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时间:2016-04-24 22:30:12
1、人的学习主要通过_____来进行。
A: 视觉 B: 听觉 C: 触觉 D: 嗅觉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：人的学习百分之八十来自视觉。
2、陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在_____三大弊病。
A: 外国病、花钱病、富贵病 B: 城市病、外国病、富贵病 C: 读书病、外国病、花钱病 D: 城市病、读书病、外国病
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：20世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。
3、在教育过程中及时地评价，可以使课程更适合学生需要，这说明课程评价具有_____。
A: 诊断作用 B: 改造作用 C: 鉴定作用 D: 导向作用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干描述的是课程评价的诊断作用。
4、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为_____。
A: 德育内容 B: 德育活动 C: 德育方法 D: 德育过程
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】本题考查了德育方法的定义，即教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用方式。
5、简述班主任在班级管理中的领导影响力。
参考答案:
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：
一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；
二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。
6、我国是农业大国，在社会主义经农业的发展至关重要。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
7、人类思维的基本过程是_____。
A: 分析和综合 B: 间接性和概括性 C: 判断和推理 D: 指向性和集中性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人类思维的基本过程是分析和综合。
8、联合国贸易和发展会议1月29日公布的《全球投资趋势报告》称，2014年中国吸引外国投资达1280亿美元，成为全球外国投资( )目的地国。_____
A: 第一大 B: 第二大 C: 第三大 D: 第四大
参考答案: A
9、在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是_____。
A: 加涅 B: 斯金纳 C: 托尔曼 D: 桑代克
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在西方心理学中，著名教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中先后提出的学习层次分类说和学习结果分类影响较大。斯金纳是操作性条件反射理论的代表人物，托尔曼是认知行为主义学习理论的代表桑代克提出了尝试一错误说的学习理论。因此，答案选A。
10、教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力转化为_____
A: 社会财富 B: 生产方式 C: 现实的生产力 D: 劳动力
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】题干描述的是“教育再生产劳动力”的表现之一。
11、表达人的心理过程内容的是_____。
A: 认知过程、情绪和情感过程 B: 情绪、情感过程和意志过程 C: 认知、情绪、情感、意志过程 D: 个性、情绪、情感和认知过程
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：心理过程包括个体的认识过程，情绪、情感过程和意志过程。
12、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_____。
A: 感性知识 B: 理性知识 C: 陈述性知识 D: 程序性知识
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。感知是人脑对当前所从事的活动对象的反映；表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。概念反映的是事物的本质属性及其各属性之间的本质联系；命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同事物之间的本质联系和内在规律。陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，用于区别、辨别事物，是一种静态知识。程序性知识即操作性知识，是关于如何做的知识，是关于解决问题的思维操作过程的知识，是关于如何实现从已知状态向目标状态转化的知识。
13、简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
参考答案:
（1）一个人的良好思想品德的提高和不良品德的克服，都要经历一个反复的培养教育或矫正训练的过程，是一个无止境地认识世界、认识自我的过程。特别是道德行为习惯的培养，是一个需要长期反复培养、实践的过程，是逐步提高的渐进过程。
（2）在德育过程中，教育者既要对受教育者的思想品德形成与变化，坚持长期抓反复抓;又要注意受教育者思想品德形成过程中的反复性，注意抓反复。
14、下列选项中，属于教师违法行为的有_____。
A: 教师适当惩罚学生 B: 教师采用各种方法体罚学生 C: 教师私拆、私扣学生的信件 D: 教师批评犯错误的学生
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。
15、讲授法就是注入式教学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。讲授法是教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法。讲授法在启发式思想的指导下的讲授，是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授，则是注入式教学。
16、我国学校德育应遵循哪些原则？
参考答案:
【答案要点】
（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发原则；（3）知行统一原则；（4）集体教育与个别教育相结合原则；（5）正面教育与纪律约束相结合原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
17、在新课改下，教师应该树立怎样的学生观？
参考答案:
参考专家解析：
（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；
（2）学生是独特的人；
（3）学生是具有独立意义的人。
18、狭义的教育制度是指_____。
A: 国民教育制度 B: 社会教育制度 C: 高等教育制度 D: 学校教育制度
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育制度有广义和狭义之分，广义的教育制度是指国民教育制度，狭义的教育制度是指学校教育制度。
19、掌握了“蔬菜”这个概念，再学习“萝卜、白菜”等概念属于_____。
A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 强化学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查下位学习的含义。下位学习（类属学习）：指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。（例如：知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一种特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。）另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。
20、教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：略
21、_____是乐教勤业的动力源泉。
A: 教书育人 B: 爱岗敬业 C: 热爱学生 D: 学而不厌
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】爱岗敬业精神是教师乐教勤业的动力源泉。
22、被称为中国教育史上奇迹的是_____
A: 城乡免费义务教育全面实现 B: 进城务工农民工子女人学免费免收借读费 C: 恢复高考制度 D: 普及高等教育
参考答案: A
23、在2014年11月北京APEC会议上，习近平主席分析了中国经济“新常态”。相应的是，最近部分省份计划适度下调2014年以及“十二五”规划GDP增速预期目标。主动调低经济增速，正体现适应_____务实和担当。
A: “新形态” B: “新常态” C: “非常态” D: “常态”
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
24、发展性评价
参考答案:
参考专家解析：发展性评价是通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程。
25、完整的课程标准由前言、____、内容标准、____、____五部分组成。
参考答案: 课程目标 实施建议 附录
26、合作学习也是一种教学策略。它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替_____。
A: 教师的主导教学 B: 独立完成作业 C: 家庭作业 D: 个别课堂练习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：合作学习是一种以学生为中心的教学策略。
27、在“照相馆”活动区里，老师投放了玩具照相机、相册、镜子、裙子等材料，引来了很多小朋友。参与照相的幼儿摆出各种姿势，对照相过程乐此不疲，活动区一度出现了较为混乱的场面。为了找出问题的原因，老师便带领孩子们参观了幼儿园所在社区的一家照相馆，了解了照相馆里的区域划分、物品摆放、工作内容和工作流程等。回到幼儿园里，老师立即组织幼儿结合自己的“照相馆”进行讨论，看看自己的照相馆和社区的照相馆有哪些不同的地方。经过认真讨论，幼儿发现应该把“照相馆”设置成几个功能不同的小区域，还应该增加材料等。
接下来，孩子们纷纷从家里带来各种材料，把“照相馆”分成了四个小区域，工作人员也各行其事，活动有序而深入地进行，没有了拥挤、争抢角色的现象。
你认为幼儿园开展的照相馆游戏属于什么游戏类型？并结合材料谈谈教师应如何组织幼儿开展游戏活动。
参考答案:
幼儿园开展的照相馆游戏属于角色游戏。教师组织幼儿开展游戏活动时应注意以下几个方面：
（1）尊重幼儿的自主性;
幼儿有自己的兴趣和需要，教师应尊重幼儿选择游戏的意愿，让幼儿自由地、愉快地参加游戏，促进其个性的发展。
（2）以间接指导为主;
幼儿的游戏是对幼儿生活的反映，其生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。教师要观察并合理参与幼儿的游戏，以间接指导为主。
（3）按游戏发展规律和游戏类型不同而指导。
由于不同的游戏具有不同的特点，所以教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类和特点。
28、《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定，初中阶段设置_____
A: 综合课程 B: 分科课程 C: 分科与综合相结合的课程 D: 学科课程.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
29、对学生进行品德评价所运用的刺激反应法有以下几种类型_____。
A: 系统的刺激 B: 突然的刺激 C: 模拟自然的刺激 D: 自我刺激
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：学生对于品德评价所运用的刺激反应法的类型有系统刺激、突然的刺激、模拟自然的刺激。
30、桑代克提出的三条学习定律是_____。
A: 准备律、应用律、消退律 B: 准备律、练习律、泛化律 C: 准备律、练习律、效果律 D: 应用律、失用律、效果律
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在实验的基础上，桑代克提出了三条学-7定律：
（1）准备律。这个定律包括三个组成部分：①当一个传导单位准备好传导时，传导而不受任何干扰，就会引起满意之感；②当一个传导单位准备好传导时，不得传导就会引起烦恼之感；③当一个传导单位未准备传导时，强行传导就会引起烦恼之感。
（2）练习律。这个定律分为两个次律：①应用律——一个已形成的可变联结，若加以应用，就会变强；②失用律——一个已形成的可变联结，若久不应用，就会变弱。
（3）效果律。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。
31、编写教材(教科书)的直接依据是_____。
A: 课程计划 B: 课程目标 C: 课程标准 D: 课程说明
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，是编写教科书的直接依据。
考点：课程与课程理论
32、教育政策
参考答案:
参考专家解析：
教育政策是政党和国家为实现教育目标、任务而制定的行动准则，是教育方针、政策的统称。
【命题立意】考查考生对教育政策的概念的掌握。★★
33、教育目的和教育方针的关系是_____。
A: 教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B: 教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C: 教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系 D: 教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育方针是国家根据政治经济文化的要求，为实现教育目的所规定的教育工作总方向。其内容包括教育工作的指导思想、培养人才的质量规格及实现的基本途径等。教育方针包含教育目的，但二者的角度不同。
34、加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。_____
A: 雨水、阳光、地势 B: 教室、操场 C: 日光、空气、水 D: 太阳、空气、水
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》第十九条：要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。故选C。
35、人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是_____。
A: 人格 B: 性格 C: 能力 D: 气质
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。
考点：中学生的心理发展
36、提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是_____。
A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 凯洛夫
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：杜威主张“教育即生活”“教育即生长”“在做中学”“儿童中心”。
37、随着生活经验的丰富，幼儿已能进行一些简单的推理，但其水平比较低。幼儿的推理，表现出的特点包括_____。
A: 抽象概括性差 B: 推理的逻辑性差 C: 推理的自主性差 D: 推理的范围窄
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
38、教科书的主体部分是_____
A: 目录 B: 课文 C: 练习 D: 实验
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教材又称教科书，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。通常是按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体部分。
39、下列先秦思想家中，主张“施仁政、行王道”的一位是_____。
A: 管子 B: 墨子 C: 荀子 D: 孟子
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：管子是春秋时期齐国著名的政治家、军事家，反对空谈主义，主张改革以富国强兵。墨子在《墨子•鲁问》中提出了墨家的十大主张：兼爱、非攻、尚贤、尚同、尊天、事鬼、非乐、非命、节用、节葬。荀子是儒家代表人物之一，提倡性恶论。孟子是儒家的主要代表之一，在政治上主张法先王、行仁政；在学说上推崇孔子，反对杨朱、墨翟。
考点：中国文学名著中的民族心灵与情感世界
40、由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则?(3分)
参考答案:
参考专家解析：（1）保教合一的原则。
（2）以游戏为基本活动的原则。
（3）教育的活动性和直观性原则。
（4）生活化和一日活动整体性的原则。
41、任何组织和个人不得招用未满_____周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A: 14周岁 B: 16周岁 C: 18周岁 D: 20周岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
42、学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系 B: U型关系 C: 倒U型关系 D: 平行关系
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】学习效率和动机水平之间存在倒U型关系。故选C。
43、保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是_____
A: 提高教师工资 B: 国家政策导向 C: 加强教师培训 D: 教师个体的职业道德修养
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是教师个体的职业道德修养。
44、关于教学评价的意义，下列说法正确的有_____。
A: 教学评价是现代教育管理与指导的一种主要手段 B: 对教学活动的评价直接影响教学效果的高低 C: 对教学活动的评价直接影响培养目标的落实 D: 对教师的教学工作有直接的影响
E: 对学生没什么影响
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
45、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的，____
参考答案: 监护人应当依法承担相应的责任
本题解释:
【答案】：监护人应当依法承担相应的责任
46、过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散，学生心不在焉，这种课堂气氛是_____。
A: 积极型 B: 对抗型 C: 消极型 D: 失控型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：消极型的课堂中，主要表现为学生和教师双方的不积极，课堂纪律较松散，学生心不在焉，感到紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题。
47、下列观点错误的是_____。
A: 过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理 B: 不必要的奖励会消弱学生的内在学习动机 C: 不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制 D: 惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。惩罚不一定会使学生产生对抗心理，也不一定导致师生关系的对立。
48、_____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A: 学科性德育课程 B: 活动性德育课程 C: 德育隐性课程 D: 德育显性课程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
49、学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的_____
A: 具体化 B: 分析 C: 系统化 D: 抽象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：系统化是指人脑把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。
50、下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是_____。
A: 小学阶段以综合课程为主 B: 初中阶段以分科课程为主 C: 初中阶段设置分科与综合相结合的课程 D: 高中阶段以分科课程为主
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的课程结构：①整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
51、简述教师职业良心及其作用。
参考答案:
教师职业良心是教师在教育劳动中对教师责任的自觉意识，是教师在自觉履行教书育人的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力，是教师道德观念、道德情感、道德意志和道德信念在教师意识中的有机统一。它是教师的社会道德义务经过教师职业道德规范转化为教师内心准则和教师品德的结果。
其作用有以下三点：第一，教师行为前的选择作用；第二，教师行为中的监督作用；第三，教师行为后的自我评价作用。
52、一个国家学制建立的主要依据有哪些？
参考答案:
正确答案是
（1）学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况。
（2）学校教育制度的建立，受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求。
（3）学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况。
（4）要依据青少年儿童的年龄特征。
（5）要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。
考点：教育制度概述
53、联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为：_____
A: 学会认知 B: 学会做事 C: 学会生存 D: 学会共同生活
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
54、简述建立学制的基本依据。
参考答案:
（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；
（2）社会政治经济制度；
（3）青少年儿童身心发展规律；
（4）人口发展状况；
（5）本国学制的历史发展和国外学制的影响。
55、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。_____
A: 言语特征 B: 记忆过程 C: 思维特征 D: 气质类型
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质类型是先天的，是刚出生时就有的。
56、对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法去解决，就会产生矛盾，造成反抗；用“大禹治水”的办法，能使学生明白事理，提高认识。这反映的基本原则是_____
A: 知行统一原则 B: 依靠积极因素，克服消极因素的原则 C: 疏导原则 D: 正面教育与纪律约束相结合的原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题于的描述就体现了疏导原则的涵义。
57、能对幼儿实施髙素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于_____
A: 幼儿园的条件 B: 教师的素质 C: 园长的领导 D: 良好的课程资源
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师是幼儿教育实践的中坚力量，教师素质的提高是对幼儿实施高素质教育的关键。故选B。
58、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____
A: 差异性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 阶段性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。
59、教育民主化是指_____
A: 教育起点的机会均等 B: 教育过程中享受教育资源机会均等 C: 教育结果均等 D: 优质教育机会均等
参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:一方面，教育民主化追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生应予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。
60、心理活动对一定对象的指向和集中，叫做_____
A: 知觉 B: 记忆 C: 注意 D: 思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考察注意的定义。
61、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 指导自我教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 陶冶教育法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
62、“人的全面发展”只是一个相对的概念，而不是指一个人事事都懂，样样都会，精神实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：“人的全面发展”只是一个相对的概念。所谓“相对”有两层含义：第一，“全面发展”是相对于“片面发展”而言的。“人的片面发展”的实质是指人在发展上受强制、遭奴役、被凝固，以及由此而造成的人在发展上的分裂、失衡、扭曲和畸形。与之相对应，“人的全面发展”的实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。第二，“人的全面发展”的“全面”只具有相对的意义，而不具有绝对的内涵。但许多人总喜欢把“全面”绝对化，似乎“全面”就是无一缺陷，无一短处。说到教育上，那就是德智体美劳各方面都好，数理化文史哲各门功课均优。这种想法是错误的。
63、在学校教育方面，教育体制政策要协调好_____之间的关系。
A: 政府与教育行政部门 B: 政府与学校 C: 各级各类学校教育 D: 中央与地方
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在学校教育这方面，教育体制政策要协调的是各级各类学校教育之间的关系。
64、所谓教学科目，又称学科，是根据一定的_____，从事某一学科中选择出基本事实、基本概念、基本原理，并按照一定的逻辑——心理顺序重新组织构成的新的知识体系。
A: 教学目标 B: 教育活动 C: 教学实践 D: 教育计划
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考査教学科目的概念。
65、阅读下列材料，并回答问题。
课上马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“p×V=k”，并解释说其中P代表压强，V代表体积，k代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度）。他边举例边板书：如果p=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8；如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。马老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气,别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变的硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次,也搞明白了“波义耳定律”。
请分析马老师的教学符合哪一项教学原则？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）以上教学案例充分体现了因材施教的教学原则；
（2）因材施教的教学原则是指教师在教学过程中，从学生个别差异出发，有的放矢地进行传授知识和发居智力的基本要求。
因材施教的原则是以教师为主导、学生为主体，是在我国现阶段教育目的、青少年身心发展的个体差异性和我国成功教育经验中总结而提出来的。
贯彻此原则的基本要求是：一方面了解学生的实际和个别差异，为因材施教奠定基础。另一方面，运用多种方式教学．适应学生个别差异，培养学生的特长。
（3）在以上案例中马老师知道小妮空间想象力很强，并且知道小刚一向身体灵活，运动能力强，这充分说明教师了解学生的实际和个别差异，为后面因材施教奠定基础。同时对于小妮和小刚，采取不同的方式进行诱导，充分发挥了小妮的空间想象能力和小刚的运动能力，不仅使他们学会了新知识，也使个人能力在新知识的学习中得到提升。
66、所谓“对话教学”模式是指教师不仅应支持教师与学习者之间的合作与交流，也应支持学习者与学习者之间的合作与交流。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
67、漫画家丰子恺曾回忆说，他在浙江省立原理评析上述案例
参考答案:
【答案要点】（1）教师对学生违纪、犯错时进行的批评不可缺少，因为它是帮助学生认识缺点、错误，改进思想行为的一种教育手段。但是批评学生不能不分场合、不讲方式、不计分寸。李叔同先生的“微鞠一躬”，在有些人看来，似乎是多此一举，也未免有失“师道尊严”。当然不能说批评学生都要温文尔雅，有时“怒形于色”效果反而会更好些。问题在于，不论何种方式的批评，都应建立在师生平等、尊重学生人格的“爱人以德”的基础上。那种居高临下的所谓“师道尊严”，是与融洽和谐、相互尊重的新型师生关系格格不入的。
（2）师生关系在人格上是平等的关系，教师对学生的批评如果建立在尊重学生的人格、平等地对待学生、热爱学生的基础上，并且发挥言教不如身教的功用，就能收到春风化雨、出人意料的效果。李叔同先生的“一躬”，之所以那样富于魅力，那样令丰子恺先生铭记不忘，根本点就在于李叔同先生高尚的人格力量以及对学生表现出的真诚的尊重与爱心。
68、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的我国教育改革和发展的战略主题是_____
A: 坚持以人为本，全面实施素质教育 B: 坚持德育为先 C: 坚持能力为重 D: 坚持全面发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
69、阅读下列材料，并回答问题。小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能。她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
参考答案:
（1）小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献；对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。
（2）小刘老师提高教学水平的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。符合终身学习的职业道德要求。
（3）小刘老师体罚学生的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师让不认真听课的学生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身尊严权，另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。
（4）小刘老师对待学生的态度不符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师让学生罚站．不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。
70、某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是_____。
A: 人身权 B: 财产权 C: 隐私权 D: 名誉权
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。此题的答题依据是模块教育法律法规中的学生权利与保护，明确提出了学生的个人财产权应当受到保护。
考点：学生权利保护
71、新中国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，这就是_____。
A: 坚持社会为本 B: 始终弘扬个性 C: 强调人的全面发展 D: 培养专业人才
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。强调人的全面发展。专家解析：我国的教育目的遵循马克思的关于人的全面发展学说。
72、最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。
A: 爱岗敬业 B: 关爱学生 C: 教书育人 D: 为人师表
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
73、非洲联盟(非盟)第二十四届首脑会议将于1月30日至31日在( )首都亚的斯亚贝巴的非盟总部举行。本届峰会的主题为“女性赋权和非洲2063年发展规划”，来自非盟50多个成员国的国家领导人或代表将讨论非洲发展战略、释放女性潜能、防控埃博拉疫情和地区安全等多个议题。_____
A: 埃塞俄比亚 B: 尼日利亚 C: 内比亚 D: 叙利亚
参考答案: A
74、某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是_____。
A: 进修培训 B: 同伴互助 C: 师徒结对 D: 自我研修
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：有关教师专业发展途径是职业理念中教师观的重要内容，除此考点以外，考生还应该关注：教师专业发展的三个途径；教师的职业角色和劳动特点等。
考点：教师专业发展的途径和方法
75、有预定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是_____。
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 有意后注意
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：随意注意是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。
76、教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育以培养人为基本职能和直接目的。
77、认同实质上就是对榜样的____，其出发点就是试图与榜样一致。
参考答案: 模仿
78、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是_____
A: 神本位与人本位 B: 人本位与社会本位 C: 社会本位与自然本位 D: 人本位与自然本位
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：选経和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是人本位和社会本位。
79、下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是_____。
A: 毕昇发明了造纸术 B: 《黄帝内经》是我国现存最早的医书 C: 《齐民要术》被称为“中国17世纪的工艺百科全书” D: 三国时期，祖冲之精确计算出圆周率在3.1415926～3.1415927之间
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：毕昇发明了活字版印刷术，A项错误。《天工开物》是世界上于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。C项说法错误。南北朝时期，祖冲之计算出圆周率在3.1415926～3.1415927之间，D项说法错误。故本题答案选B。
80、情绪
参考答案:
【答案】情绪是由认知因素和生理因素共同构成的反应或经验，情绪中既包含认知成分，也包含生理成分，这两者的结合产生各种各样的情
绪。
81、班主任应该有“家长的心肠”。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
82、世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是_____
A: 欧文的幼儿园 B: 奥伯林的幼儿园 C: 福禄贝尔的幼儿园 D: 别茨考伊的幼儿园
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是福禄贝尔于1837年在勃兰根堡开办的学前教育机构，1840年正式命 名为“幼儿园”。
83、对学前儿童的艺术教育包括_____等方面的教育。
A: 音乐教育 B: 美术教育 C: 体育教育 D: 文学教育
E: 劳动教育
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。参考专家解析：
ABD【解析】对学前儿童的艺术教育包括音乐、美术、文学等方面的教育。故选ABD。
84、热爱学生是现代教师必备的____。
参考答案: 职业道德素质
本题解释:
【答案】职业道德素质
85、感受性较弱，耐受性、敏捷性、可塑性均强，神经过程的兴奋性占优势，外向的气质类型的人属于_____
A: 多血质 B: 粘液质 C: 胆汁质 D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查了气质类型特点。胆汁质的人感受性较弱，耐受性、敏捷性、可塑性均强，神经过程的兴奋性占优势，外向。
86、下面哪项不是情绪的功能_____
A: 适应功能 B: 组织功能 C: 信号功能 D: 控制功能
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：情绪的功能：
（一）适应功能
（二）动机功能
（三）组织功能
（四）信号功能
87、“认知地图”的概念是由_____提出来的。
A: 皮亚杰 B: 考夫卡 C: 班杜拉 D: 托尔曼
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：托尔曼的符号学习理论认为学习是对完形的认识，是行程认知地图的过程。
88、学生中常见的焦虑反应是_____
A: 生活焦虑 B: 择友焦虑 C: 缺钱焦虑 D: 考试焦虑
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题暂无解析
89、直接决定教育性质的是_____。
A: 生产力的发展水平 B: 社会的政治经济制度 C: 社会的意识形态 D: 社会文化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：政治经济制度决定教育的性质，包括教育的领导权、受教育者的权利以及教育的目的。
90、义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出，坚持以____为主、以____为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。
参考答案: 输入地政府管理 全日制公办中小学
91、教师劳动成果具有____。
参考答案: 群体性
92、国家对接受义务教育的学生免收学费。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。义务教育具有免费性。
93、推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。 _____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
94、教育与教学的关系是_____。
A: 部分与整体 B: 后者包括前者C、整体与部分 D: 前者包括后者
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。
95、处于认知目标分类的低级水平，对知识体系中各类事实、现象、过程、概念等知识的记忆行为，这个水平指的是_____。
A: 了解 B: 掌握 C: 理解 D: 熟练
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：布卢姆的认知分类法由六种不同认知层次的思维水平所组成。其中了解指对学习材料有一定的认识和记忆，包括具体概念、作用、意义等的认知和学习。其所要求的心理过程主要是记忆，这是最低水平的认知学习结果。
96、《中小学教师职业道德规范》中指出，中小学教师应遵循的职业规范有_____
A: 终身学习 B: 为人师表 C: 与人为善 D: 爱岗敬
参考答案: ABD
本题解释:
【解析】:《中小学教师职业道德规范》中指出，中小学教师应遵循的职业规范包括①爱国守法;②爱岗敬业;③关爱学生;④教书育人;⑤为人师表;⑥终身学习。
97、下列属于问题解决的是_____。
A: 漫无目的幻想 B: 走路 C: 联想 D: 发明创造
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。
98、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____：
A: 强化法 B: 示范法 C: 消退法 D: 行为塑造法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C。示范法是指观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造法指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。强化法是指在所期待的行为出现后，给予一个刺激（如金钱、微笑、表扬等），使这种行为模式重复出现，保持下来。故选A。
99、高三(5)班的班主任杨老师有一次发现不少男生头发很长。身为非常时期高三毕业班的班主任，杨老师没有简单、粗暴地见错就批。过去遇到这种情况时，常常是当面指出，但效果往往不佳。现在，杨老师琢磨用什么办法劝告他们，帮助他们真正从思想上提高认识。终于，杨老师想出了一种合适而又有效的教育方法。
在一天中午，杨老师特意去了理发店，把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前，杨老师不露声色地来到班里，召集全班同学开了个五分钟交流会。杨老师首先问：“看谁最先发现班中有哪些新变化？包括我和你们。”当小明发现并说出老师理发了，杨老师话锋一转现在，我很想知道老师理发之后你们的感觉怎样？这样好吗？”于是杨老师听到了一片赞杨声。最后杨老师说有位名家说得好：‘真心诚意地赞美别人一句，就能让人多活20分钟！，因此，我感谢同学们今天对我真心诚意地夸奖!”5分钟交流会在愉快的氛围中结束了。杨老师没点任何一个留长发的男生姓名。系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和激励，教育带动和鼓舞人们前进；运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习，善于模仿，崇拜英雄，追求上进的年龄特点，也符合人的认识由直观到抽象的发展规律。②陶冶教育法。它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。③品德评价法。品德评价法本是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。然而杨老师是通过学生对自己理发效果进行评价，得到大多数学生的公认，而让学生受到教育的做法更是具有新意，让人耳目一新。④说理教育法。说理教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的德育方法。这是一种坚持正面理论教育和正面思想引导，增强辨别是非能力，促进道德发展的重要方法。案例中的杨老师就理发事件开展五分钟的交流会，这体现了他对说理教育法的运用。在运用说理教育法时，杨老师注意到了说理的趣味性，而且抓住了运用该方法的时机。⑤品德修养指导法。品德修养指导法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。“……发现那几个男生的长发变短了……”可以看出，学生在听到杨老师的一番话后进行了反省。这样，就体现了杨老师运用品德修养指导法达到的效果。
（2）杨老师这种润物细无声的不露痕迹的“无痕的教育”是一种触动心灵的教育艺术，它远比大声训斥、当面指责、讽刺甚至挖苦等高明得多。事实上，有时轻描淡写的一句鼓励，看似简单的一个爱抚，富有深情地望他一眼，看似不着边际的问寒问暖，讲一个感人肺腑的故事，反其道而行之的榜样力量，不露痕迹的一个暗示……这些都会给学生留下刻骨铭心的记忆，都会荡漾起学生心中的涟漪。
（3）杨老师正是基于这种“无痕教育”理念，才在学生有过错时，想尽办法，别出心裁，身先士卒，从我做起，从“头”做起，用“无痕”的批评教育方法，暗示有过错的学生，给他们以良性刺激。在呵护和引导中显示出强大的威力，“无痕教育”不伤害学生的自尊，不丢学生的面子，更不会引来抵触情绪。在“无痕”的批评教育中，学生理解了什么是尊重，什么是平等，体验到了独立人格的尊贵和老师的拳拳之心。教育“无痕”，润物无声。虽然“无痕”却有着惊人的力量，于无声处听惊雷，在心与心的愉悦中，学生醒悟了。在心与心的碰撞中，学生的思想升华了，灵魂净化了，成绩提高了。事实说明，“无痕”的批评教育，可以加强师生之间的情感交流，保护学生的自尊，激发学生的进取心，更有利于学生的健康发展，因而收到了最佳的教育效果。
100、_____是对某种教育活动的价值判断。
A: 教育测量 B: 教育测验 C: 考试 D: 教育评价
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。因此教育评价的本质是一种价值判断。