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时间:2016-04-11 22:34:46
1、第八次课程改革中倡导的学生的学习方式是_____。 A: 探究学习B: 合作学习C: 自主学习D: 意义学习
2、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有_____ A: 顺序性B: 不平衡性C: 互补性D: 个别差异性
3、平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法_____。 A: 合理，有助于促进幼儿自主学习B: 合理，有助于激发幼儿主动反思C: 不合理，没有体现对幼儿的尊重D: 不合理，歧视幼儿的生理缺陷
4、班主任
5、情绪和情感的区别在_____ A: 情绪是感情反应的过程，情感代表的是感情的内容B: 情绪适用于动物和人，情感只适用于人C: 情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性D: 情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉
6、幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样做一个老师”。这是一种_____ A: 经验性想象B: 情境性想象C: 愿望性想象D: 拟人化想象
7、15.—次公开观摩课上，一位有二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生”一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼晴抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感到“我有被爱的权利”。 为什么说这位教师的爱是公正的，无私的？
8、教育目的有三个层次，即国家的教育目的.各级各类学校的培养目标和____。
9、_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 A: 《教师法》B: 《高等教育法》C: 《义务教育法》D: 《教育法》
10、在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为_____ A: 2．5～3～5岁B: 0～2岁C: 5～6岁D: 2～4岁
11、简述教学过程中的基本规律。
12、评估幼儿发展的最佳方式是_____。 A: 平时观察B: 期末测查C: 问卷调查D: 家长访谈
13、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是_____ A: 偏好细密图像B: 偏好直线多于曲线C: 喜欢单色的图像D: 偏好中等复杂程度的刺激
14、负强化就是惩罚。_____
15、学校教育与家庭教育相互配合方法有_____ A: 社区教育B: 校外指导C: 家访D: 课外活动
16、教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。_____
17、简述小学生的认知方式差异的教育意义。
18、下列学校行为，没有违背《义务教育法》的是_____。 A: 拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的B: 分设重点班和非重点班的C: 选用未经审定的教科书的D: 独立开展分组教学等教改实验的
19、古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于_____ A: 《论语》B: 《孟子》C: 《礼记》D: 《中庸》
20、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作_____ A: 《普通教育学》B: 《大教学论》C: 《爱弥尔》D: 《教育学讲授纲要》
21、著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是_____。 A: 陶行知B: 陈鹤琴C: 张宗麟D: 张雪门
22、幼儿教师都扮演着哪些角色?
23、下列_____属于影响社会知觉的主观因素。 A: 认知者本身的特点B: 认知对象本身的特点C: 知觉的情境D: 逻辑推理的定势作用
24、我国心理学家根据学习活动的内容和结构，将学习分为____、技能的学习和____。
25、布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括_____。 A: 反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 行动研究E: 教学反思
26、教师职业权利是可以放弃的。_____
27、某市120余个政府机构集体人驻微博，打造政务微博群，其中7个官方微博粉丝已超过十万。该市的做法_____ A: 创新了政府的社会管理，尊重了公民的知情权B: 转变了政府的基本职能，扩大了公民的自由权C: 有利于从群众中来到群众中去，扩大政府职能范围D: 有利于做好政府的管理与服务，发挥权力机关的作用
28、幼儿想象的典型形式是_____。 A: 无意想象B: 有意想象C: 再造想象D: 创造想象
29、柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于_____ A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 他律水平
30、简述维持有意注意的条件。
31、幼儿注意力容易出现哪些问题?应如何采取教育措施?(7分)
32、“足智多谋，随机应变”体现了思维的_____。 A: 广阔性B: 独立性C: 灵活性D: 逻辑性
33、个性心理特征包括_____。 A: 认知过程、情感过程、注意过程B: 能力、气质、性格C: 感知觉、记忆、想象、思维D: 心理过程、心理状态、能力倾向
34、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。 A: 相当于B: 不低于C: 略高于D: 略低于
35、在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意 义信息的方法，称为_____ A: 观察法B: 实验法C: 调查法D: 故事法
36、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。 A: 策略性知识B: 陈述性知识C: 条件性知识D: 程序性知识
37、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于_____。 A: 顺向正迁移B: 逆向正迁移C: 顺向负迁移D: 逆向负迁移
38、以下不属于泰勒评价程序步骤的是_____。 A: 确立评价目标B: 确定评价情境C: 控制评价过程D: 利用评价结果
39、采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。_____
40、为什么在教学中特别强调发展学生的智力？试述掌握知识与发展智力的关系。
41、《中华人民共和国义务教育法》的内容包括_____ A: 本法自2006年9月1日施行B: 父母或其他监护人必须使适龄子女按时上学，接受规定年限的义务教育C: 适龄儿童少年如果不接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学D: 国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏老师的学校任教
42、道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为____和亲社会行为。
43、下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是_____。 A: 故意不完成教育教学任务.给教育教学工作造成损失的B: 体罚学生.经教育不改的C: 与同事相处不够融洽的D: 品行不良、侮辱学生.影响恶劣的
44、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____。 A: 志愿者B: 实习者C: 兼职者D: 见习者
45、教育活动的基本规律包括_____ A: 教育与生产力之间的矛盾或关系B: 教育与社会发展之间的矛盾或关系C: 教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D: 教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
46、学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括_____ A: 教学目标B: 教学内容C: 学习方式D: 学习原理
47、普及教育始于_____ A: 原始社会B: 奴隶社会C: 资本主义社会D: 社会主义社会.
48、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。 A: 政治与经济制度B: 生产力水平C: 科技水平D: 文化传统
49、“尝试一错误”学习的基本规律有_____。 A: 尝试律B: 准备律C: 练习律D: 效果律
50、简述学习策略中资源管理的具体策略。
51、根据《____》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。
52、下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？_____ A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点B: 情绪控制能力较差C: 情绪、情感的社会化D: 具有意志成分
53、课堂教学的导入，应该对学生新知识的学习具有启发性，这里的启发性是指_____ A: “知之者不如好之者，好知者不如知之者”B: 导入要与教学内容，教学目标相适应C: 导入要引起学生积极思维，给学生创造出思维上的矛盾冲突D: 导入要注意新旧知识之间的联系，促进学生学习的正迁移
54、把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____ A: 分层教学B: 合作教学C: 小班教学D: 复式教学
55、数学老师在教学中所采用的示意图等教学手段是一种以_____为主的教学方法。 A: 语言传递B: 直观感知C: 实际训练D: 探究活动
56、在教学活动前，教师为了了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为_____ A: 形成性评价B: 标准参照评价C: 配置型评价D: 诊断性评价
57、永恒主义认为，课程的核心是“____”。
58、王某见一男子醉卧马路边，对周围谎称为其朋友，将该男子扶到僻静处，拿走其皮包(内有现金3500余元)。王某的行为构成_____。 A: 诈骗罪B: 盗窃罪C: 抢劫罪D: 抢夺罪
59、从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺中国，赋予这个国家前进的精神和力量，也彰显了伟大的中华民族精神。这种精神的核心是_____。 A: 爱国主义B: 爱好和平C: 改革创新D: 人道主义
60、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____ A: 是管理班级的有效手段B: 侵犯了学生的受教育权C: 侵犯了学生的人格尊严D: 是激发学生的重要手段
61、中小学课程计划的最基本内容是_____。 A: 课时分配B: 学科顺序C: 学周安排D: 学科设置
62、孟子说“征于色、发于声、而后喻”是在强调教师的_____。 A: 教学技能B: 专业知识C: 品德修养D: 教育智慧
63、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。 A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B: 规定每周看电视的适当时间C: 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视
64、教师最本质的特征是_____。 A: 为人师表B: 开发智力C: 传授知识D: 教书育人
65、教育起源于日常生活中，儿童对于大人的“无意识模仿”。_____
66、蒙台梭利的教育原理是以_____为出发点的。 A: 儿童中心B: 儿童生命C: 适应自然D: 反对成人化
67、学校违规分设重点班和非重点班，应由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。_____
68、大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是_____ A: 差异率B: 强度率C: 活动率D: 组合率
69、我国现代政府职能定位应当是_____ A: 弥补市场不足B: 实行现代化管理C: 加强社会综合治理D: 促进社会公平
70、皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程_____ A: 同化B: 顺应C: 异化D: 内化
71、欧洲奴隶教育中，斯巴达教育特别重视_____。 A: 读写算教育B: 文化知识教育C: 艺术教育D: 军事体操教育
72、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是_____。 A: 弗洛伊德B: 威尔逊C: 格赛尔D: 皮亚杰
73、美国心理学家_____提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。 A: 罗杰斯B: 布鲁纳C: 奥苏伯尔D: 斯金纳
74、对于幼儿园的孩子，下列属于二级强化物的有_____ A: 安全B: 拥抱C: 做游戏D: 奖励积分
75、社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。_____
76、“儿童中心主义”教育理论，违背了_____ A: 间接经验与直接经验相结合的规律B: 传授知识和发展智力相统一的规律C: 知识教学与思想教育相统一的规律D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
77、心理断乳期是指_____ A: 幼儿期B: 儿童期C: 少年期D: 青年期
78、德国教育家( )试图根据心理学来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段，揭示了课堂教学的某些规律。_____ A: 赫尔巴特B: 塞涅卡C: 卢梭D: 亚里士多德
79、程序性知识的运用是指_____。 A: 解决“是什么”的问题B: 解决“怎么办”的问题C: 解决“怎么样”的问题D: 以上都对
80、十八大报告中，胡锦涛提出，建设中国特色社会主义，总依据是_____，总布局是_____，总任务是_____。 A: 人民群众的需求四位一体实现社会主义现代化B: 社会主义初级阶段四位一体实现中华民族伟大复兴C: 人民群众的需求五位一体中华民族伟大复兴D: 社会主义初级阶段五位一体实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
81、文章主题是一种“观念”，是人们对现实生活的理性认识。。_____
82、根据移动过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可分为_____ A: 水平迁移B: 重组性迁移C: 同化性迁移D: 顺应性迁移
83、各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，_____社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。 A: 鼓励B: 不鼓励C: 阻止D: 反对
84、电影、电视等属于_____。 A: 视觉媒体B: 听觉媒体C: 视听觉媒体D: 交互媒体
85、当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为_____ A: 斜视B: 弱视C: 近视D: 斜视性弱视
86、被称为“乐圣”的是_____。 A: 肖邦B: 莫扎特C: 贝多芬D: 李斯特
87、下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是_____。 A: 性相近，习相远也B: 不愤不启，不悱不发C: 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也D: 学而不思则罔，思而不学则殆
88、课的类型分为两大类_____。 A: 讲授课和复习课B: 讲授课和练习课C: 讲授课和实验课D: 单一课和综合课
89、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是_____。 A: 每月一次B: 半年一次C: 每年一次D: 三年一次
90、建国后我国最早颁布的教育法律是_____。 A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
91、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为_____ A: 组织策略B: 复述策略C: 计划策略D: 调节策略
92、班杜拉研究指出,影响自我效能感的最主要因素是____。
93、在推进考试招生制度改革上，要逐步形成_____的考试招生制度。 A: 分类考试、综合评价、统一录取B: 统一考试、综合评价、多元录取C: 统一考试、综合评价、统一录取D: 分类考试、综合评价、多元录取
94、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?_____ A: 感知运算阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
95、思维的基本过程是_____。 A: 认知B: 理解C: 分析D: 综合
96、企业自主创新主要包括_____ A: 集成创新B: 模仿创新C: 原始创新D: 引进消化吸收再创新
97、“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着教育制度进入_____ A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校教育萌芽阶段
98、教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素包括____。
99、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，以下关于创新精神表述正确的是_____。 A: 创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力B: 培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征C: 创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应D: 重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在
100、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。 A: 个人价值和社会价值B: 主体价值C: 创造价值D: 教育价值
101、学前教育对幼儿的身心健康、习惯养成、知识获得具有重要意义。_____
102、对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有_____。 A: 关注过程的教学理念B: 关注结果的教学理念C: 关注知识的教学理念D: 关注情感的教学理念
103、下列选项中，_____是满族的服饰。 A: AB: BC: CD: D
104、个体心理咨询室以( )平方米为宜。_____ A: 10-12B: 12-20C: 20-24D: 8～12
105、教学
106、水是生命之源，我国有半数以上城市缺水。下列属于节约用水措施的有_____ A: 跨流域调水B: 修建水库C: 工业用水循环使用D: 生活用水一水多用
107、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按_____的先后顺序进行。 A: 学习目标、教学策略、教学媒体B: 教学策略、教学媒体、学习目标C: 教学策略、学习目标、教学媒体D: 教学媒体、教学策略、学习目标
108、_____是马克思主义的理论核心和主要内容，被誉为马克思一生最伟大的两大发现 A: 剩余价值学说B: 唯物辩证法C: 科学社会主义D: 唯物史观
109、教育的基本要素中居于教育的主导地位的是_____。 A: 受教育者B: 教育者C: 教育内容D: 教育手段
110、德国幼儿教育家_____被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。 A: 福禄贝尔B: 苏格拉底C: 柏拉图D: 巴班斯基
111、访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。_____
112、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会被唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于_____。 A: 直觉的道德感B: 想象性的道德感C: 伦理性的道德感D: 感性的道德感
113、全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主的是_____。 A: 小组活动B: 集体活动C: 个别活动D: 自由活动
114、《中华人民共和国教师法》规定，教师的工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平 均工资水平，并逐步提高。_____
115、八年级三班的小强同学经常上课迟到，新学期他决心改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到，他仍然无法克服赖床的毛病，结果还是时常迟到，教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
116、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是_____。 A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实际锻炼法
117、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____
118、小学儿童的思维以抽象思维为主。_____
119、评价教育实施效果的依据是教育目的。_____
120、教师运用符号文字筹对学生进行的强化属于_____ A: 自我强化B: 替代强化C: 直接强化D: 标志强化
121、埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服_____ A: 自卑B: 孤独C: 亲密D: 内疚
122、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为“缺失需要”的有_____。 A: 生理需要B: 安全需要C: 归属和爱的需要D: 尊重的需要E: 认知需要
123、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。 A: 激情B: 应激C: 心境D: 热情
124、刻意在自身和工作对象之间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极、否定的态度和情感对待学生，体现了教师职业倦怠中的_____。 A: 生理耗竭B: 心理耗竭C: 去人性化D: 个人成就感低
125、幼儿发展的基础和源泉是_____ A: 上课B: 游戏C: 活动D: 参观
126、预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行_____ A: 分层管理B: 综合治理C: 分级治理D: 集中整治
127、课外活动与课内教育共同之处在于它们都是_____ A: 受课程计划和学科课程标准规范的B: 有目的、有计划、有组织进行的C: 师生共同参与的D: 学生自愿选择的
128、根据奥苏泊尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。这里的学习是_____ A: 符号学习B: 概念学习C: 命题学习D: 技能学习
129、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是_____。 A: l：15~l：20B: l：20~l：25C: l：25~l：30D: l：30~l：35
130、依照基克的观点，解决问题首先要_____。 A: 建立问题表征B: 搜寻解法C: 执行解法和评价D: 分解问题
131、学习策略比认知策略所包容的范围更广。_____
132、阅读下列材料，并回答问题。丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范？
133、若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于_____。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 准习俗水平
134、世界上最早的师范教育于_____年诞生于_____。 A: 1619德意志魏玛邦B: 1632捷克C: 1681法国D: 1897中国
135、在2012年2月举办的西半球最大的国际玩具展上，备受青睐的中国传统玩具，如毽子、风筝、不倒翁等，都是经过外国厂商重新设计，并以其品牌参展的。作为全球最大玩具生产国，我国企业面对这一现状应采取的对策是_____①降低生产成本，扩大企业规模②发挥传统优势，加强自主研发③优化企业管理，提高生产效率④打造知名品牌，拓展国际市场 A: ①③B: ②③C: ①④D: ②④
136、榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。_____
137、以个人喜好为基础。带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。_____
138、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法_____。 A: 正确，利于激励成绩好的学生B: 正确，利于鞭策成绩差的学生C: 不正确，侵犯了学生的学习权D: 不正确，侵犯了学生的隐私权
139、创立元素周期表的科学家是_____ A: 门捷列夫B: 波义耳C: 居里夫人D: 波尔
140、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警，使其获得教益的德育方法是_____。 A: 说服教育法B: 个人修养法C: 环境陶冶法D: 品德评价法
141、职业倦怠
142、教师进行人格修养最好的策略是_____ A: “取法乎下”B: “取法乎上”C: “取法乎中”D: “无法即法”
143、在反射弧中，直接与外界刺激接触的有_____。 A: 感受器B: 传入神经C: 传出神经D: 效应器
144、幼儿道德的培养应从_____人手。 A: 道德认知B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
145、_____也称理想的教育目的表示各种教育以及其活动在人的培养上最终要实现的结果。 A: 价值性教育目的B: 操作性教育目的C: 终极性教育目的D: 发展性教育目的
146、注意的功能有____、____和____。
147、学校实现教育目的的基本途径是_____。 A: 德育B: 教学C: 考试D: 学生管理
148、如何培养良好的意志品质？
149、科学技术是第一生产力。为此，我国国民经济发展，必须要以_____为中心。 A: 提供经济效益B: 加快经济增长速度C: 协调比例关系D: 推动科技进步
150、表象的形象在头脑中可以放大，缩小，翻转的特性叫表象的_____。 A: 可操作性B: 灵活性C: 运动性D: 翻转性