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时间:2016-04-21 21:38:44
1、简述教师专业化的内涵。
参考答案:
参考专家解析：教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是：
（1）教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求；
（2）国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施；
（3）国家有教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度；
（4）教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。
2、下列哪项不是我国中小学德育的主要原则？_____
A: 开放性原则 B: 疏导原则 C: 教育的一致性与连贯性原则 D: 因材施教原，
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查对德育原则的识记。德育原则包括导向性、疏导性、尊重学生与严格要求相结合、教育的一致性与连贯性、因材施教、课堂与生活相结合、长善救失、灵活施教、集体教育与个别教育相结合原则。
3、对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法去解决，就会产生矛盾，造成反抗；用“大禹治水”的办法，能使学生明白事理，提高认识。这反映的基本原则是_____
A: 知行统一原则 B: 依靠积极因素，克服消极因素的原则 C: 疏导原则 D: 正面教育与纪律约束相结合的原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题于的描述就体现了疏导原则的涵义。
4、科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是_____的具体表现。
A: 情感 B: 意志 C: 性格 D: 想象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。
5、我国公办中小学目前内部实行的领导体制是_____。
A: 党委领导下的校长负责制 B: 校长负责制 C: 党支部领导下的校长负责制 D: 董事会领导下的校长负责制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
6、记忆过程包括_____。
A: 识记、保持和遗忘 B: 识记、再认和回忆 C: 识记、保持和联想 D: 识记、保持、再认或回忆
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
7、自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、____、自我追求等。
参考答案: 自我调节
本题解释:
【答案】自我调节
8、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_____。
A: 坚持人文教育为主 B: 坚持科学教育为主 C: 坚持人文教育与科学教育的携手并进 D: 要看情况而定
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查人文教育与科学教育的关系。人文教育与科学教育对个体的发展都有很大的影响，应该共同发展。故选C。
9、群体凝聚力的正向力量包括以下含义_____。
A: 成员间较多的感情联系 B: 制约成员的思想和行为 C: 成员间彼此喜欢 D: 使成员留在群体中的动机
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：群体凝聚力具备以下正性力量：
一是形成成员间的人际吸引。比如成员之间彼此相互喜欢。
二是加强成员留在群体中的动机。比如成员想通过群体达到自己的某种目的，获得文凭、养家糊口等。
三是提高群体的有效性和和谐性。比如群体能够有效地实现自己的目标，成员之间有较多的情感联系等。
10、根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行_____。
A: 校长负责制 B: 党支部领导下的校长负责制 C: 书记负责制 D: 教职工代表大会制
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：为实现党的十四大所确定的战略任务,指导90年代乃至下世纪初教育的改革和发展,使教育更好地为社会主义现代化建设服务，中共中央、国务院于1993年2月13日印发了《中国教育改革和发展纲要》，提出小学实行校长负责制，故选项A为正确答案。
考点：教育基础
11、紧张、焦虑、恐惧等消极情绪的出现，对身心健康是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：消极情绪需要合理地宣泄出来，而不是尽量压抑。
12、简述学前儿童认识活动发展的特点。
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
学前儿童的认识活动随着年龄的增长不断发展，其主要特点表现在如下几个方面。
（1）对事物的认识主要依赖于感知。幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于事物的表面现象，而不能认识事物的本质特点。幼儿记住的事物也是依赖于对事物的直接感知，其思维活动也离不开对事物的直接感知。
（2）表象活跃。表象虽然不是实际的事物，但它是直观的、生动形象的，因而表象也有具体性的特点。幼儿头脑中充满了具体形象。
（3）抽象逻辑思维开始萌芽。整个幼儿期，思维的主要特点是具体的、形象的，但是，5～6岁幼儿已明显出现了抽象逻辑思维的萌芽，这个阶段幼儿对事物的因果关系的掌握有所发展，初步的抽象能力也明显地发展起来，他们回答问题时，不单从表面现象出发，还能从较抽象的方面来推断事物的因果关系。
13、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”采用的修辞手法是_____。
A: 比喻，夸张 B: 比拟，夸张 C: 比喻，借代 D: 借代，比拟
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题中诗句把雪比喻成梨花，体现了比喻的修辞手法；千树万树中的“千、万”，体现了夸张的修辞手法。
14、下列教育学家中，强调成熟机制对人的发展起决定作用的是_____。
A: 威尔逊 B: 格塞尔 C: 弗洛伊德 D: 皮亚杰
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：格赛尔的“双生子爬梯实验”强调了成熟对人的发展起决定作用。
15、复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。
16、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾 B: 教育者与受教育者的矛盾 C: 教育者与德育内容和方法的矛盾 D: 受教育者与德育内容和方法的矛盾
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾。
17、教师聘任制度是指国家对教师实行的一种特定的职业认定和许可制度，是由国家规定从事教育教学工作的人员应该具备的特定条件和取得教师资格的法定程序。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师资格制度是指国家对教师实行的一种特定的职业认定和许可制度，是由国家规定从事教育教学工作的人员应该具备的特定条件和取得教师资格的法定程序。
18、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着_____。
A: 教育现象刚刚萌芽 B: 教育形态已趋于定型 C: 教育制度初步形成 D: 教育活动趋于完善
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
19、洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生，如果使用，必须要注意_____
A: 不能打的太狠 B: 惩罚前要明确惩罚的目的 C: 惩罚必须由仆人执行 D: 惩罚要足够有力度，这样让孩子一次就记住
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A、D选项在《教育漫话》中没有提及，属于无关选项；B项惩罚要明确目的是洛克的正确表述；C惩罚应该由父母亲自进行，本着英国精神“立法者即执法者”的精神，更好的树立父母的威信，达到更好的教育效果。
20、以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的_____
A: 动力功能 B: 调节功能 C: 评价功能 D: 教育功能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。调节功能
21、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。_____
A: 教育与生活 B: 教育与经济 C: 教育与政治 D: 教育与生产劳动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。这体现了教育与生产劳动相分离的特点。故选D。
22、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是_____。
A: 班主任 B: 兴趣小组 C: 少先队 D: 班集体
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】班集体是训练班级成员自己管理自己、积极教育自己和自主开展活动的最好载体。
23、结合以下材料，谈谈你对教师以身作则的看法。
以身作则的魅力
作为一名优秀的教师，必须做到以身作则，作为一名幼儿教师更应如此。因为我们所面对的是3~6岁的幼儿，他们的模仿力极强，而且没有分辨是非的能力，所以给孩子树立良好的榜样，做到以身作则是我们义不容辞的责任！
谈起以身作则，让我想起在幼儿园发生的一件小事。那天是小（3）班王老师的课，为了提高自己的教学水平，我去听她的课。上课时，王老师很自然地坐在椅子上并无意识地跷起了二郎腿，当时她的这一举动也并未引起我的注意，而孩子们就坐在她对面的一排小椅子上。只听王老师对小朋友们说：“请你跟我这样做。”小朋友们则说：“我就跟你这样做。”王老师接着说：“小手小手拍拍，我把小手藏起来。”只见小朋友都把小手背在身后代表藏了起来，表示小朋友都坐好了，乖乖地等着老师上课。这么小的孩子能这么听话，这让我感到很欣慰，这一切都印证了老师的心血。
这时，我发现有两三个小朋友竟然也跷起了二郎腿，有的小朋友还翘不上去，就目不转睛地看着王老师并很努力地往上翘，有的翘得还像模像样的，当我看到孩子们的这些举动时我才发现王老师一直跷着二郎腿坐在那里。我被孩子的举动震惊了！更被孩子的细腻所打动！但这又让我觉得有些不可思议。也许孩子们并不知道这种坐姿是不规范的，只是孩子们觉得好玩，这并不说明孩子有不良的行为习惯，而是表现出对老师百分百的信任。我在欣赏孩子们的同时又隐约感受到老师在孩子们心目中的完美。
我想，作为一名幼儿教师其实就是孩子们模仿的对象，孩子就是我们日常生活中一面鲜活的镜子，也许我们一些不太在意的微小的举动都有可能被孩子所记住并模仿，而由于孩子分辨是非的能力较差，模仿能力又很强，可能会在无意识的模仿中受到不良信息的影响。因此我觉得无论是幼儿教师还是幼儿家长，都应在曰常生活中注意自己的行为，做到以身作则。所以我呼吁:我们要给孩子树立良好榜样，让孩子从小在良好的氛围中健康成长!
参考答案:
【参考答案】
西汉教育家董仲舒说过：“善为人师，既美其道，又慎其行。”意思是说，要当一名好老师，既要有渊博的知识、正确的教育方法，又要有高尚的品德、良好的行动，以身作则、为人师表。现代著名教育家陶行知也曾明确提出：“教师应当‘以身作则’，以‘教人者教己’。”一些外国的教育家也主张教师要“以身作则”。如捷克教育家夸美纽斯指出教师的急务是用自己的榜样来引导学生”。德国教育家系到教育的成败。在教学活动中，教师一定要时时处处为孩子做出榜样，凡是我们要求孩子做到的，自己要首先做到；凡是要求孩子不能做的，自己坚决不做。严于律己，以身作则，才能让孩子心服口服。
24、布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，他的理论常被称为____。
参考答案: 认知一结构论(或“认知发现说”)
本题解释:
参考专家解析：认知一结构论（或“认知发现说”）
25、在心理学上，一般把____年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把____誉为心理学独立的旗手。
参考答案: 1879 冯特
26、普通中小学教育的性质是_____。
A: 做人教育 B: 职业教育 C: 基础教育 D: 专业教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
普通中小学教育的性质是基础教育。当前，普通中小学主要应该对学生进行素质教育。
27、下列哪些方法可以训练发散思维？_____
A: 用途扩散 B: 结构扩散 C: 方法扩散 D: 形态扩散
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：以上选项均为训练发散思维的方法。
28、构成课程的三种基本成分为_____。
A: 课程目标、课程内容、课程标准 B: 课程目标、课程计划、课本 C: 课程目标、课程内容、学习活动方式 D: 课程内容、学习活动方式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査课程的基本成分。
29、学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平 B: 学习的理解和巩固程度 C: 学习对象之间的共同要素 D: 学生的学习方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间的共同要素，而学生的智力水平、学习的理解和巩固程度、学生的学习方法属于客观非必要条件。
30、教育法律责任不包括_____。
A: 行政法律责任 B: 民事法律责任 C: 刑事法律责任 D: 经济法律责任
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：教育法律责任的种类包括违反教育法的行政法律责任、违反教育法的民事法律责任、违反教育法的刑事法律责任。
31、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是_____
A: 情绪记忆 B: 形象记忆 C: 动作记忆 D: 情景记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆。
32、教育目的的基本层次有三个，包括_____。
A: 国家的教育目的 B: 学生的学习目标 C: 各级各类学校的培养目标 D: 教师的教学目标
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
33、“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想？_____
A: 墨家 B: 道家 C: 儒家 D: 法家
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：孔子主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。故选C。
34、阅读材料，回答问题。
某教师对小学低年级学生识字教学，教“笔”。她首先拿出一支毛笔，问学生：笔杆是什么做的？学生齐声回答：竹子做的。于是，老师在黑板上写下“竹”字头。老师又问：笔头是用什么做的？学生齐声回答：毛做的。于是，老师在“竹”字头下面写下“毛’，字。这时，学生发现“竹”字头不对，老师说，这是为了给“毛”腾出地方来，写出的字才好看，所以 “竹”字写成了字头。接着老师教学生“笔”字的读法。然后，老师又教学生“笔”字的$法，并领着学生书写。最后’老师讲了笔在生产生活中的用途，并问学生：生活、学习中除了毛笔’还有哪些笔？学生交头接耳、议论纷纷，并争先恐后回答船笔”“画笔”“钢笔’，“培笔”“圆珠笔”“签字笔”……这时，老师举起手中板书的笔，学生齐声回答：还有粉笔。就这样，“笔”字深深地印在学生脑海中。
102.材料中这位教师在教学过程中的“一问一答一板书”遵循了_____原则。
A: 因材施教 B: 直观性一 C: 启发性 D: 理论联系实际
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：材料中这位教师通过提问，启发学生进行思考，一步一步回答，层层推进，最终完成了“笔”字的板书，同时也加深了学生对“笔”字本身的结构与意义的记忆。
35、秋风萧瑟，____ 。(曹操《观沧海》)
参考答案: 洪波涌起
本题解释:
参考专家解析：洪波涌起
36、以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法？_____
A: 观察欣赏法 B: 范例教学法 C: 游戏练习法 D: 鼓励纠正法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园美术教学方法有观察欣赏法，范例教学法，游戏练习法，图示预知法，讲解示范法，丰富联想法。
37、思想品德教育的最终目的是培养学生良好的_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：道德行为是道德的最终表现，也是德育的最终目的。
38、学前教育
参考答案:
参考专家解析：学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力而有系统、有计划且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善的教育。
39、身强体壮，没有疾病就是健康。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：健康不仅仅指身体健康，还包括心理健康。
40、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。
A: 常规管理 B: 民主管理 C: 平行管理 D: 目标管理
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：平行管理指班主任既通过对集体的管理去问接影响个人．义通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
41、下列关于教育与社会发展说法错误的是_____
A: 政治经济制度、社会文化、科学技术都会影响教育的内容 B: 在新政治制度下，与旧的政治制度相适应的教育思想和内容，绝不会长期存在下去 C: 教育的独立性是相对的 D: 教育的思想、教育内容往往落后于生产力发展和政治制度的发展
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育具有与政治制度和生产力发展的不平衡性，也就是说教育与上述二者发展并非完全同步，不是说教育的内容会落后于生产力发展和政治制度的发展。
42、马来西亚民航局局长爱兹哈尔丁1月29日通过马来西亚广播电视台宣布，马来西亚航空公司( )失事，推定机上所有239名乘客和机组成员已经遇难。对此，中国外交部发言人华春莹29日说，中国政府将同马来西亚政府和澳大利亚政府密切合作，积极参与搜寻和调查，做好对乘客家属的服务工作，切实维护乘客家属的合法权益。_____
A: MH3002航班 B: MH370航班 C: MH-17航班 D: MH210航班
参考答案: B
43、材料题二
上图是大班美工区的一个墙面环境设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。
参考答案:
正确答案是
（1）为幼儿创设互动的学习环境。
（2）为幼儿提供个别化的学习机会。
（3）为幼儿提供静态和动态相平衡的课程。
考点：美术游戏的特点和教育作用
44、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的_____。
A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。“学而时习之”“温故而知新”体现的就是巩固性原则。
45、用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完 整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于_____
A: 系统归纳 B: 比较异同 C: 集中小结 D: 领悟主题
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
46、下列不属于校园精神文化的是_____
A: 学风 B: 仪式 C: 学校人际关系 D: 班风
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。主要包括校风、学风、教风、班风和学校人际关系等。校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式、规章制度等。因此，B选项不正确。
47、态度三元论不包括_____。
A: 认知成分 B: 情感成分 C: 意志成分 D: 行为倾向成分
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：态度三元论认为，态度是由情感、行为和认知三种成分组成。故此题选C。
48、教育的社会功能的特点表现在_____。
A: 间接性 B: 隐含性 C: 潜在性 D: 迟效性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教育的社会功能的主要特点有间接性、潜在性、迟效性、隐含性。
49、婷婷在班里跳绳比赛得了第一名，每次学新舞蹈，她总是班里学得最快的，老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言，并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意，而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意，还做些小动作，但一看老师提醒，即能克制自己，能很快适应不熟悉的环境，喜欢跟小朋友一起玩，从来不一个人单独玩，很喜欢与小朋友交往，并在游戏中当小头头。
分析案例中的现象回答如下问题：
(1)婷婷的气质属于什么类型？
(2)对此类儿童相应的教育措施有哪些？
参考答案:
参考答案：
（1）婷婷的气质属于多血质
（2）对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。
50、人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读．而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为_____。
A: 迁移作用 B: 问题表征 C: 原型启发 D: 功能固着
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：功能同着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。故本题D项正确。
51、下列哪一条符合儿童动作发展的规律？_____
A: 从局部动作发展到整体动作 B: 从边缘部分到中央部分 C: 从粗大动作发展到精细动作 D: 从下部动作发展到上部动作
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
52、简述班集体的形成与培养。
参考答案:
（1）确定班集体的发展目标；
（2）建立班集体的核心队伍；
（3）建立班集体的正常秩序；
（4）组织形式多样的教育活动；
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
53、下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是_____。
A: 睡眠不足 B: 情绪低落 C: 经常感冒 D: 人际关系不良
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“经常感冒”属于疾病范畴，不属于适应性问题。
54、下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是_____。
A: 谈话法 B: 实践法 C: 陶冶法 D: 讲授法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：谈话法是以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法。
55、我国_____是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》制定的。
A: 教师教育课程标准 B: 教师道德行为规范 C: 教师角色 D: 教师素养
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：为落实教育规划纲要，深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，培养造就高素质专业化教师队伍，特制定《教师教育课程标准（试行）》。
56、意志特征是性格的核心_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。
57、下列属于幼儿表演游戏种类的有_____。
A: 幼儿表演 B: 桌面表演 C: 影子戏 D: 木偶戏
E: 制作道具
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考专家解析：
ABCD【解析】本题考查的是对幼儿表演游戏内容的掌握。表演游戏包括幼儿表演、桌面表演、影子戏和木偶戏等。故选ABCD。
58、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于_____。
A: 无意识记 B: 有意识记 C: 无意注意 D: 有意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：无意注意是没有预定目的、无需意志努力就能维持的注意。这种注意是自发产生的。
59、衡量各科教学质量的重要标准是_____。
A: 教学计划 B: 教学大纲 C: 教育目的 D: 教学目标
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学大纲即课程标准，规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
60、问题解决有两种类型：____和____。
参考答案: 常规性问题解决 创造性问题解决
本题解释:
【答案】常规性问题解决：创造性问题解决
61、下列属于认知派学习理论的是_____
A: 桑代克的联结理论 B: 布鲁纳的学习理论 C: 格式塔学习理论 D: 马斯洛的学习理论
E: 奥苏贝尔的学习理论
参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE专家解析：A项是行为主义学习理论，D项是人本主义的学习理论。
62、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位、并使之相互联系的学习过程称为_____。
A: 同位学习 B: 上位学习 C: 下位学习 D: 并列结合学习
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位并使之相互联系的学习过程，称为下位学习。
63、简述课外活动的主要内容。
参考答案:
【答案要点】（1）社会实践活动；（2）学科活动；（3）科技活动；（4）文学艺术活动；（5）体育活动；（6）社会公益活动；（7）课外阅读活动。
64、_____是实现我国教育目的的根本途径。
A: 教育与生产劳动相结合 B: 培养创新精神 C: 实施应试教育 D: 重视能力培养
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
65、苏联教育家赞科夫以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论教学原则，包括_____。
A: 高难度 B: 高速度 C: 理解学习过程 D: 使所有学生都得到发展
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家专家解析：赞科夫提出了发展性教学理论的五条原则：高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程以及使所有学生包括“差生”都能得到发展的原则。
66、什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质?
参考答案:
【答案要点】
（1）注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
（2）良好注意品质的培养：
①要培养学生广泛而稳定的兴趣；②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领；③要养成严肃认真的学习.态度，培养良好的注意习惯；④要考虑学生的个别差异，有针对性地培养良好注意品质。
67、学校一切教育、教学活动主要是通过_____来进行的。
A: 班级 B: 教研组 C: 年级 D: 学校
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校的一切教育、教学活动主要是通过班级来进行的。
68、情绪的基本分类有快乐、悲哀、愤怒和____。
参考答案: 恐惧
69、在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和_____。
A: 诊断性评价 B: 个人内差异性评价 C: 形成性评价 D: 目标性评价
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：根据运用的标准不同，教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。个体差异性评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。
70、学生思想品德发展的根本动力是_____。
A: 学生的交往 B: 教师的教育 C: 家长的要求 D: 学生思想内部矛盾斗争
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。
71、调价反射
参考答案:
参考专家解析：
是指在无条件反射的基础上，经过后天的训练和学习建立起来的反射活动，其神经联系是暂时的。
72、孔子是我国古代的教育家，____书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论。
参考答案: 《论语》
本题解释:
参考专家解析：《论语》
73、老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是_____
A: 演示法 B: 练习法 C: 实验法 D: 实践活动法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题属于实践活动，这种教学方法属于是实践活动法。
74、《中华人民共和国教师法》的制定机关是_____。
A: 全国人民代表大会 B: 教育部 C: 国务院 D: 全国人民代表大会常务委员会
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查《中华人民共和国教师法》的制定机关。《中华人民共和国教师法》属于基本法律的范畴，其制定机关属于全国人民代表大会。故选A。
75、一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；____；____；自我调控能力。
参考答案: 语言表达能力 组织管理能力
本题解释:
【答案】语言表达能力、组织管理能力
76、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？
参考答案:
参考专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是：
（1）调动学生学习的主动性；
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力；
（4）发扬教学民主。
77、建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为_____。
A: 支架式教学 B: 非指导性教学 C: 情境教学 D: 暗示教学
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：情景教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
78、当前素质教育的时代特征是_____。
A: 培养学生的创新精神 B: 了解和研究学生 C: 促进学生全面发展 D: 面向全体学生
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。故C项符合题意。
79、德育的知行统一原则要求（）。
A: 理论重于实践 B: 实践重于理论 C: 学习与实践相结合 ;D: 理论与实践相结合
参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。
80、在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
81、党的十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”，这主要表明_____。
A: 我们党对中国特色社会主义建设规律从认识到实践都达到了新的水平 B: 国家经济的发展已经严重威胁了生态环境 C: 生态文明的建设是社会发展的有力保证 D: 国家过去对总体布局的把握不科学
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：党的十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”，这表明我们党对中国特色社会主义建设规律的认识和实践都达到一个新的水平，、故本题答案选A。
82、丝绸之路在把古代中国的商品传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家的同时，也把中国的四大发明、养蚕丝织技术传到了那里，为世界的发展作出了重要贡献。这里实现文化传播的方式是_____
A: 人口迁徙 B: 旅游 C: 商业贸易 D: 教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。故C项正确。
83、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生只有机械记忆的能力 B: 教师的知识、能力是不一样的 C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律，所以教师在教育工作中要做到循序渐进，即教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
84、试论述影响迁移的重要因素。
参考答案:
（1）学习材料内容的相似性，相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。共同成分既可以是学习材料、学习中的环境线索，学习结果、学习过程、学习目标等方而的，也可以是态度、情感等方而的。迁移的产生既受到客观相似性的影响，也受到主观相似性的影响。
（2）原有认知结构，原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。
首先，学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基木前提条件。其次，原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。
再次，学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。
（3）学习的心向与定势，心向与定势是同一种现象，指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验。它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题，正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
除以上基木因素外，年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。
85、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除恐惧和焦虑的做法即为_____
A: 深入共感法 B: 系统脱敏法 C: 行为契约法 D: 模仿学习法
参考答案: B
本题解释:
【解析】：系统脱敏法能让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除焦虑和恐惧。
86、采用座右铭激励学生属于_____。
A: 自我教育法 B: 标准示范法 C: 实际锻炼法 D: 情感陶冶法
参考答案: A
87、“以小人之心，度君子之腹”是社会人际关系中的_____。
A: 近因效应 B: 首因效应 C: 晕轮效应 D: 投射效应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。“以小人之心，度君子之腹”“疑邻盗斧”都是典型的投射效应。
88、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法 B: 发现教学法 C: 探究一研讨法 D: 纲要信号图教学法’
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。
89、体罚学生，经教育不改的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政 处分或解聘。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失 的；（二)体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二)项、第（三）项所列 情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
90、师德修养的时代性特点需要教师_____
A: 随时代变化，彻底变革师德内涵 B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：师德修养的时代性特点需要教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。故选C。
91、教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段，这三个阶段是_____
A: 职前培养 B: 继续教育 C: 入职辅导 D: 在职进修
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD专家解析：职前培养、入职辅导和在职进修是教师专业发展的三个阶段。
92、简述教案设计的基本内容、步骤和要求。
参考答案:
正确答案是
一、教案设计的基本内容：①分析教学对象与教材；②设计教学目标；③进行学习任务分析；④设计教学思路与环节；⑤设计教学评价；⑥编写出教案。
二、教案设计的步骤：①导入环节；②新课教学过程；③练习设计；④教学后记。
三、教案设计的要求：①内容联系实际，目标定位准确，要适应全体学生且有应用价值；②逻辑清晰，通过案例让学生参与其中，注重培养学生的主体意识与探索能力；③教学方法与时俱进、新颖，注重培养学生的创新精神与实践能力。
考点：小学教学设计的基本步骤
93、直观教学包括_____直观。
A: 实物 B: 模象 C: 思维 D: 言语
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：直观性教学指的是利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观。
94、教师要将外在的____转化为学生内在的____。
参考答案: 德育要求 品德发展的需要
本题解释:
【答案】德育要求；品德发展的需要
95、学生承担教育法律责任的形式一般不采用_____。
A: 警告 B: 留校察看 C: 开除 D: 记过
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：由于学生是特殊的教育法律责任主体，一般采用纪律处分，如警告、记过、留校察看等。
96、检验教师的专业发展，必须强调_____的硬标准，即“以人为本”“以生为本”。
A: “科学性” B: “发展性” C: “服务性” D: “社会性”
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师专业发展要看教师的教育教学是否满足了学生发展的需要，是否通过教育教学活动取得了良好的效果。因此，检验教师的专业发展，必须强调这种“服务性”的硬标准，即“以人为本”“以生为本”。
97、“泛智”的教育思想是教育家夸美纽斯在其代表作_____提出来的。．
A: 《大教学论》 B: 《爱弥儿》 C: 《教育漫话》 D: 《教育学》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：夸美纽斯在其教育专著《大教学论》中提出“把一切事物教给一切人类”的教学思想，他称之为“泛智教育”。
98、北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是_____
A: 《人物龙凤帛画》 B: 《洛神赋图卷》 C: 《步辇图》 D: 《清明上河图》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。故选D。
99、技能的掌握与陈述性知识的掌握无关。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：技能的掌握部分以陈述性知识的掌握为前提。
100、直观性原则
参考答案:
参考专家解析：
直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。