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时间:2016-04-21 21:40:26
1、关于教育起源问题的三种代表性学说是____、____、____。
参考答案: 生物起源说 心理摹仿说 劳动起源说
本题解释:
【答案】生物起源说；心理摹仿说；劳动起源说
2、14甲公司采取欺诈手段与受到欺诈的乙公司订立了一份合同，则该合同_____
A: 是有效合同 B: 未成立 C: 是可撤销合同 D: 效力待定
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：（1）无效的合同。《合同法》第五十二条规定了合同无效的几种情形：①一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；②恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；③以合法形式掩盖非法目的；④损害社会公共利益；⑤违反法律、行政法规的强制性规定。（2）可变更或可撤销的合同。《合同法》第五十四条规定了下列合同当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或撤销合同：①因重大误解订立的合同；②在订立合同时显失公平的；③一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同。
3、_____提出了教师成长公式：经验+反思一成长。
A: 波斯纳 B: 特韦尔克 C: 布鲁巴奇 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：波斯纳认为经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
4、小学生小明转学到A学校，进校后学习成绩由中下一直往下滑，常不交作业，上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个良好的人际关系。但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系较差，有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。
根据上述材料，请回答下列问题：
（1）该同学哪些基本需要没有得到满足？（3分）
（2）从需要的关系分析小明成绩下滑的原因。（4分）
（3）请分析如何帮助他摆脱困境。（7分）
参考答案:
参考专家解析：（1）马斯洛是当代美国人本主义心理学家。他的需要层次理论是最富有影响力的需要理论。早期，他根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成了五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。这里的自我实现的需要由低到高可以分为认知需要、审美需要和自我创造需要。后来他又补充了求知需要和审美需要，即需要由五个层次扩充为七个层次。小明的归属与爱的需要、尊重的需要没有得到满足，无法融人班集体，有种不及别人的心理压力，得不到同学们的尊重。
（2）马斯洛对这七种需要进行了进一步的区分：位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，它们是个体生存所必需的，必须得到一定程度的满足。但是，这些需要一旦满足，由此产生的动机就会消失。后三种需要是成长需要，它虽不是我们生存所必需的，但对于我们适应社会来说却有重要的积极意义。也就是说，缺失需要使我们得以生存，成长需要使我们能够更好地生活。较低级的需要至少必须部分满足之后才会出现对较高级需要的追求。小明的归属与爱的需要和尊重的需要等基本需要得不到满足，造成他在集体环境中没有归属感、安全感，在学习生活中得不到价值感和满足感，自尊心受损，情感没有寄托，影响了成长需要的产生和实现。
（3）①教师应该调整处境不利儿童在集体中的地位，对不受欢迎的儿童的训练，要取得家长的理解和支持；教师要客观地把儿童在班集体中的不良处境以及进步及时地通报给家长，以利于相互配合工作；对处境不利的儿童训练和指导的同时，还要对班级集体加强教育，改变集体对这些处境不利儿童的看法，形成一个良好的集体心理气氛，使不受欢迎的儿童体会到集体的吸引力和温暖。②教师还需要从小学生自我意识方面进行培养：首先，引导小学生正确地认识自我、评价自我，使其找到自身的价值所在，增强他的自信心；其次，让他了解自己在班集体中的地位，端正学习态度，为其创造成功体验，发展其自尊心；最后，发掘小学生的优点和长处，使其悦纳自我，培养积极的情感体验。
5、建国后我国最早颁布的教育法律是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国义务教育法》 D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：建国后我国最早颁布的第一部教育法律就是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》。
6、品德的心理结构包括_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德语言 D: 道德行为
参考答案: ABD
本题解释:
答案ABD。【解析】品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德行为这三个因素。
【命题立意】考查德育中品德的心理结构构成要素。
【错因分析】道德语言不属于品德的心理结构构成要素。
7、提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想的是_____
A: 孔子 B: 老子 C: 孟子 D: 庄子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“民为贵，社稷次之，君为轻”这是孟子提出的一个重要思想，意思是说，人民放在系是很清楚的，国家
政治，一切以民为本。故选C。
8、优秀班主任首先应立足于增强_____
A: 教学意识 B: 育人意识 C: 成就意识 D: 创新意识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班主任的一项职责是向学生进行思想政治教育和道德教育，因此班主任首先要有育人意识。
9、“三农”问题从根本上讲是解决城乡二元结构问题。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：“三农”问题的根子是在历史上形成的城乡二元结构；解决“三农”问题、建设社会主义新农村也要从根本上解决城乡二元结构问题。
10、通常情况下，课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型 B: 对抗型 C: 安静型 D: 积极型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：从课堂教学实际情况来看，课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。
11、世界上第一套智力测验量表是_____
A: 婴幼儿智能发育量表 B: 比纳—西蒙量表 C: 韦克斯勒学前儿童智力量表 D: 麦卡锡儿童能力量表
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界上第一套智力测验量表是1905年出版的比纳—西蒙量表。
12、布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价 D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
13、为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育，县级人民政府可根据需要设置( )学校。_____
A: 全日制 B: 托管制 C: 寄宿制 D: 半日制
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》第三章第十七条规定：县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年人学接受义务教育。故选C。
14、以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?_____
A: 观察法 B: 范例和演示 C: 游戏练习 D: 鼓励和纠正
参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查幼儿园教育活动的组织与实施部分的知识点。[名师详解]幼儿园美术教学的方法包括：观察法、范例和演示、游戏练习和语言指导。鼓励和纠正是幼儿园口语教学的方法之一。
15、桑代克提出的三条学习定律是_____。
A: 准备律 B: 练习律 C: 效果律 D: 失用律
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
ABC 专家详解：在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：准备律、练习律、效果律。
16、2014年1月1日，_____正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。
A: 波兰 B: 拉脱维亚 C: 立陶宛 D: 乌克兰
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
17、学生是教育的客体、学习的主体。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
在教学过程中，学生接受教师的指导和教育，在教师的主导下进行学习，此时学生是教育的客体。学生在学习过程中，其本身还具有自觉能动性，因此学生又是学习的主体。
18、个体因胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是指_____。
A: 附属内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 内部动机 D: 认知内驱力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。
19、教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的_____
A: 表率性 B: 律己性 C: 真实性 D: 平凡性和精神的高尚性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：把教师比作露珠、泥土，看似平凡，却无私地奉献，形象地说明了为人师表所具有的平凡性和精神的高尚性。故选D。
20、教育目的的实现途径是教育与生产劳动和____相结合。
参考答案: 社会实践
本题解释:
【答案】社会实践
21、试述我国新型师生关系的特点。
参考答案:
（1）尊师爱生。尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而学生对教师的尊敬和信赖，又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。
（2）民主平等。民主平等不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现。它要求教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。
（3）教学相长。在教学过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。教与学是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”。教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。
（4）心理相容。心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态，而不同的情绪反应对学生课堂上参与的积极性和学习效率起着重大的影响。在日常的教学过程中，学生对所学的各门课程是有不同情感的，它影响着注意力和时间的分配，带来了各门课程学习的不平衡。这些都可以从师生心理关系等因素上找到原因。
22、负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响，起到促进作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。
23、儿童理智感的发生，在很大程度上决定于_____。
A: 环境的影响和成人的培养 B: 是否符合道德标准 C: 社会化程度的高低 D: 自我意识和人际关系意识的发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：理智感是受环境的影响、成人的培养及后天的影响而产生的。
24、原始的记忆因素是_____。
A: 自然条件反射 B: 习惯化 C: 人工条件反射 D: 董学记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新生儿出生不久就出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆因素。
25、教育目的的功能有_____。
A: 导向功能 B: 强制功能 C: 调控功能 D: 评价功能
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
26、教育的民主化是指_____。
A: 教育起点的机会均等 B: 教育过程中享受教育资源的机会均等 C: 教育结果均等 D: 优质教育机会均等
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等和教育结果的均等。另一方面。教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，如办学的自主性，设置课程、编写教材的灵活性，价值与观念的多样性等。
27、简述班集体形成的基本特征。
参考答案:
班集体必须具备四个基本特征：
(1)明确的共同目标;
(2)一定的组织结构;
(3)一定的共同生活的准则;
(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。
28、以下关于教师资格的描述中，正确的是_____。
A: 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师 B: 取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师 C: 不具备教师法规定的教师资格所需学历的公民，无法获得教师资格 D: 高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：《教师资格条例》第八条规定：不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。
29、现代教学的基本组织形式是_____。
A: 个别教学制 B: 班级授课制 C: 现场教学 D: 小组教学
参考答案: B
本题解释:
B目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。
30、战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”，他们分别是_____
A: 齐、魏、越、秦、晋、韩、赵 B: 齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏 C: 齐、秦、越、赵、燕、韩、魏 D: 齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩是“战国七雄。”故选B。
31、亚太经合组织APEC会议期间，中国领导人系统阐述了建设国家丝绸之路战略，即新丝绸之路，得到了与会各国的热烈反响。该规划也被称为_____
A: 一带一路 B: 陆路水路 C: 一带二路 D: 空路海路
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和纪海上丝绸之路”的战略构想。“一带一路”是合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。故本题选择A。
32、学生座位安排对课堂整个教学活动_____。
A: 有影响 B: 有实质性影响 C: 无影响 D: 影响不大
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：学生座位为课堂教学服务而安排，对课堂整个教学活动有影响。故本题选A。
33、在品德发展过程中，个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式为_____。
A: 体谅模式 B: 价值澄清模式 C: 社会学习模式 D: 道德认知发展模式
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班杜拉认为人的行为，特别是人的复杂行为主要是后天习得的。行为的习得既受遗传因素和生理因素的制约，又受后天经验环境的影响。班杜拉的社会学习理论所强调的是这种观察学习或模仿学习。在观察学习的过程中，人们获得了示范活动的象征性表象，并引导适当的操作。
34、学生享有的最主要的权利是_____
A: 受教育权 B: 身心健康权 C: 人格尊严权 D: 隐私权、荣誉权
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：受教育权是学生最基本的权利。
35、“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的_____
A: 阶段性 B: 个别差异性 C: 顺序性 D: 不均衡性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：因材施教的教育原则依据的是人身心发展的个别差异性。
36、来访者中心疗法是由____创立的。
参考答案: 罗杰斯
37、简述我国教育法体系的几个基本层次。
参考答案:
参考专家解析：（1）横向结构包括：教育基本法；基础教育法；高等教育法；职业教育法；社会教育法；学位法；教师法；教育投入法或教育财政法。
（2）纵向结构包括：于教育的条款；第二层级是教育基本法；第三层级是教育单行法；第四层级是教育行政法规；第五层级是地方性教育法规；第六层级是行政部门制定的教育规章。
38、规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。
A: 课程标准 B: 教学计划 C: 课程 D: 教材
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据。也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。
39、教师威信形成的过程_____
A: 由“不自觉威信”向“自觉威信”发展 B: 由“自觉威信”向“不自觉威信”发展 C: 由“不信服威信”向“信服威信”发展 D: 由“信服威信”向“不信服威信”发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师威信是指教师在学生心中的威望和信誉，教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。教师的威信有两种：一种是权利威信，一种是信服威信。教师威信形成的过程，一般说是由“不自觉威信”向“自觉威信”发展。
40、如果父亲和孩子都是A型血，那么孩子的母亲的血型有三种可能。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：只要父亲的血型中具有A型血的显性基因，孩子就有可能是A型血，因此孩子母亲的血型可能是A、B、AB、O四种。
41、根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。
参考答案: 黏液质
42、有差别的微笑的出现是( )发生的标志。_____
A: 最初诱发性微笑 B: 最初社会性微笑 C: 最初生理性微笑 D: 最初自发性微笑
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
43、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童_____。
A: 感知能力不成熟 B: 注意能力不健全 C: 记忆能力不深刻 D: 思维能力有欠缺
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。儿童在识字初级阶段，认知经验相对较少，所以会读错相似字。故本题选A。
44、皮亚杰将个体的认知发展划分为哪几个阶段_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
E: 抽象运算阶段
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：：皮亚杰将个体的认识发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
45、最早对心智技能进行系统研究的是_____。
A: 维果斯基 B: 安德森 C: 加里培林 D: 加涅
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：加里培林最早对心智技能进行研究，并且提出了心智技能按阶段形成的理论。
46、_____是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
A: 人的全面发展 B: 教师专业发展 C: 教师职业道德的发展 D: 以人为本
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据题意可知，题干表述的内容是教师专业发展的定义。
考点：中学教师专业发展过程
47、学前教育对社会的期望功能不包括_____。
A: 经济功能 B: 社会功能 C: 文化功能 D: 家庭功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能，本题选择B项。
48、日本政府1月14日通过总额为96.34万亿日元(约合8109.7亿美元)2016年度预算案。在削减低收入家庭生活补助的同时，防卫费用连续( )增加，并创历史新高。日本国民批评政府预算“重防卫，轻民生”。_____
A: 第二年 B: 第三年 C: 第四年 D: 第五年
参考答案: B
49、教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
A: 多样化 B: 专业化 C: 崇高化 D: 单纯化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。角色是个人在一定的社会规范中履行的一定社会职责的行为模式。每个人在社会生活中都同时扮演许多角色，但职业角色是相对单一的，而教师这一职业却具有多种角色特点：传道者角色；授业解惑者角色；管理者角色；示范者角色；父母与朋友的角色；研究者角色。所以本题选A。
50、班主任工作的基本任务是带好班级，____。班主任有效地进行工作的前提和基础是____。
参考答案: 教好学生 了解和研究学生
51、创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关，但更多地或首先表现在发散型上。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
52、教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的_____
A: 受教育权 B: 人身自由权 C: 隐私权 D: 名誉权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
53、《中华人民共和国教师法》适用于_____
A: 在学校中从事教学工作的教师 B: 所有教育机构中从事教学工作的教师 C: 在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 D: 其他教育工作者
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
54、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助 B: 生活补助 C: 艰苦贫困地区补助 D: 特殊奉献补助
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条的规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
55、心理健康的人，首先要有_____，一个行为正常的智力落后儿童不能算是心理健康的人。
A: 正常的思维 B: 正常的能力 C: 正常的智力 D: 正常的意志
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
56、怎样利用记忆规律促进知识的保持?
参考答案:
参考专家解析：（1）深度加工记忆材料；
（2）有效运用记忆术；
（3）进行组块化编码；
（4）适当过度学习；
（5）合理进行复习。
57、现代三大教学理论包括美国教育家____的结构主义理论、前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的____理论。
参考答案: 布鲁纳 范例教学
本题解释:
参考专家解析：
布鲁纳、范例教学
58、甲说:我赞成小王和小李都去参加演出。乙说:我不同意你的看法。以上如果为真，请问下面哪项一定不符合乙的意见？_____
A: 小王和小李都不参加 B: 小王参加，但是小李不参加 C: 小王不参加，但是小李参加 D: 小王和小李都参加
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：乙是对小王和小李都参加的否定，故一定不符合乙的意见的是两个人都参加，因此选D。
59、认知内驱力和自我提高的内驱力是少年期学生学习的主要动机。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：认知内驱力和自我提高内驱力是青年期学生学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需求，并从中获得相应的地位和威望。
60、基础教育改革的核心是_____。
A: 内容改革 B: 方法改革 C: 课程改革 D: 途径改革
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育改革的核心是课程改革，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，改变课程过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性，改变课程过于强调接受学习，死记硬背，倡导学生主动参与、乐于参与，勤于动手获得新知识的能力，改变课程管理过于集中的状况，增强课程对地方、学校以及地方的适应性。故选C。
61、简述幼儿注意发展的主要特征。.
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式。幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展，具体分析如下。
（1）幼儿的无意注意占优势。无意注意就是事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。其发展表现为：①刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素；②与兴趣和需要关系密切的刺激物逐渐成为引起无意注意的原因。
（2）幼儿的有意注意初步发展。①有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。②有意注意主要表现在幼儿能自己控制自己的注意，其特点是有目的和需要意志努力。但幼儿的有意注意还处于初步的发展之中，而且幼儿有意注意的目的性和自我控制力主要还依赖于成人的组织与提醒。③幼儿有意注意的产生依赖于丰富多彩的活动的开展和幼儿对活动目的、任务的理解程度等。
62、根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为（）。
A: 教师促成的纪律 B: 集体促成的纪律 C: 任务促成的纪律 D: 自我促成的纪律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律四种类型。
63、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____。
参考答案: 民事责任
64、探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：幼儿的学习是否有意义，关键是教师能否激发幼儿的主动性，而不在于教给幼儿采用哪种学习方式。
【命题立意】考查幼儿与教师的相互作用中幼儿的学的方式。
【错因分析】不了解幼儿的不同学习方式的不同特点。
65、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指_____。
A: 四书 B: 文法 C: 修辞 D: 辩证法
E: 论语
参考答案: BCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对西方教育发展的了解。
【参考答案】BCD
【名师点睛】西方的“七艺”称“自由七艺”，意思是自由人应该具备的全部学识。“七艺”是西欧中世纪初期学校中的七门课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。据考证，“七艺教育”最初是由柏拉图提出的。后有人将这“七艺”的前三门定为初级学科，称“三学”，把后四门定为高级学科，称“四术”。古希腊的“三艺”就是指“七艺”中的“三学”，即文法、修辞和逻辑（辩证法）。
66、夸美纽斯对教育学的发展做出了哪些贡献？
参考答案:
【答案要点】捷克教育家夸美纽斯深受人文主义精神影响，具有强烈的民主主义思想，他在教育学的创立过程中，取得了突出的成就，其1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。其主要教育观点包括：（1）“泛智”教育。夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。提出“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”。为此他编写了很多教材，如《世界图解》。（2）教育 适应自然。（3）班级授课制。夸美纽〒近代教育学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。（4）教学原则。夸美纽斯提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等教学原则。
67、3岁以前，脑部的发育已达到成人的_____左右。
A: 70% B: 80% C: 60% D: 90%
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：3岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的80%。
68、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。
A: 品德评价法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 陶冶教育法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。
69、下列选项中，与“砚台—端砚”逻辑关系一致的是_____。
A: 北京—故宫 B: 拉萨—西藏 C: 苹果—水果 D: 文具—钢笔
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：“端砚”是“砚台”的一种，两者是种属关系。D项中“钢笔”是“文具”的一种，两者也是种属关系，与题干组词逻辑关系一致。故本题选D。
考点：逻辑思维能力
70、教学的目的是什么？
参考答案:
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；促进学生的全面发展（能力，心理品质，体力等）；培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。
71、在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于_____的教学活动方法。
A: 游戏法 B: 操作法 C: 直观法 D: 发现法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。
72、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低．学习效果好
A: ①② B: ①④ C: ②③ D: ②④
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些：在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除ABD项。正确答案选C。
73、在知识的掌握与巩固中，有意识记优于____，意义识记优于____。
参考答案: 无意识记 机械识记
本题解释:
参考专家解析：无意识记；机械识记
74、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在( )之中，这是幼儿困教育的一条重要途径。_____
A: 课堂 B: 游戏 C: 日常活动和生活 D: 学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:在幼儿园内，有幼儿自发自悦的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径进行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。
75、教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育心理学不研究具体的学科内容。
76、教育既是明显的消费，也是潜在的生产力。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：教育对经济发展具有促进作用。
77、下列属于4~5岁幼儿特征的是_____
A: 爱模仿 B: 个性初具雏形 C: 情绪作用大 D: 开始接受任务
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：4~5岁儿童心理发展的年龄特征（幼儿园中班）：①更加活泼好动。反应、动作等比过去更加灵活。②思维具体形象。③开始接受任务。能够执行大人的指令；有意性注意、记忆、想象有较大发展；坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。④开始自己组织游戏。故选D。
78、从整体上看，人类的智力分布基本呈现为_____。
A: 正态分布 B: 偏态分布 C: D型分布 D: L型分布
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：人类的智力分布，从整体上看基本为正态分布。故选A。
79、教师上一堂课，语言表达能力和情绪感染能力等一系列能力的结合，在心理学上称为_____。
A: 才能 B: 智力 C: 技能 D: 艺术
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
80、下列人物中，以画马著称的是_____。
A: 齐白石 B: 吴冠中 C: 徐悲鸿 D: 黄宾虹
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：齐白石擅长画虾；吴冠中擅长画油画；徐悲鸿擅长画马；黄宾虹擅长画山水画。
考点：教师的艺术鉴赏素养
81、国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为____。
参考答案: 义务教育
本题解释:
【答案】义务教育
82、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助 B: 艰苦贫困地区补助 C: 绩效工资 D: 教龄津贴
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
83、教师比较合理的知识结构应该包括_____
A: 精深的专业知识 B: 广博的基础知识 C: 扎实的教育科学知识 D: 公文写作知识
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教师教学所需要的知识结构主要包括三个方面:精深的所教学科的专业知识、广博的 文化科学基础知识和丰富的教育科学理论知识。
84、趋避冲突
参考答案:
参考专家解析：趋避冲突，是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。如有些同学想当班干部为同学服务，但又怕耽误时间影响学习。
85、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为_____几个部分。
A: 认知领域 B: 日常生活领域 C: 情感领域 D: 动作技能领域
参考答案: ACD
本题解释:
答案：ACD【解析】布卢姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。
86、心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是_____
A: 行为矫正 B: 学会适应 C: 寻求发展 D: 克服障碍
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。抑郁症主要表现为：一是情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣；二是消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望；三是动机缺失、被动，缺少热情；四是躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。因此，答案选C。
87、德育过程规律主要包括_____。
A: 学生的知情意行诸因素统一发展的规律 B: 学生在活动交往中形成的思想品德规律 C: 思想内部矛盾转化规律 D: 思想品德形成长期性规律
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
88、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为_____。
A: 经验课程 B: 综合课程 C: 分科课程 D: 辅修课程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“经验课程”也称“活动课程”，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。儿童的兴趣、动机、经验是经验课程的基本内容。
89、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言，作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是_____。
A: 说服教育法 B: 个人修养法 C: 环境陶冶法 D: 品德评价法
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题考查的是德育的方法。题干中关键词“自励”“自律”表明是个人修养法。
考点：德育途径与方法
90、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知 B: 徐特立 C: 蔡元培 D: 杨贤江
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：蔡元培先生在新旧文学交替之际，中西文化冲撞之时，担任北大校长，开创了“学术至上，兼容并包”的自由新学风。他被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”。
考点：教育学基础知识
91、实施德育的最基本途径是_____。
A: 政治课与其他学科教学 B: 课外、校外活动 C: 班会 D: 少先队、共青团活动
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育途径的了解。
【参考答案】A
【名师点睛】教学不仅是学校实施全面发展教育的基本组织形式，也是学校德育最基本、最经常、最实用的形式。所以实施德育的最基本途径是政治课与其他学科教学；课外、校外活动是德育的重要途径；班会是进行德育的一种途径；少先队、共青团是实施德育、达到德育目标的有效形式。
92、说服法包括运用语言进行说服的方式和运用____进行说服的方式。
参考答案: 事实
本题解释:
【答案】事实
93、课外活动最主要的活动组织形式是____。
参考答案: 小组活动
94、影响受教育者的数量和教育质量的因素是_____。
A: 政治经济制度 B: 科学技术 C: 生产力 D: 社会性质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：详见教材“科学技术对教育的影响”。
95、从性善论阐述他的观点是____：从性恶论阐述他的观点是____。
参考答案: 孟子 荀子
本题解释:
【答案】孟子、荀子
96、教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的____特点。
参考答案: 民主平等
97、研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的_____
A: 动机功能 B: 信号功能 C: 组织功能 D: 适应功能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。
98、学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方、是_____
A: 参观法 B: 讨论法 C: 练习法 D: 谈话法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。
99、提出需要层次的美国心理学家是____。
参考答案: 马斯洛
本题解释:
参考专家解析：马斯洛
100、归因总是与_____联系在一起的。
A: 干什么 B: 谁 C: 怎么样 D: 为什么
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：归因总是与为什么联系在一起。为什么失败，归因就是查找失败的原因，即是为什么？