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时间:2016-04-21 21:48:32
1、某次教育活动需要达成的目标是指_____。
A: 全园教育目标 B: 中期目标 C: 近期目标 D: 行为目标
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。
2、孙春兰书记在福建省第九次党代会报告中突出的“福建精神”是_____
①爱国爱乡，海纳百川②乐善好施，敢拼会赢③团结统一，爱好和平④勤劳勇敢，自强不息
A: ①② B: ①③ C: ①④ D: ③④
参考答案: A
本题解释:
答案：A。专家解析：“爱国爱乡”讲的是基本道德规范，是一种大爱;“海纳百川”讲的则是大胸怀与包容的心态;“乐善好施”是对中华民族优良传统的传承;“敢拼会赢”则体现福建改革开放的精神，体现福建人敢闯敢拼、抓机遇、克困难、谋发展的胆识与冲劲。
3、只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：升学教育以升学为唯一目标，以牺牲学生的发展为代价，违背素质教育 的理念。而素质教育是以提高国民的素质为根本宗旨;面向全体学生，促进学生在德智体美诸 方面全面和谐的发展。素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要贯串于教育 的全过程并渗透于教育的方方面面。
4、“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态 B: 应激状态 C: 激情状态 D: 热情状态
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“心有余悸”是一种应激状态。
5、对残疾儿童的教育要依据_____的特征进行。
A: 儿童身心发展的顺序性 B: 儿童身心发展的分化与互补的协调性 C: 儿童身心发展的统一性 D: 儿童身心发展的不平衡性
参考答案: B
本题解释:
B（解析）儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。
6、心理学中有个格式塔学派，格式塔的含义是_____
A: 行为 B: 精神 C: 整体 D: 人本
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一，根据其原意也称为完形心理学，完形 即整体的意思，格式塔是德文“整体”的译音。
7、下列关于病毒的叙述不正确的是_____
A: 病毒比细菌小得多 B: 病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等 C: 病毒都没有细胞结构 D: 病毒对人类都有害
参考答案: D
8、根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有____、____。
参考答案: 前摄抑制 后摄抑制
本题解释:
【答案】前摄抑制、后摄抑制
9、____、知识、____、是制约学校课程的三大因素。
参考答案: 社会 儿童
本题解释:
【答案】社会、儿童
10、构成教育活动的两个最基本的要素是_____。
A: 教师和学生 B: 教师和教科书 C: 学生和教科书 D: 教学内容和手段
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师和学生是教育活动的两个最基本的要素。
11、在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的_____。
A: 道德形象 B: 人格形象 C: 财富形象 D: 文化形象
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“才高八斗”和“学富五车”喻指教师必须精通所教学科的基础性知识和技能，体现的是教师的文化形象。
12、学习英语单词“housE”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆。这是一种_____。
A: 谐音法 B: 组织策略 C: 形象联想 D: 精加工策略
E: 复述策略
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：用中文发音来记忆英语单词，属于学习策略中精加工策略的谐音法。
13、影响问题解决的主观因素有_____。
A: 知识经验 B: 情绪状况 C: 人格特征 D: 思维惯性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
14、简述有意义接受学习的实质及条件。
参考答案:
参考专家解析：有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。
有意义学习的条件：①学习材料的逻辑意义；②有意义学习的心向；③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。
15、_____的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
A: 正迁移 B: 顺 应性迁移 C: 重组性迁移 D: 垂直迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化的过程，其根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。重组性迁移是指调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境的过程。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
16、教育机智的特征有（）。
A: 偶发性 B: 及时性 C: 得当性 D: 灵活性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。教育机智的特点有偶发性、及时性、得当性、灵活性等。
17、在教学中讲授“果实”概念时，既要选能够食用的果实，又要选不能食用的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。
A: 变式法 B: 比较法 C: 直观法 D: 正例与反例配合法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：变式教学法，它的核心是利用构造一系列变式的方法，来展示知识发生、发展过程，展示问题的结构和演变过程，解决问题的思维过程，以及创设暴露思维障碍情境，从而形成一种思维训练的有效模式。
18、我国的知识点。[名师详解]中国近代第一所公立幼儿园是1903年秋创立于武昌的湖北省立幼稚园。
19、“行教”是指用教师的( )教育影响学生。_____
A: 人格魅力 B: 品德修养 C: 思想观念 D: 实际行动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓的“行教”是指教师用自己的实际行动对学生进行示范性的影响。其落脚点是“行”，即教育教学实际行动。故选D
20、最优化教学理论的提出者是_____
A: 布鲁纳 B: 亚里士多德 C: 赫尔巴特 D: 巴班斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：巴班斯基把辩证的的系统论观点作为教学论研究的方法论基础，以整体性观点，相互联系观点，最优化观点指导教学论研究，提出了教学过程最优化理论。因此，正确答案选D。
21、教育中我们主要强调的是培养人格的独特性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育不单单要培养人格的独特性，更要注意培养健全的人格。
22、在教育构成要素中，_____。
A: 受教育者既是教育的主体，又是教育的客体 B: 受教育者是教育过程中“学”的主体 C: 教育者是教育过程中“教”的主体 D: 教育者和受教育者是复合主体
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：略。
23、初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上_____。
A: 属于形象抽象思维 B: 已属于理论思维 C: 也属于辩证思维 D: 还属于经验型思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。
24、贯彻新课改“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识 B: 尊重学生人格，关注个体差异 C: 培养学生正确的学习态度 D: 让学生自主地选择课程
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：贯彻新课改“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。
25、人的学习主要通过_____来进行。
A: 视觉 B: 听觉 C: 触觉 D: 嗅觉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：人的学习百分之八十来自视觉。
26、小学儿童思维发展的特点是_____
A: 以具体形象思维为主 B: 从动作思维为主逐步过渡到以具体形象思维为主 C: 以抽象逻辑思维为主 D: 从具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
小学生思维发展的基本特征是从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡。
【命题立意】考查小学生思维发展的特点。★★
【错因分析】考生对小学生思维发展的特点识记不清。
27、学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
参照《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定。
28、行为疗法常用的心理治疗方法有____和____。
参考答案: 系统脱敏 厌恶疗法
本题解释:
参考专家解析：
系统脱敏、厌恶疗法
29、这份公文属于_____
A: 上行文 B: 下行文 C: 平行文 D: 通行文
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：下行文是指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、决定、决议、公告、通告、通知等。故本份公文是下行文。故选B。
30、动机强度与行为效果之间成正比。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【参考答案】错误。专家解析：学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。
31、以下关于教育目的的论述，错误的是_____。
A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B: 教育目的受制于生产力的发展 C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标 D: 教育目的体现了人们的教育理想
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：教育目的是学校确立培养目标的依据，故C项不正确。
32、从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是_____。
A: 过程评价模式 B: 目的游离评价模式 D: 成果评价模式
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：目的游离评价模式由斯克里文提出，强调课程评价从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果。
33、行为主义心理学重视人自身的价值，提倡充分发挥人的本能。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
34、英国教育家洛克的“白板说”属于____决定论。
参考答案: 环境
本题解释:
参考专家解析：环境...
35、下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是_____。
A: 《梦溪笔谈》 B: 《本草纲目》 C: 《天工开物》 D: 《九章算术》
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：沈括——《梦溪笔谈》、李时珍——《本草纲目》、宋应星——《天工开物》。《九章算术》是一本综合性的数学专著，作者不详。
考点：从影响人类的伟大科学家那里汲取科学素养
36、简述知识学习的类型
参考答案:
知识学习的类型根据不同的分类标准，可以有多种分类结果。
（1）根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。
（2）根据新旧知识之间的相互联系和作用表现，又可以把知识的学习分为上位学习、下位学习和并列结合学习。
37、在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A: 探究模式 B: 游戏模式 C: 目标模式 D: 过程模式
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。在课程编制的过程中，不同的课程模式，会导致课程的编制以不同的方式展开。在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
38、《义务教育法》规定，实施义务教育，不收_____
A: 学费 B: 杂费 C: 学费、杂费 D: 学费、杂费、住宿费
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
39、国家税务总局2月26日向社会公布了第一批税务行政处罚权力清单，共涉及3类8项处罚权力事项，这是由国家部委发布的首份_____。
A: 执法权力清单 B: 执法项目清单 C: 行政权力清单 D: 行政项目清单
参考答案: A
40、王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为_____。
A: 变式 B: 范式 C: 原型 D: 演绎
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：所谓变式，就是变换事物的非本质特征，从不同角度组织感性材料，在各种表现形式中突出事物的本质特征。在教学中适当采用变式手法，对于学生正确理解概念、牢固掌握知识、发展思维能力都具有明显效果。题目中，王老师讲“果实”的概念时，列举了可食果实和不可食果实两种例子，即为变换事物的非本质特征，使学生不会将可食、不可食作为判断是否为果实的标准，有利于学生正确理解果实概念。
考点：中学常用的教学方法
41、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有_____。
A: 杜威 B: 卢梭 C: 洛克 D: 赫尔巴特
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：卢梭是个人本位教育目的论的代表人物.
42、社会救济是社会保障体系中最基本、最核心的内容。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：社会保障主要包括社会救助、社会保险、社会福利和社会优抚四个方面的内容。社会保险是社会保障体系中最基本、最核心的内容，是社会保障体系中的基本纲领，主要包括养老保险、失业保险、工伤保险和医疗保险四个方面。
43、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_____
A: 抑郁症 B: 恐怖症 C: 焦虑症 D: 强迫症
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：恐怖症的特征考查。
44、“罢黜百家，独尊儒术”的建议是由_____提出来的。
A: 董仲舒 B: 汉武帝 C: 汉文帝 D: 王充
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“罢黜百家，独尊儒术”是由董仲舒提出并被汉武帝采纳的。
45、学前儿童美育的任务是培养对美的_____
A: 感受力 B: 感知力 C: 创造力 D: 敏感度
参考答案: A
本题解释:
【解析】:幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、想象力和表现力。
46、身强体壮，没有疾病，就是健康。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
47、下列对教学设计作用的描述错误的是_____。
A: 有利于教学理论和教学实践的结合 B: 有利于教学工作的科学化 C: 有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力 D: 是提高教师科学知识水平的有效方法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
48、苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该_____
A: 严格要求 B: 热爱学生 C: 公正平等 D: 赞赏引导
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：苏霍姆林斯基的这句话强调的是，教师应该在善于发现学生特点的基础上对
学生进行促进和引导。故选D。
49、幼儿园音乐活动区的活动目的主要是_____。
A: 进行系统音乐学习 B: 进行音乐共享交流活动 C: 进行自发音乐实践活动 D: 进行音乐表现活动
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
幼儿园音乐活动区的活动目的主要是进行音乐表现活动。实践证明，音乐区域活动是提高幼儿音乐兴趣、培养幼儿音乐素养的一种经实践证明的较好的教学模式。故本题选D。
50、在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质的改变，只是得到某种充实。
51、在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于_____
A: 正强化 B: 消退 C: 逃避条件反射 D: 回避条件反射
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：回避条件反射：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。如，碰到烫的东西赶紧缩回手来，过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车时遇到警察时赶快下车等都属于回避条件反射。
52、要求研究者进行隐蔽性观察研究的是_____。
A: 参与式观察 B: 非参与式观察 C: 直接观察 D: 间接观察
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：参与观察指研究者亲身投人到所需要观察的教育活动和教育情景中去，作为其中的一员进行观察，其观察的内容与结果比较细致具体和深入。
53、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是_____。
A: 上课聊天 B: 多日旷课 C: 不交作业 D: 谈情说爱
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定
54、以下不属于教育法本职特点的是_____
A: 强制性 B: 规范性 C: 普遍性 D: 恒定性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：纵观我国教育法的制定过程，一直在完善和修改中，故恒定性不是其特征。
55、在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中，“教师中心论”的代表人物是_____
A: 赫尔巴特 B: 卢梭 C: 杜威 D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。教师中心论的典型代表包括赫尔巴特与凯洛夫，儿童中心的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。
56、“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的_____。
A: 传道者角色 B: 授业解惑者角色 C: 管理者角色 D: 示范者角色
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”，意思即哪里有道，哪里就有教师，体现出教师的传道者角色。
57、能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是_____。
A: 天才儿童 B: 大器晚成 C: 多愁善感 D: 过目不忘
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对能力的个别差异的三个方面的识记和理解。
【参考答案】C
【名师点晴】人与人之间在能力上存在着明显的个别差异。这种差异主要表现在能力的水平、能力表现的早晚和能力结构类型等方面。能力水平上的差异，就是我们通常讲的人的能力有大小。如选项A。能力表现早晚上的差异。有些人在少年儿童时期就表现出优异的能力、聪慧超群，这叫“人才早熟”；有些人的能力表现较晚，甚至到了晚年，能力才充分发挥出来，这叫“大器晚成”，即选项B。能力结构类型上的差异是指能力的各种成分的构成方式上的不同。例如，在智力中，有的人观察能力和记忆能力强，而思维能力和想象能力弱；有的人思维能力和想象能力强，而观察能力和记忆力较差。如选项D。而C项多愁善感是气质特征，而不是能力特征。
58、1936年，张学良、杨虎城发生兵谏，史称_____
A: 九一八事变 B: 西安事变 C: 七七事变 D: 皖南事变
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1936年12月12日，国民党爱国将领张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石，迫使他停止内战、联共抗日。史称“西安事变”，也叫“双十二事变”。
59、学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学过程中学生学习的主要任务是间接经验。
60、教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，属于教学反思的( )阶段。_____
A: 具体经验 B: 观察与分析 C: 重新概括 D: 积极的验证
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查教学反思的阶段。具体经验阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确问题情境；观察与分析阶段的任务是结合问题情境以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为、信念、价值观、目的、态度和情感；重新概括阶段的任务是在观察分析的基础上，教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题；积极验证阶段是检验上阶段所形成的概括的行动和假设。故选C。
61、游戏的心理结构包括哪两种成分_____
A: 认知与情感 B: 认知与行为 C: 情感与意志 D: 意志与行为
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：游戏的心理结构包括认知和情感，表达方式主要是语言和动作。
【命题立意】考查游戏的心理结构。
【错因分析】对游戏的心理结构的成分不了解。
62、从形式上说，教育影响是指_____
A: 教育内容 B: 教育对象 C: 教育手段 D: 教育原则
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教育影响指建构于教育者和受教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。
63、人生最早出现的认识过程是_____。
A: 想象 B: 记忆 C: 思维 D: 感知觉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：感知觉是人生最早出现的认识过程。
64、桑代克的学习理论被称为_____。
A: 刺激一反应理论 B: 认知发现理论 C: 联结一认知理论 D: 有意义接受学习理论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：桑代克的学习理论是尝试一错误说，又被称为刺激一反应理论。布鲁纳的学习理论是认知发现说；托尔曼的学习理论是联结一认知理论；奥苏伯尔的学习理论是有意义接受学习理论。
65、由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫_____
A: 讲授法 B: 谈话法 C: 讨论法 D: 自然学法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:谈话法是教师在学生巳有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的一种教学方法。
66、前运算阶段儿童的认识发展_____。
A: 主要是感觉和动作的分化 B: 能够进行逻辑推理 C: 语言和运算都表现出自我中心和不可逆性 D: 能够根据经验进行预见和假设
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查皮亚杰的认知发展理论。
67、教师规定学生没有做完作业不得回家吃饭，侵犯了学生的_____。
A: 财产权 B: 人格尊严权 C: 受教育权 D: 人身自由权
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
68、小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念，再掌握“学习工具”这一属念,这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：由种概念到属概念的学习属于上位学习。
69、校本课程
参考答案:
参考专家解析：
校本课程，也称学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。
【命题立意】考查考生对校本课程的掌握。★★★★
70、关于教育起源问题的三种代表性学说是____、____、____。
参考答案: 生物起源说 心理摹仿说 劳动起源说
本题解释:
【答案】生物起源说；心理摹仿说；劳动起源说
71、根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或合并，则该校学生与学校的教育法律关系表现为_____
A: 教育法律关系的产生 B: 教育法律关系的变更 C: 教育法律关系的消灭 D: 教育法律关系的发展
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育法律关系的消灭，是指教育法律关系主体、客体的消灭，主体间权利义务的终止。如根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或合并，则学生与这个学校之间的权利和义务关系就终止了。
72、如何理解小学教育的性质和任务？
参考答案:
小学教育是在幼儿教育的基础上开展的，在层次上属于初等教育阶段，在性质上具有基础性特点。为小学生未来的生活、学习、发展打好基础，为中等教育输送合格新生打好基础，为提高全民族的整体素质打好基础。
73、提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是_____
A: 蒙台梭利 B: 斯金纳 C: 拉伯雷 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理深人研究之后提出儿童心理发展有四个存在内在联系的显著特点，分别是：儿童发展具有独特的精神胚胎期、心理具有吸引力、敏感期和发展具有阶段性。
74、由于个体的内在的需要引起的动机称作_____。
A: 外部学习动机 B: 需要学习动机 C: 内部学习动机 D: 隐蔽性学习动机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：内部动机是指由个体内在的需要引起的学习动机。比如，学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。因此，答案选C。
75、班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动，称为_____。
A: 班级建设 B: 班级制度管理 C: 班级管理 D: 班级活动
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查班级管理的概念。
76、心理学家所说的心理断乳期是指_____
A: 幼儿期 B: 儿童期 C: 少年期 D: 青年期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:心理学家把少年期称为“危机期”或“心理断乳期”。
77、《学校卫生工作条例>规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过____小时，小学不超过六小时。
参考答案: 八
本题解释:
【答案】八
78、下列对文化与教育的关系叙述不正确的是_____。
A: 教育是一种特殊的文化现象 B: 教育与文化相互依存 C: 教育与文化相互制约 D: 教育与文化之间是一种封闭的循环关系
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D
79、学校应当推广使用全国通用的普通话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
答案×。【解析】义务教育法在语言文字方面对学校的规定：学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。
80、我国确定实施九年义务教育是在_____。
A: 1958年的学制改革 B: 1985年教育体制改革 C: 1993年《中国教育改革和发展纲要》 D: 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
1985年5月27日颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出，我国实行九年制义务教育。
81、一个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益 C: 循循善诱，诲人不倦，因材施教 D: 坚守高尚情操，严于律己，以身作则
E: 关心集体，团结协作.维护学校荣誉
参考答案: AC
本题解释:
【答案】A,C
82、程序教学的关键是_____
A: 教师的良好指导 B: 有好的教材 C: 编制出好的程序 D: 有良好的教学管理
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析
83、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是：气质无所谓好坏，性格有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。
84、三天打鱼两天晒网是缺乏意志品质的____。
参考答案: 坚韧性
本题解释:
【答案】坚韧性
85、皮格马利翁效应启示教师对学生要_____。
A: 充满期望 B: 启发引导 C: 严格要求 D: 因材施教
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。
86、班级的目标管理
参考答案:
【答案】班级的目标管理：是指班主任和学生共同确定班级的总体目标，然后转化为小组目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
87、教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的_____。
A: 交往能力 B: 研究能力 C: 管理能力 D: 学习能力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
88、_____是日本帝国主义全面侵隼战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点。
A: 卢沟桥亊变 B: 丙安事变 C: 九一八事变 D: 南京大屠杀
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A选项卢沟桥亊变乂称七七事变，是日本帝国生义全面位华战争的开始，也足中华民族进行全面抗战的起点。B选项两安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结朿，第二次国共合作（党外合作）初步形成，抗円民族统一战线初步形成，成为国内战争走向抗日民族战争的转折点。C选项九一八事变是日本在中国东北蓄总制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。D选项南京大屠杀是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。故本题答案选A。
89、以下跟教师道德修养无关的是_____
A: “学而不厌，海人不倦” B: “立志乐道，甘于奉献” C: ”不愤不启，不悱不发” D: “以身作则，反躬自省”
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“不愤不启，不悱不发”是一种教学方法，与教师职业道德修养无关。
90、“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的_____功能。
A: 感染 B: 调节 C: 替代 D: 信号
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。情绪的信号功能体现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。这种功能是通过表情实现的。它是非言语沟通的重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。
91、幼儿掌握的概念主要是____、____。
参考答案: 日常概念 具体概念
本题解释:
参考专家解析：日常概念具体概念
92、教学的首要任务是引导学生掌握_____。
A: 基础知识 B: 基本技能 C: 科学技术 D: 生存本领
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。
93、教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了_____
A: 教育的社会性 B: 教育的自然性 C: 教育的阶级性 D: 教育的生产性
参考答案: A
本题解释:
【解析】：生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，认为动物界就有教育活动。心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。两者都否定了教育的社会性。
94、发现学习是属于_____。
A: 以学生为中心的教学策略 B: 以教师为主导的教学策略 C: 个别化的教学策略 D: 交互式的教学策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：以学生为中心教学策略包括发现学习、个别化教学。
95、_____是指先前学习对后继学习发生的影响；_____是指后继学习对先前学习发生的影响。
A: 负迁移、正迁移 B: 正迁移、负迁移 C: 逆向迁移、顺向迁移 D: 顺向迁移、逆向迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查对顺向迁移和逆向迁移概念的的理解。
96、简述开展班级活动的意义。
参考答案:
班级活动是组织和培养班集体的重要途径，是班集体形成和发展的基础。因为只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往，互相了解，建立友谊，为形成真正的集体奠定情感基础；只有在活动中才能健全班级的组织机构及其功能，更好地分工协作，形成集体的核心；只有在活动中才能激发学生的工作责任感和集体主义精神，使学生学会正确处理人与人之间的关系。也只有通过一系列活动的开展，才能不断满足学生多方面发展的需要，提高学生的认识能力、评价能力、实践能力和自我教育能力，形成健全的个性。
97、在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是_____。
A: 倾听录音范唱 B: 欣赏录像带中的优秀表演 C: 倾听教师精湛的弹奏 D: 教师正确的范唱
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：教师正确的而充满感情的范唱具有强大的感染力，能够帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感。
考点：幼儿注意与感知觉的发展
98、在智力商数公式中，CA表示_____。
A: 实际年龄 B: 智力年龄 C: 心理年龄 D: 成熟年龄
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】本题是对基本公式的考查。在智力商数公式中，CA表示的是实际年龄。故选A。
99、短时记忆中信息主要以_____形式存储。
A: 视象代码 B: 声象代码 C: 语义代码 D: 图式
参考答案: B
本题解释:
B【答案】略。
100、简述操作技能的特点。
参考答案:
首先，就动作的对象而言，操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性。其次，就动作的进行而言，操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性。最后，就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。