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时间:2016-04-18 22:41:17
1、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种_____。
A: 注意 B: 感觉 C: 想象 D: 知觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：想象是对头脑中巳有的表象进行改造，建立新形象的过程。
2、儿童学习简单口语，2—4岁是_____。
A: 最佳期 B: 最近发展区 C: 转折期 D: 危机期
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：儿童心理发展的最佳期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，其中儿童学习简单口语，2—4岁是最佳期。
3、下面能反映个人品德的行为的是_____
A: 他每天坚持把卧室打扫得干干净净 B: 他总是烟酒不沾 C: 营业员不小心找错了钱，他主动退还 D: 他有病也不去看医生
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】道德行为是道德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。C项既对他人（营业员）有意义，又对社会（文明）具有道德意义。
4、某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错专家解析：该事故应该由学校承担相应的责任。
5、泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是_____。
A: 工作分析模式 B: 任务分析模式 C: 目标模式 D: 过程模式
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：在泰勒《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出行为目标是制订教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价教育目标的核心。泰勒所提出的课程开发模式为目标导向。故选C。
考点：小学课堂教学的组织与实施
6、教师公正的核心是_____
A: 对自己公正 B: 对学生公正 C: 对同事公正 D: 对上级公正
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师是教学生，核心是对学生公正。
7、衡量政府行政效率的要素有_____
A: 效益因素 B: 经济因素 C: 时间因素 D: 环境因素
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：行政效率包含着三个互相关联的要素：（1）效益要素：行政活动的社会效益是评价与测定行政效率的前提和基础。（2）经济要素：在行政管理领域，提髙行政效率的主要途径在于减少投人，经济要素在很大程度上是个行政投入量的问题。从经济角度讲，提高行政效率的主要途径是降低行政费用。（3）时间要素：时间是行政效率不可缺少的要素。在行政效率问题上，时间的意义有：①时间是完成行政任务的基本条件。任何行政任务的完成，都需要一定的时间。②时间是一般人类劳动的自然尺度。③时间是具体行政活动的现实尺度。追求速度，尽可能缩短工作周期，是提高行政效率的十分重要的方面。
8、重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于_____分钟。
A: 20 B: 30 C: 40 D: 50
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：重一点的烫伤用水冲30分钟左右，因为这样可以把创面的热量随水流带走以免加深创伤。
9、在裴斯泰洛齐看来，儿童道德行为练习的最好的方法是_____。
A: 游戏 B: 说理 C: 做善事 D: 榜样
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
10、决定教育领导权的是_____。
A: 生产力 B: 科学技术 C: 文化 D: 政治经济制度
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁就能控制学校教育的领导权。因此政治经济制度决定着教育的领导权。
11、学生在得知自己的考试成绩后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为_____。
A: 自我效能感 B: 结果效能感 C: 归因 D: 自我安慰
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
归因，即归结行为的原因，指个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程。
12、材料题三
比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事物。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多的差异点。这是什么缘故呢？这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这一棵古松，我们三人可以同时“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你心里盘算它是宜于架屋还是制器，思量怎样去买它、砍它、运它；我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异同点，思量它何以活得这样老；我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。
由此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化，各人见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，另一半则是人为的。极平常的知觉都是带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。
摘编自朱光潜《谈美》
（1）作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？
（2）请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。
参考答案:
甚至是其化学成分；从美感的态度出发，则会全副精神倾注于茶壶本身，不计实用、不推求关系、条理和因果，只是直观地感知它的形式、花样、颜色的优美。
观者三种不同的感知——实用态度、科学态度、美感态度，使得客观东西的形象带有主观色彩。
考点：理解阅读材料中重要句子的含义
13、学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的_____。
A: 顺向正迁移 B: 逆向正迁移 C: 顺向负迁移 D: 逆向负迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。
14、下列属于德育的途径有_____。
A: 参观军事博物馆 B: 学习模范事迹 C: 教学活动 D: 共青团工作
E: 进行公益劳动
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE【解析】德育的途径有：思想品德课与其他学科教学、社会实践活动课外、校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习、班主任工作
15、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，_____是教育心理学的核心。
A: 学习心理 B: 教学心理 C: 学生心理 D: 教师心理
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的。学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三种活动过程交织在一起组成。学与教实际上是对同一过程的不同理解，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学，故学习心理是教育心理学的核心。
16、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀教师必须具备的良好的_____。
A: 气质特征 B: 能力特征 C: 人格特征 D: 认知特征
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：人格，又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，包括能力、气质、性格等。因此该题反应的是人格特征。
17、培养学生审美_____能力是美育过程的起点。
A: 感知 B: 理解 C: 判断 D: 创造
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略
18、《教学成果奖励条例》属于_____。
A: 鼓励性政策 B: 限制性政策 C: 全局性政策 D: 区域性政策
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：国务院颁布的《教学成果奖励条例》属于鼓励性政策。
19、德育
参考答案:
【答案】德育：即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育三个方面。
20、操行评定的一般步骤是_____、小组评议、班主任评价、信息反馈。
A: 学生自评 B: 学生互评 C: 学业评价 D: 品德评价
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】操行评定的一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。
21、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家_____的成功教育经验。
A: 马卡连柯 B: 加里宁 C: 乌申斯基 D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂的工程师。”《人是教育的对象》为乌申斯基的代表作。赞科夫是苏联著名教育家、心理学家，他的主要著作有《教学与发展》。
22、在学期即将结束时，教师为了了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种_____
A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 配置性评价 D: 非正式评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据进行评价的时间不同，可以将教学评价分为形成性评价和总结性评价。形成性评价是其结果能够指导以后的教学与学习的评价;总结性评价通常是在一门课程或是教学活动结束后进行，是对一个完善的教学过程进行测定。
23、( )创建于河北省滦平县山区。_____
A: 流动幼儿园 B: 巡回辅导班 C: 游戏点 D: 儿童游戏场
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿教育巡回辅导班创建于河北省滦平县山区。
24、全班同学正在聚精会神地听老师讲课，突然有个同学不小心将书掉在地上，发出“啪”的一声响，这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方，这样的注意就是_____。
A: 无意注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 选择注意
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：无意注意往往是在周围环境变化时产生的，在某些刺激物的直接作用下，人就不由自主地把自己的感觉器官朝向刺激物，并且试图认识这些事物。
25、简述教师职业良心及其作用。
参考答案:
教师职业良心是教师在教育劳动中对教师责任的自觉意识，是教师在自觉履行教书育人的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力，是教师道德观念、道德情感、道德意志和道德信念在教师意识中的有机统一。它是教师的社会道德义务经过教师职业道德规范转化为教师内心准则和教师品德的结果。
其作用有以下三点：第一，教师行为前的选择作用；第二，教师行为中的监督作用；第三，教师行为后的自我评价作用。
26、我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。_____
A: 《幼儿园教育纲要》 B: 《幼儿园工作暂行管理条例》 C: 《幼儿园工作规程》 D: 《幼儿园暂行教学纲要》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》第四十八条：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。故选C。
27、下列教育思想中，哪一项不是孔子的主张_____
A: 有教无类 B: 因材施教 C: 温故知新 D: 尊师重道
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】尊师重道是《学记》中提到的教育教学原则。
28、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是_____
A: 按Delete(Del)键 B: 用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中 C: 按Shift+Delete(Del)键 D: 用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件放人回收站中，而是彻底删除了。故选C。
29、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家_____。
A: 柏拉图 B: 赫尔巴特 C: 康德 D: 梅依曼
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
30、根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师的考核内容不包括_____
A: 业务水平 B: 工作态度 C: 工作成绩 D: 工作年限
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故选D。
31、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是_____
A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注成长阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
32、有关特殊学习者，以下说法错误的是_____
A: 特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生 B: 天才学生不被认为是特殊学生，不需要为其设置特殊的加速教育方案 C: 特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务，用以替代或补充普通教育方案 D: 全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学，并给这些学生提供支持性服务
参考答案: B
本题解释:
【解析】：天才儿童也是特殊学生。
33、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为_____
A: 个性特点 B: 心理过程 C: 心理现象 D: 个性倾向
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：记忆方面，题干中都带有“过程”的字眼。
34、试述观察法的作用与局限性。
参考答案:
参考专家解析：作用：（1）观察法有助于研究者选择和确立研究课题；（2）观察法有助于研究者形成研究假设；（3）观察法可以深入考察教育现象，探索教育活动的规律。
但观察法是一种以感知活动为基础来收集资料的研究方法，在科学研究中也存在其自身的局限性。（1）观察活动的范围有限；（2）在运用自然观察法时容易出现观察者和被观察者之间的相互影响；（3）观察资料的质量受制于观察者的素质。
35、短时记忆的容量是_____。
A: 5±2组块 B: 7±2组块 C: 5±2 D: 7+2
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：1956年，美国心理学家米勒教授发表了一篇重要的论文《神奇的数字7加减2：我们加工信息能力的某些限制》，明确提出短时记忆的容量为7±2，即一般为7并在5～9之间波动。这就是神奇的7±2效应。
36、0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是_____
A: 感官游戏 B: 机能游戏 C: 规则游戏 D: 象征游戏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：机能游戏也称实践游戏、练习游戏。0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。
37、在儿童权利保护中，把儿童看作积极主动的权利客体，是现代儿童权利保护的基点。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
在儿童权利保护中，把儿童看作积极主动的权利主体，是现代社会教育和保护儿童的基点。
38、儿童的发展是通过_____而发展的。
A: 对物体的操作和与人的交往 B: 聆听老师讲授知识 C: 观察老师的操作过程 D: 观看电视卡通节目
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
39、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在( )内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。_____
A: 12小时 B: 18小时 C: 24小时 D: 36小时
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《预防未成年人犯罪法》请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护
人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
故选C。
40、简述学前儿童同伴关系的类型。
参考答案:
参考专家解析：
（1）受欢迎型；
（2）被拒绝型；
（3）被忽视型；
（4）一般型；
（5）矛盾型。
41、被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在____阶段。
参考答案: 高中
本题解释:
参考专家解析：高中
42、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，把_____作为教育改革发展的核心任务。
A: 促进公平 B: 育人为本 C: 提高质量 D: 改革创新
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：2010年6月21日，通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），这是21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导教育改革和发展的纲领性文件。
根据这一规划，今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。纲要指出：坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
43、学前儿童常用的记忆策略有哪些？
参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
学前儿童常用的记忆策包括以下几个方面。
（1）反复背诵或自我复述。年龄较大的幼儿，在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时，边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。比如，为了记住图片，每当看见一张图片时，随即说出图片的名称。
（2）使记忆材料系统化。幼儿中期以后，能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理，包括归类、联想等。比如，把画有各种物体的图片加以分类，把新词和某种事情或情绪联系起来等。
（3）间接的意义识记。年龄大的幼儿，能够对记忆材料进行精心思考，找出材料组成的规律，以帮助记忆。比如，发现“一个比一个大”，据此进行记忆。间接记忆一般利用语言为中介。
44、提出普及初等教育的要求在_____。
A: 第一次工业革命后 B: 第二次工业革命后 C: 第三次工业革命后 D: 信息革命后
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：第一次工业革命完成后，工厂开始大量出现，迫切需要大量的劳动力，同时机器在生产中的大量运用，需要接受一定程度教育的劳动力，于是对普及初等教育的要求也就越来越强烈。
45、幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
46、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了_____对人的发展的影响。
A: 环境 B: 遗传 C: 教育 D: 社会活动
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对影响人的身心发展因素的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】“近朱者赤，近墨者黑”反映了人的身心发展受到后天环境的影响，接触的不同环境和不同的人对人的身心发展产生的影响会有很大的差异。历史上的“孟母三迁”也说明了环境对人的影响之大。
47、以下说法中正确的是_____
A: 在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成 B: 思维过程的基本操作是分析和综合 C: 思维的基本形式是比较、抽象和具体化 D: 根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A项，在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是命题学习。C项，思维的基本形式是比较、抽象和概括。D项，根据思维探索答案方向的不同，思维可分为辐合思维和发散思维。
48、心理教育的对象主要是_____。
A: 心理正常的学生 B: 存在心理问题但无力自我解决的学生 C: 存在严重心理问题的学生 D: 存在轻度心理问题的学生
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
49、近日，国务院印发《关于促进慈善事业健康发展的指导意见》(以下简称《意见》)，确定鼓励和规范慈善事业发展的一系列重大政策措施。这是新中国成立以来， B: 行业协会 C: 中央政府 D: 地方政府
参考答案: C
50、儿童不小心将布娃娃掉在了地上，会抱起来拍着说“不哭，不哭”，这说明儿童正处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认知发展的四个阶段要掌握
51、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育_____的体现。
A: 游戏化方法 B: 生活化方法 C: 移情法 D: 直接法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园教育要遵循寓教育于幼儿活动之中的原则，也就是游戏化的方法。
52、班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的____。
参考答案: 成败经验
53、学校实施德育的基本途径是_____。
A: 教学活动B、社会活动 C: 课外、校外活动 D: 共青团少先队活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。
54、教育目的
参考答案:
【答案】广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者在身心诸方面发生什么样的变化，或产生什么样的结果。狭义的教育目的是指国家对教育什么样人才的总的要求。
55、下列各项中，属于心理发展的一般规律的是_____。
A: 不平衡性 B: 一致性 C: 定向性 D: 连续性
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：心理发展的一般规律是定向性与顺序性、连续性与阶段性、不平衡性与个体差异性。
56、教学的基本组织形式是_____。
A: 课堂教学 B: 个别教学 C: 小组教学 D: 现场教学
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课堂教学是教学的基本组织形式。
57、不属于一般泡沫灭火器的灭火原理的是_____
A: 减少明火 B: 隔绝氧气 C: 增加湿度 D: 制造泡沫
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：燃烧需要氧气，而泡沫灭火器可以有效隔绝氧气，这就是隔绝氧气灭火的原理。A、C、D各项不是一般泡沫灭火器的灭火原理。故选ACD。
58、明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是_____
A: 壬寅学制 B: 癸卯学制 C: 壬子癸丑学制 D: 壬戌学制
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
壬子癸丑学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，明令废除在受教育权方面的性别和职业限制，在法律上体现了教育机会均等。内容。★★★
【错因分析】考生对壬子癸丑学制的具体内容掌握不全面。
59、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？_____
A: 榜样示范法 B: 说服教育法 C: 陶冶教育法 D: 品德教育法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。
60、专家型教师与新手型教师的主要区别表现在_____
A: 教学态度 B: 教学计划 C: 教学过程 D: 教学评价
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD专家解析：专家教师和新教师的区别表现在课时计划、教学过程和课后评价。
61、为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
62、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了_____。
A: 发挥一日生活的整体功能原则 B: 重视年龄特点和个体差异原则 C: 尊重儿童原则 D: 实践性原则
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：幼儿园应将教育内容融人幼儿的各种活动中。幼儿园一日生活是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。
考点：幼儿园一日生活
63、要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是_____。
A: 直接经验的参与 B: 课堂教学作用 C: 教师的作用 D: 教材体系的建构
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“陈述性知识”是关于是什么和为什么的问题，“程序性知识”是关于做什么和怎么做的问题，把“陈述性知识”的学习转变为“程序性知识”的学习需要把间接经验转化为直接经验。
64、学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和_____。
A: 教育美育 B: 家庭美育 C: 生活美育 D: 形式美育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：美的基本形态是艺术美和现实美。现实美又包括自然美、社会美、教育美。因此，学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和教育美育。
65、王老师任四年一班班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立档案，并依此进行教育教学工作，王老师的成长阶段属于_____
A: 关注情景阶段 B: 关注学生阶段 C: 关注生存阶段 D: 关注自我感受阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进人了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注学生阶段的特征，王老师因材施教，故选B。
66、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识 B: 尊重学生人格，关注个体差异 C: 培养学生正确的学习态度 D: 让学生自主地选择课程
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】贯彻“以人为本”的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。
67、材料题二
以下是一位教师执教《在大熊猫的故乡》的教学片段：
师：作为有志于保护大熊猫的我们，能不能为“大熊猫栖息地申遗”做一些我们能做的事情呢？比如设计申遗主题词或策划一个保护大熊猫的宣传广告。屏幕出示：用一两句话来表达申遗的美好愿望或设计一则保护大熊猫的公益广告。师：有困难吗？老师举个例子。比如，北京2008年奥运会的申请主题就是“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”。再比如中央电视台保护水资源的公益广告中这样说：“如果人类再不节约用水，那么，地球上的最后一滴水，将是我们自己的眼泪。”这项任务可以单独完成，也可以小组合作，现在开始。（几分钟后，教师组织学生反馈）
生：我写了三条。怀，让每个孩子的个性得以充分张扬，让每个孩子都感受到自己是一个聪明人．体现出评价是为了孩子发展的理念。但也有个别处引导得不够巧妙。
此课例的教学评价充分体现了教师是教学内容的组织者、学生学习内容过程的合作者。教师也时刻在运用自己的评价激励、唤醒、鼓舞着学生的学习、进步：
（1）此案例中的教师关注全体学生，充分尊重每一个学生的想法，让他们张扬个性，并抓住每一个时机，运用鼓励性语言，如“哇，太棒了，真是一位高产作家！”等帮助学生消除胆怯心理，充分调动了学生的积极性。
（2）本节课的学习采用了合作学习的方式，每个人都在积极参与，课堂气氛和谐、民主，学生敢问、敢说、敢表现自我，课堂上形成一种积极主动、争先恐后、活泼生动的氛围，读、说、议、评、写贯穿始终。
（3）学生展示保护大熊猫公益广告的作品时，教师点评恰当，要点突出，纠错及时。教师在指导过程中精细、精辟的分析，让学生受益匪浅。在进行学生发展教学过程中，教师的角色定位为引导者和方法的建立者，充分尊重了学生的主体性地位。
（4）此教学案例设计创新，重点突出，练习也具有指向性，并且整个教学过程图文并茂，使学生的思考和创新能力得到了锻炼。
考点：教师教学评价
68、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是_____。
A: 认知模式 B: 价值澄清模式 C: 社会学习模式 D: 体谅模式
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】认知模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的发生。
69、下列成语有错别字的是_____。
A: 新新学子 B: 了了无几 C: 吸吸可危 D: 靡靡之音
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：A选项“莘莘学子”指众多的学生；B选顶“寥寥无几”形容稀少，没有几个；C选顶“岌岌可危”指高山要倾倒的样子，形容局势极其危险；D选顶“靡靡之音”指柔弱、颓靡的音乐。故本题答案选择ABC。
70、小明因为失恋而痛苦万分，但他并没有因此消沉下去，而是把失恋的痛苦转化为勤奋学习的动力，将注意力转移到学习中，证明自己的能力。这种反应属于情绪管理策略中的_____。
A: 放松法 B: 宣泄法 C: 升华法 D: 暗示法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：情绪升华法是将消极情感引导到对人、对己、对社会都有利的方向上去。题干中小明“把失恋的痛苦转化为勤奋学习的动力，将注意力转移到学习中”就是将消极情绪“失恋”引导到对自己有利的方向，是情绪的升华。
71、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是_____。
A: 领域间的整合 B: 领域内的整合 C: 超领域的整合 D: 多个领域之间的整合
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
课程内容之间的联系，是人们经常关注的联系方面。内容的联系和整合的本质目的，往往不在内容本身，而在于通过内容的整合，促进幼儿的整体性发展、和谐发展。对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是领域内的整合。
72、你认为教师角色的主要心理特征有哪些？
参考答案:
答案：（1）热爱学生，期望学生健康成长；（2）意志坚定，善于支配感情；（3）学习兴趣浓厚，提高自己的愿望强烈；（4）思维灵活，注意客观分析；（5）观察锐敏，善于了解学生。
73、中国国民党主席马英九12月2日下午在党内高层会议“( )”上宣布，他3日将请辞党主席职务。_____
A: 中山会报 B: 五人会议 C: 三全大会 D: 国民大会
参考答案: A
74、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为_____。
A: 迁移 B: 同化 C: 顺应 D: 模仿
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
75、我国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌”“题海战术”“加班加点”“时间加汗水”等学生负担过重的现象，不管造成这些教育现象的原因是什么，都违背了现代教育的_____。
A: 人道性原则 B: 个性原则 C: 创造性原则 D: 民主原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：贯彻教育的人道性原则要求：满足学生作为人的正常而合理的需要；尊重学生的人格和尊严；创造旨在培养人性的留有余地的学校生活；有意识地培育学生的人道精神；向学生提出严格而合理的要求。题干表述违背了教育的人道性原则。
76、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的_____，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
A: 年龄因素 B: 智力因素 C: 身心发展特点 D: 情绪特点
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
77、一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在同学严格守纪行为的影响下，其违纪行为表现为暂时很少。这体现了观察学习的_____。
A: 习得效应 B: 情绪唤起效应 C: 抑制效应 D: 反应促进效应
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：习得指的是获得某种知识，而题干中说的是暂时很少表现出来。据此可排除A。“情绪”这一关键词在题干中并未体现，排除B。从题干来看，违纪学生的行为仅是暂时被抑制了，故选C．排除D。
78、《义务教育法》的立法宗旨主要是发展____。
参考答案: 义务教育
79、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于_____目标的范畴。
A: 智育 B: 体育 C: 德育 D: 美育
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“培养儿童活泼开朗的性格”属于德育范畴。
80、案例一：国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为，这是遗传因素决定的。
你认为这些人的观点对吗？应怎样看待这一现象？
案例二：刘某是初中二年级的学生，他非常喜欢罗纳尔多，便把头发剃成足球的样式。的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么？
参考答案:
参考专家解析：
遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。
遗传具有以下作用：
（1）遗传素质是人身心发展的生理前提；
（2）遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一；
（3）遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段；
（4）遗传素质具有可塑性，会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。
案例中的观点是错误的。人的发展是一个复杂多变的过程，有许多因素在起作用。遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性，但是遗传为人的发展提供的可能性能否成为现实性，关键还在于后天的环境和教育。必要的遗传素质并不能从根本上决定一个人的发展。环境对人的发展有重要影响，教育在人的发展中起主导作用，而个人的主观能动性在人的发展中起着决定因素。
案例二：[参考答案]学校的做法不合理。这是因为：
（1）学校的做法侵犯了学生的受教育权；
（2）不符合德育原则：导向原则、疏导原则；
（3）应采用的德育方法：表扬奖励与批评惩罚相结合。
学校这样做不合理。原因如下：
（1）从法律的角度说，《义务教育法》中明确规定，享受九年义务教育是学生的权利，任何人无权剥夺。因此，对品行有缺点的学生，教师应当耐心地教育、帮助，不得歧视。学校对未成年学生包括那些犯了错误的学生，只有“教育权”，而无抛弃、勒令离校、限制上课等“处罚权”；
（2）从情理的角度说，14岁学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻，明辨是非的能力不够强，基于这样的身心特点，犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。如果学校都以开除、限制学生上课等简单的方式处罚学生的话，那么，教育既无艺术，也无科学可言了。虽说教育不是万能的，但学校未经尝试其他教育方法便急于处罚学生，显然不合情理；
（3）学校随意处罚学生，甚至将违反纪律的学生驱逐出校园，推向社会，是对社会、学生的一种不负责任的表现。学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。何况，对于学生的错误，学校领导和教师也有一定的责任。
81、德育过程与品德形成过程的关系是_____
A: —致的，可以等同的 B: 教育与发展的关系 C: 相互促进的关系 D: 相互包容的关系
参考答案: C
本题解释:
【解析】：不仅德育过程对品德形成有教育和促进作用，学生的品德形成和现有观念也会影响德育过程。
82、程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义 B: 认知主义 C: 行为主义 D: 实用主义
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应二强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。
83、幻灯片和教学电影的演示，属于_____。
A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 经验直观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。
84、对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校行为无不当的，可以免责。但若学校行为有不当的话，学校应承担相应的责任。例如，学生自行外出或者擅自离校期间发生意外事故，若学校在发现学生失踪时未及时通知家长以及报警，虽然是在学校的教育与管理之外，但学校也要承担相应的责任。
85、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业_____
A: 同步发展 B: 优先发展 C: 快速发展 D: 共同发展
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
86、户籍在本市的儿童小亮要在本地上小学，他应该选择_____。
A: 户籍所在地的任意学校入学 B: 家庭住址所在地的任意学校入学 C: 户籍所在地的学校就近入学 D: 家庭住址所在地的学校考试入学
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。故小亮应在户籍所在地的学校就近入学。
考点：《中华人民共和国义务教育法》
87、“无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是_____的观点。
A: 斯金纳 B: 桑代克 C: 布鲁纳 D: 班杜拉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：布鲁纳认为学习的实质在于主动地形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构。
88、学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为____。
参考答案: 基础
本题解释:
参考专家解析：基础
89、教学是实现学校教育目的的基本途径。
参考答案:
正确答案是
正确。教学是在教育目的的规范下由教师的教和学生的学共同组成的一种活动，它是促进学生发展的最有效形式，是实现教育目的的基本途径，是学校教育的中心工作。
考点：教育目的概述
90、学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是_____。
A: 强化理论 B: 归因理论 C: 成就动机理论 D: 自我效能感
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：学习动机的强化理论认为，学习行为完全取决于某种行为与刺激因强化而建立的稳固关系，认为强化能够促进学习动机。
91、人们认为现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的_____。
A: 延续性 B: 多变性 C: 稳定性 D: 可变性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
现在的孩子比过去聪明，这说明了儿童心理发展特征的可变性。
92、补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进 B: 理论联系实际 C: 启发性 D: 巩固性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则．故此题选B。
93、教师必须做到“严以律己”“为人师表”，这是因为教师的劳动具有_____
A: 创造性 B: 示范性 C: 连续性 D: 主体性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
94、勤奋和懒惰属于下列哪种特性？_____
A: 气质 B: 性格 C: 能力 D: 兴趣
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。诚实与虚伪、勇敢与怯懦、谦虚与骄傲、勤劳和懒惰描述的都是人的性格特征。
95、促进动作学习的内部条件是_____。
A: 具备学习动作技能的动机 B: 具有相应的生理成熟水平和丰富的知识经验 C: 具有正常的智力水平 D: 具有良好的人格特征
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
96、某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_____。
A: 说服法 B: 陶冶法 C: 实际锻炼法 D: 品德评价法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D
97、3岁前儿童的言语主要是_____
A: 连贯目语 B: 逻辑言语 C: 情境言语 D: 复合言语
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：3岁前儿童的言语主要是情境言语、对话言语和不连贯言语。
98、“儿童中心主义”教育理论，违背了_____。
A: 间接经验与直接经验相结合的规律 B: 传授知识和发展智力相统一的规律 C: 知识教学与思想教育相统一的规律 D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
参考答案: D
本题解释:
D（解析）儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发.整个教育过程要围绕儿童转.忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
99、关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是_____
A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 劳动起源说
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：我国古代朱熹是神话起源说的代表人物。该学说认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。
100、下列对于王老师的做法评论不正确的是_____。
参考答案:
【答案】ABD。专家解析：王老师并未完整、如实、客观地对学生的发展方向做出实质性的指导，故A、B项错误；材料并不能反映出王老师对后进生保持放任的态度，故D项错误。