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时间:2016-04-22 23:11:40
1、下列哪一项不是我国的十大名曲？_____
A: 《高山流水》 B: 《梅花三弄》 C: 《十面埋伏》 D: 《公孙龙子》
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：十大名曲是指《高山流水》、《梅花三弄》、《春江花月夜》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《广陵散》、《平沙落雁》、《十面埋伏》等，而《公孙龙子》是中国先秦时期名家的主要代表公孙龙的重要著作。故此题选D。
考点：幼儿教师的文化常识
2、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于_____。
A: 过度学习 B: 记忆的恢复现象 C: 无倒摄抑制的影响 D: 无前摄抑制的影响.
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对遗忘的干扰说中两个核心概念的区分和辨别。
【参考答案】C
【名师点睛】遗忘的理论有一种干扰说。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。早晨起来学习效果好是因为早晨之前在睡觉，没有前摄抑制，只有倒摄抑制。而有些同学喜欢晚上睡觉之前学习，是因为晚上睡觉前只有前摄抑制，而没有倒摄抑制，因为学过之后就睡觉了。也就是说早晨和晚上只受到或者前摄抑制，或者后摄抑制的干扰，就是仅仅收到了单一抑制的干扰。而一天中间学习的材料既受到了前摄抑制，又受到了后摄抑制的干扰，即受到了双重抑制的干扰。因此，本题选C。
3、根据下面资料，作答1、2题
【资料】语文课上，新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，一向调皮的奇奇插嘴了：“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，大蚂蚁呢!但是如果满树都是大蚂蚁，也有可能摇动一颗小树啊!”旁边同学笑了，有几个男生也跟着附和。王老师先是楞了一下，立马笑着说：这样吧“这个词确实很生僻，我们先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，查查到底什么蚂蚁是蚍蜉，下一次我们再讨论奇奇的设想是否有道理，好吧？”于王老师的做法，以下观点正确的是（）。
A: 王老师使用了以引导探究为主的教育 B: 王老师具有一定的课堂教学机智 C: 王老师在课堂教学中发挥了主导作用 D: 王老师面对学生的提问，没有给予正面回答，反而将问题推给学生的方法欠妥
E: 王老师遵守了教师主导与学生主动相结合的这一教学原则
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：王老师没有直接对学生的疑问给予正面回答，而是让学生主动探究，体现了以引导探究为主的教学方法。王老师能冷静理智地处理课堂突发行为，体现出课堂教学机智。王老师在课堂上果断地提出将学生提出的疑惑作为课后作业研究，没有影响到本节课的教学，体现了教师的主导作用。学生的疑问最后由学生共同讨论得出，体现了教师主导与学生主动相结合的教学原则。故本题正确答案是ABCE。
4、《义务教育数学课程标准(2011年版)》中所说的“数学基本思想”主要指_____，数学推理的思想，数学建模的思想。
A: 数学函数思想 B: 数学抽象思想 C: 数学对称思想 D: 数学化归思想
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《小学数学课程标准（2011年版）》中所说的“数学基本思想”主要指数学抽象、推理、建模的思想。
5、思维按其内容分为_____。
A: 抽象思维 B: 形象思维 C: 常规思维 D: 动作思维
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：本题考查思维的分类。根据思维所要解决的问题的内容可分为：动作思维，形象思维和抽象思维。
6、注意的两个基本特点是_____
A: 指向性和选择性 B: 集中性和紧张性 C: 指向性和集中性 D: 随意性和选择性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:注意有两个基本特征:一是指向性;二是集中性。
7、1999年6月颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和_____。
A: 道德品质 B: 健壮体魄 C: 实践能力 D: 创造能力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题是对素质教育的重点和核心的考查。素质教育的重点是培养学生的创造精神和实践能力。
8、政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：先进的政治制度能够促进教育事业的发展，落后的政治制度会阻碍教育事业的发展。
9、最早的关于学习迁移的一种代表性的理论是_____。
A: 形式训练说 B: 共同要素说 C: 经验类化论 D: 关系转化说
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对早期迁移理论的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】题项中四个选项都是早期的迁移理论。然而题目中要求的是“最早的”。首先我们回顾一下四种迁移理论的概念。形式训练说把迁移看做是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练来实现的，迁移的发生是自动的；学习要经历一个“痛苦”的过程。它是“最早”的关于学习迁移的理论，也是“缺乏科学依据”的学习理论。这两句话通常会成为考试的常考点。共同要素说则焱为只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移。经验类化理论以贾德为代表，强调概括化经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或者全部应用到前后两种学习中。关系转换说认为，学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于察觉到手段与目的之间的关系。认为“顿悟”两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手段和目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。这四种迁移理论是教师招聘考试中一个常考点，考生除了要掌握每种理论的具体观点外，还要掌握他们之间的具体差别。
10、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是_____
A: 贯彻国家教育方针，遵守规章制度 B: 关心爱护学生，尊重学生人格 C: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 D: 参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：A、B、C项的内容只属于教师义务，D项内容既是教师的权利，又是教师的义务。故选D。
11、齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示?
参考答案:
【参考答案】
（1）影响能力发展的因素：
①先天素质
②早期经验
③教育与教学
④社会实践
⑤主观努力（内在因素）
（2）①主观努力在齐白石成才过程中起到了重要的作用。齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素；
②在外部环境不利时，要创造条件、勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。
12、教师的教育权利是可以放弃的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：应该是部分权利可以放弃。
13、张主任的做法有哪些不当之处?（）
A: 张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨 B: 没有把学生看成是一个完整的人 C: 没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生 D: 没有给学生改正错误的机会
E: 未能关注学生的道德、情感、态度、价值观，做法武断
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考专家解析：ABCDE。专家解析：学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待．尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。
14、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 权威水平
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：科尔伯格在研究中使用伦理困境的故事，关注人们在面临类似的伦理困境时，如何证明自己的行动是正当的。然后他将反应进行分类，总结出6个不同的阶段。这6个阶段属于3种水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。其中习俗水平是第二种水平。这种水平的道德推理分为寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段。
考点：小学生思想品德发展的规律和特点
15、下列哪项不是儿童多动症的表现_____
A: 注意力缺陷 B: 交往困难 C: 冲动任性 D: 学习困难
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
16、学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分。包括：判断自己或他人行为的是非、善恶和好坏，道德评价是道德认识的另一个重要组成部分。
17、注和痛惜，以致作者不由自主地一次又一次来到废园外;另一方面，也可以看出“废园”处处可见，惨剧遍布中国。
(2)花是美好的象征，作者在这里写到花，为下文作者由花自然地联想到少女作了铺垫;这里写花茂盛地盛开，和下文少女惨死形成对照，抒发了作者哀伤愤懑的情感;花和废墟形成强烈对比，烘托出浓厚的悲剧色彩;同时。花也是全文的抒情线索。
18、政府机关作为国家机构的重要组成部分，与其他社会来源:91考试网 www.91eXam.org组织相比较，具有( )特征。_____
A: 政治性 B: 服务性 C: 权威性 D: 法制性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
19、知觉
参考答案:
参考专家解析：知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反应。
20、材料题三
材料1 慎独是古人的一种修养方法，指人独处时谨慎不苟。（《现代汉语词典》）
材料2 故君子必慎其独也。（《礼记•大学》）
材料3 （杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜，怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。（《后汉书•杨震传》）
请参照上述三则材料，结合你的阅读积累和生活体验，联系实际，谈谈你对慎独的理解。（10分）
参考答案:
正确答案是
慎独，现代意为自律，是指在无人监督（独处）的情况下严格地遵守道德规范，做到言行一致，更要做到人前人后都是君子。慎独是古人的一种修养方法，是封建士大夫至高的道德标准。强调的是没有外在监督的情况下始终不渝的坚守内心所要坚持的东西，不懈怠，不妄行。
在现实生活中，常有这样的事情发生：比如，众人面前讲究卫生，独自时乱扔杂物，随地吐痰；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境不再遵守公德。所以说个人的道德高度，是在独处的时候建立的、检验的。而我们作为新社会的公民更要严于律己，遵守道德，恪守慎独，无论有否监督。
“慎独是社会生活的净化器。”这话说的真好。在社会集体中，不好的行为、思想是传播最为迅速的。而一旦缺少了慎独精神，人就会降低自己得道德水准，只顾个人利益，无视他人利益。若是这种思想想病毒一样传染开来，久而久之，世风日下就成为了必然。
做好慎独的方法，关键是要无人在场有人在场一样，不让任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己得道德品质日臻完善，真正做到慎独。
考点：理解阅读材料中重要概念的含义
21、“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是_____。
A: 强烈的好奇心 B: 好模仿 C: 出现“第一反抗期” D: 有意性行为开始发展
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：三岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了“第一反抗期”等。
22、材料题二
4岁的成成上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，成成就是不听，还扯着嗓子哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你。”成成不但没停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。
（1）请运用有关幼儿情绪的理论，谈谈成成为什么会这样。（10分）
（2）妈妈应如何引导与培养幼儿的良好情绪？（10分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
4岁的幼儿情绪不稳定，容易冲动，比较外露，不容易控制。
考点：婴幼儿情绪和情感的发展
第2题：
正确答案是
为了培养幼儿良好的情绪，平时应注意：创设良好的育人环境，幼儿哭闹时，成人要有耐心，并学会控制自己的不良情绪，并且培养幼儿良好的情感；充分利用各种活动培养幼儿的情感；成人的情绪自控；正确疏导幼儿的不良情绪。尤其当面对幼儿的不良情绪时，可以采取转移法、冷却法与消退法等干预措施。
考点：婴幼儿情绪和情感的发展
23、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的_____
A: 社会适应 B: 社会化人格 C: 精神面貌 D: 精神状态
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。
24、影响迁移的主要因素有_____。
A: 相似性 B: 原有认知结构 C: 学习的心向与定势 D: 智力水平
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：相似性、原有认知结构、学习的心向与定势，除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。
25、西周时期与隋唐时期的教育内容、目的等各不相同，这体现了教育的_____
A: 继承性 B: 生产性 C: 历史性 D: 长期性
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。这体现了教育的历史性。
26、小琪今年上小学三年级，她是一个活泼开朗的小姑娘。她最喜欢的课程是数学，数学课上，她反应很快，喜欢尝试用新方法解决问题。老师提问时，她总是抢先回答，但也常常答错。
（1）小琪属于何种认知风格？
（2）基于小琪的认知风格，你认为应如何选择适合她的教育方法？
参考答案:
【参考答案】
（1）小琪反应快，喜欢尝试新方法，但错误率高，属于冲动型认知风格。
（2）冲动型的学生在解决认知任务时总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考。虽然解决问题的速度快，但错误率高。在课堂教学中，教师应让小琪想好了再回答，面对问题多思考，提高准确性。另外，帮她具体分析、比较材料的构成成分，通过多次训练来克服冲动行为。
27、问题的解决有发现问题、理解问题和_____
A: 提出假设 B: 扩充假设 C: 运用假设 D: 检验假设
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：问题解决的基本过程是:发现问题一理解问题一提出假设一检验假设。发现问题是其 首要环节。理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。提出假设就是提出解决问题的可能途径和方案，选择恰当的问题解决操作步骤。检验假设就 是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。
28、幼儿园的环境创设主要是指_____
A: 购买大型玩具 B: 合格的物质条件和良好的精神环境 C: 安装塑胶地板 D: 选择较清静的场所
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来人手。
29、教师的劳动特点主要体现在_____
A: 群体性 B: 复杂性 C: 示范性 D: 创造性
E: 显效的长期性
参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。^91考试网专家专家解析：教师劳动的主要特点是：（1）复杂性、创造性。（2）连续性、广延性。（3）长期性、间接性。（4）主体性、示范性。
30、利用电子邮件进行交流的局限在于_____
A: 不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 B: 电子邮件发送时间短，成本低 C: 教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小 D: 反馈速度受教师和学生积极性的影响
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考査电子邮件的使用特点。故选D。
31、需要转为动机，除了需要必须有一定的强度，还需要适当的客观条件，即____。
参考答案: 诱因
32、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。
A: 儿童心理落后的表现 B: 符合儿童年龄特征的表现 C: “超常”的表现 D: 父母教育不当所致
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从儿童的认识水平看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现的。
33、阅读下列材料，并回答问题。
初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚
站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。
(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些?
(2)运用相关法律分析本案例。
参考答案:
【答案要点】
(1)该案例涉及的法律主体有学生王某、班主任薛老师、学校和王某的父母。
(2)社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《义务教育法》第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
34、具有自愿性、灵活性、实践性的的教育活动是_____
A: 个别教学 B: 复式教学 C: 班级授课制 D: 课外活动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动。课外活动的特点：自愿性、灵活性、实践性。
35、直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是_____。
A: 灾难性压力源 B: 生物性压力源 C: 叠加性压力源 D: 精神性压力源
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：生物性压力源是一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件，包括躯体疾病创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。
36、程序教学的关键是_____
A: 教师的良好指导 B: 有好的教材 C: 编制出好的程序 D: 有良好的教学管理
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析
37、个性心理特征包括_____
A: 认知过程、情感过程、注意过程 B: 能力、气质、性格 C: 感知觉、记忆、想象、思维 D: 心理过程、心理状态、能力倾向
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个性心理特征是指一个人经常地、稳定地表现出来的心理特点，是人的多种心理特点的一种独特结合。它集中反映了人的心理面貌的独特性，主要包括能力、气质和性格三方面。
38、请写出5条教学原则。
参考答案:
参考专家解析：
（1）直观性原则；（2）启发性原则；（3）巩固性原则；（4）循序渐进原则；（5）因材施教原则；（6）理论联系实际原则；（7）量力性原则。（任选5条即可）
【命题立意】考查考生对教学原则的掌握。★★★
39、“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是____。
参考答案: 启发性原则
本题解释:
参考专家解析：
【答案】启发性原则
40、在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查心理学独立的标志。
【参考答案】错误
【名师点睛】心理学从哲学中独立出来的标志是冯特在莱比锡大学建立了世界上第一座心理学实验室。从此，心理学成为了一门独立的学科。
41、从频率上看，( )岁之前，幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。_____
A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1岁左右幼儿开始出现工具性攻击行为。2岁左右幼儿之间表现出一些明显的冲突，如打、推、咬等。从频率上看，4岁之前，攻击性行为的数量逐渐增多，到4岁最多，之后数量就逐渐减少。
42、下列不是朱自清散文作品的是_____
A: 《桨声灯影里的秦淮河》 B: 《绿》 C: 《正义》 D: 《风景谈》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。故选D。
43、现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐明了现代教育的_____
A: 未来性 B: 科学性 C: 生产性 D: 终身性
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】题干的描述体现了终身教育的思想。
44、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展不平衡性规律的反映。
45、下面迁移中，那种迁移一旦形成，便保持牢固，甚至终身不忘。_____
A: 正负迁移 B: 水平迁移 C: 知识迁移 D: 技能迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：技能迁移如用筷子，吸烟，一旦学会，便不会轻易忘记。
46、教学过程的基本特点是什么？
参考答案:
（1）环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。
（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分。
（3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。
47、_____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A: 学科课程 B: 活动课程 C: 显性课程 D: 隐性课程
参考答案:
本题解释:
参考答案：B。
48、教师的表率作用主要体现在_____
A: 言行一致 B: 衣着整洁 C: 举止端庄 D: 谈吐文雅
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师在教学过程中要起到表率作用，其中最重要的是言行一致。故选A。
49、_____原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A: 开放性 B: 发展适宜性 C: 幼儿参与 D: 经济性
参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱，多办事。
50、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。_____
A: 知识、技能、能力、情感，健康 B: 情感、态度、能力、知识、技能 C: 能力、语言、态度、知识、技能 D: 情感、态度、知识、技能、价值观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。故选B。
51、学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是_____。
A: 学习策略 B: 学习目标 C: 学习过程 D: 学习内容
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
52、下列选项中符合婴幼儿心率特点的是_____
A: 年龄越小，心率越快 B: 年龄越小，心率越慢 C: 时常忽快、忽慢 D: 时常停止
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前儿童新陈代谢旺盛，心脏发育不完全，心肌收缩能力较弱，主动脉口径相比肺动脉小，故每搏输出量比成人少，因而只有增加搏动频率才能适应机体组织的需要。因此，年龄越小，每分钟心率、脉搏次数越多。
53、遗传素质是身心发展的物质前提。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：遗传素质是人身心发展的物质前提。
54、教育在促进个体社会化中的功能主要表现在促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化和_____。
A: 促进学生学习社会化 B: 促进个体身体发展社会化 C: 提高学生自学能力 D: 培养个体的职业意识和角色
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。
55、关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是_____。
A: 客观性原则 B: 发展性原则 C: 指导性原则 D: 计划性原则
E: 以上选择都正确
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
56、通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是心理学研究方法中的_____。
A: 观察法 B: 实验法 C: 调查法 D: 心理测验法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：调查法是通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法，调查的途径主要有谈话法、问卷法和作品分析法。
57、汪老师在黑扳上贴了一个“坏学生”榜：那些爱打闹，不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法_____。
A: 不合理，没有认真备课上课 B: 不合理，没有尊重学生人格 C: 合理，体现了学生的严格要求 D: 合理，有助于维护教师权威
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：把坏学生的名单贴到墙上，是对学生的尊严的伤害，违背了学生的人格尊严权。此题答题依据与第一题类似，既可以作为职业理念的体现，也可以作为模块三师德的体现。
考点：教师职业道德
58、王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业。经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____
A: 积极的情感教育 B: 意志品质的培养 C: 人际交往教育 D: 良好性格的教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査的知识点是“小学生身心发展的特点及德育的相关知识”。意志品质是指构成人意志的诸因素的总和，主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等几方面。题干中有些学生经常缺交数学作业、在各项活动中也有一些同学叫苦叫累都是缺乏意志品质的表现，故本题选B。
59、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。
A: 政治与经济制度 B: 生产力水平 C: 科技水平 D: 文化传统
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。
60、班主任工作是从_____开始的。
A: 评定学生操行 B: 教育个别学生 C: 了解和研究学生 D: 组织班集体
参考答案: C
本题解释:
C（解析）中小学班主任工作的内容非常多，主要有八方面的工作：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。认真了解和研究学生的特点是班主任工作的开始。
61、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，正确的是_____。
A: 学校宣布退学处理或者开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申诉 B: 在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待 C: 受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校 D: 学校宣布退学处理或者开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
62、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救未成年人。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。来成年人保护法第四十条学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当先救护未成年人。
63、半圆形对幼儿来说是最容易辨别的图形。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形正方形→半圆形→长方形→三角形→八边形→五边形→梯形→菱形。
64、下列有关呻代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是_____。
A: 注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围 B: 强调评价方法，定量与定性相结合 C: 更加注重对学生成绩的考量 D: 重视教师评价和学生的自我评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
65、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以_____。
A: 开除 B: 惩罚 C: 批评教育．不得开除 D: 禁闭改造
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。
66、影响人身心发展的主要因素有_____。
A: 遗传 B: 环境 C: 学校教育 D: 性格
E: 人的主观能动性
参考答案: ABCE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对影响人的身心发展的因素的掌握。
【参考答案】ABCE
【名师点睛】影响人的身心发展的因素主要有先天因素和后天因素。先天因素主要是遗传，后天因素包括环境、教育以及人的主观能动性。D项中“性格”是人的身心发展的内容，而非影响因素。
67、简述教师的作用。
参考答案:
（1）是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用（2）是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用（3）教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。
68、39.关于趣味的表述正确的是_____。
A: 与学生的后天培养无关 B: 有高下、美丑之分 C: 与人生生活联系 D: 对青少年的发展尤为重要
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：从趣味的性质来看，有高下之分、美丑之分、善恶之分；从趣味的形成看，趣味不是天生的，是环境的产物，文化的产物；从趣味的作用来看，趣味与人生有很多重要的联系；趣味教育对于青少年阶段的发展尤其重要。
69、中国物流与采购联合会、国家统计局服务业调查中心2月1日发布，1月份中国制造业采购经理指数_____为49.8%，比上月下降0.3个百分点。
A: CPI B: PPI C: GDP D: PMI
参考答案: D
70、2016年4月15日，亚投行意向创始成员国全部确定，共计57个国家，下列选项中属于意向创始成员国的是_____。
A: 巴西 B: 英国 C: 美国 D: 德国
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：亚投行意向创始成员国包括澳大利亚、巴西、英国、德国、中国、丹麦、埃及、法国、芬兰、意大利、新西兰、挪威、俄罗斯等57个国家，不包括美国和日本。故本题选ABD。
71、美育的载体是_____
A: 文字 B: 符号 C: 形象 D: 概念、判断
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美育以形象为载体。
72、京剧中演员做骑马的动作表示骑马用的是想象的_____
A: 预见功能 B: 充功能 C: 替代功能 D: 表现功能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满足时，可以利用想象从心理上得到一定的补偿和慰藉。例如：支配欲较强的儿童因为变不成家长却又想体会做家长的权威，因此在玩过家家游戏时，这些儿童往往更喜欢扮演父母或领导者的角色。
73、学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校教育对人的发展起主导作用，但这是相对而言的，即主要相对于人的发展的后天因素中的自发社会环境而言的。也就是说，学校教育的作用还要受到其他因素的影响，如遗传、其他环境因素和个体的主观能动性等。题干表述把学校教育的作用过分扩大，而忽了其他方面的影响。因此题干表述错误。
74、党的十八大报告提出，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，_____是解决“三农问题”的根本途径。
A: 加强农村民主管理 B: 城乡发展一体化 C: 健全农村社会保障体系 D: 提高农村粮食产
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。党的十八大报告提出，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡一体化是解决“三农问题”的根本途径，故本题选B。
75、不用借助其他材料，教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备参与教学活动，做到“课伊始，意亦明”的一种导入方式是_____。
A: 直接导入 B: 情境导入 C: 经验导入 D: 直观导入
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
76、教育理论研究的过程是一种哲学思辨的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。
77、儿童发展受____、____、____的影响。
参考答案: 遗传 发育 环境
本题解释:
参考专家解析：遗传发育环境
78、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。
A: 互访 B: 民主评议 C: 家长会 D: 家长委员会
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
79、中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
80、学习内容达到初步掌握时仍不停止，而是继续进行学习从而达到完全巩固的程度，这叫做____。
参考答案: 过度学习
本题解释:
【答案】过度学习
81、学生的学习是实践一认识一再实践一再认识的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学生的学习是认识一实践一再认识的过程。
82、看小说时头脑中形成的想象是_____。
A: 有意想象 B: 幻想 C: 再造想象 D: 无意想象
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。因此，看小说时头脑中形成的想象是再造想象。
83、创造性思维的核心是_____
A: 形象思维 B: 发散思维 C: 辐合思维 D: 直觉思维
参考答案: B
84、“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”(《荀子.礼论》)，把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：尊师重道，并不是指任何情况都要服从老师，新课改强调的师生关系为在人格上的平等关系。
85、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”的教学原则属于_____。
A: 非指导教学模式 B: 发展性教学模式 C: 结构主义模式 D: 最优化教学模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人本主义理论的代表人物罗杰斯认为，教学要坚持以学生为本，倡导非指导性教学，教师只是作为一个引导者的角色。
86、下列描述最可能代表专家型教师特征的是_____。
A: 他总是十分认真的备课，教案写得很详细 B: 他对学生无微不至地关怀，当发现有不理解的地方，能及时帮助学生 C: 他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的每一处错误 D: 他的教案虽然写的不很详细，但他能预见学生可能出现的理解错误
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对专家型教师和新教师特征的区分。
【参考答案】D
【名师点睛】专家型教师和新教师在课堂过程中的差异主要体现在以下六方面：（1）课堂规则的制定与执行。专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。（2）吸引学生注意力。专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新教师则相对缺乏这些方法。（3）教材的呈现。专家型教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，新教师则不能。（4）课堂练习。专家型教师将练习看做检查学生学习的手段，新教师仅
仅把它当做必经的步骤。（5）家庭作业的检查。专家型教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序。（6）教学策略的运用。专家教师具有半富的教学策略，并能灵活应用。新教师或者缺乏或者不会运用教学策略。
87、中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是_____
A: 《墨子•墨经》 B: 《梦溪笔谈》 C: 《营造法式》 D: 《天工开物》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《墨经》是《墨子》一书中的重要组成部分。《墨经》概括了墨家关于认识论、逻辑学、经济学和自然科学的研究成果。书中自然科学的知识十分丰富，有我国最早的关于几何学、力学、声学和光学知识的记载。在几何学知识方面，《墨经》对一系列几何概念加以抽象和概括，作出科学定义。在力学知识方面，《墨经》分析了杠杆平衡的有关问题。《墨经》里还有关于浮力原理的朴素直观的描述。在光学知识方面，《墨经》中共有八条，近人称它为“墨经光学八条”，即：光与影的关系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相对位置与影的关系、平面镜成像、凹面镜成像、凸面镜成像等。故选A。
88、某个年龄组智力测验的平均分数是85，标准差是10，小明得了95分，他的离差智商是_____。
A: 110 B: 130 C: 125 D: 115
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：IQ=100+15*（个体测验分数－同年龄组的平均分）／同年龄组的标准差，带入计算可得答案为115。
89、有差别的微笑一般出现在_____。
A: 6个月 B: 7个月 C: 4个月 D: 5个月
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：3个月半、4个月左右，婴儿出现有差别的微笑。
90、通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了_____原则。
A: 活动性 B: 发展适宜性 C: 独立自主性 D: 启蒙性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：独立自主性原则是学前教育的一个基本原则。贯彻这一原则，就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不人云亦云，不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响。
91、研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。
92、素质教育
参考答案:
参考专家解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
93、附属内驱力表现最为突出的时期是_____
A: 儿童早期 B: 少年期 C: 青年初期 D: 青年晚期
参考答案: A
本题解释:
答案A。专家解析：附属内驱力是为了获得长辈的赞许和表扬而表现出的动机。在儿童早期，学生还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，学生学习主要追求的就是家长老师的表扬和奖励。
94、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维具有_____。
A: 灵活性 B: 创新性 C: 流畅性 D: 开放性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。
95、《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？_____
A: 洛克 B: 卢梭 C: 杜威 D: 福禄贝尔
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《教育漫话》是洛克的著作；卢梭的代表著作是《爱弥儿》；杜威的代表著作是《民本主义与教育》；福禄贝尔的代表作是《人的教育》。
96、小赵是新人职的教师，她着急的时候说话会结巴，这遭到学生和个别老师的耻笑，如果你是小赵的同事，你会_____。
A: 认为这是小赵的事情，不笑话她，但也没办法帮他 B: 认为老师应当说话利落，说明小赵不适合做老师 C: 告诉小赵自己也曾经遇到过同样的情况，并把自己的经验告诉他 D: 在小赵结巴时，告诉小赵她结巴的厉害，这样可不行
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
97、为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作等。这一研究方法属于_____。
A: 实验法 B: 观察法 C: 作品分析法 D: 访谈法
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，并做出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法。作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。故本题选B。
考点：观察法
98、儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平间的差距叫“最近发展区”_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：最近发展区的概念。
99、布鲁纳在教学上提倡_____。
A: 指导法 B: 讨论法 C: 发现法 D: 接受法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知—结构论或认知发现说。
100、王小奇是重庆某中学初一学生，上小学五年级时就迷上了网络游戏。今年5月2日，王小奇在了家里，他的父母也在家里陪他自学。据王小奇的班主任介绍，王小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩直线下降。她时常给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止王小奇一个。她说我们能管住学生，但管不住网吧。”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15.1%。从职业结构来看，学生占23%，是所有职业中比例最高的群体。去年12月27日晚，广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计，进入网吧的未成年人占网吧总人数的57.3%。
阅读上述案例，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识。
参考答案:
【答案要点】（1）案例反映了我国中小学生沉溺于网吧的现状，这是一个值得全社会关注的现象和问题，从大的方面看，关系到国家、民族的发展和社会的稳定；从小的方面看，则关系到家庭的幸福和个体的发展。
（2）在案例中，学校虽然尽到了自己的责任，但是由于社会上的网吧太多，学校管不住网吧。面对孩子沉溺于网吧，王小奇的家长也无可奈何，只能把他关在家里。这就从侧面说明了社会、家庭和学校三种教育力量必须整合的重要性和紧迫性。
（3）为了解决上述案例中的问题，应该使社会、家庭和学校协调一致，形成教育合力，共同为学生的健康发展创造一个良好的环境。在家庭教育中，父母应该时常关心孩子的生活，注意教育方式；社会应该开展多种有益的教育活动方式，协调学校教育和家庭教育，吸弓I学生参加，尤其是政府应该采取强硬措施，对网吧进行整顿，以优化学生的成长环境；作为学校，应该积极与社会、家长进行沟通，并一起努力促进学生的健康成长。