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时间:2016-04-21 22:03:10
1、简述人的身心发展的特殊性。
参考答案:
【答案要点】（1）人的身心发展是在社会实践过程中实现的；
（2）人的身心发展具有能动性。
2、在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是_____。
A: 提醒学生在规定的时间内做完练习 B: 帮助他们把握做作业的速度 C: 在课堂上来回走动，以便检查学生的作业情况 D: 对练习情况提供系统的反馈
E: 关心学生是否学得了刚才教的知识，而不是纪律问题
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。
3、老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，觉得自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了_____。
A: 角色期望 B: 角色冲突 C: 角色认识 D: 角色失败
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
4、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是_____
A: 自主感对羞耻感 B: 主动感对内疚感 C: 勤奋感对自卑感 D: 自我同一性对角色混乱
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：埃里克森将一个人的人格发展分为八个阶段：婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突；儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突；学龄初期（3～5岁）：主动对内疚的冲突；学龄期（6～12岁）：勤奋对自卑的冲突；青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突；成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突；成年期（25～65岁）：生育对自我专注的冲突；成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突。因此，6-11岁的儿童要解决的主要矛盾是勤奋感对自卑感。故选C。
5、有这样一个问题：已知一个圆的半径R是2厘米，问与圆外切的正方形的面积是多少？这个问题的呈现方式有两种，如下图1和图2所示。很明显，图2比图1提供的线索更隐蔽，解答也相对难一些。
图1图2
此材料说明影响问题解决的因素是_____。
A: 问题的反应特点 B: 问题的刺激特点 C: 问题的操作特点 D: 问题的运动特点
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
6、适当的情绪调节对适应十分重要。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。
7、教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的_____。
A: 可接受性原则 B: 直观性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】教学过程中，教学内容、方法、进度等适应学生的身心发展，并且具有一定的难度，才能让学生处于最佳的学习状态，获得更好的效果。这是教学的可接受性原则。
8、学习是可以用经验或练习来解释的、可观察的行为变化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:学习是由练习或经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化，并非一定是可观察的行为变化。
9、在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为_____。
A: 庠 B: 序 C: 学 D: 校
E: 馆
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
10、新中国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，这就是_____。
A: 坚持社会为本 B: 始终弘扬个性 C: 强调人的全面发展 D: 培养专业人才
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。强调人的全面发展。专家解析：我国的教育目的遵循马克思的关于人的全面发展学说。
11、某儿童能够回答“小红比小明高，小明比小兰高，三人中谁最高”这样的问题，但是却不能回答“A比B高，A比C矮，三人中谁最高”这样的问题，可以判断该儿童处于_____。
A: 幼儿园阶段 B: 小学阶段 C: 初中阶段 D: 高中阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
12、关于古代教育的说法错误的是_____。
A: 古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼 B: 印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想 C: 古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育 D: 古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：古代埃及的文士学校主要目的是为培养文士。故D项说法错误。
13、对学生进行学习方法指导，最终是要让学生_____
A: 学会生存 B: 学会思考 C: 学会学习 D: 学会分析
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査的知识点是“小学生学习方法指导”。对学生进行学习方法的指导的最终目的是使学生学会学习。
14、概念学习的心理机制主要有两种，一是____，一是____。
参考答案: 概念形成 概念同化
本题解释:
【答案】概念形成、概念同化
15、对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有_____。
A: 端午节的日期 B: 雨的成因 C: 骑车的技能 D: 舞蹈表演
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：陈述性记忆主要以实施类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等，陈述性内容是可以用言语表达的。因此选AB。
16、心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：心理是人脑对客观现实的主观反映。
17、简述我国教育目的的基本精神。
参考答案:
正确答案是
我国教育目的的基本精神主要为：
（1）教育目的要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。
（2）教育目的要求培养德、智、体、美等全面发展的人，要求脑力与体力两方面协调发展。
（3）适应时代的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。不仅重视学生多方面能力的培养，还要强调学生个性的发展，注重学生独立能力和选择能力的培养。
考点：教育的起源与教育的本质
18、最早在大学里开设教育学课程的是_____
A: 康德 B: 培根 C: 夸美纽斯 D: 赫尔巴特
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1776年，康德在格尼斯堡大学哲学讲座中开讲教育学，是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人。因此，正确答案选A。
19、按记忆系统分类，人的记忆可分为_____
A: 瞬时记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 语词逻辑记忆
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据记忆内容保持的时间长短，记忆可以分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
20、我国实行的教育基本制度有_____。
A: 国家教育考试制度 B: 学业证书制度 C: 学位制度 D: 教育督导制度
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：我国实行的教育基本制度有国家教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制度等。
21、儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到_____。
A: 涂鸦期 B: 象征期 C: 定型期 D: 写实期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
22、教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。教师职业道德是整个教育过程的精神支柱。因此教师应在一切教育教学活动中遵循其职业道德规范的要求。
23、国家长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出的“构建体系完备的终身教育”的战略不包括_____
A: 学历教育与非学历教育的协调发展 B: 职业教育和普通教育的”分轨”实施 C: 职前教育和职后教育有效衔接 D: 从业人员继续教育青年参加率达5%
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD
24、概括是人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征综合起来的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A
25、英国哲学家和自然科学家____对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
参考答案: 培根
本题解释:
【答案】培根
26、请列举几种新兴的教育研究方法(不少于3种)。
参考答案:
参考专家解析：
（1）行动研究法；
（2）质性研究法；
（3）教育叙事研究；
（4）教育随笔。
27、_____对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义。
A: 合作学习法 B: 角色扮演法 C: 品德评价法 D: 品德修养指导法
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是角色扮演法的重要意义。
28、心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的____。
参考答案: 模仿
本题解释:
【答案】模仿
29、认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是____。
参考答案: 建构主义心理学派
本题解释:
参考专家解析：
建构主义心理学派
30、被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是_____。
A: 马卡连柯 B: 苏霍姆林斯基 C: 乌申斯基 D: 谢切诺夫
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：乌申斯基出版的《人是教育的对象》一书对当时心理学的发展成果进行了系统的总结，由此，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
31、“扬长避短”“长善救失”合乎_____对教育的制约。
A: 人的身心发展的不均衡性 B: 人的身心发展的互补性 C: 人的身心发展的整体性 D: 人的发展的个别差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。
32、简述影响态度与品德学习的内部条件。
参考答案:
参考专家解析：（1）认知失调；（2）态度定势；（3）道德认知。
33、在学校教育中，要求小学生锻炼身体、讲究个人卫生、积极进行体育锻炼。这是对学生_____方面的要求。
A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 美育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干描述的是对学生体育方面的要求。
34、以学生家长和教师关系为主的和谐是实施和谐教育的核心要素。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：以教学领域中“教”与“学”关系为主的学校诸教育活动与学生身心发展关系的和谐，是实施和谐教育的核心。
35、皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在不同的年龄时期会有不同的身心特点。教育需要遵照儿童发展的这一特性来安排教学内容，运用教学方法，并且根据不同儿童的身心发展情况做出适当调整。
从个体身心发展规律角度分析，材料中所说的“这一特性”是指_____。
A: 个体发展的顺序性 B: 个体发展的阶段性 C: 个体发展的不平衡性 D: 个体发展的差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
36、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是_____。
A: 依从 B: 认同 C: 内化 D: 坚定
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：一般认为，态度与品德的形成过程会经历依从、认同与内化三个阶段。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的态度和品德即形成了。
37、“一目十行”属于注意的分配。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：“一目十行”是注意的广度
38、国内重要科技业者-宏基集团创办人施振荣先生，在1992年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”(SmilingCurve)理论。“微笑曲线”给我们的启示是_____。
A: 企业最重要的是人才 B: 企业必须尽可能地压缩自己的生产成本 C: 企业要运转，必须保证足够的现金流 D: 企业想在竞争中立于不败之地，必须创新，提升自己的服务和品牌
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：产业经济学中的“微笑曲线”表明，加工制造位于产业链附加值曲线的最底端，利润相对薄弱，企业如果要获得更多的附加值，就必须向两端延伸——要么向上游端的零件、材料、设备及科研（内在质量）延伸，要么向下游营销端的销售、传播、网络及品牌（外在路径）延伸。总体而言，愈向两边走，企业获得的附加值就越多。
39、下面所列举的迁移种类，确实存在的有_____。
A: 态度迁移 B: 情感迁移 D: 技能迁移
E: 气质迁移
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：气质，指人的生理、心理等素质，是相当稳定的个性特点。态度、情感、知识和技能，通过外在环境的影响和内在的调整是可以发生迁移的。
40、被称为世界上第一部研究教学法的书是_____。
A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 柏拉图的《理想国》 C: 斯宾塞的《教育论》 D: 昆体良的《雄辩术原理》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】古罗马的昆体良。他的《论演说家的教育》（又称：《雄辩术原理》）是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。
41、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为_____
A: 变式 B: 反例 C: 正例 D: 比较
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题目考查的是变式的定义。
42、“三个面向”主要是指_____。
A: 面向21世纪 B: 面向现代化 C: 面向世界 D: 面向未来
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：。
43、试述档案袋评价法的优缺点。
参考答案:
【答案要点】（1）档案袋评价的优势：①能兼顾学习结果与历程，兼顾认知、情感、动作技能的整体目标；②可以评估学生元认知和反思能力；③可以呈现多元资料，获得关于学生发展的更真实的表现与成果；④可以增进师生互动、同学沟通、合作精神等。
（2）档案袋评价的局限：①档案袋评价的技术投入运作需要教师有较系统的教育评价理论修养，尤其是对档案袋评价技术的基本了解与掌握；②档案袋评价需要学生和教师付出比传统纸笔测验多得多的哎同与精力；③档案袋评价的标准化与客观化程度较低，因而带来评价的信度和效度有时难以保证；④档案袋评价技术的应用，往往需要有一定的经费投人，这也可能给学校经费预算及学生家庭经济带来一定的困难。因此，我们要正确认识、科学使用档案袋评价。
44、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 规则学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起，并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。规则学习是用概念学习来解决问题的学习方法，是通过概念与规则来调节人的行为，从而达到学习目的的学习方法。
45、“恼羞成怒、悲痛欲绝、人逢喜事精神爽”等等言语体现出人的情绪状态。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y专家解析：“恼羞成怒、悲痛欲绝”描述的是人的激情状态，“人逢喜事精神爽”描述的是人的心境。激情和心境都属于人的情绪分类。
46、瑞士心理学家皮亚节既是认知心理学的代表人物，也是建构主义的重要贡献者之一。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：皮亚杰既是认知主义的代表人物也是建构主义的代表人物，提出了儿童的认知发展理论以及同化和顺应的建构主义观点。
47、《红楼梦》中林黛玉的角色，在气质类型上，属于典型的_____。
A: 多血质 B: 胆汁质 C: 粘液质 D: 抑郁质
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：抑郁质表现为行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。
48、班主任
参考答案:
参考专家解析：班主任是班级工作的组织者和领导者，是国家贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。
49、关于需要和动机的表述不正确的是_____。
A: 需要是人脑对生理和社会的要求的反映 B: 动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力 C: 需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力 D: 需要必须有诱因条件才能转化为动机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。需要要成为推动活动的动力，还必须有外在的诱因。
50、下列不属于学前儿童身体形态，生长发育最基本测查指标是_____。
A: 坐高 B: 头围 C: 胸围 D: 呼吸差
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
51、某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于入口处灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应承担法律责任的是_____。
A: 学校 B: 李老师 C: 学校和电影院 D: 李老师和电影院
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》规定，学校是组织者，应当为陈某所受伤害负责。
考点：有关教育的法律法规
52、简述陈鹤琴教育思想中教师应具备的条件。
参考答案:
【参考答案】
（1）政治思想方面。要认识新中国文化教育建设的方针，树立为人民服务的思想，学习马列主义、毛泽东思想，要培养儿童的“五爱”精神，为国家建设而努力。
（2）业务修养方面。要深切认识幼儿教育工作的伟大意义，增强幼教工作的自觉性、积极性；要了解和精通幼教业务，如音乐、自然、故事、游戏、舞蹈、手工、图画等教学技能和方法；同时，要具有优良品质，处处以身作则；要特别注意保护儿童的健康，注意儿童智力发展和道德品质的培养。
（3）教学技术方面。幼儿教师要掌握教学技术的原则；能充分利用大自然、大社会的活教材进行教学；能运用多种方式，如不仅能运用语言、文字讲故事，而且能以图画、唱歌等形式使教学更加生动。具体地说，一个幼儿园教师，应当掌握的教学技术包括：能讲生动的故事，能编歌谣、谜语，能画图、做手工，能唱歌、演奏一种乐器，能种花种菜，能玩简单的科学游戏，能布置教室，能做点心和烧菜，能做初步的急救工作。
（4）优良品质方面。一个幼儿教师，对人，应该和蔼可亲，不发脾气，帮助别人，乐于合作；对己，能掌握自我批评武器，不自私，注意健康；对儿童，要热爱，要公平对待；对工作，有高度热情，富有创造性，绝不灰心。
53、教学是一种传授知识的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学是传授系统的科学基本知识和基本技能，发展学生智力、体力和创造力，培养社会主义审美情趣和思想品德，奠定科学世界观的基础，促进个性发展的活动。
54、幼儿发展的基础和源泉是_____
A: 上课 B: 游戏 C: 活动 D: 参观
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身发展的，这一相互作用过程就是“活动”。活动使幼儿的发展成为现实，没有活动就没有幼儿的发展。因此，活动是幼儿发展的基础和源泉。
【命题立意】考查活动的意义。
【错因分析】对活动的意义不了解。
55、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是_____。
A: 体罚学生，经教育不改的 B: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 C: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 D: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
56、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是_____的教学内容之一。
A: 体育 B: 智育 C: 德育 D: 美育
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。
57、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是_____。
A: 群体压力 B: 群体动力 C: 群体凝聚力 D: 群体规范
参考答案: B
本题解释:
答案B专家解析：影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是群体动力。
58、道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来，因此又有“灵活的课程表”之称。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】特朗普制
59、“欣赏型德育模式”
参考答案:
参考专家解析：
“欣赏型德育模式”所追求的是一种自由的道德和审美（立美）的德育境界。其基本理论假设是：道德教育的内容与形式如果可以经过审美化改造，成为“一幅美丽的画”“一曲动听的歌”，那么与这幅画、这首歌相遇的人就会在“欣赏”中自由地接纳这幅画、这首歌所表达的价值内涵。
60、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。
A: 学习方法 B: 学习定势 C: 学习时间 D: 学习内容
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种：相似性、学习者原有的认知结构和学习的心向与定势。所以本题选B。
61、班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 共同的奋斗目标 B: 班主任的要求 C: 班级内部的矛盾斗争 D: 共同的活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。
62、下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是_____。
A: Cooledit B: Photoshop C: Powerpoint D: Mindmanager
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：Cooledit是多轨录音和音频处理软件；Photoshop是专业的图形图像加工处理软件；Powerpoint是演示文稿软件，Mindmanager是思维导图制作软件。所以B为正确选项。
考点：课件设计与制作
63、下列关于幼儿发展的阶段的说法正确的是_____
A: 有个孩子听到妈妈说，“你是个好孩子”，他说，“不，我是坏孩子”，这个孩子正处在危机期 B: 幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是发展的关键期 C: 《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区 D: 以上说法都不对
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：反抗成年人和做出不符合社会行为准则的各种表现的幼儿处在危机时期。幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是最近发展区。最近发展区是儿童独立表现出来的心理发展水平和成年人指导下表现出来的心理发展水平之间的差异。儿童在心理发展的短期内突然急剧变化的情况被称为转折期。“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是发展的关键期。
64、对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是_____
A: 陈述性记忆 B: 长久性记忆 C: 程序性记忆 D: 语词性记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：程序性记忆又称技能记忆，即对程序性知识进行记忆，如该怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，即有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系，这两方面共同构成的复合体是无法用语言清楚表述的。如打篮球。
65、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：参见《中华人民共和国教师法》第二十四条。
66、某一年龄的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有_____
A: 设立必修课程和选修课程 B: 注重该学段的基础性和选择性之间的平衡 C: 实施固定班级授课制 D: 实施选课制和走班制
参考答案: ABD
本题解释:
【解析】:班级授课制不利于因材施教，ABD三个选项既考虑到了学生的共性，又考虑到了学生的个性发展。
67、教师的威信有两种，即权力威信和____。
参考答案: 信服威信
68、发展中国特色社会主义，其中的中国特色主要是指_____
A: 实践特色 B: 理论特色 C: 民族特色、 D: 时代特色
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D
69、甲、乙二人于某年8月至次年9月问，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元。
请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪？为什么？
参考答案:
参考专家解析：丙、丁的行为与甲、乙二人的行为构成共同犯罪，因为：他们在事先有盗窃犯罪的通谋。甲、乙在每次盗窃前通知丙、丁，让其准备车子拉赃；丙、丁实施了共同犯罪行为。甲、乙盗窃，丙、丁运赃、销赃，这属于有分工的、复杂的共同犯罪形式。
70、保护未成年人，我们要尊重未成年人的人格尊严，要适应未成年人身心发展的规律和特点，同时还要遵循____与保护相结合的原则。
参考答案: 教育
本题解释:
参考专家解析：
【答案】教育
71、某同学把马克思诞生于1818年和鲁迅诞生于1881年放在一块记忆，这是使用了_____。
A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 元认知策略 D: 计划策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：精细加工策略就是通过把所学的信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义。故本题选B。
72、心理教育的对象主要是_____。
A: 心理正常的学生 B: 存在心理问题但无力自我解决的学生 C: 存在严重心理问题的学生 D: 存在轻度心理问题的学生
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
73、心理发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有_____。
A: 顺序性 B: 差异性 C: 阶段性 D: 连续性
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：罗杰斯主要从事咨询和心理治疗的实践和研究。他以首谒患者中心治疗而驰名；他还在心理治疗的实践基础上，提出了关于人格的“自我理论”，并把这个理论推广到教育改革和其他人际关系的一般领域中。
74、若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 准习俗水平
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据科尔伯格的道德发展阶段论（三水平六阶段）来看，偷东西是因为抓住了会挨打，处于惩罚与服从道德定向阶段。因此是前习俗水平。
75、教师职业道德教育的内容有_____。
A: 思想政治教育 B: 法律法规教育 C: 职业理想教育 D: 职业纪律教育
E: 职业作风教育
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。
76、幼儿对语法的意识_____。
A: 从3岁开始明显出现 B: 从4岁开始明显出现 C: 从5岁开始明显出现 D: 从6岁开始明显出现
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿对语法结构的意识出现较晚，一般在4岁开始明显出现。
77、柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是_____
A: 超习俗水平 B: 前习俗水平 C: 中习俗水平 D: 习俗水平
E: 后习俗水平
参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平、六个阶段如下：第一，前习俗水平，包括两个阶段：（1）服从与惩罚的道德定向阶段。（2）相对的功利主义的道德定向阶段。第二，习俗水平，包括两个阶段：（3）人际和谐（或好孩子）的道德定向阶段。（4）维护权威或秩序的道德定向阶段。第三，后习俗水平，包括两个阶段：（5）社会契约的道德定向阶段。（6）普遍伦理定向阶段。
78、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的_____
A: 艰巨性 B: 复杂性 C: 细致性 D: 系统性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
79、从法规类型(属性)上看，《学生伤害事故处理办法》属于_____
A: 教育法律 B: 教育行政法规 C: 教育规章 D: 教育法令
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关教育的规范性文件，有的称为教育行政规章，包括部门教育规章和地方政府教育规章。《学生伤害事故处理办法》属于部门教育规章。
【命题立意】考查《学生伤害事故处理办法》所属的法规类型。★★
【错因分析】考生没有准确理解法规类型的涵义。
80、美国航天局12月8日宣布，“( )”号火星探测器为火星夏普山拍摄的高清晰度岩石照片显示，这座位于火星陨石坑里的山丘或许由一座大型湖泊的沉积物长期堆积、风化而成。研究人员认为，这一发现成为火星地质历史上曾存在流动水的又一有力证据。_____
A: 索杰纳 B: 勇气 C: 机遇 D: 好奇
参考答案: D
81、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是_____
A: 获得比赛奖项 B: 培养运动人才 C: 培养幼儿对体育活动的兴趣 D: 训练技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
82、下列哪一个不属于我国新课程倡导的教学观念_____
A: 教学过程的课程创生与开发 B: 教学过程的效率与公平 C: 教学过程的人文关怀 D: 教学过程的师生交流与互动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
83、材料题一
阅读下面材料，回答问题。
上课前，徐老师刚走到教室门口，冷不防从教室里飞出一个足球，正好从徐老师头上擦过，同学们一下子惊呆了，心想：这下可闯了大祸！可是事件的发展却出乎同学们的意料，徐老师并没有严厉斥责踢球的同学，而是从容地回过身，捡起足球，微笑着走上讲台，说：“好厉害的一脚，踢个正着，得分！不过要想练好射门功夫，还是到操场上练吧。如果以后还有人在教室里踢足球，我就会出示红牌，将他罚出教室！”听了徐老师的话，那位踢球的同学羞愧地低下了头，其他同学会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。
1、请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。（10分）
2、试说明教师处理突发事件应注意哪些方面。（10分）
参考答案:
联的。要维持正常的秩序，保证教学活动的顺利开展，这就要求教师有以下能力：
第一，教师必须冷静，处变不惊、从容不迫。
第二，教师要时刻保持宽容的心态，认识到课堂突发只是意外，不是故意挑衅，宽容的面对解决。
第三，教师要学会因势利导，巧妙将突发事件转化为有益的教育因素，使学生从中受到启发和教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，教师知识储备要广博，善于发现美，充满智慧才能在出现突发事件时，及时高效、巧妙地处理好。
考点：小学教师的课堂教学行为
84、一般来说，学习策略可分为____、____、____三种。
参考答案: 认知策 元认知策 资源管理策
本题解释:
参考专家解析：认知策元认知策资源管理策
85、心理是人脑对客观现实的反映，具有主观能动性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
86、《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间是_____
A: 1996年7月 B: 1996年9月 C: 2001年7月 D: 2001年9月
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布于2001年7月，并于2001年9月实施。故答案为C。
87、《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____(时间)为教师节。
参考答案: 9月10日
88、材料题一
上地理课时，陈老师发现课代表王超心不在焉，不耐烦地把书翻得哗啦作响。陈老师本想用提问“警告”他一下，没想到一连十来个问题都没有难住他。陈老师增加了提问的难度，涉及他们未学的内容和课外知识，可王超还是能流畅地答出来。于是，陈老师有了一个大胆的想法：能否让王超不随堂上课，自己去查阅资料，研究问题，学习更多的地理知识。这个想法得到了学校的支持，王超免修了地理课。从此，每当上地理课时，学校图书馆里多了一位小读者，他自己查阅地理资料，研究感兴趣的问题。而陈老师的工作任务，不但没有因为王超地理课的免修而减轻，反而更重了。陈老师既要完成日常教学任务，还要给王超提供相应的指导，解答他提出的各种问题，教他撰写小论文。一个学期下来，王超的小论文《植被保护与资源开发》获得全国中学生小论文评比优胜奖。
请从学生观的角度，评析陈老师的教育行为。（10分）
参考答案:
正确答案是
根据不同学生的个性发展潜能不同，给予相应的利于其发展的教育机会，陈老师的做法恰恰包含以人为本，以学生为教育主体的原则，这其中贯彻了陈老师根据以人为本的原则因材施教的教育理念。
陈老师发现王超在课堂上心不在焉后，没有利用教师权威压制他，反而采用提问的方式“提醒”他，充分尊重了王超，发现他已经掌握了课堂知识后，又结合他的具体情况，为王超提供适合他自己得教育方式，并给予相应的指导，解答他的各种问题，教他撰写小论文。这种方法不仅改变了他的学习方式，调动了他的学习积极性，加深了他对知识的理解和应用。
新课改要求教学要以学生为主体。首先，学生是具有主观能动性的，在教学过程中，老师应充分关注学生的意见和建议。其次，学生是具有发展潜能的，教师的教学应考虑学生的具体情况后，灵活地安排教学内容。最后，学生是具有差异性的个体，教师应尊重学生，因材施教，和学生共同发展，充分调动起学生学习的兴趣和积极性。
考点：“以人为本”的学生观
89、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____
A: 政治经济制度 &nbs p;B: 生产力水平 C: 科技水平 D: 文化传统
参考答案: A
本题解释:
答案A
90、反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____
A: 教育制度 B: 学校教育制度 C: 教育体制 D: 学校领导体制
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育制度是一个国家各类教育机构有机构成的总和，同时包括这些机构正常运行所需的种种规范或规定。教育体制是教育制度的一部分，是指一个国家配合政治、经济、科技体制而确立下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
91、根据奥苏泊尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。这里的学习是_____
A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 技能学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
92、社会建构主义认为( )是儿童发展的关键因素。_____
A: 智力 B: 性格 C: 文化 D: 环境
参考答案: C
93、师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：师德激励要坚持以奖励为主，惩罚为辅的原则。
94、下列心理学家与后面的理论相匹配的是_____
A: 布鲁纳一联结说 B: 奥苏伯尔一有意义言语学习理论 C: 加涅一顿悟说 D: 班杜拉一符号学习理论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
布鲁纳提出的是认知发现学习理论，加涅提出的是信息加工学习理论，班杜拉提出的是社会学习理论，奥苏伯尔提出的是有意义言语学习理论。
【命题立意】考查各个心理学家及其对应的学习理论。★★
【错因分析】考生对各个心理学家及其对应的学习理论掌握不牢固。
95、小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。另外，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
参考答案:
教师职业作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。
传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自有意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学班主任老师没能理解小明的行为而一味的进行批评和惩罚，使得小明的行为得不到强化，从而影响了小明学习的兴趣和动机。
进入现代社会，教师由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康的发展。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师才能更好的激发学生的学习兴趣和动机。本案例中小明初中班主任在课外活动中以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对所感兴趣的科目进行探究式学习，进而使之迁移到各门功课中，发现学习的重要性，最终使得小明学习有了很大提高。
同样的学生，不同的教师，会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂得科学先进的教育理念，能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘。
【解题思路】本题考查新型学生观、师生观的内容，可以从小明小学老师和初中班主任的不同做法所反映的不同师生观进行解答。
96、1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是_____。
A: 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 B: 基本普及九年义务教育和基本扫除文盲 C: 基础知识和基本技能 D: 基本理论和基本知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：《中国教育改革和发展纲要》正式提出“两基”指的是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
97、下列哪位古代文人不是“初唐四杰”？_____
A: 王维 B: 杨炯 C: 卢照邻 D: 骆宾王
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、胳宾王。故选A。
98、瞬时记忆又被称为_____。
A: 知觉记忆 B: 工作记忆 C: 感觉记忆 D: 声像记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：瞬时记忆又称为感觉登记或感觉记忆，是认知心理学用来说明人的感觉作用和记忆形成的术语。刺激物体的信息接触到人的感觉器官，使其得到暂时的存贮，这种存贮形式便叫做感觉记忆。
99、我国正式实施的第一个现代学制是_____
A: 壬寅学制 B: 壬戌学制 C: 癸卯学制 D: 壬子癸丑学制
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
癸卯学制主要承袭了日本的学制，是中国第一个实行的现代学制。
【命题立意】考查我国第一个正式实行的现代学制。★★★
【错因分析】记忆混淆。
100、秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是_____。
A: 赵 B: 燕 C: 韩 D: 齐
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：历史知识，秦国一次灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，因此本题选D。
考点：中国历史知识