|
时间:2016-04-21 21:53:15
1、按照马斯洛理论，休息属于_____。
A: 生理需要 B: 生长性需要 C: 社会需要 D: 缺失性需要
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D参考专家解析：
AD 专家详解：马斯洛的需求层次理论将人类的需求分为七种，并将七种需求进行了等级划分，按层次逐级递升，分别为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要，前四种是缺失性的需要，后三种则是生长性的需要。故本题答案选AD。
2、在运用奖励和惩罚时，应遵循的原则有哪些？
参考答案:
参考专家解析：（1）在运用奖励时，应坚持的原则有：①将物质性奖励与精神性奖励因素统一起来；②将即时奖励与延时奖励统一起来；③将目的性奖励与过程性奖励统一起来；④将奖励当事人与激励其他人相统一。
（2）在实施惩罚时，应遵循的原则有：①尊重性原则；②伦理性原则；③最少性原则；④确定性原则；⑤灵活性原则；⑥捣源性原则；⑦延时性原则。
3、教师的____是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
参考答案: 自我教育
4、在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题_____
A: 选择题 B: 判断题 C: .填空题 D: 论述题
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓主观题，是指那些能更好地考查学生具体情况或个性的试题。通过这类试题的考试，可以全面了解学生对某门课程的某个具体部分理解和掌握的程度，可以测试学生精确地回忆所学内容，灵活地组织材料，清楚地表达问题，深刻地了解问题实质的能力。因此，主观题是现代考试中的一类最基本的题型，论述题属于主观题，故选D。
5、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是_____。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A: ①② B: ①④ C: ②③ D: ②④
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时：动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除ABD项。正确答案选C。
6、教师考核应当客观、公正、准确，充分听取学校各部门、其他教师以及学生的意见_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。教师法第二十三条考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
7、《红楼梦》中的林黛玉是典型的_____。
A: 多血质 B: 抑郁质 C: 胆汁质 D: 黏液质
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对四种气质类型的区分。
【参考答案】B
【名师点睛】在学习气质的不同类型时，结合具体人物进行记忆是昨常有效的区分方法。四液说认为人的气质分为四种类型，这四种类型分别是胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质。各种气质类型的特征如下：（1）胆汁质：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼革着迅速而突发的色彩。代表人物是张飞、李逵。（2）多血质：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。代表人物是浪子燕青。（3）黏液质：黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。代表人物是林冲。（4）抑郁质：抑郁盾的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。代表人物就是林黛玉。因此本题选B。
8、教师最基本的职业道德是____，教师职业道德的核心是____。
参考答案: 忠于人民的教育事业 热爱学生
本题解释:
【答案】忠于人民的教育事业；热爱学生
9、教育的本质属性是一种有目的地培养人的活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y专家解析：教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育的本质属性，又称为教育质的规定性。
10、春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐( )打着“尊王攘夷”的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。_____
A: 晋文公 B: 楚庄王 C: 齐桓公 D: 秦穆公
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：春秋初期，齐桓公在管仲等人的辅佐下，革新政治，变法图强，一匡天下，成就春秋第一霸业。故选C。
11、下列属于孔子思想观点的是( )。
①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力
②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化
③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序
④主张社会回到“小国寡民”的原始状态_____
A: ①② B: ②③ C: ①③ D: ③④
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析都是道家思想的体现。故选C。
12、教师职业道德的一切内容都围绕_____而展开。
A: 教书育人 B: 人格示范 C: 勤业奉献 D: 德高身正
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
13、瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童思维发展的形式运算阶段是在_____。
A: 0-2岁 B: 2-7岁 C: 12-15岁 D: 7-12岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
14、课堂提问的目的在于检查教学效果，巩固学习成果。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
15、孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____
A: 走路时身体一定要端正 B: 对学生下命令一定要正确 C: 自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好 D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的原意是:本身品行端正，就是不发命令，人民也会照着去做;本身品行不正，即使发布命令，人民也不会听从。从教师的角度来说，强调了教师劳动的示范性， 要求教师要以身作则。
16、个体身心发展的规律是什么？
参考答案:
（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不平衡性；（4）个体身心发展的互补性。
17、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。
A: 望梅止渴 B: 画饼充饥 C: 谈虎色变 D: 叶公好龙
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典条件反射。
18、李同学是一名五年级的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度下降，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心。也变得不爱和同学交流了。
问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。
参考答案:
参考专家解析：李同学的这种情况主要有两方面原因：第一，他自身的原因。他将自己的失败进行了错误归因，认为是自己能力的问题，是自己不能控制的结果，对学习也丧失了信心。第二，外部原因。学校、家庭在教育过程中过分重视考试、分数等外部手段，不仅给学生带来巨大压力，而且严重忽视学生内在动机的培养调动。
美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了探讨，把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。他又把人的活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态和外界环境。面对案例中李同学丧失信心，不再和同学交流的情况，学校、家长应及时采取激励等措施消除其自身的无力感，引导李同学进行正确归因、积极归因，如自已不够认真、不够努力等可控性因素，使其相信自己的能力，增强自信心。
19、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的_____。
A: 特殊矛盾 B: 基本矛盾 C: 重要矛盾 D: 次要矛盾
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
20、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。
A: 思维定势 B: 原型启发 C: 功能固着 D: 酝酿效应
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。
21、儿童心理发展的趋势包括_____。
A: 从笼统到分化 B: 从具体到抽象 C: 从被动到主动 D: 从零乱到系统
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
22、简述当前我国的教学模式。
参考答案:
参考专家解析：（1）自学——指导教学模式；
（2）目标——导控教学模式；
（3）传递——接受教学模式；
（4）问题——探究教学模式。
23、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于_____。
A: 冲动型 B: 沉思型 C: 场依存型 D: 场独立型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：沉思型学生深思熟虑且错误较少，学习成绩好；冲动型学生反应快但常常出错，学习成绩较差。场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰．独立对事物作出判断；场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。与题干相符的是场依存型，故选C。
24、终身教育主要是指成人教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：终生教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化，把终生教育等同于成人教育是片面的
25、班集体的基本特征_____。
A: 有明确的目标 B: 健全的规章制度 C: 有健全的组织、骨干分子和坚强的领导核心 D: 有正确的舆论和优良的班风
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。
26、我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是_____。
A: 《天问》 B: 《离骚》 C: 《孔雀东南飞》 D: 《九章》
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是屈原的代表作——《离骚》。《天问》也是屈原的代表作，是屈原思想学说的集萃；《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗；《九章》是《楚辞》的篇名，包括九首抒情乐章。
考点：中国文学知识
27、课程计划的核心是学科设计。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。
28、儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到_____。
A: 涂鸦期 B: 象征期 C: 定型期 D: 写实期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
29、备课专为上课作_____等几方面的准备。
A: 设计教学过程 B: 钻研教材 C: 学习课程标准 D: 了解学生
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD【解析】备课——上课前的准备工作，是教好课的前提.备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。
30、某教师在师德表彰大会上发言：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是_____
A: 从道德教育的角度，把教师的作用看得非常重要 B: 不仅向好人学习，而且还要向不好的人学习 C: 重视反面教员的作用 D: 师生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这句话的意思即善人是不善人的学习榜样，不善的人是善人的反面教材，可以作为借鉴。不尊重自己的老师，不爱惜他的借鉴作用，虽然自以为聪明，其实是大大的糊涂。这就是精深微妙的道理。D项为无关项。故当选。
31、在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“×××来了。”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字?”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。她心想也许自己真的错了，可又觉得委屈、悲愤。
1.请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。
2.假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平。
参考答案:
参考专家解析：
1.师德的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。题干中“男老师抽班长耳光”违背了师德中“关爱学生和为人师表”的内容，“班主任因不知情一直没有找她谈话”违背了师德内容中的“教书育人”，没有关心学生的学习和生活以及心理变化。
《义务教育法》第二十九条和《未成年人保护法》第二十一条规定：不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。案例中的男教师抽班长耳光属于对学生的体罚，是一种违法行为。
2.班主任是班级的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理和指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
假如我是班主任，我会采取下列方法提高班级管理水平：(1)学习并实践先进的教育理念，提高班级管理水平;(2)与其他同事互相交流各自的班级管理经验，促进自身的成长;(3)深入思考育人真谛，将平日教学过程中的教育管理反思以日记的形式记录下来，促进自身成长。
32、影响儿童心理发展的因素多种多样，归纳起来有遗传、环境和教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：影响儿童心理发展的因素除包括遗传、环境和教育外，还包括生理成熟
33、戈尔曼的研究结果指出_____。
A: 50%取决于智商 B: 120左右的IQ是天才的先决条件 C: 20%取决于智商 D: 80%取决于情商
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：戈尔曼的研究结果指出，120左右的IQ是一个出类拔萃、成就无与伦比的天才所必备的先决条件，而后无论他的IQ指数有多高，则完全无法预估到他未来的成就。而评估预测他未来成就的最佳指标，则完全凭借一个人的EQ高低，即书中所说，“决定孩子未来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商”。
34、有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于_____。
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 粘液质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：胆汁质以情绪爆发快、精力旺盛、争强好斗、易感情用事等为特征。
35、儿童情绪的内隐性出现在_____
A: 幼儿初期 B: 幼儿中期 C: 幼儿晚期 D: 小学生初期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：由于幼儿晚期的情绪已经开始有内隐性，因此要求成人细心观察和了解其内心的情绪体验。
36、因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_____
A: 正强化 B: 负强化 C: 处罚 D: 消退
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：负强化是指个体在作出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情境，从而使同券 行为在类似情境中发生的概率增加。题干所述属于负强化。
37、教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是_____
A: 师生关系 B: 同事关系 C: 师长关系 D: 师教关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在教育教学活动中，学生是主体，师生关系是教师职业中最核心的关系。故选A。
38、应试教育重视高分学生，忽视大多数学生和差生，这就违背了义务教育的宗旨，也违背了“教育机会人人均等”的原则。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：“应试教育”重视高分学生，忽视大多数学生和差生。而重视高分学生，更确切地说，是重视高分。这就违背了义务教育的宗旨，违背了“教育机会人人均等”的原则。
39、幼儿学会称呼邻家的男性为“叔叔”后，可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迀移属于_____。
A: 一般迀移 B: 顺向迀移 C: 正迀移 D: 横向迀移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：横向迀移，也称水平迀移、侧向迀移，是先行学习向在难度上和复杂程度上大体属于同一水平，并且相似而且又不同的后继学习发生迀移效果的现象。
40、在培养学生问题解决能力时，教师做法错误的是_____
A: 鼓励学生大胆质疑 B: 引导学生分析问题 C: 设置难度适中的问题 D: 让学生自己去找答案
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：培养学生解决问题的能力，教师应该启发学生，培养学生能力，如探究——合作学习模式，而单纯不加引导让学生自己寻找，属于放任不负责任型教师。
41、属于教育目的的作用是_____。
A: 导向作用 B: 调控作用 C: 评价作用 D: 激励作用
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教育目的是教育活动的出发点和最终归宿，具有导向作用、激励作用、评价作用、选择功能、调控功能。
42、在幼儿期，幼儿大量使用的判断是_____
A: 直接判断 B: 间接判断 C: 形式判断 D: 客观判断
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从判断形式看，学前儿童的判断以直接判断为主，幼儿期大量依靠直接判断，故选A。
43、中学生心理和生理在整个青少年期都呈现上升趋势。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略
44、教学过程中学生以学习_____为主。
A: 直接经验 B: 书本知识 C: 实际技能 D: 间接经验
参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：教学过程中学生以学习书本知识和间接经验为主。
45、教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是_____。
A: 动作思维 B: 发散思维 C: 习惯思维 D: 形象思维
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查思维分类中的发散思维。
【参考答案】B
【名师点睛】根据探索答案的指向性，思维可分为聚合思维和发散思维。聚合思维，也叫求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。解答本题的关键是注意题干中的关键词“从多个角度回答”，能够找到多个解题角度，使得思维向不同方向扩散属于发散思维。
46、____是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。
参考答案: 练习
本题解释:
参考专家解析：练习
47、下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A: 王老师对张华的数学测验成绩表示满意 B: 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起 C: 老师表扬爱劳动的学生 D: 王佳每天独自听音乐
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对内部动机和外部动机的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】动机根据其动力来源，可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由学习活动本身的意义和价值所引起的动机，这种动机是学生在追求个人兴趣和能力的提高时所产生的一种寻求挑战并克服挑战的自然倾向。例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因
素。外部动机是由学习活动以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。二者区分的核心点就在于，内部动机通常是指向与所学习的内容本身的，而外部动机则指向于学习之后的附加价值。本题中，A、C不算动机情景，可直接排除。而B项将学习与国家利益联系在一起是看重学习之后的结果，因此是外部动机。只有D项，王佳自己独自听音乐，享受的是听音乐过程中的乐趣，是来源于听音乐本身的，因此是内部动机。
48、核能不属于可再生资源。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，具有取之不尽，用之不竭的特点，主要包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能和海洋能等。核能源于核矿石内的能量，核矿石属于矿产资源，而矿产资源属于非可再生资源。所以它是不可再生能源。
49、关于《中华人民共和国教育法》的立法原则，以下说法错误的是_____。
A: 坚持社会主义方向性原则 B: 符合国家和社会利益原则 C: 教育机会均等原则 D: 以上都不对
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
50、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导 B: 示范 C: 练习 D: 反馈
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼髙手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。
51、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话_____。
A: 主张教学建立在个体身上 B: 强调学习过程的重要性 C: 强调教学过程应该是“从做中学” D: 说明新旧知识的联系和系统化的过程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：《礼记•中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’’这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。它体现的教育思想是学习重点在于学习的过程。
52、幼儿园对幼儿实施的教育包括_____
A: 德、智、体、美、劳诸方面 B: 智、德、体、心诸方面 C: 体、智、德、美诸方面 D: 美、心、体、智诸方面
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。
53、道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。道德教育的本质是指个体社会人格的塑造对个体道德人格发展方面所起的推动作用。
54、中小学校有权将违反校规校纪的学生开除。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：义务教育阶段不得开除。
55、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于_____。
A: 无意记忆 B: 有意记忆 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象是指依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。题干中学生学习古诗而呈现在头脑中的形象的心理过程属于再造想象。故选C。
56、一般认为心理学的诞生之年是_____。
A: 1864年 B: 1879年 C: 1903年 D: 1920年
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：该考点非常重要，考过N次。冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上注关键点（以下这7个关键词会变换各种形式考察）：
（1）冯特
（2）1879年
（3）德国莱比锡大学
（4）世界上第一个心理学实验室
（5）标志着科学心理学的诞生
（6）冯特被称为心理学之父
（7）生理心理学原理，是冯特所著，被称为心理学的独立宣言
57、教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好_____。
A: 同事关系 B: 师生关系 C: 领导关系 D: 家长关系
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最具有影响力的人际关系。
58、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____
A: 具体化 B: 形象化 C: 系统化 D: 抽象化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。把整数、分数、小数概括为有理数的过程就是思维系统化的过程。
59、初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上_____。
A: 属于形象抽象思维 B: 已属于理论思维 C: 也属于辩证思维 D: 还属于经验型思维
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。
60、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是_____
A: 尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生 B: 减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展 C: 对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教 D: 让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师应关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待全体学生，严慈相济，因材施教，减轻学生学习负担，促进学生全面发展。故选D。
61、特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历：一天，我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张。我火冒三丈，知情人立即“揭发”出撕本子的人。我一看那个学生，心理“咯噔”一下，愣了。我思虑良久，对全班同学说：“我先向大家作个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子撕为两半。我不该这样做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是给老师面子的，他比我好。”教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上，在我的办公桌上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。
从教师职业道德规范角度看，于老师的教育行为_____。
A: 体现了于老师对学生的尊重 B: 说明于老师勇于自我批评，善于改正错误 C: 反映了于老师师道尊严的作风 D: 表现了于老师为人师表的素养
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：材料中于老师虽然之前一气之K将学生的本子撕成两半，但事件发生之后，于老师非但没有当着全班同学的面训斥该学生，反而还主动先做A我检讨，体现了其对学生的尊重，这是为人师表的素养的一种表现。
62、创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维 B: 集中思维 C: 顺向思维 D: 逆向思维
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时．能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。
63、陈述性记忆处理陈述性知识，如_____。
A: 字词 B: 人名 C: 时间 D: 观念
E: 怎样骑车
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家专家解析：E选项为程序性知识。
64、儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是_____
A: 遗传 B: 生理成熟 C: 教育 D: 主观因素.
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：遗传对儿童心理发展的作用表现在：第一，提供人类心理发展的最初自然物质前提；第二，奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。故选A。
65、教材编写、教学评估和考试的依据是_____。
A: 教学计划 B: 学生发展特点 C: 国家课程标准 D: 课程改革纲要
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科教学内容的指导性文件，是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
66、Word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是_____。
A: 所有数学＞70分的纪录 B: 所有总分＞350分的纪录 C: 所有数学＞70分并且总分＞350分的纪录 D: 所有数学＞70分或者总分＞350分的纪录
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：这是Excel中“自动筛选”的应用，给出的是条件间的“与”，即符合两项条件的要求，故选C。
【专家点拨】该题是对常用办公软件使用情况的考查。主要有Word的复制、剪切、格式刷、保存等操作；Excel的筛选、排序、复制、合并计算等操作；PowerPoint的插入新幻灯片、幻灯片放映等。
考点：教育测量获得数据的分析与处理
67、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行_____。
A: 每两年一周期的全员培训 B: 每三年一周期的全员培训 C: 每七年一周期的全员培训 D: 每五年一周期的全员培训
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。
考点：中学教育与教育法律法规
68、特朗普制又称为“综合教学制”，出现于20世纪50年代的美国，其基本内容包括_____。
A: 个人独立研究 B: 大班上课 C: 小班讨论 D: 中班复习
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：特朗普制是美国教育家劳伊德.特朗普在20世纪50年代提出的一种教学组织形式。
主张把大班上课、小班讨论和个人独立研究三种教学形式结合起来。
69、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。
A: 有优秀的教师 B: 有必备的办学资金和稳定的经费来源 C: 有组织机构和章程 D: 有符合规定标准的教学场所及设施设备
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国教育法》第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
70、“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了_____对人发展的影响。
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体的主观能动性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：“教”使“生而同声”的人“长而异俗”，这里的“教”即为对人的发展产生影响的教育。
71、建设高素质的高校教师队伍，要以_____为重点。
A: “双师型”教师 B: 中青年教师 C: 创新团队 D: 中青年教师和创新团队
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
72、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自_____
A: 《学记》 B: 《论语》 C: 《尚书》 D: 《孟子》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
73、阅读下列材料，并回答问题。
材料一：“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。
材料二：“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶
材料三：张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦；班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。
（1）分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？
（2）教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？
（3）材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？
参考答案:
【答案要点】
（1）①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；②过分地强调安静并不科学；③让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/……）比让学生安静要更重要。应树立以人为本的教育观。
（2）叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：①启迪学生做人；②引导学生会学习；③激励学生会思考；④引导学生能实践。
（3）班主任有学习中学生是学习主体的学生观。在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。
74、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是_____。
A: 教师学历 B: 师幼互动 C: 高档园舍 D: 经费投入
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师是幼儿一日生活的支持者、合作者、引导者，教师的学历关系到教师的知识储备、专业能力和文化素养等各方面，对幼儿教育质量的影响是很大的。幼儿园教育具有活动性的特点，幼儿是在活动中通过与物体、人的交往来获得具体学习经验的，因而师生互动对幼儿教育质量的影响也是比较大的。高档园舍只是为幼儿创造了更加优越的生活环境，对幼儿教育质量的影响是比较小的。
《幼儿园工作规程》对幼儿园的经费有明确的要求，它是幼儿园得以运转的必备条件，也是幼儿一日生活得以开展的保障，因此对幼儿教育质量也有很大的影响的。因此，本题正确答案为C。
考点：《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读
75、新生人学了，一年级的同学兴高采烈地学习写字，同学们的积极性极高，可那支小小的铅笔一点都不听使唤，好不容易才歪歪扭扭地写了几个字，可练了一段时间，进步也不明显，有些同学就产生了畏难情绪，觉得自己是写不好字了。
请结合桑代克的有关学习理论对案例进行分析，并说明如果你是老师，你会怎么做。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对桑代克学习理论中三大定律的理解和运用。考生在答题时首先要全面论述桑代克的学习理论，着重对三大定律进行解释。其次要结合幼儿学习写字的行为，运用三大定律进行分析。再次提出自己的教学建议。
【参考答案】桑代克是美国著名心理学家，也是联结主义学习理论的代表之一。他运用“俄猫开箱”实验提出了学习的联结主义理论，认为学习的实质在于形成刺激一反应联结，无需观念作为媒介。学习的过程是通过尝试错误的渐进过程实现的。同时他提出了学习要遵循的三大定律：（1）准备律，指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而且给予活动，他们就会感到满足，有准备但是没有活动就会感到烦恼，同时学生没有准备但给予活动也会让他们产生不悦。（2）练习律，指一个学会了的反应的重复将增加刺激反应间的联结。即刺激与反应间受到的练习和使用越多，这种联结就会变得越强。但后来他发现，没有奖励的练习是无效的，联结只有通过奖励的练习才会增强。（3）效果律，即一个动作跟随一个满意的变化，在类似的情境中重复这个动作的可能性就会增加，如果跟随的是一个不满意的变化，跟随这个动作的可能性就会减少。也就是说，一个人行为的后果对他们未来的行为起着关键的作用。
本案例中的学生在学习写字的过程中充分体现了准备律和效果律。刚入学的他们在心理上已经
准备好要学习写字，所以刚开始写字的心情是“兴高采烈”的。但是由于肢体的不灵活性导致他们不能很好地完成写字的动作，当看到“歪歪扭扭”的字时，给他们呈现的是一个不能让他们满意的结果，所以当这个结果在短时间内没有变化时，他们会认为这是一个稳定的结果，于是就会不想再写字了。这正符合了效果律中面对不满意的结果所出现的情形。
作为教师，我们要注意到学生的期望与他们本身可能达到的水平之间的差距，及时地对学生积极写字的行为进行鼓励，让学生的写字行为得到一个让他们满意的外部奖励，从而维持他们对写字的兴趣。同时交给他们一些写字、握笔的技巧，呈现一些结构比较简单的字，让他们在这个过程中不断看到自己的进步。
76、德国教育家赫尔巴特是_____。
A: 儿童中心论的代表 B: 教师中心论的代表 C: 劳动教育中心论的代表 D: 活动中心论的代表
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、教学中心和课堂中心。
77、下列关于我国义务教育的说法，不正确的是____ _。
A: 义务教育是国家必须予以保障的公益性事业 B: 实施义务教育不收学费，可适当收取杂费 C: 义务教育实行县级人民政府为主的管理体制 D: 适龄儿童、少年，依法享有平等受教育的权利
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，实施义务教育，不收学费、杂费。
考点：我国主要教育法律法规介绍
78、_____是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A: 关爱学生 B: 爱岗敬业 C: 教书育人 D: 关心集体
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：关爱学生是师德的灵魂。学生是教师工作的出发点，教师关爱学生是必要的，如果教师不关爱学生，那教师的工作也就失去了本身的意义。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容
79、20世纪无产阶级文学的奠基人和奠基作分别是_____
A: 马克思、《资本论》 B: 肖洛霍夫、《静静的顿河》 C: 高尔基、《母亲》 D: 尼古拉.奥斯特洛夫斯基、《钢铁是怎样炼成的》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：高尔基被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”“社会主义现实文学奠基人”“无产阶级革命文学的导师”。他最优秀的作品是长篇小说《母亲》，是世界文学史上一部划时代的巨著，是20世纪无产阶级文学的奠基之作。故选C。
80、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是_____。
A: 遵纪守法 B: 教书育人 C: 终身学习 D: 团结协作
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”在教师履行教育义务的活动中.教书育人是其最主要、最基本的道德责任。
81、发展性课程评价的基本理念是：以_____为本，不断地促使课程改革面向多元化，促使交流、对话与反思。
A: 学生发展 B: 教育发展 C: 教育事业 D: 教育质量
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发展性课程评价具有三个方面的基本理念：以学生发展为本；面向多元；促使课程不断改进与提高。
82、原有认知结构的特征_____迁移的可能性及迁移的程度。
A: 间接影响 B: 间接决定 C: 直接影响 D: 直接决定
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式，原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。
83、对集体的归属感，对某种制度或荣誉的维护，对本班成员的亲近感都属于班集体构成要素中的_____。
A: 共同的目标 B: —定的组织结构 C: 共同生活的准则 D: —定的心理氛围与情感纽带
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
84、无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
85、关于丽丽的身份评定不正确的是_____
A: 著作权人 B: 作者 C: 原告 D: 具备完全民事行为能力的人
参考答案: D
本题解释:
参考专家解析：《民法通则》第十二条规定，十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。故选D。
86、注意的品质有注意广度，注意稳定性，注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。
参考答案:
【答案要点】
这种说法是错误的。注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。
87、简述陈述性知识和程序性知识的区别。
参考答案:
【答案】首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。其次，保持内容在质量上也是有变化的，原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持中的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸张、突出，使之更具特色。
88、自我意识包括_____
A: 自我认识 B: 生理自我 C: 自我体验 D: 自我监控
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：自我意识的结构包括知、情、意三方面，即自我认识、自我体验和自我监控。
89、根据反映活动的形式不同，知识可以分为____知识和____知识。
参考答案: 陈述性 程序性
本题解释:
【答案】陈述性 程序性
90、近年来，青岛的一些小学出现了“走班式”教学，某些难度较大的学科如数学、信息技术的教学，学校打破了原来的班级限制，改由学生根据自己的学习能力“走”入不同的教室上课，青岛的媒体报道了这一消息后，引起了社会上不同的看法。
请你根据教育学相关原理，回答下列问题：
（1）“走班式”教学是教学组织形式中的哪种形式？
（2）“走班式”教学的优点主要表现在哪些方面？
（3）你认为“走班式”教学有哪些弊端？
参考答案:
参考专家解析：（1）“走班式”属于教学组织形式中的分组教学制。
分组教学是集体教学的一种，一般可分为两类：外部分组和内部分组。原班级内部按学生能力或成绩编组属于内部分组，“走班式”属于外部分组。
（2）“走班式”的优点如下：
①充分尊重了学生在教学活动中的主体性：
②教师可以因材施教：
③扩大了学生的交际交往范围，加深了同学问的相互影响，促进了学生之间竞争与合作意识；
④能够增强学生的自信心和成就感。
（3）“走班式”的弊端如下：
①很难科学地鉴别学生的能力和水平：
②在对待分组教学上，学生、家长、教师的意愿常常与学校要求相矛盾：
③分组后造成的副作用很大，不好管理。
91、布卢姆认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四类。下列属于程序性知识的是_____
A: 苹果是红色的 B: 数学中的四则运算混合法则 C: 一个完整的句子由主、谓、宾语组成 D: 直角三角形的两条直角边长度的平方和等于斜边长度的平方
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。解析:程序性知识是个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的 知识。选项中只有B、D符合程序性知识的定义。
92、下列选项属于班级管理模式的是_____。
A: 随机管理 B: 权威管理 C: 定性管理 D: 目标管理
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对班级管理模式的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】班级管理模式主要包括四种：（1）班级常规管理，是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动；（2）班级平行管理，是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式；（3）班级民主管理，是指成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式；（4）班级目标管理，是要围绕全班成员共同确立的班级奋斗目标，将学生的个体发展与班级进步紧密地联系在一起，并在目标的引导下，实施学生的自我管理。
93、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的_____
A: 互补性 B: 个别差异性 C: 不平衡性 D: 阶段性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个体身心发展的个别差异性，首先表现为不同个体同一方面的发展速度和水平不同，如该题题干所说的“有的人聪明早慧，有的人大器晚成”；另外还表现为群体之间的差异，如男女性别间的差异。
94、把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是_____。
A: 卡特尔 B: 奥尔波特 C: 霍兰德 D: 斯坦伯格
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：奥尔波特把人格特质区分为共同特质和个人特质。共同特质是在同一文化形态下的群体所共有的特质，它们是在共同生活方式下形成的，并普遍地存在于每个人身上。个人特质是代表某特定个体所具有的特质，并表现出个人独具的人格倾向。
95、在教育心理学看来，_____不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A: 教学内容 B: 教学媒体 C: 教学环境 D: 评价/反思过程
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。
96、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是_____
A: 《我的祖国》 B: 《天路》 C: 《黄河大合唱》 D: 《义勇军进行曲》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
97、关于维果斯基的心理发展理论观点，下列说法错误的是_____
A: 维果斯基将人的心理机能分为两种，分别是低级心理机能和高级心理机能 B: 低级心理机能是动物和人都有的，而高级心理机能是人类所特有的 C: 高级的心理机能来源于外部动作的内化，这种内化仅能通过教学实现 D: 人的高级心理机能是在同周围人的交往中产生和发展起来的，受人类文化历史所制约
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
98、下列关于听力保护的说法，不正确的是_____。
A: 过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降 B: 过高过强的声音可能损害别人听力 C: 对着别人耳朵大声叫喊可能损害听人听力 D: 经常用力的掏耳朵不利于保护自己的听力
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：此题为常识判断题，同时单选题，可以用排除法，三个选项均对听力有损害，而只有一个选择没有损害，因此可以从体会选项中的逻辑关系中作出选择。
考点：逻辑思维能力
99、提高海洋资源开发能力，坚决维护国家海洋权益，建设( )。_____
A: 海洋大国 B: 海洋强国 C: 海洋霸权
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B
100、现代班级管理强调以_____为核心。
A: 学生 B: 教师 C: 教师和学生 D: 教学
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】发展学生的主体性是学校管理的宗旨，因此现代班级管理强调以学生为中心。