|
时间:2016-04-19 21:42:42
1、老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，觉得自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了_____。
A: 角色期望 B: 角色冲突 C: 角色认识 D: 角色失败
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
2、幼儿园应与_____、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A: 中学 B: 家庭 C: 政府 D: 社会
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
3、婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是_____
A: 情绪的内隐性 B: 情绪的依赖性 C: 情绪的受感染性 D: 情绪的情境性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
婴儿情绪和情感具有情境性的特点，其易变性与此有关。其情绪和情感常常被外界情境所支配，某种情绪往往随着某种情境的出现而产生，又随着情境的变化而消失。
4、“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人_____
A: 前制度化教育阶段 B: 制度化教育阶段 C: 非制度化教育阶段 D: 学校教育萌芽阶段
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】制度化教育阶段是以学校教育系统的形成为主要标志的，但题干所述为教育对象“相对稳定”，有“相对稳定”的活动场所和设施等“教育实体”出现，教育“初步”定型，还没有形成系统的学校教育，因此属于制度化教育之前的阶段，即前制度化教育阶段。
5、12月17日，美国总统奥巴马在白宫召开新闻发布会宣布美国对古巴政策变动，其中包括美国将( )与古巴的外交关系，美国方面立即审议将古巴列为支持恐怖主义国家的认定，放宽美国对古巴在旅游、金融、进出口等方面的限制等。_____
A: 新建 B: 关闭 C: 暂停 D: 恢复
参考答案: D
6、教师教学反思的最主要研究视角是_____
A: 以回顾学生的视角进行反思 B: 通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思 C: 通过阅读理论文献来反思自己的教学 D: 以教师的视角对自己的教学进行反思
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
7、向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，由主管部门责令改正，依法给予_____
A: 行政处分 B: 刑事处分， C: 刑事处罚 D: 行政处罚
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
8、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。
9、世界上第一个智力量表是_____。
A: 比奈一西蒙智力测验量表 B: 斯坦福一比奈智力测验量表 C: 韦克斯勒智力测验量表 D: 瑞文智力测验量表
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：1905年，心理学家比奈和医生西蒙应法国教育部的要求编制了世界上第一份智力测验《比奈一西蒙量表》，创造了测量智力的方法。
10、赫尔巴特把教学过程分为_____、联合、系统和方法四个阶段。
A: 分析 B: 整合 C: 明了 D: 预备
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：赫尔巴特提出“四阶段教学”理论，将教学过程分为清楚(明了)、联想(联合)、系统和方法四个阶段。
11、阅读下列材料，并回答问题。
中班的幼儿芳芳经常独自一人，从不与老师、小朋友说话玩耍。新来的带班老师柯老师得知情况后，决定要帮助芳芳，让她与其他小朋友一起玩耍。柯老师从侧面了解到：芳芳父母常年在外务工，芳芳由奶奶一人照顾，导致芳芳性格内向。某一次游戏活动，柯老师劝芳芳和其他小朋友一起玩耍，结果芳芳看了她一眼，不做声。后面，柯老师宣布一个决定：“如果哪个小朋友与
芳芳一起玩，就奖励一朵小红花。”还有一次，柯老师问芳芳：“奶奶会做什么好吃的东西给你呢？”爱学生、教书育人等教师职业道德规范。柯老师在了解到芳芳的情况后，并没有敷衍了事，而是认真地去辅导帮助她，体现了爱岗敬业的职业道德；柯老师积极通过各种活动的机会让小朋友们和芳芳一起玩，使她变得开朗，体现了关爱学生的职业道德；柯老师在帮助芳芳的过程中循循善诱，诲人不倦，促进芳芳在社会性等方面的发展，体现了柯老师教书育人的职业道德。
12、评价教师专业性的核心要素是_____。
A: 教师的专业能力 B: 教师的自我发展 C: 教师的专业知识拓展 D: 教师的自我形成
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的专业能力是评价教师专业性的核心要素。故选A。
13、2014年文化体制改革利好政策频出，中央全面深化改革领导小组审议通过《深化文化体制改革实施方案》，明确了新一轮文化体制改革的( )、( )、( )。_____
A: 路线图、时间表、任务书 B: 计划图、时间表、任务书 C: 路线图、项目表、任务书 D: 路线图、时间表、指标书
参考答案: A
14、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年人的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
15、使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是_____提出来的。
A: 赫尔巴特 B: 布卢姆 C: 凯洛夫 D: 赞科夫
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：苏联著名教育家、心理学家赞科夫提出教学要面向全体学生，特别是要促进差生的发展，教材必须适合大多数学生的学习水平。
16、划分机械学习与有意义学习的两条标准是____、____。
参考答案: 实质性联系 非人为联系
本题解释:
参考专家解析：实质性联系非人为联系
17、2014年2月3日_____正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。
A: 耶伦 B: 艾萨克斯 C: 鲍德温 D: 夏皮罗
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：珍妮特?耶伦于2014年2月3日正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，接任本?伯南克成为美联储百年历史上首位女性主席。谢丽尔?布恩?艾萨克斯是美国影艺学院首位黑人女主席。桑德拉?鲍德温为美国奥委会首位女主席。夏皮罗为美国证交会首位女主席。故本题答案为A。
18、对于学习来说，人们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，指的概念是_____。
A: 熟练 B: 顺应 C: 迁移 D: 整合
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。学习活动总是建立在已有的知识经验之上，这种利用已有的知识经验不断地获得新的知识和技能的过程，就是学习的迁移，如经常说的“举一反三”“触类旁通”等。
19、用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这是_____
A: 达尔文反射 B: 莫罗皮射 C: 巴布金反射 D: 巴宾斯基反射
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：达尔文反射：又称抓握反射，物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。巴宾斯基反射：物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样，5个脚趾形成扇形。莫罗反射：又称惊跳反射，突然发生的高噪声刺激，或者被人猛烈地从高处放下，都会使新生儿立即伸直双臂，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。巴布金反射：如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。故选D。
20、新课程的结构特点是_____。
①均衡性
②逻辑性
③选择性
④综合性
A: ①②③ B: ①②③④ C: ①②④ D: ①③④
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题是对新课程特点的考查。新课程的结构特点包括均衡性、选择性、综合性。
21、下列关于道德和品德的区别，表述正确的有_____。
A: 道德是伦理学、社会学研究的对象；品德是心理学、教育学研究的对象 B: 道德的发展服从于整个社会的发展规律；品德的发展受个体心理发展的影响 C: 道德反映整个社会生活的要求；品德的内容只占整个社会生活的一部分 D: 道德受社会发展的制约；品德不受社会发展的制约
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：道德和品德都受社会发展的制约，二者的区别在于：（1）道德是依赖于整个社会的存在而存在的一种社会现象，而品德则是依赖于某一个体存在而存在的一种个体现象；（2）道德反映整个社会生活的要求，它的内容全面又完整，而品德的内容只占其中一个部分；（3）道德的发展完全受社会发展规律的支配，而品德的形成和发展还要服从于个体的生理、心理活动的规律；（4）道德是伦理学与社会学研究的对象， 品德则是教育学与心理学研究的对象。
22、义务教育就是免费教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：义务教育具有普及型、免费性和强制性，但是并不等同于免费教育。
23、小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 呈现性惩罚 D: 取消性惩罚
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：正强化指的是，当个体做出一个行为后，给予一个积极强化物，这会增加个体做出该行为的频率。负强化指的是当个体做出一个行为后，给予一个消极强化物撤去的事件，这也会增加该行为的出现频率。呈现性惩罚指的是当个体做出一个行为后，出现惩罚物，这也会减少该行为的出现频率。取消性惩罚指的是当个体做出一个行为后，他所希望的东西不出现，这也会减少该行为的出现频率。“逐渐养成按时做作业的习惯”说明行为出现频率增加，属于强化，“不再批评他”，说明撤销一个消极强化物，所以是负强化。
24、认为遗忘发生是因为学习者不想记住而将其压抑到潜意识中，这一遗忘理论是____
参考答案: 动机说
本题解释:
【答案】动机说。专家解析：这一理论最早由弗洛伊德提出。动机说认为遗忘是由于动机而引起的非自然的遗忘，即遗忘是因为记忆内容本身太可怕、太痛苦或有损自我形象，导致学习者不愿意记住而将记忆信息压抑到潜意识中，也称“压抑理论”。
25、2010年4月，为贯彻落实国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，福建省委、省政府决定设立____综合实验区，积极探索对台交流合作先行先试的新模式。
参考答案: 平潭
本题解释:
参考专家解析：
【答案】平潭
26、在全体人口中，智力呈何种状态分布？_____
A: 正态分布 B: 偏态分布 C: 正偏态分布 D: 负偏态分布
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人类的智力分布基本上呈两头小、 中间大的正态分布形式
27、在我国既是农历节日又是节气的是_____。
A: 清明 B: 谷雨 C: 中秋 D: 重阳
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：清明，是二十四节气中的第5个节气，更是干支历辰月的起始；时间点在农历每年三月初一前后（公历4月4-6日）。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养
28、地壳中含量最多的元素是_____
A: 氮 B: 氧 C: 碳 D: 转
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：地壳中各元素的含量从大到小依次为氧、桂、招、铁、耗、钠、钾、镁、氧。百分比分别为：氧48.06%、桂26.30%、铝7.73%、铁4.75%、钙3.45%、钠2.74%、钾2.47%、镁2.00%、氢0.76%、其他0.76%。故选B。
29、可以强化学生社会交往意识和社会角色规范，培养学生的任务意识、合作意识、责任感及团结合作精神，并获得一定的社会经验的是_____
A: 选择性学习 B: 参与性学习 C: 自主性学习 D: 合作学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是合作学习。题目所述是合作学习的特点。故选D。
30、注和痛惜，以致作者不由自主地一次又一次来到废园外;另一方面，也可以看出“废园”处处可见，惨剧遍布中国。
(2)花是美好的象征，作者在这里写到花，为下文作者由花自然地联想到少女作了铺垫;这里写花茂盛地盛开，和下文少女惨死形成对照，抒发了作者哀伤愤懑的情感;花和废墟形成强烈对比，烘托出浓厚的悲剧色彩;同时。花也是全文的抒情线索。
31、我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括:教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。_____
A: 进修培训 B: 调查研究 C: 参与决策 D: 培养学生
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：进修培训是《教育法》规定的教师享有的权利。故选A。
32、_____的课程实施主张“教师的角色是课程开发者”。
A: 忠实取向 B: 相互适应取向 C: 主体取向 D: 课程创生取向
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，认为教师是课程的开发者。
33、有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的_____。
A: 互补性 B: 个别差异性 C: 不平衡性 D: 阶段性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。
34、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：人类社会早期教劳是结合的、密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。
35、下列各大洲中，污染最少、最适宜进行冰川海洋等科学考察的是_____。
A: 欧洲 B: 非洲 C: 大洋洲 D: 南极洲
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：南极洲是人类最后到达的大陆，全洲无定居居民，相对其他大洲来说污染最少。其大陆几乎全被冰川覆盖，占全球现代冰被面积的80%以上。大陆冰川从中央延伸到海上，形成巨大的罗斯冰障，周围海上漂浮着冰山，适宜进行冰川海洋等科学考察。故本题答案选D。
考点：科学素养和艺术鉴赏
36、十八大报告关于十年成就明确提到的两个“世界第二位”是_____
A: 国内生产总值GDP世界第二 B: 进出口总额世界第二 C: 外汇储备世界第二 D: 科技创新水平世界第二
参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B
37、中学教育中要坚持“德育为先”的理念，因此中学的思想政治教育课程及活动比其他教学活动更重要。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：思想政治教育课程有着其特殊的地位，但并不意味着他比其他教学活动更重要。
38、实现我国教育目的的根本途径是____与____相结合。
参考答案: 教育 生产劳动
39、教育学是一门以_____为研究对象，探索教育规律的科学。
A: 教育现象 B: 教育问题 C: 教育规律 D: 教育理论
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践。探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。
40、在2014年11月北京APEC会议上，习近平主席分析了中国经济“新常态”。相应的是，最近部分省份计划适度下调2014年以及“十二五”规划GDP增速预期目标。主动调低经济增速，正体现适应_____务实和担当。
A: “新形态” B: “新常态” C: “非常态” D: “常态”
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
41、在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动_____的特点。
A: 复杂性 B: 创造性 C: 师范性 D: 主体性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：教师劳动的创造性从总体来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。
42、测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的_____。
A: 效度 B: 信度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：此题主要考查区分度。区分度是指测验对被试者实际水平的区分程度，也就是测验对应试者的辨别能力。一般要求对一个测验的区分度应近到0.4以上。
43、张三在商场买东西，既喜欢好的商品，又嫌价钱太贵。这种心理冲突属于_____。
A: 趋避式冲突 B: 双趋式冲突 C: 双避式冲突 D: 多重趋避式冲突
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：趋避冲奏是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。
44、《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻_____。
A: 循序渐进原则 B: 因材施教原则 C: 巩固性原则 D: 理论联系实际原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
45、试述教师职业专业化的条件。
参考答案:
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。教师的学科专业素养，包括：（1）精通所教学科的基础性知识和技能；（2）了解与该学科相关的知识；（3）了解学科的发展脉络；（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。教师的教育专业素养，包括：（1）具有先进的教育理念；（2）具有良好的教育能力；（3）具有一定的研究能力
46、心理学是研究人的行为的科学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查心理学的定义。
【参考答案】错误
【名师点睛】心理学是研究心理现象发生发展规律的科学。心理现象包括心理过程和个性心理。广义的心理现象包括人在日常生活中心理和行为的方方面面。如：记忆、思维、想象、情感、意志、动机等都属于人的心理现象的范畴。所以，心理学不仅仅是研究行为的科学。
在心理学历史上有心理学家明确提出过心理学是研究行为的科学。这些心理学家是行为主义心理学家。他们认为心理学应该研究的是客观的、可以测量和评价的行为。但是行为主义心理学的观点是片面的，心理学的研究对象不可能仅仅局限于行为。
47、幼儿智育
参考答案:
参考专家解析：
幼儿智育：指有目的和有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习如何学习并养成良好学习习惯的教育过程。
48、从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是_____。
A: 弗洛伊德 B: 巴甫洛夫 C: 斯金纳 D: 桑代克
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1913—1914年，桑代克将他的学说又发展成三大卷《教育心理大纲》，桑代克从“人是一个生物的存在”这个角度建立了自己的教育心理学体系。
49、教学的三种过程包括_____
A: 管理过程 B: 学习过程 C: 教学过程 D: 反思过程
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD
50、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是_____
A: 杜威的《民主主义与教育》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 夸美纽斯的《大教学论》 D: 昆体良的《雄辩术原理》.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
51、对基本情绪的正确描述是_____。
A: 基本情绪的种类是有限的 B: 它是人类所独有的 C: 它是天生的,不学而能的 D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的．是天生的；基本情绪可以派生出复合情绪。
52、艾利克斯的ABC理论中C指的是_____
A: 个体遇到的主要事实、行为、事件 B: 获得正向的情绪效果 C: 事件造成的情绪结果 D: 个体对A的信念、观点
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：艾利克斯用A表示个体遇到的主要事实、行为、事件，用B表示个体对A的信念、观点，用C表示事件造成的情绪结果。艾利克斯认为C(我们的情绪反应)是由B(我们的信念)直接决定的。可是许多人只注意A与C的关系，而忽略了C是由B造成的。B如果是一个非理性的观念，就会造成负向情绪。若要改善情绪状态，必须驳斥非理性信念B，建立新观念并获得正向情绪效果。
53、遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在_____。
A: 遗传素质决定着发展的速度 B: 生理成熟制约着发展的方向 C: 遗传素质是心理发展的物质前提 D: 遗传素质奠定了个体差异的最初基础
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：遗传素质是儿童心理发展必要的物质前提;遗传素质差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。因此CD选项正确，A选项错误。环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实性，环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程，制约着儿童心理发展水平与方向，所以B不对。
54、紧张焦虑恐惧等消极情绪出现，对身心健康都是有害无益的，应该尽量压抑这类情绪。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
55、马克思主义关于_____是社会主义教育目的的理论基础。
A: 社会再生产理论 B: 人的全面发展学说 C: 科学社会主义理论 D: 劳动价值理论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：马克思主义关于人的全面发展学说是社会主义教育目的的理论基础。
56、王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法_____
A: 正确，是一'种良好的师师互动关系 B: 正确，有利于处理好师生关系 C: 错误，王老师这样做缺乏主见 D: 错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
57、新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。教育评价的功能有：导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功能、诊断功能、激励功能。
58、个性心理特征中具有核心意义的是_____。
A: 能力 B: 气质 C: 性格 D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性，也可以标志人的特性。个性心理特征中具有核心意义的是性格。
59、在心理学中，人们通常从心理过程和____两个方面去研究心理现象。
参考答案: 个性心理
本题解释:
参考专家解析：个性心理
60、杜威的教育理论代表作是_____。
A: 《民主主义与教育》 B: 《教育与新人》 C: 《普通教育学》 D: 《实验教育学》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
61、确定课程目标的主要依据不包括_____。
A: 学习者的需要 B: 当代社会生活的需求 C: 学科的发展 D: 教师的教学水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程目标的制定依据以下几个方面：学习者的需要、学科的发展、教材内容、学生的具体情况、当代社会生活的需求等。故本题选D。
62、学习动机与学习效果总是一致的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对耶基斯一多德森定律的理解。它是教师招聘考试中的一个常考点，考生应该在理解的基础上运用自己的语言复述出来。
【参考答案】错误
【名师点睛】美国心理学家耶基斯和多德森认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。因此，动机与学习效果之间的关系是倒U形曲线关系，而非直线关系。
63、课程目标
参考答案:
参考专家解析：
是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
64、记忆
参考答案:
65、简述学校教育对个体发展的特殊功能。
参考答案:
（1）学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范；
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；
（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；
（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
66、下列不属于学校法律关系的是_____
A: 学校与学生 B: 学校与家长 C: 学校与教师 D: 学校与政府
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学校与家长不包括在学校法律关系中。
67、作报告、发通知、演讲大都属于_____。
A: 正式交往 B: 非正式交往 C: 单向交往 D: 双向交往
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：单向交往是指交往的一方只发出信息，另一方只接受信息，无反馈系统。
68、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的_____。
A: 难度 B: 信度 C: 效度 D: 区分度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
69、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?_____
A: 广度 B: 强度 C: 时间 D: 空间
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：时间是注意稳定性的品质特征。注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。
70、转变后进生应注意不能_____。
A: 树立一分为二的观点 B: 分析后进生的形成原因 C: 对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D: 建议后进生转学以改变教育环境
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：转变后进生，A.B.C项的方式都比较合适，只有D项不合适。
71、设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于_____。
A: 创造想象 B: 再造想象 C: 无意想象 D: 空想
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。
72、根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的____。
参考答案: 150%
本题解释:
【答案】150%
73、坚持四项基本原则属于_____。
A: 道德素质教育 B: 思想素质教育 C: 政治素质教育 D: 心理素质教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：政治素质主要指正确的立场、态度、信念、理想等要素。
74、____是教育事业发展规模和速度的决定因素。
参考答案: 生产力发展水平
75、_____是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 管理策略 D: 调节策略
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：认知策是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
76、罗马俱乐部的麦多斯提出影响人类发展的5个因素，并主张“零增长论”的报告是_____
A: 《人类处在十字路口》 B: 《增长的极限》 C: 《我们共同的未来》 D: 《环境伦理学》
参考答案: B
本题解释:
【解析】:麦多斯等人在1972年受罗马俱乐部的委托所发表的《增长的极限》—书中，应用福雷斯特的“系统动力学”分析方法，以整个世界为研究对象，研究了影响经济增长的五大因素。在西方学术中，将罗马俱乐部的模型称为“世界末日模型”，将其理论称为“零增长”理论。
77、意志行动的心理过程，分为两个阶段：____阶段和____阶段。
参考答案: 采纳决定 执行决定
78、简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的发展任务。
参考答案:
【答案要点】（1）积极发展学前教育，重点发展农村学前教育；（2）巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展；（3）普及高中阶段教育；（4）把职业教育放在更加突出的位置；（5）全面提高高等教育质量；（6）发展继续教育，努力建设学习型社会；（7）关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。
79、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于_____
A: 活动型综合课程 B: 校本课程 C: 分科课程 D: 综合实践活动课程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
80、( )要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。_____
A: 教师 B: 学生 C: 家长 D: 学校
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师要认识到师爱的重要性，以博大的爱心期待学生的成长，这是建立和谐民主师生关系的关键。
81、( )是词汇丰富的活跃期。_____
A: -2~3岁 B: 4~5岁 C: 6~7岁 D: 5~6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2~3岁是幼儿词汇量迅速增长、对新词感兴趣的时期，也是幼儿对语言的理解能力迅速提高的时期。3~4岁是幼儿语音发展的飞跃期，发音水平迅速提高；他们所掌握的各类词汇不断扩大，尤其是动词和形容词，同时对语义的理解也更加准确；这一时期也是幼儿复杂句的数量增长最快的时期。4~5岁是幼儿词汇丰富的活跃期，形容词迅速发展，虚词快速增加，同时对词义的理解更加确切和深化。4~5岁的幼儿的句子含词量不断增加，句法结构逐渐完善。这一时期还是幼儿语言创造能力快速发展的时期。[/content]
82、教师进行教学时必须遵循的基本要求是_____。
A: 教学规律 B: 教学原则 C: 教学规范 D: 教育规律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
83、数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是_____
A: 不予理睬，继续课堂教学 B: 稍作停顿，批评学生影响课堂秩序 C: 请小明上讲台为大家演示 D: 跟小明说下课谈论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。故选C。
84、简述环境对个体发展的影响作用。
参考答案:
【答案】：
（1）环境为个体的发展提供了多种可能性，包括机遇、条件和对象；
（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分；
（3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。
85、下列哪一个不是埃及的雕塑作品？_____
A: 汉谟拉比法典石碑 B: 狮身人面像 C: 拉霍特普王子和王妃 D: 拉美西斯二世法老像
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品，“汉谟拉比法典”是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。同时，它还是古代巴比伦艺术的代表，尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见，所以这个石碑就显得格外珍贵。其他三项都是古埃及的雕塑作品。故选A。
86、关于创造性与智力的关系陈述正确的是_____。
A: 高智力者其创造性也高 B: 高创造性者必有高智商 C: 创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系 D: 低创造性者其智商可能高也可能低
参考答案: BD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对创造性与智力的关系的理解。
【参考答案】BD
【名师点晴】研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面：（1）低智商不可能具有创造性。（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。（3）低创造性的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。
87、简述教育目的的功能。
参考答案:
参考专家解析：教育目的是一切教育工作的出发点，它贯穿于教育活动的全过程，是教育的根本性问题（或者说是核心问题），教育目的的实现则是教育活动的归宿，对一切教育工作具有指导意义。教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的功能。
88、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映在教师劳动上，体现了教师劳动的_____特点。
A: 主体性 B: 创造性 C: 示范性 D: 直接性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意为“当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；但如果管理者自身不端正，却要求被管理者端正时，即便是三令五申，被管理者也不会服从的。”这句话反映到教师劳动上，即是教师自身的表现对学生的影响，也就是教师劳动的示范
性。故本题正确答案选c。
89、需要层次理论的提出是美国心理学家_____。
A: 桑代克 B: 马斯洛 C: 罗杰斯 D: 斯金纳
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。
90、个性心理特征包括____、气质和性格。
参考答案: 能力
本题解释:
参考专家解析：【答案】能力
91、要做到严谨治学，最重要的是要_____。
A: 一视同仁 B: 实事求是 C: 宽宏大量 D: 以书为本
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：严谨治学是指某人对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神。 严谨治学是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。故答案为B。
考点：学生观
92、“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔•保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰•罗尔斯，小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔•保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中，只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。
参考答案:
参考专家解析：
（1）材料中的事例体现了期望效应。教师的期望或明或暗地被传送给了学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。罗森塔尔借用古希腊神话的典故把教师期望的预言效应称作皮革马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。
（2）新课程的核心理念是“为了每位学生的发展”。为了实现这一理念，教师的教学行为要发生相应变化。其中，在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。材料中的校长逮到罗尔斯调皮时，并没有批评，而是给予语重心长的引导和鼓励。这体现了校长对罗尔斯的尊重。这不仅有利于建立良好的师生关系，而且能够促进学生的发展。罗尔斯后来的变化证实了校长的鼓励带来的影响。
（3）总之，在处理类似材料中的事件时，教师不要一味恶言相向，这不仅是对教师的挑战，也是促进教师发展的机遇。
93、教育目的所要回答的根本问题是_____
A: 教育为谁服务 B: 教育怎样培养人 C: 教育要培养什么样的人 D: 要把教育引向何方
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。
94、下列是实验教育学派的主要代表人物的是_____。
A: 梅伊曼和拉伊 B: 艾宾豪斯和缪勒 C: 冯特和艾宾豪斯 D: 蒙台梭利和杜威
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：此题主要考查教育实验研究的历史发展。实验教育学派的主要代表人物是德国的心理学家梅伊曼和拉伊。l901年梅依曼首次提出“实验教育学”的名称。
95、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A: 父母或其他监护人 B: 国家机关 C: 任何组织和个人 D: 学校教职员工
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《未成年人保护法》部门提出检举或者控告。
96、下列不属于角色游戏的是_____
A: “娃娃家”游戏 B: “看医生”游戏 C: “逛商场”游戏 D: “造城堡”游戏
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：造城堡属于建构游戏。
97、“余音绕梁三日不绝”是对_____心理现象的描写。
A: 视觉 B: 听觉 C: 形象思维 D: 感觉记忆
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题暂无解析
98、苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”它所体现的德育原则是_____
A: 疏导原则 B: 知行统一原则 C: 教育影响的一致和连贯性原则 D: 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
99、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中_____
A: 认知发展水平 B: 组织能力的发展水平 C: 确立游戏主题的发展水平 D: 社会性发展水平
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
从独自游戏到平行游戏，说明幼儿已经开始懂得与游戏伙伴的交流、共享，这是幼儿游戏社会性发展的表现。
100、以下哪些不属于拓展型课程?_____
A: 小学自然常识教育 B: 环境保护教育 C: 学生知识和社会实践相结合的能力教育 D: 中学生物教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：根据课程任务，课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程注重学生基础能力的培养。内容随学段不一样，也有所不同，是不断发展的，如小学，语文、数学、外语是基础型课程，自然常识归属拓展型课程，但到了中学，物理、化学、生物又是基础型课程。
拓展型课程重点在拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展特殊能力，并迁移到其他方面的学习。例如，注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的教育与拓展学生文化素质的文化素养课程和艺术团队活动，注重加强学生科学素质教育、培养学生知识与社会实践相结合的能力的环境保护等课程，都属于拓展型课程。因此本题的正确答案为D。