2、( )与海航集团子公司天津航空有限责任公司 ">
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时间:2016-04-10 22:22:56
1、现代教育的发展趋势有哪些？
参考答案:
【答案】（1）全民教育是教育发展的方向;
（2）提倡终身教育;
（3）倡导教育的民主化;
（4）教育的现代化。
2、( )与海航集团子公司天津航空有限责任公司以及工银金融租赁有限公司共签署了购买60架飞机的销售协议。这也是其在我国市场的最大订单。_____
A: 巴西航空工业公司 B: 智利航空工业公司 C: 秘鲁航空工业公司 D: 古巴航空工业公司
参考答案: A
3、让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的( )原则。_____
A: 独立自主性 B: 发展适应性 C: 活动性 D: 综合性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：独立自主性原则是在学前教育者充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，让儿童学会自己的事情自己做，是这一原则的体现。
4、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”的教学原则属于_____。
A: 非指导教学模式 B: 发展性教学模式 C: 结构主义模式 D: 最优化教学模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人本主义理论的代表人物罗杰斯认为，教学要坚持以学生为本，倡导非指导性教学，教师只是作为一个引导者的角色。
5、下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是_____
A: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 B: 体罚学生，经教育不改的 C: 与同事相处不够融洽的 D: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选C。
6、教育最基木的职能是____。
参考答案: 培养人才
本题解释:
【答案】培养人才
7、面向全球招募志愿者移民的_____计划，2月20日公布了男女各半的100人候选名单，4名华人入围。
A: “金星一号” B: “火星一号” C: “土星一号” D: “木星一号”
参考答案: B
8、教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的?_____
A: 教学和成长 B: 学习和发展 C: 教学和发展 D: 学习和教学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
9、元认知知识包括_____。
A: 对个人作为学习者的认识 B: 对任务的认识 C: 对有关学习策略的认识 D: 对学习策略使用方面的认识
E: 对教师的认识
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。
10、被毛泽东称为是“伟大的人民教育家”的是_____
A: 蔡元培 B: 陈鹤琴 C: 陶行知 D: 李叔同
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。
11、最早的学习迁移理论是_____。
A: 共同要素说 B: 概括原理说 C: 关系转换说 D: 形式训练说
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。
12、赵明非常害怕狗，教师依次让他看狗的照片，与他谈论狗，让他观察关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，清除了其对狗的恐慌反应。这种改变行为的方法是_____。
A: 行为塑造 B: 系统脱敏 C: 代币强化 D: 模仿
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可以引起敏感反应的事物，不再产生敏感反应。题干中教师清除赵明对狗的恐慌反应的方法就属于系统脱敏法。故本题选B。
13、按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的_____。
A: 智慧技能 B: 认知策略 C: 言语信息 D: 动作技能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：加涅将人类学习分成五类，分别是言语信息、智慧技能、认知策、动作技能和态度。言语信息也被称为陈述知识，是回答世界是什么的知识，它们以单个命题和命题网络的形式储存。．智慧技能的实质是人们应用符号办事的能力。认知策是处理内部世界的能力。动作技能的学习就是使一套操作规则支配人的肌肉协调。据此B项正确。故选B。
14、在教学工作的基本程序中，_____是上好课的重要保证。
A: 备课 B: 上课 C: 课外作业和课外辅导 D: 学业成绩的考核与评定
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：教学工作的基本环节中，上课是整个教学工程的中心环节;备课是上好课的重要保证;课外作业和课外辅导是课堂教学的补充环节;学业成绩的考核和评定是课堂教学效果的最终反馈。
15、幼儿园对幼儿实施的教育包括_____。
A: 德、智、体、美、劳诸方面 B: 智、德、体、心诸方面 C: 体、智、德、美诸方面 D: 美、心、体、智诸方面
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿园实行保育和教育相结合的学前教育的任务，首先就是做好学前教育的保育工作，其次是开展初步的体、智、德、美诸方面的教育。
考点：幼儿园的任务
16、阅读下面资料，作答5、6题
某中学为提升学生学习成绩做出了多方面的努力，开展了多项活动，组织教师集体备课，并要求教师严格按照统一教学计划进行教学，不能冒险采取其他教学方式和策略。
5.学校的以上做法是否正确？（）
6.为什么？（）
A.学校有权利制定本校的发展方向，学生学业成绩也是衡量学校发展的指标之一
B.学校是复杂的活动，需要发挥教师的创造性，统一的教学规定违背了教学规律
C.统一的教学设计并不能体现集体备课的优势和好处
D.教师应当按照学校规定去完成教学任务
E.教师的教育教学权利为其最基本权利，教师应当根据教学任务和学生特点进行教学设计
参考答案:
5.【答案】错误。
6.【答案】BE。专家解析：题目中某中学为了提高学生学习成绩就采取组织教师集体备课的方式，并要求教师严格按照统一教学计划教学，这违背了教学规律，没有因材施教。
17、李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰？你知道这是不好的行为吗？”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从_____入手对李明进行教育。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神。德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。
18、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。
A: 说服教育法 B: 锻炼法 C: 陶冶法 D: 榜样法
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：榜样示范法是教育者借助榜样人物的优秀品质、模范行为等来教育感染学生的方法。“桃李不言，下自成蹊”的意思为桃树李树虽然不会说话，但因其甜美的果实与花香仍吸引许多人到树下，以至于树下走出一条小路来。比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。在德育中与此一致的方法是榜样示范法。
考点：小学生良好思想品德的培养
19、下列关于活动课程的说法不正确的是_____
A: 其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验 B: 杜威是活动课程理论的主要代表人物 C: 它是最古老、使用范围最广泛的课程类型 D: 对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】选项A、B、D的表述都是正确的，最古老、使用范围最广泛的课程类型是学科课程。
20、对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是_____。
A: 独立开设思维训练课 B: 培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力 C: 结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序 D: 在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：智力技能是借助内部言语在头脑中实现的认识活动方式。这种认知活动借助内部言语按合理的、完善的程序组织起来，并且一环扣一环，仿佛自动化地进行着。结合教材知识教学。训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序是培养学生智力技能最具有现实意义的途径。
21、道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：西方自然主义教育的范畴大于道家的“道法自然”思想，前者强调教育遵循人的“本性”，后者强调“无为”。
22、人的身心发展包括两个方面：一是____的发展；二是____的发展。
参考答案: 身体 心理
23、德育过程的基础是_____
A: 活动和交往 B: 自我教育 C: 学校教育 D: 道德内化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行实施传道和受教育信 养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与專: 会规范个体化的统一过程。因此，德育过程的基础是教育活动和交往。
24、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？
参考答案:
参考专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体．注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是：
（1）调动学生学习的主动性；
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力；
（4）发扬教学民主。
25、教学过程的特殊性表现在_____。
A: 认识的间接性 B: 认识的交往性 C: 认识的教育性 D: 有领导的认识
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考专家解析：
以上选项均为教学过程的特殊性。故选ABCD。
26、某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于_____
A: 困难抚育型 B: 兴奋型 C: 启动迟缓型 D: 容易抚育型
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：托马斯、切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划分，划分为三种类型：容易型、困难型和迟缓型。生活有规律，情绪愉快，对新异刺激反应积极，容易适应新环境是容易型婴儿的典型特征，故选D。
27、学习过程是知识的识记和遗忘过程，所以复习的次数越多越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果不再增加。过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%，记忆效果最好。
28、表象的特征有_____。
A: 直观性 B: 鲜明性 C: 概括性 D: 可操作性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：表象具有三个特征：(1)直观性。表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。人头脑中产生某种事物的表象，就好像直接看到或者听到这种事物的某些特征一样。(2)概括性。表象是人们多次知觉的结果，它不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征，因此表象具有概括性。(3)可操作性。由于表象是知觉的类似物，因此人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。这说明，人们在完成某种作业时可以借助于表象进行形象思维。
29、做笔记时用红线标出是运用了知觉的_____。
A: 理解性 B: 选择性 C: 恒常性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。
30、了解学生的基本方法有_____
A: 观察法 B: 谈话法 C: 研究书面材料法 D: 实验法
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：了解学生的基本方法主要有问卷调査法、访谈法、课堂观察法、作品分析(研究书面材 料法)，尤其要养成课堂观察和访谈的习惯。
31、已知集合M={x|x<1}，N={x|－1≤x≤2}，那么M∪N=( )。
A: {x|－1≤x<1} B: {x|－1≤x≤2} C: {x|x≤2} D: {x|x≥－1}
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
32、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为_____
A: 自然形态的教育 B: 自我教育 C: 家庭教育 D: 社会教育.
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
33、遗忘曲线的最先提出者是_____
A: 巴甫洛夫 B: 艾宾浩斯 C: 斯柏林 D: 弗洛伊德
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：常识题比较简单。
34、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是_____。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A: ①② B: ①④ C: ②③ D: ②④
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时：动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除ABD项。正确答案选C。
35、思想家、教育家孔子曾说其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是_____
A: 李老师带了几个家教，既帮助了学生，又提高了收入，一举两得 B: 教师节时，个别家长给王老师送购物卡等礼物表示心意，王老师推脱不过，就收下了 C: 张老师信奉“严师出高徒”，他经常用戒尺惩罚不遵守纪律的学生，教育效果还不错 D: 马克.吐温说：“不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。”教师着装要干净整洁，不穿过于暴露的服装和奇装异服
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
36、班主任的基本任务是管好学习，提高成绩。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。因此，每个班主任在接手一个班级后，都把组织建立班集体作为自己工作的首要任务。班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。
37、一般来说，构成课的基本组成部分是：____，复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
参考答案: 检查
本题解释:
【答案】检查
38、儿童发展受遗传、发育、环境、____等多种因素的影响。
参考答案: 教育
本题解释:
【答案】教育
39、学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列学习 D: 结合学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
40、某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向( )提出申请。_____
A: 所在学校 B: 市教育局 C: 当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门 D: 县级或市级人民政府教育行政部门
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》第二章第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选C。
41、班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 共同的奋斗目标 B: 班主任的要求 C: 班级内部的矛盾斗争 D: 共同的活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。
42、“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，私纳一笔借读费自不待言。”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……
阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析。
参考答案:
【答案要点】案例中的现象反映了教育不平等现象，同学之间两极分化、贫富悬殊等问题。
（1）教育平等是教育民主化的一个重要内容，指人们不受政治、经济、文化、民族、信仰、性别、地域等的限制，在法律上享有同等的受教育权利、在事实上具有同等的受教育机会。其涵义包括四个重点：①人即目的，人受教育的最终目标是个体自由和谐地发展；②教育权利平等；③教育机会均等；④差别性对待原则。目前的学校中表现出来的现象集中体现了教育不平等的问题。
（2）在农村，即使有上学的机会，他们所受的教育的硬件设施多是不达目标的、低层次的。然而就是这样简陋而无趣的学习机会，也不是每个人都可以得到的。
这样的教育资源分配，不仅仅只是影响了大中学生求学难问题、坐火车的待遇；还有就业方面、婚姻方面等无数无法说清楚的方面。
（3）随着国家对教育的重视，建立和完善了各级学校的收费制度。我国20世纪80年代开始教育成本负担改革，已初步形成从义务教育到高等教育的具有中国特色的教育成本分担制度。逐步形成了贫困学生资助制度，基本形成了以银行贷款为主的大学生资助制度，减免学杂费和书费的义务教育制度也初步形成模式。
（4）实现教育机会均等，减少个人之间和群体之间教育不平等的种种现象，是政府和全社会的共同职责，单凭教育自身的力量是远远不够的。政府必须采取一系列坚定的长期促进教育平等的政策措施，尤其应从根本上解决造成教育不平等的社会经济根源。要实现教育平等，必须以法律为保障，全面实施素质教育。
43、连接地中海和大西洋的海峡是_____。
A: 巴士海峡 B: 马六甲海峡 C: 麦哲伦海峡 D: 直布罗陀海峡
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：巴士海峡位于中国台湾和菲律宾的吕宋岛之间，连接太平洋和中国南海；马六甲海峡位于马来半岛与苏门答腊岛之间，连接中国南海和印度洋的安达曼海；麦哲伦海峡位于南美洲大陆南端与火地岛等岛屿之间，是沟通南大西洋和南太平洋的通道；直布罗陀海峡位于西班牙最南部和非洲西北部之间，是沟通地中海与大西洋的海峡。
考点：教师的科学常识与科普知识
44、对幼儿来说，个性发展的主要内容是_____开始形成。
A: 自我意识 B: 个性特征 C: 调控系统 D: 情绪状态
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。
45、试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。
参考答案:
注意的稳定性是指同一个对象和同一个活动的注意所能持续的时间。幼儿的注意稳定性较差，小班时能集中3～5分钟，到大班时可以集，中15分钟，有的幼儿能达到20分钟。因此教师应在教学过程中注意以下几点：（1）注意对象具体形象、生动鲜明；（2）学习活动游戏化，避免枯燥单调；（3）活动与实际操作结合，鼓励幼儿参与；（4）保持幼儿良好的身心状态；（5）注意对象、任务不应过于复杂或过于简单；（6）防止和控制无关刺激。
46、简述班集体建设的内容。
参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。
【命题立意】考查班集体建设的内容。★★★
47、安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是_____
A: 认知阶段 B: 联结阶段 C: 评价阶段 D: 自动化阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
48、小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂秩序，也不做作业。这天上班主任的课。老毛病又犯了，班主任非常生气，厉声对小伟说：“你的课别上了，把家长叫来。什么时候来了．什么时候上课”。说完把他推出教室，关上了教室的门。小伟不敢回家，只好在教室外站着。这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送回了教室。事后校长把老师找去办公室，提出了批评。
请你运用教育学、教育心理学和《义务教育法》的理论知识作出分析：校长的处理对不对？
班主任老师和小伟同学应该怎么做？
参考答案:
参考专家解析：（1）校长的做法是对的。
从教育学的角度来看：青少年儿童享有合法的受教育权、人格尊严权。班主任将其赶出教室，侵犯了学生受教育的权利和受尊重的权利。
学生观倡导学生成为完整的人、发展潜能的人、以及具有独立意义的人。班主任的做法，例如“厉声”“生气”“把他推出教室，关上教室门”都是未树立正确学生观的体现。
在教育教学过程中．教师应是学生“父母的替代者”，更应该关爱学生，而非用简单、粗暴的方式处理学生问题，教师这样一种劳动方式的示范性，会对学生造成消极影响。
从教育心理学的角度来看：人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论尤其强调“尊重的需要”。小伟上课经常“做小动作”．主要是想引起其他同学的注意，渴望得到同学的认可。但是班主任无视学生的需要，而且将小伟“推出教室”，使其自尊受到伤害。人本主义心理学还强调情感型师生关系。此案例中的师生关系是专断型的，毫无情感而言，是不对的。校长将学生送回教室的举措是对的。
《中华人民共和国义务教育法》注学生的个性差异．因材施教，促进学生的充分发展。教师应尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。”对义务教育阶段的学生更多的应坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则，学生外边罚站属于变相体罚，而且不让学生上课也侵犯了学生的受教育权。
（2）班主任老师应该尊重学生小伟的人格，对其进行耐心的教育，满足其渴望受到尊重的心情，多给小伟机会。使其尊严受到保护．而不是～昧将其“推出教室”。还应联合其家长一起做工作，对学生进行说理教育，还可以运用契约法或惩戒法，对其不良行为进行矫正；应该关注和爱护学生，一视同仁，与小伟好好沟通，动之以情，晓之以理．指导小伟积极归因。与此同时，班主任还要懂得教育法律法规，加强自身的法律修养，做到依法执教。
小伟是受教育者，要切实履行自己的义务，应以学习为主要职责，将学习作为主要任务，虚心听取老师的意见，将注意力集中于学习上；应该积极克制自己的不良行为，如果允许的话，可以采用行为控制法，事先在自己的手腕上套上小皮筋，一旦自己的出现不良行为想法时，则可以实行自我监督和自我惩罚。同时，小伟亦要珍惜自身所拥有的受教育权。
49、下面是某学生的一段日记，请你对日记中反映的教师的做法予以评析。
我也不知道自己算不算好学生。平时上课的时候，老师最喜欢点我发言了，因为我书读得多，想象力也不错，敢于说与众不同的东西。可一考试，老师就看不上我了，她常常教训我，“考
试的时候不要自作聪明，要写自己有把握的答案，遇到什么默写自己喜欢的成语啦、段落啦、古诗啦，选做一个作文题呀之类可以自由选择的题目，就要写简单的、自己有把握的，才不会出错”。有几篇课文，老师还说规定我们统一背哪段，都是字少的，说如果要考默写就默写它，不会失分。有一次默写成语吧，我默写的都是课外书上的，我读的课外书是我们班上最多的，但多了一些错别字，结果错别字扣0.5分，我辛辛苦苦写出来的成语等于白写，结果只考了84.5分，别小看这0.5分，多了它，我的等次就是优了。老师还把我批评了一通，说这又不是上课，要逞什么能，冒什么险，还说我不听话，不懂考试技巧，考这个分数是对我的惩罚！我真的想不通，净默书上默烂的成语，有什么意思？看到这些考高分的同学，我心里真委屈。
参考答案:
【参考答案】
1.该案例中教师的做法是不正确的。案例中教师的做法违背了我国实施素质教育的理念，压制了学生学习的主观能动性。
2.素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。案例中教师的做法很明显的违背了这一理念，如“规定我们统一背哪段，都是字少的，说如果要考默写就默写它，不会失分”。这样既打消了学生学习的积极性，也不利于学生创新精神和实践能力的培养。
3.案例中教师的做法还违背了新课程倡导的发展性评价的理念。首先发展性评价要求建立促进学生全面发展的评价体系，使评价不仅关注学生在语言和数理逻辑方面的发展，而且要发现和发展学生多方面的潜能。同时，发展性评价要求评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求。而案例中的教师只重视分数而不注重学生各方面能力的发展的做法，很明显的违背了这一理念。其次，发展性评价要求教师通过协商和交流达成共识，分析、判断评价对象存在的优势与不足，并在此基础上提出具体的、有针对性的改进建议。案例中的教师只是一味的对学生进行批评指责，没有与同学进行“协商和交流”的做法，也并没有对学生提出有具体的、有针对性的建议。最后，发展性评价体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注人的发展，强调评价的民主性和人性化的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。通过案例中教师的种种做法，可知该教师并不具备发展性评价的观念。
50、“教育”一词最早见于《学记》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。
51、学校产生所需要的三个基本条件是_____
A: 校舍、教师、学生 B: 设施、师资、教材 C: 教师、学生、教材 D: 剩余劳动、社会需要、文字
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】学校产生的条件有：（1）生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础；（2）脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子；（3）文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；（4）国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。
52、学校的心理辅导员是以少数有心理问题的学生为辅导对象的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：心理辅导的对象是针对大部分学生的，并不是仅针对少数有心理问题的学生。
53、课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家专家解析：真正为课程论建立起心理学基础的学者是赫尔巴特。
54、课程从课程的组织____，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
参考答案: 核心角度
本题解释:
【答案】核心角度
55、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?_____
A: 生理自我 B: 心理自我 C: 社会自我 D: 理想自我
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：人际关系反映了个人或团体寻求满足其社会需要的心理状态，是社会心理学的范畴，所以学生对自已人际关系的意识，即社会自我方面的自我意识。
56、现代班级管理强调以____为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。
参考答案: 学生
本题解释:
参考专家解析：学生
57、下列属于我国全面发展教育组成部分的有_____。
A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 美育
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。因此，正确答案是ABCD。
58、在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于_____
A: 正强化 B: 消退 C: 逃避条件反射 D: 回避条件反射
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：回避条件反射：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。如，碰到烫的东西赶紧缩回手来，过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车时遇到警察时赶快下车等都属于回避条件反射。
59、引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做_____
A: 注意 B: 需要 C: 动机 D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查动机的定义。动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。
60、在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是_____，它是教学中的_____。
A: 教学手段：主体 B: 教学内容；客体 C: 教学过程：主体 D: 教学媒体；客体
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，它是教师和学生共同作用的对象，是教学的客体。
61、《中华人民共和国教师法》第八条第一款规定，教师应当“遵守宪法、法律和_____，为人师表。”
A: 法规 B: 规章 C: 学校规章制度 D: 职业道德
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第八条第一款规定，教师应当“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”。
62、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、____和动作技能三大领域。
参考答案: 认知 情感
本题解释:
参考专家解析：认知情感
63、心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中_____因素很重要。
A: 指导 B: 发现 C: 练习 D: 反馈
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：练习是技能学习的最基本的条件。
64、教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是_____
A: 教学 B: 德育 C: 班级管理 D: 常规管理
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是班级管理的定义。
65、索契冬奥会于当地时间2014年2月23日落下帷幕，_____队夺取金牌榜首位。
A: 美国 B: 中国 C: 俄罗斯 D: 加拿大
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：索契冬奥会于当地时间2014年2月23日在俄罗斯索契落下帷幕。东道主俄罗斯队以13金9银11铜的成绩位于金牌榜首位。
66、意志行动是以_____为基础，自觉确定目的，受意识能动调节支配，克服内外困难的行动。
A: 刻意行动 B: 人的意志 C: 随意动作 D: 人的智力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：意志行动以随意动作为基础，是意志的特征之一。
67、被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是_____
A: 杜威 B: 卢梭 C: 蒙台梭利 D: 洛克
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：蒙台梭利原是一名精神病学的医生，她在研究和治疗弱智儿童的实践中，取得了明显的效果。她相信把自己的方法和经验用于正常儿童的教育一定会更有效，于是她就转向了正常幼儿的教育，于1907年在罗马贫民区创办了一所“儿童之家”。在那里，蒙台梭利采用了特殊的教育方法，进行了举世闻名的教育实验，创造了教育的奇迹。以她的名字命名的教育方法——蒙台梭利教学法传遍了全世界。故答案为C。
68、增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一是_____。
A: 对体育活动的兴趣 B: 科学的幼儿体育活动 C: 自由活动 D: 开展与体育相关的游戏
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：体育以加强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。
69、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于_____。
A: 负向迁移 B: 垂直迁移 C: 顺向迁移 D: 逆向迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：逆向迁移是指后面学习的内容对先前学习的内容产生的影响。
70、智力的核心是____。
参考答案: 抽象概括能力
71、学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违法纪律了？我跟你说了多少次了？你的脸皮实在太厚！你找家长请求，当面说清楚，你到底准备怎么办？不然，从明天起，你就不用来读书了。”学生低着头走出了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是_____
A: 说服教育 B: 情感陶冶 C: 榜样示范 D: 实际锻炼
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查德育的方法，四个选项都属于德育方法，其中说服法包括讲道理和摆事实，即教师应该晓之以理，动之以情对学生进行教育。案例中由于老师没有正确运用说服法才导致学生一而再、再而三违反纪律的。
72、“学而时习之”体现的教学原则是_____。
A: 创新性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 理论联系实际的原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。
73、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是_____。
A: 陶冶教育 B: 榜样示范 C: 实际锻炼 D: 品德评价
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：这属于陶冶教育。所谓陶冶教育是指教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法。
陶冶教育法的基本要求包括：
（1）创设良好的情景。
（2）与启发说服相结合。
（3）引导学生参与情景的创设。
“让学校的每一面墙壁都开口说话”正是利用了各种情感和环境因素，让学生们受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶，因此选项A正确。
考点：小学生良好思想品德的培养
74、联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。
参考答案:
【参考答案】
在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。
（1）小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。
（2）从小学到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程。综合实践活动课包括四个领域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。
（3）农村中学课程强调为当地经济发展服务。在达到国家课程基本要求的情况下，农村中学可根据农业发展的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹”改革，试行通过绿色证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。
（4）在课程标准方面，也提出一些适应我国当前国情的新要求。国家课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理课程与评价课程的基础。它要体现国家对公民素质的基本要求。但由于我国当前发展还不均衡，各地区存在较大的文化、地域与发展差异，所以在课程标准方面还要考虑这种差异，允许开设地方课程。普通高中课程还要有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择与发展机会，为学生的发展创设更多的平台。
【难度系数】★
【知识点】教育学-课程-新课程改革-新课改的特点
75、中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和_____。
A: 心理咨询 B: 心理障碍调试 C: 学生考试焦虑 D: 心理卫生辅导
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
76、素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发展自己的特长，形成独特的个性。
77、下列属于元认知策略的是_____
A: 求助策略 B: 计划策略 C: 监控策略 D: 调节策略
参考答案: BCD
本题解释:
【解析】:学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。主要包括计划策略、监控策略和调节策略。
78、我国房地产市场的土地转让是指_____
A: 土地所有权的转让 B: 土地收益权的转让 C: 土地占有权的转让 D: 土地使用权的转让
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据《宪法》规定，城市的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有。因此土地交易实质是土地使用权的交易。故本题答案选D。
79、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了_____。
A: 深化课堂教学 B: 培养竞赛人才 C: 因材施教，发展青少年个性特长 D: 充分发掘学有余力的学生的学习潜力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：兴趣小组等课外活动主要是为了充分发展学生个性特长。
80、在心理学中，人们通常从心理过程和____两个方面去研究心理现象。
参考答案: 个性心理
本题解释:
参考专家解析：个性心理
81、幼儿园实施健康教育要渗透于_____
A: 教学活动中 B: 体育活动中 C: 游戏活动中 D: —日生活中
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《新纲要》中所说：幼儿健康教育是生活教育，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略。
82、看见一面红旗时，人们立刻能认识它的心理活动是_____。
A: 视觉 B: 色觉 C: 知觉 D: 感觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：此题容易混淆，一旦确定某个事物时，就已经是知觉了，而不是感觉，所以选C
83、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力的发展水平决定着教育发展的水平。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
84、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是_____。
A: 环境 B: 教育 C: 遗传 D: 人的主观能动性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
85、在“学校应当追求哪些目标？”的问题中，泰勒认为应根据_____来提出目标。
①学习者本身的需求②当代生活的要求
③专家的建议④对教育者的研究
A: ②③ B: ①② C: ①②③ D: ①②③④
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。
86、素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】(1)这是对素质教育“使学生生动、主动和愉快发展”的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。(2)素质教育也要求学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。
87、600)makesmallpic(this,600,1800);\' id=\"aimg_y03nG\" src=\"http://www_php168_com/91files/20160317/0rfrxkdylu4.jpg\" >
A: 常数k<－1 B: 函数ƒ(x)在定义域范围内，y随着x的增大而减小 C: 若点C(－1，m)，点B(2，n)，在函数ƒ(x)的图象上，则m<n D: 函数f(x)图象对称轴的直线方程是y=x600)makesmallpic(this,600,1800);\' id=\"aimg_dipAh\" src=\"http://www_php168_com/91files/20160317/teedrll0gqu.jpg\" >
参考答案: C
本题解释:600)makesmallpic(this,600,1800);\' id=\"aimg_C41sh\" src=\"http://www_php168_com/91files/20160317/44rzlelkcpg.jpg\" >
88、简述活动课程的特点及优缺点。
参考答案:
【参考答案】
特点：(1)课程应该以学生的兴趣、爱好、动机、需要、能力等为核心来编制;
(2)课程强调的不是学科知识，而是学生的发展，主张以儿童的直接经验作为教材内容;
(3)体现的是以人为本的课程理念，关注学生在学习活动中的情感及体验，突出知识的获得过程。
优点：(1)重视学生学习活动的心理准备，在课程设计与安排上满足了儿童的兴趣，有很大的灵活性，调动了学生学习的主动性和积极性;
(2)强调实践活动，重视学生通过亲自体验获得直接经验，要求学生主动探索，有利于培养学生解决实际问题的能力;
(3)强调围绕现实社会生活各个领域精心设计和组织课程，有利于学生获得对世界的完整认识。
缺点：过分夸大儿童个人经验的重要性，存在很大的片面性，忽视了知识本身的内在逻辑联系与顺序，只能使学生获得一些零碎片段的知识，不能掌握系统的文化知识，降低了学生的知识水平。
89、同一教学内容（统计知识），两位教师的教学是这样的：
要求学生根据甲乙两人平时的练习成绩，选择一位代表参加比赛，甲成绩不稳定，但有一个好成绩，乙虽然最好成绩不如甲，但成绩比较稳定，并且平均成绩高，选哪个去好?
教师1：师：甲和乙的平时成绩，各有什么特点?
生（1）：乙平均成绩高，并且比较稳定。
生（2）：甲平均成绩不稳定，但有最好成绩
师：为了保证比赛更有把握的取得好成绩．应选择哪一位?
生：乙很稳定。更有把握。
师：参加比赛我们一般是选择比较稳定的选手，选择乙是明智的。
教师2：师：甲乙各有特点，选择哪位呢?说说你的理由（让学生讨论）。
生（1）：我选择乙，因为如果是射击比赛，需计算每轮射击成绩的总和（总环数），稳定而平均的成绩高的同学更有优势。
生（2）：我不同意，如果是跳远比赛，只需选择成绩最好的一项为最终成绩，而甲这方面的潜力更大。
师：你们的想法都很有道理，看来选出合适的人选并不是一件简单的事情。必须根据具体的情况进行科学合理的选择。
比较这两位老师的教学行为，你认为哪位老师的教学行为更符合新课标、新课程的理念．并分析。
参考答案:
参考专家解析：（1）这两位教师的上课内容基本上是相同的。不过相比之下是第二位教师的教学更加符合新课标理念。
（2）《全日制义务教育数学课程标准》中提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的新的教学观念，而教学活动应该是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。第二位教师在引导教学活动中达到了师生互动，还能够体现生生互动，从而激发学生的创造性思维，有助于学生更好的参与到学习中。
（3）新课标中倡导的学习方式是探究性学习和合作性学习，这种方式在第二位教师的教学活动中都得到了很好的体现。
（4）新课标中强调了评价的重要性，而评价应该是多方位的、全面的、方法多样的。第二位教师可以进一步的继续学生们的学习兴趣和探索内容。
90、从作用的对象看，教育功能可分为_____。
A: 正向功能与负向功能 B: 显性功能与隐性功能 C: 个体功能与社会功能 D: 显正向功能和隐负向功能
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：从作用的对象看。教育功能可分为个体功能和社会功能。
91、李老师是一位小学自然课教师，在讲动物分类时是这样讲的，“同学们，什么是动物呢?动物就是有生命，自己能活的生物，我们常见的动物有马、牛、羊、猪、狗、猫等。”结果学生对“动物”的概念掌握的不准确，认为个头大的，有腿自己能走的是动物，像蚊子、蜻蜓、虾等不是动物。
请结合案例谈一谈在教学中变式的应用。
参考答案:
参考专家解析：
变式是指概念的例证(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。
在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学生辨明概念的无关特征．更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。
(适当结合案例谈谈教师在讲授动物这个概念的时候如何运用变式即可)
92、下列情形中属于体罚学生的是_____
A: 让一个1年级的小学生抄写10编当天所学的8个生字 B: 王某上课讲话，老师令其抄课文10遍 C: 李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D: 体育教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
参考答案: BC
本题解释:
答案BC。【解析】目前对体罚的理解：直接的肉体打击是体罚；罚站、罚跑、罚跪、罚面壁、罚体力劳动、罚抄写是变相体罚；威胁、呵斥、讽刺、挖苦、辱骂、刁难等心理攻击也是变相体罚，甚至是比直接的身体打击更易伤害学生的体罚。
【命题立意】考查对体罚含义的理解和运用。
【错因分析】AD选项中并不是以惩罚目的而是以教育为目的，所以不属于体罚。
93、在坚持开放、合作、利用、借鉴的同时，必须头脑清醒，绝不可忘掉把_____放在第一位。
A: 社会主义的价值观念 B: 马列主义意识形态 C: 国家的主权和安全 D: 民族传统和利益
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：邓小平说过，国家的主权、国家的安全要始终放在第一位。当前我们在对外开放经济合作、利用外资和借鉴国外经济的同时应当保持清醒的头脑，绝不可忘掉把国家的主权和安全放在第一位，绝不放弃国家、民族、人民的权益。
94、胡锦涛为总书记的第四代中国领导集体，成功地在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义，主要贡献是_____
A: 强调坚持以人为本、全面协调可持续发展 B: 提出构建社会主义和谐社会、加快生态文明建设，形成中国特色社会主义事业总体布局 C: 着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推动建设和谐世界 D: 推进党的执政能力建设和先进性建设
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D
95、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是_____。
A: 发展认知结构说 B: 习得知识 C: 培养认知过程品质说 D: 认识发生论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
96、下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是_____。
A: 《伊利亚特》 B: 《蚊子和狮子》 C: 《龟兔赛跑》 D: 《农夫和蛇》
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《伊利亚特》选自《荷马史诗》，其余三项均选自《伊索寓言》。
考点：外国文学知识
97、路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的_____
A: 直接经验与间接经验相统一的规律 B: 掌握知识与发展能力相统一的规律 C: 教师主导与学生主体相统一的规律 D: 传授知识与思想教育相统一的规律
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：直接经验与间接经验相结合，反映的是教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性认识的关系。路老师的做法是直接与间接经验的结合。
98、简述贯彻教育一致性与连贯性德育原则的基本要求。
参考答案:
正确答案是
贯彻教育一致性与连贯性德育原则的基本要求有：
（1）充分发挥教师集体的作用，统一学校内部的多种教育力量，使之成为一个分工合作的优化群体。
（2）争取家长和社会的配合，主动协调好学校与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。
（3）德育要有计划和系统。保持德育工作的经常性和制度化，处理好各年级各阶段的衔接工作，保证对学生影响的连续性、系统性，使学生的思想品德得以循序渐进地持续发展。
考点：德育规律与原则
99、学校可以对教师的哪种行为进行处分或者解聘_____
A: 组织交班费 B: 组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡 C: 强制搜身，想知道学生是不是偷了东西，经教育屡次不改的 D: 与同事不和
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：强制搜身严重地侵犯了学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此，学校应当对教师进行处分。
100、根据维果茨基的观点．教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：关于教学和发展的关系，维果茨基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展．并创造新的最近发展区。维果茨基认为教学“创造着”学生的发展。教学可以而且应该促进发展。
101、专制型教师对学生可能产生_____等影响。
A: 对抗或者屈服 B: 增强创造力 C: 对教师阳奉阴违 D: 轻松愉快
E: 说谎
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。
102、中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用_____
A: 探究的方法 B: 活动的方法 C: 直观的方法 D: 讲授的方法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：探究的教学方法有利于中学生独立自主能力的培养。
103、构造主义把人的经验分为_____。
A: 感觉 B: 意象 C: 激情状态 D: 意识
E: 知觉
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。
104、教育法规适用
参考答案:
参考专家解析：
教育法规适用简称教育司法，一般是指国家司法机关依照法定职权和程序，具体运用教育法律、法规处理案件的诉讼活动。
105、教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联_____。
A: 杜威 B: 赞科夫 C: 布鲁纳 D: 苏霍姆林斯基
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联苏霍姆林斯基。
106、完整的课程标准由前言、____、内容标准、____、____五部分组成。
参考答案: 课程目标 实施建议 附录
107、运用练习法就是让学生多做各种类型的题，多多益善。_____
参考答案: 错误
本题解释:
错误【解析】运用练习法要精选练习材料，适当分配分量、次数和时间
108、根据《儿童权利公约》，为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措施不包括_____。
A: 鼓励儿童读物的著作和普及 B: 鼓励开发有益儿童的玩具和游戏 C: 保护儿童免受不良信息和资料之害 D: 鼓励散播有益于儿童的信息和资料
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《儿童权利公约》第十七条规定：“缔约国确认大众传播媒介的重要作用，并应确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉和身心健康的信息和资料，为此目的，缔约国应：
（1）鼓励大众传播媒介本着第29条的精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料；
（2）鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作；
（3）鼓励儿童读物的著作和普及；
（4）鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要；
（5）鼓励根据第13条和第18条的规定制定适当的准则，保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。”
考点：联合国《儿童权利公约》
109、义务教育的本质属性有____(义务性)、免费性(公益性)、普及性(普遍性、统一性)、基础性和公共性(国民性)。
参考答案: 强制性
110、在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：认识过程是意志产生的前提和基础。情感过程推动或阻碍着意志行动的实现。意志对情感也具有调节作用。
111、认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值．充分肯定了学习者的主观能动性和_____。
A: 创造性 B: 积极性 C: 思维性 D: 学习性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
112、由中国银行和( )证券交易所共同开发的人民币清算系统7月28日在该国成功运行，这标志着人民币成为第一个被纳入该国本地清算系统的外国货币。_____
A: 新西兰 B: 澳大利亚 C: 新加坡 D: 瑞士
参考答案: B
113、人们常提到“唯女子与小人难养也”，是一种_____
A: 首因效应 B: 晕轮效应 C: 刻板效应 D: 第一印象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：刻板印象，专指人类对于某些特定类型人、事、物的一种概括的看法。这种看法可能是来自于同一类型的人事物之中的某一个个体给旁人的观感。通常，刻板印象是大多数是负面而先人为主的，并不能代表每个属于这个类型的人事物都拥有这样的特质。
114、规范是集体生活中不可缺少的_____(江西省)
A: 内容 B: 方式 C: 途径 D: 准则
参考答案: D
本题解释:
【答案】Ｄ。专家解析：一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。
115、人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持_____。
A: 完整发展 B: 和谐发展 C: 取长补短 D: 循序渐进
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
116、班主任的任务就是对学生进行思想教育，至于学习则是任课教师的任务，身体健康则是体育老师的事。
判断正误：
说明理由：
参考答案:
参考专家解析：错误。理由：（1）教育是一项系统工程，在学校教育当中，只有班主任、任课教师以及学校其他各方面的力量密切配合、互相支持、形成合力，才能收到最佳效果，达到教书育人的目的。
（2）班主任是班级工作的组织者和管理者，没有务实的、有序的班主任工作，任何学科的教学如同逆水行舟；没有任课老师全心全意的勤奋劳动，班主任工作的效果就只能是海市蜃楼。
117、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是_____。
A: 《城市幼儿园工作条例》 B: 《幼儿园管理条例》 C: 《幼儿园教育纲要》 D: 《幼儿园工作规程》
参考答案:
118、_____是个性结构中最活跃的因素。
A: 个性倾向性 B: 个性心理特征 C: 动机 D: 兴趣
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：个性倾向性是指在一定的社会历史条件下形成的个体意识倾向。它是行为和活动的动力因素，也是个性结构中最活跃的因素。
119、认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值，充分肯定了学习者的主观能动性和_____。
A: 创造性 B: 积极性 C: 思维性 D: 学习性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
120、《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力均匀受教育年限从12.4年进步到_____年。
A: 13 B: 13.5 C: 14 D: 14.5
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
121、“认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄段却不是一成不变的，存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构，决定了儿童行为的一般特点，而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这个观点体现儿童发展的特征具有_____。
A: 不平衡性 B: 连续性和阶段性 C: 差异性 D: 定向性和顺序性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：个体心理发展表现出一些带普遍性的特点，概括起来有以下几点：①心理发展是一个持续不断的过程，每一心理过程和个性特点都逐渐地、持续地发展着，由较低水平到较髙水平。②心理发展有一定的顺序性，即整个心理的发展有一定的顺序，个别心理过程和个性特点的发展也有一定的顺序。如儿童的思维总是从具体思维发展到抽象思维。③心理发展过程呈现出许多阶段，前后相邻的阶段有规律地更替着，前一阶段为后一阶段准备了条件，从而有规律地过渡到下一阶段。④各个心理过程和个性特点的发展速度不完全一样，它们达到成熟的时期也各不相同。如感知觉、机械记忆等早在少年期之前就已发展到相当水平，而逻辑思维则需至青年期才有相当程度的发展。⑤心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的，如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展。知觉为思维提供具体的直观材料，这是思维发展的基础，而思维的发展又完善了知觉，使之成为有目的的观察。⑥心理发展有明显的个别差异。由于人们的环境和教育条件不尽相同，遗传素质也有差异，所从事的活动也不一样，心理发展的速度和心理各个方面的发展情况也是因人而异的。这就造成了同一年龄阶段上的不同儿童在心理上的差异。
122、在下列选项中，属于心理过程的是_____。
A: 意志 B: 能力 C: 气质 D: 兴趣
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分，心理过程又分为认知过程（感觉、知觉、思维、想象、记忆）、情感过程（情绪与情感）和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。个性心理分为个性倾向性（需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观）和个性心理特征（能力、人格，人格包括性格、气质等）
123、简述有意义接受学习的实质及条件。
参考答案:
参考专家解析：
有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。有意义学习的条件：
①学习材料的逻辑意义；
②有意义学习的心向；
③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。
124、下列关于课程资源的说法正确的是_____。
A: 教师和学生不是课程资源 B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源 D: 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对课程资源概念的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。从课程资源的定义可以看出学生和教师也是课程资源的一部分，对教师而言，课程资源不仅仅限于课程标准和教科书，只要有利于实现课程目标的一切因素，包括生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的知识等都可以作为课程资源。所以排除A、D两项，选择C项。B选项中学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发的是校本课程，而不是地方课程。地方课程是省级等地方教育主管部门开发、编制与实施的课程。
125、____是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。
参考答案: 反射
本题解释:
【答案】反射
126、楚辞的代表作家除了屈原还有_____
A: 司马相如 B: 婵娟 C: 宋玉 D: 李斯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：楚辞的代表作家是屈原和宋玉。故选C。
127、科学家发现大洋底部的裂陷扩展从来没有停止过。这个发现可能会解答一个曾引起人们关注的问题。地球每天的时间都比前一天延长1/700秒，即每过一年，一天要延长0.5秒，据此预测，再过2亿年，一年将只有250天了。
对“一个曾引起人们关注的问题”的“解答”，最准确的是_____。
A: 大洋底部裂陷扩展，地球运行时间延长 B: 大洋底部裂陷扩展，地球运行时间缩短 C: 大洋底部裂陷扩展，地球自转速度减慢 D: 大洋底部裂陷扩展，地球自转速度加快
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：地球每天的时间都比前一天延长1／700秒”是对“一个曾引起人们关注的问题”的说明，只要理解了这一句话，便可得出正确答案。地球一天即自转一周的时间，每天的时间都比前一天延长，而时间与速度成反比，时间延长，说明地球转动的速度减慢了，所以这个“人们关注的问题”就是地球自转速度减慢；因此正确答案为C。D项与C项意思相对，显然错误。材料中并未涉及“地球运行时间”的问题，故A、B两项不选。
考点：理解阅读材料中重要概念的含义
128、某人经常问自己：我是一个怎样的人？按照埃里克森人格发展阶段理论。该个体正处在_____。
A: 信任感对怀疑感阶段 B: 主动感对内疚感阶段 C: 勤奋感对自卑感阶段 D: 自我同一性对角色混乱阶段
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：我是一个怎样的人？是对自我及其角色提出的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱。自我同一性本意是证明身份，指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的自我。故此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。
129、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了_____。
A: 《中华人民共和国教师法》 B: 《中华人民共和国义务教育法》 C: 《中华人民共和国劳动法》 D: 《中华人民共和国计划生育法》
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查义务教育的贯彻实施问题。
【参考答案】B
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。
130、《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。
A: 教育目的 B: 培养目标 C: 课程目标 D: 课程标准
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《基础教育课程改革纲要》中指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
131、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是_____
A: 避免失败者 B: 力求成功者 C: 自我实现者 D: 追求荣誉者
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：避免失败者倾向于选择非常容易或非常网难的任务。选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其网难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。
132、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指_____。
A: 知行统一原则 B: 尊重信任与严格要求学生相结合原则 C: 教育影响的一致性与连贯性原则 D: 集体教育与个别教育相结合的原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“平行教育影响”是前苏联杰出教育家马卡连柯的一个著名的教育方法：是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。
133、人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：人本主义心理学主张以正常人为研究对象。
134、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句教育名言出自_____。
A: 《论语》 B: 《孟子》 C: 《荀子》 D: 《学记》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。
135、参加社会实践是发展能力的重要途径，小明既想通过参与社会实践发展自己的能力，又怕参加实践浪费学习时间导致学习成绩下降，这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋势冲突
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。双趋冲突是同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时产生的冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。多重趋避是指对含有吸引力与排斥两种力量的多重目标予以选择时所发生的冲突。
136、_____是为了实现学校的培养目标而规定的所有学科总和及进程安排。
A: 教材 B: 教学计划 C: 课程 D: 课程标准
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
137、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是_____
A: 同时出现 B: 元音在先，辅音在后 C: 辅音在先，元音在后 D: 以上情况都有可能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的。
138、健康是指人_____的健全状态。
A: 心理与社会适应 B: 心理适应 C: 身体与心理适应 D: 身体、心理与社会适应
参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：健康不仅能指身体健康，还包括心理健康与社会适应，健康是一个整体概念。
139、开放式课堂模式的理论基础是_____。
A: 信息加工 B: 人本主义 C: 建构主义 D: 认知主义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：开放式课程模式，作为新型教育理论的具体表现形式，其核心是以学生的发展为本，通过开放的公共教育资源促进 学生全面发展，体现了以学生为本的人本主义。
140、下列选项中属于心理健康者的特征的是_____
A: 不受无意识力量的支配，也不受他人的支配 B: 有独立和自主的需要 C: 关心别人并有良好的人际关系 D: 了解自我的现状与特点，接受自己的优点和不足
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
141、学校应当推广使用全国通用的普通话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
答案×。【解析】义务教育法在语言文字方面对学校的规定：学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。
142、简述教师在教育过程中的地位及作用。
参考答案:
参考专家解析：教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。
143、有人类社会就有教育，也就有了教育学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。
144、学生最主要，最经常的实践活动是写作业。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学习活动是学生最主要、最经常的实践活动。
145、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的_____。
A: 《大教学论》 B: 《教育漫话》 C: 《爱弥儿》 D: 《普通教育学》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的作品；《教育漫话》是英国教育家洛克的作品；《爱弥儿》是法国教育家卢梭的作品；《普通教育学》是德国教育家赫尔巴特的著作。
146、我国教育改革和发展的战略主题是_____
A: 育人为本、全面实施素质教育 B: 面向全体学生，促进学生全面发展 C: 提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力 D: 培养什么人、怎样培养人
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把“坚持育人为本、
全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么人、怎样培养人”的重大
问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇
于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”故选A。
147、师生关系最大的功能是_____。
A: 调节功能 B: 凝固功能 C: 教育功能 D: 约束功能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师和学生之间最基本，最主要的关系是教育关系，所以师生关系最重要的功能是教育功能。
148、教育就是指学校教育和家庭教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育不仅指学校教育、家庭教育，还包括社会教育。
149、实验法的主要特点是_____。
A: 在真实的情境中进行 B: 探讨因果关系 C: 严格控制自变量 D: 简便易行
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：实验法的主要特点是严格控制自变量和实验条件、主动诱发需要考察的现象、对结果进行分析、得出自变量与因变量之间的相关关系。
150、一般来说，教学原则制定的依据主要包括_____。
A: 教学规律 B: 教育教学目的 C: 学生具体情况 D: 教学实践经验
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。