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时间:2016-04-19 21:43:04
1、新课程积极倡导的学生观是_____。
①学生是发展的人②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A: ①②③ B: ②③④ C: ①③④ D: ①②④
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】新课程积极倡导的学生观是:学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。
2、幼儿的形象记忆主要依靠的是_____
A: 动作 B: 言语 C: 表象 D: 情绪
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆，主要依靠的是表象。
3、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。
A: 班、课、室 B: 师、生、课 C: 师、生、时 D: 班、课、时
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：班级授课制的基本特征有三个方面：“固定班级”“课”和“固定时间”。
4、我国中小学德育有哪些方法？每一方法的内容和实施要求是什么？
参考答案:
参考专家解析：
我国中小学德育的基本方法有以下几种。
（1）说服法，是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讲座、参观等。实施要求：①明确目的性；②富有知识性、趣味性；③注意时机；④以诚待人。
（2）榜样法，是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法。实施要求：①选好学习的榜样；②激起学生对榜样的敬慕之情；③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
（3）锻炼法，是有目的地组织学生进行一定的实践活动，以培养他们的良好品德的方法。锻炼包括练习、制度、委托任务和组织活动等。实施要求：①坚持严格要求；②调动学生的主动性；③注意检查和坚持。
（4）陶冶法，是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。实施要求：①创设良好的情境；②与说服法相结合；③引导学生参与情境的创设。
（5）表扬奖励与批评处分法，是对学生的良好思想、行为做出的肯定评价，引导和促进其品德积极发展的方法。实施要求：①公平、正确、合情合理；②发扬民主，获得群众支持；③注重宣传与教育。
5、小学教育目的的作用表现在_____。
A: 导向作用 B: 激励作用 C: 指向作用 D: 评价作用
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：小学教育目的的主要作用表现在三个方面（1）导向作用；（2）激励作用；（3）评价作用。
6、学生在解答复杂应用题和作文时，往往在群体情景中不如单独完成效果好。因为：_____
A: 社会助长 B: 社会抑制 C: 从众 D: 责任扩散
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
7、社会主义民族关系的基本要求是促进各民族_____
A: 和睦相处 B: 和衷共济 C: 和谐发展 D: 和平共处
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C
8、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的_____。
A: 健康权 B: 名誉权 C: 受教育权 D: 隐私权
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国《宪法》《义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。无论以何种理由妨碍公民行使其受教育权，都难逃侵犯他人基本权利之嫌疑。
9、简述皮亚杰的认知发展理论。
参考答案:
参考专家解析：皮亚杰将从婴儿到青春期的认识发展分为：
（1）感知运动阶段（0一2岁），这一阶段的儿童认知发展主要是感觉和动作的分化；
（2）前运算阶段（2—7岁），这一阶段的儿童认为外界的一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性；
（3）具体运算阶段（7—11岁），这一阶段的儿童具有抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理；
（4）形式运算阶段（11—15岁），这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。
10、下列哪个选项中的概括和限制都是正确的？_____
A: 喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰 B: 办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌 C: 非金属元素概括：元素限制：塑料 D: 街道办事处概括：办事处限制：居民委员会
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A选项概括不正确，前后不是种属关系，限制不正确，前后不是属种关系；B选项概括和限制都正确；C选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系；D选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系。故选B。
11、专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括_____
A: 专业知识 B: 专业技能 C: 专业情意 D: 专业发展
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:教师的专业素养包括专业知识、专业技能和专业情意三个方面。
12、奠定了班级组织的理论基础的作品是《大教学论》，它的作者是_____
A: 夸美纽斯 B: 埃拉斯莫斯 C: 杜威 D: 凯洛夫
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
13、杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役，涉及哪两个主要人物？_____
A: 官渡之战；曹操、袁绍 B: 赤壁之战；曹操、周瑜 C: 赤壁之战；周瑜、诸葛亮 D: 官渡之战；周瑜、刘备
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：诗句出自杜牧的《赤壁》。这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，来源：www.91exam.org有感于三国时代的英雄成败而写下的。其中“周郎”指周瑜，“铜雀台”是曹操所建。故答案为B。
考点：中国文学知识
14、《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，教师职业道德考核结果将按一定的权重计入教师绩效考核结果。该权重不低于_____。
A: 10％ B: 20％ C: 30％ D: 40％
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》的评价结果，按不低于教师绩效考核30％的权重计入教师绩效考核结果。故该题选C。
15、现代化教育宗旨的核心应该是让学生自由发展。_____
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
16、《中华人民共和国教师法》颁布于1991年。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1993年10月31日中华人民共和国主席令第15号公布，自1994年1月1日起施行。
17、在最近发展区以上超出学生的接受能力，而在最近发展区以下则为重复施教。
A: 环境决定论 B: 遗传决定论 C: 教育万能论 D: 二因素论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：这句话显然是在夸大遗传的作用，忽视后天的教育，是典型的“遗传决定论”的观点。
18、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当_____财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
A: 低于 B: 不低于 C: 高于 D: 不高于
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
详见《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定。
19、教科书的主体部分是_____
A: 目录 B: 课文 C: 练习 D: 实验
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教材又称教科书，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。通常是按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体部分。
20、_____是指在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
A: 操作模仿 B: 操作整合 C: 操作熟练 D: 操作定向
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：操作整合是指在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
21、对一般平行四边形有关内容的掌握影响对菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
22、高中学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此学生处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
23、微格教学最典型的特点是____。
参考答案: 训练单元小
本题解释:
参考专家解析：
训练单元小
24、某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法_____。
A: 合理，学校有自主管理学生的权利 B: 合法，是塑造良好校风的有效手段 C: 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权 D: 不合法，罚款之前应得到主管部门的许可
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据《中华人民共和国行政处罚法》在法定职权范围内实施。学校和老师无权对学生实施罚款。《中华人民共和国义务教育法》第25条的规定，学校不得违反国家规定。收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋求利益。因此该学校的做法不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权。
考点：我国主要教育法律法规介绍
25、品德和道德的联系表现在_____。
A: 个体品德的内容来源于社会道德 B: 个体品德的形成依赖于社会道德 C: 品德和道德的最终根源相同 D: 道德和品德的直接根源相同
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：品德与道德的联系：（1）个体品德的内容来源于社会道德；（2）个体品德的形成依赖于社会道德；（3）道德和品德的直接根源不同，但它们的最终根源是相同的，它们都要受到社会发展规律的制约。
26、在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____
A: 传授学生知识 B: 发展学生能力 C: 培养学生个性 D: 养成学生品德
参考答案: B
本题解释:
B（解析）教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。
27、制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。
参考答案: 教师
本题解释:
参考专家解析：教师
28、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_____。
A: 先慢后快 B: 先快后慢 C: 不快不慢 D: 先后一致
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：艾宾浩斯的遗忘曲线认为，遗忘遵循着先快后慢的规律。
29、使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是_____提出来的。
A: 赫尔巴特 B: 布卢姆 C: 凯洛夫 D: 赞科夫
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：苏联著名教育家、心理学家赞科夫提出教学要面向全体学生，特别是要促进差生的发展，教材必须适合大多数学生的学习水平。
30、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
31、气质类型在社会评价上_____。
A: 有好坏之分 B: 无好坏之分 C: 都是好的 D: 都是坏的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：性格有好坏之分，气质没有。
32、下列句子句意明确，没有语病的一句是_____
A: 改变原有的大学录取模式，动用远程录取手段的目的，是为了增加录取工作的透明度。 B: 如果不加速高校“二一一工程”，平均使用力量，势必拖延培养人才的时间和质量，影响经济建设。 C: 落实《九年义务制度教育法》，减少对学生不合理收费的各种名目，是教育工作的当务之急。 D: 所谓载道言志，论情说理，指的是有所感触有所体会，诚于中而发于外。
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：A项，“的目的”、“是为了”语义重复，删去“的目的”。B项，“拖延”与“质量”搭配不当，排除。C项语序不当，减少的是收费，不是各种名目。故D项当选。
33、提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根 B: 夸美纽斯 C: 赫尔巴特 D: 赞科夫
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
34、听老师读《沁园春？雪》学生头脑中浮现出“千里冰封，万里飘雪”的北国风光是_____。
A: 无意想象 B: 创造想象 C: 再造想象 D: 幻想
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】C。专家解析：本题考查的是想象的几种类型。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。如题干中渎《沁园春？雪》的诗句脑海中浮现北国风光的景色；创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。例如：作家写小说。幻想是创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。
35、一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的_____。
A: 无意注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 关注
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：注意分为无意注意、有意注意、有意后注意。无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。无意注意又称不随意注意，就是我们经常说的不经意。有意注意是一种有自觉的目的、需要作一定意志努力的注意。教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，学生循着咳嗽声去张望，并不需要作出意志努力。
36、一个合格的人民教师应具有哪些知识素养?
参考答案:
答案要点：
(1）比较系统的马列主义理论修养。(1.5分）
(2）精深的专业知识。(1.5分）
(3）广博的文化基础知识。(1.5分）
(4）必备的教育科学知识。(1.5分）
37、在教学实践中，如何培养和激发学生的学习动机？
参考答案:
【参考答案】在教学实践中，学生学习动机的培养和激发需要从以下两个方面进行： (1) 学习动机的培养①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生。②重视立志教育，对学生进行成就动机训练。③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。④培养学生形成努力导致成功的归因观。 (2) 学习动机的激发①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。②设置合适的目标，控制作业难度。③表达明确的期望，提供及时的反馈。④合理运用外部奖赏，有效运用表扬。⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
38、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持____的原则。
参考答案: 教育为主、惩罚为辅
本题解释:
参考专家解析：【答案】教育为主、惩罚为辅。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
39、德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。第斯多惠提出自然适应性原则和文化适应性原则。、
40、考试中，当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。按照弗弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是_____
A: 本我 B: 自我 C: 超我 D: 现实我
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：超我是人格结构中居于管制地位的最高部分，超我是人格结构中的道德部分，从支配人性的原则看，支配超我的是完美原则。
41、在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？_____
A: 扎实的教育理论知识 B: 崇高的职业理想 C: 丰富的文化科学知识 D: 过硬的教育基本功
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
42、德育就是培养学生道德品质的教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：德育内容包括政治素质、思想素质、道德素质、民主法制素质四个方面。
43、以下最符合“有教无类”主张的是_____。
A: 高中、大学招生考试制度 B: 重点班和普通班分设 C: 农民工孩子不能就近在城市上学 D: 普及九年义务教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。
44、最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：17世纪捷克教育家夸美纽斯是“班级授课制”的奠基者。他在1632年发表的《大教学论》一书中，对班级教学的实践作了总结和归纳，并对班级教学的特点、功能、应用等问题，第一次从理论上作了概括性的阐述和论证，从而奠定了班级教学的理论基础。
45、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有_____。
A: 积极关注和信任来访学生 B: 充分支持和鼓励来访学生 C: 注重来访学生的主观参与 D: 个别学生，个别问题
E: 严格为来访学生保密
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：咨询活动的基本原则为ABCE四项。
46、下列活动中，不属于教育现象的是_____
A: 父母教子女 B: 幼猴学跳跃 C: 到电影院看电影 D: 课外活动做航模
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
47、教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的_____。
A: 个体享用功能 B: 个体谋生功能 C: 个体社会化功能 D: 个体职业意识功能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育的个体谋生功能，一方面可以通过个体社会化，将社会文化行为规范传递给新一代，使他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识，以便他们在进人社会生活时能尽快地适应新环境。另一方面，教育要传授“何以为生”的本领。个体谋生的需要，要求教育必须教人“学会生存”，在当代，这不仅是学校教育的任务，也是整个终身教育的职责。
48、新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢，这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是_____。
A: 连续性 B: 整体性 C: 不均衡性 D: 高速度
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童心理发展具有两个高峰期，即新生儿（出生第一年）与青春期（13、14岁~15、16岁），在这两个时期儿童心理发展较快，过了这两个阶段，心理发展速度相对变慢，体现出儿童心理发展的不均衡性。
49、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。
A: 超常 B: 较高 C: 普通 D: 弱智
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
50、被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是_____
A: 隶书 B: 楷书 C: 行书 D: 草书
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：王羲之的《兰亭序》为行书字帖，是其代表作之冠，被书法界誉为“天下第一行书帖”。故选C。
51、下列属于卢梭思想的局限性的是_____。
A: 片面强调教育要顺应自然，把儿童的天性过分理想化 B: 教育的年龄分期方面缺乏科学依据 C: 过分强调儿童的个人生活经验，忽视理论知识的学习 D: 强调完全按照人的本性来培养人
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
52、下列分别属于教育法律关系主体和客体的是_____。
A: 教师学生 B: 学生教师 C: 学校教学仪器 D: 教师学校
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，包括公民、机构和组织、国家三大类教育法律关系客体是指主体的权利和义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为三类，教师和学生以及学校都是教育法律关系的主体，教育仪器属于客体。
53、学前幼儿美育的重点在于培养儿童_____
A: 发现美、欣赏美的能力 B: 表现美的技能 C: 鉴赏美的能力 D: 评价美的能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
54、研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查学习的程度和记忆的关系。
【参考答案】正确
【名师点睛】影响记忆效果的因素有很多。其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。实验证明，过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%，记忆效果最好。所谓的过度学习50%就等于学习的程度达到150%。因为刚好能够进行成诵的学习程度是100%。
55、学生的可塑性和向师性的特点，要求教师在教学工作中扮演_____的角色。
A: 传道者. B: 朋友 C: 榜样 D: 学生学习的促进者
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学生具有可塑性和向师性的特点，教师的言谈举止、行为方式、为人之道和处事态度等方面，都会对学生产生潜移默化的影响。这要求教师扮演榜样的角色，起到榜样的作用。
56、“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看这件事，原因是_____
A: 人有悲欢离合 B: 地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分 C: 地球绕月球转动偏角不同 D: 太阳光照射不均匀
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：古诗中的“月有阴晴圆缺”是指月亮的“月相变化”，即在地球上所看到的月球被日光照亮部分会出现不同形状。其科学原理是：由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区（被自己挡住的）。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。故选B
57、使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。
A: 政治功能 B: 经济功能 C: 文化功能 D: 生态功能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。
58、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是_____。
A: 基础型课程 B: 拓展型课程 C: 研宄型课程 D: 发展型课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力迀移到其他方面的学习。
59、为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于_____。
A: 观摩型听课 B: 调研型听课 C: 检查型听课 D: 评比型听课
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查观摩型听课的含义。观摩型听课是为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的听课活动，包括听公开课、示范课、展示课等。观摩型听课目的就是在一定的范围内推广先进的教学方法和教学经验等，因而，一般都是观摩特级教师、优秀教师或某一方面有特色、有创新、有经验的教师的课堂教学。
60、某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于_____评价。
A: 诊断性 B: 描述性 C: 形成性 D: 总结性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验，使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
61、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性 B: 复杂性 C: 创造性 D: 劳动方式个体性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，“以身立教”、“为人师表”体现了教师的示范性特征。
62、文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出_____。
A: 受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力 B: 不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力 C: 文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱 D: 只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据题意可知，“持久的生命力”的必要条件是“影响力”，而“影响力”的前提条件是“社会大众的喜爱”，所以可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的必要条件，故B项正确。A、C、D三项都将“社会大众的喜爱”当作充分条件，是错误的。故本题选B。
考点：教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维形式的要求
63、_____是提高教师道德修养的根本方法。
A: 批评和自我批评 B: 确立目标，加强学习 C: 勇于实践，增强情感体验 D: 自觉交流，虚心学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：正确开展批评和自我批评，是促进个人进步的内在动力和外在推动力，是提高教师道德修养的根本方法。
64、“活到老，学到老”要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表 B: 关爱学生 C: 终身学习 D: 教书育人
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是终身学习的另一种说法。
65、优秀教师的最高层次是_____
A: 合格教师 B: 教育教学能手 C: 专家型教师和学者型教师 D: 教育家型教师
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：优秀教师的最高层次是教育家型教师，即具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技能;具备很高的师德修养，很强的责任心和爱心。故选D。
66、近代教育的基本特征包括_____
A: 国家加强对教會的重视干预 B: 初级义务教育的实施 C: 教育的世俗化 D: 重视教育的立法
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:近代教育的特征包括：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国);教育的世俗化;重视教育立法，倡导以法治教;出现了双轨制;形成了较系统的近代学校教育制度。
67、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_____。
A: 无意注意 B: 有意注意 C: 无意注意和有意注意两者均有 D: 选择性注意
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。儿童不由自主的注意是无意注意。
68、我国最早采用班级授课制是在_____
A: 1862年 B: 1901年 C: 1911年 D: 1949年
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：1862年京师同文馆首次采用班级授课制进行教学。
69、班主任工作的中心任务是_____。
A: 组织建立良好的班集体 B: 促进班集体全体成员的全面发展 C: 协调好各任课老师的关系 D: 搞好家校联系工作
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。
70、“教书”和“育人”是_____关系。
A: 并列的 B: 递进的 C: 互补 D: 相互联系、相互促进的辩证统一
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。
71、简述学习动机培养的原则。
参考答案:
参考专家解析：（1）在教学活动中培养学习动机；（2）先求满足学生的缺失性动机；（3）让学生确切了解学习的性质；（4）使每个学生都获得成功的体验；（5）善于利用反馈激发学生的士气。
72、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A: 父母或其他监护人 B: 国家机关 C: 任何组织和个人 D: 学校教职员工
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《未成年人保护法》部门提出检举或者控告。
73、一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 形成运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 前运算阶段
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据皮亚杰的理论，儿童的认知发展分为四个阶段：
（1）感知运动阶段（0～2岁）；
（2）前运算阶段（2～6、7岁）；
（3）具体运算阶段（6、7～11、12岁）；
（4）形成运算阶段（11、12～14、15岁）。处于前运算阶段（2～6、7岁）的儿童“自我中心主义”突出，即考虑一切事情都只从自己的角度出发，以自己为中心，总是从一个角度来观察事物，不考虑别人的意见。他们还不能从事物的变化中掌握事物概念的守恒性和可逆性。如这个阶段儿童只能辨别自己的左右手，知道A=B，B=C，但不能得出A=C。所以选D。
考点：小学生的认知特点与教育
74、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是_____
A: 成熟 B: 生长 C: 遗传 D: 发育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：遗传因素是先天因素的最重要内容。
75、表现为富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的阶段是_____
A: 依从 B: 认同 C: 内化 D: 坚定
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：内化，即在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。此时，稳定的态度和品德形成了。
76、作为班主任，我们班的王冰嗓门大，又不拘小节，经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见，惹来室友的不满。晨会课上，我对王冰说：‘‘王冰，你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱‘独角戏’，比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾，真可谓佘音绕梁，三月不知肉味。”全班同学一阵大笑，王冰红着脸站起来说：“老师，我违反了宿舍管理条例，影响了其他同学的休息，对不起，请同学原谅，今后我一定改正。”
试用教师教育技能的相关理论分析此案例中教师的做法。
参考答案:
教师的语言，不仅是教学的语言，更应是教育的语言。教师语言的艺术水平直接影响到调适学生心理、处理偶发事件效果的好坏。教师应学会尊重学生，用委婉的语言代替直白的批评，善意地揭露出学生思想行为中的错误，点拨和提醒学生注意，让学生在笑声中领悟到自身的不当言行，提高认识。
77、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。
A: 内部、不稳定、可控制的 B: 外部、稳定、不可控制的 C: 外部、不稳定、不可控制的 D: 内部、稳定、可控制的
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
由美国心理学家韦纳的成就动机的归因模式可知。
78、教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的教学法称为谈话法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛。
79、学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线关系。
80、根据下面资料，作答5、6题
【资料】某中学王老师和学生一向相处很好，但在新学期开学的的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。案例中王老师造成学生受伤的事故是王老师个人行为，并非发生是履行教育教学职责过程之中，与学校无关，故学校不承担法律责任。对学生造成的伤害，应由老师承担全部责任，并进行赔偿，故C项和E项说法正确。学生与王老师发生争执，双方都有责任，故应该对老师和学生分别进行批评教育。D项说法正确。教师是成年人，学生是未成年人，王老师的行为既对学生造成了伤害，也有损学校形象，故应该作检讨。B项正确。本题正确答案是A。
81、被世人誉为“幼儿教育之父”的是_____。
A: 蒙台梭利 B: 柏拉图 C: 洛克 D: 福禄贝尔
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：被誉为“幼儿教育之父”的是福禄贝尔。
82、马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是____。
参考答案: 自我实现需要
本题解释:
参考专家解析：自我实现需要
83、简述教育目的的功能。
参考答案:
参考专家解析：教育目的是一切教育工作的出发点，它贯穿于教育活动的全过程，是教育的根本性问题（或者说是核心问题），教育目的的实现则是教育活动的归宿，对一切教育工作具有指导意义。教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的功能。
（1）教育目的的导向作用
教育目的一经确立，就成为人们行动的指南。它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
（2）教育目的的激励作用
教育目的深刻地影响着教师的教育观和学生观，激励着教育工作者按照教育方针的规定去培养人才。教育目的不仅能指定整个实践活动，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。
（3）教育目的的评价作用
教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益．检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度等工作,都必须以教育目的为根本标准和依据进行。
84、下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是_____
A: 泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称 B: 吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型 C: 敦煌莫髙窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一 D: 圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极髙
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。故选A。
85、“老师，我能不用书中的原话吗？”
一位教师在教《小马过河》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
问题：请评价一下这位老师的做法。
参考答案:
师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。
86、决定教育领导权的是____。
参考答案: 政治经济制度
87、反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征，这种反抗心理产生的原因包括_____。
A: 自我意识的突然高涨 B: 中枢神经系统的兴奋性过强 C: 独立意识的产生 D: 情绪的稳定性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
88、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是_____
A: 以业余为主 B: 以自学为主 C: 以长期为主 D: 以短期为主
参考答案: ABD
本题解释:
答案ABD。【解析】中小学教师在职进修的特点是以业余为主、以自学为主、以短期为主。
【命题立意】考查提高教师素养方面问题的掌握。
【错因分析】中小学教师由于本身要以教学为主，不能进行以长期为主的进修。
89、_____是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思探索，强调研究与行动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
A: 教育叙事研究 B: 教育行动研究 C: 教育质性研究 D: 教育调查研究
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育行动研究是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的一种教育研究活动。它将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究、在“情境”中研究、在“做”中研究。
90、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的____。
参考答案: 人格特征
本题解释:
参考专家解析：
人格特征
91、心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的变化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
92、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的_____。
A: 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B: 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C: 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 D: 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。
93、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_____
A: 情景性 B: 持久性 C: 外显性 D: 表浅性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：情绪具有情境性和动摇性，情绪多是外显性和冲动性
94、晶体智力
参考答案:
参考专家解析：晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力。它受后天经验的影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力。
95、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是____，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是____，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
参考答案: 机会公平 促进义务教育均衡发展和扶持困难群体
96、下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是_____
A: 具备幼儿师范学校毕业及其以上学历 B: 身体健康的成年女性 C: 热爱幼儿教育事业，爱护幼儿 D: 经国家教师资格考试合格
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
我国幼儿教师资格认证未对性别作出要求。
97、学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为____。
参考答案: 基础
本题解释:
参考专家解析：基础
98、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是_____。
A: 自我教育法 B: 说理教育法 C: 情感陶冶法 D: 实际锻炼法
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：说理教育法是一种坚持正面理论教育和正面思想引导的德育方法。说理的形式可以是具体形象、有启发性的讲解和报告，还可以通过指导学生认真读书培养其独立思考的能力等。
99、联合国贸发会议预计，2016年的跨境电子商务将占到世界贸易总额的( )。2013年，在世界范围内，跨境电子商务出口排在前6位的国家和地区是美国、英国、德国、斯堪的纳维亚国家、荷兰和法国，跨境电子商务进口排在前6位的国家和地区是中国、美国、英国、德国、巴西和澳大利亚。_____
A: 10%-20% B: 15%-25% C: 30%—40% D: 35%-45%
参考答案: C
100、美育的基本任务不包括_____
A: 培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力 B: 培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力 C: 培养学生美好的心灵和行为，使他们在生活中体现内在美与外在美的统一 D: 培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力
参考答案: D