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时间:2016-04-11 22:18:27
1、教学工作的首要任务是引导学生掌握科学文化的____和____。
参考答案: 基础知识 基本技能
本题解释:
【答案】基础知识、基本技能
2、学习者为了获得长者的赞许或认可以及同伴的接纳而努力把工作、学习搞好的需要是_____。
A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 避免失败内驱力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要，它是一种外部动机。
3、某县小学教师李某对学校给予的处分不服，李某可以提出申诉的机构是_____。
A: 所在省教育行政主管部门 B: 所在县教育行政主管部门 C: 当地县级人民政府 D: 学校教工代表大会
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。故选B。
考点：《中华人民共和国教师法》
4、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是_____
A: 依法执教 B: 爱岗敬业 C: 热爱学生 D: 严谨治学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依法执教即教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。故选A。
5、心理现象也叫心理活动，形式上包括心理过程和____。
参考答案: 个性心理
本题解释:
参考专家解析：【答案】个性心理
6、智力差异是指智力水平的差异。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：智力差异不仅仅指的是智力水平的差异，还包括智力表现早晚的差异、性别差异和智力类型的差异等。
7、小学生品德发展的关键年龄是_____
A: 6岁 B: 7岁 C: 8岁 D: 9岁
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
8、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是_____
A: 学习策略是学习者制定的学习方案 B: 学习策略是有效学习所需要的 C: 学习策略是有关学习过程的 D: 学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题是对学习策略概念的理解考查。
9、凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
参考答案:
正确答案是
这种观点是错误的。
教育有广义和狭义之分。
广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，把他们培养成一定社会所需要的人的活动。
考点：教育与人的发展
10、班主任既通过集体管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级的_____
A: 自由管理 B: 民主管理 C: 常规管理 D: 平行管理
参考答案: D
本题解释:
【解析】：平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。故本题选D。
11、我国民国时期的大教育家_____被称为“万世师表”。
A: 蔡元培 B: 胡适 C: 陶行知 D: 梁启超
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国民国时期的大教育家陶行知被称为“方世师表”。
12、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是_____
A: 按Delete(Del)键 B: 用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中 C: 按Shift+Delete(Del)键 D: 用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件放人回收站中，而是彻底删除了。故选C。
13、追忆
参考答案:
参考专家解析：需要_定努力，克服一定困难的有意回忆称为追忆。
14、教师侵权行为
参考答案:
参考专家解析：教师侵权行为即指教师出于故意或由于过失而侵害他人（主要是学生）合法权利的行为。
15、五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市？_____
A: 巴黎 B: 伦敦 C: 华盛顿 D: 雅典
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：五环旗是1913年根据当时国际奥委会主席顾拜旦的建议设计的，并于1914年在法国巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次使用。故选A。
16、教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理规律。
17、心理学家依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为_____
A: 独立型 B: 顺从型 C: 外倾型 D: 内倾型
参考答案: CD
本题解释:
【解析】:依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型与内倾型;依据一个人独立或顺从的程度，可以分成独立型和顺从型。
18、根据学习的定义，下列属于学习的现象是_____。
A: 吃了酸的食物会流唾液 B: 小鸭子的印刻现象 C: 蜘蛛织网 D: 儿童害怕穿白大褂的医生
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本能不属于学习的范畴。
19、规定教育要达到的预期结果的是_____。
A: 教育内容 B: 教育目的 C: 教育方法 D: 教育途径
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B
20、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是1632年赫尔巴特的《普通教育学》的出版。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育学成为一门独立学科的标志是1632年夸美纽斯的《大教学论》的出版，赫尔巴特的《普通教育学》是教育学成为一门规范学科的标志。
21、年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是_____。
A: 预期社会化 B: 发展社会化 C: 反向社会化 D: 再社会化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：反向社会化是指年轻一代将文化知识传递给年长的一代。
22、“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____。
A: 注意的分散 B: 注意的分化 C: 注意的转移 D: 注意的分配
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：该题考查注意的品质。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性；注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选D。
23、恩格斯指出：“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识理论上说明_____
A: 实践是认识的来源 B: 技术推动了科学的发展 C: 科学技术的发展超过了社会实践的发展速度 D: 实践是认识发展的动力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：马克思主义哲学认识论认为，实践对认识具有决定作用。实践是认识的来源，认识从实践中来，没有实践就不可能产生认识。实践是认识发展的动力，随着实践从低级向髙级的发展，认识也跟着向前推进。题干中说的就是技术上的需要（实践）推动科学（认识）的前进。因此D项正确。
24、简述有意义接受学习的实质及条件。
参考答案:
参考专家解析：
有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。有意义学习的条件：
①学习材料的逻辑意义；
②有意义学习的心向；
③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。
25、狭义的教育，主要指学校教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
26、中小学课程设置应以分科课程为主。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:新课程整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分 科与综合相结合的课程，髙中以分科课程为主。
27、练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为_____
A: 模拟练习 B: 实际练习 C: 集中练习 D: 心理练习
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
28、学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学过程中学生学习的主要任务是间接经验。
29、教育对生产力的促进作用主要通过_____来实现。
A: 传播一定社会的思想意识 B: 教育再生产科学知识 C: 教育再生产劳动力 D: 培养专门的人才
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：教育对生产力的促进作用具体体现在：（1）教育再生产劳动力；（2）教育再生产科学知识。
30、下列关于师生关系描述正确的是_____。
A: 教师态度对师生关系有直接影响 B: 学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识 C: 师生关系的影响因素仅指教师方面 D: 教师的领导方式对师生关系也有影响
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：影响师生有关系的因素是多方面的，包括教师方面、学生方面和环境方面。
31、灵感现象是_____思维的结果
A: 直觉思维 B: 发散思维 C: 聚合思维 D: 分析思维
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。灵感现象就是直觉思维的结果。
32、教育学研究的任务是揭示_____。
A: 教育事实 B: 教育规律 C: 教育问题 D: 教育价值
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
33、实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：义务教育法明确规定，实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。
34、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是_____。
A: 班主任 B: 兴趣小组 C: 少先队 D: 班集体
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】班集体是训练班级成员自己管理自己、积极教育自己和自主开展活动的最好载体。
35、美国心理学家_____经过多年研究提出人类道德发展的顺序性原则。
A: 皮亚杰 B: 马斯洛 C: 班杜拉 D: 科尔伯格
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
36、根据下面资料，作答5、6题。
【资料】鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂数学组织形式应重新回归到个别数学。
这种说法是否正确？（）
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误
37、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的_____阶段表现得最为明显。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：掌握认知发展的四个阶段。
38、老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮复习过，可他做起来还是出错；别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住；常用字也常会出错，到考试就更糟了，渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧，还代表班级参加了学校的比赛。
从学生身心发展的原理分析这一现象，下列观点正确的是_____。
A: 遗传素质是人身心发展的物质基础，彬彬天生笨 B: 教师可以通过组建学习互助组来帮助彬彬改善学习 C: 教师要考虑学生是否存在学习心理品质问题 D: 主观能动性是人身心发展的内部动力，彬彬的学习兴趣没有被激活
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
39、阅读下列材料．并回答问题。
小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课时在前排同学的后背贴纸条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评，他的父亲对他非打即骂。9岁那年，小辉转学遇到了新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没有办法，请你帮我严加管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他．并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后，老师对他的父亲说：“你孩子虽然调皮，但是非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下，小辉成了品学兼优的学生。后来他还成为了著名的企业家。
（1）从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。（9分）
（2）联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。（6分）
参考答案:
参考专家解析：（1）首先，学生是独特的人。要把学生看成是独特的人，每一位学生都有自己独特的闪光点。材料中，教师发现小辉虽然调皮捣蛋，但非常聪明。并努力和家长一起发现小辉身上的优点，不断鼓励，最终使小辉健康成长。
其次，学生是发展中的人。学生具有发展潜力与可塑性，我们不应该以学生现有水平作为评价学生的唯一标准，要看到学生未来可能的发展，并且激发学生身上的积极因素，促进学生更加健康快乐地发展。材料中，教师没有因为小辉的问题、父亲的灰心丧气而放弃小辉。反而用发展的眼光看小辉身上的问题，给予了小辉更多的爱与机会，使小辉最终成为一名优秀的企业家。
（2）首先，教师遵循了疏导原则。这一原则要求教师要善于因势利导、以理服人，从提高学生的认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。材料中，新老师并没有对学生的错误采取简单粗暴的批评，而是根据孩子的优点．因势利导。鼓励学生自我发展。
其次，教师的做法遵循了教育影响的一致性和连贯性原则。这一原则是指德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响互相配合，协调一致、前后连贯，以发挥整体影响的教育作用。材料中，教师要求家长积极配合，找寻小辉的闪光点，将学校教育与家庭教育相结合，保证了教育的一致性和连贯性。
40、12月1日，中国铁建股份有限公司(中国铁建)承建的( )首都阿布贾至卡杜纳州现代化铁路(阿卡铁路)铺通仪式在卡杜纳州瑞卡萨镇隆重举行。阿卡铁路的全线贯通标志着该国现代化铁路建设迈出坚实步伐，也标志着首条采用中国标准的现代化铁路扎根非洲大地。_____
A: 保加利亚 B: 尼日利亚 C: 阿尔及利亚 D: 埃塞俄比亚
参考答案: B
41、学前科学教育的要素有：____、探索对象、探索过程、探索结果。
参考答案: 探索态度
本题解释:
【答案】探索态度
42、下列不属于学习策略中精加工策略的是_____
A: 记忆术 B: 提问 C: 做笔记 D: 列提纲
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:精加工策略是指通过对学习材料进行深人细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并 促进记忆的一种策略。主要方法有类比法、记忆术、做笔记、提问、生成性学习及利用背景知识联系实际等。列提 纲是组织策略的方法。
43、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及_____
A: 幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 B: 幼儿园为幼儿健康成长提供条件 C: 幼儿园为小学教育提供基础 D: 幼儿园是对幼儿进行照看
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国幼儿园是学制的基础阶段，与其他各级各类学校一样，应该使受教育者在体、智、德、美等方面得到全面发展，为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。同时，幼儿园又是一种社会公共育儿机构，具有福利性，担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。所以幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。故答案为A。
44、形式训练说以____为理论基础。
参考答案: 官能心理学
45、学习策略一般包括_____
A: 记忆策略 B: 认知策略 C: 元认知策略 D: 资源管理策略
参考答案: BCD
本题解释:
【解析】:典型的学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
46、某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。
不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。
请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对后进生转化教育工作、德育原则和德育过程规律的掌握。
【参考答案】如果我作为一名教师或班主任，我会从以下方面入手：
（1）做好后进生的转化教育工作，首先要对学生有信心，相信每一个学生都有一颗向善求美的心。后进生也希望得到别人的认可和肯定。其次要有爱心。班主任要善于把自己对教育事业的热爱融入到日常教育工作的一举一动中，关心后进生，克服偏见，消除误解，增强他们的信心。再次，要有恒心。班主任要意识到学生品德的形成和发展具有复杂性和长期性的特点，对后进生的转化工作是一项长期而艰苦的工作，对后进生要坚持不懈，耐心细致，对学生的道德教育要反复抓。
（2）要坚持发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。在对学生进行德育时要用发现的眼光去挖掘学生身上独具的闪光点，哪怕优点微乎其微都要去放大学生的优点，树立学生对学习生活的自信，案例中王峰在体育方面有特长，班主任可以安排王峰担任体育委员，提高全班同学的体育素养，同时用班干部的身份不断去要求王峰不仅要严于律己，自觉遵守纪律，同时还要带动其他同学遵守纪律，在良好班风的建立中作出贡献。根据王峰热爱画画、下象棋出众的特点，班主任一方面可以调动王峰参加班级活动的积极性，比如班级黑板报设计、建立班级报刊等，还可以建立象棋兴趣小组，扩大班级的活动形式，丰富学生的课余生活，这样也加强了班集体的凝聚力，同样也可以改善和提高学生的人际关系。
47、国家建立以____为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
参考答案: 财政拨款
本题解释:
【答案】财政拨款
48、最近发展区的概念是由美国心理学家科尔伯格提成的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:最近发展区的概念是由苏联著名的心理学家维果斯基提出的。
49、下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题。
小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特别，在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上她特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开，甚至有时自顾自地写东西、做小动作等；做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她读的书大多是离奇鬼怪的故事书。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，她在日记中这样写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。针对小黎，我感到力不从心……
(1)如果你是小黎的班主任，你将采取什么措施来转化她？
(2)根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？
(3)请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特征，如何实施有针对性的教育？
(4)结合小黎等留守儿童的实际，我们应该怎样看待学校教育在人的发展中的作用？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对德育方法、班主任工作方法、德育原则、学校教育对人的发展作用的
掌握以及对教育心理学有关知识点的考查。
【参考答案】（1）首先通过谈话法和家访的方式全面了解学生情况、研究学生的心理特点，有针对性地对小黎进行教育；其次在德育过程中要抓住她身上的“闪光点”，不断鼓励小黎树立自信，并通过组织多种形式的活动鼓励她参与，在活动过程中发展她良好的人际关系，培养其团结合作意识’培养小黎正确的人生观、世界观和价值观。
（2）根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循的德育原则有：因材施教原则；疏导原则•’尊重学生与严格要求相结合原则；发扬积极因素，克服消极因素（长善救失）原则。
（3）性格的差异会影响学生的学习；根据学生自身的问题有的放矢地进行教育，培养其良好性格；
根据学生气质和性格展开教育教学。
（4）学校教育对人的身心发展起主导作用，但是不能走极端，陷入教育万能论的论断；除了学校教育，家庭教育和社会教育对人的发展也具有非常重要的作用。教育的一致性和连贯性就说明了对学生进行德育要统一校内外各方面的力量，形成合力，共同促进学生道德的发展。小黎等作为留守儿童，家庭对他们人格的影响巨大。他们从小缺少父爱母爱，性格孤僻冷漠的他们又非常渴望得到人们的关怀，而学校教育应承担起关爱留守儿童的责任，给予他们尊重，也使他们感受到学校这个大家庭的温暖。
50、【论述3】试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。
结合自己的教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示。
参考答案:
【参考答案】
的知识和技能、掌握有关的工具的过程，这一过程常常需要一个学习共同体的合作互动来完成。
（3）学习的情境性。建构主义者提出了情境性的认知的观点。知识存在于具体、情境性的、课感知的活动之中，不是一套独立于情景的知识符号，只有通过实际应用活动才能真正被人理解。人的学习应该与情境化的社会实践活动联系在一起，通过对某种社会实践的参与而逐渐掌握有关的社会规则、工具、活动程序等，形成相应的知识。
第二，建构主义理论对当前教育实践的启示
1.建构主义的知识观告诉我们，知识并不是绝对的真理。
2.建构主义的学习观告诉我们，学习具有建构性、社会互动性、情境性。
3.建构主义的学生观告诉我们，学生不是空着脑袋走进教室的。
51、影响学习迁移的主要因素包括_____
A: 学习任务的相似性 B: 原有的认知结构 C: 学习的心向与定势 D: 学习策略的水平
E: 认知结构的特点
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE。参考专家解析：影响学习迁移的因素有：学习材料之间的共同要素或相似性；原有知识经验的概括程度；学习情境的相似性；学习的定势和态度；认知结构的特点；学习策的水平。
52、如果飞行员严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前经过严格的例行技术检验，那么飞机就不会失事，除非出现如劫机这样的特殊意外。这架波音747在金沙岛上空失事。如果上述断定是真的'，那么以下哪项也一定是真的？_____
A: 如果失事时无特殊意外发生，那么飞行员一定没有严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验 B: 如果失事时有特殊意外发生，那么飞行员一定严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前经过了严格的例行技术检验 C: 如果飞行员没有严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验，那么失事时没有特殊意外发生 D: 如果失事时没有特殊意外发生，那么可得出结论：只要飞机失事的原因不是飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验，那么一定是飞行员没有严格遵守操作规程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考査综合命题推理。题干中的前提等值于“如果飞行员严格遵守操作规程，并且飞机在起飞前经过严格的例行技术检验，并且没有发生特殊意外，那么飞机就不会失事”，是一个充分
条件假言命题，“飞机失事”则否定了后件，可以推出否定的前件“或者飞行员没有严格遵守操作规
程，或者飞机在起飞前没有经过严格的例行技术检验，或者发生了特殊意外”。根据选言命题推理规则
，否定了其中两个选言肢，则可以肯定第三个选言肢，是正确的推理，故选D。
53、对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重了_____
A: 学生是发展中的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是有创造性的人
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生是发展中的人，因此很多方面还不成熟，要理解学生所犯的错误。故选A。
54、读书指导法属于以_____为主的教学方法。
A: 引导探究 B: 直接感知 C: 实际训练 D: 语言传递信息
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查课堂教学常用的方法。主要的课堂教学方法有：以语言传递信息为主、直接感知为主、实际训练为主的教学方法。以语言传递信息为主教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。故选D。
55、我国最早使用“课程”一词的是____，他在《朱子全书·论学》中，曾有“宽著期限，紧著课程”，“小立课程，大作工夫”之说。
参考答案: 朱熹
本题解释:
参考专家解析：
朱熹
56、下列属于负强化的事例是_____。
A: 老师对迟到的学生罚款 B: 老师不再批评按时完成作业的小明 C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋 D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的知识点是“已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响”。负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激（撤消惩罚），从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。A、D两项撤消的是积极刺激，C项属于回避条件作用。故本题选B。
57、某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，教师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半栽下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几住，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。
运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。
参考答案:
参考专家解析：首先，案例中明显呈现出幼儿园教育小学化的特征，违背了幼儿教育要遵循幼儿身心发展的阶段性的规律。儿童的成长是一个由量变到质变的渐进的发展过程，有一定的阶段性，各阶段呈现出不同的发展特点。幼儿园与小学是根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的两个教育机构，幼儿园教育小学化，影响幼儿身体的正常发育，制约幼儿智力的发展，压制幼儿良好个性的形成，不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。
其次，案例中“……很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课……”忽视了全面发展教育的重要性。幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。在幼儿的发展中，体、智、德、美四育有各自独特的作用和价值，不能相互取代。体、智、德、美任何一方的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。对于幼儿的全面发展来说，不能偏废任何一方面，否则将影响其他方面的发展。
最后，幼儿园课程与中小学课程相比较，从内容到形式都有较大的区别，这是由不同教育阶段的教育任务与目标，以及不同年龄段的儿童身心发展的规律与特点决定的。幼儿园课程的安排要注意以下几方面：
（1）幼儿园课程要融合在一日生活之中，保教合一。
（2）游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面发展教育。
（3）以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
58、欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，德国等欧洲国家的学制属于_____。
A: 单轨制 B: 中间型学制 C: 双轨制 D: 分支型学制
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学校教育制度类型的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】现代学制最早出现在欧洲，目前学制主要有三种类型：西欧的双轨制、美国的单轨制以及苏联分支型学制。西欧双轨制是以英国为代表，法国、德国等欧洲国家的学制都属于这种学制。
59、学校课程
参考答案:
【答案】学校课程：所谓学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。
60、国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的。带有强制性的国民教育是____。
参考答案: 义务教育
61、“教师道德范畴体现出人们对教师道德认识发展的阶段”这句话的含义是_____
A: 不同时期的范畴体系不同 B: 不同时期人们对这些范畴的理解不同 C: 不同时期人们的认识相同但范畴不同 D: 不同时期人们的认识不同但范畴相同
参考答案: AB
本题解释:
【解析】:在不同的时代、不同的社会，人们对教师职业道德范畴内容的理解也有所不同。
62、在幼儿游戏时，教师的指导必须以_____为前提。
A: 发挥幼儿的自主性 B: 保证幼儿游戏的特点 C: 保证游戏的目的性 D: 实现游戏的多样化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。
【命题立意】考查教师对幼儿游戏指导的要求。
【错因分析】对教师对幼儿游戏指导的要求理解不准确。
63、能解决《学记》中提到的学生学习过少、过急、过慢、过难、过易的问题应当贯彻原则_____。
A: 综合过程 B: 长善救失 C: 教学相长 D: 循序渐进
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
64、长时记忆的容量一般是5—9(即7±2)个项目，平均值是7。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。【解析】题干描述的是短时记忆的容量。长时记忆的容量是无限的。
65、教师职业道德的核心是_____。
A: 忠于人民的教育事业 B: 热爱学生 C: 团结协作 D: 以身作则
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：作为教育工作者，其职业道德的核心是热爱学生，只有这样才能搞好自己的工作，才能成为一位名副其实的人类灵魂的工程师。
66、功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。功能固着是一种心理上的阻塞，它可以通过抑制以前同其他一些用途相联系的物体的新功能的知觉，对问题解决产生不利的影响。
67、教育学作为一门独立形态的学科，形成于_____
A: 资本主义社会初期 B: 封建社会末期 C: 奴隶社会初期 D: 原始社会末期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1632夸美纽斯《大教学论》的发表是教育学作为一门独立形态学科形成的标志。这一时 期处于资本主义社会初期。
68、这些年来，我国农业生产一直坚持高投入、高产出模式，耕地长期高强度、超负荷利用，耕地质量呈现出( )态势。_____
A: ‘三小’‘三低’ B: ‘三大’‘三高’ C: ‘三小’‘三高’ D: ‘三大’‘三低’
参考答案: D
69、关于流体智力和晶体智力的说法正确的是_____。
A: 流体智力需要较少的专业知识 B: 流体智力在人的一生中都在增长 C: 晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力 D: 词汇、审美问题等属于晶体智力
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD专家解析：流体智力随生理成长曲线而变化，到十四五岁达到高峰，而后逐渐下降；晶体智力不仅能够保持，还会有所增长。故本题选ACD。
70、儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于_____
A: 下位学习 B: 上位学习 C: 组合学习 D: 派生类属学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：上位学习，又称为“总括关系”，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。因此，答案选B。
71、“学生如同泥坯，能否成型依赖于教师的雕塑。”这个说法忽视了学生的_____。
A: 可塑性 B: 发展性 C: 能动性 D: 向师性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干的描述忽视了学生的能动性。
72、古代的许多学者曾提出学习要做到”五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是_____
A: 运用知觉的组合规律来巩固知识 B: 运用被感知的强度律来巩固知识 C: 运用感知觉的对比来巩固知识 D: 通过多种感知渠道来巩固知识
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
古代学者提出的”五到”主要体现的是通过多种感知渠道的运用来加强对知识的巩固。
73、学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受伤害，下列选项中正确的是_____。
A: 学校存在过错，应当承担赔偿责任 B: 学校没有过错，但要承担赔偿责任 C: 学校没有过错，无需承担赔偿责任 D: 学校存在过错，但可免除赔偿责任
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》规定，学校承担的是过错责任，即有过错便承担责任，无过错便不承担责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的伤害事故，这种情形不在学校管理工作范围内，学校无管理的义务。因此学校是无过错，无责任。
考点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
74、在解应用题时。老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容 B: 有效地监控解题过程 C: 熟练地应用计算技能 D: 完成对问题的心理表征
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
75、智力年龄的概念是比纳创造的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：智力年龄亦称心理年龄，是由比纳首先提出并采用的，是指在智力测验量表上与某一智力标准水平相当的年龄。
76、请说明教育目的同培养目标的关系。
参考答案:
（1）教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是教育目的制定的某一级、某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化；
（2）培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。
77、简述遗忘的原因。
参考答案:
参考专家解析：有关遗忘的原因，有以下几种理论：（1）痕迹衰退说，这是一种对遗忘原因最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆衰退引起的，衰退随时间的推移自动发生。
（2）干扰说。这种观点认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到了其他刺激的干扰。一旦排除干扰，记忆就可以恢复。在保持期间，如果没有其他信息进入记忆系统，则原有的信息不会遗忘。
（3）动机性遗忘理论。该理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我形象。
（4）同化说，这是奥苏贝尔根据他的有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的一种独特的解释。奥苏贝尔认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
78、德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 原则冲突
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：德国心理学家勒温把动机冲突划分为三种类型：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突。双趋冲突是同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。
79、简述提高知识直观效果的方法。
参考答案:
（1）灵活选用实物直观和模象直观。
（2）加强词与形象的结合。
（3）运用感知规律，突出直观形象的特点。
（4）培养学生的观察能力。
（5）让学生充分参与直观过程。
80、我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了_____。
A: 直接奖励 B: 直接强化 C: 替代性强化 D: 替代性惩罚.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
班杜拉认为强化可分为直接强化、替代性强化和自我强化，本题考查的是替代性强化。
81、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____
A: 直接经验为主 B: 间接经验为主 C: 生活知识为主 D: 生产知识为主
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学过程的基本规律之一是：间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主，直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。
82、看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化 B: 惩罚 C: 逃避条件作用 D: 消退
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率也会增加。这类条件作用称为逃避条件作用。
83、教师成长的公式即____+____=成长。
参考答案: 经验 反思
84、教育学中所研究的教育是指思想品德教育。
参考答案:
【答案要点】
这种说法是错误的。教育有广义和狭义之分，教育学中所研究的教育是指广义的教育，即一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。思想品德教育属于广义教育的一部分。因此，不能认为教育学中所研究的教育就是思想品德教育。
85、直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是_____
A: 生产力水平 B: 科学水平 C: 文化传播 D: 政治经济制度
参考答案:
本题解释:
【答案】D。解析:政治经济制度直接制约着教育目的的性质，也就直接制约着教育的社会性质和发展方向。
86、简述班集体的教育作用。
参考答案:
(1)有利于形成学生的群体意识;
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力;
(3)有利于训练学生的自我教育能力。
87、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要_____。
A: 对学生因材施教 B: 对学生严慈相济 C: 尊重和欣赏学生 D: 团结和关心学生
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干是苏霍姆林斯基的名言，提示教师要尊重和欣赏学生。
【点拨】该题与本卷第23题都属于根据某句话来分析其深意，常见的有名人名 言和俗语。比如：“十年树木，百年树人”（教师劳动具有长期性）、陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”（教师必须具备崇高的职业道德素养）、“学然后知不足，教然后知困”（教学相长）、孔子的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响）。
考点：“以人为本”的学生观
88、小雅在游戏时，无意碰了斌斌的鼻子，于是斌斌就哭了。小雅见他哭了，马上表示对不起，然后就走开了。斌斌觉得很委屈，便向老师告状。小雅发觉斌斌在向老师告状，连忙跑过去对老师理直气壮地说：“老师，我有理，因为我和他说了对不起，他还哭，还要告老师。”
问题：（1）如何认识小雅的行为？
（2）如果你是老师，你会如何处理这件事情。
参考答案:
参考专家解析：（1）小雅的道德感处于小班水平，主要是指向个别行为的，如知道打人、咬人不小心碰到别人等行为是不好的。
但是，并没有意识到别人的行为和情绪，比如案例中斌斌并没有接受道歉，而是觉得很委屈，这是小雅所没有意识到的，所以她会觉得自己有理，斌斌不应该向老师告状。
（2）首先，教师应该转变角色。《幼儿园教育指导纲要》曾指出：教师应成为幼儿学习、活动的支持者、合作者、引导者。当面对幼儿间的冲突时，教师不能再以高高在上的评判者的角色出现来客观地给予他们对与错的评判，而是应该以引导者、鼓励者的角色出现，帮助幼儿自主去解决他们之间的冲突。
其次，教师应该尝试“蹲下来”与幼儿交朋友。让幼儿感受到老师是在和自己一起玩，一起成长的朋友，而不是一个高高在上的约束者和管理者。
再次，教师要和幼儿一起经营已经建立的良好师生关系。平等和谐师生关系的建立不是一朝一夕就能完成的，需要教师用心和孩子一起在教育教学以及一日生活的各个环节去营造，一旦建立则需要教师和孩子一起用心经营，使之对幼儿的长远发展起到积极的影响。
最后，鼓励幼儿自主解决是手段。当幼儿间发生冲突时，教师不能站在成人的立场上，给予他们一个评判的结果，而是应该站在公平正义的立场上，全面了解事情发生的全过程后，鼓励他们自主解决冲突。
【命题立意】考查幼儿高级情感的发展。
89、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校教育等，持这种观点的教育家是_____
A: 孟子 B: 荀子 C: 格赛尔 D: 威尔逊
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子.格赛尔.威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。
90、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是_____。
A: 课堂情境 B: 课堂结构 C: 课堂形势 D: 课堂教学
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。
91、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 知与行的矛盾 B: 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C: 学生的上进心与惰性之间的矛盾 D: 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
参考答案: D
本题解释:
D（解析）德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外，还有学生品德发展的内部矛盾。
92、治疗恐怖症最常用的方法是_____
A: 肯定性训练 B: 合理情绪疗法 C: 系统脱敏法 D: 松弛训练.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
93、一位在农村学校任教的数学老师在强调“不同名数不能相加”这一定律时，用反问的形式向全班同学说：“一头牛和一匹马能相加吗？”其他同学都回答“不能相加”，只有一名学生脱口而出：“等于两头牲畜。”教师勃然大怒，他喝令这名同学站起来，厉声训斥道：“你爸和你妈相加等于两头动物吗？”该学生愤然坐下，全班同学一片哗然。
问题：你觉得这位老师的做法对吗？正确的做法应该是什么？
参考答案:
参考专家解析：（1）这位老师的做法不正确。①“不同名数不可相加”是数学中的定律，通常学生会说“不能相加”，但这个学生别出心裁，使用另外一个类名，把两个不同的名称统合起来，这表明他的思维具有灵活性、发散性，而且能够独立思考并提出自己的看法。对此，教师不仅不应该批评学生，反而应该就这一点进行鼓励。然而，这位老师对学生进行了批评和讽刺，可能会打消学生的主动性，抹杀学生的创造性，甚至可能会使学生产生厌学情绪和逆反心理，难以再发挥自己的聪明才智。②材料中学生给出了错误的答案，教师勃然大怒，并厉声训斥，这体现了该教师没有尊重学生的人格，造成了师生关系的紧张，影响教师威信的形成，不利于良好师生关系的建立。
（2）正确的做法是：①当学生的思维活动和思维成果与教师所设计、安排和期望的不相符时，不能强行将学生的思维过程重新纳入教师设计的轨道，不能以教师的思维成果和教材上的内容去束缚学生的思维，也不能采用粗暴的手段和语言中断学生的思维活动和思维过程。教师要赞赏学生思维中独特与灵活的一面，鼓励学生独立思考，大胆地提出不同的意见。但同时也要强调，在数学中所说的“名数”，和我们日常生活中所说的并不相同，有时要限定在某一学科领域之中。教师还要注意，在课堂上的教学用语要措辞严谨、表达清晰，不能造成歧义和误解。
②针对材料中出现的问题，教师应做到尊重学生，特别要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，避免师生对立。当师生出现矛盾时，教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于做自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。这样，才有利于建立良好的师生关系，同时有利于建立教师威信。
94、解决问题的过程一般可以分为____、____、____和____四个阶段
参考答案: 提出问题 问题明确 提出假设 检验假设
本题解释:
【答案】提出问题、问题明确、提出假设、检验假设
95、丝绸之路在把古代中国的商品传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家的同时，也把中国的四大发明、养蚕丝织技术传到了那里，为世界的发展作出了重要贡献。这里实现文化传播的方式是_____
A: 人口迁徙 B: 旅游 C: 商业贸易 D: 教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。故C项正确。
96、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得____、贷学金、助学金的权利。
参考答案: 奖学金
本题解释:
参考专家解析：奖学金
97、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 具体运算阶段 C: 形式运算阶段 D: 前运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。
98、提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:提出高速度高难度教学原则的是赞科夫。
99、在议论中以充分的论据从正面证明自己论点正确的方法称之为申论。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：“申论”一词，出自孔子所说的“申而论之”。从字面来理解，“申”为引申、申述，“论”为议论、论证，“申论”则指针对特定话题提出自己的观点，并展开论述。题干说法正确。
100、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是_____
A: 儿童、教材、活动 B: 教师、活动、经验 C: 儿童、活动、经验 D: 教师、经验、教材
参考答案: C
101、目的是了解学生学习之前的基础的评价是_____
A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 发展性评价
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】诊断性评价又称“事先的评价”，是指在某项教育活动开始前或某一决策方案实施前进行的准备性评价。这种评价是预测性评价，重在对学生已经形成的知识、能力、情感等发展状况做出合理的评价，为计划的有效实施提供可靠的信息资源，以获得更好的效果。在学习开始之前对学生进行的评价即是诊断性评价。
102、简述气质的体液说。
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
古希腊著名医生希波克拉底提出，人体内有四种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液。血液出自心脏；黄胆汁生于肝脏；黑胆汁生于胃部；黏液生于脑部。他认为，正是这四种体液“形成了人的性质”。罗马医生盖伦从希波克拉底的体液说出发，在其中加进了人的道德品行，这些因素组成了13种气质类型。后来，简化为4种气质类型，即流行至今的多血质、胆汁质，黏液质和抑郁质。
103、把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称_____
A: 讲授法 B: 实验法 C: 参观法 D: 演示法.
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査的知识点是“教学方法”。首先可以排除的是讲授法和参观法，容易发生混淆的是实验法和演示法。其中，演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。其行为主体是教师。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。其行为主体是学生。因此，从题干可知该教学方法是演示法。故选D。
104、自我评价是自我认识发展的前提。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：自我概念是自我认识发展的前提。
105、在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是_____。
A: 调查法 B: 访谈法 C: 历史法 D: 实验法
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：教育科学研究方法主要有历史法、个案法、行动法、观察法、调查法、实验法等。其中历史法就是通过对人类历史上丰富的教育实践和教育思想的分析研究，考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法。
考点：中学教育研究的基本方法
106、12月26日，北京新机场即将正式开建，第一期按2025年7200万人次旅客吞吐量的目标设计。此外，兰新、贵广、南广三条高铁干线，也将于26日正式全线通车运营，届时将填补( )两省没有高铁的空白。_____
A: 贵州、甘肃 B: 新疆、贵州 C: 新疆、甘肃 D: 广西、贵州
参考答案: A
107、在Word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是_____。
A: 三个 B: —个 C: 多个 D: 两个
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：在Word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到多个区域。
考点：中学教师的信息能力
108、教师成长和发展的途径_____
A: 观摩和分析优秀教师的教学活动 B: 微格教学 C: 专门训练 D: 对教学经验的反思
E: 教学评价
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师成长与发展有如下基本途径：①观摩和分析优秀教师的教学活动；②开展微格教学；③进行专门练；④反思教学经验。
109、从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。_____
A: 独特性 B: 整体性 C: 稳定性 D: 社会性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：一个方面可以看出另一个方面，这说明个性的整体性。
110、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为_____。
A: 发展为对话言语 B: 发展为真正的外部言语 C: 任其自然发展收集 D: 发展为真正的内部言语
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自言自语是从外部言语向内部言语的一种过渡，成人应正确面对。
111、简述教学工作的基本环节。
参考答案:
参考专家解析：
教学工作包括五个环节：
（1）备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。
（2）上课。它是教学工作的中心环节。
（3）课外作业的检查与批改。
（4）课外辅导。
（5）学业成绩的检查与评定。
112、根据教学评价资料的处理方式，将教学评价分为_____
A: 正式评价和非正式评价 B: 相对评价和绝对评价 C: 常规评价和特殊评价 D: 过程评价和结果评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
113、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_____
A: 痕迹消退说 B: 动机说 C: 同化说 D: 前摄抑制与倒摄抑制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中间难是因为受到前摄抑制与倒摄抑制的干扰。
114、简述当代中小学班级管理的基本内容。
参考答案:
参考专家解析：当代中小学班级管理的基本内容包括以下几方面。
（1）班级教学管理。
（2）班级德育管理。
（3）班级体育卫生和课外活动的管理。
（4）班级生活指导。
115、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。
116、学习法语后会对英语的运用产生干扰，这是属于_____。
A: 正迁移 B: 负迁移 C: 垂直迁移 D: 同化性迁移
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍；垂直迁移指处于不同概括层次的经验之间的相互影响；同化性迁移指不改变原有的认知结构直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，如“举一反三”“闻一知十”。法语学习对英语应用产生干扰，而不是促进，故选B。
117、简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
参考答案:
（1）遵纪守法的义务；
（2）教育教学义务；
（3）思想品德教育义务；
（4）爱护尊重学生的义务；
（5）保护学生的义务；
（6）提高思想业务水平义务。
118、根据《未成年人保护法》的规定，_____对未成年人免费开放。
A: 舞厅 B: 影剧院 C: 网吧 D: 爱国主义教育基地
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
119、首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是_____。
A: 苏霍姆林斯基 B: 杨贤江 C: 凯洛夫 D: 赞可夫
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。
120、奥苏伯尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有_____。
A: 学习材料本身必须具备逻辑意义 B: 学习者必须具有有意义学习的倾向 C: 学习者必须成绩优秀 D: 学习者的认知结构中，必须有同化新知识的原有适当的认知结构
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：奥苏伯尔提出的有意义学习的条件有三个，即学习材料本身的逻辑意义；学习者的有意义学习的倾向：学习者原有知识结构做适当的认知结构。
121、习近平为2月27日出版发行的第四批全国干部学习培训教材作序。他强调，全党同志要有本领不够的危机感，一刻不停_____。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。
A: 增强作风 B: 增强本领 C: 增强理论 D: 增强理想
参考答案: B
122、北宋张择端的一幅反映当时社会生活的、有很高的艺术价值和史料价值的风俗画作品是_____
A: 《人物龙凤帛画》 B: 《洛神赋图卷》 C: 《步辇图》 D: 《清明上河图》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。故选D。
123、素质教育是以提高国民素质为宗旨、以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
124、( )封关仪式7月29日在广州空港物流园内举行，标志着广东省首个综合保税区正式封关运作。入驻园区的企业将享受到税收、海关监管、加工贸易等多方面的优惠政策。_____
A: 南沙保税港区 B: 舟山综保区 C: 广州白云机场综合保税区 D: 横琴新区
参考答案: C
125、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于_____
A: 行动研究法 B: 教学诊断法 C: 比较法 D: 自我提问法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查教学反思的基本方法。其中，自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提髙的方法。这种方法适用于教学的全过程。故选D。
126、马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是_____。
A: 归属需要 B: 认知需要 C: 尊重需要 D: 生理需要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：马斯洛的需要层次理论将人的需要由低级到高级划分为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
127、从言语功能上讲，儿童在想妈妈时说“我不哭”，这是_____
A: 调节功能 B: 游戏功能 C: 交际功能 D: 问题功能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。
【命题立意】考查言语功能。
【错因分析】对言语功能理解不够。
128、幼儿最初社会性发生的标志是_____。
A: 诱发性微笑的出现 B: 不出声的笑 C: 出声的笑 D: 有差别的微笑的出现
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。
129、个性心理特征中具核心意义的是_____。
A: 能力 B: 气质 C: 性格 D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性，也可标志人的特性。人的性格为具有核心意义的个性心理特征。
130、新课改中教育观念的转变主要是指_____。
①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变
A: ①②③ B: ②③④ C: ①②③⑤ D: ①②③④⑤
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新课改教育观念的转变包括教育功能观、教师观、学生观、教学观、评价观的改变。
131、教育不仅可以兴国，而且还可以救国。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。政治决定教育，而非教育决定政治。
132、教育部部长袁贵仁在全国教育工作会议上表示，2016年将推进招生计划管理改革，新增( )全部安排给高等教育资源相对缺乏、升学压力较大的中西部和人口大省。_____
A: 专科招生计划 B: 本科招生计划 C: 研究生招生计划 D: 在职研究生招生计划
参考答案: B
133、一位新人园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好的回答应是_____。
A: “老师不知道。” B: “你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。” C: “妈妈4点半就来接你。” D: “妈妈马上就来接你。”
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿教师的主要责任在于使幼儿经常处于快乐的情绪之中，并培养他们良好的心理素质和发挥成长的潜力。
134、教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到_____。
A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 教学相长 D: 防微杜渐
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：教育要适应人的身心发展的个别差异性，因此应做到因材施教。
135、教育心理学的研宄对象主要是学与教的心理规律，以前者为主。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育心理学研究的是学校情境中学与教的心理规律，其他情境中不研究。
136、材料题一
今天的午后甜点是香蕉，拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼，“啪”的向吴老师开了一“枪”，小朋友们都笑了起来。吴老师没有生气，而是问小朋友们：“王浩觉得他的香蕉像一把手枪，你们的香蕉像什么呢？”小朋友们低头看着手里的香蕉，纷纷说：“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”……
吃香蕉的时候，吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊？”小朋友们抢着说：“香蕉很甜”“吃在嘴里很软”“香蕉有点黏牙”“和橘子不一样，没有核”……
吃完香蕉吴老师又问：“大家说说看，香蕉皮像什么啊？”小朋友们看着桌上的香蕉皮，高兴地说：“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”……
以往，老师会要求小朋友们把香蕉皮直接丢到垃圾桶里，可是今天，吴老师却要小朋友们把香蕉皮留到了桌子上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带着大家加工起香蕉皮来。
请从教师职业理念的角度，评析吴老师的保教行为。
参考答案:
正确答案是
吴老师的教育行为体现了“育人为本”的儿童观。
（1）为儿童提供操作活动的机会。材料中，吴老师准备好各种材料让幼儿亲自动手操作，对香蕉皮进行加工，锻炼了幼儿亲自动手动脑的能力。吴老师在设计保教活动时遵循了教育性、趣味性、实践性和渗透性原则，使幼儿在快乐游戏的同时，又锻炼了多方面能力的发展。
（2）以幼儿的全面发展为本，用全面的眼光看待幼儿。以幼儿的全面发展为本，包括两层含义：一是以幼儿的个性为本。二是要在以幼儿为本的基础上，给予幼儿充分的指导，有目的、有计划、有组织地培养幼儿，遵循幼儿的个性发展规律。材料中，吴老师利用香蕉的形状、味道充分发挥了幼儿独特的想象力。
（3）公平公正地对待幼儿。每个幼儿都有其独特的价值，在教育教学中应该承认差异、适应差异，追求多样性，尽可能地提供适合幼儿发展的机会，保证幼儿有机会获得适合其特点的教育。材料中，吴老师针对王浩的行为进行了一次生动活泼的保教活动，尊重了幼儿的想象力，并对幼儿加以引导，改进教育教学活动。
（4）在对待师幼关系上，新课程强调教师要尊重、欣赏幼儿。“为了每一位幼儿的发展”是新课程的核心理念，教师要学会发现幼儿的闪光点，学会赞赏每一位幼儿，赞赏幼儿的独特性、兴趣、爱好、专长。
（5）在活动中，新课程强调教师要帮助、引导幼儿。帮助幼儿设计恰当的学习活动并形成有效的学习方式，帮助幼儿发现所学东西的意义，帮助幼儿营造和维持游戏的积极氛围。教师引导幼儿的活动，表现为对幼儿的启迪与激励。
考点：职业理念
137、幼儿园里，玩具为集体所有，不符合卫生条件的玩具或对玩具管理不当，都可能成为传播疾病的途径或对幼儿产生其他危害。
请分析幼儿园玩具的卫生现状，并说明幼儿玩具的卫生要求。
参考答案:
参考专家解析：幼儿园玩具的卫生现状：
（1）边缘太锋利、不牢固、尺寸过小；
（2）填充物和涂料有毒；
（3）玩具表面污染和噪音过大；
（4）玩具枪射程过长；
（5）恐怖玩具造成幼儿精神伤害。
幼儿园玩具的一般卫生要求：
（1）玩具所有棱角都要圆滑，以防外伤。玩具的体积不应过小，以防误吞。
（2）制作玩具的材料要清洁、无毒，易于消毒。玩具的种类很多，用塑料制成的玩具较好，不易污染，且易消毒；用橡胶、木材、金属制成的玩具也较符合卫生要求。纸制的玩具一般是用纸板及纸浆制成的，不能水洗，易污染、易传播疾病，幼儿不宜玩；布料及毛料玩具易污染，不易消毒，幼儿园不宜使用。口吹玩具更易传染疾病，托幼机构应禁止使用。
（3）玩具作为促进幼儿发展的重要工具，应具有启迪性和艺术性，能引起幼儿兴趣。
138、下列关于教学模式的说法错误的是：_____
A: 发现学习注重学习过程的探究性、学习者内部动机、信息的灵活提取等 B: 范例教学模式分为动机、领会、获得、保持、回忆、概括、作业、反馈八个阶段 C: 程序教学模式以操作性条件反映与强化原理为基础 D: 非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理气氛中自由的表现自我、认识自我、最后达到改变自我、实现自我。
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
139、教师内心信念在自我道德评价中主要是通过( )发挥作用。_____
A: 教育理想 B: 教学目标 C: 教育良心 D: 教育观念
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的良心，是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。具有了职业良心，就能够从内心深处自觉抵制违反职业道德的任何邪念。故选C。
140、一位家长抱怨说：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。”李老师的做法_____。
A: 错误，教师应该与学生家长平等 B: 错误，教师应对学生发展负全责 C: 正确，家长要配合学校教育学生 D: 正确，教师应主动寻求家长支持
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教师职业道德规范和职业道德行为要求教师要与学生家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。题目中李老师的做法没有与家长进行平等沟通。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容
141、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照相关法律、法规，使自己的教育教学活动符合法律。这就是_____
A: 依法执教 B: 爱岗敬业 C: 关爱学生 D: 严谨治学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
142、下列关于新课程的结构的表述，不正确的是_____。
A: 整体设计九年一贯的义务教育课程 B: 小学阶段以综合课程为主，初中阶段以分科课程为主 C: 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程 D: 适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：新课程的结构有了调整：(1)整体设计九年一贯的义务教育课程。高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性。(2)逐步走向课程综合化。一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育。(3)适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10％一12％的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程、地方课程、校本课程并行的类型结构。因此，正确答案是B。
143、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。
A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：“学不躐等”是指学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”是指教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。
144、加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于_____
A: 场独立 B: 场依存 C: 冲动型 D: 沉思型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场依存型：对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。
145、根据现行相关法律法规，下列情形不会发生的是：_____
A: 方博在高中二年级时获得全国中学生数学奥林匹克竞赛全国二等奖，2016年她参加高考，将会享受加分政策 B: 2016年初，小王夫妇在县城繁华路段开了一家快餐店。开业不久，因未依法获得排污许可证，相关执法部门对该店处以1万元罚款 C: 五一假期老秦乘坐动车出游，列车高速行驶中，他偷偷到厕所吸烟，被处以1000元罚款 D: 李奶奶每晚八点到十点准时观看某卫视节目，令她高兴的是去年以来在该时段没有购物短片广告了
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
146、以下选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是_____
A: 氮气 B: 二氧化碳 C: 一氧化碳 D: 氧气
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：碳酸很不稳定，受热或振动都会生成水和二氧化碳，二氧化碳是气体，以气泡的形式从水中逸出，所以看到很多气泡。
147、下列属于健康概念的是_____
A: 自我意识正确 B: 获得他人肯定 C: 身体健康 D: 心理健康
E: 社会适应状态良好
参考答案: CDE
本题解释:
【答案】CDE。专家解析：世界卫生组织的章程给健康如下定义：健康是一种完全的、生理上的、心理上的和社会关系上的良好状态。
148、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者的矛盾 B: 教育者与德育内容和方法的矛盾 C: 受教育者与德育内容和方法的矛盾 D: 社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
149、班主任的工作总结一般可以分为____和____。
参考答案: 全面总结 专题总结
本题解释:
参考专家解析：
全面总结；专题总结
150、下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？_____
A: 谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈 B: 只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴 C: 对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题 D: 只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿教师与家长沟通时尽量不要拿别的孩子来作比较，应以平等的身份，采用日常用语与家长交谈。