|
时间:2016-04-11 22:39:49
1、中国国民党主席马英九12月2日下午在党内高层会议“( )”上宣布,他3日将请辞党主席职务。_____
A: 中山会报 B: 五人会议 C: 三全大会 D: 国民大会
参考答案: A
2、强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是_____
A: 陶行知 B: 杜威 C: 康德 D: 马卡连柯
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:陶行知是中国著名的教育家和思想家,他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,其中“生活教育理论”是陶行知教育思想的理论核心。因此,正确答案选A。
3、要将Word文档中的文件移动到剪贴板上,应选择的功能按钮是_____
A: 剪切 B: 格式刷 C: 粘贴 D: 复制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
4、学前教育对社会的期望功能不包括_____。
A: 经济功能 B: 社会功能 C: 文化功能 D: 家庭功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
学前教育对社会的期望功能包括:经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能,不包括社会功能,本题选择B项。
5、《未成年人保护法》规定,国家对未成年人实行_____与保护相结合的原则。
A: 教育 B: 尊重 C: 爱护 D: 惩罚
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
6、在歌唱活动中,帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法,主要是_____。
A: 倾听录音范唱 B: 欣赏录像带中的优秀表演 C: 倾听教师精湛的弹奏 D: 教师正确的范唱
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:教师正确的而充满感情的范唱具有强大的感染力,能够帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感。
考点:幼儿注意与感知觉的发展
7、下列能力中,属于一般能力的是_____。
A: 音乐能力 B: 数学能力 C: 操纵能力 D: 观察能力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:一般能力包括许多因素。能力分为一般能力和特殊能力,A、B、C三个答案是特殊能力,而观察能力是一般能力。
8、师生关系
参考答案:
【答案】师生关系是教育过程中人与人的关系中最基本、最重要的方面,是教师与学生在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最主要的人际关系,也是一定社会政治、经济、道德等关系在教育领域中的反映与体现。
9、简述课程设计的意义和基本要求。
参考答案:
参考专家解析:课程设计的意义:(1)产生新的课程方案;(2)对现有课程进行修改和重新组织。课程设计的基本要求:(1)合目的性;(2)合科学性;(3)合发展性。
10、动作特点主要表现为:动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性,动觉控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于_____
A: 操作的定向 B: 操作的模仿 C: 操作的整合 D: 操作的熟练
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:本题考查操作的熟练阶段的动作特点。
11、中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于_____
A: 一种个体研修的学习方式 B: 一种群体研修的学习方式 C: 一种网络研修的学习方式 D: 一种专业引领的研修方式
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:教师参与学校的案例教学活动属于一种群体研修的学习方式。
12、当某学生处于抑郁状态时,较好的疏导方法有_____。
A: 语言暗示法 B: 请人疏导法 C: 环境调节法 D: 自我表达法
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:处于抑郁状态时,语言暗示法、请人疏导法、环境调节法、自我表达法都是比较好的疏导方法,以独处反思来化解抑郁的方法是不可取的,它会加重抑郁状态。
13、教科书的编排通常采用____和螺旋式两种形式。
参考答案: 直线式
本题解释:
【答案】直线式
14、相似性的大小主要由两任务中含有的共同成分决定的。两任务的共同成分可能是_____。
A: 刺激 B: 反应 C: 环境线索 D: 学习目标
E: 态度
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析::两任务的共同成分既可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。
15、下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是_____。
A: 努力 B: 能力 C: 工作难度 D: 运气
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。同时,维纳认为这六个因素可归为三个维度,即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。最后,将三维度和六因素结合起来,就组成了归因模式。能力属于内部稳定性的不可控制因素。努力程度属于内部不稳定的可控制因素,任务难易属于外部稳定性的不可控制因素,运气属于外部不稳定的不可控制因素.身心状况属于内部不稳定的不可控制因素,外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。故此题选A。
16、心理现象的产生方式是_____。
A: 精神活动 B: 反射活动 C: 意识活动 D: 技能活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:B 专家详解:反射是指机体在神经系统(主要是中枢神经系统)的参与下,对内外环境的刺激做出的有规律的应答活动。它是神经调节的基本活动形式,是心理现象的原则。
17、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育 B: 体育 C: 智育 D: 德育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
18、联合国大会的会标是_____。
A: A B: B C: C D: D
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:A项是联合国大会的会标,B是奥林匹克标志,C项是世贸组织的标志,D 项是欧盟的标志。
考点:教师的历史与传统文化素养
19、新课程将课程目标分为_____三个维度。
A: 知识、技能和方法 B: 情感、态度和价值观 C: .知识、技能和情感 D: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
参考答案: D
本题解释:
答案:D【解析】新课程提倡的三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的目标。
20、“外行看热闹,内行看门道”体现的是知觉的_____。
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:“外行看热闹,内行看门道”说的是有相关知识经验的人在知觉当前事物时会以以往的知识经验来理解,可见体现的是知觉特征当中的理解性。
21、卢梭是____的代表,著作是《爱弥儿》。
参考答案: 自然主义
本题解释:
参考专家解析:自然主义
22、“西气东输”输送的气体的主要成分是_____
A: —氧化碳 B: 氢气 C: 甲烷 D: 二氧化碳
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:西气东输输送的是天然气,天然气的主要成分是甲烷。故选C。
23、幼儿园教育教学的途径有_____。
A: 专门组织的教育教学活动 B: 日常活动与生活 C: 学习环境 D: 家园合作
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
24、官渡之战和赤壁之战的相同点有( )。
①东汉末年的军阀割据混战
②以少胜多的战役
③都是以曹操胜利而结束_____
A: ①②③ B: ①③ C: ①② D: ②③
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:官渡之战和赤壁之战发生在东汉末年,都是以少胜多的著名战役,但曹操在官渡之战中取胜,而在赤壁之战中败北。故选C。
25、作报告、发通知、演讲大都属于_____。
A: 正式交往 B: 非正式交往 C: 单向交往 D: 双向交往
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解:单向交往是指交往的一方只发出信息,另一方只接受信息,无反馈系统。
26、班集体内教育和教学活动的核心是_____
A: 班主任 B: 班委会 C: 共青团 D: 少先队
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:班主任是学校对学生教育管理的具体执行者,是班集体内教育和教学活动的核心,是联系学校.家庭和社会的纽带。
27、王老师评价毛主席《沁园春》“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于_____
A: 联想 B: 幻想 C: 理想 D: 想象
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程,“诗中有画,画中有诗”是指由诗文本身产生的诗的意境,属于想象过程。
28、崔老师发现,班级排名靠后的小安最近学习特别努力,问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎,她说什么大家都听,小安也想有这样的威望。小安的学习动机是_____
A: 成就动机 B: 认知内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 附属内驱力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。
29、一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字,而“浊”字右边的“虫”,正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是_____。
A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 因材施教原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:巩固性原则是指教师在教学中,要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利知识技能的运用。题干中的教师在教学时,引导学生在学习新知识的过程中不断联系、复习已有知识,因此取得了很好的教学效果。
30、谈话法属于启发式教学方法,而讲授法是属于注入式的教学方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:谈话法分为复习谈话和启发谈话,讲授法也可以具有启发性,因此题干描述过于片面。教育提供
31、某校学生小明(10岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物,父母无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接收教育,应当由_____提出申请,报教育行政部门批准。
A: 小明父母 B: 赵某父母 C: 公安机关 D: 赵某所在学校
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。
32、下列班主任的做法中,违反了《中小学班主任工作条例》的是_____。
A: 全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习和生活状况 B: 认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好的秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围 C: 组织本班学生自行制定和实施班规,负责收缴学生违规罚款,决定班费开支 D: 组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:《中小学班主任工作条例》心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。
第九条认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体 荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
第十条组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。
第十一条组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。
第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。
故答案选C。
考点:《中小学班主任工作条例》的精神
33、《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据《____》和《____》,制定本法。
参考答案: 宪法 教育法
本题解释:
参考专家解析:《宪法》和《教育法》。专家解析:《义务教育法》是以《宪法》和《教育法》为依据制定的。
34、学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。
A: 行为塑造法 B: 代币奖励法 C: 自我控制法 D: 系统脱敏法
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后,教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是:可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应,代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。
35、《中华人民共和国教育法》第二十五条规定,任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。
参考答案: 营利
36、心理健康的基本标准主要有哪些?
参考答案:
(1)自我意识正确;
(2)人际关系协调;
(3)性别角色分化;
(4)社会适应良好;
(5)情绪积极稳定;
(6)人格结构完整。
37、下列哪个选项不属于知觉的基本属性_____。
A: 知觉的选择性 B: 知觉的规律性 C: 知觉的理解性 D: 知觉的恒常性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性,不具规律性,故选B。
38、班主任工作是从_____开始的。
A: 评定学生操行 B: 教育个别学生 C: 了解和研究学生 D: 组织班集体
参考答案: C
本题解释:
C(解析)中小学班主任工作的内容非常多,主要有八方面的工作:了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。认真了解和研究学生的特点是班主任工作的开始。
39、学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在_____。
A: 有效控制影响人身心发展的各种因素 B: 加速个体发展 C: 对个体发展的影响具有即时和延时的价值 D: 开发个体特殊才能和发展个性
E: 对个体发展作出社会性规范
参考答案: BCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学校教育的独特作用的掌握。
【参考答案】BCDE
【名师点睛】学校教育影响人的身心发展上的独特功能主要表现为四个方面:(1)学校教育按社会对个体的普遍要求,对个体发展的方向作出社会性规范。(2)学校教育可以加速个体发展。通过学校教育,学生可以接受更加系统和专业的学习,更快地成长为社会需要的人才。(3)学校教育对个体发展的影响不仅具有即时价值,还具有延时价值,学生在学校不仅可以学习到系统的科学知识,对学生的人格影响也具有潜移默化的作用。(4)学校教育还能开发个体的特殊才能,培养个体的个性。
40、教学内容的开放性,提倡_____。
A: 求疑 B: 求实 C: 创新 D: 探索
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC
41、根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘,在头脑中形成相应新形象的过程叫____。
参考答案: 再造想象
42、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。
A: 激情 B: 应激 C: 心境 D: 热情
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也叫心情。它没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选C。
43、_____是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。
A: 关心工作 B: 依法执教 C: 为人师表 D: 自我监督
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:执教是本职工作。
44、教学过程中,最基本的部分是_____。
A: 检查复习 B: 布置作业 C: 讲授新教材 D: 巩固新教材
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:传授知识是形成技能、培养智能和发展个性的基础,因而是教学过程最基本的功能。
45、根据学习者心理反应活动的形式不同,知识可分为两种:一是陈述性知识,二是_____。
A: 程序性知识 B: 操作性知识 C: 理性知识 D: 元认知知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:安德森从信息加工的角度把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于“是什么”的知识,程序性知识是关于“怎么做”的知识。
46、数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了_____。
A: 牢记题目内容 B: 很好地完成对心理问题的表征 C: 有效地监控解题过程 D: 熟练地使用计算技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家专家解析:进行问题表征的方法有多种,大致可分为两类:一类是不见诸笔端的抽象思考,另一类是以一些可见的方式,如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。
47、某人智力年龄是8岁,实际年龄是10岁,此人的比率智商是_____。
A: 80 B: 90 C: 100 D: 125
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:比率智商:IQ=智龄(MA)/实龄(CA)×100。(8/10)*100=80
48、动机产生的基础是_____。
A: 兴趣 B: 需要 C: 态度 D: 信念
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:动机产生的条件有两个:需要和诱因。需要是动机产生的内在条件,动机是在需要的基础上产生的。
49、在小学教育中,往往把学生分为髙、中、低三个年级段,这遵循的儿童心理发展规律的是_____。
A: 同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的 B: 发展是跳跃的 C: 发展是平均进行的 D: 发展是有个别差异的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
50、一个班级的人数越多,班级情感联系的纽带的力量就越_____。
A: 直接 B: 间接 C: 强 D: 弱
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
D 专家详解:班级规模越大,情感纽带的力量就越弱,每个学生并不感到其他同学都是很亲切的,少数同学会逐渐被冷落,结果教师难以教学,学生的学习容易流于形式。
51、下列文件中,最早提出“把发展基础教育的责任交给地方,有步骤地实行九年义务教育” 的是_____
A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》 B: 《中国教育改革和发展纲要》 C: 《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》 D: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:本题考査考生对影响我国改革开放以来的几个重要的教育文件的理解与把握情况。1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》首次提出了“实行九年制义务教育,实行基础教育由地方负责,分级管 理的原则,是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环”,在基础教育方面,实行基础教育由地方负责、 分级管理的原则。其他三个文件是在1985年以后发布的:《中国教育改革和发展纲要》1993年发布,《中共中央 国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》1999年发布,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 2000年发布。
52、分析下表所反映的幼儿记忆的特点。
表:幼儿形象记忆与语词记忆效果的比较(对10个物或词回忆出的数量)
参考答案:
正确答案是
(1)在幼儿阶段,形象记忆效果高于语词记忆的效果,这主要是由于学龄前儿童思维的具体形象性的特点所致。在儿童语言发生之前,其记忆内容只有事物的形象,及只有形象记忆。形象记忆所借助的形象带有直观性、鲜明性。所以效果最好。熟悉的词在儿童头脑中与具体的形象相结合,因而效果也较好。
(2)随着幼儿抽象逻辑思维与言语的发展,幼儿形象记忆和语词记忆的能力都随之提高。
(3)形象记忆和语词记忆的差别逐渐缩小。
各种研究显示,随着年龄的增长,由于语词记忆的发展速度大于形象记忆,语词记忆的效果逐渐接近形象记忆的效果。
考点:幼儿记忆与想象的发展
53、_____利用黑猩猩做了一系列实验,证明了黑猩猩的学习是一种顿悟过程,而不是尝试错误的过程。
A: 苛勒 B: 托尔曼 C: 斯金纳 D: 魏特海默
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:格式塔学派的代表人物苛勒通过“黑猩猩吃香蕉”实验,得出了完形—顿悟学习理论。
54、十八大指出,独立自主、自力更生、充满自信主要是指_____
A: 道路自信 B: 理论自信 C: 旗帜自信 D: 制度自信
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:A,B,D
55、在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于_____。
A: 习俗水平 B: 后习俗水平 C: 权威水平 D: 前习俗水平
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:科尔伯格运用“道德故事两难法”研究儿童的道德发展,认为一个人的道德水平的发展是一个循序渐进的过程,需要经过一系列的道德发展阶段,包括三种水平层次和六个阶段:①前习俗水平,包括惩罚与服从道德定向阶段和相对于功利的道德定向阶段;②习俗水平,包括人际协调定向阶段(又称“好孩子”取向阶段)和维护权威和秩序的道德定向阶段;③后习俗水平,包括社会契约和法律的道德定向阶段和普遍道德原则和良心的道德定向阶段。
56、我们读到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”时,头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象,这是_____。
A: 再造想象 B: 创造想象 C: 幻想 D: 空想
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:结合题干和选项可首先排除幻想和空想。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的过程。题干所述情景是与读到的内容相对应的新形象,而不是独立创造出来的,故选A。
57、规定了学科的教学目的与任务,知识的范围、深度和结构。教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。
A: 课程标准 B: 教学计划 C: 课程 D: 教材
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件,它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务;知识、技能的范围、深度与体系结构;教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据.也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。
58、简述课堂气氛的三种类型。
参考答案:
参考专家解析:在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
(1)积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。
(2)消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。
(3)对抗的课堂气氛则是失控的气氛,学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。
59、我国学校的主要教学组织形式是_____。
A: 个别教学 B: 小组教学 C: 现场教学 D: 班级授课制
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:自1902年清政府颁布《钦定学堂章程》后,班级授课制在全国广泛推行,直至现在,其仍是我国各类学校教学的基本组织形式。
60、幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的是_____
A: 规则游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望,以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地表现其生活体现的游戏,故选C。
61、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,并系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是_____
A: 《农政全书》 B: 《齐民要术》 C: 《天工开物》 D: 《农经》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:《天工开物》是世界上于农业和手工业生产的综合性著作,是中国古代一部综合性的科学技术著作,作者是明朝科学家宋应星。外国学者称《天工开物》为“中国17世纪的工艺百科全书”。故选C。
62、学习己有的学习动机与兴趣、学习态度等、不仅影响学习成绩,而且关系学生学习热情和意志品质的发展,这属于_____对学生心理发展的影响。
A: 生理方面的发展状态 B: 智力和技能方面的准备 C: 非智力因素的准备 D: 社会环境方面的准备
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
63、首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是_____
A: 夸美纽斯 B: 康德 C: 赫尔巴特 D: 裴斯泰洛奇
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于康德。
64、我国普通中学的任务是____,____。
参考答案: 一方面要为各条战线培养合格的后备军,以满足和适应社会主义建设的需要 另一方面要为高一级学校输送合格的新生,以满足国家对高级人才的需求
本题解释:
【答案】一方面要为各条战线培养合格的后备军,以满足和适应社会主义建设的需要;另一方面要为高一级学校输送合格的新生,以满足国家对高级人才的需求
65、以下叙述错误的是_____
A: 考试与素质的关系是对立的 B: 应试教育片面强调教育的选拔功能 C: 素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识 D: 应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:考试与素质的关系并非是对立的,考试是帮助评价素质教育质量的手段之一,但不是唯一的评价手段。故选A。
66、简述心理辅导工作应该遵循的原则。
参考答案:
心理辅导工作应遵循以下原则:(1)面向全体学生原则;(2)预防与发展相结合原则;(3)尊重与理解学生原则;(4)学生主体性原则;(5)个别化对待原则;(6)整体性发展原则。
67、班级管理过程包括制定计划、组织实施、____三个基本环节。
参考答案: 评价反思
本题解释:
参考专家解析:【答案】评价反思
68、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____
A: 抓握反射 B: 伸手能够抓到东西 C: 手的无意性抚摸 D: 无意的触觉活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
69、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定,教师____结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
参考答案: 考核
本题解释:
【答案】考核
70、下列特点不属于发散思维的是_____。
A: 流畅性 B: 变通性 C: 独创性 D: 逻辑性
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:发散思维具有变通性、流畅性和独创性三个特征。逻辑性不属于发散思维的特征。故选D。
71、权威型教师往往严厉地管教学生,限制了学生自主性的发挥,忽视了_____
A: 学生是发展中的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是有创造性的人
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:教师的严厉管理,不注意儿童自身特点的发展,忽视了儿童的独特性。故选B。
72、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是_____
A: 痕迹衰退说 B: 干扰说 C: 同化说 D: 动机说
E: 提取失败说
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:巴甫洛夫是记忆痕迹衰退说;詹金斯和达伦巴希是干扰抑制说;奥苏伯尔是同化说;佛洛依德是动机说
73、简述教学过程的结构。
参考答案:
引起学习动机,领会知识,巩固知识,运用知识,检查知识。
74、马斯洛把人的需要分为_____
A: 生理需要、安全需要、情感和归属需要、尊重需要、自我实现的需要 B: 自然需要、社会需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要 C: 生理需要、安全需要、人际关系需要、学习需要、自我实现需要 D: 生理需要、安全需要、尊重需要、为他人服务需要
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:马斯洛的需要层次包括:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
75、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是_____。
A: 地方课程和学校课程 B: 国家课程和学校课程 C: 国家课程和地方课程 D: 地方课程和国家课程
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:本题考查的是课程的三级管理制。课程三级管理制是指国家、地方、学校的三级管理制度,则一级、二级课程分别是指国家课程和地方课程。
76、“教师要全面了解学生并完全信任学生,相信他们能够充分发展自己的潜力”,这反映的 是人本主义心理学家的思想。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
77、简述个体身心发展的一般规律。.
参考答案:
【参考答案】个体身心发展的一般规律包括: (1) 个体身心发展具有顺序性。 (2) 个体身心发展具有阶段性。(3) 个体身心发展具有不平衡性。(4) 个体身心发展具有互补性。(5) 个体身心发展具有个别差异性。
78、中学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵。这里教师所运用的记忆规律是_____。
A: 多感官参与 B: 学习程度适当 C: 复习方式的多样化 D: 及时复习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
79、个性的核心成分是_____
A: 能力 B: 兴趣 C: 气质 D: 性格
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
性格是人格特征中最具核心意义的心理特征。
【命题立意】考查个性的核心成分。★★★
【错因分析】基础知识掌握不牢固。
80、《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是_____。
A: 教师所在地的政府机关 B: 教师所工作和服务的学校 C: 教师所在地的教育行政部门 D: 教师所在地的教育督导机构
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:《中华人民共和国教师法》第二十二条指出,学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
81、个性倾向性
参考答案:
参考专家解析:
个性倾向性:指人进行活动的基本动力,是个性结构中最活跃的因素。它决定着人对现实的态度,决定着人对认识活动的对象的取向和选择。个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
82、西方古代第一本专门论述教育的著作是_____。
A: 《大教学论》 B: 《普通教育学》 C: 《论演说家的教育》 D: 《民主主义与教育》
E: 《雄辩术原理》
参考答案: CE
本题解释:
【答案】CE。专家解析:古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。他的《论演说家的教育》是西方第一本教育专著。《论演说家的教育》又译作《雄辩术原理》。
83、味觉感受器味蕾在舌面的分布位置是不一样的。下列表述正确的是_____
A: 舌的两侧对甜味最敏感 B: 舌后对苦味最敏感 C: 舌中对咸味最敏感 D: 舌尖对酸味最敏感
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析:舌表面不同部分对不同味刺激的敏感程度不一样。在人,一般是舌尖部对甜味道比较敏感,舌两侧对酸味比较敏感。舌两侧前部对咸味比较敏感,而软腭和舌根部对苦味比较敏感。
84、教学评价的依据是_____。
A: 学绩测验 B: 量化指标 C: 教学目标 D: 常模参照
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
85、中国半殖民地半封建社会开端于_____
A: 鸦片战争 B: 《马关条约》 C: 《辛丑条约》 D: 百日维新
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:1840年6月到1842年8月,英国政府以保护鸦片贸易为借口,发动了对华侵略战争——鸦片战争。战后一系列不平等条约的签订,是中国半殖民地半封建社会的开端。故选A。
86、学期始末的教育、考试前后的指导等属于班主任的_____。
A: 事务性工作 B: 协调性工作 C: 决策性工作 D: 其他工作
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:决策性工作是班主任工作中具有战略性和策略性的组成部分,是对学生和班集体在定时期的发展所作出的规划,以及在具体的发展阶段中为实现发展目标所釆取的措施、方法和手段,具有预见性、规划性、反馈调节性等特点。
87、幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:。
【命题立意】考查幼儿社会性发展的途径。
【错因分析】对幼儿社会性发展的途径不了解。
88、以下著作中主要体现了绅士教育的是_____。
A: 《爱弥儿》 B: 《巨人传》 C: 《教育漫话》 D: 《理想国》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家专家解析:洛克倡导绅士教育,其代表著作为《教育漫话》。
89、幼儿发展的基础和源泉是_____
A: 上课 B: 游戏 C: 活动 D: 参观
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身发展的,这一相互作用过程就是“活动”。活动使幼儿的发展成为现实,没有活动就没有幼儿的发展。因此,活动是幼儿发展的基础和源泉。
【命题立意】考查活动的意义。
【错因分析】对活动的意义不了解。
90、技能不同于习惯。习惯是自然习得的。它既可能____,也可能不符合法则。
参考答案: 符合规律
本题解释:
参考专家解析:
符合规律
91、教学板书也可以由学生来完成。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
92、在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____。
A: 场独立型 B: 沉思型 C: 场依存型 D: 冲动型
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
D 专家详解:冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答。所以说,冲动型往往强调的是速度而不是精度。故本题正确答案为D。
93、学前儿童新陈代谢旺盛,4-7岁儿童每分钟呼吸_____次。
A: 40-44 B: 30 C: 24 D: 22
参考答案: D
本题解释:
D(解析)本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]学前儿童新陈代谢旺盛,在新陈代谢的过程中,肌体需氧量相对比成人多,只能加快呼吸频率以满足需要,所以,年龄越小,呼吸频率越快。新生儿每分钟呼吸40-44次,1岁以内约30次,1-3岁约24次,4-7岁约22次。
94、集体教育和个体教育相结合的德育原则,是教育家_____的成功教育经验。
A: 马卡连柯 B: 加里宁 C: 乌申斯基 D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的,他说:“很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师。”《人是教育的对象》为乌申斯基的代表作。赞科夫是前苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有:《教学与发展》。
95、斯金纳的行为分类包括_____
A: 反射行为 B: 操作行为 C: 应答行为 D: 自发行为
参考答案: BC
本题解释:
【解析】:斯金纳认为,人和动物的行为有两种行为:应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定剌激所引起的,是经典条件作用的研究对象。而操作性行为则不与任何特定刺激相联系,是有机体自发作出的随意反应,是操作性条件作用的研究对象。
96、决定一个国家汇率制度的因素有_____
A: 经济开放程度 B: 人口素质程度 C: 经济规模 D: 进出口贸易的商品结构和地域分布
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析:决定一个国家汇率制度的因素有:(1)经济开放程度;(2)经济规模;(3)国内金融市场的发达程度及其国际金融市场的一体程度;(4)进出口贸易的商品结构和地域分布;(5)相对的通货膨胀率。
97、罗马在共和时期有两种学校,分别为_____
A: 希腊语学校修辞学校 B: 拉丁语学校文法学校 D: 希腊语学校拉丁语学校
参考答案: D
本题解释:
答案:D【解析】略。
98、对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的_____。
A: 孔子 B: 孟子 C: 墨子 D: 荀子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。对于获得知识的理解,墨家认为,主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径。
99、显性课程的主要特征是_____,这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。
A: 计划性 B: 外显性 C: 目的性 D: 直接性
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】略。
100、“月晕而风,础润而雨”表明思维特性是_____。
A: 间接性 B: 概括性 C: 直接性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
101、陈鹤琴提出的五指活动指的是_____。
A: 儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 B: 儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动 C: 儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 D: 儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:陈鹤琴把活教育的内容具体化为“五指活动”。即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和文学活动,其目的是培养儿童理想的生活。
考点:我国著名教育家的儿童教育思想与实践
102、下面关于创造性和智力的关系,正确的论述是_____
A: 高智商者一定高创造力 B: 低创造力者一定低智商 C: 高创造力者一定高智商 D: 高创造力者不一定高智商
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:研究表明,创造性与智力的关系并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性,其基本关系表现在以下几个方面:低智商不可能具有创造性。高智商可能有高创造性,也可能有低创造性。低创造性的智商水平可能高,也可能低。高创造性者必须有高于一般水平的智商。
103、根据概念所反映的对象是否具有某种属性,可将概念分为_____
A: 集合概念与非集合概念 B: 实体概念与属性概念 C: 普遍概念与单独概念 D: 正概念与负概念
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:根据概念所反映的对象是杏为集合体可将概念分为集合概念与非集合概念;根据概念所反映的是对象本身还是对象所具有的属性可将概念分为实体概念与属性概念;根据概念所
反映的对象数目的不同可将概念分为普遍概念与单独概念;根据概念所反映的对象是否具有某种属性可将
概念分为正概念与负概念。故选D。
104、_____教育是实施美育的主要途径,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
A: 科学 B: 艺术 C: 文学 D: 健康
参考答案: B
本题解释:
B(解析)本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]艺术教育是实施美育的主要途径,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期,这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。
105、课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。
参考答案: 无意注意
106、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是_____。
A: 个别教学 B: 班级授课 C: 分组教学 D: 道尔顿制
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B【解析】班级授课制是最普遍的,能够高效率、大面积培养学生的教学组织形式。正确答案为B。
107、“一把钥匙开启一把锁”体现了教学中的_____原则。
A: 启发性 B: 直观性 C: 因材施教 D: 导向性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
108、李克强1月28日主持召开国务院常务会议,部署加快铁路、核电、建材生产线等中国装备“走出去”,推进国际产能合作、提升合作层次;确定支持发展( )的政策措施,为创业创新搭建新平台。_____
A: “大众创业” B: “万众创新” C: “发展空间” D: “众创空间”
参考答案: D
109、喧嚣的闹市中,大声地叫卖未必能引起人的注意,但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意,这是因为_____
A: 刺激物的相对强度对注意产生的影响 B: 刺激物的新颖性对注意产生的影响 C: 人的感觉限阈在不同环境中是不同的 D: 注意具有集中性的结果
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:本题考查引起无意注意的条件。刺激物本身的特点是引起无意注意的条件之一。刺激物与背景的差异(刺激物的相对强度)对注意产生影响。故选A。
110、如何理解“学生是独特的人”?
参考答案:
【答案要点】(1)学生是完整的人。学生并不是单纯的、抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人。学习过程并不是单纯的知识接受或技能训练,而是伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力、喜怒哀乐等的综合过程,是学生整个内心世界的全面参与。如果不从人的整体性上来理解和对待学生,教育措施就容易脱离学生的实际,教育活动也难以取得预期的效果。
(2)每个学生都有自身的独特性。每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同,而形成了个人独特的心理世界,他们在兴趣、爱好、动机、气质、性格、智能和特长等方面各不相同。独特性是个性的本质特征,珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人,应成为我们对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性,差异不仅是教育的基础,也是学生发展的前提,应视之为一种财富而珍惜开发,使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。
(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。学生和成人之间是存在很大差别的,学生的观察、思考、选择和体验,都和成人有明显不同。“应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”
111、教学过程有哪些基本规律?
参考答案:
(答案要点)
(1)间接经验与直接经验相结合的规律。
(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。
(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。
112、幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展 B: 同伴关系的发展 C: 性别角色的发展 D: 亲社会行为的发展
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。
113、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是_____
A: 睡眠不足 B: 情绪低落 C: 人际关系不良 D: 经常感冒
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:幼儿人学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象;心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象;社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等。经常感冒属于疾病范畴,不属于适应性问题。
114、马克思主义者认为,教育是一种_____
A: 自然现象 B: 社会现象 C: 心理现象 D: 文化现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:本题考查教育的本质。教育是培养人的社会实践活动,它是一种社会现象。故
115、简述当前的游戏理论。
参考答案:
参考专家解析:【答案要点】
(1)精神分析论。精神分析学派的游戏理论,又称“发泄论”或“补偿论”。在现代西方心理学流派中,精神分析学派是最重视游戏问题的一个派。
该理论认为,儿童天生有种内在的需要和欲望需要得到满足、表现和发泄,但由于儿童所生活的客观环境不能听任儿童为所欲为,以满足他们的内在需要,从而内心产生抑郁,导致儿童的自私、爱捣乱、发脾气等各种不良行为。所以,儿童就要在游戏中发泄情感,减少忧虑,发展自我力量,以应付现实环境,补偿现实生活中不能满足的欲望和需要,从而得到身心的愉快和发展。
(2)认知结构论。该理论认为,游戏是学习新的物品和事物的方式,形成和扩大知识和技能的方式。这种观点有助于对游戏是一种学习方式的理解。游戏是个体把信息纳入原有的认知图式,是同化的一种形式。
(3)学习论。该理论认为,游戏是一种学习行为,受社会文化和教育要求的影响,也受学习的效果律和联系律的影响。
(4)激励调节论。游戏是对环境起作用的方式,游戏可以探寻和调节外部和内部刺激的数量,以产生一个最佳的平衡,从而获得更多的个人满足,游戏是激励探索的手段。
(5)活动论。该理论认为,儿童的游戏是实现他的积极性的一种形式,是生命活动的一种形式,并与机能的快感相联系。他们还提出儿童是游戏的创造者,强调儿童在游戏中的主动性。
116、最新数据显示,2014年全球互联网用户再创新高,达到28.9亿人,2016年全球( )将接近人口总数的一半。数十亿台智能手机将世界联为一体,网络将世界变成了真正的地球村,也使国际社会成为命运共同体。_____
A: IP数量 B: 网站数量 C: 网民数量 D: 手机数量
参考答案: C
117、下列哪一项不属于注意的品质特征_____
A: 注意的广度 B: 注意的敏捷 C: 注意的稳定 D: 注意的分配
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:注意的广度、稳定性、分配和转移时注意的品质,敏捷不是。
118、“种瓜得瓜,种豆得豆”强调的是_____因素对人的发展的影响。
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主欢
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:“瓜”与“豆”的不同在于其基因组成的不同,是遗传因素的决定作用。
119、实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高围民素质根本宗旨,培养养学生的_____为重点。
A: 创新精神和事件能力 B: 德智体美徳的全面发展 C: 和谐发展 D: 全面发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
120、内化阶段的行为具有一定的____和____的特点。
参考答案: 自觉性 主动性
121、下列关于巩固性原则的描述正确的是_____。
A: “学而时习之” B: 巩固要在理解的基础上进行 C: 巩固是死记硬背 D: 重视组织各种复习
E: 在扩充改组和运用知识中积极作用
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析:固离不开记忆,但不是死记,而是在理解基础上的记忆,故C项说法错误。
122、“授之以鱼,不如授之以渔”,说明教不如不教。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:“授之以鱼,不如授之以渔”,说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。
123、凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想观念的活动都属于广义教育的范畴。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析:教育有广义和狭义之分。广义上,凡是增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动都是教育。教育是培养人的活动,培养人也就是对人产生了影响,而这些影响可能是知识和技能方面的、也可能是思想观念方面的,或者是各方面的。因此,可以说,凡是增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动都是教育。例如,家庭教育、学校教育、社会教育等都属于广义教育的范畴。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,即教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
124、德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。
参考答案: 品德水平
本题解释:
参考专家解析:
【答案】品德水平
125、学生的权利不包括_____。
A: 使用图书和教学设备 B: 提高自身修养 C: 按时完成作业 D: 选择是否上学的权利
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
D 专家详解:。
126、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是_____。
A: 巴甫洛夫 B: 桑代克 C: 华生 D: 斯金纳
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解:“操作性条件反射”是斯金纳新行为主义学习理论的核心概念。斯金纳把行为分成两类:一类是应答性行为,这是由已知的刺激引起的反应。如学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为;另一类是操作性行为,是有机体自身发出的反应,与任何已知刺激物无关。桑代克是美国心理学家和教育家,“联结”是桑代克教育心理学的核心概念。华生是美国心理学家,行为主义心理学的创建人,他的行为主义又被称作“S—R”心理学,即“刺激一反应心理学”。
127、知识直观的类型中,_____可以不受时间、地点和设备条件的限制,广泛使用。
A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 符号直观
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解:言语直观是在形象化的言语作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的想象而进行的一种直观的能动的反映形式,与实物直观和模像直观相比,它的优点是不受时间、地点和设备条件的限制,可以广泛使用。
128、教学过程的中心环节是_____。
A: 引起学习动机 B: 巩固知识 C: 领会知识 D: 运用知识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析:领会知识是教学过程的中心环节。
129、____是为了实现某种共同目标,其成员在心理上有一定联系,相互影响,相互依存的一群人的集合体,它是人们在具体生活和交际条件下结成的共同体。
参考答案: 群体
130、学校派李老师带学生去电影院看电影,出来时由于电影院门口路灯昏暗,学生不小心从楼梯上摔倒,头部严重损伤。应该为此事故负责的是_____。
A: 学校 B: 李老师 C: 李老师和电影院 D: 李老师和学校
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:根据《学生伤害事故处理办法》内容,学校应该承担相应责任。
考点:《学生伤害事故处理办法》
131、我们班里有一个学生,写作业速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停。家长对于这个孩子无可奈何,孩子又非常喜欢看电视,常常又因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是:以不看电视作为惩罚的刺激物,只有当孩子在规定时间内完成作业,或者只有孩子完成作业后才可以看电视,否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后,发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
参考答案:
132、下列选项中,对“这种商品并非既物美又价廉”的理解,正确的一项是_____
A: 这种商品物美而且这种商品价廉 B: 这种商品物美,或者这种商品价廉 C: 这种商品物不美,且这种商品价不廉 D: 这种商品物不美,或这种商品价不廉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:考查联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾,联言命题可用“A且B”的形式表示,那其矛盾是“非A或非B”,故选D。
133、在我国,凡满6周岁的儿童,都必须接受义务教育,否则,就违反了《中华人民共和国义务教育法》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析:2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定:“凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育。条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政都门批准。”
134、班级授课制的优势有_____
A: 能大幅提高教学效率 B: 能很好照顾到学生的个体差异 C: 利于发挥学生的主体地位 D: 利于发挥教师的主导地位
参考答案: AD
135、个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式称为____。
参考答案: 性格
本题解释:
【答案】性格
136、上行文对受文者的行为不具备强制性影响。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:接受上行文的受文者多是上级政府部门或机关。上行文多为请示报告,需要在一定期限内予以回复,这对受文者是一个具有强制性的规定。
137、在教学任务中处于基础地位的是_____。
A: 发展学生智力 B: 培养学生能力 C: 传授基础知识和基本技能 D: 形成学生科学世界观和道德品质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:教学的五项基本任务是相互联系、相互促进的,其中使学生掌握基础知识、形成基本技能是基础,发展智能是核心,发展体能是保证,思想品德是方向,良好的个性心理品质是理想目标。
138、为了更好地形成心智技能,教师常在黑板上清晰而细致地演算例题,这种学习属于_____。
A: 原型定向 B: 原型模型 C: 原型操作 D: 原型内化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:原型定向为了让学生知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作。
139、学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式,其 中,最具决定作用的是____。
参考答案: 思想观念
本题解释:
【答案】思想观念
140、要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是_____
A: 学科课程论 B: 活动课程论 C: 课堂中心论 D: 程序课程论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:学科中心课程具有如下特点:(1)强调系统知识的学习和掌握;(2)重视教师的主导作 用;(3)强调以课堂教学为中心。
141、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面;一是职权影响力,二是_____。
A: 年龄影响力 B: 个性影响力 C: 职称影响力 D: 学术影响力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
142、焦老师积极参加备种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习心得体会,并将其还用于教学实践,关于焦老师的做法,不正确的是_____。
A: 体现了终身学习的自觉性 B: 有利于师生的共同发展 C: 推动了学校的校本教研 D: 有助于增进学校合作
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:此题可采取排除法,焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神,有助于促进学校合作。
考点:教师专业发展的方式与方法
143、对经常表现学习困难的学生所作的评价,多半是在形成性评价之后实施的_____。
A: 常模参照评价 B: 配置性评价 C: 诊断性评价 D: 标准参照评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析:本题考查教学测量与评价的分类。根据教学评价资料的处理方式,有常模参照评价和标准参照评价之分。选项A常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即所谓常模),根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。选项D标准参照评价,是基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。从教学评价的功能看,有配置性评价与诊断性评价之分。选项B配置性评价,或称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。通过配置性评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。选项C诊断性评价有时与配置性评价意义相当,指了解学生的学习基础与个体差异;有时指对经常表现学习困难的学生所作的评价,多半是在形成性评价之后实施。因此本题的正确答案为A
144、个体身心发展的互补性要求教育者要做到_____
A: 相互衔接 B: 循序渐进 C: 长善救失 D: 教学相长
参考答案: C
本题解释:
答案:C【解析】个体身心发展的互补性规律要求教育工作者要对学生树立信心,相信每一个学生,同时要掌握科学的教育方法,发现学生的优势,扬长避短、长善救失,激发学生自我发展的信心和自觉。
145、瞬时记忆又被称为_____。
A: 知觉记忆 B: 工作记忆 C: 感觉记忆 D: 声像记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:瞬时记忆又称为感觉登记或感觉记忆,是认知心理学用来说明人的感觉作用和记忆形成的术语。刺激物体的信息接触到人的感觉器官,使其得到暂时的存贮,这种存贮形式便叫做感觉记忆。
146、如何建立良好的师生关系?
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对建立良好师生关系的理解。
【参考答案】建立良好的师生关系,要做到:系;了解和研究学生的学习和生活环境。
第二’树立正确的学生观。要求教师既把学生当做教育的对象,又把学生看做学习的主人;既要耐心细致地做好各项指导工作,又要充分调动学生的主动积极性,尊重学生,理解学生,热爱学生。
第二,提尚教师自身的素质。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条
件,也是教师提高教育影响力的保证。教师以其高尚的品德、渊博的知识、高超的教育教学艺术来为学生提供高效而优质的服务,也必然会赢得学生的尊重和爱戴。
第四,发杨教育民主。教师要以平等的态度对待学生,而不能以“权威”自居。教育教学中,要尊重学生的看法,鼓励学生质疑,发表不同意见,以讨论、协商的方式解决争端。要营造一个民主的氛围,保护学生的积极性,保证学生具有安全感。
第五,正确处理师生矛盾。教育教学过程中,师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情绪,冷静全面地分析矛盾,正视自身的问题,敢于作自我批评,对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。要能与学生心理互换,设身处地地为学生着想,理解学生,帮助学生,满足学生的正当要求,启发学生自省改错。
147、在众多教育研究方法中,调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:教育调査法只能说明教育现象之间有某种关联,却不能肯定而可靠地确定现象之间的因果关系。
148、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是_____
A: 开始对自己进行评价 B: 幼儿言语的发展 C: 幼儿开始知道自己的长相 D: 幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的,掌握代词“我“是自我意识萌芽的重要标志,能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。
149、根据我国相关法律规定,义务教育具有的特点有_____
A: 期限性 B: 强制性 C: 免费性 D: 普及性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析:义务教育,是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受的,国家,社会和家庭必须予以保证的国民教育,其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度,期限性不属于它的特点。因此,正确答案选BCD。
150、《红楼梦》中林黛玉是_____。
A: 多血质 B: 胆汁质 C: 抑郁质 D: 粘液质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:抑郁质的特征。