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时间:2016-04-18 22:42:23
1、社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
2、材料题一
请认真阅读下文，并按要求作答。
新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂，有的因毛巾架离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……
请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出对问题的分析，工作目标，解决各类问题的主要方法。
参考答案:
正确答案是
主要问题：
（1）幼儿的不良习惯；
（2）幼儿园的洗手设施设计不合理；
（3）教师未对幼儿进行过此类教育。
工作目标：
（1）让幼儿了解洗手的重要性；
（2）让幼儿掌握洗手的正确方法；
（3）培养幼儿养成良好的卫生习惯。
解决方法：
（1）对幼儿进行洗手的教育；
（2）教师做出良好的示范；
（3）与家长沟通，在家与在幼儿园做同样的洗手要求；
（4）改造幼儿园洗手设施。
考点：幼儿园与家庭、社区的创设
3、创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。
参考答案:
参考专家解析：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的选择余地；③改革考试制度和考试内容。
（2）注意创造性个性的塑造：①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性创新精神；④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。
（3）开设培养创造性课程，教授创造性思维策：①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴法训练。
4、简述创新教育及其在素质教育中的地位。
参考答案:
创新教育是素质教育的核心，它是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应，它在素质教育中的地位和作用表现在：
（1）创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。
（2）创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。能不能培养学生的创新能力是应试教育和素质教育的本质区别。
（3）重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。
5、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力 B: 交流、协作和表达的能力 C: 创新能力 D: 解决问题的能力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。
6、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了”由此，他提出自然教育的主张。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：卢梭认为只有“归于自然”的教育，远离喧嚣城市社会的教育，才有利于保持人的善良天性。
7、关于情境认知教学理论思想，正确的有_____。
A: 知识嵌于实践中 B: 书本知识与情境是对立的 C: 书本知识的学习是无效的 D: 教学应尽可能为学习提供真实情境学习机会
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：情境认知理论是继行为主义“刺激一反应”学习理论与认知心理学的“信息加工”学习理论后，与建构主义大约同时出现的又一个重要的研究取向，它试图纠正刺激反应和符号学说的失误。情境认知理论试图纠正认知的符号运算方法的失误，特别是完全依靠于规则与信息描述的认知，仅仅关注有意识的推理和思考的认知，忽视了文化和物理背景的认知。情境认知理论强调：学习的设计要以学习者为主体，内容与活动的安排要与人类社会的具体实践相联通，最好在真实的情景中，通过类似人类真实实践的方式来组织教学，同时把知识的获得与学习者的发展、身份建构等统合在一起。总之，情境认知理论的观点影响着教学系统设计与学习环境开发等多方面的教学理念，为信息技术与课程整合、计算机支持协作学习和虚拟学习共同体的建设等教育技术的新领域提供了理论依据。
8、“得不到葡萄而得到柠檬时，就说柠檬是甜的”属于人的哪一种自我防御机制？_____
A: 合理化 B: 压抑 C: 替代 D: 投射
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我防御机制包括：否认、压抑、合理化、移置、投射、反向形成、过度代偿、抵消、升华、幽默和认同等很多的形式。合理化，指无意识地用一种似乎有理的解释，实际上站不住脚的理由，来为其难以接受的情感、行为辩护。合理化有两种表现：一是酸葡萄心理，即把得不到的东西说成是不好的，得不到我就不稀罕;二是甜柠檬心理，当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。两者均掩盖其错误或失败，以保持内心的安宁。故本题选A。
9、以下哪部书是我国古代的地理学巨著？_____
A: 《太平广记》 B: 《梦溪笔谈》 C: 《天工开物》 D: 《水经注》
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《太平广记》是古代汉族文言小说的于农业和手工业生产的综合性著作，是中国汉族古代一部综合性的科学技术著作；《水经注》是古代中国地理名著，共四十卷。作者是北魏晚期的郦道元。故本题选D。
考来源：www.91exam.org点：幼儿教师的科学素养和文化常识
10、下列属于第二信号系统的条件反射的是_____。
A: 望而生畏 B: 谈梅生津 C: 见风流泪 D: 尝梅生津
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。A、C、D都是第一信号系统。
11、简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。
参考答案:
正确答案是
福勒等人提出的教师成长三阶段为：
（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；有些新教师则可能想方设法地控制学生。
（2）关注情境阶段。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级规模的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
（3）关注学生阶段。这一阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
解析
【专家点拨】本题考查福勒等人提出的教师成长三阶段。考生应了解各阶段的表现，以应对可能出现的单项选择题，如“一位新教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）”。
考点：教师成长的阶段与特点
12、教师是既定课程的阐述者和传递者．学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
这是传统教学的观点。而新课改的教学观强调：（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。
13、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是_____
A: 循序渐进原则 B: 因材施教原则 C: 理论联系实际原则 D: 启发性原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“不愤不启、不悱不发”，意思是说“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不 到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他”。强调了教师在教学过程中要注重启发诱导的时机， 体现的教学原则是启发性原则。
14、材料题二
请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段，并按要求回答问题。
老师：同学们，大家听完课文有什么问题吗？大家要去找问题。小的时候，我的老师告诉我，发现一个问题比解决十个问题都要好。
学生1：老师，长城为什么会变矮？
老师：这个问题问得好，还有什么问题吗？
学生2：老师，士兵为什么没有一点儿笑容？
老师：这个问题也很好……
1、请结合教学片段，谈谈你对“教学即对话”的理解。（10分）
2、谈谈教师在对话式教学活动中的角色定位。（10分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
“教学即对话”是巴西教育家保罗•弗莱雷提出来的。我国《义务教育语文课程标准（2011年版）》也指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这不是传统意义上的“老师问，学生答”的对话，而是一种实践性的对话。它不仅表现在提问与回答，还表现在交流与探讨，表达与倾听，欣赏与评价上，是师生思想和生生思想之间的相互对撞与接纳。这种教学方法要求教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取和巩固知识。在对话中，教师要引导帮助学生认识和积累知识，引导启发学生运用总结、归纳、推理等方法进行学习，激发学生的思维，调动学习积极性，培养他们独立思考的能力和语言表达的能力。
从教学方法上来看，“教学即对话”正是“谈话教学法”的精髓。谈话教学法应该是在对话式的教学中根据教学内容和学生已有的知识经验抛出一个个具有启发性和挑战性的问题，而且这些问题不是一下子抛出来的，而是由一个问题引出和过渡到另一个问题。当问题提出后，要启发学生利用已有的知识经验或感性认识进行分析和思考，研究问题所在，引导学生一步步获得知识。最后还要对课堂上已经解决或尚未解决的问题进行归纳和总结，帮助学生把学到的知识系统化、科学化。
在该教学片段中，教师有意识地去贯彻《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文教学的要求，勇于在教学中尝试并实践谈话教学法，但并没有把握到谈话教学法的精髓。在教学片段中，该教师有意地引导学生就课文内容进行提问，并用自己老师的话鼓励大家寻找问题，这是值得肯定的。但他用来引导学生提问的问题却不具有启发性，这样可能会导致两种情况：一是没有学生提出任何问题；二是学生提出的问题五花八门，甚至天马行空，不利于教师掌控课堂。在学生提出问题以后，该教师只是简单进行了千篇一律的评价，并没有顺着学生的问题，启发学生进行分析和思考，引导学生一步步获取答案，也没有对这些问题进行归纳总结。因而该教学片段显示出一种无序性和无效性的特点。
考点：小学教学的基本方法
第2题：
正确答案是
在对话式教学中，教师充当着多种角色。
①兴趣的激发者。教师在教学活动中，要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
②话题的引发者。在教学活动中，教师要为对话设定一个话题。有了话题，师生之间、生生之间的对话才有可能继续下去。
③对话的引导者和促进者。在教学活动中，对话的顺利进行全依赖教师的引导，在课堂中教师要引导学生主动探究学习内容，使话题向着教师设定的方向发展，并运用自己的教学知识和课程知识及时纠正对话中的错误或导正对话的方向。
④课堂的组织者。在任何课堂教学中，教师的课堂组织者身份是不可替代的。教师必须运用教师特有的权威，以及创造性的教育机智和教育手段，为对话创设与教育相适应的良好环境，保证对话式教学的顺利开展。
⑤友好的参与者。教师在教学中要以平等的姿态参与到学生的对话中，做学生忠实的听众和友好的伙伴，在充分尊重学生的主体地位的前提下，引导学生主动学习。
⑥教学的反思者和学习者。教师在教学过程中要聆听学生的心声，通过反思，改进教学方法，提高自己的教学水平，实现“教学相长”。
考点：小学教学的基本方法
15、《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调_____。
A: 课内与课外相结合 B: 德育与智育相结合 C: 教师与学生相结合 D: 教师与家长相结合
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种与课堂学习相关的课外活动。故这句话强调课内与课外相结合。
16、对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质 B: 主观能动性 C: 学校教育 D: 环境教育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
17、班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法 B: 谈话法 C: 问卷法 D: 实验法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。
18、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是_____运用时应注意的事项。
A: 讲授法 B: 谈话法 C: 讨论法 D: 练习法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
19、国家实行_____学校教育制度。
A: 高等教育 B: 中等教育 C: 初等教育 D: 学前教育
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查学校教育制度。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
20、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。_____
参考答案: 正确
21、幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示？（6分）
参考答案:
正确答案是
这种思维特征对幼儿园教师的保教活动的启示为：
首先，要通过各种活动丰富幼儿的表象，在教学活动中应重视幼儿在各种活动中所积累起来的感性经验，使幼儿能在头脑中形成清晰的印象。
其次，幼儿园开展的活动要坚持直观性原则，在为幼儿提供活动时要尽可能具体、形象、直观化，重视玩教具的鲜明、形象、生动性。
解析
对于儿童的身心发展中，要对感知觉、注意、思维、想象、记忆等特征熟记于心。
考点：综合考点
22、以下哪种洗涤用品对环境破坏最小？_____
A: 洗衣粉 B: 洁厕灵 C: 肥皂 D: 沐浴乳
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：肥皂的主要成分是苯璜酸钠，是从动物和植物脂肪中提炼出来的，天然成分较多，对人体不会有害。并且，用皂类洗涤后排出的污水对环境危害也最小。洗衣粉的成分中含磷，会使水质富营养化；洁厠灵的成分主要含酸性物质，大量使用会危害环境；沐浴乳的主要成分是表面活性剂，此外还有泡膜稳定剂、香精、增稠剂、护肤剂、色料等，大量使用也容易造成环境破坏。故本题答案选C。
23、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是_____。
A: 建立学生档案 B: 班主任工作总结 C: 班主任工作计划 D: 操行评定
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：操行评定，是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。
24、小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需要再背_____遍，记忆效果更佳。
A: 3 B: 4 C: 5 D: 6
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：有研究表明，学习熟练程度达到l50%左右时，记忆效果最好；超过l50%时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。因此，答案选C。
25、德国幼儿教育家{##}被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。
参考答案:
本题解释:
【答案】福禄培尔
26、对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质 B: 主观能动性 C: 学校教育 D: 环境教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：在学生的发展中，有四个方面的因素在起作用：一是遗传，二是环境，三是教育，四是主观能动性；其中起主导作用的，是学校教育。所以本题选C。
27、学生之前学习的中文语法有助于其对英语语法的学习和理解，这种现象称之为_____。
A: 正迁移 B: 负迁移 C: 垂直迁移 D: 水平迁移
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：学习中文语法有助于英语语法学习，产生积极影响，故是正迁移;中文语法学习与英文语法学习是平行关系，因此是水平迁移。
28、简述情绪与身心健康的关系。
参考答案:
参考专家解析：
（1）积极的情绪状态可以使学生的大脑处于最佳活动状态，保证体内各器官系统的活动协调一致，使得学生食欲旺盛，睡眠安稳，精力充沛，充分发挥有机体的潜能，从而提高其脑力劳动的效率；积极的情绪能使整个机体的免疫系统和体内化学物质处于平衡状态，从而增强对疾病的抵抗力；积极的情绪状态还能帮助学生建立良好的人际关系。
（2）消极的情绪状态则对人的身心健康产生不良的影响。当有机体处于消极的情绪状态时，会缩小意识范围，不能正确评价自己行动的意义及后果，自制力降低；消极的情绪状态能使人失去心理上的平衡，致使身体虚弱，感情脆弱，对身体有不良影响；如果人经常处于极度消极的情绪状态中，可能会导致身心疾病，经常性的情绪障碍还会使人出现焦虑、抑郁、躁狂等心理疾患。
29、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____。
A: 差异性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 阶段性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。
30、智力技能的特点有：动作对象的____，动作进行的____，动作结构的____。
参考答案: 观念性 内隐性 简缩性
31、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有_____。
A: 选择功能 B: 发展功能 C: 传递功能 D: 保护功能
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教育对文化的影响和作用体现在：
（1）教育创造和更新文化；
（2）教育选择文化；
（3）教育传播文化；
（4）教育传递文化。
其中教育选择文化是指教育撷取文化的精华编成教材，提供适应社会发展变化需要的观念、态度与知识、技能，并通过教育评价手段进一步保证和强化这种选择的方向性。题干所述，即体现了教育的文化选择功能。
因此本题选A。
考点：教育与社会发展
32、2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》把我国义务教育的性质定义为强制性、义务性、免费性、_____、公平性教育。
A: 公开性 B: 普遍性 C: 公益性 D: 广泛性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》把我国义务教育的性质定义为强制性、义务性、免费性、公益性、公平性教育。
33、教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教师期望效应是指教师的期望能够激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。当老师给予高期望时，学生一般都会努力配合老师．不辜负老师对自己的信任。这样老师对学生的高期望就能够提高学生的学习动机，进而提高学习成绩。并使他们的行为更符合规范。
34、组织和培育班集体的方法有哪些?_____
A: 确定班集体的奋斗目标 B: 建立和谐的人际关系 C: 选拔和培养班干部 D: 培养正确的集体舆论
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
35、学前教育学的研究对象是_____
A: 学前教育中的现象和问题 B: 幼儿学习中的现象和问题 C: 幼儿教师的教学行为和问题 D: 幼儿发展中的行为和问题
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前教育学是研究学前教育中的现象和规律的科学。
36、亚洲开发银行8月20日在雅加达发布年度报告《2014亚太地区关键指标》称，近几十年内，( )仍是亚太地区面临的重大挑战之一。_____
A: 贫困问题 B: 饥饿问题 C: 卫生问题 D: 缺水问题
参考答案: A
37、为贯彻教管结合的原则，班级管理者应对学生坚持正面引导、耐心教育，并凭借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格教育管理。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教管结合原则是指把对班级的教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。贯彻教管结合原则应当把坚持正面引导和纪律约束结合起来。首先要坚持正面的引导，传授知识，讲清道理，能识别真、善、美、假、恶、丑，积极引导学生自觉地调控自已的思想言行；同时又要有强制性的纪律约束，监督其严格执行。故题干描述正确。
38、我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的_____
A: 整体性 B: 意义性 C: 恒常性 D: 选择性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
39、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠_____
A: 感知觉的发展 B: 语言的发展 C: 自我意识的发展 D: 情绪气氛的熏陶
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响。
40、如何认识教学过程的本质？
参考答案:
参考专家解析：
长期通行的看法是把教学过程看做是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程。其主要观点有以下两个。
（1）教学过程主要是一种认识过程。教学过程是教师教与学生学的统一，教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴，学生的学习活动属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动。
（2）教学过程是一种特殊的认识过程。教学过程本质上是一种认识过程，但它又不同于人类一般的认识过程，而有着自己的特殊性。教学过程的特殊性表现为以下几方面：①间接性；②交往性；③教育性；④有领导的认识。
41、坚持以人为本，改变应试教育是教育改革发展的战略主题。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。故本题判断错误。
42、下列关于学习风格的描述不正确的是_____。
A: 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践 B: 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好 C: 视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣 D: 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：触觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣，视觉型学习者对自己看过的事物记忆深刻。故本题选C。
43、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是_____
A: 按Delete(Del)键 B: 用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中 C: 按Shift+Delete(Del)键 D: 用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件放人回收站中，而是彻底删除了。故选C。
44、影响课堂气氛的主要因素有_____。
A: 教师对。学生的期望 B: 教师的情绪状态 C: 学校的管理方式 D: 教师的教学方法
E: 师生关系
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】A,B,D,E专家解析：影响课堂气氛的主要因素包括教师的情绪状态、领导方式、教学方法，教师与学生的关系和对。学生的期望。
45、对学生的评价方式主要有_____。
A: 相对性评价 B: 绝对性评价 C: 个体差异性评价 D: 形成性评价
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：对学生的评价方式主要有：诊断性评价、形成性评价和终结性评价，以及绝对评价、相对评价与个体内差异评价。
46、某校学生小明(10岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由_____提出申请，报教育行政部门批准。
A: 小明父母 B: 赵某父母 C: 公安机关 D: 赵某所在学校
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
47、幼年健忘
参考答案:
参考专家解析：
幼年健忘：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象，和幼小儿童大脑皮层的发展有密切关系，也和中枢神经系统神经细胞的连接突触的功能成熟水平有关。
48、新课程积极倡导的学生观是_____
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A: ①②③ B: ②③④ C: ①③④ D: ①②④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生不仅仅是单纯的学习者，还是和教师平等交往的人。
49、操作性条件作用理论的核心是_____
A: 无关刺激 B: 中性刺激 C: 无条件刺激 D: 强化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：。
50、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。这是认知发展到_____阶段的儿童能达到的程度。
A: 感知运动 B: 前运算 C: 具体运算 D: 形式运算
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚。儿童画出见过几次的大象，说明他们能用符号来代表他们经历过的具体的事物。
51、引起和维持一定活动，并使活动朝向一定目标的内在推动力量称为_____
A: 兴趣 B: 学习兴趣 C: 动机 D: 学习动机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查动机的含义。动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。
52、普通教育主要是指以升学为目标，以____为主要教学内容的学校教育。
参考答案: 基础科学知识
本题解释:
【答案】基础科学知识
53、取得教学成功的内因是_____。
A: 教师的主导作用 B: 学校的管理作用 C: 教材的媒体作用 D: 学生的主体作用
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
54、在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。
55、下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是_____
A: 印度、新加坡、南非 B: 澳大利亚、香港、芬兰 C: 美国、丹麦、津巴布韦 D: 新西兰、瑞士、菲律宾
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：南非的官方语言有11种，其中包括英语；英语、华语、马来语和淡米尔语都是新加坡的官方语言；英语和印地语同为印度的官方语言。B项中芬兰的官方语言为芬兰语和瑞典语，C项中丹麦的官方语言为丹麦语，D项中瑞士的官方语言有德语、法语、意大利语及拉丁罗曼语。故选A。
56、关于个体身心发展的两个方面，表述正确的是_____。
A: 生理的发展与心理的发展 B: 身体的发展和精神方面的发展 C: 身体的发展和个性的发展 D: 生理的发展与思维的发展
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：人的身心发展包括两个方面，即生理的发展与心理的发展，也可称为身体的发展和人的精神方面的发展。
57、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是_____
A: 两基本，一进入 B: 基本实现现代化 C: 基本普及义务教育 D: 基本扫除文盲
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
58、在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室的心理学家是_____。
A: 杜威 B: 华生 C: 冯特 D: 巴浦洛夫
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。该实验室的出现，是心理学史上的一个里程碑．标志着心理科学的诞生。
59、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》内容的是_____
A: 尊重家长 B: 爱岗敬业 C: 遵纪守法 D: 为人师表
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中小学教师职业道德规范》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，选项A中“尊重家长”不属于其中的内容。故选A。
60、前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有_____。
A: 重复 B: 内心独白 C: 独白 D: 集体独白
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段论。前运算阶段自我中心语言的表现形式：重复、独白、集体独白。
61、下列选项正确的是( )。
A: 一种商品先提价10%，再降价10%，价格不变 B: 圆的半径扩大3倍，它的面积就扩大6倍 C: 侧面积相等的两个圆柱．它们的体积也相等 D: 两个合数可以是互质数
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
设商品的原价为x，先提价10%之后的价格为(1+10%)x=1．1x，再降价10％价格为(1－10%)×1．1x=0．99x<x，A项错误；圆的半径扩大3倍，它的面积就扩大32=9倍，B项错误；侧面积相等的两个圆柱，底部的半径不一定相等，所以它们的体积也不一定相等，C项错误；两个合数可以是互质数，例如4和9，D项正确。
62、学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。它既可以是先前学习对后来学习的影响．即顺向迁移；也可以是后来学习对先前学习的影响，即逆向迁移。
63、新课程提倡的三维教学目标是_____。
A: 知识、仅能和方法 B: 情感、态度和价值 C: 知识、技能和情感 D: 知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。
64、按照迀移性质的不同，学习迀移可以分为_____。
A: 正迀移与负迀移 B: 纵向迀移与横向迀移 C: 普通迀移与特殊迀移 D: 顺向迀移与逆向迀移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：根据迀移性质的不同，即迀移的效果不同而划分，学习迀移分为正迀移和负迀移。
65、教育无目的论的代表人物是_____
A: 柏拉图 B: 赫尔巴特 C: 杜威 D: 布鲁纳
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以为没有目的，它就是自己的目的。”“我们探索教育目的时，并不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。”由此可见，杜威持教育无目的论。故选C。
66、阅读下列材料，并回答问题。
欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花
花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”
他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到它的刺了！你仔细看看人家刺中也有花。也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。
“刺中有花！刺中有花！”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。
问题：
(1)读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？
(2)您认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？
参考答案:
【参考答案】
（1）文中的“刺”是指学生身上的缺点，“花”是指学生身上的优点。在教学中，教师要认识到学生是发展的人，是有优缺点的，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。
（2）对个别学生的转化，应该从以下方面着手：
1.教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；
2.教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素；
3.教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。
【难度系数】★★
【知识点】教育学-德育-德育原则-依靠积极因素、克服消极因素的原则
67、简述教师心理健康的标准。
参考答案:
【答案要点】（1）能积极地悦纳自我；
（2）有良好的教育认知水平；
（3）热爱教师职业，积极地爱学生；
（4）具有稳定而积极的教育心境；
（5）能控制各种情绪与情感；
（6）和谐的教育人际关系；
（7）能适应和改造教育环境；
（8）具有教育独创性。
68、教育目的要回答的问题是_____
A: 服务的方向 B: 怎样培养人 C: 实现教育目的的途径 D: 培养怎样的人
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育目的是培养人的质量规格标准，要回答的问题就是培养怎样的人。
69、儿童从出生到成熟经历了婴儿期、先学前期、学前期、学龄期，表明儿童心理发展呈现出一定的_____。
A: 顺序性 B: 典型性 C: 复杂性 D: 阶段性
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。
70、对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。_____
A: 稳定性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
71、在幼儿教育机构中，对0~6岁幼儿进行教育影响的专职工作人员称为____。
参考答案: 幼儿教师
本题解释:
参考专家解析：
幼儿教师
72、有研究者对幼儿园园长、教师进行了一项调查，调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园”。调查结果如图所示，请从幼儿一日生活的意义的角度，阐述你对这一结果的看法。
参考答案:
正确答案是
材料中的调查结果显示，超过50%的被调查者认为上午的生活能全面真实地反映出幼儿园的保教质量，仅有3%的被调查者认为下午的生活能全面真实地反映出幼儿园的保教质量。而认为幼儿园生活的一整天才能全面真实地反映出幼儿园的保教质量的只有30%的被调查者。另外还有超过10%的园长和教师持无所谓的态度。
由图可知，多数幼儿园院长、教师认为要想全面真实地了解幼儿园的保教知识，应该从上午就入园进行考察。这是错误的，对幼儿园保教质量的考核认定需要从幼儿园一日整体生活着手，一日活动的各个环节均不可偏废。
原因：要实现幼儿园教育目标，就应该充分发挥幼儿园教育活动的整体功效。首先要处理好幼儿的发展与各种环境中教育因素之间的关系，使幼儿园的各项活动都着眼于促进幼儿的整体发展上，尽可能把握每一种教育活动的功能，使教育因素时刻存在于幼儿的生活中，充分发挥各种教育活动的整体效能。其次，要处理好身体、认知、情感、品德、审美等各方面要求的关系，不可只强调一方面而偏废另一方面，在活动安排上，更不可一方面发展的活动安排过多，而在其他方面发展的活动不足以影响幼儿均衡协调的发展。
考点：幼儿园一日生活概述
73、对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括_____。
A: 不贪学生及家长的钱物 B: 不贪占公共和他人的钱物 C: 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 D: 不能抱怨自己的薪酬
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
74、情感陶冶法的关键是要设置具有隐性教育意义的教育情境，其基本要求是_____。
A: 教师的最主要功能体现在教育情境的设计上 B: 教育情境必须能够引人人胜，具有感染力 C: 教师应当成为道德人格上的榜样 D: 教师作为教育情境的构成要素的条件是对学生的挚爱、真诚
E: 应当促进学习主体与教育情境的互动
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：陶冶法的关键是要设置具有隐性教育意义的教育情境。其基本要求有：①教师的最主要功能体现在教育情境的设计上，这一情境必须能够引人人胜，具有感染力；②教师作为教育情境的构成要素的条件是对学生的挚爱、真诚以及自身道德人格的魅力。同时教师应当成为道德人格上的榜样——陶冶的一个重要因素；③应当促进学习主体与教育情境的互动，强调学生的主动参与以及对环境的净化、美化和改进。
75、当幼儿嘴里含豆粒、花生米等食物是地，教师( )幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。_____
A: 不理会 B: 轻拍婴幼儿的背 C: 不训斥他 D: 不让吃
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:幼儿在进餐时不训斥或者惊吓幼儿是预防气管异物的措施，而轻拍后背是异物人气管后的处理措施。
76、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。受理申诉的机构应当是_____。
A: 当地县教育局 B: 当地县人民政府 C: 地市教育局 D: 省教育厅
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益、或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故王某应该向学校所在地的教育行政部门提出申诉，即当地县教育局。
77、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____。
A: 目的性 B: 优美 C: 教育性 D: 多样性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。
78、平等的、开放式的教育是_____的特点。
A: 网络教育 B: 学校教育 C: 社会教育 D: 大众教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化，这就要求教师转换角色，更多的是作为管理者和引导者，而不是说教者。
79、_____是学校文化的内核和灵魂，是学校组织发展的精神动力。
A: 规范文化 B: 物质文化 C: 观念文化 D: 道德文化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学校文化由观念文化、规范文化和物质文化三部分构成。观念文化也叫精神文化，由认知成分、情感成分、价值成分和理想成分四种基本成分构成，观念文化是学校文化的内核和灵魂，是学校组织发展的精神动力。规范文化也叫制度文化，是一种确立组织机构，明确成员角色与职责，规范成员行为的文化。物质文化有两种表达方式：一是学校环境文化，二是设施文化。
80、教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断地充实、提高和完善。_____
A: 学习 B: 交往 C: 思考 D: 实践
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育的本质是实践，教师的素养只有通过不断地实践才能得到提高。教师的教育理论是用来指导实践的，而实践也可以反过来发展理论。故选D。
81、在操作技能形成的_____阶段，动觉控制起主导作用。
A: 操作模仿 B: 操作整合 C: 操作熟练 D: 操作定向
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在操作熟练阶段，动觉控制增强，视觉注意范围扩大。
82、____指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
参考答案: 替代性强化
83、教育科学体系中的基础学科是_____。
A: 教育经济学 B: 教育学 C: 心理学 D: 学校管理学
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育科学是以教育规律为研究对象的各门学科的总称。学科有两种含义：一是指一门科学的分支，二是指课程的组成部分，与教学科目通用。教育学是教育科学体系中的一门基础性学科，其基础性可以从三方面理解：一是由于教育学与其他学科的结合或教育学自身的分化，产生了一系列新的学科，如教育哲学；二是教育学的基础性也表现为它的基本原理构成了教育科学中其他学科的理论基础；三是以教育的一般规律为研究对象，其原理具有一般性，具有普遍适用的意义，它的许多基本原理构成了其他许多分支学科的理论基础。
84、儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的某种能力巳有较好的发展，这个能力即是_____。
A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的转移 D: 注意的分配
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童玩游戏机的水平不亚于成人是因为他们的注意的分配能力有很好的发展。
85、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。_____
A: 教育与生活 B: 教育与经济 C: 教育与政治 D: 教育与生产劳动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。这体现了教育与生产劳动相分离的特点。故选D。
86、脑内部成熟的标志是_____
A: 髓鞘化 B: 条件反射 C: 皮层抑制 D: 兴奋
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
髓鞘化是脑内部成熟的重要标志，它的作用主要是保证神经兴奋沿着一定的道路迅速传导。
87、演绎式教学策略的模式：演示实例→归纳推理→实验验→概括得出结论。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。
88、中学教学的主要任务是_____。
A: 传授基础知识和基本技能 B: 培养品德和审美情趣 C: 发展智力和提高创新能力 D: 锻炼体魄和增强身体素质
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现。
89、班主任王老师就一位学生的化妆问题。先后找她谈了两次话。
理论对这两次谈话加以评析。
参考答案:
参考专家解析：德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的。学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。在教学中正确使用德育原则和方法，往往能够收到事半功倍的效果，题目中两次谈话却收到了不同的效果，正是德育原则和方法正确使用的结果。
（1）疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。针对学生化妆的问题，在的节目人手，调动学生的主动性，吸引学生继续听下去；同时因势利导，循循善诱，讲明道理，引导学生意识到自己的错误。
（2）说服教育法。说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。材料中的教师通过与学生的谈话帮助学生形成了对化妆的正确认识，正是说服教育法的正确运用。
90、根据我国《义务教育法》的规定，我国适龄儿童和少年的人学原则上是在户籍所在地学校_____
A: 就近人学 B: 择优录取 C: 随机分配 D: 考试人学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《义务教育法》第二章第十二条规定：地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近人学。故选A。
91、属于条件反射的是_____
A: 眨眼反射 B: 吸吮反射 C: 防御反射 D: 信号反射
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：前三个选项属于无条件反射。
92、县级人民政府根据需要设置_____，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A: 中学 B: 寄宿制学校 C: 学校 D: 小学
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定：“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。”
93、教师自我教育能力的核心是_____
A: 反思能力 B: 思考能力 C: 自学能力 D: 教学能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的反思主要是对自己的教育教学观念和行动的反思，它是教师对自己的教学经验的重新组织和重新建构过程，是教师自我教育能力的核心。通过反思，教师会对自己的教学观念有新的审视和判断，对自己的教育教学行为产生新的理解，为教学行为的改进提供基础。故选A。
94、学校管理的目标和尺度是_____
A: 经济收入 B: 良好的公共关系 C: 学校绩效 D: 政治影响
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学校管理的目标和尺度是学校绩效。
95、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对_____的建设。
A: 城市学校 B: 薄弱学校 C: 农村学校 D: 重点学校
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第32条：“县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。”
96、心理发展
参考答案:
参考专家解析：心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
97、教学模式
参考答案:
参考专家解析：
指在一定教学思想指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化、理论化的教学模型。
98、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的_____。
A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：测验的信度，又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。两个平行班测试的成绩基本一致，说明试卷的信度高。
考点：学生学习评价
99、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是_____
A: 原始性 B: 教育与生产劳动相分离 C: 制度化、系统化 D: 普及性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
100、在德育活动中，表扬与批评属于_____。
A: 说理教育法 B: 自我修养法 C: 情感陶冶法 D: 品德评价法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。