|
时间:2016-04-18 22:46:58
1、教师的语言道德修养不包括_____
A: 思想正确 B: 平等待人 C: 以情感人 D: 文明礼貌
参考答案: B
本题解释:
【解析】:教师的语言道德修养主要体现在:思想正确、以理服人、情真意切、准确生动、引人入胜、礼貌文明、为人梢模等几个方面。
2、桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是_____。
A: 效果律 B: 准备律 C: 练习律 D: 同化律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在桑代克体系中，动机被看做是一种在特定时刻存在于神经系统中的特定准备方式。学习者是否会对某种刺激做出反应，同他是否已做好准备有关，即桑代克所谓的“准备律”。
3、弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资
参考答案:
4、_____是树立正确学生观的基础。
A: 乐观估计学生的天性 B: 关注每一位学生 C: 用发展的观点认识学生 D: 信任学生
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，即关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，这是树立正确学生观和教师观的基础。
5、“愤悱启发”最早由_____提出。
A: 墨子 B: 孔子 C: 荀子 D: 孟子
参考答案: B
本题解释:
B（解析）孔子说：“不愤不启，不悱不发。”“启发”一词即由此而来。
（命题立意）考查萌芽阶段的中国教学思想。★★★★
（错因分析）知识掌握不充分。
6、广泛意义上的教育包含_____活动。
A: 家庭教育 B: 社会教育 C: 学校教育 D: 一切教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。
7、加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，简述这五个阶段是什么？
参考答案:
【答案】动作定向阶段，物质与物质化阶段，出声的外部言语阶段，不出声的外部言语阶段，内部言语阶段
8、除了街道、胡同与邻里对中小学生的教育外，社会教育的途径和形式还有社区、各种校外教育机构和_____
A: 学校 B: 大众传播媒介 C: 家庭 D: 社会生活
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】社会教育的途径主要有：（1）街道、胡同、邻里；（2）社区；（3）各种校外机构；（4）大众传播媒介。
9、能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是_____
A: 感觉力 B: 记忆力 C: 活泼 D: 操作力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。活泼形容的是人的性格，不属于能力的范畴。故选C。
10、皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准．也就是自律道德。
11、学习策略
参考答案:
【答案】学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
12、决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是_____。
A: 法律制度 B: 政治经济制度 C: 精神文明 D: 社会生产力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组织形式等各方面。
13、对于任性的学生应着重培养其意志品质的_____。
A: 自制性 B: 自觉性 C: 果断性 D: 坚持性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：意志的自制性是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己的意志品质。与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。任性的人自我约束力差，不能有效调节自己的言论和行动，不能控制自己的情绪，行为常常被情绪支配。怯懦的人胆小怕事，遇到困难或情况突变时会惊慌失措，畏缩不前。
14、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是定势影响。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是原型启发。
15、学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。
参考答案:
参考专家解析：本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定（即规则层面），如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生，教师们无计可施，只得用“罚站”“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。
虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生．多付出一点爱，多花时间在他们身上。他们感受到老师在关心他们时，就会改正缺点，努力做得更好。
16、在1806年发表的《普通教育学》，被誉为第一部具有独立学科形态的教育学著作，其作者是德国教育学家_____。
A: 康德 B: 夸美纽斯 C: 杜威 D: 赫尔巴特
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1806年，德国教育学家赫尔巴特发表的《普通教育学》，标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。
17、设计教学法的提出者是【】。
A: 杜威 B: 华虚朋 C: 伯克赫斯特 D: 克伯屈
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。克伯屈首先提出设计教学法。
18、先前所学内容对后来学习产生的干扰和抑制，称为____。
参考答案: 前摄抑制
本题解释:
【答案】前摄抑制
19、论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。
参考答案:
（答案要点）
(1）知指品德认识，是人们对社会思想道德的认识及其对人们思想行为是非善恶的判断和评价；
情指品德情感，是指人们对社会思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪体验；
意指品德意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量；
行指品德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应，是实现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的外部表现。
(2）一般说来，人的品德是沿着知、情、意、行的顺序形成发展的。因此，培养学生品德的一般顺序可以概括为提高认识、陶冶情感、锻炼意志、培养行为习惯。知、情、意、行之间既是相对独立的，又是相互联系、影响、渗透、促进的。其中，知是基础，行是关键。因此，在德育过程中，应在知、情、意、行几方面同时对学生进行培养教育，以促进学生品德认识、情感、意志和行为全面和谐发展。有的班主任根据自己的德育经验，把德育工作的一般进行步骤总结概括为晓之心理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合德育过程规律的。
(3）学生品德知、情、意、行在发展方向和水平上具有不平衡性。由于学生品德知、情、意、行的辩证统一性和形成发展过程中的不平衡性，因而在德育具体实施过程中又具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从培养行为习惯开始，或从陶冶情感开始，或从锻炼意志开始，最后达到使学生品德知、情、意、行全面、和谐发展。
(4）联系实际。
20、意义识记的效果优于机械识记，因此机械识记是没有价值的_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：本题考查机械识记的重要性。意义识记与机械识记相辅相成。机械识记是意义识记的基础，意义识记是机械识记的提高与升华，二者相辅相成，缺一不可。在学习过程中，既要理解学习材料，也要根据材料的特点进行必要的熟记和背诵。因为对学习材料不理解，通过死记硬背得来的知识，价值是不高的。但是，光靠意义识记也不能全面、正确地掌握知识，离开了机械识记，意义识记就成了无源之水，无本之木。
21、下列是实验教育学派的主要代表人物的是_____。
A: 梅伊曼和拉伊 B: 艾宾豪斯和缪勒 C: 冯特和艾宾豪斯 D: 蒙台梭利和杜威
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：此题主要考查教育实验研究的历史发展。实验教育学派的主要代表人物是德国的心理学家梅伊曼和拉伊。l901年梅依曼首次提出“实验教育学”的名称。
22、联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。
参考答案:
参考专家解析：3～4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这段时期的主要特点是：
（1）生活范围扩大。幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的许多变化，使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。
（2）认识依靠行动。这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3～4岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。3～4岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作，他们的注意也与动作联系在一起。
（3）情绪作用大。在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。3～4岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人感染。
（4）爱模仿。3～4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿，所以老师的言传身教非常重要。
23、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：遗传是个体发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能。学校教育在人的身心发展诸因素中起主导作用。
24、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展不平衡性规律的反映。
25、在学业成绩考查中，试题类型有_____。
A: 简答式试题 B: 陈述式试题 C: 是非题 D: 多项选择题
E: 组配式试题
参考答案: ABCDE
本题解释:
ABCDE试题类型大体有供答型和选答型两大类。供答型试题又分为简答式试题和陈述式试题两种。选答型试题可分为是非题、多项选择题与组配式试题三种。
26、“知子莫如父，知女莫如母”这句话反映的是家庭教育比学校教育更具_____。
A: 感染性 B: 先导性 C: 针对性 D: 权威性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“知子莫如父，知女莫如母”这句话充分体现家庭教育比学校教育更具针对性。
27、简述心理和行为的关系。
参考答案:
参考专家解析：行为是有机体的反应系统，它是由一系列反应动作和活动构成的。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解其外部行为。心理支配行为，又通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫作研究行为的科学。
28、在教学中，如何培养学生的创造想象？
参考答案:
参考专家解析：
（1）要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备；（2）引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门；（3）引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空问想象能力；（4）注意发展学生的语言能力；（5）结合学科教学，有目的地训练学生的想象力；（6）引导学生进行积极的幻想。
29、加点字的意思与现代的词相近的是_____。
A: 使海内豪俊。奔走而归之 B: 幸愿开张心颜，不以长揖见拒 C: 以此感激,知君侯推赤心 D: 至于制作。积成卷轴
参考答案: A
本题解释:
参考专家解析：奔走：急走，跑。开张：（古义）开扩，舒展，（今义）商店开始营业。感激：（古义）感动激励，（今义）感动，感谢。制作：（古义）作品，（今义）制造。故此题选择A项。
30、在中国乃至人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是_____。
A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《孟子》 D: 《大学》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。
31、简述教学过程的结构。
参考答案:
【答案要点】（1）激发学习动机；（2）领会知识；（3）巩固知识；（4）运用知识；（5）检查知识。
32、简述意志行动的基本特征。
参考答案:
参考专家解析：意志行动具有四个基本特征：
（1）意志行动是有目的的行动。
（2）意志行动对活动有调节作用。
（3）意志行动总是与克服困难相联系。
（4）意志行动是以随意运动为基础。
33、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是_____
A: 观察法 B: 读书法 C: 文献法 D: 行动研究法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査行动研究法的含义。行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的在改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。故选D。
34、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。
A: 关注学生对知识的收获 B: 关注学生的情感生活和情感体验 C: 关注学生的健康成长 D: 关注学生的道德生活和人格养成
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。
35、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有_____。
A: 积极关注和信任来访学生 B: 充分支持和鼓励来访学生 C: 注重来访学生的主观参与 D: 个别学生，个别问题
E: 严格为来访学生保密
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：咨询活动的基本原则为ABCE四项。
36、感觉阈限与感受性的大小成_____关系。
A: 正比 B: 同比 C: 反比 D: 对比
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：感觉性是人对刺激物的感觉能力。检验感受性大小的基本指标称感觉阈限，是个临界值；感觉阈限是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值；感觉阈限与感受性的大小成反比例关系。
37、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是_____
A: 开始对自己进行评价 B: 幼儿言语的发展 C: 幼儿开始知道自己的长相 D: 幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词“我“是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。
38、文化发展对教育的影响主要体现在_____。
A: 教育的价值取向 B: 教育的内容 C: 学校课程的结构 D: 教育的方法
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：文化发展对教育的价值取向、教育的内容、学校课程的结构等都有一定的影响。
39、智育过程必须遵循一定的原则，以下属于幼儿智育过程必须遵循的原则的是_____。
A: 直观性原则 B: 因材施教性原则 C: 疏导原则 D: 教育的一致性与连贯性原则
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：幼儿智育过程必须遵循的原则有科学性与思想性相结合的原则、直观性原则、活动性原则、积极性原则、因材施教性原则和发展性原则。
40、李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从 _____入手对李明进行教育。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。
41、王国维在《人间词话》中提到人生三大境界，其中第二个境界，衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴，相当于动作练习的：_____
A: 起始阶段 B: 起伏阶段 C: 高原阶段 D: XX进阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
42、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。
A: 元认识策略 B: 精加工策略 C: 资源管理策略 D: 认知策略
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
画出网络关系图是组织策，是认知策的一种。
43、在影响人身心发展的诸多因素中，教育起_____作用。
A: 制约 B: 决定 C: 辅导 D: 主导
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
44、《中华人民共和国教育法》自_____起开始实施。
A: 1990年9月1曰 B: 1995年9月1日 C: 1994年10月31日 D: 1986年4月12日
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
45、幼儿情绪与情感发展的特点是_____。
A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点 B: 情绪控制能力较差 C: 情绪、情感的社会化 D: 具有意志成分
E: 具有稳定性
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】幼儿情绪与情感的特点是：①情绪、情感体验具有情境性、外显性、易变性等特点；②情绪控制能力较差；③情绪、情感的社会化。故选ABC。
46、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____
A: 独立性的 B: 个别方面的 C: 多方面的 D: 依从性的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童对自我评价不稳定，容易受外界影响。
47、某酒店相邻的1、3、5、7号房间住着国籍为英、法、德、俄的四位专家。俄罗斯专家说：“我的房间号比德国人的大，我只会俄语，我的邻居不会俄语。”英国专家说除了英语，我还会俄语，但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说我会英、法、德、俄四种语言。”下列关于专家房号由小到大的排序，正确的是_____。
A: 英国 德国 俄罗斯 法国 B: 法国 英国 德国 俄罗斯 C: 德国 英国 法国 俄罗斯 D: 德国 英国 俄罗斯 法国
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：由俄罗斯专家的“我的房间号比德国人的大”“我的邻居不会俄语”及英国专家和德国专家均会俄语可知，俄国专家只能与法国专家做邻居，且不能是1号，故俄罗斯专家房间号为7号，法国专家房间号为5号。根据排除法可知，C选项正确。
考点：逻辑思维能力
48、党的十七大决定将通过的关于《中国共产党章程(修正案)》的决议写人党章，这是因为科学发展观是_____
A: 对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展 B: 马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 C: 同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论 D: 我国经济社会发展的重要指导方针
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
49、提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想的是_____
A: 孔子 B: 老子 C: 孟子 D: 庄子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“民为贵，社稷次之，君为轻”这是孟子提出的一个重要思想，意思是说，人民放在系是很清楚的，国家
政治，一切以民为本。故选C。
50、我国中小学教师专业标准的基本理念是_____。
A: 师德为先，学生为本，知识为重，终身学习 B: 德育为先，教师为本，能力为重，终身学习 C: 师德为先，学生为本，能力为重，终身学习 D: 德育为先，教师为本，知识为重，终身学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习是我国中小学教师专业标准的基本理念。
51、教育目的个人本位论的代表人物有_____
A: 卢梭 B: 涂尔干 C: 裴斯泰洛齐 D: 赫尔巴特
参考答案: AC
本题解释:
AC 专家详解：个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。
52、根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的_____。
A: 30％ B: 40％ C: 50％ D: 60％
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》中关于成立考核小组规定如下：学校要成立考核小组．负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50％。故选C。
53、智力差异是指智力水平的差异。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：智力差异不仅仅指的是智力水平的差异，还包括智力表现早晚的差异、性别差异和智力类型的差异等。
54、简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
参考答案:
（1）任性；（2）依赖性强；（3）自私；（4不合群；（5）胆小。
55、从抵制不良行为看。惩罚不利于良好的态度与品德的形成。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的。
56、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力 B: 交流、协作和语言表达的能力 C: 创新能力 D: 解决问题的能力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而A、C、D项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。
57、关于可持续发展教育的认识其观点不正确的是_____
A: 教育活动就是可持续发展教育活动 B: 在减负背景下不宜开展可持续发展教育 C: 可持续发展教育不利于教育目标的实现 D: 可持续发展教育在基础教育以外实施
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】：广义的教育活动泛指影响人的身心发展的各种教育活动，狭义的教育活动主要指学校教育活动;可持续发展教育与减负背景没有矛盾;可持续发展教育有利于教育目标的实现;可持续发展观念应贯穿到学习的各个方面。
58、某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法”
问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？
参考答案:
教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课会教学生，又要调动学生学习的积极性，使学生会学。而学生学习的积极性是不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生会学。还不能说全面发挥了教师的主导作用。
59、教育必须面向所有的人，指的是教育的_____
A: 终身化 B: 全民化 C: 民主化 D: 多元化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。
60、信度
参考答案:
参考专家解析：
信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般以内部一致性来表示该测验信度的高低。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。
61、犯人获得假释，以后就没有出现违法行为。这种情况属于_____
A: 正强化 B: 负强化 C: 消退 D: 惩罚
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查心理学中操作条件作用理论的几个概念：正强化、负强化、惩罚以及消退。正强化和负强化都是为了提高反应的频率（正强化是通过呈现一个个体喜欢的刺激，负强化是取消一个厌恶的刺激）惩罚是降低反应的频率（通过取消喜欢的刺激和呈现厌恶的刺激），消退是没有对反应行为进一步加强刺激，一段时间后自动消失。本题是呈现给犯人一个喜欢的刺激（假释），行为频率提高了（没有违法犯罪）。故本题选择A。
62、德育应当普遍存在于一切教学之中。 _____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
63、新教师课后评价比专家教师更多地关注_____
A: 学生对新教材的理解 B: 课堂中值得注意的地方 C: 课堂中的细节 D: 目标的完成情况
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新教师对课的评价各不相同：有的说了许多课的特点，有的对课的成功做了大致的评估，还有的集中关注于自己上课的有效性，即新教师比专家教师更多地关注课堂中发生的细节。
64、_____是直接决定教育目的的因素。
A: 生产力 B: 政治制度 C: 科学技术 D: 文化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】政治经济制度决定教育目的的性质
65、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。
A: 遗传因素 B: 环境因素 C: 教育因素 D: 个体主观能动性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
题干强调的是环境因素对人发展的影响。
66、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是_____
A: 躬自厚而薄责于人 B: 三人行必有我师焉 C: 学而时习之 D: 见贤思齐
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“躬自厚而薄责于人”是指多责备自己而少责备别人，告诉教师要严于律己、为人表率。故选A。
67、下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任 B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家 C: 倾向于选择风险较小的工作 D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：敢于承担责任是高成就动机者的特点之一。
68、区分社会制度性质的根本标准是_____
A: 生产力的发展水平 B: 科学技术的发展程度 C: 国家政权的性质 D: 占统治地位的生产关系的性质
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：经济基础决定上层建筑，即决定社会制度的性质。经济基础是指同生产力的一定发展阶段相联系、占统治地位的生产关系各方面的总和。社会中占统治地位的生产关系的性质决定社会制度的性质。生产力的发展水平是社会发展水平的根本标志，但它不直接决定社会制度的性质。故本题答案选D。
69、黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师_____。
A: 校本教研的意识 B: 课程开发的意识 C: 长善救失的意识 D: 示范领导的意识
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：校本教研是指从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究；课程开发是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科或多个学科的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程；长善救失意在说明教师重视因材施教，善于因势利导，将学生的缺点转化为优点。题干中黄老师将地方戏曲有计划地纳入到教学内容中，这种做法属于课程开发。故答案为B。
考点：中学素质教育的途径与方法
70、对一定对象的指向和集中是_____。
A: 感觉 B: 注意 C: 记忆 D: 思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查注意的概念。注意是一种心理状态，是指心理活动对一定对象的指向和集中。故选B。
71、品行不良问题主要出现在青年期。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：品行不良问题主要出现在青少年时期。
72、以下属于影响教师专业发展的因素有_____。
A: 教师的家庭环境 B: 教师的性情和兴趣 C: 学校的规章和管理风格 D: 社会的期望
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：影响教师专业发展的因素一般可分为两个方面，一是个人环境因素，包括家庭因素、关键事件与关键人物、生活危机、性情与意向、兴趣或嗜好；一是组织环境因素，包括学校的规章、管理风格、公共信任、社会期望、专业组织等。题中AB项属于个人环境因素，CD项属于组织环境因素，因此本题选ABCD。
73、高中学生为了考上大学，成为国家的有用人才而刻苦学习。这是人的_____的具体表现。
A: 能力 B: 品质 C: 意志 D: 气质
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程。
74、“部分的简单相加并不等于整体，整体是部分的有机结合”。有可能赞成这一观点的心理学家是_____
A: 冯特 B: 弗洛伊德 C: 韦特海默 D: 华生
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是格式塔学派的基本观点，把握关键词整体。格式塔心理学派（也称为完形心理学）代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡
75、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于活动课程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
76、从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的_____。
A: 唯一组织形式 B: 重要组织形式 C: 基本组织形式 D: 辅助形式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：除了课堂教学，还有课外活动等教学形式，但课堂教学是教学的基本组织形式。
77、简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。
参考答案:
正确答案是
自我评价是自我认识的核心成分。自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价。三四岁期间，幼儿自我评价发展迅速。
（1）主要依赖成人的评价。
（2）自我评价常常带有主观情绪性。
（3）自我评价受认识水平的限制。
考点：幼儿个性的发展
78、表现为富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的阶段是_____
A: 依从 B: 认同 C: 内化 D: 坚定
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：内化，即在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。此时，稳定的态度和品德形成了。
79、儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有_____特征
A: 直接性 B: 间接性 C: 概括性 D: 创 造性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：思维的概括性：找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。“叔叔”“爷爷”的区分就是根据年龄的共性归结为一类的。
80、一个教师消极地评价自己，贬低工作的意义和价值，是职业倦怠____方面的表现。
参考答案: 个人成就感低
81、幼儿园教育的_____是培养全面发展的儿童。
A: 目的 B: 原则 C: 性质 D: 任务
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。
82、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：诱因可分为正诱因和负诱因。当个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因；如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。诱因可以是物质的，也可以是精神的。例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。
83、新课程积极倡导的学生观是_____。
①学生是发展的人 ②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
A: ①②③ B: ②③④ C: ①③④ D: ①②④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
84、我国第一艘航空母舰的名称是_____。
A: “武汉”号 B: “上海”号 C: “辽宁”号 D: “重庆”号
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：我国第一艘航母改装自苏联的“瓦良格”号，现命名为“辽宁”号，是以改造它时所在的省份命名的。
考点：幼儿教师的科学素养
85、桑代克认为学习过程是_____。
A: 顿悟的过程 B: 同化顺应的过程 C: 形成认知结构的过程 D: 尝试错误的过程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。
86、学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈_____的权利。
A: 受教育 B: 发展 C: 生存 D: 知情
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：每个孩子都有接受义务教育的权利。小陈还只是初三的孩子，有接受义务教育的权利。学校劝退小陈，显然侵犯了小陈的受教育权。
87、发散思维是创造性思维的核心。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心
88、下列选项中，以“孔雀舞”著称的我国少数民族是_____。
A: 苗族 B: 傣族 C: 壮族 D: 回族
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：孔雀舞是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈，流布于云南省德宏傣族景颇族自治州的瑞丽、潞西及西双版纳、孟定、孟达、景谷、沧源等傣族聚居区。故选B。
考点：幼儿教师的文化常识
89、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。
90、阅读下列材料，并回答问题。
张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
请运用韦纳的归因理论来分析：
（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？
（3）对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？
参考答案:
参考专家解析：
（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。
（2）他应该将其归因为自己的内部的可控制因素如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的．他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。
（3）正确掌握韦纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异；有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。
91、《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于_____
A: 1小时 B: 1.5小时 C: 2小时 D: 2.5小时
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》第十三条：幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、髙温地区可酌情增减。故选C。
92、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经省级人民政府行政部门批准。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：《义务教育法》第十四条规定：自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
93、编写教科书的直接依据是_____
A: 教育方针 B: 教学原则 C: 课程计划 D: 学科课程标准
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学科课程标准是编写教科书的直接依据。
94、幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
95、“劳心者制人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活 B: 教育与经济 C: 教育与生产劳动 D: 教育与文化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D 专家详解：“劳心者治人，劳力者治于人”反映了脑体分离和脑体对立的社会情形。
96、只要有一定的文化科学知识就可以当教师。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。做一名合格的教师，不仅需要有一定的文化科学知识，还需要有相应的专业知识及教育科学知识。
97、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是_____。
A: 园长 B: 阿姨 C: 保育员 D: 幼儿教师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》第三十八条规定幼儿园保育员主要职责如下：（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作……'
98、《教育规划纲要》指出，要大力推进在少数民族地区推进____教学。
参考答案: 双语
99、自我评价是自我认识发展的前提。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：自我概念是自我认识发展的前提。
100、布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则有_____。
A: 动机原则 B: 结构原则 C: 程序原则 D: 强化原则
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。