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时间:2016-04-19 21:46:30
1、幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
2、阅读材料，回答问题。
某教师对小学低年级学生识字教学，教“笔”。她首先拿出一支毛笔，问学生：笔杆是什么做的？学生齐声回答：竹子做的。于是，老师在黑板上写下“竹”字头。老师又问：笔头是用什么做的？学生齐声回答：毛做的。于是，老师在“竹”字头下面写下“毛’，字。这时，学生发现“竹”字头不对，老师说，这是为了给“毛”腾出地方来，写出的字才好看，所以 “竹”字写成了字头。接着老师教学生“笔”字的读法。然后，老师又教学生“笔”字的$法，并领着学生书写。最后’老师讲了笔在生产生活中的用途，并问学生：生活、学习中除了毛笔’还有哪些笔？学生交头接耳、议论纷纷，并争先恐后回答船笔”“画笔”“钢笔’，“培笔”“圆珠笔”“签字笔”……这时，老师举起手中板书的笔，学生齐声回答：还有粉笔。就这样，“笔”字深深地印在学生脑海中。
102.材料中这位教师在教学过程中的“一问一答一板书”遵循了_____原则。
A: 因材施教 B: 直观性一 C: 启发性 D: 理论联系实际
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：材料中这位教师通过提问，启发学生进行思考，一步一步回答，层层推进，最终完成了“笔”字的板书，同时也加深了学生对“笔”字本身的结构与意义的记忆。
3、常见的人格障碍类型不包括_____
A: 偏执型人格 B: 反社会型人格 C: 强迫型人格 D: 内向型人格
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：常见人格障碍类型：偏执型人格、反社会型人格、强迫型人格，所以选D.
4、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____。
A: 学科课程 B: 活动课程 C: 综合课程 D: 融合课程
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：“操作性条件反射”是斯金纳新行为主义学习理论的核心概念。斯金纳把行为分成两类：一类是应答性行为，这是由已知的刺激引起的反应。如学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为；另一类是操作性行为，是有机体自身发出的反应，与任何已知刺激物无关。桑代克是美国心理学家和教育家，“联结”是桑代克教育心理学的核心概念。华生是美国心理学家，行为主义心理学的创建人，他的行为主义又被称作“S—R”心理学，即“刺激一反应心理学”。
5、《汉字英雄》是一档创新节目，这档节目关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，旨在体现汉字之美，引导青少年重视对汉字的学习。重视汉字是因为_____
A: 汉字是世界上最美的文字 B: 汉字的发明标志着人类进入文明时代 C: 汉字是中华文化博大精深的见证 D: 汉字是中华文明的重要标志
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中华文化博大精深体现在文化、科技、绘画、建筑等各个方面，仅选取汉字作为中华文化博大精深的见证，以偏概全，不妥。排除C项。汉字是传承和弘扬中华文化的重要载体，是中华民族的基本标志，也是中华文明的重要标志。故本题答案选D。
6、学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____。
A: 美学知识 B: 审美动机 C: 发现美的能力 D: 欣赏美的能力
E: 表现美的能力
参考答案: CDE
本题解释:
【答案】CDE。专家解析：学前阶段美的启蒙重在培养儿童发现美、欣赏美的能力和表现美的能力。
7、对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是_____
A: 实行教育、感化、挽救的方针 B: 坚持教育为主、惩罚为辅的原则 C: 可以依法减轻或者免除处罚 D: 应当依法从轻、减轻或者免除处罚
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。故选C。
8、人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。
A: 模仿 B: 从众 C: 服从 D: 感染
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从众是指人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。服从可能是出于自愿，也可能是被迫的。因此，答案选B。
9、在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是_____
A: 上下一前后一左右 B: 前后一上下一左右 C: 前后一左右一上下 D: 左右一上下一前后
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。
【命题立意】考查幼儿识别方位的顺序。
【错因分析】对幼儿方位知觉的发展的顺序不了解。
10、“泛智”的教育思想是教育家夸美纽斯在其代表作_____提出来的。．
A: 《大教学论》 B: 《爱弥儿》 C: 《教育漫话》 D: 《教育学》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：夸美纽斯在其教育专著《大教学论》中提出“把一切事物教给一切人类”的教学思想，他称之为“泛智教育”。
11、简述影响问题解决的主要因素。
参考答案:
1、问题情景与表征方式
2、个体的智能与动机
3、思维定势与功能固着
4、原型启发与酝酿效应
5、情绪状态
12、对基本情绪的正确描述是_____。
A: 基本情绪的种类是有限的 B: 它是人类所独有的 C: 它是天生的。不学而能的 D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的：基本情绪可以派生出复合情绪。
13、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。
A: 导向原则 B: 疏导原则 C: 因材施教原则 D: 教育的一贯性原则
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
14、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_____
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 互补性 D: 个别差异性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这一现象体现了个体身心发展的互补性规律。
15、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是_____。
A: 利用卡片等教学工具 B: 反复细心的说明和解释 C: 与练习相结合 D: 结合日常生活活动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体形象思维是幼儿主要的思维特征，词与相应的事物相结合有利于幼儿记忆，所语言的学习与幼儿日常生活相结合能够取得更好地效果。
16、是—个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质_____
A: 性格的态度特征 B: 性格的意志特征 C: 性格的理智特征 D: 性格的情绪特征
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查性格的特征。性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。包括行为方式和水平的调节，如顽强拼搏、当机立断。
17、【简答4】什么是有意义的学习，有意义学习的条件有哪些？
参考答案:
【参考答案】有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。
有意义学习的条件有：
（1）新的学习材料本身具有逻辑意义；
（2）有意义学习的心向；
（3）学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。
18、我国儿童心理学的学科是由( )最早提出的。_____
A: 陶行知 B: 王振宇 C: 陈鹤琴 D: 李季湄
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
19、教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于_____。
A: 研究探讨法 B: 发现学习 C: 暗示教学法 D: 范例教学法
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：发现学习是“以培养探究性思维方法为目标，利用基本教材使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种方式。其主要特点是学习的主要内容必须由学生自我发现”。根据题意，该题选B。
20、课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的是怎样教的问题。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
21、利用图表、模型、幻灯片等进行直观教学被称为_____。
A: 实物直观 B: 模像直观 C: 语言直观 D: 动作直观
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识获得的事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模像直观和言语直观。实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。模像直观即通过对事物的模像的直接感知而进行的一种直观方式。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。本题中，图表、模型等都是事物的模拟性形象，因此图表、模型、幻灯片属模像直观。
22、现代教师职业大致经历了三个发展阶段，致力追求教师的____是目前大多数国家共同的理想追求。
参考答案: 专业化水平
本题解释:
【答案】专业化水平
23、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是_____。
A: 经验性想象 B: 情境性想象 C: 愿望性想象 D: 拟人化想象
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：这是小女孩根据自己平时脸上淌汗就得洗脸、洗澡的生活经验展开的想象，属于经验性想象。
考点：幼儿记忆与想象的发展
24、贯彻幼儿参与性原则的根本保证是_____
A: 教师的引导 B: 教师要控制学生 C: 教师要树立正确的观念 D: 创设优美的环境
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师让幼儿参与环境创设时，必须认识到：幼儿的参与是权利，不是“帮忙”；幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能的思想”。只有树立正确的观念，教师才能在幼儿参与环境创设过程中更好地发挥其主体性，培养其责任感、合作精神等。因此，答案为C。
25、长期处于应激状态，对健康是不利的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。人在应激状态下常伴随明显的生理变化，这是因为个体在意外刺激作用下必须调动体内全部的能量以应付紧急事件和重大变故。
这个生理反应的具体过程为：紧张刺激作用于大脑，使得下丘脑兴奋，肾上腺髓质释放大量肾上腺素和去甲状腺素，从而大大增加通向体内某些器官和肌肉处的血流量，提高机体应付紧张刺激的能力。加拿大心理学家塞里(Seley)把整个应激反应过程分为动员、阻抗和衰竭三个阶段：首先是有机体通过自身生理机能的变化和调整做好防御性的准备；其次是借助呼吸心率变化和血糖增加等调动内在潜能，应对环境变化；最后当刺激不能及时消除，持续的阻抗使得内在机能受损，防御能力下降，从而导致疾病。
26、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是_____
A: 长跑 B: 投掷 C: 跳绳 D: 拍球
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
27、根据埃里克森的人格发展理论，3-6.7岁儿童所要解决的主要矛盾是（）。
A: 自主感对羞怯感 B: 主动感对内疚感 C: 勤奋感对自卑感 D: 自我同一性对角色混乱
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：3-6.7岁儿童所需要解决的是主动感对内疚感。自主感对羞耻感2-3岁。勤奋感对自卑感6-11岁。自我同一性对角色混乱12-18岁。
28、教育学是研究人类教育现象和教育问题，揭示____的一门科学。
参考答案: 教育规律
本题解释:
参考专家解析：教育规律
29、热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的_____
A: 为人师表 B: 关爱学生 C: 爱岗敬业 D: 团结协作
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】热爱熱育、热爱学校是指教师热爱岗位，尽职尽责、教书育人也是兢兢业业为教育奉献精神的体现，为敬业。故答案为爱岗敬业。
30、初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有_____。
A: 传递和保存文化的功能 B: 促进经济发展的功能 C: 创新文化的功能 D: 选择、提炼文化的功能
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
31、运动员参加比赛时，越是想赢，比赛成绩越不理想。
请分析此现象出现的原因_____。
A: 动机太强，效率降低 B: 动机中等，效率最高 C: 动机越低，效率越高 D: 成绩与动机没有关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：耶克斯一多德森定律，动机太高，效率降低。
32、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种_____
A: 注意 B: 感觉 C: 想象 D: 知觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。
33、当代我国教育的主导思想是_____
A: 应试教育 B: 素质教育 C: 特殊教育 D: 终身教育
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】我国1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针，素质教育随之成为当代我国教育的主导思想。
34、杜威的教育理论代表作是_____
A: 《民主主义与教育》 B: 《教育与新人》 C: 《普通教育学》 D: 《实验教育学》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
35、教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种_____过程，是学生对知识的一种主动建构过程。
A: 强化反应 B: 记录信息 C: 反复记忆 D: 认知加工
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。
36、针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师_____
A: 勇于探索创新 B: 具有奉献精神 C: 学科知识扎实 D: 关心爱护学生
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刘老师打破常规，拓展新的教学方法并实践，这是创新精神的体现。
37、一个国家的人口_____是确定该国教育规模的基础因素。
A: 数量 B: 增长率 C: 质量 D: 分布
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解： 人口增长速度的快慢、数量的多寡、质量的优劣、迁移和分布等都与教育有着密切的关系。其中，人口的数量是确定一国教育规模的基础因素。所以，本题的正确答案为A。
38、下列关于奥运会说法不正确的是_____
A: 2008年奥运火炬的名称叫“祥云” B: 第一届奥运会在雅典举办 C: 奥运会周期是四年 D: 中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1924年5月，中国有3名网球选手自行参加第8届法国巴黎奥运会，这是中国人首次出现在奥运会赛场上；1928年6月，中国派观察员宋如海出席第9届荷兰阿姆斯特丹奥运会，这是中国首次正式派人参与奥运会；1932年，中国第二次派选手参加第10届美国洛杉矶奥运会；建国后，中国首次参加的奥运会是1952年的第十五届芬兰赫尔辛基奥运会。故选D。
39、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____。
A: 双重抑制 B: 单一抑制 C: 前摄抑制 D: 倒摄抑制
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查记忆规律中的前摄抑制和倒摄抑制。
【参考答案】B
【名师点晴】干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。千扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的千扰作用，则称为倒摄抑制。早晨和晚上只受到或者前摄抑制，或者后摄抑制的干扰，即仅仅受到了单一抑制的干扰。而一天中间学习的材料既受到了前摄抑制，又受到了后摄抑制的干扰，受到了双重抑制的干扰。
40、“同中求异”或“异中求同”的思维方法是_____
A: 比较 B: 分析 C: 分类 D: 综合
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：比较是将对象与对象之间进行对照，确定对象共同点和差异点的方法，即一种“ 同中求异”或“异中求同”的思维方法。故选A。
41、态度三元论不包括_____。
A: 认知成分 B: 情感成分 C: 意志成分 D: 行为倾向成分
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：态度三元论认为，态度是由情感（affect）、行为（behavior）和认知（cognition）三种成分组成。故此题选C。
42、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是_____
A: 注意 B: 感知觉 C: 思维 D: 记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在婴儿的认知能力中，感知觉是最先发展且发展速度最快的一个领域，在婴儿认知活动中一直占主导地位。
43、课程资源的开发与利用要尽可能用最少的开支和精力，达到最理想的效果。这体现了课程资源开发与利用的_____
A: 共享性原则 B: 经济性原则 C: 实效性原则 D: 因地制宜原则
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
44、教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在_____。
A: 元朝元年 B: 民国初期 C: 清朝末年 D: 宋朝末年
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查教育心理学在我国的发展。
45、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说：“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为，小敏同学的心理问题是_____
A: 焦虑症 B: 恐惧症 C: 强迫症 D: 抑郁症
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
46、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是_____。
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》第一章提到，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观．把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
47、学校中常见的期末考试属于_____
A: 总结性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 标准参照评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题主要考査教学评价的相关内容。总结性评价着眼于某门课程或某个教学阶段结束后学生学业成绩的全面评定，因而评价的概括水平一般比较高，考试或测验所包括的内容范围也比较广，评价的次数不多，一般是一学期或一学年二、三次。学校中常见的其中考试、期末考试或考查以及毕业会考都属于这类评价。
48、班级里的非正式群体主要是____。
参考答案: 同伴群体
本题解释:
参考专家解析：同伴群体
49、小学的“双基”教学是指_____
A: 基础知识，基本技能 B: 基本理论，基本技能 C: 基础知识，基本理论 D: 基础理论，基本原理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“双基”是指基础知识和基本技能。故选A。
50、小学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是_____。
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 单趋冲突
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：双趋式冲突：同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。
51、为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”将由三个部门分别合法不通证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。其中，“三证”不包括：_____
A: 工商营业执照 B: 组织机构代码证 C: 卫生许可证 D: 税务登记证
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
52、在整个教育工作中居于核心地位的是_____
A: 教育目的 B: 教育内容 C: 教育手段 D: 教育结构
参考答案: A
本题解释:
【解析】：教育目的是教育活动的出发点和归宿，并处于整个教育工作的核心地位。
53、学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机应是外部动机。
54、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错．如把“人口”读成“八口”，这说明小学生_____。
A: 感知能力不成熟 B: 注意能力不健全 C: 记忆能力不深刻 D: 思维能力有欠缺
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：小学生正处于感知能力的发展阶段。
55、通过集体讨论，思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是_____。
A: 发散思维训练 B: 头脑风暴训练。 C: 推测与假设训练 D: 自我设计训练
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
56、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求_____
A: 学生主动性、积极性与教师指导相结合 B: 有明确目的 C: 注重培养学生实践精神 D: 活动内容精彩，形式多样
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：组织小学课外活动必须从全面贯彻教育目的，落实培养目标入手，要防止为活动而活动的倾向。
57、孩子_____个月开始出现认生。
A: 0～3 B: 4～5 C: 5～6 D: 6～7
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：一般认为，婴儿与主要照料者（母亲）的依恋大约在第六七个月里形成。与此同时，会对陌生人开始出现害怕的表现，即俗话所说的“认生”。
【命题立意】考查认生出现的时间。
【错因分析】对孩子出现认生的时间记忆不准确。
58、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？_____
A: 教师的知识 B: 教师的能力 C: 教师的人格 D: 教师的期望
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：罗森塔尔效应又称为皮格马利翁效应，强调的是教师的期望对学生发展的重要作用。
考点：学习动机概述
59、一般在学期初使用_____来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，更好地因材施教。
A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 非正式评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
60、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是_____。
A: 立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序 B: 查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来 C: 马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D: 旁观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
61、小华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次只能靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
根据材料回答下列5题。
心理学家（）认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为能力、努力、运气、环境、任务难度、身心状况等。
A: 韦纳 B: 杜威 C: 海德 D: 桑代克
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：韦纳发现人们倾向于将活动成败原因归结于六个因素：能力髙低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。他还把这六个因素归为三个维度：内部归因和外部归因、稳定归因和非稳定归因、可控归因和不可控归因。
62、头脑风暴训练的基本原则是_____。
A: 参与者畅所欲言，不评价和判断方案 B: 鼓励标新立异、与众不同的观点 C: 鼓励多种想法多多益善 D: 鼓励提出改进或补充意见
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：头脑风暴法是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法。具体应用此方法时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断：二是鼓励标新立异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出意见或补充意见。
63、“教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：“教然后知困”是指教学相长，根据时代发展的不同要求不断提升自身能力。
64、⑤实验情境
A: ①② B: ③④⑤ C: ①②③④⑤ D: ①③④⑤
参考答案:
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：以上五条都是创设情境的形式。
65、以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。
66、在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自_____
A: 《丑小鸭》 B: 《海的女儿》 C: 《小意达的花儿》 D: 《卖火柴的小女孩》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：丹麦雕刻家爱德华•艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像，铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，巳成为丹麦的象征。故选B。
67、个体身心发展的互补性要求教育者要做到_____
A: 相互衔接 B: 循序渐进 C: 长善救失 D: 教学相长
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】个体身心发展的互补性规律要求教育工作者要对学生树立信心，相信每一个学生，同时要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短、长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。
68、盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是_____。
A: 感觉的对比 B: 感觉的代偿 C: 感受能力的差别 D: 感觉的相互作用
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
由感觉的代偿的定义可知。故选B。
69、参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
70、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是_____。
A: 强制性、基础性、科学性 B: 强制性、普遍性、科学性 C: 科学性、普遍性、基础性 D: 强制性、普遍性、基础性
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，我国义务教育的教学计划具备三个基本特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。因此，正确答案选D。
71、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是_____。
A: 场依存型 B: 场独立型 C: 冲动型 D: 沉思型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
72、根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？_____
A: 由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能 B: 由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动 C: 新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法 D: 从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者
E: 专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE。参考专家解析：新手型教师与专家型教师在课前计划、课堂教学过程、课后评价等方面存在差异。选项中所列的都是新手型教师和专家型教师的不同。
73、记忆过程包括_____
A: 识记、保持和遗忘 B: 识记、再认和回忆 C: 识记、保持和联想 D: 识记、保持、再认和回忆
参考答案: D
74、下列关于义务教育均衡发展的说法，哪种是错误的_____
A: 县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校 B: 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质 C: 学校不得分重点班与非重点班 D: 县级人民政府编制预算应当均衡安排义务教育经费，不得向任何学校倾斜。
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第四十五条规定：县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。
75、创造性思维的特征是什么?
参考答案:
参考专家解析：
(1)新颖独特性；(2)创造性思维是多种思维的结晶(创造性思维的结构)；(3)创造性想象的积极参与；(4)灵感状态。
【命题立意】考查创造性思维的特征。★★★
76、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在_____。
A: 学生的主体性 B: 认识的直接性 C: 认识的教育性 D: 活动的开放性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学过程的本质是一种认识活动，并且是特殊的认识活动，其特殊性表现在：认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识。
77、人类的创造活动是创造性思维的外在体现，创造性思维是人类心理的高级过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
78、可将学前语言教育总目标分为四个方面：____；表述部分；欣赏文学作品部分；早期阅读部分。
参考答案: 倾听部分
本题解释:
【答案】倾听部分
79、福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的_____
A: 关注生存阶段 B: 关注学生阶段 C: 关注自我阶段 D: 关注情境阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师专业发展的阶段分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。关注学生阶段的教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。
80、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括_____
A: 教法创新能力 B: 语言表达能力 C: 教学实践能力 D: 教育和组织管理能力
参考答案: BCD
本题解释:
答案：BCD【解析】教师的教育实践能力包含语言表达能力、教学实践能力和教学组织和管理能力，教法的创新表述过于绝对。
81、希腊国家经济计划和研究中心日前表示，与去年同期相比，希腊经济今年第二季度实现了0.38%的增长幅度，这也是自2008年希腊爆发经济危机以后首次实现正增长。该中心同时指出，经济增长的动力来源于希腊( )的带动。_____
A: 旅游业和出口 B: 服务业和出口 C: 旅游业和制造业 D: 旅游业和服务业
参考答案: A
82、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。
A: 主动性 B: 活动 C: 兴趣 D: 创造力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。
83、简述教育目的的意义。
参考答案:
1）教育目的能规范教育者的行为，指导教育者按既定的目标开展教育实践活动；
（2）教育目的能激励受教育者，强化其成就动机和学习动力，满足其身心发展方向的客观要求；
（3）客观的、切实可行的教育目的，能协调各种教育影响，形成教育合力；
（4）一定时期的教育目的，是国家管理教育的重要手段，是国家政权意志在教育中的具体体现。
84、教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展，这说明教育具有_____
A: 绝对独立性 B: 相对独立性 C: 历史继承性 D: 生产性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这一题考查的是教育的相对独立性，其表现之一就是具有历史继承性。容易混淆的答案是B，但题中很清晰地指明教育相对独立性的表现之一历史继承性。
85、中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小朋友具备较高的_____
A: 视觉‐空间智力 B: 人际智力 C: 语言智力 D: 音乐智力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：空间智能强调人对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性很高，是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将他们表现出来的能力。
86、( )家庭教养方式有利于儿童的健康发展。_____
A: 保护型 B: 控制型 C: 放纵型 D: 民主型
参考答案: D
87、根据加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习点并适时调节学习进程和学生具有了较高水平的_____。
A: 智能技巧 B: 认知策略 C: 言语言息 D: 动作技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
88、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在_____
A: —星期后 B: 半个月 C: 半年后 D: —个月后
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查艾宾浩斯的记忆曲线。记忆遵循前快后慢的规律。因此，学习新知识初期复习应比较密集，越往后复习的时间间隔越长。第一轮复习应该安排在一天之内，第二轮复习应该安排在一周之内，第三轮复习应该安排在半个月之后，第四轮复习应该安排在一个月后。故选D。
89、不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的_____。
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
90、教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是____。
参考答案: 教学效能感
91、“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有_____。
A: 先导性 B: 感染性 C: 权威性 D: 针对性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。
92、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是_____。
A: 知、情、意、行诸因素统一发展规律 B: 长期性和反复性规律 C: 学生思想内部转化规律 D: 在交往中形成品德规律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
93、师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？
参考答案:
系，这意味着教师要有敬业精神；
系。这意味着教师对学生要有爱心：
系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。
94、班主任的领导方式一般可以分为_____。
A: 权威型 B: 民主型 C: 权变型 D: 情境型
E: 放任型
参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。专家解析：班主任的领导方式可分为：权威型、民主型、放任型。
95、根据本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是_____。
A: 课程的建设者和开发者 B: 学生学习的指导者和促进者 C: 课堂教学的组织者 D: 课堂教学的管理者
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：张老师带领本组老师编写读本，体现了张老师在教育教学方面的研究能力，充分体现了素质教育观下，教师是课程的建设者和开发者。
考点：教育观
96、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家_____
A: 埃拉斯莫斯 B: 夸美纽斯 C: 洛克 D: 卢梭
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。
97、课程的横向结构又称____，讨论的是在一定的课程结构内部，各门各类课程所占的比例及其相互关系。
参考答案: 课程范围
98、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与_____。
A: 器械型操作技能 B: 细微型操作技能 C: 连续型操作技能 D: 开放型操作技能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
99、我国传统文化中的“杏林”指的是_____。
A: 教育界 B: 医学界 C: 文学界 D: 艺术界
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：据《神仙传》卷十记栽：“君异居山为人治病不取钱使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林……”根据董奉的传说，人们用“杏林”称颂医生。医家每每以“杏林中人”自居。
考点：传统文化素养
100、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。_____
A: 教书育人 B: 爱岗就业 C: 为人师表 D: 终身学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师的职业特点所决定的。故选D。