|
时间:2016-04-18 23:01:22
1、依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于_____
A: 领悟的课程 B: 理想的课程 C: 正式的课程 D: 经验的课程
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:美国著名课程专家古德莱德认为，课程分五个层次:一是理想的课程，即由研究机构、学 术团体和课程专家提出的应该开设的课程；二是正式的课程，即由教育行
政部门规定的课程计划课程标准和 教材;三是领悟的课程，即任课教师所领悟的课程；四是运作的课程，即在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整；
五是经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。
2、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有_____。
A: 主要责任 B: 直接责任 C: 次要责任 D: 间接责任
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。故本题选B。
考点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3、创造性思维的核心是_____。
A: 聚合思维 B: 发散思维 C: 常规思维 D: 理性思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：广义的学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。
4、当前我国基础教育采用的学制是_____。
A: 六三制 B: 五四制 C: 九年一贯制 D: 多种形式并存
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国当前学制制度的了解。
【参考答案】D
【名师点睛】当前，我国基础教育阶段实行六三制、五四制及九年一贯制并存。
5、正常婴儿主要依靠何种感觉定位？_____
A: 视觉 B: 听觉 C: 触觉 D: 运动觉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：正常婴儿主要依靠视觉定位。
6、简述我国幼儿园的教育任务。
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
幼儿园教育任务的具体要求可以概括为以下几个方面。
（1）搞好卫生保健工作，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和独立生活的能力。
（2）发展幼儿的基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣，提高机体的功能，增强体质，促进幼儿的健康。
（3）在幼儿学习周围生活中的粗浅知识与技能时，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力，激发他们的学习兴趣与求知欲望，培养他们良好的学习习惯与初步的动手能力，学习运用感官和语言交往的基本能力；增进对环境的认识。
（4）萌发幼儿爱家乡，爱集体，爱祖国，爱劳动，爱科学的情感；培养他们诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品德行为和习惯以及活泼开朗的性格。
（5）培养初步的感受美和表现美的情趣和能力。
7、影响迁移的主要因素_____。
A: 相似性 B: 原有认知结构 C: 学习的心向与定势 D: 智力水平
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：相似性、原有认知结构、学习的心向与定势，除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。
8、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是_____
A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行 B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行 C: 以意为开端，意、知、情、行依次进行 D: 看具体情况，可有多端行
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：德育过程是具有多种开端的，而非固定以某一方面为开端。
9、教育民主化纵深发展的表现是_____
A: 教育普及化的开始 B: “教育机会均等”口号的提出 C: 教育法制化的形成 D: 教育民主化的质量和水平的不断提髙
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:教育民主化向纵深发展，一方面表现为现代教育逐步普及，教育对象不断扩大。此外， 教育民主化追求让所有人都受到同样的教育，即“教育机会均等”。另一方面表现为教育民主化追求教育的自由化。这些都体现出教育民主化的质量和水平不断提髙。
10、对于已满____周岁不满____周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。
参考答案: 16 18
11、性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
12、教学过程的中心环节是_____。
A: 感知教材，形成表象 B: 理解教材．形成概念 C: 巩固与保持知识 D: 运用知识，形成技能技巧
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
13、“罢黜百家，独尊儒术”的建议是由_____提出来的。
A: 董仲舒 B: 汉武帝 C: 汉文帝 D: 王充
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“罢黜百家，独尊儒术”是由董仲舒提出并被汉武帝采纳的。
14、下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是_____
A: 化学 B: 生物学 C: 物理学 D: 数学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：生物学受中世纪神学的束缚最大，因此17、18世纪的生物学家，只能在不触犯教会禁令的情况下，对动植物的形态、生理以及分类作些具体的研究工作。17世纪早期，英国科学家哈维建立了血液循环学说，对人体的工作原理有了正确的基本了解，是现代生理学的起点。18世纪时，瑞士生物学家林耐制定了对植物的分类法。故选B。
15、阅读下列材料，并回答问题。
张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
请运用韦纳的归因理论来分析：
（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？
（3）对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？
参考答案:
参考专家解析：（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。
（2）他应该将其归因为自己的内部的可控制因素如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。
（3）正确掌握韦纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异：有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。
16、以下关于记忆的表述，错误的是_____
A: 精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久 B: 强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆 C: 错误的冋忆也是一种遗忘 D: 语义记忆常常与特殊的时间地点无关
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：精细动作的记忆属于小肌肉群的记忆，记忆较难以保持，比如弹钢琴，几天不练习就会生疏；而粗大动作的记忆属于大肌肉群的记忆，记忆能较长时间保持，比如前滚翻，就算好久不练习，也能就较完整地回忆。
17、《义务教育法实施条例》属于_____
A: 教育行政法规 B: 教育法律 C: 地方性教育法规 D: 教育规章
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
18、在蒙台梭利教育方案中教师担任以下角色_____。
A: 环境的提供者 B: 示范者 C: 观察者 D: 支持者和资源者
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：在蒙台梭利教育方案中，教师是环境的设计者、教具的示范者和幼儿的观察者。
19、选择教学方法的基本依据是什么？
参考答案:
【答案要点】（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和特点；（3）每节课的重点、难点；（4）学生年龄特征；（5）教学时间、设备、条件；（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。
此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。
20、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的_____。
A: 经济性原则 B: 发展适宜性原则 C: 动态性原则 D: 开放性原则
参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。[名师详解]从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。
21、与上庆细胞的正常形成有关的是_____
A: 维生素A B: 维生素B C: 维生素C D: 维生素D
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：维生素A维持上皮组织的正常功能，促进机体的生长发育，与正常视觉有密切关系。
22、心理现象就其产生方式来说，是_____。
A: 精神活动 B: 反射活动 C: 意识活动 D: 技能活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：心理是客观现实的主观反映。人的心理活动按其产生方式来说是客观事物作用于人的神经系统引起的一系列反射活动。
23、教育法律责任不包括_____。
A: 行政法律责任 B: 民事法律责任 C: 刑事法律责任 D: 经济法律责任
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：教育法律责任的种类包括违反教育法的行政法律责任、违反教育法的民事法律责任、违反教育法的刑事法律责任。
24、简述班级管理的功能。
参考答案:
（1）有助于实现教学目标，提高学习效率。
（2）有助于维持班级秩序，形成良好班风。
（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。
25、教育的三种主要形态包括学校教育、家庭教育和社会教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：教育有广义和狭义之分。广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育。狭义的教育是指学校教育。
26、下列不属于教师团结协作基本原则的是_____
A: 同行相尊 B: 取长补短 C: 主动交往 D: 相互指导
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：相互指导不属于基本原则。
27、第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是_____
A: 亚里士多德 B: 柏拉图 C: 昆体良 D: 夸美纽斯
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：夸美纽斯第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述。
28、“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话体现的教育思想是_____。
A: 素质教育 B: 终身教育 C: 全民教育 D: 全纳教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
29、动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是_____。
A: 成就动机理论 B: 耶克斯一多德森定律 C: 成绩结构理论 D: 强化理论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：耶克斯一多德森定律表明：（1）高强度的学习动机和低强度的学习动机都会降低学习效率。（2）任务难度越高，最佳动机水平越低；反之任务难度低，动机水平要高。（3）动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等强度动机。
30、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的_____原则。
A: 方向性 B: 平等性 C: 公益性 D: 全面性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
31、本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德认为本我遵循_____。
A: 快乐原则 B: 现实原则 C: 理想原则 D: 理性原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德称之为“力必多”。在力必多的冲动之下，个体寻求即时的满足，没有任何自制力，遵循“快乐原则”。故选A。
32、各级各类学校师范教育类专业毕业生可以持毕业证书，向_____申请直接认定相应的教师资格。
A: 毕业学校所在地或任教所在地教师资格认定机构 B: 毕业学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构 C: 任教学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构 D: 以上均不对
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
33、教师个体专业化发展的途径都有哪些？
参考答案:
参考专家解析：（1）职前师范教育。
（2）新教师的入职辅导。
（3）在职培训。
（4）教师的自我教育。
34、2014年4月3日，环保部副部长吴晓青强调，_____要率先建成区域、省、市级空气重污染监测预警体系。
①京津冀
②长三角
③珠三角
④沪宁杭
A: ①②③ B: ①③④ C: ②③④ D: ①②④
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：环保部副部长吴晓青于2014年4月3日在全国环境监测工作现场会上指出，要抓好空气质量预报和空气重污染监测预警体系建设，充分利用环境遥感等高新技术，创新空气质量状况发布的渠道和方式，及时回应社会关切。吴晓青强调，京津冀、长三角、珠三角区域要率先建成区域、省、市级空气重污染监测预警体系。故本题答案为A。
35、舒尔曼认为专家型教师应具备哪几个方面的专门知识？
参考答案:
参考专家解析：（1）P3教的学科知识；
（2）教学方法和理论，适用于不同学科的一般教学策（诸如课堂管理的原理，有效教学，评价等）；
（3）课程材料以及适用于不同学科和年级的程序；
（4）教特定学科所需的知识，教某些学生和特定概念的特殊方式，例如以最佳方法对能力差的学生解释什么是负数；
（5）学习者的性格特征和文化背景；
（6）学生学习的环境——同伴、小组、班级、学校以及社区；
（7）教学的目标和目的。
36、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是_____
A: 情绪记忆 B: 形象记忆 C: 动作记忆 D: 情景记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆。
37、保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是_____。
A: 教导学生 B: 指导学生 C: 辅导学生 D: 研究学生
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。故选D。
考点：班主任工作
38、作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。
39、____是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。
参考答案: 反射
本题解释:
【答案】反射
40、千手观音的形象是利用以下哪种加工方式？_____
A: 黏合 B: 夸张 C: 拟人化 D: 典型化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。想象的加工方式
1．黏合。它是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。如神话中的孙悟空形象。
2．夸张。它是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。如运用夸张方式创造出千手观音的形象。
3．拟人化。它是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。
4．典型化。它是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。
41、《中华人民共和国教师法》规定，教师资格的认定机构是_____。
A: 市级人民政府 B: 县级以上教育行政部门 C: 省级人民政府 D: 直辖市人民政府
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：根据《中华人民共和国教师法》第十三条的规定，中小学老师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。故本题选B。
42、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是_____。
A: 以知为开端，知情意行依次进行 B: 以情为开端，情知意行依次进行 C: 以行为开端，行知情意依次进行 D: 视具体情况，可以有多种开端和顺序
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是视具体情况，可以有多种开端和顺序。
43、_____是指学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
A: 学习适应 B: 学习准备 C: 学习促进 D: 学习技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述的是学习准备的概念。
44、结合案例，下列说法正确的是（）。
A: 老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的 B: 该老师伤害了学生 C: 该老师没有尊重学生 D: 该老师没有充分了解学生现有发展水平
E: 该老师的素质有待提高
参考答案: BCDE
本题解释:
参考专家解析：BCDE。专家解析：这位教师的行为违反了教师职业道德的要求。材料中的教师给学生挂牌子，羞辱学生，侵犯了学生的人格尊严权。从他的言行中，可以看出他不是一名合格的教师。关爱学生是师德的灵魂，他羞辱学生，认为学生笨，思考问题没有从自身出发，把问题归于学生，这本身就是一种理念错误。新课程要求教师要从学生实际出发，因材施教。怍为教师，要了解每一位学生的优缺点，扬长避短，有针对地实施教学，才能取得良好的教学效果。
45、幼儿智力发展的核心部分是_____。
A: 观察力 B: 注意力 C: 思维力 D: 想象力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：思维力是高级的认知活动，是幼儿智力发展的核心部分。
46、“高原现象”通常发生在技能学习过程中的_____。
A: 初期 B: 中期 C: 后期 D: 各阶段都可能
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对“高原现象”发生原因和阶段的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】高原现象是学习达到一定程度后出现的一种进步暂时停止的现象。它的出现可能有两方面的原因：一是当练习成绩已经达到一定水平，继续进步需要改变现有的活动结构和完成活动的方式方法，而代之以新的活动结构和完成活动的新的方式方法。旧的技能结构限制了人们按照新的方式组织动作。在没有完成这种改造之前，练习成绩只会处于停顿甚至暂时下降的状态。二是经过长时间的练习，学生的练习兴趣有所下降，甚至产生厌倦情绪，或者身体疲劳等原因而导致练习成绩出现暂时停顿现象。必须指出的是，“高原现象”并不具有普遍性，也不能表明动作技能的掌握已临近学生身心发展的极限，相反它就像是黎明前的黑暗。“高原现象”并非是不能再进步的代名词，只要突破这一关，学习者获得的将是一笔巨大的财富，而且创造性的成果也往往发生在高原期之后。因此从“高原现象”出现的原因，我们不难理解为什么“高原现象”在练习初期不会出现。
47、严谨治学的道德意义有_____。
A: 是党和人民对教师的业务要求 B: 是教育事业改革和发展的要求 C: 是培养创造性人才的迫切需要 D: 是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：严谨治学的道德意义有是党和人民对教师的业务要求、是教育事业改革和发展的要求、是培养创造性人才的迫切需要、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的。
48、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识_____。
A: 讲授法 B: 讨论法 C: 谈话法 D: 指导法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。
49、学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系 B: U型关系 C: 倒U型关系 D: 平行关系
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】学习效率和动机水平之间存在倒U型关系。故选C。
50、中国民用航空局于12月30日向中国商飞公司颁发了ARJ21—700飞机型号合格证，这是我国首次自主研制的( )获得自己的型号认定。_____
A: 喷气干线客机 B: 喷气支线客机 C: 旋翼干线客机 D: 旋翼支线客机
参考答案: B
51、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。
A: 具有导向功能。能够促进课堂教学改革 B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能 C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流 D: 是促进教师专业发展的重要途径
E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：课堂教学评价的作用体现在以下几个方面：
（1）课堂教学评价具有导向功能，能够促进课堂教学改革；
（2）课堂教学评价具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流；
（3）课堂教学评价是促进教师专业发展的重要途径；
（4）课堂教学评价具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分；
（5）课堂教学评价是对一个教师的肯定，是对学生的责任所在。
52、出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、^色 情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得( )罚款。_____
A: 等额 B: 三倍以上 C: 三倍以上十倍以下 D: 十倍以下
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第五十二条规定：违反本法第三十条的规定，出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、^色 情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的
，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得三倍以上十倍以下罚款；情节严重的，没收出版
物和违法所得，并责令停业整顿或者吊销许可证。对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。制作、复制宣扬淫秽内容的未成年人出版物，或者向未成年人出售、出租、传播宣扬淫秽内容的出版
物的，依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选C。
53、学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动，它对学生的成长具有____作用。
参考答案: 主导
本题解释:
【答案】主导
54、一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文教育理论，对案例中师生的表现作个评价（）。
A: 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，教师见机行事，就势下坡，以摆脱尴尬，引导学生讨论是为了拖延事件，直接导致这堂课无标准答案。 B: 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，但能随机应变，因势利导，引导学生讨论，有效处理了突发事件，反映了教师的教学机智。 C: 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时就不遵守纪律，胆大妄为，日无师长，无视权威，敢于冒天下之大不韪，表现出他与众不同的个性。 D: 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时学习就思维独立，对问题有自己的见解，不从众，敢于冒天下之大不韪，坚持表达自己的个人意见。
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：A、C说的不是很准确。
55、以下属于性格的意志特征的是_____。
A: 自制力 B: 稳定性 C: 抑郁 D: 粗鲁
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：性格的意志特征是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征。自觉性、坚定性、果断性、自制力等是主要的意志特征。
56、中国近代制度化教育兴起的标志是_____。
A: 《钦定学堂章程》的颁布 B: 《奏定学堂章程》的颁布 C: 清朝末年“废科举、兴学校” D: 京师大学堂的建立
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国近代学制发展脉络的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】1904年初，清政府批准了湖广总督张之洞拟订的《奏定学堂章程》，并以法令形式公布，在全国推行。各省都办起一些新式学堂，而以直隶、湖北、江苏、广东、四川为多。但当时科举还没有废除，人们对学堂仍然观望。袁世凯联合张之洞于1903年3月13日奏请递减科举，以促进学校的兴办。1905年9月2日，又由袁世凯起草奏章，和张之洞联合奏请“立停科举，推广学校”。政府认为袁、张“所陈不为无见”，并于当年10月下令自丙午科（1906年）开始，所有乡会试及各省岁科考试一律停止，“其以前之举贡生员分别量予出路”。12月6日，又设立学部，以荣庆为尚书，熙瑛、严修为侍郎，管理和推广学校。从此，学堂的发展更为迅速。
57、儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____。
A: 遗传因素 B: 生理成熟 C: 社会环境 D: 教育训练
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：气质类型差异的稳定性证明，遗传因素是影响儿童心理发展的最重要因素。
58、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为_____
A: 自觉性 B: 独立性 C: 主动性 D: 创造性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:学生的主观能动性表现在三个方面：自觉性、独立性、创造性。其中，创造性是学生主观 能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自 己和群体等。
59、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是_____的表现。
A: 情绪冲动性 B: 情绪易变性 C: 情绪两极性 D: 情绪感染性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
幼小儿童常常处于激动的情绪状态。在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。幼儿情绪冲动性还常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。例如幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。
60、蒙台梭利教育原理是以_____为出发点的。
A: 儿童中心 B: 儿童生命 C: 适应自然 D: 反对成人化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律
61、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习 B: 分散复习 C: 及时复习 D: 适度复习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两班同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。
62、目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____
A: 班级式授课 B: 分层教学 C: 小组合作学习 D: 小班教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班级授课制是当前世界范围内普遍采用的一种教学组织形式。
63、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是_____
A: 以升学为最终目的 B: 升学是为了就业 C: 以人为核心，以促进人的发展为目的 D: 以学生为主体，教师为主导
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，最根本的特点是以人为核心以促进人的发展为目的。故选C。
64、智力的群体差异包括_____。
A: 性别差异 B: 年龄差异 C: 种族差异 D: 智商分数差异
E: 同龄团体差异
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。故选ABC。
65、义务教育实行___领导、___统筹规划实施、___为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B: 省、自治区、直辖市人民政府；直辖市人民政府；县级人民政府 C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
66、教学方法是指为完成教学任务的_____。
A: 教师教育学生的方法 B: 教师指导学生学习的方法 C: 教师讲授课程的方法 D: 师生共同活动的方式
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】教学方法是为了完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。
67、看小说时头脑中形成的想象是_____。
A: 有意想象 B: 幻想 C: 再造想象 D: 无意想象
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。因此，看小说时头脑中形成的想象是再造想象。
68、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说_____。
A: 是同时的 B: 师范学校出现得早 C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早 D: 无法判断
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师产生于古希腊时代，然而世界上第一所师范学校出现于l7世纪的法国。
69、在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值?》中强调课程是由“Currere”一词派出来的，译为：“跑道”。以此我们可以判断斯宾塞更倾向于认为_____
A: 课程是认知 B: 课程是经验 C: 课程是活动 D: 课程是过程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在西方英语世界里，课程(Curriculum)—词最早见于英国教育家斯宾塞《什么知识最有价值？》（1859)—文中。它是从拉丁语“Currere”一词派生出来的，意为“跑道(Race-course)。根据这个词源，最 常见的课程定义是“学习的进程(Course of study)，简称学程。
70、家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是_____
A: 练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B: 练习行走和手的操作的玩具 C: 发展智力的和练习手的技能的玩具 D: 成型的玩具和一些文字、数字的材料等来源:91考试网 www.91eXam.org
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：4~5岁儿童手的动作已基本完善，此时更应该为儿童提供一些有关文字、数字的操作材料。
71、健全和完善社会保障制度的作用和意义为_____
A: 有利于保证人民基本生活和社会安定 B: 有利于企业经营机制的转换 C: 有利于政府精简机构和减轻负担 D: 有利于转变经济增长方式
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：健全和完善社会保障制度的作用和意义：（1）有利于保证人民基本生活和社会安定；（2）有利于企业经营机制的转换；（3）有利于政府精简机构和减轻负担；（4）有利于引导合理消费和促进经济建设的发展。故本题答案选ABC。
72、简述教师布置作业的要求。
参考答案:
(1）作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性。
(2）作业分量要适当，难易要适度。
(3）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。
(4）教师应经常检查和批改学生的作业。
73、依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一组是( )。
课堂教学____是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，____它是一种动态发展变化过程，____涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换____不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，____会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。_____
A: 不仅而且因为所以甚至 B: 既然那么而且还如果 C: 之所以是因为还如果那么 D: 虽然但由于也甚至
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题可从系，据此排除B、C。再看系，应选择“虽然……但……”，故本题正确答案为D。
74、以下有关气质与性格的关系说法错误的是_____。
A: 气质是天生的，性格是在后天的社会实践中逐渐培养起来的 B: 气质没有好坏之分，性格有好坏之分 C: 气质表现的早，性格表现的晚 D: 气质好的性格也好
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：考察性格和气质的差别。气质是天生的，性格是后天可以塑造的。气质没好坏之分，但是性格有好坏之分。
75、心理活动对一定对象的指向和集中，叫做_____
A: 知觉 B: 记忆 C: 注意 D: 思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考察注意的定义。
76、教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】考查考生对教师待遇的理解。
【参考答案】V
【名师点睛】教师待遇的高低决定着教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。这也是稳定教师队伍的前提。
77、尼日利亚2013年的国内生产总值(GDP)达80．3万亿奈拉(约合5099亿美元)首次超越南非成为非洲第_____大经济体和世界第_____大经济体。
A: 一二十六 B: 一十五 C: 二十六 D: 二十五
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：2014年4月6日尼日利亚国家统计局公布的数据显示，该国2013年的国内生产总值（GDP）达80．3万亿奈拉（约合5099亿美元），大幅超过了2013年南非3703亿美元的GDP总量，使得尼日利亚首次超越南非成为非洲第一大经济体和世界第二十六大经济体。故本题答案为A。
78、人能认识自己、改造自己、人和动物的本质区别在于人具有_____。
A: 生理需求 B: 精神需求 C: 聪明才智 D: 情感因素
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
79、“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？_____
A: 抑郁质 B: 黏液质 C: 胆汁质 D: 多血质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查黏液质的气质类型特点。黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力
80、凡年满_____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。
A: 5;6 B: 6;7 C: 7;8 D: 4;6
参考答案: B
本题解释:
答案：B
81、紧缩性货币政策的主要功能是_____
A: 抑制社会总供给 B: 缩小贸易顺差 C: 抑制社会总需求 D: 刺激社会总需求
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：紧缩性货币政策就是通过减少货币供应量达到紧缩经济的作用。货币供应量小于流通中对货币的客观需要量，其主要功能是抑制社会总需求。故C项正确。
82、我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级种类中等或初等学校或教育机构中接受教育的____
参考答案: 未成年公民
本题解释:
【答案】未成年公民
83、当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：霍喿效应是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。这种反应是主动的、有意的，而不是无意的。
84、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一论述强调的是自我提高的动机_____。
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这属于认知内驱力。
85、我国农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第四十四条第一款的规定，义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。
86、中国特色社会主义的根本目的是通过发展社会生产力，不断提高人民物质文化生活水平，使人民普遍受益。_____
参考答案: 正确
87、学生身心发展的不平衡性要求_____
A: 教育工作要抓住发展的关键期 B: 教育工作要循序渐进 C: 教育工作要因材施教 D: 教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：学生身心发展的不平衡性要求教育工作要抓住个体身心发展的关键期，及时施教，一旦错过学生发展的关键期，只会事倍功半。
88、小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念，再掌握“学习工具”这一属念,这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：由种概念到属概念的学习属于上位学习。
89、知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：强调了知识经验在人们知觉事物中的重要性。
90、建构主义强调知识具有( )的特点。_____
A: 主观性 B: 客观性 C: 普遍适应性 D: 永恒性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：建构主义知识观认为知识只是对现实的一种推测和假设，具有主观性。
91、简述我国教育法体系的几个基本层次。
参考答案:
参考专家解析：（1）横向结构包括：教育基本法；基础教育法；高等教育法；职业教育法；社会教育法；学位法；教师法；教育投入法或教育财政法。
（2）纵向结构包括：于教育的条款；第二层级是教育基本法；第三层级是教育单行法；第四层级是教育行政法规；第五层级是地方性教育法规；第六层级是行政部门制定的教育规章。
92、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：全面推进素质教育，根本上要_____来保障。
A: 靠教师 B: 靠社会 C: 靠法制 D: 靠制度
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D参考专家解析：
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要靠法制和制度来保障。”
93、在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？
参考答案:
【参考答案】
（1）全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，它是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面；但是，全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。
（2）由于每一个幼儿都具有独特的特点，同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面，皆存在着个体的差异性，因此，教育要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展，也就是说，在“面面俱到”中做到“重点突出”。
（3）全面发展是因材施教的目标，因材施教则是个体全面发展的前提。
94、在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
发现学习强调学生学习的自主性，有利于学生创造性的发挥，但不能因此忽视教师在教育中的主导作用。
95、选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是_____
A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：效度是科学测量工具最重要的质量指标。一个测验若无效度,则其他任何优点都无法发挥其真正的功能。因此,在编制教学测验时首先必须考虑其效度。
96、概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和____。
参考答案: 概念同化
97、简述意志的特征。
参考答案:
参考专家解析：（1）意志行动是人特有的自觉确定目的的行动；
（2）意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界；
（3）克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征；
（4）意志行动以随意动作为基础。
98、美国心理学家维纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为_____。
A: 能力 B: 努力 C: 任务难度 D: 运气
E: 外界环境
参考答案: DE
本题解释:
参考答案：D,E参考专家解析：
【答案】DE。专家解析：归因是人们对活动及其结果的原因所作的解释和评价。维纳对这些行为结果的归因进行了系统探讨，将原因归为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状况和外界环境，并把归因分为三个维度：内部与外部；稳定和不稳定；可控和不可控。选项中外部、不稳定、不可控的因素有运气和外界环境。
99、把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____
A: 分层教学 B: 合作教学 C: 小班教学 D: 复式教学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査的是教学组织形式。其中，复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在偏远的人口稀少的农村，或者其他人口少、师资缺乏，交通又不方便的地区实施。它是班级授课制的特殊形式。
100、学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程被称为_____。
A: 活动课程 B: 显性课程 C: 隐性课程 D: 校外课程
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：考查隐性课程的概念。课程按照呈现方式分为显性课程和隐性课程。隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。