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时间:2016-04-11 22:40:36
1、教师可以利用休息时间个别辅导学生并获取适当的报酬。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
2、判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。归纳起来，心理健康就是个体内部协调与外部适应相统一的良好心理状态。
3、“教育”二字连用最早见于_____。
A: 《大学》 B: 《学记》 C: 《论语》 D: 《孟子》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：“教育”二字连用最早见于《孟子》。
4、学校教育产生于_____。
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 资本主义社会
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学校教育最早出现在夏朝，夏朝是奴隶社会时期。
5、____主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
参考答案: 国务院教育行政部门
本题解释:
参考专家解析：【答案】国务院教育行政部门。专家解析：《教育法》第十五条规定“国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。”
6、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对创造力的理解。
【参考答案】正确
【名师点睛】创造力是指在特定环境下，个体产生新异的和适合的思想和产品的能力。每个人都有智力和创造力，只是有些人的创造力多一些，有些人的创造力少一些。
7、60年代初，_____发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A: 布鲁纳 B: 桑代克 C: 皮亚杰 D: 廖世承
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实践，注重为学校教育服务。60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。
8、要求教学以课本为中心，教师为中心，课堂为中心的是_____
A: 学科课程论 B: 活动课程论 C: 课堂中心论 D: 程序课程论
参考答案: A
9、美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 超习俗水平
参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对科尔伯格的道德发展理论的掌握。
【参考答案】ABC
【名师点睛】科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：（1）前习俗水平。第一阶段：惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。（2）习俗水平。第三阶段：寻求认可取向阶段。儿童认为，凡取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的（他们的推理受众人的共同愿望和一致意见所决定）。第四阶段：遵守法规取向阶段。儿童认为，正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的（他们已经意识到良心与社会体系的重要性）。（3）后习俗水平。第五阶段：社会契约取向阶段。儿童认为，道德法则只是一种社会契约，可以改变，不能以不变的规则去衡量人。第六阶段：普遍伦理取向阶段。儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念。认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。因此从三大水平讲，本题选ABC。
10、19世纪末，没过西部有个坏孩子，他把石扔向邻居的窗户，把死兔子装到柿手丽放到予校的火炉里烤，弄得到处臭气熏天，9岁的时候，他的爸爸娶了继母，他对继母说，你要注意这个孩子，这个孩子他是我们这里最坏的孩子，他让我防不胜防，头痛死了，继母好奇的走向孩子，对孩子进行全面的了解后对文夫说，你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子。
问：你怎么样理解坏孩子，差等生，你从这个故事中得到了什么启发？
参考答案:
1、所谓差等屯就是指邡些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不衡的学生。
2、教育当中没有坏孩子，只有得不到足够的关心和爱而用其他方式让別人感受到他存在感的学生，没哟与哪个学生天生就是不想学好，学生都是可教的，世界上只有教不好学生的老师，绝没有不可教育的孩子，教育的力量是巨大的，只要社会多关心，他们都是好孩子。
3、从这个故事中我们可以得到启发：
（1）教师要平等公正地对待学生，尊重、理解、信任学生，使他们主动接受教育。
（2）教师要一分为二地对待学生，找出教育的切入点。
（3）教育应该给差等生以高尚的教育爱，转变差等生并不难，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的。
11、一般认为，品德包括的基本心理成分有_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意识 D: 道德行为
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。C应该为道德意志，而不是意识。
12、据美国《财富》杂志最新公布的2014年世界500强企业榜单，( )拥有的世界500强企业总部由2013年的48家增加至52家，蝉联全球城市第一。_____
A: 北京 B: 上海 C: 广州 D: 深圳
参考答案: A
13、社会生产力制约教育事业的规模和发展速度表现在哪些方面？
参考答案:
（1）教育的发展不能超越生产力的发展。（2）社会生产力的发展，又必然要求教育要相应扩大办学规模，加快发展速度。
14、根据我国基础教育课程改革的精神，某中学决定开发一门校本课程，下列做法中恰当的是_____。
A: 根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动 B: 按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设“××剧欣赏”课程 C: 根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设“我爱阅读”课程 D: 按照当地教育部门要求，利用旅游资源开发“小小导游”课程
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。C项符合校本课程的要求，A项属于课外活动，B、D项属于地方课程。
15、“学为人师，行为世范”的主要内容是_____
A: 奉献社会 B: 献身教育 C: 廉洁从教 D: 为人师表
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
16、幼儿期以_____为主。
A: 随意想象 B: 不随意想象 C: 创造 D: 再造想象
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为，想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想象的内容基本上重现一些生活中的经验或作品中所描述的情节。例如，幼儿在“幼儿园游戏”中扮演的教师，常常是重现他班上教师的模样。在“家庭游戏”中扮演父母，就是重现自己父母的举止。
17、7月26日是中、美、英三国发表促令日本投降的( )69周年。《波茨坦公告》连同1943年中、美、英发表的《开罗宣言》等国际法律文件，构成了日本必须归还中国钓鱼岛的国际法基础。_____
A: 《波茨坦公告》 B: 《罗马公约》 C: 《巴塞尔公约》 D: 《日内瓦公约》
参考答案: A
18、欧盟不久前宣布，到2030年把( )在整体能源中的比重提升到27%。这个目标低于之前德国、瑞典等国提出的30%的标准，反映出成员国的不同立场，是相互妥协的结果。_____
A: 绿色能源 B: 循环能源 C: 传统能源 D: 可再生能源
参考答案: D
19、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同，主要表现在两方面：一是人格与师格的统一；二是具有较高的格位水平。
20、有意注意发展的高级阶段是_____。
A: 注意转移 B: 学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的各种心理活动 C: 通过成人的言语指令而引发的有意注意 D: 通过内化过程．学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学生的有意注意的发展经历三个阶段：第一阶段是通过成人的言语指令而引发的有意注意。第二阶段是学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的各种心理活动，如阅读、算题中出声计算。第三阶段是通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动，这是有意注意发展的高级阶段。
21、“欲盖弥彰”属于心理防御机制中的_____。
A: 否认 B: 投射 C: 反向 D: 文饰
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：反向是指将自己不能接受的欲望和行为以截然相反的行为表现出来。“此地无银三百两”、“欲盖弥彰”等这类谚语、成语说的是起反向作用的心理防御机制。
22、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会转变的动力_____。
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
23、学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 共青团组织 B: 教导处 C: 总务处 D: 班级
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织，是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。
24、自然实验法的优点是_____
A: 减少人为性，提高真实性 B: 减少人为性，降低真实性 C: 提高人为性，增加真实性 D: 提高人为性，降低真实性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验和自然实验。自然实验法相较于实验室实验，减少了实验的人为性，使得真实性更高。
25、张老师正在给初一学生上体育课。本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后，还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时，不知谁一声尖叫，使整齐的队伍顿时乱了起来，大多数同学拥上前去围观。张老师一看，只见一个男孩趴在地上用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李贺吗?体育课上他就从来没有老实过。张老师的火气正要发作，但转念一想，青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗?这时，张老师顺势引导学生一
“同学们，谁能说说青蛙后腿是怎样起跳的?”
同学们睁大眼睛，都在认真地观察。
“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强用力的?”张老师又问。
“是前脚掌用力，而且它的身体全部展开了。”
“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理，同学们，起跳时的动作是两脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，前后自然摆臂，双脚轻落地。同学们，想不想模仿青蛙跳跃动作试一试呀?”
“想!”同学们齐答道。
同学们模仿着青蛙跳跃的动作，使劲地练了起来。由于他们领会了要领，很快掌握了立定跳远的动作技术。
试问：
1．张老师使用了什么教学方法?（10分）
2．联系案例阐述张老师是怎样建立起合作、友爱、民主、平等的师生交往关系的?（5分）
参考答案:
参考专家解析：1．[参考答案]张老师讲解立定跳远要领并为学生们做示范，这是以讲授法和练习法为主的教学方法。讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识和技能的方法。练习法是教师引导学生运用知识去完成一定的操作，以巩固知识、形成技能技巧的方法。在出现了“青蛙”这一突发事件后，张老师又引导学生模仿青蛙的动作，使用了谈话法。谈话法又叫问答法，是教师和学生以口头语言问答的方式进行教学的一种方法。
2．[参考答案]（1）张老师在面对课堂上突如其来的“青蛙”事件，能控制住自己的情绪，平心静气地面对，尊重了学生的人格，维护了学生的自尊心。
（2）张老师善于创设和谐情境，利用青蛙跳远的动作，通过问答法，鼓励学生主动参与、合作学习。
（3）张老师善于体验或激发学生的兴趣和产生积极体验的需要，鼓励学生积极学习。
（4）张老师善于从学生的年龄特征和个别差异出发，尊重学生的个性和才能。
（5）张老师善于洞察学生的内心世界，利用模仿的形式，为学生创设自我表现的机会，使学生不断获得成功体验。
26、个体从生命开始到结束的全部过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为“____”。
参考答案: 个体身心发展
本题解释:
参考专家解析：个体身心发展
27、终身教育概念的倡导者是_____
A: 赫尔巴特 B: 杜威 C: 布鲁纳 D: 保罗.朗格朗
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：保罗.朗格朗，当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者，1970年写成并出版了《终身教育引论》。《学会生存》发表之后，终身教育的概念更为全面、清晰、具体，促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践。故选D。
28、在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是_____。
A: 真诚，同理心，深切的了解 B: 真诚，接纳与信任，同理心 C: 真诚，接纳与信任，深切的了解 D: 同理心，接纳与信任，深切的了解
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】建立良好师生关系的基本条件有三个：一是真诚，二是接纳与信任，三是深切的了解。故选C。
29、达尔文在《物种起源》中阐释的主要内容是_____。
A: 基因理论 B: 条件反射 C: 进化论 D: 细胞学说
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《物种起源》是达尔文论述生物进化的重要著作，他在文中首次提出了进化论的观点。
考点：教师的科学素养
30、依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列_____时期的特征。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 道德成规前期
参考答案: B
本题解释:
【答案】D。专家解析：维护权威或秩序的道德定向阶段，处于该阶段的儿童其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。认为准则和法律是维护社会秩序的。因此，应当遵循权威和有关规范去行动。
31、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是_____
A: 《理想国》 B: 《政治学》 C: 《论演说家的教育》 D: 《民本主义与教育》
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】《理想国》是柏拉图的著作，《论演说家的教育》是昆体良的著作，《民本主义与教育》是杜威的教育著作。亚里士多德的教育观主要表现在他的《政治学》中。
32、世界中等教育发展趋势之一是_____
A: 从单轨学制转向双轨学制 B: 从单轨学制转向分支型学制 C: 从双轨学制转向分支型学制 D: 从双轨学制转向分支型学制，进而通过综合高中达到单轨制
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略
33、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。
A: 主动性 B: 活动 C: 兴趣 D: 创造力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。
34、我国奴隶社会的教育内容是_____。
A: 四书五经 B: 六艺 C: 自然科学 D: 生产技能
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：中国奴隶社会的教育，主要是西周时的“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。
考点：教育的起源与教育的本质
35、下列选项中，与例图的四个图形有一致性规律的是_____。
A: A B: B C: C D: D
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：例图中所有图形都是由里面的小图形和外面的大图形组成，并有一边重合，四个选项中，只有A项符合规律，故选A。
考点：逻辑思维能力
36、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有_____章六十三条。
A: 八 B: 七 C: 六 D: 九
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
37、某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错专家解析：该事故应该由学校承担相应的责任。
38、有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一位青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上，而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。
根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，教这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对班主任工作内容的掌握。
【参考答案】如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。
（1）深入调查研究，通过对任课教师和个别学生的谈话了解该班级存在的问题和原因，对该班级的情况有一个全面清晰的认识。把对班级学生的了解和研究作为我工作的首要任务。
（2）做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。同时也要建立严明的班级纪律，在工作中要注意坚持公平原则，对班集体的全体成员都应一视同仁，学生干部与普通学生一样，都要遵守班级规章。
（3）做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以-分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，担任班干部工作，使他的优点得到发挥，通过班干部的工作让他意识到班级纪律的重要性，在其自觉遵守的同时也带动其他同学共同遵守班级规章。
（4）有计划地开展有意义的教育活动，增强师生之间同学之间的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。
（5）做好家长工作，尤其是做好曾刚家长的工作。使曾刚家长意识到对孩子的打骂不利于他的成长，家长应循循善诱，多鼓励孩子的点滴进步。
（6）教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。
39、下列关于质性研究和量化研究说法正确的是：_____
A: 质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和行程结论 B: 量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析 C: 执行研究是理论思辨，个人见解或经验总结 D: 质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。
40、简述我国目前小学教学原则。
参考答案:
参考专家解析：我国目前小学教学原则如下。
（1）直观性原则。
（2）启发性原则。
（3）巩固性原则。
（4）循序渐进原则。
（5）因材施教原则。
（6）理论联系实际原则。
41、柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，六个阶段，其中“好孩子定向阶段”属于该理论的_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 他律水平
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
42、联合国教科文组织于1972年公布的_____报告中，明确提出了科学的人文教育目的。
A: 《世界教育》 B: 《教育—财富蕴藏其中》 C: 《学会生存》 D: 《终身教育引论》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《学会生存》是曾在联合国教科文组织供职的法国教育思想家埃德加·富尔于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告,报告中明确提出了科学的人文教育目的。故选C。
43、教育形成自己相对独立的标志是_____
A: 人类社会的出现 B: 交往的出现 C: 学校的出现 D: 语言的出现
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。
44、童年期又称____，这是一个人一生发展的基础时期。
参考答案: 学龄初期
本题解释:
参考专家解析：
学龄初期
45、“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即:“一切为了每一位学生的发展”。
46、( )是我国一贯的教育方针。_____
A: 重点发展 B: 全面发展 C: 局部发展 D: 智力发展
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国一贯坚持全面发展的方针。
47、学生的学习以系统学习人类的(间接经验)为主，(直接经验)为辅。
参考答案:
本题解释:
【答案】间接经验，直接经验
48、我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。(六艺是学科课程)_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：“六艺”是最早的学科课程。
49、属于潜在课程的有_____
A: 学生在人际交往中受到的影响 B: 教学过程中思想品德教育内容 C: 校风、学风等制度化和非制度化的影响 D: 学校物质文化所构成的物质文化影响
E: 未来社会要求的新科技
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
50、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识 B: 发展学生能力 C: 培养学生个性 D: 养成学生品德
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。
51、幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么？
参考答案:
参考专家解析：
（1）社会要求；
（2）幼儿身心发展特征和规律。
52、学校实施心理健康教育的途径有_____。
A: 开设心理健康教育有关课程 B: 集体辅导 C: 开设心理辅导活动课 D: 开展心理健康主题班会
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。
53、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有_____。
A: 流畅性 B: 变通性 C: 指向性 D: 独创性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。因此，答案选B。
54、某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说：“早上好！”下午离所时说：“再见！”结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是_____
A: 情绪对儿童认知发展的作用 B: 情绪的分化 C: 情绪对儿童心理活动和行为的动机作用 D: 情绪的社会化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：题干中所述的情况是因为幼儿早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机，下午则愿意立刻随父母回家，所以赶快说“再见”。也就是说，情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。
55、儿童学习概念的主要方式是_____。
A: 通过生活实践 B: 自己总结 C: 向成人学习 D: 通过阅读
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童学习概念的主要方式是向成人学习。
56、1932年瑞士心理学家_____第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展，提出了道德认知发展理论。
A: 华生 B: 皮亚杰 C: 科尔伯格 D: 杜威
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
57、《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其_____的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能_____的。
填入括号部分最恰当的一项是_____。
A: 热闹 设想 B: 平凡 意料 C: 火热 控制 D: 忙碌 想象
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：由句中的关联词“本来……可是……”可知，文段前后文属于转折关系，因此空白处的两个词的意思必然是相反的。把四个选项代入空白处相比较，“平凡”的场面最能与画的艺术效果形成强烈的反差，故本题选B。
考点：阅读中的词、句理解
58、移情法第一阶段运用的基本训练技术是_____
A: 情绪追忆和情境表演 B: 认知提示和情绪追忆、 C: 情感换位和情绪追忆 D: 认知提示和情感换位
参考答案: B
59、技能的基本特点是_____。
A: 技能是通过遗传获得的 B: 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为 C: 技能是由一系列动作及执行方式构成的 D: 技能是通过系统的学习与教学而形成的
E: 技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作
参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：技能是在练习的基础上形成的、按某些规则或操作程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力。根据技能的概念可知，A是错误的。
60、癌症患者只要接受化疗，就会承受很强的副作用，而化疗的副作用会导致癌症患者抵抗力下降，因此，抵抗力下降的人容易患癌症。
以下哪项与上文中的推理最接近？_____
A: 学生只要努力学习，成绩就会有很大提高，而成绩提高了，就能够评上奖学金，所以努力学习就能评上奖学金 B: 只有物理学家才懂得相对论，只有懂得相对论，才能从事相关研究。王先生是从事相对论相关研究工作的，所以他一定懂得相对论 C: 如果巴拉克上场，德国队就一定会贏，德国队如果贏了，就能够获得髙额奖金，所以当德国队获得高额奖金时，巴拉克一定上场了 D: 只要甲犯罪，他就有犯罪的时间和条件，并且有犯罪动机，现在甲有犯罪的时间和条件，但是没有犯罪动机，所以，他可能犯罪，也可能没犯罪
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干是一个充分条件假言命题推理。前提是两个充分条件假言命题，结论是通过肯定第个命题的后件来肯定第一个命题的前件，但肯定后件不能肯定前件，因此该推理错误。选项C的形式与此一致。A选项是一个正确的充分条件假言命题推理；B选项前提是两个必要条件假言命题，且结论正确；D选项是一个错误的充分条件假言推理，由否定后件就能否定前件，因此结论应为“甲没有犯罪”， 且D选项不是两个推理。故选C。
61、辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是_____。
A: 空间知觉 B: 时间知觉 C: 运动知觉 D: 错觉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：空间知觉是对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
62、幼儿的听觉偏好趋向是什么？_____
A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声 B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D: 新生儿爱听柔和的声音
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新生儿不喜欢听嘈杂的声音。
63、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。
A: 痕迹衰退说 B: 同化说 C: 干扰说 D: 动机说
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
64、中考前夕，李老师得到了一套很好的复习材料，但拒绝与其他教师分享。李老师的做法表明他_____。
A: 不能平等待生 B: 不能诚恳待人 C: 不能尊重同事 D: 不能团结协作
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：团结协作是一个团队中作为重要的一种互助关系，题干中李老师自己有很好的复习资料但是没有与其他老师分享，这便是他违背了团队协作的重要精神内涵，故选项D是正确的。
考点：中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面
65、促进幼儿心理发展最好的活动形式是_____。
A: 游戏 B: 学习 C: 劳动 D: 交往
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：游戏是促进幼儿心理发展最好的活动形式。
66、素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。
67、我国著名心理学家一般把人的学习定义为在_____中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A: 学习行为 B: 社会理论 C: 社会生活实践 D: 文化视野
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】我国著名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。故选C。
68、心理健康教育的任务是什么？
参考答案:
参考专家解析：（1）全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性；
（2）帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；
（3）培养学生的身心健康，使其具有创新精神和实践能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
69、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至是乞丐和盗贼”。这句话的作者是_____。
A: 华生 B: 洛克 C: 科尔伯格 D: 皮亚杰
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外铄论的观点。
70、教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它。而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。
71、简述德育过程的规律。
参考答案:
参考专家解析：
（1）德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程；
（2）德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程；
（3）德育过程是提高学生自我教育能力的过程；
（4）德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程：
（5）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；
（6）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
72、影响青少年社会化的主要因素是_____
A: 家庭 B: 学校 C: 社区. D: 同伴群体
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
73、对儿童应该收到保障的生命权、生存权和发展区昂等作了具体规定的国际条约是_____。
A: 《教育法》 B: 《国际儿童权利公约》 C: 《未成年人保护法》 D: 《预防未成年人犯罪法》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
74、微格教学
参考答案:
【答案】微格教学，也称微型教学，是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5〜20分钟）尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过稈摄制成录像，课后再进行分析。
75、“学不躐等”讲的是教学要重视_____。
A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 循序渐进原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：“学不躐等”是指学习不能逾越等级。
76、义利之辩是我国古代伦理学上争论激烈的一个问题，争论的实质是把什么作为判断事物价值的标准，下列主张以“利”作为判断事物价值标准的是_____
A: 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫 B: 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 C: 君子喻于义，小人喻于利 D: 己欲立而立人，己欲达而达人
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“义利之辩”是中国哲学史上关于道义和功利相互关系的争论。A、C、D三项都是以“义”作为判断事物价值的标准。B项则以“利”作为判断事物价值的标准。
77、负强化的实质就是惩罚_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：负强化是增加行为反应概率，而惩罚是降低行为反应概率。
78、新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：新课程积极倡导的学生观是学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意识的人。
79、简述新的教学观。
参考答案:
参考专家解析：
（1）全面发展的教学观；（2）交往与互动的教学观——教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程；（3）开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。
80、李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。如果李老师说的是为真，则以下哪项可能为真？( )
I.丽丽考上了清华大学，明明考上了南京大学
II丽丽没考上清华大学’明明没考上南京大学
III.丽丽没考上清华大学，明明考上了南京大学
IV.丽丽考上了清华大学，明明没有考上南京大学_____
A: 仅I和II B: 仅II和III C: 仅II、III D: I、II、III
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查联言命题的负命题。“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学 ”=“丽丽没有考上清华大学或明明考上了南京大学”。根据相容选言命题的逻辑性质，原命题为真，则至少其中一个肢命题为真，因此选项中只要包含一个选言肢或者两个都包含，那么便是正确的，所以只
有IV错误。故选D。
81、美育就是对学生进行_____。
A: 审美教育 B: 五讲四美教育 C: 美好生活教育 D: 美好思想教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
82、教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于_____
A: 调査法 B: 观察法 C: 实验法 D: 调査法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
83、下列哪本著作的出版标志着教育学的独立?_____
A: 《爱弥儿》 B: 《民主主义与教育》 C: 《论演说家的教育》 D: 《大教学论》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学作为独立的学科开始形成。
84、计划策略
参考答案:
参考专家解析：
计划策是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策，设想解决问题的方法，并预估其有效性等。
85、请结合实际阐述教师在教学过程中如何培养学生的创造性？
参考答案:
『参考答案』
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境
（2）注重创造性个性的塑造
（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
86、陈述性知识的认知策略有哪些？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
陈述性知识的认知策主要包括复述策、精细加工策和组织策。
（1）复述策。复述策是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。
（2）精细加工策。精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。
（3）组织策。组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
87、班主任工作的中心任务是_____。
A: 组织建立良好的班集体 B: 促进班集体全体成员的全面发展 C: 协调好各任课老师的关系 D: 搞好家校联系工作
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。
88、“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？_____
A: 刺激泛化 B: 刺激分化 C: 刺激比较 D: 行为强化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题是对巴甫洛夫的经典条件作用中的泛化概念的考查。泛化是对相似的刺激以同样的方式作出反应，看到酒杯中弓的影子以为是蛇而产生恐惧是对刺激的泛化。
89、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有_____
A: 依赖性 B: 向师性 C: 接受性 D: 可塑性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。此题中小学生模仿老师，体现了向师性。
90、幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。这里指的是物质环境的一部分。
91、从教学大纲到课程标准，新课程改革在价值取向上的变化有_____。
(1)从精英教育走向大众教育
(2)由学科知识本位走向学生发展本位
(3)由灵活的弹性课程管理转向统一的刚性课程管理
(4)由侧重知识面走向关注整体素质
A: (1)(2) B: (2)(3) C: (1)(2)(3) D: (1)(2)(4)
参考答案: D
本题 解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：排除第三小点，新课改课程管理由国家统一规定的状况，转为实行国家、地方、学校三级管理．由统一的刚性课程管理向灵活的弹性课程管理转变。
92、知觉具有哪些特征_____
A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性（理解性）、选择性。
93、2016年1月21日，发布上海外滩踩踏事件调查报告：黄浦区政府和相关部门领导，严重缺乏( )防范意识，预防和应对准备严重缺失，事发当晚预警不力，应对措施失当，是这起拥挤踩踏事件发生的重要原因。_____
A: 公共安全风险 B: 社会安全风险 C: 公共聚会风险 D: 社会聚会风险
参考答案: A
94、家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是_____。
A: 电话联系 B: 家长学校 C: 咨询活动 D: 家长委员会
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
95、____的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年，我国在____首先执行了这个制度。
参考答案: 班级授课制 京师同文馆
本题解释:
参考专家解析：【答案】班级授课制；京师同文馆
96、根据《教育法》的规定，违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有两类，即行政处分和_____
A: 行政处罚 B: 撤销职务 C: 没收财产 D: 赔礼道歉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
97、下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是_____。
A: 火山地震 B: 构造地震 C: 塌陷地震 D: 诱发地震
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：构造地震亦称“断层地震”，是一种由地壳（或岩石圈，少数发生在地壳以下的岩石圈上地幔部位）发生断层而引起，世界上90%以上的地震、几乎所有的破坏性地震都属于构造地震。火山地震是指由于火山活动时岩浆喷发冲击或热力作用而引起的地震，火山地震一般较小，数量约占地震总数的7%左右。塌陷地震是指因岩层崩塌陷落而形成的地震，占全球地震总数的3%左右，其破坏范围非常有限。诱发地震是指在特定的地区因某种地壳外界因素诱发而引起的地震。
考点：教师的科学常识与科普知识
98、适合幼儿发展的内涵是_____。
A: 适合幼儿发展的规律与特点 B: 跟随幼儿的发展 C: 任其发展 D: 追随幼儿的兴趣
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：适合幼儿发展的内含是指适合幼儿发展的规律与特点，承认和关注幼儿的个体差异，因人施教。故选A。
考点：幼儿园教育的原则
99、通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明_____
A: 教育是劳动力再生产的手段 B: 教育是文化再生产的手段 C: 教育生产新的科学知识和技术手段 D: 教育传递科学知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力，提高劳动生产率，促进生产力发展。
100、课外活动是课堂教学的继续，而不是课堂教学的必需补充。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
101、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，老师在教育教学中应当_____对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
A: 客观 B: 平等 C: 公平 D: 区别
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定。
102、“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“三角形的内角和等于180°”属于陈述性知识。
103、教师进行教学反思的几种重要成分是_____。
A: 认知成分 B: 批判成分 C: 教师陈述 D: 操作成分
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教学反思指教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。它包括认知成分、批判成分和教师的陈述成分。
104、贺老师为了提高教学质量，要求全体学生自费购买他指定的教学辅导用书，贺老师的这种行为_____。
A: 体现了教师享有从事科学研究和学术交流的权利 B: 体现了教师享有知道学生的学习和发展的权利 C: 违反了不得选用未经审定的教科书的规定 D: 违反了不得向学生推销商品和服务的规定
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据我国《中华人民共和国义务教育法》中第25条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。题干中提到贺老师要求全体学生自费购买指定的教学用书，这便违反了第25条规定，故答案为D。
考点：我国主要教育法律法规介绍
105、“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是_____。
A: 应激 B: 心境 C: 激情 D: 高兴
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“山笑水笑人欢笑”指人长期保持着一种愉快的心境，这与心境的持久性是一致的，体现的是心境的情绪状态。
106、关于我国现代史，以下说法不正确的是_____
A: 川藏、青藏、新藏公路的建成是在“一五”计划时期 B: 中国共产党党史上的两次重大、具有深远意义的转折点是遵义会议和十一届三中全会 C: 在瓦窑堡会议上制定的抗日民族统一战线，是第一次国共合作 D: 七届二中全会在西柏坡举行
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：抗日民族统一战线是第二次国共合作，第一次是在中共三大时制定的革命统一战线。故选C。
107、依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是_____。
A: 皮亚杰 B: 埃里克森 C: 布鲁纳 D: 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“最近发展区”的概念由前苏联心理学家维果斯基首先提出。
108、某次教育活动需要达成的目标是指_____
A: 全园教育目标 B: 中期目标 C: 近期目标 D: 活动目标
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：某次教育活动需要达成的目标是幼儿园课程的活动目标，故答案为C。
109、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【】。
A: 埃拉斯莫斯 B: 夸美纽斯 C: 洛克 D: 卢梭
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
110、学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列学习 D: 结合学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
111、教学过程的中心环节_____
A: 巩固知识 B: 领会知识 C: 运用知识 D: 检查知识
参考答案: B
本题解释:
B（解析）领会知识是教学过程的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。
（命题立意）考查教学过程的结构。★★★★
（错因分析）基础知识掌握不充分。
112、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的_____。
A: 目的和内容 B: 共同语言 C: 深厚友谊 D: 约束力量
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：松散群体是正式群体形成的第一阶段，仅仅是时间和空间上结成群体，还没有共同活动的目的和内容。
113、概念的内涵是指概念所反映的事物的本质，外延是指概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就_____了。
A: 大 B: 多 C: 小 D: 增加
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：概念的内涵与外延成反比关系：内涵越少，外延越大;内涵越多，外延越小。概念不是固定不变的，随着历史的发展，随着人类对客观世界认识的不断深化，概念的内涵与外延都会发生变化。
114、简述教学组织形式改革的重点。
参考答案:
【答案要点】（1）适当缩小班级规模，使教学单位趋向合理化；（2）改进班级授课制，实现多种教学组织形式的综合运用；（3）多样化的座位排列，加强课堂教学的交往互动；（4）探索个别化教学。
115、我国义务教育实行的是国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，____级人民政府为主管理的体制。
参考答案: 县
本题解释:
参考专家解析：
【答案】县
116、学前教育目标即_____。
A: 教育目的 B: 学前教育方针 C: 学前教育政策 D: 教育目的在学前儿童阶段的具体化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学前教育目标是学前教育阶段的目标，是教育目的在学前儿童阶段的具体化。
117、问题行为可分为三种类型，包括_____。
A: 心理问题行为 B: 品行性问题行为 C: 性格性问题行为 D: 情绪上、社会上的不成熟行为
参考答案: BCD
本题解释:
答案BCD专家解析：问题行为的划分方法有多种，其中一种是将它分为扰乱性行为和心理问题行为两种，还有一种是将它分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。
118、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。
119、26．一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去找食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自已嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到地天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。
(1)这个故事告诉我们一个什么样的社会哲理？
(2)请你结合教师职业谈谈对这个故事的理解。
参考答案:
【出题思路】本题考查对材料的理解体悟与分析能力以及对教师合作的认识。
【参考答案】（1）这个故事告诉我们的社会哲理是：“双赢思维”是人与人之间合作的首要原则。
“双赢思维”是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。目的是为了获得更好的机会、财富和资
源，而非你死我活的敌对式竞争。
（2）“双赢思维”鼓励我们共同解决问题，分享互惠。社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示出重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想在事业中成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功——达到“双赢”的功效。天堂中的人们懂得开启“双赢思维”，所以可以人人享受丰美的食物。我们的工作伙伴及家庭成员都要从互相依赖的角度来思考，这也是当代各行业提倡的合作意识和合作行为的基础与信念。
在我们的教学工作中教师必须本着“双赢思维”，齐心协力，才能完成学校教书育人的重任。同时教师与教师之间应该彼此尊重，互相帮助，不抢夺时间，不搞“文人相轻”的不道德行为。另外，教师应该服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正，积极帮助其克服与改进，不讽刺挖苦，以学校利益为重，共同关心学校的发展。
120、教师上课前的准备工作是_____。
A: 备课 B: 上课 C: 复习 D: 考试
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。上课前的准备工作是备课，备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
121、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是_____。
A: 教育 B: 教学 C: 管理 D: 科研
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育是个体的社会化和个体的个性化相结合、发展的过程。
122、在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹_____
A: 是根目录 B: 包含文件 C: 包含子文件夹 D: 包含更多的文件和子文件夹
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹包含子文件夹。
123、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在_____。
A: 课程内容的丰富 B: 课程改革的控制 C: 课程科目的增多 D: 课程结构的更新
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：文化发展是学校课程的主要因素，文化发展对学校课程产生的影响主要表现在：影响课程内容的丰富、课程结构的更新、课程科目的增多等。
124、依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。
参考答案:
参考专家解析：教师专业发展阶段论是试图揭示教师在历经职前、入职、在职以及离职的整个职业生涯发展过程汇总所呈现的阶段性发展规律及其特征，历史上有关教师专业发展阶段论有许多种说法，其中最主要和最普遍的说法认为教师专业发展要经历三个阶段：
（1）关注生存：处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。造成有些新教师可能会把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生。
（2）关注情境：当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。一般来说，专家教师比新教师更关注此阶段。
（3）关注学生：教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
教师专业发展的途径有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育四种，其中自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。
教师自我发展的策包括：日常教学反思、个人行动研究、个人阅读和反思性写作、同伴交流与合作、跳出教育谋发展。
125、最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。
A: 爱岗敬业 B: 关爱学生 C: 教书育人 D: 为人师表
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
126、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。
A: 发散思维 B: 定势 C: 逻辑思维 D: 启发
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。
127、张老师是全国优秀教师，他感觉自己取得的成绩归功于长期的教师工作中养成的记教学日记的习惯，就是每天把自己在教育、教学中的体会记录下来，以便及时总结工作中的经验和教训。请分析材料反映了张老师具备_____。
A: 教育机智 B: 总结教学经验的能力 C: 教学反思能力 D: 调控能力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
128、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主 B: 以分科课程为主 C: 分科课程和综合课程相结合 D: 分科课程为主，综合课程补充
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题是对义务教育课程的考查。九年一贯义务教育课程中小学阶段以综合课程为主，初中为综合和分科相结合，高中实行分科课程。
129、物理、化学多采用演示、实验法，这说明教学方法的选择要根据_____。
A: 教学的目的和任务 B: 学生的实际情况 C: 教师的本身素质 D: 教材内容的特点
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
130、“纲要信号”图表教学法的提出者是_____
A: 凯洛夫 B: 沙塔洛夫 C: 苏霍姆林斯基 D: 维果斯基
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】苏联教育家沙塔洛夫创造了“纲要信号”图表教学法。
131、某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的_____
A: 经验性 B: 固定性 C: 抽象性 D: 近视性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿的思维是根据自己的生活经验进行的。
132、人的全面发展实际上是指身心共同、平均的发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
人的全面发展指的是德、智、体、美全面发展，但并不是身心共同、平均发展，而应该是在全面发展基础上进行个性发展。
133、关于知识应用与学习迁移的关系，下列说法正确的是_____。
A: 在知识的应用中都存在着迁移 B: 在知识的应用中可能存在着迁移 C: 知识的应用与迁移没有关系 D: 迁移就是知识的应用
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：在知识的应用过程中都存在着迁移，因为已经掌握的知识技能在新的情境中的运用就是迁移。但是迁移并不都是知识的应用，知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程，负迁移就不是知识的应用。
134、从课程的表现形式来看，校园文化属于(.B)。
A: 显性课程 B: 隐性课程 C: 校本课程 D: 综合课程
参考答案:
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。
135、____是幼儿时期最典型的、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。
参考答案: 角色游戏
本题解释:
参考专家解析：
角色游戏
136、_____是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。
A: 幼儿园品德教学 B: 幼儿园美术教学 C: 幼儿园常识教学 D: 幼儿园体育教学
参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]幼儿园常识教学是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。在认识自然的过程中，可使幼儿具体地认识到事物是客观存在的，它们之间是互相联系、不断发展变化着的。各种现象都有其发展规律。人们可以认识它、掌握它、利用它，使之为人类服务。
137、环境按照环境的范围分，可分为自然环境和社会环境。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：环境按照环境的范围分，应当分为大环境和小环境。
138、高举中国特色社会主义伟大旗帜要坚持反对的主要错误倾向是_____
A: 封闭僵化的老路、 B: 改旗易帜的邪路 C: 照搬照抄的死路 D: 拒绝改革的旧路
参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B
139、社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
140、“慎独”作为提升师德修养的方法，就是_____
A: 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行 B: —个人用慎重的态度对待自己 C: 在自我的世界孤芳自赏 D: 独立面对自己的种种不足
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
141、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备_____。
A: 教育理论知识素养 B: 学科专业知识素养 C: 综合能力素养 D: 马列主义理论素养
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
142、试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
参考答案:
（1）教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。
（2）教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。
（3）在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。
（4）我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。
143、第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是_____。
A: 能力与素质 B: 知识与技能 C: 过程与方法 D: 情感态度与价值观
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
144、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为_____
A: 直接导人 B: 练习导人 C: 事例导人 D: 温故导人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
145、《国家突发公共事件总体应急预案》将“防患于未然”作为一个基本要求，“预测和预警”包含的哲理有_____
A: 承认因果联系的客观性，是正确认识和解决问题的前提 B: 正确把握因果联系，可以提高人们活动的自觉性和预见性 C: 外因是事物变化的根据 D: 原因和结果在一定条件下可以相互转化
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：防患于未然体现出因果联系的哲学原理。因果联系是客观事物普遍联系的一种形式，是客观事物、现象本身所固有的，因而是客观的；因果联系存在于一切事物和现象的发展过程中，因而是普遍的。因果联系的客观性和普遍性为科学的决定论提供了理论依据。因果联系的客观性和普遍性，告诉人们无论做什么事情应有一定预见性，要估计到后果。人们往往不能估计到全部结果，但要尽可能地把握住主要原因和主要结果，努力避免有害的严重结果。这就是防患于未然的哲学原理。
146、成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50％时，力求成功者会_____，避免失败者会_____。
A: 可能选择回避任务 B: 回避任务犹豫不决 C: 坚决选择可能选择 D: 可能选择犹豫不决
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：阿特金森认为力求成功者的目的是获得成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50％的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务对他们的能力最富挑战性。当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。而避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功概率大约是50％，他们会回避这种任务，因为选择容易的任务可以保证成功，而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，从而减少失败感。
147、下列关于教师家访的做法，不恰当的是_____。
A: 忌“指导”，对家教问题不要给家长建议 B: 忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏” C: 忌“教训”，不要居高临下苛责教训家长 D: 忌“揭短”，不要当着学生面向家长告状
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：家访的目的是为了解决问题，帮助学生改正错误。教师要与家长保持相互尊重的平等关系，才能赢得家长的理解和信任，达到教师与家长合作的应有状态，实现共同引导学生健康成长的目标。B、C、D三项说法均正确，在教育问题上，教师应给予家长正确的指导。因此本题选A。
考点：教师职业活动中的几种主要关系
148、下列体现趋避冲突的是_____。
A: 前有断崖，后有追兵 B: 想吃蛋糕又怕胖 C: 鸡肋——食之无味.弃之可惜 D: 鱼和熊掌不能兼得
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：趋避冲突指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。所以选择BC。A选项是双避冲突，D选项是双趋冲突。
149、在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有_____
A: 书院 B: 官学 C: 太学 D: 私学
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:在中国封建社会，学校教育的类型有官学、私学和书院。太学属于官学。
150、先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于_____。
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列学习 D: 结合学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。题干中先学习杠杆的力臂原理（原有观念），再学习定滑轮（新观念），得知定滑轮的实质是等臂原理（新观念与原有观念相联系），就属于一种下位学习。故本题选B。