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时间:2016-04-11 22:12:23
1、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明_____是教师职业道德修养的重要方法。 A: 向先进人物学习B: 开展批评与自我批评C: 坚持知行统一D: 努力做到“慎独”
2、《中小学公共安全教育指导纲要》指出，公共安全教育的形式在小学以_____为主，初中以活动和体验为主，高中以体验和辨析为主。 A: 游戏和模拟B: 练习与实践C: 模拟和实践D: 讲故事与做活动
3、18.某学校一位实习老师，教数学，他上课很有趣，但对学生很严格，如果学生上黑板演示题目做不出题，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。(1)这位数学实习老师的做法错在哪里？为什么？(2)这会产生怎样的严重后果？
4、在上课前，教师应根据教学内容和学生的实际，准备好谈话的问题和顺序以及如何从一个问题引出和过渡到另一个问题，这是____教学方法的基本要求。
5、贾德提出了概化理论，罗耶提出了认知迁移理论，斯皮罗提出了认知灵活性理论。_____
6、历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是_____。 A: 亚里士多德B: 伽利略C: 开普勒D: 布鲁诺
7、程序教学的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家____。
8、为什么要对学生进操行评定？
9、设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。_____
10、集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。_____
11、狗最初对圆形和椭圆会做出同样的反应，经训练后仅对圆形做出反应，这是条件反射的_____ A: 获得B: 消退C: 泛化D: 分化
12、教育技术的研究对象包括学习过程与_____。 A: 学习资源B: 学习内容C: 教学过程D: 教学内容
13、在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了_____。 A: 变式B: 反例C: 同位概念D: 以上三者兼有
14、《诗经》是我国第一部诗歌总集。_____
15、教师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。教师应采取的措施是_____。 A: 点名批评,制止这种行为B: 继续游戏，完全视而不见C: 大发雷霆，把幼儿赶出活动室D: 轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力
16、学科取向的课程有_____课程观。 A: 要素主义B: 永恒主义C: 实用主义D: 儿童中心主义
17、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____。 A: 直观的概括B: 语词的概括C: 表象的概括D: 动作的概括
18、下列关于学习风格的描述不正确的是_____。 A: 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践B: 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好C: 视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣D: 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题
19、在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现_____。 A: 概念转变B: 概念形成C: 概念同化D: 概念整合
20、某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为_____。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度
21、素质教育应把( )放在首要位置。_____ A: 智育B: 美育C: 德育D: 体育
22、优化国土空间开发的原则是_____ A: 人口资源环境相均衡B: 经济社会生态效益相统一C: 开发利用和环境保护相结合D: 节约资源和提高资源利用率相互促进
23、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。_____
24、班级管理的基本功能是_____ A: 运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B: 帮助学生进行社会角色的学习C: 帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D: 调动班级成员参与班级管理的积极性
25、直观行动思维活动的典型方式是_____。 A: 认识地图B: 语词的概括C: 尝试错误D: 顿悟
26、幼儿园教育的基本活动方式是_____。 A: 生活B: 教学C: 游戏D: 实践
27、发展性课程评价的基本理念是：以_____为本，不断地促使课程改革面向多元化，促使交流、对话与反思。 A: 学生发展B: 教育发展C: 教育事业D: 教育质量
28、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。 A: 年龄影响力B: 个性影响力C: 职称影响力D: 学术影响力.
29、学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和____。
30、试述想象对幼儿发展的作用。
31、根据所使用的主要教学方法，课的类型分为_____ A: 练习课B: 实验课C: 讲授课D: 复习课E: 演示课
32、希腊著名的哲学家柏拉图在_____一书中，使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。 A: 《理想国》B: 《大教学论》C: 《政治学》D: 《金言》
33、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 热情
34、以实际训练为主的教学方法有哪些？
35、直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。_____
36、下面不属于身体语言沟通方式的是_____ A: 目光B: 表情C: 空间距离D: 容貌
37、锻炼自我监督、自我控制能力的最主要和最有效的方法是____。
38、“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了_____对人发展的影响。 A: 遗传B: 环境C: 教育D: 个体的主观能动性
39、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_____。 A: 社会本位论思想B: 个人本位论思想C: 社会效益论思想D: 教育无目的论思想
40、良好的班集体具有哪些教育作用?
41、两个幼儿之间聊天的言语类型是_____。 A: 口头言语B: 书面言语C: 内部言语D: 外部言语
42、简述心理健康教育的意义。
43、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于_____。 A: 上位学习B: 并列结合学习C: 相关类属学习D: 派生类属学习
44、个性的核心成分是_____ A: 能力B: 兴趣C: 气质D: 性格
45、某儿童遇到难题时，会仔细思考，甚至连最爱的动画片也不去看，表明该儿童具备_____的品质。 A: 独立性B: 果断性C: 坚定性D: 自制力
46、论述当今教育的发展趋势。
47、幼儿园教育要和_____教育相互衔接。 A: 托儿所与小学B: 社区C: 家庭D: 0—3岁儿童的保育及小学
48、社会建构主义的代表人物是_____。 A: 斯特菲B: 冯.格拉塞斯菲尔德C: 鲍尔斯菲尔德D: 维果斯基
49、幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的_____。 A: 自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B: 幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C: 好奇心和探究欲望，发展认识能力D: 参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
50、“上行下效”，“耳濡目染”，这是班社拉所强调的观察学习的具体体现。_____
51、婴幼儿体温调节机制不完善，因任何原因引起的高热，均可能诱发抽风，如反复发生高热抽风，可能会导致_____ A: 休克B: 惊厥C: 智力落后D: 精神障碍
52、冬冬边玩魔方边小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为_____。 A: 角色语言B: 内部语言C: 自我中心语言D: 对话语言
53、通过“科教兴国”促进社会的繁荣和发展，成为我国教育____功能的基本方向。
54、案例(二)： 以下是一位教师设计的《保持水土》一课的课堂教学结构。 设计情景： 1．学生通过观看特大洪水的视频提出问题： 2．为学生提供黄河上游的资料(文字、录像、图片等)让学生尝试推想“黄河水为什么会含有大量泥沙”?设计问题： 1．为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验并通过实验，验证其推想； 2．学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题； 3．通过阅读材料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土问题。 请结合案例回答以下问题： (1)该教师采用的是何种教学方式?该方式主要包含哪几个阶段?(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义?
55、教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。
56、《中华人民共和国教师法》规定中小学教师是指( )的教师。①幼儿园②特殊教育机构③普通中小学④成人初等中等教育⑤职业中学⑥其他教育机构_____ A: ①②③B: ①②③④C: ①②③④⑤D: ①②③④⑤⑥
57、从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学的____。
58、标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是_____。 A: 《学记》B: 《普通教育学》C: 《大教学论》D: 《教育漫话》
59、运用档案袋评价时应注意哪些事项？
60、中小学教师资格由_____地方人民政府教育行政主管部门认定。 A: 市级以上B: 县级以上，C: 乡级以上D: 省级以上
61、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_____ A: 顺序性B: 不平衡性C: 互补性D: 个别差异性
62、在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做_____ A: 全面调查B: 重点调查C: 抽样调查D: 个案调査
63、想象的基本特征有_____。 A: 新颖性B: 离奇性C: 生动性D: 形象性
64、在学校教育管理中强调班风建设，班风在课程里属于_____。 A: 活动课程B: 地方课程C: 选修课程D: 隐蔽课程
65、根据《中华人民共和国教育法》(1995)，我国学校教育制度包括：_____ A: 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育B: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C: 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育D: 初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
66、教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习，不断反思，这说明教师是_____ A: 组织者B: 管理者C: 研究者D: 示范者
67、“范进中举”的表现是应激状态。_____
68、教师职业道德体现( )要求的一致性。_____ A: 理想与现实B: 理论与实践C: 教书与育人D: 品德与活动
69、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是_____。 A: 过错责任原则B: 无过错责任原则C: 严格责任原则D: 公平原则
70、美育与智育的关系是( )的关系。_____ A: 美与善B: 力与美C: 美与真D: 美与健
71、归因总是与_____联系在一起的。 A: 干什么B: 谁C: 怎么样D: 为什么
72、使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。 A: 政治功能B: 经济功能C: 文化功能D: 生态功能
73、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说，“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的_____。 A: 焦虑症B: 恐惧症C: 强迫症D: 抑郁症
74、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
75、下列不属于非智力因素的是_____。 A: 动机B: 情感C: 兴趣D: 观察力
76、儿童身心发展的一般规律有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 互补性E: 个别差异性
77、《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。_____
78、资料一：第2题 为什么？_____ A: 教育可以形成人力资本，促进经济增长，理应无条件进行B: 教育受制于社会，其发展必须与社会相适宜C: 教育优先于经济的发展有成功先例可循D: 盲目的教育先行会导致社会发展失衡，带来一系列的负效应E: 教育与社会政治．经济．文化发展的不协调，是教育产生负向社会功能的根源。
79、某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片、谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫、抱起猫从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是_____。 A: 自我控制法B: 系统脱敏法C: 特定性训练D: 强化法
80、下列属于学生注意听讲的描述有_____。 A: 注目凝视B: 交头接耳C: 屏息静气D: 若有所思E: 侧耳倾听
81、想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的_____。 A: 外向性人格特质B: 开放性人格特质C: 随和性人格特质D: 情绪稳定性人格特质
82、教学评价是依据教学目标Y教学活动过程进行的价值判断并为教学决策服务的活动。_____
83、大学英语等级考试是一种_____测验。 A: 常模参照性B: 标准参照性C: 总结性D: 发展性
84、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？
85、下列作者、作品、朝代对应正确的是_____ A: 诸葛亮——《诫子书》——汉B: 贾谊——《过秦论》——汉C: 韩愈——《秋声赋》——宋D: 王安石——《捕蛇者说》——宋
86、教师的专业知识就是指学科专业知识。_____
87、下列属于孔子思想观点的是( )。①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态_____ A: ①②B: ②③C: ①③D: ③④
88、对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。 A: 大声喝止．公开批评B: 毫不留情，罚站上课C: 不闻不问，任其自然D: 先暗示制止，课后再教育
89、我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济，它的一般特征是_____ A: 企业经营自主化B: 市场行为法制化C: 宏观调控间接化D: 资源配置市场化
90、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的_____原则。 A: 一致性B: 全面性C: 目的性D: 可比性
91、学校教育类型结构的划分有多样的依据，按照管理属性来划分，可以划分为_____。 A: 初等教育B: 普通教育C: 公立教育机构D: 私立教育机构
92、下列关于“出淤泥而不染”的说法中，正确的是_____。 A: 环境是推动人身心发展的动力B: 遗传因素是人身心发展的前提C: 人对环境的反应是能动的D: 环境不决定人的发展
93、弗洛伊德认为，人格中的意识结构部分，其活动遵循现实原则的是_____。 A: 本我B: 自我C: 超我D: 他我
94、小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规则，缩小解答范围，直到找到最适当的唯一正确的解答，小红的这种认知方式属于_____ A: 智者型B: 沉思型C: 辐合型D: 场独立性
95、我国学校德育应遵循哪些原则？
96、激情是有害的，也是无法控制的。_____
97、一般认为，态度和品德的形成过程经历如下阶段_____。 A: 依从B: 服从C: 认同D: 内化E: 完善
98、优秀教师的人格特征的主要表现包括_____。 A: 处事热情B: 情绪稳定C: 才思敏捷D: 待人亲切
99、在中外的教育史上，教育被看作是_____。 A: 产生思想的活动B: 培养人的活动C: 锻炼身体的活动D: 培养品德的活动
100、小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的_____ A: 教育作用B: 评价作用C: 导向作用D: 激励作用
101、教师最本质的特征是_____。 A: 为人师表B: 开发智力C: 传授知识D: 教书育人
102、教学过程中要处理好哪些必然联系？
103、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 创造性思维
104、在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是_____。 A: 110B: 120C: 130D: 40
105、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法_____。 A: 正确，有利于维护课堂教学秩序B: 错误，不能对学生实施体罚或变相体罚C: 正确，这是教师惩戒学生的权利D: 错误，对学生的体罚应当适度
106、除国家另有规定之外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满_____。 A: 12周岁B: 14周岁C: 16周岁D: 18周岁
107、学生一边听讲一边记笔记，说明学生具有_____的品质。 A: 注意的转移B: 注意的分配C: 注意的稳定性D: 专多能
108、在教学中运用变式的主要目的是_____。 A: 激发学习兴趣B: 引起有意注意C: 丰富学生想象D: 突出概念本质
109、材料题一一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录，走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久，一位同学跑过来说：“老师，我找到一只蚂蚱。”其他同学围过来看，突然一位同学说：“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵啊！老师及时表扬道你真是一个小生物学家，科学就是提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，又一位同学跑来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学，这位老师说一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一场特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍的说教来得更为深刻有效！试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。（14分）
110、素质教育的时代特征是_____。 A: 面向全体学生B: 促进学生全面发展C: 促进学生的个性发展D: 培养学生的创新精神
111、教育无目的论的提出者是_____ A: 杜威B: 裴斯泰洛齐C: 康德D: 涂尔干
112、幼儿学习的基础是_____。 A: 直接经验B: 课堂学习C: 间接经验D: 理解记忆
113、下列哪种属于精神分析法_____ A: 系统脱敏法B: 支持疗法C: 宣泄疗法D: 认知作业法
114、简述影响学生行为改变的基本方法。
115、自我意识包括三种成分，自我认识、自我体验和_____。 A: 自我了解B: 自我实现C: 自我行动D: 自我控制
116、论述儿童身心发展的规律，教育应该怎样适应这些规律。
117、下列属于中国古代官学的有_____ A: 西周国学B: 汉代太学C: 唐代国子学D: 宋代书院
118、人力资本的主要成分是_____ A: 教育资本B: 劳动资本C: 知识资本D: 时间资本
119、为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？
120、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是_____ A: 为人师表B: 献身教育C: 育人D: 公而忘私
121、情境教学
122、自我控制反映的是一个人对自己行为的_____的能力。 A: 梳理B: 提升C: 调节D: 控制
123、被称为世界上第一部研究教学法的书是_____。 A: 夸美纽斯的《大教学论》B: 柏拉图的《理想国》C: 斯宾塞的《教育论》D: 昆体良的《雄辩术原理》
124、在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是_____ A: 知觉整体性B: 知觉选择性C: 知觉理解性D: 知觉恒常性
125、在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课，属于_____ A: 分科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 通识课程
126、现阶段我们党的三大历史任务是：推进现代化建设.完成祖国统一.( )。_____ A: 全面建成小康社会B: 维护世界和平与促进共同发展C: 实现共产主义
127、能显著提高幼儿的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是_____ A: 角色扮演法-B: 语言法C: 讨论法D: 移情法
128、根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即_____、短时记忆和长时记忆。 A: 语义记忆B: 感觉记忆C: 工作记忆D: 情绪记忆
129、心理学研究表明，过度学习为多少时学习效果最佳?_____ A: 50％B: 100％C: 150％D: 200％
130、对违法犯罪的未成年人，实行_____的方针。 A: 教育、感化、挽救B: 批评、教育、惩罚C: 说理、劝服、感化D: 批评、教育、感化
131、如果李浩考上清华大学，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学。由此可见_____ A: 如果李浩没考上清华大学，那么郑爽和孙楠也都考不上北京大学B: 如果郑爽和孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了淸华大学C: 如果郑爽没考上北京大学，那么李浩没考上清华大学D: 如果孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学
132、某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，行动不便。这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为使儿子能够入学，黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。根据材料，学校侵害了男孩的（）。 A: 平等的受教育权B: 享有教育资源权C: 人格平等权D: 人生自由权
133、世界上第一部论述学前教育的专著是_____。 A: 《母育学校》B: 《爱弥儿》C: 《社会契约论》D: 《学记》
134、有的小学低年级儿童经常在课间休息结束时忘了按时回到教室，这是因为他们的_____发展不够完善。 A: 感觉B: 时间知觉C: 运动知觉D: 错觉
135、要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过_____。 A: 编码B: 检索C: 复述D: 提取
136、简述现代儿童观。
137、( )是幼儿游戏的基础和源泉。_____ A: 教师的指导B: 家长的影响C: 同龄人的经验D: 幼儿的生活经验
138、我国《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____，制定本法。 A: 宪法和教育法B: 宪法和未成年人保护法C: 宪法和预防未成年人犯罪法D: 教育法和未成年人保护法
139、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后,治病救人B: 言者无罪，闻者足戒C: 有则改之,无则加勉D: 桃李不言，下自成蹊
140、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是_____。 A: 知识与技能习得的心理过程B: 知识与技能的心理表征C: 知识向技能转化的规律D: 知识学习情境与其测量情境的变化程度
141、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是_____。 A: 正迁移B: 横向迁移C: 特殊成分迁移D: 非特殊成分迁移
142、下图中，教师的做法_____。 A: 正确，可以帮助学生养成良好学习习惯B: 正确，教师有权利对学生进行适当处罚C: 不正确，教师应详细了解情况后再罚站D: 不正确，教师不能体罚或变相体罚学生
143、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。 A: 学习方法B: 学习定势C: 学习时间D: 学习内容
144、某些学校随意开除学生或者勒令学生退学的行为，侵犯了未成年学生的_____。 A: 人身权B: 受教育权C: 人身自由权D: 人格尊严权
145、幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。_____
146、“中间生”是班级里最容易被忽视的群体，他们人数多，表示不突出，没有被关怀的需求。_____
147、教育教学活动过程中最基本、最重要的人际关系是_____。 A: 师长关系B: 师生关系C: 师师关系D: 生生关系
148、认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是____。
149、组织和培育班集体的方法有哪些?_____ A: 确定班集体的奋斗目标B: 建立和谐的人际关系C: 选拔和培养班干部D: 培养正确的集体舆论
150、依据测验目的，项目难度一般确定在_____。 A: 0.1～0.3之间B: 0.3～0.7之间C: 0.7～0.9之间D: 0.9以上