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时间:2016-04-22 23:28:34
1、社会学习理论的代表人物是班杜拉。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
2、1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
参考答案: 终身教育
本题解释:
专家解析：1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗•朗格朗提出的“终身教育’’思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
3、《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。
A: 教育目的 B: 培养目标 C: 课程目标 D: 课程标准
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：《基础教育课程改革纲要》中指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
4、班主任工作的中心环节是_____。
A: 个别教育. B: 建立学生档案 C: 了解和研究学生 D: 组织和培养班集体
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对班主任工作内容的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】学生良好思想品德和学习习惯的养成，只靠教师的教育是不够的，还必须重视组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。
5、试用相关教育理论评析下面这堂课的教学目标、教学策略、教学理念。
彭老师正在给小学五年级学生上阅读课。忽然，有学生兴奋地喊起来好大的一只鸟啊！”学生们一下子都把目光转向窗外，好奇地问在哪儿啊？”显然，他们的注意力转向了窗外的那只大鸟。彭老师灵机一动，也表现出了强烈的好奇心，急切地问在哪里呢？在哪里！”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟。大鸟受了惊扰，飞走了。学生们怏怏地回到座位，意犹未尽。彭老师见状打开了话题孩子们，你们为什么这么喜欢这只鸟啊？”“因为很少见。”“它长得很大。”“它长着银灰色的羽毛，很美丽……”孩子们争先恐后，说个不停，顿时变得兴趣盎然了。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说今天晚上的抄写作业取消了，回家以后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去。有兴趣的同学还可以去查查相关的资料，明天课上我们一起交流。”
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教师教学目标、教学策 略和案例中所体现出的教学理念的掌握。
【参考答案】这本来是一堂阅读课，由于大鸟干扰没有完成预定的教学任务，没有达到预设的教学目标。彭老师见机行事，顺势改变了教学活动的内容和形式，却收到了另一种教学效果。学生们围绕大鸟饶有兴趣地开展活动，在观察、听说、写作等方面得到了一次难得的训练，而这些恰恰指向了学生语文能力持续发展的长远目标。尽管如此，彭老师应适可而止。学生查资料后的交流活动，宜在科学
类课程或课外活动中延伸，不应再占用语文课堂教学的时间。毕竟，他和学生要完成教学任务。
彭老师立足于促进学生语文能力的持续发展，及时地调整教学安排。大鸟飞经窗口本为影响课堂教学的消极因素，彭老师却不拘于预设的教学方案，因势利导，适时地改变教学内容和进程，不但化解了这一突发事件带来的负面影响，而且巧妙地将它转化成了具有积极意义的课程资源。
这堂课体现出现代教学的一些新理念：首先，彭老师注重了学生的兴趣和需要，没有限制学生观鸟的行为；其次，彭老师对学生观鸟活动进行了引导，并且组织成了有意义的语文学习活动，恰当地发挥了教师在课堂教学中的主导作用，同时体现出了教师深厚的语文功底和对课堂优秀的驾驭能力；学生“争先恐后，说个不停”，在课堂学习中充分地体现出了学生的主体性和主动性。
6、教学有法，但无定法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：所谓“有法”是指教学有规律可循；所谓“无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的万能方法，一切都因人、因境而定，教学的艺术性也正体现在这里。
7、心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作_____
A: 冲动型问题行为 B: 扰乱型问题行为 C: 多动型问题行为 D: 自律障碍行为
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：冲动型问题行为，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等。多动型问题行为，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍行为，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。
8、资本主义社会，在教育组织形式上以____取代____。
参考答案: 班级授课制 个别教学
本题解释:
参考专家解析：
班级授课制；个别教学
9、皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为_____。
A: 感知运动阶段 B: 逻辑理解阶段 C: 前运算阶段 D: 具体运算阶段
E: 形式运算阶段
参考答案: ACDE
本题解释:
参考答案：A，C，D，E。参考专家解析：
ACDE【解析】本题是对皮亚杰认知发展阶段理论的考查。皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。故选ACDE。
10、附属内驱力表现最为突出的时期是_____。
A: 儿童早期 B: 少年期 C: 青年初期 D: 青年晚期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力学习获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。
11、____是最基本的认识过程，是高级认知活动的基础。
参考答案: 感知觉
本题解释:
参考专家解析：感知觉
12、试述教师职业角色的多样化。
参考答案:
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面。
(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。
(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用之才。
(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染，潜移默化的作用。
(4)管理者角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。
(5)朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师工作对象的千差万别以及教学内容的不断发展变化，决定教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。
13、学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平 B: 学习的理解和巩固程度 C: 学习对象之间的共同要素 D: 学习的方法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
14、作报告、发通知、演讲大都属于_____。
A: 正式交往 B: 非正式交往 C: 单向交往 D: 双向交往
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：单向交往是指交往的一方只发出信息，另一方只接受信息，无反馈系统。
15、马克思认为，造成人片面发展的根本原因是_____。
A: 人本身 B: 社会 C: 经济发展 D: 分工
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：马克思通过对社会发展史的考察，指出第一次社会大分工，即城市和农村的分离，脑力劳动和体力劳动的分离，造成了人的片面发展。故选D。
16、《中华人民共和国教育法》是我国教育的_____。
A: 单行法 B: 普通法 C: 基本法 D: 行政法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法。所以本题的正确答案为C。
17、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为_____。
A: 2006年9月26日 B: 2007年9月1日 C: 2006年9月1日D、2007年1月1日
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。
18、合作学习兴起于_____。
A: 20世纪50年代末 B: 20世纪60年代末 C: 20世纪70年代末 D: 20世纪80年代末
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
19、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？_____
A: 在孩子未成年时，父母全身心地投人到孩子身上，一切为了孩子 B: 尽量满足孩子的一切要求 C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准 D: 即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：为了儿童的健康成长，为了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这就是适当回避，不要认为一切公开的家庭是最民主的。因此，答案选D。
20、心智技能与操作技能相比，具有以下哪三个特点？_____
A: 对象具有观念性 B: 结构具有简缩性 C: 执行具有内潜性 D: 客体具有多样性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：心智技能与操作技能相比。具有以下三个特点：对象具有观念性、执行具有内潜性、结构具有简缩性。
21、简述有意义接受学习的实质及条件。
参考答案:
参考专家解析：
有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。有意义学习的条件：
①学习材料的逻辑意义；
②有意义学习的心向；
③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。
22、认知方式具有优劣之分，沉思型优子发散型，场独立型优于场依存型，_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。认知方式只有适合之分，无好坏之分。
23、小学学习的技能主要有____、动作技能、人际交往技能。
参考答案: 智力技能
本题解释:
参考专家解析：【答案】智力技能
24、“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则？_____
A: 启发性 B: 因材施教 C: 直观性 D: 导向性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。
25、基于斯金纳的操作条件反射理论建立起来的一种行为主义教学形式是_____。
A: 程序教学 B: 反思教学 C: 实践教学 D: 循环教学
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。
26、桌教师因临时有事，私自请人代课，园内教师议论纷纷后被园长发现，园长决定在年终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的做法合理，上课哪位教师都是上，不都一样；也有教师说不合理，否则，以后老师都请人代课，怎么管理呢？
a：你觉得该教师的行为是否合理？
b：联系材料分析如何提高教师的职业道德修养。
参考答案:
参考专家解析：（1）该教师的行为不合理，而且违背了教师职业道德。（2）[参考答案]提高教师职业道德修养的方法有：①坚持知行合一。在师德修养中，教师要注意把理论和实践相结合，不但加强师德的理论学习，也注重师德的实践锻炼，坚持以正确的职业道德观念指导本职工作，在学习与实践中不懈地进行自觉锻炼和自我改造。材料中，该教师私自请人代课，正是知行不合一的体现，违背了教师职业道德。②努力做到自省慎独。在提高师德修养的过程中，教师要不断地进行自我剖析、自我反省，这样才有利于自身道德水平的提高。材料中的教师就没有做好“慎独”。③开展批评与自我批评。批评与自我批评是我党的优良传统，积极开展批评与自我批评是教师职业道德修养的重要方法与途径。④学习先进人物。师德修养的提高不仅要向书本学习，还要向古今中外的教育家和优秀教育工作者学习，特别是身边的优秀典型和榜样。材料中该教师私自请人代课的行为，极有可能给别的教师树立不良例证，甚至对整个教学活动造成不良影响。
27、在环境创设中幼儿自己发现问题，独立地解决问题，同时获得知识的方法是_____
A: 讨论法 B: 探索法 C: 操作法 D: 评价法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：探索法是让幼儿自己在环境中发现问题，独立地解决问题，同时获得知识。这种方法可以培养幼儿学习的内在动机，提髙他们与环境和材料交往的积极性。
28、经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面？
参考答案:
首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。其次，保持内容在质量上也是有变化的，原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持中的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸张、突出，使之更具特色。
29、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是_____。
A: 社会政治经济制度决定教育目的的性质 B: 社会政治经济制度决定教育的领导权 C: 社会政治经济制度决定受教育的权利 D: 社会政治经济制度决定教育的规模和速度
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：生产力是决定教育规模和速度的重要因素。
30、全球最新的第_____所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。
A: 441 B: 443 C: 445 D: 447
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：全球最新的第443所孔子学院——安哥拉内图大学孔子学院，将由中资机构首次参建。至此，孔子学院已经在120个国家和地区安家落户。
31、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。
A: 行为塑造法 B: 代币奖励法 C: 自我控制法 D: 系统脱敏法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后．教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。
32、某班主任将差生安排在教师的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是_____。
A: 体现了对差生的管理 B: 这一行为体现了对差生的歧视 C: 缺乏教育公平 D: 符合大多数学生的利益
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。
33、下列关于《离骚》的表述，正确的是_____。
A: 战国时诗人屈原的代表作 B: 我国古代最长的爱情诗 C: 运用了“香草美人”的笔形手法 D: 具有积极的浪漫主义精神
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：离骚是我国古代的政治抒情诗，不是爱情诗。
考点：传统文化素养
34、根据《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用_____维护自己的合法权益。
A: 法律手段 B: 强制手段 C: 救济手段 D: 武力手段
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校、家庭应-3教育和帮助未成年人运用法律手段维护自己的合法权益。故选A。
35、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的_____。
A: 广度 B: 稳定性 C: 选择 D: 指向性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】注意的广度也称为注意的范围，指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”即是指注意的范围。故选A。
36、教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人、培育人才的目标。为此，作为学校教育承担者的教师，必须充分尊重家长。
37、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。
A: 学前期 B: 青年期 C: 学龄期 D: 成年早期
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；②儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期：获得勤奋感而克服自卑感．体验能力的实现；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；⑧成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。因此，答案选C。
38、注意使儿童根据环境变化，及时调整自己的行动，为应付外来刺激作相应准备，从而适应环境，这是注意的_____功能。
A: 调节 B: 整合 C: 维持 D: 选择
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：注意的调节功能，使儿童能够发觉环境变化，调整行为，为应付外来刺激作相应准备，从而能更好地适应周围环境的变化。
39、注意分为____和____两种类别。
参考答案: 有意注意 无意注意
本题解释:
【答案】有意注意、无意注意
40、学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
41、学校教育对个体发展的功能包括_____。
A: 引导和培养、塑造个体发展 B: 加速个体发展 C: 具有延时价值 D: 开发个体特殊才能
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD 专家详解：学校教育对个体发展的功能，包括引导和培养、塑造个体发展，加速个体发展，具有延时价值，开始个体特殊才能，故ABCD均选。
42、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____。
A: 孔子 B: 杜威 C: 夸美纽斯 D: 赫尔巴特
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：赫尔巴特最早提出了“教学具有教育性”。
43、维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中反映，称之为_____
A: 目的 B: 期望 C: 动机 D: 需要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查需要的含义。需要是指人体和社会生活中所必要的事物在人脑中的反映。
44、一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果_____。
A: 中间部分内容记忆效果最好 B: 开头部分内容记忆效果最好 C: 头尾部分内容记忆效果最好 D: 结尾部分内容记忆效果最好
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据记忆效果规律，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果，头尾部分内容记忆效果最好，故选C。
45、我们说教师是一种专门职业，首先是说教育工作者需要有_____。
A: 学科专业素养 B: 教育专业素养 C: 较强的语言表达能力 D: 较强的感染力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家专家解析：一个专门职业首先要求专业知识的熟练程度，对教师来说就是学科方面的专业素养。
46、幼儿身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由_____提供的。
A: 遗传素质 B: 环境 C: 学校教育 D: 社会
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
遗传素质为人的发展提供了可能。
47、课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是_____。
A: 在课程计划(教学计划)之中 B: 在学科课程标准(教学大纲)之中 C: 在学校之外 D: 在课程计划和学科课程标准之外
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课外是指在课程计划之外，校外是指学科课程标准之外。
48、人的全面发展是指各方面素质的_____。
A: 和谐发展 B: 均衡发展 C: 全面发展 D: 快速发展
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展，同时也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。
49、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是_____。
A: 不知道自己的性别 B: 有明显的自我中心 C: 认为男孩子穿裙子也很好 D: 认为男孩要胆大，女孩要文静
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：5岁的孩子开始刻板地认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，故选D
50、设立学校及其他教育机构，必须具备下列条件：_____
A: 有组织机构和章程 B: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 C: 有合格的教师 D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:按照《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，设立学校及其他教育机构，必须具 备下列基本条件：（1)有组织机构和章程；（2)有合格的教师；（3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； (4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
51、一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。小孩通过偶然触电而获得有关电的知识非有目的的行为，因此不是一种教育活动。
52、2011年11月，中国首次空间自动交会对接成功，与神州八号对接的是_____
A: 蛟龙一号 B: 嫦娥二号 C: 资源三号 D: 天宫一号
参考答案: D
本题解释:
答案：D。
53、教师必须知道有关心理学与教育学的知识，这属于教师知识结构中的_____。
A: 学科知识 B: 相关文化知识 C: 实践性知识 D: 条件性知识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师的条件性知识包括：教育学、心理学和教法。
54、教育心理学的研究对象包括_____。
A: 学生学的心理活动 B: 教师教的心理活动 C: 教育过程中学与教的基本心理规律 D: —切教育领域中的心理现象
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
55、儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的过程的方法是_____。
A: 观察法 B: 游戏法 C: 操作法 D: 电教法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
56、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的范围 D: 注意的起伏
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
人的感受性不能长时问地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。
57、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：个体身心发展具有其规律性。不平衡性指在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的，在不同的年龄阶段，其发展的速度和水平具有明显的差异。
考点：小学生身心发展的一般规律与特点
58、某次教育活动需要达成的目标是指( )。_____
A: 全园教育目标 B: 中期目标 C: 近期目标 D: 活动目标
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
【考查要点】本题考查幼儿园教育活动的目标。
【名师详解】具体的一个活动、一节课的目标为具体教学活动目标。
59、有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师_____。
A: 廉洁从教 B: 依法执教 C: 因材施教 D: 乐于奉献
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：依法执教是教师根据法律法规履行教书育人的职责。朱老师拒绝对学生进行罚款，体现了在教学行为应在法律的范围内。
廉洁从教是要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。虽然题干中有“利（罚款）”的因素，但这与“廉洁从教”的内涵有出入，不满足“谋取私利”的条件。
考点：依法执教
60、在人的生长发育过程中，共有两个生长发育的高峰。这两个高峰期称为生长发育的突增期。第一个突增期在( )岁以前，第二个突增期在青春期。_____
A: 1 B: 2 C: 3 D: 4
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人的生长发育的第一个突增期是在两岁以前。
61、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法_____。
A: 榜样示范 B: 说服教育 C: 陶冶教育 D: 品德评价
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国中小学常用的德育方法的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】通过建构良好的物质环境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法，它既不需要向学生讲授系统的道德知识，也不需要向他们提出明确的道德要求，而是通过预先设置的环境去陶冶他们的情操。具有无强制性的特点。
62、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。
A: 具有导向功能。能够促进课堂教学改革 B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能 C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流 D: 是促进教师专业发展的重要途径
E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE
63、幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据_____，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A: 幼儿教育目标 B: 幼儿教育内容 C: 幼儿教学大纲 D: 幼儿课本
E: 幼儿课程标准
参考答案: AE
本题解释:
参考答案：A，E。参考专家解析：
AE【解析】制订教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和课程标准。故选AE。
64、我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是_____。
A: 复式教学 B: 个别化教学 C: 分组教学 D: 班级授课制
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学组织形式的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》（“壬寅学制”）后，班级授课制在全国广泛推行。班级授课制作为一种集体教学形式，与个别教学制相比可以大面积培养人才，更能适应现代社会对人才的需求，从而得到普遍采用。
65、某高中依据新生中考成绩将成绩优秀的学生编入重点班，其余新生编人普通班，此时中考是( )评价。_____
A: 诊断性 B: 形成性 C: 总结性 D: 预测性
参考答案: A
本题解释:
【解析】:诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。按照中考成绩来编制班级是为了因材施教，属于诊断性评价。
66、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
67、气质与性格的区别主要体现在_____方面。
A: 特性与共性 B: 包含与被包含的关系 C: 能力与人格 D: 生理与社会
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质与性格的区别：
（1）气质受生理影响大，性格受社会影响大。
（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强。
（3）气质特征表现较早，性格特征表现较晚。
（4）气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
68、学生是教育过程中的教育对象，其特点包括_____。
A: 学生是迅速发展中的人 B: 学生具有主观能动性 C: 学生具有自我教育的可能性 D: 学生具有巨大的发展潜力
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD专家解析：本题是对学生特点的考查。
69、教师讲究教学的艺术能有效地减少教学信息的损失。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
70、阅读下列材料，并回答问题。
美国教育家玛莉曾在一篇文章中满怀深情地谈到了她的老师乔丹对她的一次惩罚。玛莉上中学二年级的时候，是个爱说爱笑的孩子。一天，正上英语课，玛莉和同学滔滔不绝地说起话来。严厉的乔丹老师发现后，以严肃的口吻对玛莉说：“下课后来见我。”玛莉忐忑不安地去乔丹老师那儿，准备接受最为严厉的惩罚。出人意料，乔丹老师的态度却很温和．只是语气非常坚定地说：“我要罚你写一篇1.000字的文章，讨论教育及其对经济的影响。”3天后，玛莉按时把写好的文章交了上去，乔丹老师仔细看后，把文章退回，要求玛莉重写。如此6次，直到乔丹老师对文章露出了满意的笑容。后来，这篇经过反复改写的文章，被乔丹老师推荐上去，参加了全市的征文比赛。3个月后，乔丹老师高兴地在全班宣布了玛莉征文得奖的消息。这是玛莉平生。目前，学校普遍提倡“赏识”教育、“激励”教育，这是新时期学生观、教育观发生的重大变化，是我国教育可喜的进步。但是，提倡“激励”并不是就要忽视或抛弃惩罚，反之更应该重视惩罚和赏识或激励的综合运用。②惩罚强化了学生对规则和秩序的认识，使其更好地适应社会。学生在学校的一个很重要的学习目标便是掌握社会生活的各种规则，如果学生违反了某种规则而没有得到应有的惩罚，会使他逐渐无视规则的存在。长大以后不仅人际交往出现问题，难以适应社会，而且会走上犯罪的道路。③惩罚能让学生体验到挫折与失败，提高心理素质。现代学习方式的突出特征是体验性，体验使学习进入生命领域，学习过程同时也是身心和人格健全与发展的过程。惩罚正是学生成长过程中身心发展必不可少的一种体验，没有批评和惩罚的人生是没有的。④接受惩罚也是学生正常心理需求。⑤惩罚是教师的一项正当权利。
71、理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
理解过程不只是简单的信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。
72、《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出整体设置九年一贯的义务教育课程，从小学至高中设置____并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。
参考答案: 综合实践活动
73、试述马斯洛的需要层次理论的教育启示。
参考答案:
参考专家解析：马斯洛认为，人的各层次需要都与学习有一定的关系。生理需要和安全需要虽然并不直接推动学习，却是保证学生进行有效学习的前提条件。这两种需求得不到满足，不仅学习活动无法进行，而且会导致学生出现身心疾病。归属与爱的需要是学生交往的动力，在学校环境中，师生交往、同伴交往既是学习的条件，也是学习的内容。尊重的需要是推动学生学习的重要动力，学生努力学习以求获得他人的尊重，并从中感受到自己的能力和价值，获得自信心。这一需要得不到满足，就会产生自卑感．怀疑自己的能力．失去上进心。求知的需要就是学习动机，审美的需要在很大成分上也是学习动机，它们推动人去求真、求善、求美。自我实现的需要推动人发挥自己的潜能，是学校教育应该重点加以培养的。
74、行文的抄送部门是_____
A: 市政府 B: 各级劳动管理部门 C: 市直机关部门 D: 省劳动就业管理局
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：抄送单位一般指上级及平级单位，因此，本题的抄送机关应是市政府及省劳动就业管理局。
75、我国创办的第一个幼儿教育机构是_____。
A: 乡村幼儿园 B: 湖北武昌的湖北幼稚园 C: 北平香山幼稚园 D: 武昌蒙养院
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：1903年，我国创办了第一所幼儿教育机构——湖北武昌的湖北幼稚园。为了满足民众变革的要求以维护封建统治，清政府湖广总督创办了“湖北幼稚园”。
76、调价反射
参考答案:
参考专家解析：
是指在无条件反射的基础上，经过后天的训练和学习建立起来的反射活动，其神经联系是暂时的。
77、加涅认为学习的最初阶段是_____。
A: 习得阶段 B: 领会阶段 C: 保持阶段 D: 动机阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：加涅的信息加工论观点将学习过程分为八个阶段，其中最初阶段是动机阶段。
78、____周岁以上不满____周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
参考答案: 14 16
79、素质教育的根本目的是____。
参考答案: 全面提高全体学生的基本素质
80、为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取(roletaking)和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有_____
A: 体谅模式 B: 价值澄清模式 C: 社会学习模式 D: 集体教学模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：B项价值澄清模式是对众多的价值进行澄清;该学派的学者认为当代社会根本不存在一套公认的道德原则或价值观可传递给儿童，当代儿童生活在价值观日益多元化且相互冲突的世界,在每一个转折关头或处理每件事务时，都面临选择;因此，要创造条件，利用一切有效途径和方法帮助青少年澄清他们选择时所依据的内心价值观，并把其公诸于众，这对他们进行正确选择，并付诸行动是有意义的。C是通过模仿他人来进行道德方面的训练。D项是在集体中通过集体的力量来进行德育。
81、阅读下列材料，并回答问题。
某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性，后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。
试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
校长的做法是错误的，他侵犯了小林的科学研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了学生的动手能力，小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了《教师法》于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此。教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。
82、( )有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物，种植面积将逐步扩大到1.5亿亩，年产增加2亿吨，折合粮食约为5000万吨，将显著提高国家粮食安全保障水平。_____
A: 土豆 B: 大麦 C: 高粱 D: 大豆
参考答案: A
83、_____有利于高中生对社会生活进行切身体验。
A: 看电视 B: 看报纸 C: 想象 D: 暑期社会实践
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
84、根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有_____
A: 期限性 B: 强制性 C: 免费性 D: 普及性
E: 特殊性
参考答案: BD
本题解释:
参考答案：BD。参考专家解析：义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的、一定年限的、强迫教育的制度，期限性不属于它的特点。因此，正确答案选BCD。
85、感恩教育是当代社会热点，对于感恩教育，下列说法正确的是_____。
A: 感恩教育就是要教会学生尊重他人 B: 感恩教育有利于培养青少年的责任意识和自立意识 C: 感恩教育对于青少年而言就是要感谢父母的养育之恩 D: 学会感恩首先应学会知恩
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：感恩教育不仅指对家长的感恩，还包括对学校教师和社会力量的感恩。感恩意识不是与生俱来的，感恩教育是一种情感培养，感恩教育重在引导，重在从日常生活学习的事引发，由小知大。
86、简述学习动机的分类和体系。
参考答案:
答案：（1）动机来源：外在动机和内在动机；（2）内容和性质：正确和错误的动机；（3）从动机的远近和起作用的久暂来划分，间接的、长远的学习动机和直接的、短近的学习动机。
87、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：_____
A: 深思型 B: 场独立型 C: 冲动型 D: 场依存型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。题干所指的是冲动型认知方式。
88、乌申斯基指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用_____。
A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 直观性 D: 巩固性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。乌中斯基的观点主要强调学生通过感觉来获得感性认识，因此体现的是直观性原则。
89、评价教师职业道德水平的根本标准是_____。
A: 师德认知 B: 师德情感 C: 师德意志 D: 师德行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
90、列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著作。
参考答案:
【答案要点】（1）夸美纽斯、《大教学论》；（2）赫尔巴特、《普通教育学》；（3）杜威、《民主主义教育》；（4）卢梭《爱弥儿》（5）洛克、《教育漫话》；（6）裴斯泰洛齐、《林哈德与葛笃德》。（以上六点，任写五点即可）
91、行文的主送机关是_____
A: 市政府 B: 各级劳动管理部门 C: 市直机关部门 D: 省劳动就业管理局
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
92、儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的_____。
A: 外部原因 B: 根本原因 C: 客观原因 D: 主客观原因
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：影响儿童心理发展的主观因素对儿童心理发展的作用：儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因，儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力，故选B。
93、下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是_____。
A: Cool Edit B: Photoshop C: PowerPoint D: MindManager
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：Photoshop是一个由Adobe Systems公司开发和发行的图像处理软件，它主要处理以像素所构成的数字图像。
考点：中学教师的信息能力
94、学校体育活动的基本特性是_____。
A: 生存性 B: 娱乐性 C: 教育性 D: 技能性
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：学校体育活动的基本特性是教育性、技能性、娱乐性。学校体育不同于竞技体育，也不同于一般的体育锻炼。
95、国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为_____。
A: 中学教育目的 B: 中学教育目标 C: 中学教育原则 D: 中学教育内容
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，规定了培养的质量规格标准，是对受教育者的总要求。即中学教育目的就是国家规定将中学生培养成什么样人才的总要求。
96、我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：我国第一个现代学制是《钦定学堂章程》即《壬寅学制》，是第一个颁布但未实施的现代学制。
97、班杜拉的动机理论把强化分为____、____。
参考答案: 直接强化 替代强化
98、在皮亚杰的认知发展理论中，7~12岁儿童处于_____。
A: 形式运算阶段 B: 前运算阶段 C: 感知运算阶段 D: 具体运算阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
99、—个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致。这一指标指的是_____
A: 效度 B: 信度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：多次实施测试，结果一致是指信度。效度是测试的有效性。
100、新课程积极倡导的学生观是_____。
①学生是发展的人②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A: ①②③ B: ②③④ C: ①③④ D: ①②④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。