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时间:2016-04-24 22:27:21
1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就! ”这种说法违反了_____
A: 《学校管理条例》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中华人民共和国义务教育法》
参考答案: B
本题解释:
【解析】：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定了所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘的情形，其中包括故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的。上早晚自修和补课不是教师必须履行的教学任务，因此学校不能以此为由解雇教师。
2、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是_____。
A: 合作模式 B: 平等模式 C: 管理模式 D: 授受模式
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。
3、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是_____。
A: 关注生存—关注情境—关注学生 B: 关注学生—关注情境—关注生存 C: 关注情境—关注学生—关注生存 D: 关注学生—关注生存—关注情境
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师专业发展阶段的了解。
【参考答案】A
【名师点睛】早期关注生存阶段是初次接触实际教学的实习阶段。在此阶段，教师们所关注的是自己的生存问题，即能否在这个新环境中生存下来；教学情境关注阶段的教师固然还要关心前一时期的种种问题，但是此阶段会对教师的教学能力与技巧提出要求，所以教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，尽其所能地将其所学运用于教学情境之中；关注学生阶段的教师在能适应教学的角色压力和负荷之后，才能真正把教学转移到关怀学生上。
4、加涅的智慧技能层次由低到高分为5个亚类_____。
A: 具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别 B: 辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则 C: 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别 D: 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
5、按照《教育法》的规定，下列哪种情况下，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚？_____
A: 在招收学生工作中徇私舞弊的 B: 违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的 C: 在国家教育考试中作弊的 D: 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据《教育法》第九章法律责任，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑
事责任。”其余各项应依法追究行政责任。故选D。
6、格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了_____因素对人的发展有关键影响。
A: 遗传因素 B: 生理成熟 C: 环境 D: 教育
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在影响儿童心理发展因素中，格赛尔提出了“成熟势力说”，他认为儿童心理发展有两个因素：成熟与学习，发展是儿童行为或心理在环境影响下按一定顺序出现的过程。这个过程与成熟的关系较多，而与学习的关系较少，学习只是促进成熟，只是为发展提供适当的时机。同卵双生子的爬梯实验研究证实了他的理论。故此题选B。
7、对于( )准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳人职业培训的内容。_____
A: 已满14周岁不满16周岁 B: 已满16周岁不满18周岁 C: 已满14周岁不满18周岁 D: 未满18周岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十二条规定：对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳人职业培训的内容。故
选B。
8、教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。题干说的是一种负强化。
9、以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是_____
A: 丝竹 B: 墨宝 C: 丹青 D: 金石
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。本题选C。“墨宝”指宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画。“金石丝竹”：金，指金属制的乐器；石，指石制的磬；丝，指弦类乐器；竹，指管类乐器，泛指各种乐器，也形容各种声音。故选C。
10、在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是“教学中心”的领导方式。
11、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是_____。
A: 适应现象 B: 听觉适应 C: 嗅觉刺激 D: 味觉刺激
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：“人芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。
12、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是_____
A: 课程计划 B: 学科课程标准 C: 教科书 D: 教学资料
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学科课程标准是以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。
13、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于_____
A: 调查法 B: 观察法 C: 实验法 D: 个案研究法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
14、某高中依据新生中考成绩将成绩优秀的学生编入重点班，其余新生编人普通班，此时中考是( )评价。_____
A: 诊断性 B: 形成性 C: 总结性 D: 预测性
参考答案: A
本题解释:
【解析】:诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。按照中考成绩来编制班级是为了因材施教，属于诊断性评价。
15、中国梦，是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平发表的重要讲话之一。习近平定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。
结合材料，以“实现中国梦，青春勇担当”为话题，自拟题目，写一篇议论文，不少于1200字。
参考答案:
【写作指导】
“中国梦”这个題目的内涵极其半富，政治、军事、经济、文化、教育、体育、文明、科技、农村、法治等等都是大中国梦的内容，也都是我们的写作内容。中国的人、家、土地等等，都可以进入文章，并且可以成为写作的一个视角。
1.何为“中国梦”
第一层是我们自身作为普通中国民众的梦想，也就是小人物的梦想。写这一层的，并非这个梦想一定要多少高远，它可以是联系现实社会中存在的一些问题，预想未来，我们在自己的岗位上兢兢业业，默默奉献，为国家，为民族做出自己的点滴贡献。
第二层梦想可以是更大一点，以中国籍的公众人物为榜样，希望成为他一样的人物，在某一领域做出杰出的贡献，对社会有广泛的影响。写这一层的，往往是概括出这些公众人物的事迹。他们今天做到的，就是我们明天的梦想。
第三层梦想则是大国梦，强国梦。一方面要写中国改革开放以来所取得的成绩，另一方面也要写针对当前的一些现象，提出自己的希望。中华民族有着悠久的历史，曾经领先于世界各国，虽然有过被列强欺凌的历史，但如今她正走向自己的复兴之路，强盛之路。
2.青年对“中国梦”的追逐和努力
当今中学生之梦，也许还不很清晰，不够完善，但他们的梦中都流动着中国梦的元素，中学生的个体之梦，都是“中国梦”星空中的一颗顆新星。所以，你可以这样倾诉“我的中国梦”并陈述你应该如何践行实现自己小小的梦想并最终实现“中国梦”，化大为小，以小见大，结尾升华。
16、明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是_____
A: 1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》(试行) B: 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C: 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D: 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。故选D。
17、“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是_____。
A: 启发性原则 B: 因材施教原则 C: 巩固性原则 D: 量力性原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
18、实施素质教育的重点是_____
A: 加强德育 B: 发展智力 C: 培养创新精神和实践能力 D: 创造性人格
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。故选C。
19、德育过程结构的构成要素是_____。
A: 教育者、受教育者 B: 教育者、受教育者、教育内容 C: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D: 教育者、受教育者、德育环境
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：德育过程通常是由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
20、1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )，这是近代最早的一部教育学著作。_____
A: 《大教学论》 B: 《学记》 C: 《普通教育学》 D: 《教育论》
参考答案: A
本题解释:
【解析】：1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第 一本教育学著作。
21、以下属于精细动作技能的是_____。
A: 游泳 B: 打字 C: 体操 D: 射击
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：精细动作技能是用小肌肉群所完成的动作技能；粗放动作技能则是用大肌肉群所完成的动作技能。
22、美国教育学家布卢姆将教育目标分为_____。
A: 认知 B: 情感 C: 智力技能 D: 主动技能
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：布卢姆将教育目标分为认知、动作、情感三大领域。
23、发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是_____。
A: 中国学前教育研究会 B: 日本幼儿教育协会 C: 美国幼儿教育协会 D: 英国幼儿教育协会
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。
24、封建社会采用的教学组织形式主要是_____。
A: 个别教育 B: 班级授课制 C: 分组教学 D: 道尔顿制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查的是教学组织形式。我国教学组织形式经历了个别教育制、班级授课制、分组教学制和道尔顿制。其中，个别教学制是封建社会主要采用的教学组织形式。故本题选A。
25、运用讲授法教学的基本要求是什么？
参考答案:
参考专家解析：
（1）讲授内容要有科学性、系统性和思想性，要认真组织；
（2）讲授要讲究讲授的策和方式，要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的系统性和启发性教学原则的要求；
（3）教师要努力提高语言表达水平，讲究语言艺术；
（4）要组织学生听讲；
（5）要与其他教学方法配合使用。
26、以下关于公共政策的说法正确的有_____
A: 通常公共政策对社会具有正、负面的功能 B: 公共政策制定的主体就是政府机关 C: 法律是一种公共政策，具有权威性 D: 不采取一种行动也是一种公共政策
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：A项：公共政策具有导向功能，有正面导向作用，也有负面导向作用。正面导向作用是主要的，是政策对事物发展方向的正确引导；在负面导向作用方面，不仅错误的公共政策，因其违背社会公共利益而固然具有负面导向功能，即使那些基本正确的政策，在保护了多数人的利益的同时，也会损害少数人的利益。B项错在公共政策制定的主体不仅包括政府机关，还包括立法机关、司法机关等。C项：绝大多数的公共政策都是以法律、法规的形式推出，从而使公共政策具有权威性。故C正确。D项：公共政策在形式上可以是积极的，也可以是消极的。积极形式的政策，包括政府为解决某一特定的问题而公然采取的行动。消极形式的公共政策则包括，政府官员就人们要求政府介人某一事务，作出的不采取任何行动、不做任何事情的决定。
27、体谅模式形成于21世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有_____。
A: 坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要 B: 认为人具有一种天赋的自我实现趋向 C: 把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务 D: 大力倡导民主的德育观
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：体谅模式是由英国德育专家麦克菲尔等人创建的一种德育模式，理论特征有：坚持性善论；坚持人具有一种天赋的自我实现趋向；把培养健全人格作为德育目标；大力倡导民主的德育观。
28、新课程改革的具体目标是什么?
参考答案:
参考专家解析：（1）改变课程的基本价值取向。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
（2）整合课程结构。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
（3）将课程内容与生活相联系。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
（4）使课程实施过程更加生动、合理。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（5）调整课程评价方式。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
（6）实行三级课程管理。改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
29、场独立比场依存的学生解决问题的水平更高。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。认知风格或认知方式是个体偏爱的信息加工的方式，无优劣好坏之分，不能决定学习或问题解决水平高低。
30、不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为_____
A: 一般迁移 B: 同化迁移 C: 顺应迁移 D: 重组迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：
学习迁移根据迁移的内在心理机制，把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。
31、中小学课程设置应以分科课程为主。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:新课程整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分 科与综合相结合的课程，髙中以分科课程为主。
32、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有_____。
A: 情境性 B: 创造性 C: 示范性 D: 个别性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。
33、联系实际探讨如何建设班集体。
参考答案:
建设班集体应从以下几方面进行：
（1）确立明确的奋斗目标：分为近期目标、中期目标和远期目标。
①要将近期目标、中期目标和远期目标结合起来；
②要把“明天的快乐”和思想道德教育联系起来；
③要注意发挥学生的积极性，与学生共同商量来确定班集体的发展目标；
④奋斗目标要符合学生的年龄特征和班级实际情况。
（2）培养积极分子，形成班集体核心：①要善于发现和培养积极分子；②应把对积极分子的使用与培养结合起来。
（3）形成良好班风：①确立班风目标；②培养正确舆论；③强化行为训练；④加强榜样示范；⑤教师还要以身作则。
（4）健全班级规章制度：①认真讨论，科学合理；②严肃慎重，相对稳定；③反复学习，坚决执行；④教育为主，不断完善。
（5）加强班级常规管理：①健全班级规章制度；②建立组织体系；③坚持一贯。
（6）加强非正式群体教育：①班主任要了解非正式组织的特点；②认识到非正式组织的作用；③加强教育和引导。
（7）组织形式多样的教育活动。
34、暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球，在争抢过程中，王某无意将李某撞倒在地，导致李某小腿骨折，对李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是_____
A: 学校 B: 王某本人 C: 李某的监护人 D: 王某的监护人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
35、人与人区别的主要方面，也是人格核心的是_____
A: 情感 B: 意志 C: 性格 D: 气质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是人与人相互区别的主要方面，也是人格的核心。故选C。
36、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为_____
A: 角色语言 B: 对话语言 C: 内部语言 D: 自我中心语言
参考答案: C
本题解释:
【答案】D。
37、我国在世界上最早的一部教育专著是_____。
A: 《中庸》 B: 《礼记》 C: 《论语》 D: 《学记》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《学记》不仅是我国，也是世界上最早的教育专著。
38、《中华人民共和国义务教育法》规定的县级以上地方人民政府有下列行为之一的，可由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分_____。
A: 未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的 B: 学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的 C: 未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的 D: 未依照本法规定均衡安排义务教育经费的
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查义务教育中有关的法律责任问题。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》规定制定、调整学校的设置规划的；（二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；（三）未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；（四）未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。
39、在全体人口中，智力呈何种状态分布？_____
A: 正态分布 B: 偏态分布 C: 正偏态分布 D: 负偏态分布
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人类的智力分布基本上呈两头小、 中间大的正态分布形式
40、幼儿观察的发展，没有表现在观察的_____等方面。
A: 目的性 B: 观察方法 C: 直观性 D: 概括性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿观察的发展，表现在观察的目的性、观察方法、概括性、细致性和持续性等方面
41、加强审美修养，提高审美情趣和感知美、发现美、表现美、创造美的能力是教师提高自身职业道德素质的重要方面。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这是教师提高审美素质的内容。
42、学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程____。
参考答案: 隐性课程
43、新能源是指目前由于技术水平限制，还未被广泛应用的能源资源。下列不属于新能源的是_____
A: 地热能 B: 太阳能 C: 水能 D: 生物能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新能源又称非常规能源，是刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。C项水能资源属于常规能源。故选C。
44、所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数，如果再继续过度学习，也没有任何学习效果。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：过度学习指超过刚能背诵的程度之后的重复学习。研究结果表明，适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果不再增加。过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%，记忆效果最好。
45、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得____、贷学金、助学金的权利。
参考答案: 奖学金
本题解释:
参考专家解析：奖学金
46、动机强度越高，越有利于取得成功。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。
47、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的_____。
A: 导向性 B: 对等性 C: 强制性 D: 有序性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育法律责任的特点包括：（1）由法律规范事先明确规定，具有法律规定性；（2）责任由国家强制力保证实施，具有国家强制性；（3）责任的专权追究性。责任由违法的教育法律关系主体所承担，即归责的特定性。教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的强制性。
48、根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是_____
A: 培养读写兴趣 B: 严格要求 C: 主要指出缺点和不足 D: 尽可能多识字
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。
49、学校如何对学生进行劳动教育?（）
A: 把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育 B: 对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减 &来源:91考试网 91ExAm.orgnbsp;C: 劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育 D: 劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现
E: 利用课堂教学时间进行劳动以达到重视劳动教育的目的
参考答案: ABCD
本题解释:
参考专家解析：ABCD。
50、当前建立和完善社会保障体系首先要坚持完善的“保障线”制度包括_____
A: 失业保险 B: 医疗保险和养老保险 C: 国有企业下岗职工基本生活保障 D: 城镇居民最低生活保障
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：完善的“保障线”制度主要包括：国有企业下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度。这是目前条件下有中国特色社会保障制度的重要组成部分，对保障职工和城市居民基本生活，促进深化改革，保持社会稳定，具有十分重要的作用。故选ACD。
51、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于_____
A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 劳动起源说
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干的描述出自沛西•能，他是生物起源说的代表人物之一。
52、为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于_____。
A: 早期干预 B: 缺陷矫正 C: 发展指导 D: 问题预防
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。发展指导：面向全体学生进行。学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理一社会发展任务。问题预防：对于部分学生群体来说，目前并没有明显的问题，但是某些心理素质比较薄弱的学生，有可能在一定环境条件下出现问题。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生将来问题的能力。
53、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
54、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____
A: 孔子 B: 杜威 C: 夸美纽斯 D: 赫尔巴特
参考答案: D
55、加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的_____。
A: 信号学习 B: 刺激反应学习 C: 连锁学习 D: 辨别学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级，把学习分为B类：信号学习；刺激一反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨别学习；概念学习；规则或原理学习；解决问题学习。信号学习即是经典性条件作用，指对某种信号做出某种反应。
56、如果一个孩子在听了“海因兹偷药”的故事后，认为“海因兹应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，这个孩子所处的道德发展阶段是_____。
A: 前习俗水平 B: 后习俗水平 C: 准习俗水平 D: 习俗水平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：前习俗水平大约出现在幼儿园及小学中低年级，该阶段的特征是：个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，认为道德的价值不决定于人及准则，而是决定于外在的要求。该孩子认为药剂师的恶劣导致海因兹去偷药，属于道德发展的前习俗水平。
57、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是_____的差异。
A: 言语特征 B: 记忆过程 C: 思维特征 D: 气质类型
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】气质类型是先天的，是刚出生时就表现出来的差异。故选D。
58、创造性思维的核心是_____
A: 形象思维 B: 发散思维 C: 辐合思维 D: 直觉思维
参考答案: B
59、德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实施应当_____。
A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行 B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行 C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行 D: 视具体情况而定，可有多种开端和顺序
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素，德育的具体实施过程具有多种开端，可以根据学生的思想品德发展的具体状况，或以知为开端，或以情为开端，或以行为开端，最后达到多个方面和谐发展。
60、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是德国著名教育家赫尔巴特说的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这句话第斯多惠说的。
61、认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是_____
A: 维持 B: 诱导 C: 促进 D: 保持
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：美国教育学家认为学前教育对儿童的发展的三种作用模式是维持、促进、诱导。
62、中小学心理健康教育的主要任务不包括_____。
A: 维护学生的心理使康 B: 诊治学生的心理疾病 C: 使进学生形成健康的心理素质 D: 帮助学生树立有问题时的求助意识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
63、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种(D.)。
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
参考答案:
本题解释:
参考答案：D。
64、新课程的教学目标可分为_____。
A: 知识与技能 B: 过程与方法 C: 理论与实践 D: 情感、态度与价值观
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：新课程的教学目标为三维目标，即知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。
65、教师职业道德教育的内容有_____。
A: 思想政治教育 B: 法律法规教育 C: 职业理想教育 D: 职业纪律教育
E: 职业作风教育
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法律法规教育和心理健康教育四个方面的内容。
66、法国大作家雨果曾经说过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑如同石头写就的史书一般，记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历，带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是_____
A: 故宫的宫殿建筑，是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之一，也是中国古代建筑水平最高的杰作 B: 欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷” C: 沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑 D: 17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是法国的凡尔赛宫。沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的哥特式建筑风格。讲究“不规则的造型和奢华的装饰”的建筑风格是“巴洛克”风格。故选A。
67、《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指_____
A: 未满18周岁的公民 B: 未满16周岁的公民 C: 年满14周岁不满16周岁的公民 D: 未满14周岁的公民
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。故选A。
68、____是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。
参考答案: 知觉
69、教学模式
参考答案:
参考专家解析：教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。
70、一篇课文，如果记忆20次能够到达背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆_____次。
A: 20 B: 25 C: 30 D: 40
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：考查过度学习的程度。过度学习在150％的程度效果最佳。
71、社会主义思想道德建设所要解决的是_____
A: 社会主义现代化建设的智力支持问题 B: 在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题 C: 全面繁荣文化事业和营造良好的社会文化环境问题 D: 发展经济，提高人民生活水平问题
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：思想道德建设决定着精神文明建设的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。社会主义思想道德建设所要解决的是在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题。
72、经济中存在失业时，应采取的财政政策工具是_____。
A: 增加政府支出 B: 提高个人所得税 C: 提高企业所得税 D: 增加货币发行量
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：政府消费支出作为社会总消费的重要组成部分，是国家控制消费总规模的有力砝码。国家消费支出增加，可带动基础建设的发展，进而可以扩大就业。D项属于货币政策工具；B、C两项虽然属于财政政策工具，但其反应时间较长，很难在短期内取得效果。故本题答案选A。
73、和注意的稳定性相反的状态是_____
A: 注意的分配 B: 注意的分散 C: 注意的转移 D: 注意的广度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的分散又叫分心，例如学生上课开小差也是注意分散的表现。
74、在思维的创造性中，最重要的是_____。
A: 流畅性 B: 灵活性 C: 独创性 D: 批判性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
75、健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。
76、到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：因为到了内化阶段，在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德就形成了。
77、2012年2月。中央“一号文件”发布，主题是_____。
A: 农业科技 B: 工业科技 C: 商业科技 D: 军事科技
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：2月1日，2012年中央一号文件发布，这也是新世纪以来指导“三农”工作的第9个中央一号文件。一号文件突出强调部署农业科技创新，把推进农业科技创新作为今年“三农”工作的重点。
78、银监会近日发布《关于鼓励和引导民间资本参与农村信用社产权改革工作的通知》，支持民间资本与其他资本按同等条件参与农村信用社产权改革，鼓励民间资本参与农村商业银行增资扩股，将并购方合计持股比例从10%调整放宽至( )。_____
A: 15% B: 20% C: 25% D: 30%
参考答案: B
79、某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案（含3个子活动），要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。
参考答案:
正确答案是
幼儿园的树精灵（中班）
主题活动总目标：
1.培养孩子对植物、树木的关注及兴趣。
2.主动与其他孩子分享对树的知识。
3.热爱大自然。
4.能积极与同伴一起探究问题，在探究中获得经验，并做简单记录。
5.以树为主题进行美工创造，关注其色彩、形态等特征。
6.感受幼儿园的美，激发爱树、爱幼儿园的情感，培养爱护环境的环保意识。
主题活动一：树的秘密（科学）
目的：
1.通过观察和比较认识幼儿园中的树木，了解树与人类的关系。
2.学习做简单的记录发现的树的不同特征。
3.积极参与有关树木的探索活动，乐意与同伴交流分享有关树的知识和经验。
活动过程：
1.情景导入，引出主题。
活动开始前，教师带领幼儿到院子去散步，在散步的过程中让幼儿观察身边高低不同、颜色各异的树。教师向幼儿讲解常绿树和落叶树，从而引出本次活动的内容。
2.认识常绿和落叶树。
（1）教师通过多种角度教会幼儿区分獅树的特征（大小、厚薄、形状）。
（2）教师小结：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分的；表面有蜡质。落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分的。
3.学习树的年轮。
在掌握常绿树和落叶树的知识后，教师引导幼儿学习树的年轮，并教会数树的年轮的方法，幼儿学会后，将幼儿分组，分发记录卡片，让幼儿园中找找书的年龄，并记录下来。
4.游戏结束。
（1）教师带领幼儿玩“树叶找家”的游戏。教师分发树叶，让幼儿把树叶贴到相对应的树上，找找幼儿园中哪些是常绿树哪些落叶树，
（2）教师让幼儿交流大树的秘密有哪些，通过本次活动学到了什么。教师总结树与人的关系。
主题活动二：树的想象（美术）
目的：
1.能自主选择各种材料，对不同的“树”进行装饰。
2.大胆运用自己的想象，用自己喜欢的方式描绘出大树。
3.养成正确使用、有序收放材料的习惯。
活动过程：
1.谈话导入，引起幼儿兴趣。
活动开始，教师在组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树。它们是什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆，通过幼儿的描述教师总结，引出本次活动的内容，运用自己的想象，描绘出我们身边的树木。
2.讲解示范，掌握绘画方法。
（1）教师出示范画，提问幼儿画上都有什么。教师告诉幼儿画上的树就是我们幼儿园院子里的树。
（2）教师示范作画，在示范的过程中，依次说出线描、吹画、点画的方法，引导幼儿注意画面布局。并带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。
3.幼儿作画，教师巡回指导。
（1）教师交代要求，要画出小朋友们在生活中看到过的树，要画得尽量大，布局合理，幼儿开始作画，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。
（2）教师巡回指导，对于绘画能力较弱的幼儿适时的予以帮助，对想象力较丰富的幼儿，教师要注意保护其创造力，适时予以表扬。
4.讲评作品，结束活动。
教师提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。
主题活动三：和大树做朋友（社会）
目的：
1.通过“树朋友”的活动，体验合作的乐趣。
2.知道关心幼儿园里的树立，关注周围的环境。
3.能用完整的语句表达对自然的薯爱之情。
活动过程：
1.视频导入，激发兴趣。
（1）活动开始，教师播放和树木相关的视频，讲幼儿的注意吸引到活动中来。并引导幼儿讨论：为什么说树是人类的好朋友？树木对人类有哪些帮助？
（2）教师以谈话的形式，引出本次活动的内容。
2.教师出示与环境相关的一幅关于树的图片，让幼儿认识到树的作用。
通过观察图片，教师向幼儿讲解树的作用，（美化环境、净化空气、调节气温）。通过这一形式，弥补幼儿直接经验的不足，通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系，从而让幼儿感受到爱护树木，植树造林的重要性。
3.学植树。
教师告诉幼儿，3月12是植树芳。结合植树节，幼儿自选材料，尝试用自己喜欢的方式构建“森林”。通过这一环节来表达自己对树木的认识和爱护。教师始终参与幼儿的活动，及时地给予支持、引导、帮助。
4.活动结束。
教师带领幼儿观察幼儿园的树木，在幼儿园的大树旁，让幼儿自己想像成小树苗，教师带领幼儿载歌载舞，让幼儿爱护树木，热爱大自然的美好情感进一步提高。
80、—个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有_____
A: 选择性, B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解桥:一个人离我们距离远近时的大小保持不变，属于知觉的恒常性。
81、有效教学
参考答案:
参考专家解析：
有效的教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投人，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。
【命题立意】考查考生对有效教学的理解。★★★
82、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A: 从学生实际出发的原则 B: 知行统一的原则 C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 D: 严格管理学生原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
83、常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持_____。
A: 以实战锻炼为主 B: 以情感体验为主 C: 以表扬奖励为主 D: 以说服教育为主
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“数子十过，莫如奖子一长”的意思是说批评孩子的十个过错，不如表扬他的一个长处，这句话体现的是教育孩子要用正面肯定的方法，即教育要坚持以表扬激励为主。
考点：“以人为本”的学生观
84、按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是_____
A: 自我中心阶段 B: 服从与惩罚定向阶段 C: 朴素的利己主义定向阶段 D: 权威阶段
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC专家解析：A和D是皮亚杰关于道德发展的理论。
85、组织教学是教学开始的组织活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:组织教学是在教学开始时的组织活动，但并不局限于教学开始，而是要贯穿于教学过程 的始终。
86、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有_____。
A: 焦虑症 B: 抑郁症 C: 强迫症 D: 恐怖症
E: 性格障碍与人格缺陷
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
87、综合课程
参考答案:
参考专家解析：综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。
88、衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学的主体——学生身上，主要考査学生 在课堂上的学习状态。首先是学生的参与状态。其次是学生的交往状态。最后是学生的达成状态。一堂好课， 需要有丰富的知识含量，更要有真挚的情感、体验，这是任何时候评价一堂课必须守住的底线。检验的标准就是 学生的接受程度与效果。
89、知行统一原则
参考答案:
指在德育过程中，既要对学生进行马列主义基本理论教育，又要引导他们进行实际锻炼，把理论教育与组织实践活动、提高思想认识和培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的一代新人。
90、关于学前儿童的教育，夸美纽斯_____
A: 第一个承认游戏的教育价值 B: 拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 C: 强调母亲的教育作用 D: 认为教学即生活
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯编写了《世界图解》指导儿童学习，这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。
91、《学记》中说：“学不躐等。”下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?_____
A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：我国古代教学注重按照一定顺序进行，《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂食而不孙，则坏乱而不修”的主张，这些要求和主张反映了实际教学中循序渐进的原则。因此，本题的正确答案为B。
92、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_____
A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 定性评价 D: 定量评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常以该群体的平均水平作为基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。
93、下列各项表述，( )不能表现幼儿语音意识的产生。_____
A: 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱 B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C: 评价他人的发音，追求自己发音准确 D: 意识到同音字有不同意义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。
94、教育必须为____服务，必须与____相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
参考答案: 社会主义现代化建设 生产劳动
95、20世纪60～70年代，在欧美国家产生巨大反响尤其是外语教学方面被公认创造了奇迹的教学方法是_____。
A: 发现法 B: 纲要信号图式教学法 C: 暗示教学法 D: 非指导教学法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法，在20世纪60至70年代在欧洲、前苏联、美国、加拿大都产生了巨大反响，尤其在外语教学方面，被公认为创造了奇迹。
96、综合实践活动课程属于_____。
A: 选修课程 B: 活动课程 C: 实践课程 D: 必修课程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：新课程改革将综合实践活动课程列为必修课程。综合实践活动的指导思想是通过学生亲身实践，提出问题、发现问题、解决问题，从而获得知识，拓展能力，培养情感。综合实践活动的学习方式主要有调查研究、访谈、上网搜集材料和讨论等等，这种学习方式不同于传统的“灌输式”学习方式，它体现了突出学生的主体地位，让学生在探索中获得学习方法和生活体验，适应未来的社会生活，成为生活的主人。所以，本题的正确答案为D。
97、按____划分，可分为正迁移和负迁移。
参考答案: 迁移的性质
本题解释:
【答案】迁移的性质
98、教学有法，教无定法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
99、教育学生“诚实守信”是属于：D
A: 心理教育 B: 政治教育 C: 思想教育 D: 道德教育
参考答案:
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德教育是对学生进行如何做人的教育。道德教育的主要方式就是要把道德规范内化到学生的内心，变成人格的一部分。如“良好的意志.品格教育”就是道德教育的内容。
100、建构主义学习理论的基本观点有_____
A: 强调知识的动态性 B: 学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验 C: 学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程 D: 教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:C选项错误，建构主义学习理论认为学习是主动建构的社会性过程，并不认为学习是“刺激一反应”的简单过程。