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时间:2016-04-20 23:12:27
1、教师劳动的创造性主要体现在_____。
A: 进行科学发现 B: 进行技术的发明 C: 创造性的利用教育规律 D: 探索未知领域
参考答案: C
本题解释:
参考答案：c专家解析：教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。
2、卢梭在其教育代表作____中提出了自然教育的思想。
参考答案: 《爱弥儿》
3、我国古代医学所说的“五脏”是指_____。
A: 心肝胃肺胆 B: 心肝脾肺肾 C: 心肝脾肺胆 D: 心肝胃肺肾
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“五脏”是指心肝脾肺肾。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识
4、教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有_____。
A: 座谈会 B: 谈话 C: 查阅文献 D: 问卷
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：调查法是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间接研究幼儿教育现象的方法。
5、以下属于教育行政处分的是_____。
A: 记过 B: 罚款 C: 没收违法所得 D: 拘留
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
6、柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是_____
A: 超习俗水平 B: 前习俗水平 C: 中习俗水平 D: 习俗水平
E: 后习俗水平
参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平、六个阶段如下：第一，前习俗水平，包括两个阶段：（1）服从与惩罚的道德定向阶段。（2）相对的功利主义的道德定向阶段。第二，习俗水平，包括两个阶段：（3）人际和谐（或好孩子）的道德定向阶段。（4）维护权威或秩序的道德定向阶段。第三，后习俗水平，包括两个阶段：（5）社会契约的道德定向阶段。（6）普遍伦理定向阶段。
7、韦纳认为学生的成功动机应当归因于_____的因素。
A: 内部的、不稳定的、可控的 B: 内部的、稳定的、不可控的 C: 外部的、不稳定的、可控的 D: 外部的、不稳定的、不可控的
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查的是韦纳的归因理论。韦纳认为学生的成功动机应当归因于努力，而努力是一种内部的、不稳定的、可控的因素，故本题选A。
8、人口质量决定教育事业的规模。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。
9、课程实施计划的展开途径是_____。
A: 组织教学活动 B: 分析教学任务 C: 安排课程表 D: 选择并确定教学模式
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。组织教学活动是课程实施计划的展开过程。
10、教育心理学的研究对象包括_____。
A: 学生学的心理活动 B: 教师教的心理活动 C: 教育过程中学与教的基本心理规律 D: —切教育领域中的心理现象
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
11、教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展中，并不是指一对一的单独品德教育。
12、上课听讲、师傅带徒、母鸡带小鸡都是教育现象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育是人类社会所独有的现象，动物界不存在教育。
13、在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做_____。
A: 全面调查 B: 重点调查 C: 抽样调查 D: 个案调查
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
14、关于中外神话传说，下列表述不正确的是_____
A: 【五帝】：太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼 B: 【八仙】：铁拐李、钟离汉、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅 C: 【三皇】：伏羲、女娲、神农 D: 【赫尔墨斯】：是海神，善作预言
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：赫尔墨斯（墨丘利·Hermes）：商业之神、盗贼之神，众神的使者，宙斯和迈亚的儿子。
15、从形式上说，教育影响是指_____
A: 教育内容 B: 教育对象 C: 教育手段 D: 教育原则
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教育影响指建构于教育者和受教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。
16、课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是_____。
A: 在课程计划之中 B: 在学科课程标准之中 C: 在学校之外 D: 在课程计划和学科课程标准之外
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
17、_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》 B: 《高等教育法》 C: 《义务教育法》 D: 《教育法》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。
18、学生李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：”你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚、你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用方法是_____。
A: 说服教育 B: 情感陶冶 C: 榜样示范 D: 实际锻炼
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
19、陶行知的“生活教育”理论深受杜威的实用主义教育思想的影响，两者对于生活和教育、学校和社会的关系的认识如出一辙。
参考答案:
参考专家解析：
这种说法是不正确的。生活教育是陶行知教育思想的核心，他的理论受杜威的直接影响。但两者对于生活和教育、学校和社会的关系认识却完全不同。在生活与教育的关系上，陶行知认为是生活决定教育，教育通过生活才成为真正的教育。而杜威认为教育即生活，他认为一切事物都是人与环境相互作用产生的，人不能脱离生活，学校更不能。那么教育就必须与儿童的生活融为一体，教育的本质是让儿童适应生活。可以说，陶行知比杜威更强调生活。在学校和社会之间，陶行知的提法是“社会即学校”，意思是社会含有学校的意思，因为到处是生活，那么到处是教育，整个社会是生活的场所，也就是说整个社会也是教育的场所。陶行知之所以这样说是因为当时中国缺少教育的国情，也可以理解为一种教育普及的思想。而杜威认为“学校即社会”，他是想把学校办成一个小型的社会，主要是培养适应社会生活的人，这是从实用主义考虑的。因此，他们的理论虽有极深的渊源，但在这两个问题上的观点却是不同的。
20、教学过程中的基本矛盾是_____
A: 教师的主导作用与学生的主体地位之间的矛盾 B: 掌握知识与提高能力之间的矛盾 C: 学习者的需要与社会需要之间的矛盾 D: 教师与教学内容之间的矛盾
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
21、下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是_____
A: 温故而知新 B: 拾级登梯；循阶而上 C: 不愤不启，不悱不发 D: 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
22、—位新入职的教师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师_____。
A: 注意帮助同事的方法 B: 缺乏团结协作的精神 C: 缺乏良性竞争的能力 D: 善于保护自己的隐私
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：张老师的做法属于真正帮助同事的方法。首先，张老师没有把教案借给新老师，防止了新教师因为不充分备课，不了解班级情况，而机械照搬老教师的教案上课的行为；其次张老师表明愿意在适当时间同新老师探讨备课，即愿意帮助新老师备课。所以说张老师帮助同事讲究方式方法。
考点：中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面
23、新课程积极倡导的学生观是_____。
①学生是发展的人②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A: ①②③ B: ②③④ C: ①③④ D: ①②④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
24、以下情景中会产生激情状态的是_____
A: 张生他乡遇故知，范进金榜题名时 B: 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 C: 别人笑我太疯癲，我笑他人看不穿 D: 抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态；BCD均为较为持久而微弱的心境。
25、儿童心理活动形成系统的奠基时期是在_____
A: 0-1岁 B: l~2岁 C: 2-4岁 D: 3~6岁
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：0~1岁是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。1~3岁先学前期是真正形成人类心理特点的时期。3~6岁是幼儿心理活动形成系统的奠基时期，故选D。
26、德育过程的主要矛盾是_____。
A: 学生知的深与知的浅的矛盾 B: 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾 C: 教育者与德育内容、方法的矛盾 D: 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
27、觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____
A: 绝对感觉阈限 B: 绝对感受性 C: 差别感觉阈限 D: 差别感受性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：注意区分绝对感受性和差别感受性。
绝对感受性：感觉出最小刺激量的能力。
差别感受性：在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力，叫差别感受性。
28、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 规则学习
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D参考专家解析：
【答案】CD。专家解析：命题学习实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。规则学习是由概念组成，它反映了概念之间的关系，是以掌握相应概念为基础的。因此这道题选择C、D选项。
29、学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是_____。
A: 学前阶段 B: 小学阶段 C: 初中阶段 D: 高中阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：初中阶段是人生观开始形成，品德两极分化的关键期。
30、教师最基本的职业道德是____，教师职业道德的核心是____。
参考答案: 忠于人民的教育事业 热爱学生
本题解释:
【答案】忠于人民的教育事业；热爱学生
31、古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指_____
A: 骑马 B: 杂技 C: 驾车 D: 防御
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：六艺是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节（德育）；‘‘乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法（书写、识字、文字）；‘‘数”，算法（计数）。故选C
32、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了_____。
A: 牢记题目内容 B: 很好地完成对心理问题的表征 C: 有效地监控解题过程 D: 熟练地使用计算技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家专家解析：进行问题表征的方法有多种，大致可分为两类：一类是不见诸笔端的抽象思考，另一类是以一些可见的方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。
33、下列_____属于学生的权利。
A: 生存的权利 B: 受教育的权利 C: 受尊重的权利 D: 安全的权利
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：学生的权利一般是指学生在教育活动中享有的由教育法赋予的权利，是国家对学生在教育活动过程中一些行为的许可和保障，受法律的保护。我国对青少年权利的概括主要包括以下几个方面：生存的权利、受教育的权利、受尊重的权利、安全的权利、人身自由的权利，故本题答案为ABCD。
34、小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
参考答案:
参考专家解析：(1)小刘老师的做法符合教师职业道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德规范要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献，对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，深受学生欢迎，符合爱岗敬业的职业道德。
(2)小刘老师的做法符合教师职业道德规范中的终身学习。终身学习的职业道德规范要求教师不断拓展业务知识。更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直积极努力提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学，符合终身学习的职业道德要求。
(3)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的职业道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师让不认真听课的学生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身权。另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权，违反了《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。
(4)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生的职业道德规范要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺、挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师让学生罚站，并且不让学生听课都违背了这一职业道德规范的要求。
35、简述行动研究的四个过程。
参考答案:
（1）计划，主要包括明确问题、收集信息、分析问题、制定行动计划；
（2）行动，主要包括实施行动项目、对行动的监控、调整；
（3）考察，主要包括观察、记录、访谈、问卷、收集背景资料；
（4）反思，主要包括整理描述结果、分析解释原因、评价行动、构想纠正失误和克服困难的新行动计划。
36、概念
参考答案:
参考专家解析：
概念是人脑对客观事物本质特征的认识。
37、全班同学正在聚精会神地听老师讲课，突然有个同学不小心将书掉在地上，发出“啪”的一声响，这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方，这样的注意就是_____。
A: 无意注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 选择注意
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：无意注意往往是在周围环境变化时产生的，在某些刺激物的直接作用下，人就不由自主地把自己的感觉器官朝向刺激物，并且试图认识这些事物。
38、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。
A: 格式塔的学习理论 B: 认知学习理论 C: 桑代克的试误学习理论 D: 西蒙的狭义心理学理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。
39、教育的本质就是上层建筑。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。除了上层建筑外，教育还具有别的属性。
40、简述有效进行知识概括的基本方法。
参考答案:
有效地进行知识概括的基本方法有：
（1）配合运用正例和反例。概括的目的在于区分事物的本质和非本质，抽取事物的本质要素.抛弃事物的非本质要素。因此，教师在指导学生概括时，不仅要注意抽取本质的一面，也要注意抛弃非本质的一面。为此，必须配合使用概念或规则的正例和反例。
（2）正确运用变式。理性概括是通过对感性知识的加工改造而完成，感性知识的获得是把握事物本质的基础和前提。因此，在教学实际中，要提高概括的成效，必须给学生提供丰富而全面的感性知识，必须注意变式的正确运用。
（3）科学地进行比较。概括过程即思维过程，也就是在分析综合的基进行比较，在比较的基础上进行抽象概括。因而，区分对象的一般与特殊以及本质与非本质的比较过程，对于知识的概括具有非常重要的意义。
（4）启发学生进行自觉概括。为了促进知识的获得，在实际的教学情境中，教师应该启发学生去进行自觉的概括，鼓励学生自己去总结原理、原则，尽量避免一开始就要求学生记忆或背诵。
41、古代西方以雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是_____
A: 苏格拉底 B: 柏拉图 C: 亚里士多德 D: 伊拉斯谟
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家
42、____是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，可能出于自愿，也可能是被迫的。
参考答案: 服从
43、用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是_____。
A: 神经心理学 B: 构造心理学 C: 认知心理学 D: 社会心理学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查了对不同心理学派基本观点的理解。神经心理学主要从神经科学的角度来研究心理学的问题；构造心理学主张采用实验内省的方法研究心理学，分析意识的内容并找出意识的组成部分，以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律；认知心理学主要研究人的高级心理过程，主要是认知过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。
44、的知识点。[名师详解]福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。
45、与广义的教育活动相比，学使教育的特殊性主要体现在_____
A: 目的性与计划性更强 B: 有一定的规章制度 C: 由专职机构和专职人员来承担实施 D: 组织性更强
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。广义的教育：凡是増进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品徳的活动都是教育，它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
46、试分析“教师中心论”和“儿童中心论”两种师生观。
参考答案:
【答案要点】（1）教师中心论的典型代表包括赫尔巴特和凯洛夫，他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。儿童中心论则认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童进行，其代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。
（2）教师中心论仅看到了教师的主导作用，但忽视了学生的主观能动性，在教育实践中使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。学生中心论则过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育对象这一基本事实，结果会导致教育质量下降。教师和学生的关系是辩证统一的，既要重视教师的主导作用，又要重视学生的主观能动性。
47、高考是形成性评价。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。高考是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的考试和评价，属于总结性评价，也称终结性评价。诊断性评价时在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价，也称教学前评价或前置测评。
48、遗传素质是人身心发展的物质前提。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：遗传因素在人的发展过程中提供了物质前提。
49、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种_____
A: 选择性注意 B: 有意注意 C: 定向性注意 D: 随意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。
50、教师专业化发展的核心问题是教师职业的_____
A: 标准化 B: 科学化 C: 制度化 D: 专业化
参考答案: D
51、教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
题干的表述内容出自《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。
52、在教学实践中，如何培养和激发学生学习动机？
参考答案:
【答案要点】
在教学实践中，学生学习动机的培养和激发需要从以下两个方面进行：
（1）学习动机的培养
①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生；
②重视立志教育，对学生进行成就动机训练；
③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；
④培养学生努力导致成功的归因观。
（2）学习动机的激发
①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；
②设置合适的目标，控制作业难度；
③表达明确的期望，提供及时的反馈；
④合理运用外部奖赏，有效运用表扬；
⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
53、光线：折射：水。
请你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。_____
A: 绿叶：光合作用：叶绿素 B: 水蒸气：凝结：玻璃 C: 电脑：计算：数据 D: 海洋：洋流：台风
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干属于因果关系，光线因为遇到水，所以发生折射，对比四个选项，B项符合题意，水蒸气因为遇到玻璃，所以发生凝结。故本题选B。
考点：教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维规律
54、2014年4月2日，实施的《婴幼儿奶瓶安全要求》是我国第_____个企业联盟标准。
A: 一 B: 二 C: 三 D: 四
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：2014年4月2日，我国首个《婴幼儿奶瓶安全要求》企业联盟标准发布实施。该标准由中国玩具和婴童用品协会联合一些国内外奶瓶生产企业及权威检测机构等编制。故本题答案为A。
55、“不以物喜，不以己悲”告诉我们_____
A: 不能因为自己的成功或失败而或喜或悲 B: 不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲 C: 不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲 D: 不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：出自范仲淹的《岳阳楼记》，这句话的表层意思是不因为物（财物、外物）的好坏多少和个人的得失而或喜或悲。其涵义是指无论面对失败还是成功，无论处于何种环境，都要保持一种恒定淡然的心态，不因一时的成功和失败而骄傲自大和妄自菲薄，无论何时都保持一种豁达淡然的心态。故选B。
56、班级管理的模式主要有____、平行管理、____、目标管理。
参考答案: 常规管理 民主管理
57、高创造者一般具有的个性特征有_____
A: 幽默感 B: 身体健康 C: 喜欢幻想 D: 独立性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：创造性和个性二者之间互为因果关系，高创造者一般具有以下个性特征，具有幽默感，有抱负和强烈的动机，能够容忍模糊和错误，喜欢幻想，具有强烈的好奇心和独立性。
58、人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
59、学生解题的过程包括四个环节，即审题、____、____、找出问题的答案。
参考答案: 探索 表达
本题解释:
【答案】探索、表达
60、“重学习、轻心理”是青少年心理压力负荷过重的基本原因。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
61、根据学生不同的个性特点与兴趣所开发的容许学生有所选择的课程为_____
A: 学科课程 B: 显性课程 C: 选修课程 D: 综合课程
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】题干描述的是选修课程的内涵
62、创新能力的培养是素质教育的重点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。
63、世界上最著名的智力量表是_____量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于l905年编制。
A: S-B量表 B: 斯坦福量表 C: 韦克斯勒量表 D: 比纳量表
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：世界上最著名的量表是斯坦福一比纳量表，简称S-B量表。
64、论述杜威的“儿童中心论”观点。
参考答案:
参考专家解析：杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。在杜威看来，在传统教育那里，“学校的重心在儿童之外，在教师，在教科书以及你所高兴的任何地方，唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”，教科书“是过去的学问和智慧的主要代表”，而“教师是使学生和教材有效地联系起来的机体，教师是传授知识和技能以及实施行为准则的代言人”。因而，传统教育的弊病是显而易见的，“传统教学的计划实质上是来自上面的和外部的灌输。它把成人的标准、教材和方法强加给只是正在逐渐成长而趋于成熟的儿童。差距是如此之大，所规定的教材、学习和行动的方法，对于儿童的现有能力来说，都是没有关联的……尽管优秀的教师想运用艺术的技巧来掩饰这种强制性，以减轻那种显然粗暴的性质，它们还是必须灌输给儿童的”。由于传统教育把教育的“重心”放在教师和教科书上面，而不是放在儿童的本能和活动中，于是儿童只能受到“训练”“指导和控制”以及“残暴的专制压制”。去除这种弊病的出路就是使教育实现重心的转移。“我们教育中将引起的改变是重心的转移，这是一种变革，这是一种革命，这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。这里，儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动；儿童是中心，教育措施便围绕着他们而组织起来。”把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上，这就是杜威倡导的“新教育”（或“进步教育”），也就是“以儿童为中心”的教育。
65、心智技能的对象具有观念性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
操作技能的对象具有客观性，心智技能的对象具有观念性。
66、衡量一个班集体成功与否的重要标志是_____。
A: 群体凝聚力 B: 群体规范 C: 课堂气氛 D: 课堂里的人际交往和人际关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力。群体凝聚力常常成为衡量一个班集体是否成功的标志。
67、冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。
A: 感觉适应 B: 感觉对比 C: 联觉 D: 视觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：刺激对感受器持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。该题中，走进橙色的房问引起温暖的感觉，这是联觉。
68、简述学校实施德育的途径。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对学校德育途径的掌握。
【参考答案】德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国中小学德育的途径有多种，如思想品德课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，少先队活动，班主任工作等等。其中基本途径是思想品德课与其他学科教学。
（1）思想品德课与其他学科教学，这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径；
（2）课外活动与校外活动，这是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径；
（3）劳动，这是学校进行德育，尤其是劳动教育的重要途径；
（4）少先队活动；
（5）班主任工作。
以上几条德育途径各有自己的特点与功能，互相联系，互相补充，构成了德育途径的整体，学校应全面利用各个德育途径的作用，使其科学地配合起来，以便发挥德育途径的最大的整体功能。
69、某市教委在教师中作随机调査，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明_____
A: 教师还没有掌握髙超的沟通与表达技巧 B: 教师尚不具有崇高的道德境界 C: 教师缺乏信心 D: 教师缺乏爱心
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：透过题干看本质问题，即教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的效果。故选A。
70、_____是普通中学在智育方面的要求。
A: 使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼的良好习惯 B: 培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力 C: 培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识 D: 培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：普通中学在智育方面的要求是：（1）帮助学生在小学教育的基础上，进一步系统地学-3科学文化基础知识，掌握相应的技能和技巧；（2）发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力；（3）培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。A、B、C三项是普通中学在体育方面的要求。
71、自尊、自爱、自豪、自卑等形容词体现的是有自我意识中的_____。
A: 自我认识 B: 自我体验 C: 自我监控 D: 自我反思
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是自我体验。
72、自我意识的成分有_____。
A: 自我认识 B: 自我感觉 C: 自我体验 D: 自我教育
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：自我意识包括自我认识、自我体验和自我控制三个成分。
73、下列朝代中，发生了“义和团”运动的是_____。
A: 宋 B: 清 C: 明 D: 元
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“义和团”运动发生于清朝末年。“义和团”运动是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号，针对西方在华人士包括在华传教士及中国基督徒所进行的大规模群众暴力运动。
考点：中国历史知识
74、根据埃里克森的人格发展理论，16岁的孩子属于_____阶段。
A: 同一性对角色混乱 B: 自主性对羞怯感 C: 主动感对内疚感 D: 勤奋感对自卑感
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据埃里克森的人格发展八阶段论内容可知，16岁的青少年处于青春期阶段，这一时期人格呈现出的特点是自我同一性和角色混乱的冲突。
75、学校文化由_____构成。
A: 观念文化 B: 物质文化 C: 设施文化 D: 规范文化
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。
76、《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括_____。
A: 改变课程对于注重知识传授的倾向 B: 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状 C: 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 D: 改变课程实施过于封闭的现状
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定基础教育课程改革的具体目标为：改变课程过于注重知识传授的倾向；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能；改变课程管理过于集中的状况。故本题选D。
77、王生英是河南省林州市横水镇卸甲平村小学教师，是中国版的乡村女教师，首届全国教书育人楷模。
一次选择，让她视教育为一生的使命。1985年，她丈夫在外地承包了建筑工程，想让她一起去，这样挣钱比在家里教书强一百倍。可她想：“我走了，学生咋办?我咋能撇下他们不管呢?”
丈夫劝不动她，自己一人去了工地。后来丈夫仍不甘心，写信让她再考虑考虑。“有啥考虑的，我不去，我不能让学生们没有老师。”她回信，“我们山里人不光是缺钱，更缺知识和文化呀!”
一句承诺，让她不放弃任何一个学生。山里的雨水总是那么多，又来得那么急，校舍更破旧，挡不住风，遮不了雨。连续下雨，教室不安全已不能上课，学生问：“王老师，咱们不上课了?”她回答说：“教室不能用了，去你们家里教。”此后一连20多天，王老师每天都顶着风、冒着雨，跑遍全村，挨家挨户给学生上课，不落下一个孩子，就这样，王老师没有耽误过学生一节课。
请从教师职业道德角度对此案例进行分析评价。
参考答案:
参考专家解析：(1)教师职业道德就是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。案例中王老师坚持认为“缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化”，这体现了她崇高的职业道德。“慎独”是教师职业道德修养的最高层次，显然，王老师已经达到这一层次。
(2)教书育人是教师的天职和道德核心。王老师在教室不能使用的情况下，依然坚持到学生家里上课，在条件极其艰苦的情况下，依然坚守着自己作为一名教师的职责。
(3)爱岗敬业是教师职业的本质要求。案例中提到王老师挨家挨户给学生上课、辅导、批改作业，这不仅体现了教师的天职，也体现了其爱岗敬业的精神。
(4)关爱学生是师德的灵魂。王老师不放弃任何一个学生，没有耽误过学生一节课，正是关爱学生最深刻的体现。
(5)王老师是我们的一面镜子，从她身上，我们可以找出自己在施教过程中的不足，学习其高尚的精神，进而促进自身的发展。作为一名教师，教书育人、坚守岗位、关爱学生，这些都是我们应该而且必须做到的。
78、认知者自身对社会知觉的影响主要表现在_____
A: 认知者的经验 B: 认知者的性格 C: 认知者的品质 D: 认知者的需要
参考答案 : ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：认知者本身的特点会影响社会知觉，认知者自身对社会知觉的影响主要包括：认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要。
79、婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展_____。
A: 要晚些 B: 要早些 C: 要不明显些 D: 时间差不多
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展比小肌肉动觉要早些。
80、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是_____
A: 躬自厚而薄责于人 B: 三人行必有我师焉 C: 学而时习之 D: 见贤思齐
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“躬自厚而薄责于人”是指多责备自己而少责备别人，告诉教师要严于律己、为人表率。故选A。
81、“知之者莫如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。
A: 关注学生对知识的收获 B: 关注学生的情感生活和情感体验 C: 关注学生的健康成长 D: 关注学生的道德生活和人格养成
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
“乐”强调的是学生学习知识的情感体验。
82、简述巴甫洛夫的经典性条件反射和斯金纳的操作性条件反射的主要区別。
参考答案:
巴甫洛夫的经典性条件反射和斯金纳的操作性条件反射的一个重要的区別在于：在经典性条件反射中，行为的后果对行为的学习不起作用，因为刺激带来了所希望的反应，刺激木身就是强化。
面操作性条件反射尽管更接近于桑代克的理论，但也不同于桑代克对学习的解释，桑代克认为奖励能加强存在于刺激和反应之间的联结，面斯金纳则认为，反应加强的不是S—R联结面是相同行为再发生的频率。
83、教育法律关系产生、变更和消灭的依据是_____
A: 法律规范 B: 法律事实 C: 法律权利 D: 法律义务
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：引起法律关系发生、变更和消灭的是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。故选B。
84、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为(A.)职务、中级职务和高级职务。
A: 初级 B: 一级 C: 二级 D: 讲师
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。故选A。
85、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供____。
参考答案: 安全保障
本题解释:
参考专家解析：【答案】安全保障。专家解析：有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。
86、“怎样培养学生的创新精神”，“如何依据学生心理发展的特点开展有效的教学”等这些问题属于_____
A: 简单问题 B: 复杂问题 C: 结构良好问题 D: 结构不良问题
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
87、从法规类型(属性)上看，《学生伤害事故处理办法》属于_____
A: 教育法律 B: 教育行政法规 C: 教育规章 D: 教育法令
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关教育的规范性文件，有的称为教育行政规章，包括部门教育规章和地方政府教育规章。《学生伤害事故处理办法》属于部门教育规章。
【命题立意】考查《学生伤害事故处理办法》所属的法规类型。★★
【错因分析】考生没有准确理解法规类型的涵义。
88、幼儿园课程的种类可以分为_____。
A: 公开的幼儿园课程 B: 隐蔽的幼儿园课程 C: 地方的幼儿园课程 D: 相对的幼儿园课程
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：幼儿园课程种类繁多，依据不同的标准可以分出不同的类别。如果从隐蔽性和显露性两个维度出发，对幼儿园课程加以划分，则可以分为隐蔽课程和公开课程两大类。
89、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：课堂的三大要素是学生、学习过程和学习情境。
90、学生即使不理解内容，也都可以将古诗词背诵，这说机械记忆的效果优于意义记忆。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：意义记忆的效果要优于机械记忆。
91、学前期独生子女社会性发展的主要特点是_____
A: 两极分化 B: 不合群 C: 胆小 D: 自私
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。
92、请以“宽容”“仁爱”为话题写一篇议论文。要求：
（1）题目自拟，字数不得少于800字；
（2）文章论点鲜明，有说服力；
（3）文章富有逻辑效果；
（4）文章论据充分，论证方法得当。
参考答案:
正确答案是
宽容是一种美德，宽容是一种修养，可以采取开篇点题的思路，点明“人无完人”，“每个人都有自己的缺点”，进而人们和谐地生活在一起，“都是因为宽容的存在”。要注意题干要求文体为议论文，在写作过程中要注意逻辑合理顺畅。说理性文章语言非常重要，既要生动又要严谨。
考点：写作能力
93、从学科性质来看，心理学是一门_____学科。
A: 行为 B: 自然 C: 社会 D: 交叉
参考答案: D
本题解释:
【答案】C。心理学是自然科学与社会科学的交叉学科，记住即可。
94、调价反射
参考答案:
参考专家解析：
是指在无条件反射的基础上，经过后天的训练和学习建立起来的反射活动，其神经联系是暂时的。
95、幼态延续
参考答案:
参考专家解析：“幼态延续”是社会生物学上的一个重要概念。幼态延续是指一个物种在性成熟个体中仍保留一种或多种幼体性状的现象。人类的幼态延续指在某些方面，个体成熟后仍然保持幼体性状的现象。
96、现代师生关系的特点包括_____。
A: 教育内容上的授受关系 B: 人格上的平等关系 C: 课堂上的商家与客户关系 D: 社会道德上的相互促进关系
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC
97、投掷标枪属于_____。
A: 连续的动作技能 B: 不连续的动作技能 C: 精细技能 D: 粗大技能
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。
98、“恢复基础”运动开始于_____
A: 19世纪70年代 B: 20世纪70年代 C: 19世纪30年代 D: 20世纪30年代
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:从20世纪50年代开始，美国基础教育改革的周期不断缩短，并且每个时期的美国人总能找出基础教育发展中所存在的问题和与别国的差距。50年代在苏联的刺激下进行了改革；60年代开展“促 进教育机会平等”运动;70年代开展“恢复基础”运动。根据美国社会和国际形势的变化，每个时期都有不同的改革主题。
99、学会如何学习的实质是_____
A: 学会在适当条件下使用适当的策略 B: 掌握科学概念与原理 C: 掌握大量言语信息 D: 形成学习兴趣
参考答案: A
本题解释:
【解析】：学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。
100、【简答7】【简答题】简述奥苏贝尔对学习的分类。
参考答案:
【参考答案】根据两个维度对认知领域的学习分类：一个是学习进行的方式，分为接受学习和发现学习；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，可分为机械学习和有意义学习。这两个维度互不依赖，彼此独立。
认知发现学习理论把新知识的学习过程划分为哪些环节？
【参考答案】布鲁纳认为，知识的学习包含几乎同时发生的三个过程：新知识的获得、知识的转化和对知识的评价。新知识的获得指个体运用已有的认知经验，在新知识与原有的认知结构间建立联系或进行区分，以理解新知识所描绘的事物及其意义的过程。知识的转化是指对新知识作进一步的分析、概括，用新知识重新建构原有认知结构的过程。对知识的评价是新知识学习的重要环节，通过此过程个体可以检查出对新知识的分类是否适当，问题解决是否正确，新的认知结构是否合理等，并在以后的学习中作出进一步调整。