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时间:2016-04-11 22:36:53
1、《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作？_____
A: 颜元 B: 颜之推 C: 颜真卿 D: 颜回
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
2、教师资格认定的程序是_____。
A: 师范院校毕业 B: 实习 C: 提出申请 D: 受理
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D参考专家解析：
【答案】CD。专家解析：排除AB选项。教师资格认定并非一定是师范院校毕业和实习。程序是提出申请，相关部门进行受理认证。
3、一般认为心理学的诞生之年是_____。
A: 1864年 B: 1879年 C: 1903年 D: 1920年
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：该考点非常重要，考过N次。冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上注关键点（以下这7个关键词会变换各种形式考察）：
（1）冯特
（2）1879年
（3）德国莱比锡大学
（4）世界上第一个心理学实验室
（5）标志着科学心理学的诞生
（6）冯特被称为心理学之父
（7）生理心理学原理，是冯特所著，被称为心理学的独立宣言
4、张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到_____。
A: 确定所要矫治的目标行为 B: 确定实质性强化措施的性质 C: 让求诊者相信代币的作用 D: 规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：实施代币疗法矫正学生的不良行为，应该考虑如下步骤：（1）确定所要矫治的目标行为；（2）确定实质性强化措施的性质，如代賴用途等；⑶让求诊者相信代币的作用；⑷规定完成各项特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等。
5、义务教育学校可以根据学校和学生实际情况，开设重点班，以促进优秀学生脱颖而出。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：《义务教育法》第五十七条规定，义务教育学校如设重点班与非重点班，由县级人民政府教育行政部门责令限其改正。
6、对于智力的性别差异，说法正确的一项是_____。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些 C: 男性的智力普遍比女性高 D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。
7、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是_____。
A: 学习动机 B: 学习需要 C: 学习兴趣 D: 学习期待
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习需要是指个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。
8、学校体育教学的基本组织形式是_____。
A: 体育课 B: 课外体育锻炼 C: 体育竞赛 D: 运动队训练
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：学校体育的组织形式包括体育课、课外体育锻炼、体育竞赛、运动队训练等。其中，体育课是学校体育的基本组织形式。
考点：中学常用的教学方法
9、教育目的要回答的一个根本问题是(C.)。
A: 教育的方向 B: 教育为谁服务 C: 教育要培养什么样的人 D: 教育怎样培养人
参考答案:
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总的要求。它规定把受教育者培养成什么样的人。
10、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代_____教育。
A: 希腊 B: 埃及 C: 斯巴达 D: 雅典
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的，教育方法灵活、人性化。
11、幼儿美育的目标是_____。
A: 使幼儿掌握美学的知识 B: 使幼儿掌握表现美的技能 C: 培养幼儿的审美动机 D: 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。故选D。
12、新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有_____。
A: 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生人生道路的决定者 B: 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 C: 从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社会公共利益的维护者 D: 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师；（4）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
13、新课程改革的具体目标是什么？
参考答案:
参考专家解析：（1）实现课程功能的改变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度；
（2）体现课程结构的均衡性、综合性、选择性；
（3）密切课程内容与生活和时代的联系；
（4）改善学生的学习方式；
（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；
（6）实行三级课程管理制度。
14、“新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12．3％的学生首先想到教师，“心理有话要说时候”，只有48％的学生找老师说。而从教师答卷调查结果看，却有90．2％的教师认为“所有学生”或者“大部分学生都很信任”自己，有81％的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友，而当调查问到“有人认为，对学生适当体罚是必要的，”居然有53％的教师“可以理解”，认为“确有一定的效果”。
你认为新时期的师生关系最应该是_____。
A: 民主平等 B: 尊师爱生 C: 教学相长 D: 团结协作
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：新时期的师生关系应建立在民主平等的基础上。
15、影响学生身心发展的因素有哪些？
参考答案:
（1）遗传因素；
（2）环境因素（包括自然环境和社会环境）；
（3）教育因素；
（4）学生主观因素。
16、心理是人脑对客观现实的反映，具有主观能动性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
17、新课改的三维目标是_____
A: 知识，智力，能力 B: 基本知识，基本技能，基础性学力 C: 知识技能，过程方法，情感态度价值观 D: 知识，智力，情感
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查新课改的三维目标。三维目标分别是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故选C。
18、幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知_____
A: 具有丰富的感受性 B: 具有行动性 C: 具有丰富的创造性 D: 具有表面性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美本身具有形象性的特点，而幼儿一般通过感知、交往和操作活动得到美感。幼儿感知事物时，总喜欢看一看、听一听、闻一闻、摸一摸，甚至抱一抱、亲一亲，手舞足蹈。幼儿是在“活动”中感知美，而不是“静静地”品味美。
19、附属内驱力表现最为突出的时期是_____。
A: 儿童早期 B: 少年期 C: 青年初期 D: 青年晚期
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长老师的表扬和奖励。
20、学生操行评定的主要负责人是_____。
A: 科任教师 B: 班主任 C: 级任导师 D: 班委会
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班主任是学生操行评定的主要负责人。
21、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同 情心,二是教师的_____
A: 敬业精神 B: 渊博的知识 C: 富于激励和想象的倾向性 D: 髙超的能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同 情心，二是教师富于激励和想象的倾向性。
22、在教学活动中，贯彻因材施教原则的基本要求是_____。
A: 深入了解学生，从学生实际出发进行教学 B: 根据学生的家庭环境进行教学 C: 善于把集体教学和个别指导结合起来 D: 正确对待个别差异，有针对性地进行教育
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D参考专家解析：
【答案】AD。
23、家庭教养方式是一成不变的，所以要教会高中生主动适应自己的家庭教养方式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：关于恰当家庭教养方式的三句话：没有最好的，只有合适的；没有最合适的，只有相对合适的；没有一成不变的，只有适时的。
24、批评是不可缺少的教育手段，有时必要的体罚也是可以的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师不得对学生实施体罚与变相体罚。
25、中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查难度和区分度的定义及其相互关系。
【参考答案】正确
【名师点晴】难度指题目的难易程度。区分度是指对答题者在该项题目上的区分情况。难度太大的题目所有人都不会做，区分度不好，而太容易的题目，所有人都会做，区分度也不好。只有难度中等的题目才会是有些人会做，有些人不会做，才可以很好地区分出所有人的水平差异。所以难度和区分度的关系是：难度中等的时候，区分度最大。
26、埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为8个时期，每个时期都有其特定的心理社会发展课题，青少年期的发展课题是确立_____。
A: 自我中心 B: 自我意识的发展 C: 自我角色弥散 D: 自我同一性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：埃里克森认为，青年期的发展课题是自我同一性的确立。埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为8个时期，每个时期都有其特定的心理社会发展课题。发展课题的完成、危机的解决会促进积极品质的产生，反之则会产生消极的品质。
27、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。
A: 接受进修培训 B: 日常教学反思 C: 个人阅读和反思性写作 D: 同伴交流与合作
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展，它不属于教师专业自我发展的途径和策。
28、幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要体现了_____。
A: 幼儿自我意识的发展情况 B: 幼儿高级情感的发展情况 C: 幼儿意志力的发展情况 D: 幼儿道德感的发展情况
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我意识是个体对自己的认识，最初发生在婴儿期。幼儿自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验、自我控制三个方面。
29、格。_____
A: 2年 B: 3年 C: 5年 D: 8年
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:《中华人民共和国教师资格条例》第六章第十九条规定:有下列情形之一的，由县级以上 人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1)弄虚作假、骗取教师资格的
；（2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教 育行政部门收缴。
30、热传导的各种方式中，热辐射是以( )形式传递热量的。_____
A: 光波 B: 电磁波 C: 介质流动_ D: 物体接触
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：热辐射是指物体由于具有温度而辐射电磁波的现象，是热量传递的三种方式之一。一切温度高于绝对零度的物体都能产生热辐射，温度愈高，辐射出的总能量就愈大，短波成分也愈多。由于电磁波的传播无需任何介质，所以热辐射是真空中唯一的传热方式。故选B。
31、班级组织建构的首要的原则是_____。
A: 有利于教育原则 B: 目标一致的原则 C: 以利于身心发展的原则 D: 以学生为本的原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
32、美国心理学家_____根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。
A: 奥苏伯尔 B: 布卢姆 C: 加涅 D: 桑代克
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：布卢姆把教学目标分为：认知、情感和动作技能。
33、在完善中国特色现代大学制度的过程中，公办高等学校要坚持和完善_____
A: 党委领导下的校长负责制 B: 党委负责制 C: 党委与校长共同负责制 D: 教职工代表大会负责制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
34、简述动机产生的条件。
参考答案:
参考专家解析：（1）内在条件是需要。动机是在需要的基础上产生的，与需要联系紧密，但它又不同于需要。只有当需要达到一定程度，才能成为推动或阻止某种活动的内部动力。
（2）外在条件是诱因。能够引起个体动机并满足个体需要的外在刺激，称为诱因。
35、教学的根本目的是_____
A: 培养全面发展的人 B: 传授知识 C: 发展智力 D: 陶冶情操
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教学是在一定教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，它以培养全面发展的人为根本目的。
36、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人的身心发展的年龄特征即为各个年龄阶段呈现不同的身心特点，表明了个体发展具有的阶段性。
37、下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定的是_____
A: 提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差 B: 提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差 C: 禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差 D: 禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
38、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是_____。
A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 理论联系实际原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
39、幼儿记忆的基本特点是_____。
A: 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果 C: 接近联想优于相似联想 D: 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿记忆发展的特点包括：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高；（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。因此本题的正确答案是D。
40、课业及其进程指的是_____。
A: 课程 B: 课程表 C: 教程 D: 学年
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
课程有广义和狭义之分。广义的课程是指课业及其进程，是为了实现学校的培养目标而规定的所有科目的总和或指学生在教师指导下各种活动的总和。狭义的课程是指一门学科，如语文课程、数学课程等。
41、____是一种培养人的社会活动，教育系统是一个以人的集合为主要构成要素的社会系统。
参考答案: 教育活动
本题解释:
【答案】教育活动
42、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决 B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响 C: 问题情境中失误的空间安排与问题解决没有关系 D: “心理眩惑”有助于问题解决
参考答案: A
43、“如果给我一打健康的婴儿，我保证能够按照我的意愿把他们培养成任何一类人，或者医生、律师。艺术家，大商人，甚至训练成乞丐和强盗”这句话的作者是_____
A: 洛克 B: 华生 C: 霍尔 D: 皮亚杰
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：华生后来主张在心理学中取消本能的概念，认为在心理学中不再需要本能概念。他说：请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界中教养，那么我可以担保，在这十几个婴儿之中，我随便拿出一个来，都可以训练他成为任何一种专家--无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的，我都能够训练他成为一个医生，或一个律师，或一个艺术家，或一个商界首领，或者甚至也可以训练他成为一个乞丐或窃贼。这段话一直被人们公认为环境决定论的经典表述。
44、教育心理学的研究对象是_____。
A: 学与教的心理规律,但以后者为主 B: 教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象 C: 学与教的心理规律。但以前者为主 D: 学与教以及二者相互作用的心理规律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育心理学的研究对象是教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
45、依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。
参考答案:
参考专家解析：教师专业发展阶段论是试图揭示教师在历经职前、入职、在职以及离职的整个职业生涯发展过程汇总所呈现的阶段性发展规律及其特征，历史上有关教师专业发展阶段论有许多种说法，其中最主要和最普遍的说法认为教师专业发展要经历三个阶段：
（1）关注生存：处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。造成有些新教师可能会把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生。
（2）关注情境：当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。一般来说，专家教师比新教师更关注此阶段。
（3）关注学生：教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
教师专业发展的途径有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育四种，其中自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。
教师自我发展的策包括：日常教学反思、个人行动研究、个人阅读和反思性写作、同伴交流与合作、跳出教育谋发展。
46、教育改革发展的战略主题的核心是_____
A: 解决好培养什么人，怎样培养人 B: 面向全体学生、促进学生全面发展 C: 提高学生服务国家人民的社会责任感、用于探索的创新精神和解决问题的实践能力 D: 德育为先，能力为重，全面发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
47、某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定.一致程度称为_____
A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: A
本题解释:
答案A。专家解析：题干中的表述是再测信度的含义，再测信度是指一个测验多次施测的前后一致性程度或者说稳定性程度。一致性程度越高，说明测验的信度越高。效度是指一次测验是否能有效测到之前想要测的内容的程度。如果想要测学生的基础能力，却用难的题目考学生，那么我们就说这个测验的效度很低。
48、“建国君民．教学为先”这句话反应了教育与文化的关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：这句话揭示教育与政治的关系。
49、无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生，虽然见识广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，往往也很尖锐。许多老师都说现在越来越难和学生沟通了。
请以“沟通”为主体作文。要求：观点正确，语言通顺；文体不限，不得少于600字。
参考答案:
参考专家解析：首先，时代在变化，师生间的沟通方式也在发生变化。把教师当朋友是当前的一大趋势，这样可以彼此敞开心扉，更有利于师生沟通。其次，考生要从沟通的重要性角度论述良好师生关系的建构策。最后，考生应将论据引向良好的师生关系这一隐性话题，从而说明沟通的必要性作用。
50、男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：男性智力分布的离散程度比女性大。
51、下列属于传染性疾病的是_____
A: 肥胖症 B: 流行性感冒 C: 急性支气管炎 D: 中耳炎
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
52、在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣 B: 引起有意注意 C: 丰富学生想象 D: 突出概念本质
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：变式就是变换概念的非本质属性，突出本质属性，从而促进学生对概念的正确理解。
53、个体在各个时期都面临着不同的发展任务，这体现了人身心发展的特征是_____
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
54、教学就是智育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教学与智育是既有区别又有联系的两个不同的概念。智育的任务是向学生系统地传授知识、技能、发展智力，是全面发展教育的一个组成部分；而教学除了要完成智育的任务外，还要完成其他各育的任务。是全面发展教育的具体实施方式或途径；智育除了以教学作为主要途径之外，还有其他途径，如课外活动、社会实践等。
55、学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为，这表明学习行为存在：_____
A: 分化 B: 泛化 C: 类化 D: 消退
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
56、要素主义课程理论的代表人物是____。
参考答案: 巴格莱
57、埃斯沃斯利用母婴分离反应设计“陌生情境”测验，测定出婴儿与母亲的依恋类型主要包括_____
A: 安全型 B: 回避型 C: 反抗型 D: 顺应性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：埃斯沃斯在其研究中创造了“陌生情境”研究法，是目前最流行、最通用的测査婴儿依恋性质的方法。在研究中，埃斯沃斯利用母婴分离反应设计“陌生情境”测验，测定出婴儿与母亲的依恋存在三种不同类型，即安全型、回避型和反抗型。
58、教育法律责任
参考答案:
参考专家解析：
教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为依法应承担的带有强制性的法律后果。
【命题立意】考查教育法律责任的概念。★★
59、结合教学实际论述建构主义的学习观
参考答案:
（1）建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己建构自己的知识结构的过程，学生不是被动的信息的吸收者，而是信息的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。
（2）知识或意义也不是简单地由外部信息决定的，外部信息本身没有意义。意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其中：每个学习者都在以自己的原有知识经验系统为基础，对新的信息进行编码，建构自己的理解，而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变。学习不是简单地知识积累，它同时包含由于新、旧知识经验的冲突而引发的观念的转变和结构的重组。
60、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。
A: 遗传的重要性 B: 环境的重要性 C: 改变的重要性 D: 学习的重要性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
题干的意思是：人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很大的差别．但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。
61、潜在课程
参考答案:
参考专家解析：
也称隐性课程，是广义学校课程的组成部分，与显性课程相对。它以潜在性和非预期性为主要特征，包括物质环境（如学校建筑、设备）、文化环境（如教室布置、校园文化、各种仪式活动）、人际环境（如师生关系、同学关系、学风、班风、校风），其对学生起潜移默化的影响作用，促进或干扰教育目标的实现。
62、1879年，德国哲学家、生理学家、心理学家____在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，应用实验的手段研究人的心理现象，才使心理学作为一门独立的科学从哲学中分离出来。
参考答案: 冯特
本题解释:
【答案】冯特
63、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括_____。
A: 家庭教养方式 B: 道德认知 C: 社会风气 D: 态度定势
E: 同伴群体
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。专家解析：道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。
64、儿童受教育的第一个场所是_____
A: 家庭 B: 托儿所 C: 幼儿园 D: 学前班
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
65、教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。题干说的是一种负强化。
66、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
67、简述新的教学观。
参考答案:
参考专家解析：
（1）全面发展的教学观；（2）交往与互动的教学观——教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程；（3）开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。
68、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。
A: 个人价值和社会价值 B: 主体价值 C: 创造价值 D: 教育价值
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：教师的劳动价值主要体现在传递知识、传播文化的社会性价值和完善自身、实现自我的个人价值上。
69、除国家另有规定之外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满_____。
A: 12周岁 B: 14周岁 C: 16周岁 D: 18周岁
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定：任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。故选C。
70、元认知
参考答案:
参考专家解析：
元认知：是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。
71、教师最基本的执业权利是_____
A: 学术研究权 B: 教育数学权 C: 获取报酬权 D: 参与学校管理权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
72、自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为， 影响自我效能感的因素有_____
A: 个体的直接经验 B: 替代性经验 C: 言语劝说 D: 情绪唤醒
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:班杜拉认为，影响自我效能感的因素有:个人自身行为的成败经验(直接经验）、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒。
73、“相观而善之谓摩”是指教师在教学中要_____
A: 互相观察，互相模仿 B: 相互观摩、切磋 C: 互相观摩，从而变得善良 D: 注重教材教法分析
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“相观而善之谓摩”即是在教学中要相互观摩，取长补短。
74、校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化，比如道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园精神文化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园制度文化
75、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观 B: 以人为本的教师观 C: 专业化的教师观 D: 促进发展的教师观
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者。是新课程改革下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习。使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。
76、心境所产生的体验不表现为某一特定的对象，只是在特定的时间阶段内，受这种情绪状态的影响，感染上相应色彩。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对心境的特点的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】心境就是一种弥散而持久的情绪状态，其特点是微弱、持久且具有一定的弥散性。
77、卢梭是18世纪法国启蒙思想家，他的著作____被誉为”儿童宪章和儿童权利宣言”。
参考答案: 爱弥儿
本题解释:
《爱弥儿》
78、有意注意发展的高级阶段是_____。
A: 注意转移 B: 学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的各种心理活动 C: 通过成人的言语指令而引发的有意注意 D: 通过内化过程．学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学生的有意注意的发展经历三个阶段：第一阶段是通过成人的言语指令而引发的有意注意。第二阶段是学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的各种心理活动，如阅读、算题中出声计算。第三阶段是通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动，这是有意注意发展的高级阶段。
79、下列属于第二信号系统的条件反射的是_____
A: 望而生畏 B: 谈梅生津 C: 见风流泪 D: 尝梅生津
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查巴甫洛夫经典条件作用理论。第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。谈梅生津属于第二信号系统。故选B。
80、“教学是教儿童，不是单纯教教材,要展开真正的学习，儿童必须参与学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是_____
A: 建构主义课程理论 B: 人本主义课程理论 C: 改造主义课程理论 D: 要素主义课程理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：人本主义课程理论是以人本主义心理学为基础，它的主要观点有：（1)教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要；（2)教育的根本目的是培养“完人”；
（3)主张平行与并行课程；（4)组织意义学习。
81、桑代克认为学习是尝试错误的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。【解析】桑代克认为学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。他提出了联结一试误理论。
82、道德品质的培养应从最需要、最迫切、最有效的方面入手，下列表述正确的有_____
A: 可以从提高道德认识入手 B: 可以从激发道德情感入手 C: 可以从提高学习成绩入手 D: 可以从训练行为技能入手
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：在品德形成和发展过程中，应沿着知、情、意、行的顺序进行。但是，由于道德品质的发展具有年龄阶段特征，影响道德品质发展的因素又是多方面且相互影响的，因此在道德教育中要选择最需要、最迫切、最有效的方面入手。例如，可以通过阐明道德概念从提高学生的道德认识开始，也可以从激发道德情感入手，先从道德情感上下功夫，还可以从行为技能和习惯的训练起步。所以，道德品质的培养可以有多种开端，但最终还是要使各种心理成分都得到发展，形成道德信念。
83、组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：组织教学不只限于在上课开始时进行，还应贯穿在全部教学过程中，直到课的结束。
84、某老师利用课堂提问、课堂讨论等方式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于_____评价。
A: 诊断性 B: 描述性 C: 形成性 D: 总结性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解教学活动的结果和学生进展情况以及存在的问题；总结性评价一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终结果而进行的评价。
85、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师_____。
A: 职业心理健康 B: 身体素质良好 C: 学科知识丰富 D: 教学水平高超过人
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：何老师在压力大，工作繁忙的时候仍能保持积极的工作态度说明了何老师的职业心理健康。
考点：职业理念
86、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是_____
A: 教育者的主导性 B: 受教育者的主动性 C: 教育的目的 D: 教育的方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
87、根据对认知活动结果的检查，采取必要的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知的策略，这是_____
A: 计划策略 B: 监视策略 C: 调节策略 D: 复述策略
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：调节策略概念的考查。
88、小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是_____。
A: 沉思型认知风格 B: 冲动型认知风格 C: 继时性认知风格 D: 同时性认知风格
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
89、群体根据个体内心倾向和行为动机可以划分为实属群体和____群体。
参考答案: 参照
90、用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于_____。
A: 监视策略 B: 复述策略 C: 精细加工策略 D: 组织策略
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干描述的是列提纲，属于组织策略。
91、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是_____。
A: 原型操作 B: 原型定向 C: 原型内化 D: 操作定向
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：所谓原型操作，就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在这一阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，因而在加里培林及其学派的著作中称之为“物质或物质化活动阶段”。
92、下列有关月亮的诗句，出自李白笔下的是_____。
A: 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B: 举杯邀明月，对影成三人 C: 海上生明月，天涯共此时 D: 但愿人长久，千里共婵娟
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A项出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》；B项出自李白的《月下独酌》；C项出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》；D项出自北宋文学家苏轼的《水调歌头》。故本题选B。
93、很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于( )。 _____
A: 活动型综合课程 B: 校本课程 C: 分科课程 D: 综合实践活动课程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育部《综合实践活动课程指导纲要》中明确规定，综合实践活动的内容范围包括以下四个方面：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术和劳动与技术教育。综合实践活动在课程性质上属于活动型综合课程。
94、提出认知结构迁移理论的心理学家是_____。
A: 桑代克 B: 贾德 C: 奥苏贝尔 D: 韦纳
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：1968年奥苏贝尔在有意义言语学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
95、经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是_____。
A: 教师期望效应 B: 皮格马利翁效应 C: 自我应验效应 D: 维持性期望效应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：皮格马利翁效应，又称教师期望效应或罗森塔尔效应，指人们基于某种情境的知觉而形成的期望或语言，会使该情境产生适应这一期望或语言的效应；自我应验效应，即原先错误的期望引起把这个
错误的期望变成现实的行为；维持性期望效应，老师认为学生将维持以前的发展模式，而对学生特别是差生的改变视而不见，甚至否认的现象。
96、勤奋和懒惰属于下列哪种特性？_____。
A: 气质 B: 性格 C: 能力 D: 兴趣
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
97、问题行为与后进生等问题学生的_____。
A: 对象相同 B: 概念不同 C: 都是对学生的总体评价 D: 都是一个教育性概念
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
问题行为是一个教育性概念，后进生和优秀生都有可能发生问题行为。后进生是对学生的总体评价，它和问题行为的概念是不同的。
98、下列教学方法中，_____是苏联教育家沙塔洛夫提出来的。
A: 合作教学法 B: “掌握学习”法 C: “纲要信号”图表教学法 D: 暗示教学法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：苏联教育家沙塔洛夫认为，既然人们能借助于各种新的生产工具减轻体力劳动的负担，那么作为教师就应该创立一种科学的教学方法，以减轻学生的负担，提高教学质量。“纲要信号”图表教学法正是基于这一观点建立起来的。“合作教学法”的代表人物是阿莫纳什维利；“掌握学习法”是布卢姆提出来的；“暗示教学法”也叫“启发式外语教学法”，是保加利亚的心理学家洛扎诺夫创立的。
99、教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的_____
A: 有意后注意 B: 无意后注意 C: 有意注意 D: 无意注意
参考答案: D
本题解释:
【解析】:无意注意也叫不随意注意，指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。注意的引起与维持不是依靠意志的努力，而是取决于刺激物本身的性质。题干中教师利用板书的字体、颜色、讲话的声音等外在刺激来引起学生的不随意注意。故此题选D。
100、1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)。《决定》提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
根据这一表述总结可知，要培养社会主义事业的建设者和接班人，要坚持_____的统一。
A: 理论基础与科学实践 B: 德智体美劳 C: 政治思想、道德素质与科学文化知识能力 D: 创造精神与实践能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：培养社会主义事业的建设者和接班人，不仅要注重道德素质与科学文化知识能力的统一，还要坚持政治思想与两者的统一。
101、教师的智力水平越髙，教学效果越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：影响教师教学效果的不仅有教师的智力水平，而且包括教师具备的专业知识以及专业素养。
102、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻_____。
A: 理论联系实际原则 B: 循序渐进原则 C: 启发性原则 D: 巩固性原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。
103、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_____
A: 组织策略 B: 精加工策略 C: 元认识策略 D: 复述策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略概念理解考查。
104、简述利用群体约定培养学生的态度与品德的基本操作程序。
参考答案:
【参考答案】
群体成员共同讨论规定、原则。具体可按如下程序操作：
（1）清晰而客观地介绍问题的性质。
（2）唤起班集体对问题的意识，使学生明白只有改变态度才能更令人满意。
（3）清楚而客观地说明要形成的新态度。
（4）引导集体讨论改变态度的具体方法。
（5）使全体学生一致同意把计划付诸实施，每位学生都承担执行计划的任务。
（6）学生在执行计划的过程中改变态度。
（7）引导大家对改变的态度进行评价，使态度进一步概括化和稳定化。
如果态度改变未获成功，则应鼓励学生重新制定方法，直至态度改变。
105、文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出_____。
A: 受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力 B: 不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力 C: 文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱 D: 只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：考查必要条件假言推理。由题干第二句可知，“影响力”是“持久的生命力”的必要条件，而“社会大众的喜爱”是“影响力”的必要条件。即可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的必要条件，故B项正确。A、C、D三项都将“社会大众的喜爱”当成充分条件，故错误。
考点：逻辑思维能力
106、中国(上海)自贸试验区从2014年3月1.E1起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，_____美元以下外币存款利率上限将被放开。
A: 50万 B: 100万 C: 300万 D: 500万
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
107、2016年新春过后，中国房产、财税、工商等领域一批新政将密集实施，助力经济健康发展、改革深入推进。其中_____将于2016年3月1日起正式实施，进入实际操作阶段。
A: 《房地产登记暂行条例》 B: 《动产登记暂行条例》 C: 《土地登记暂行条例》 D: 《不动产登记暂行条例》
参考答案: D
108、学习动机的基本成分包括_____。
A: 学习需要 B: 学习迁移 C: 学习心理 D: 学习技能
E: 学习期待
参考答案: AE
本题解释:
【参考答案】AE 分析：本题考查考生对学习动机基本成分的掌握。
109、学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。
110、未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是_____。
A: 逻辑思维. B: 直觉思维 C: 形象思维 D: 动作思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查了思维的分类。逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维；直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维；形象思维是在思维过程中借助于表象而进行的思维；动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。
111、“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是_____。
A: 小李懂英语，但不懂俄语 B: 小李不懂英语，或不懂俄语 C: 小李不懂英语，也不懂俄语 D: 小李懂俄语，但不懂英语
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干的意思是小李英语、俄语不全懂，但又不是全不懂，即小李要么懂英语，要么懂俄语，而这两种外语中具体懂哪一种，该句没有说明。故本题选B。
考点：逻辑思维能力
112、据统计，美国25~64岁劳动力的平均受教育年限为13.17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位；日本25～64岁劳动力的平均受教育年限为12.78年，二战后仅用10年的时间从战争的创伤中恢复过来，并迅速发展成为世界 C: 劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比 D: 教育对经济的正向功能
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：材料中并未提及“人口社会的积极变动”与“生产效率”同教育的关系。
113、简述中学生品德发展的基本特征。
参考答案:
【参考答案】
（1）伦理道德发展具有自律性。形成道德信念与道德理想；自我意识增强；道德行为习惯逐步巩固；品德结构更加完善。
（2）品德发展由动荡（初中）向成熟（高中）过渡。初中阶段品德发展具有动荡性；高中阶段品德发展趋向成熟。
114、“矮子里面选高个”，所体现的评价理念是_____。
A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 形成性评价 D: 总体评价.
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
相对性评价又称为“常模参照性评价”，依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，不考虑是否达到了教学目标的要求。“矮子里面选高个”所体现的评价理念是相对性评价
115、教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，应遵循的幼儿园健康教育原则是_____。
A: 适量的运动负荷原则 B: 全面发展的原则 C: 经常化原则 D: 多样化原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
本题考查幼儿园健康教育的原则。要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，应遵循适量的运动负荷原则。
116、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是_____。
A: 婴儿期 B: 先学前期 C: 学前期 D: 学龄期
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：婴儿期是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期。
117、1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了_____。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。
A: 《大教学论》 B: 《学记》 C: 《普通教育学》 D: 《教育论》
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的代表作，是近代最早的一部教育学著作；《学记》据郭沫若考证为孟子的学生乐正克所著；《普通教育学》为德国教育家赫尔巴特的重要著作；《教育论》则是英国哲学家斯宾塞的主要教育著作。
考点：教育学的发展
118、下列属于匮乏性需要的是_____。
A: 道德的需求 B: 创造力的需求 C: 自我实现的需要 D: 尊重的需要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
119、子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语•为政》)
【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。
下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是_____。
A: 在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合 B: 孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端 C: 光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂 D: 孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：这句话的意思是：只是学习却不思考就会迷惑，光思考却不学习就会感到疑惑，C项不对。
考点：阅读理解能力
120、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时_____。
A: 福禄倍尔创设幼儿园后 B: 现代家庭教育的兴起 C: 英美幼儿教育兴起 D: 中国蒙养院建立之时
参考答案: A
本题解释:
A（解析）幼儿教师逐渐从教师中分离出来。
121、美国儿童心理学家、教育家_____及梅耶将现代幼儿教育的课程模式归纳为3大体系：浪漫主义、文化传递论、进步主义。
A: 杜威 B: 霍尔 C: 科尔伯格 D: 皮亚杰
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
122、“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是_____。
A: 正规教育 B: 非正规教育 C: 广义的教育 D: 狭义的教育
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。
123、各级各类学校师范教育类专业毕业生可以持毕业证书，向_____申请直接认定相应的教师资格。
A: 毕业学校所在地或任教所在地教师资格认定机构 B: 毕业学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构 C: 任教学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构 D: 以上均不对
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
124、“学生自学和独立作业，当有疑问时才向教师请教;教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定参考书、布置作业;教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是_____
A: 班级授课制 B: 道尔顿制 C: 文纳特卡制 D: 分组教学制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:题干所述为道尔顿制。
125、班主任工作的中心环节是_____
A: 组织和培养班集体 B: 建立学生档案 C: 个别教育 D: 班会活动
参考答案: A
本题解释:
【解析】:班主任工作的中心环节是组织和培养班集体，其余选项属于班主任的常规工作的内容。
126、该游戏中的材料有什么特点（3分）？这些特点对幼儿的学习活动有什么影响？（3分）
参考答案:
正确答案是
游戏材料的特点为：体积较大，种类单一，数量丰富，功能较多。
这些特点对幼儿学习活动的影响表现为：
体积较大的材料，一方面便于幼儿抓握，另一方面便于幼儿更好的观察活动材料。
种类单一的材料虽然可以提升幼儿的专注能力，但也容易让幼儿丧失游戏的乐趣。
数量丰富，功能较多的材料能够调动幼儿的探索精神，帮助幼儿在自主探究的过程中培养创造力和操作能力。
考点：结构游戏的设计与评价
127、简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。
参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
在幼儿园教育活动中，包含教师的“教”和幼儿的“学”两类活动。两类活动相互交织，不可分割。
（1）教师的“教”，是指教师对幼儿施加教育影响。“教”的活动主要通过两个途径进行：一是直接地“教”；二是间接地“教”。前者是教师按照教育目的，直接地把教育内容传递给幼儿；后者是指教师通过环境中适当的中介，比如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。
（2）幼儿的“学”。幼儿是自身学习的主体，其是否接受知识、到何种程度，主要依赖于幼儿的兴趣、经验、认知能力、情感等。幼儿的学包括“接受学习”和“发现学习”等形式。前者是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式；后者是幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。
128、通常，行为成败的原因归为外部的和不可控因素，会使个体的行为动机_____。
A: 强化 B: 提高 C: 形成 D: 降低
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
129、在基础教育的课程改革中，课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：新课改的理念要求要关注过程的评价，而不要只关注结果，量性评价相当于总结性评价，即学习结束后的一个评价，而质性评价更加关注在过程中受教育者的身心成长，所以课程评价的价值取向逐渐转向为质性评价。
130、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为_____。
A: 直观导入 B: 练习导入 C: 事例导入 D: 悬念导人
参考答案: A
本题解释:
A（解析）考查直观导人的含义。
131、三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“三级管理”的课程政策．其意义主要有以下几方面：一是教育民主化、科学化原则在课程领域的具体体现。二是有利于课程资源的开发，促进课程的改革和发展。三是有利于深化教育改革，全面推进素质教育。四是顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。
132、学校教育，家庭教育配合的方法_____。
A: 互访 B: 民主评议 C: 家长会 D: 家长委员会
E: 校外指导
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：学校教育，家庭教育配合的方法主要有互访、家长会、家长委员会。
133、教师讲课应避免拖堂，也就是避免“超限效应”的发生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
134、进城民工张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6岁，由于没有准生证，他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学，学校和教育局的行为违背了_____。
A: 《中华人民共和国教师法》 B: 《中华人民共和国教育法》 C: 《中华人民共和国劳动法》 D: 《中华人民共和国计划生育法》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。故本题选B。
135、简述中学生思维能力发展的表现。
参考答案:
参考专家解析：对中学生来说，思维发展主要表现在以下几个方面：
（1）逻辑思维处于优势地位；
（2）辩证逻辑思维发展迅速但明显滞后于形式逻辑思维发展；
（3）对问题情境思维的质的飞跃；
（4）想象力迅速发展；
（5）思维品质矛盾交错地发展。
136、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。
A: 格式塔的学习理论 B: 认知学习理论 C: 桑代克的试误学习理论 D: 西蒙的狭义心理学理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。
137、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的_____。
A: 导向性原则 B: 疏导原则 C: 教育一致性与连贯性原则 D: 因材施教原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
138、_____在西方教育史上，并作了详细论述。
A: 《教育漫话》 B: 《爱弥儿》 C: 《民主主义与教育》 D: 《学校和社会》
参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]《教育漫话》在西方教育史上，并作了详细论述。它强调环境与教育的巨大作用，强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。
139、“学为人师，行为世范”的主要内容是_____
A: 奉献社会 B: 献身教育 C: 廉洁从教 D: 为人师表
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
140、注意的两个最基本的特点是_____。
A: 指向性与选择性 B: 指向性与集中性 C: 紧张性与集中性 D: 紧张性与选择性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。注意有两个基本特征：指向性和集中性。指向性是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。集中性是指心理活动停留在被选择对象上的强度。故本题选择8项。
141、同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材．这是_____的表现。
A: 知觉整体性 B: 知觉理解性 C: 直觉选择性 D: 知觉恒常性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人在知觉事物时，总是根据已有的知识、经验来理解知觉对象，并用词把它标志出来。题干中植物学家与木匠的经验不一样，对于香樟树自然有不同的体会，体现了知觉的理解性。
142、采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是_____。
A: 目标评价模式 B: 目标游离评价模式 C: CIPP评价模式 D: CSE评价模式
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C专家解析：课程评价的CIPP模式包括四个步骤，即背景评价、输入评价、过程评价及成果评价。
143、教育科学体系中的基础学科是_____。
A: 教育学 B: 教育哲学 C: 教育社会学 D: 教育经济学
参考答案: A
本题解释:
A（解析）教育科学体系中的基础学科是教育学，教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。
144、教师专业理想确立、专业情况积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是_____。
A: 师范教育 B: 人职培训 C: 在职培训 D: 自我教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师专业发展的途径主要包括师范教育、新教师人职辅导、在职培训、自我教育等方式。自我教育就是专业化的自我建构，主要有经常性的自我反思、主动收集教育改革信息，研究教育教学中各类事件、自学教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师自我教育是专业理想建立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
145、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一 B: 发扬积极因素克服消极因素 C: 正面教育积极疏导 D: 尊重信任与严格要求相结合
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。
146、终身教育思潮的主要代表人物是_____。
A: 保罗·朗格朗 B: 罗杰斯 C: 索尔蒂斯 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。
147、学习动机是由_____几个方面构成。
A: 意志 B: 学习需要 C: 诱因 D: 爱好
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C参考专家解析：
【答案】BC。专家 解析：学习动机有两个基本成分：内部的学习需要，外部的学习期待或称诱因。
148、教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案√。【解析】题干的表述内容出自《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。
149、“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的_____。
A: 敏捷性 B: 持久性 C: 准备性 D: 准确性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：良好的记忆品质包括：敏捷性、持久性、准确性和准备性。记忆的敏捷性是指一个人在识记事物时速度方面的特征，即识记的快慢。“过目成诵”体现的就是敏捷性。
150、下列有关科学常识的表述，不正确的是_____
A: 月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要原因是月亮对海水的吸引力 B: 世界著名的“死海”位于西亚，尽管“死海”的含盐量较高，但其中的营养物质很丰富，“死海”中有大量的水生动植物 C: 云和雾都是水蒸气达到饱和并凝结成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的 D: “X射线”是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895年发现的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：死海是位于西南亚的著名大咸湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼处，因温度高、蒸发强烈，含盐度极高，达25%~30%，除个别的微生物外，水生植物和鱼类等生物都不能生存，故得死海之名。故选B。