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时间:2016-04-10 22:21:15
1、下列对于教育评价的理解，错误的是_____
A: 教师评价是一个过程 B: 教育评价的最终目的是实现教育价值 C: 教育评价是一种价值判断活动 D: 教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教育评价的最终目的是达到教育价值增值。
2、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：诱因可分为正诱因和负诱因。当个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因；如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。诱因可以是物质的，也可以是精神的。例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。
3、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_____。
A: 课程 B: 课程标准 C: 课程计划 D: 课程目标
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准
4、个体因胜任能力或工作能力而贏得相应地位的需要，是指_____。
A: 附属内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 内部动机 D: 认知内驱力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
5、下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小_____
A: 选择题 B: 论述题 C: 填空题 D: 是非题
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：推断即可得到B，其他都可以通过猜测作答。
6、试联系自己的教学实践经验和生活中的事例，阐述如何培养学生良好的态度和品德。
参考答案:
【参考答案】教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。
（1）有效的说服
教师经常应用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据或信息，以支持或改变学生的态度。
（2）树立良好的榜样
班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
（3）利用群体约定
研究发现，经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成有一定的约束力，使成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或违反约定的行为，则会受到其他成员的有形或无形的压力，迫使其改变态度。教师则可以利用集体讨论后形成集体约定的方法，来改变学生的态度。
（4）价值辨析
研究者认为，人的价值观刚开始不能被个体清醒地意识到，必须经过一步步的辨别和分析，才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行动。
（5）给予恰当的奖励与惩罚
奖励和惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认知、技能或策略的学习，而且对个体的态度与品德的形成也起到一定的作用。
奖励有物质的（比如奖品），也有精神的（比如言语鼓励）；有内部的（比如自豪、满足感），也有外部的。
虽然对惩罚的教育效果有不同看法，但从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的，也是有助于良好的态度与品德形成的。当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激，比如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，比如不许参加某种娱乐性活动。应严格避免体罚或变相体罚。
7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是_____。
A: 优先发展 B: 育人为本 C: 改革创新 D: 促进公平
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
8、教育的社会发展功能不包括_____。
A: 教育的政治功能 B: 教育的经济功能 C: 教育的文化功能 D: 教育的个体个性化功能
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育的个体个性化功能属于教育的个体发展功能。
9、出现喃喃语声的阶段在_____。
A: 0～2个月 B: 3～4个月 C: 4～8个月 D: 9～12个月
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：出现喃喃语声的阶段是4～8个月。
10、教师的教案应该尽量写的详细一些。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教案写作的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】教师上课前需要撰写教案。教案可以有详有略，一般来说，新教师要写得详细些；公开课的教案，为了便于交流，可以写得详细些；有经验的教师，对教材教法比较熟悉，可以写得简略些。教案的格式，取决于教师的习惯，取决于教学内容和学习活动的特点。
11、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于_____。
A: 形象记忆 B: 动作记忆 C: 情绪记忆 D: 逻辑记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁，三日不绝于耳”是对声音形象的记忆。故选A。
12、某初中生今天乂想学习，又想看NBA比赛直播，他所面临的动机冲突是_____。
A: 多重趋避冲突 B: 趋避冲突 C: 双避冲突 D: 双趋冲突
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
13、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为_____。
A: 个别教学 B: 发现教学 C: 合作教学 D: 情景教学
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。
14、《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出，基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻_____的工作方针。
A: “先破后立，先推广后改革” B: “先破后立，先实验后推广” C: “先立后破，先实验后推广” D: “先立后破，先推广后改革”
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出，基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。各省(自治区、直辖市)都应建立课程改革实验区，实验区应分层推进，发挥示范、培训和指导的作用，加快实验区的滚动发展，为过渡到新课程做好准备。
15、试述维果茨基“最近发展区”的理论主张及教学意义。
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；另一个是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在知道的情况下。借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。实际上是两个临近发展阶段间的过渡。
教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。维果茨基因此提出“教育应当走在发展的前面”。而教学的作用主要表现在两个方面：一方面决定着儿童发展的内容、水平和速度等；另一方面也创造着最近发展区。
维果茨基的思想体系是当今建构主义发展的重要基石，其中值得注意的是支架式教学。这种教学方式的要点在于：(1)强调在教师指导的情况下学生的发展活动；(2)教师指导成分将逐渐减少，最终要使学生达到独立发现的水平。将监控学习和探索的责任由教师向学生转移。其理论对合作学习、情境学习等教学模式也有一定的指导性。
16、简述小学德育的途径。
参考答案:
正确答案是
小学德育实施的主要途径包括：
（1）思想品德课与其他学科教学；
（2）课外、校外活动；
（3）劳动；
（4）少先队活动；
（5）班会、校会、周会、晨会；
（6）班主任工作。
考点：小学生良好思想品德的培养
17、_____是一项专门保护教师的权益的法律制度。
A: 教师申诉制度 B: 教育行政复议 C: 教育行政诉讼 D: 教育行政赔偿
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选A。
18、班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法 B: 谈话法 C: 问卷法 D: 实验法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。
19、24万元存款中，余涛应分得遗产_____
A: 16万元 B: 12万元 C: 10万元 D: 6万元
参考答案: B
本题解释:
参考专家解析：余涛首先取得遗嘱中指定的6万元。剩余的财产18万元，由余涛、余萍及余明三个人均分。余涛最后得到12万元。故选B。
20、_____是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。
A: 群众性活动 B: 小组活动 C: 个别活动 D: 集体活动
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】题干所述的是群众性活动的涵义。
21、抑郁质气质的神经类型特征是_____
A: 强一均衡一灵活型 B: 强一均衡一不灵活型 C: 强一不平衡型 D: 弱型
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。
22、小李、小张都是刚工作一年的语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课，我的课上学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花功夫。我专门买了特级教师教学录像，悉心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就是不好呢？”
请根据上述材料回答问题：
（1）你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识进行分析。
（2）小张上课的问题在哪里？请从选择教学方法的角度进行分析。
（3）案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。
参考答案:
（1）我不赞成小李的教学观。小李的出发点是新课改中的以学生为主体，但是却忽略了两点，一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。
在教学过程中教师的主导作用要与学生的主体地位相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师的主导作用的发挥，这样的教学缺乏深刻性。
上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。
（2）小张上课的问题是没有注意到学生的差异。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。
教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以小张在教学中应充分了解学生的实际情况，有针对性的选择教学方法，运用启发式的教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调节教学方法，最后形成自己的教学风格。
（3）教师成长与发展的基本途径有：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；专门的教学能力训练；反思性教学。
23、在知识的初级学习阶段，实物直观的教学效果优于模象直观。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。知识的初级学习阶段，模象直观一般比实物直观教学效果好。
24、简述布卢姆的目标分类理论。
参考答案:
参考专家解析：
（1）认知领域的目标
在认知领域，教育目标按照从简单到复杂，从低级到高级的顺序分为六类。
知识、领会、应用、分析、综合和评价。
（2）情感领域的目标
在情感领域，教育目标分为以下五类。
接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化。
（3）动作技能领域目标
25、下列属于认知的实例是_____。
A: 学生能在考试后准确估分 B: 学生在学习中能够举一反三 C: 学生阅读时遇到困难停下来思考，或回到前面重新阅读 D: 利用反复策略回忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：认知也称之为认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理现象。阅读材料、理解材料的过程属于认知活动，所以选择C
26、终结性教育评价的主要目的在于_____
A: 了解学生学习基础，准备采取补救措施 B: 合理安置学生，考虑区别对待 C: 改进学习过程，调整教学方案 D: 证明学习已达到的水平，预言在后继教程中成功的可能性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
27、英国历史上占主导地位的学制是_____
A: 分支型学制 B: 双轨制 C: 六三三制 D: 单轨制
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题暂无解析
28、以词汇学习，实物，图片，图表，图形等为内容的学习属于_____。
A: 概念学习 B: 命题学习 C: 符号学习 D: 并列结构学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：符号学习的主要内容是词汇学习。
29、联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这一过程是_____。
A: 模仿 B: 顿悟 C: 灵感 D: 试误
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：联结主义学习理论代表人物桑代克，提出联结一试误学习理论，认为学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程。在这个过程中，无关的、错误的反应逐渐减少，而正确的反应最终形成。
30、德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的教学模式是_____
A: 探究式教学 B: 抛锚式教学 C: 范例教学 D: 程序教学
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
31、一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于_____
A: 探索动作 B: 象征动作 C: 嬉戏动作 D: 角色扮演
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：探索动作是通过视觉、听觉、触摸等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作，例如把一只碗当帽子。嬉戏动作是指故意做“坏事”或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。角色扮演是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作。
32、从根本上说，教师的教育威信来自于_____
A: 教师高尚的教育人格 B: 教师的社会地位优势 C: 社会尊师重教的传统 D: 学生对教师的畏惧心理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。故本题选A。
33、教育心理学的实践作用表现在哪些方面？
参考答案:
参考专家解析：（1）帮助教师准确地了解问题；
（2）为实际教学提供科学的理论指导；
（3）帮助教师预测并干预学生；
（4）帮助教师结合实际教学进行教育研究。
34、下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是( )。
①老子②屈原③华佗④孔子⑤李斯⑥孙武⑦张衡⑧董仲舒_____
A: ①⑤⑦ B: ②⑥⑧ C: ③⑦⑧ D: ③④⑤
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：华佗是东汉末年的医学家；张衡是东汉时期伟大的科学家，发明了地动仪；董仲舒是西汉学者，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。故选C。
35、教育民主化向纵深发展的主要表现有_____
A: 教育普及化的开始 B: 提出“教育机会均等”的口号 C: 教育法制化的形成 D: 强化教育的国家控制
E: 教育精英化的实现
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教育民主化向纵深发展的主要表现：（1）教育普及化的开始。（2）“教育机会均等”口号的提出。（3）教育法制化的形成。（4）教育民主化的质量和水平不断提高。
36、在学校情景中培养学生良好的学习态度，有助于提高学生的学习效率。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
37、在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是_____。
A: 学生与课程 B: 学生与教师 C: 学生与教材 D: 学生与教学
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育基本要素的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】教育者、受教育者和教育影响是教育活动的三要素，其中教师和学生是教育活动中最基本的要素。
38、意志行动的心理过程，分为两个阶段：____阶段和____阶段。
参考答案: 采取决定 执行决定
本题解释:
参考专家解析：
【答案】采取决定；执行决定
39、显性课程的主要特征是_____，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。
A: 计划性 B: 外显性 C: 目的性 D: 直接性
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。
40、中小学“双基教育”是指_____的教学。
A: 基本理念和基本原理 B: 基本知识和基本技能 C: 基本技能和基本技巧 D: 基本知识和基本能力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“双基”是指基本知识和基本技能的教育。
41、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是_____。
A: 严格的等级性 B: 鲜明的阶级性 C: 教育的目标明确 D: 教育来源于生产实践
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
42、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要_____。
A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 教学相长 D: 求同存异
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题的考查实质是：小学生身心发展的规律性。身心发展的个别差异性要求因材施教。
考点：小学生身心发展的一般规律与特点
43、个性心理特征中具核心意义的是_____。
A: 能力 B: 气质 C: 性格 D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性，也可标志人的特性。人的性格为具有核心意义的个性心理特征。
44、在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是_____
A: 早期社会化 B: 预期社会化 C: 发展社会化 D: 再社会化.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
45、李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心，也变得不爱和同学交流了。
问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。
参考答案:
【答案要点】
李同学的这种情况主要有两方面原因：第一，他自身的原因。他将自己的失败进行了错误归因，认为是自己能力的问题，是自己不能控制的结果，对学习也丧失了信心。第二，外部原因。学校.家庭在教育过程中过分重视考试、分数等外部手段，不仅给学生带来巨大压力，而且严重忽视学生内在动机培养调动。
美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了探讨，把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。他又把人的活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、身心状态和外界环境。面对案例中李同学丧失信心，不再和同学交流的情况，学校、家长应及时采取激励等措施消除其自身的无力感，引导李同学进行正确归因、积极归因，如自己不够认真、不够努力等可控性因素，使其相信自己能力，增强自信心。
46、冰心文学创作的基本思想是_____
A: 平和冲淡 B: “爱”的哲学 C: 民主自由 D: 人文主义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析爱”的哲学是冰心文学创作的基本思想内容。其内容包括母爱、童真、大自然，母爱、童真、大自然三者以母爱为中心而有内在联系。故选B。
47、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”的教学原则属于_____。
A: 非指导教学模式 B: 发展性教学模式 C: 结构主义模式 D: 最优化教学模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人本主义理论的代表人物罗杰斯认为，教学要坚持以学生为本，倡导非指导性教学，教师只是作为一个引导者的角色。
48、作为班主任，我们班的王冰嗓门大，又不拘小节，经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见，惹来室友的不满。晨会课上，我对王冰说：‘‘王冰，你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱‘独角戏’，比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾，真可谓佘音绕梁，三月不知肉味。”全班同学一阵大笑，王冰红着脸站起来说：“老师，我违反了宿舍管理条例，影响了其他同学的休息，对不起，请同学原谅，今后我一定改正。”
试用教师教育技能的相关理论分析此案例中教师的做法。
参考答案:
教师的语言，不仅是教学的语言，更应是教育的语言。教师语言的艺术水平直接影响到调适学生心理、处理偶发事件效果的好坏。教师应学会尊重学生，用委婉的语言代替直白的批评，善意地揭露出学生思想行为中的错误，点拨和提醒学生注意，让学生在笑声中领悟到自身的不当言行，提高认识。
49、幼儿园教学的组织形式中，____是幼儿园教学的基本组织形式。
参考答案: 集体教学(上课)
本题解释:
参考专家解析：
集体教学（上课）
50、根据科尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是_____
A: 法律和秩序的取向 B: 社会契约的取向 C: 工具性的相对主义 D: 普遍的道德原则取向
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：科尔伯格提出了三水平六阶段理论。三水平是指前习俗水平.习俗水平.后习俗水平。六阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。其中最高阶段是普遍的道德原则取向阶段。
51、_____是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
A: 学习策略 B: 元认知策略 C: 精细加工策略 D: 组织策略
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精细加工策略概念理解考查。
52、设立学校及其他教育机构，必须具备的条件有_____。
A: 有组织机构和章程 B: 有符合规定标准的教学场所及设施设备 C: 有合格的教师 D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：《教育法》第二十六条规定：“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。”因此，答案选择ABCD。
53、王国维《人间词话》中提到的种境界”中的第二层境界是_____
A: 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路 B: 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 C: 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 D: 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《人间词话》中提到的“三种境界”具体是:第一层境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断
天涯路”；第二层境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三层境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。故选B。
54、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____
A: 教育性原则 B: 主体性原则 C: 创造性原则 D: 色彩性原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观和经济的原则。
55、强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是____。
参考答案: 综合课程
56、科学教育的基本目标有_____。
A: 科学态度、科学方法、科学精神 B: 科学知识、科学技能、科学精神 C: 科学知识、科学方法、科学习惯 D: 科学知识、科学方法、科学精神
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：科学教育是一种以传授基本科学知识为手段，体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观，进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。其基本目标有科学知识、科学方法、科学精神。
57、实施素质教育就应该完全放弃考试。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。素质教育并不排斥考试，关键是看如何考，考什么。
58、2013年1月31日，中共中央、国务院发布了《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》。为贯彻落实这一文件精神，具体部署有关工作，××市人民政府决定于2013年2月20日发文召开各县（市、区）政府一把手和主管农业领导参加的农村工作会议。
假如由你代拟这份公文，请就下面问题作答。
这份公文的文种应当是（）
A: 决定 B: 通报 C: 意见 D: 通知
参考答案: D
本题解释:
]参考答案：D。参考专家解析：通知是转发同级或不相隶属机关公文，印发上级或本级机关有关公文，批转下级机关公文，传达上级机关指示，任命和聘用干部，发布法规和规章，以及要求机关办理、执行或周知事项的公文。据此，这份公文的文种应当为通知。故选D。
59、有预定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是_____。
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 有意后注意
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：随意注意是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。
60、动机
参考答案:
参考专家解析：动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力。
61、从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。_____
A: 独特性 B: 整体性 C: 稳定性 D: 社会性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：一个方面可以看出另一个方面，这说明个性的整体性。
62、我国的基础教育包括学前教育和____。
参考答案: 普通中小学教育
63、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿_____的水平。
A: 建构形式发展 B: 确定游戏主题 C: 运用材料 D: 社会性发展
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿在游戏中与同伴、教师的交往有助于幼儿社会性的发展。
64、在心理学中，“杯弓蛇影”反映的是刺激分化现象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，题干描述的杯弓蛇影属于刺激的泛化。
65、幼儿期性格的典型特点是_____
A: 模仿性强 B: 喜欢交往 C: 好奇好问 D: 活泼好动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动等方面，其中模仿性强是幼儿期的典型特点。
66、依据心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫作_____。
A: 心理评估 B: 心理测验 C: 心理诊断 D: 心理测量
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干描述的是心理评估的概念。
67、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是_____。
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》第一章提到，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观．把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
68、我国科学家发现了一种新的铁基超导材料锂铁氢氧铁硒化合物，其超导转变温度高达40K(零下233.15摄氏度)以上，在确定该新材料的晶体结构后，科学家发现其超导电性和( )共存。_____
A: 反铁磁 B: 熔沸点 C: 顺磁性 D: 介电性
参考答案: A
69、材料题二
视频题目：《没有爱就没有教育》（http：//www.56.com/u21/v_MzkwNzczNzg.ml参考视频。考试视频为此视频的缩减版）
霍懋征（1921—2010）的名言：把课外还给孩子们；精讲多练，合理组织课文；让孩子有兴趣最重要；人人都是天才；没有兴趣就没有教育。
观看视频，从教师职业道德的角度评析材料中霍老师的教育行为。（14分）
参考答案:
正确答案是
教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。从视频中可以看出：
（1）霍老师爱岗敬业。爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范，是教师做好教育工作的思想前提。霍老师的“爱”的教育是爱岗敬业的职业要求和使命感的必然结果。
（2）霍老师关心学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心。霍老师提出“把课外还给学生”“让孩子有兴趣”都是从关心学生成长的角度出发的。
（3）霍老师廉洁从教。廉洁从教是调整教师与物欲诱惑之间的道德规范。其基本要求是：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。霍老师热爱教育事业，在教育岗位上 兢兢业业，牺牲奉献，是廉洁从教的体现。
【点拨】从“教师职业道德的角度，评析教师的教育行为”是近年来常考题型。答好此题，步骤可以参考上一题。
该题是上机考试的典型试题，即观看视频回答问题。常见的视频考试形式是播放一段录像，并配以录音讲解和台词呈现，考生根据录像中的画面和文字回答问题。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
70、幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有_____的作用。
A: 描述 B: 解释 C: 预测 D: 控制
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
71、法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张_____。
A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 内在目的论 D: 外在目的论
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：卢梭是个人本位论和内在目的论的代表人物，主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性。
72、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》中规定学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关内设职能部门负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50％。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
73、学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能 B: 学习自觉性 C: 元认知策略 D: 自我意识
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中学习过程中制定自我学习计划。实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。
74、被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是_____。
A: 马卡连柯 B: 苏霍姆林斯基 C: 乌申斯基 D: 谢切诺夫
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：乌申斯基出版的《人是教育的对象》一书对当时心理学的发展成果进行了系统的总结，由此，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
75、以下最早产生的动作是_____。
A: 坐 B: 翻身 C: 爬 D: 站
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
76、在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿_____
A: 以想象过程为满足 B: 想象内容零散，无系统 C: 想象的主题不稳定 D: 想象受情绪和兴趣的影响
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿无意想象的特点：（1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起，学前儿童的想象常常没有自己预定的目的，在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。（2）想象的主题不稳定，幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响：因此，想象的方向常常随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。（3）想象的内容零散、无系统，幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。（4）以想象的过程为满足，幼儿的想象往往不追求达到一定目的，只满足于想象进行的过程。（5）想象受情绪和兴趣的影响。故选C。
77、根据学习的定义。下列属于学习现象的是_____。
A: 吃了酸的食物流唾液 B: 望梅止渴 C: 蜘蛛织网 D: 儿童模仿电影中人物的行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。儿童模仿电影中人物的行为是儿童凭借经验而产生的行为，属于学习现象。因此，答案选D。
78、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。
A: 联想 B: 幻想 C: 理想 D: 想象
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
例如：读着白居易的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，头脑中也能浮现出祖国江南秀丽景色形象。
79、教师在学校工作时心情是否舒畅，工作是否积极，很大程度上取决于教师与学校领导关系的好坏。要处理好与学校管理者的关系，教师应当注意做到_____。
A: 巴结讨好，绝对服从 B: 尽好本职，互不招惹 C: 协调关系，友好合作 D: 充分理解，正确支持
E: 顾全大局，尊重服从
参考答案: CDE
本题解释:
参考答案：C,D,E。
80、某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明_____
A: 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B: 教师尚不具有崇高的道德境界 C: 教师缺乏信心 D: 教师缺乏爱心
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：透过题干看本质问题即教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的效果。
故选A。
81、教师运用手势有一个过程，其动作的规律是_____。
A: 欲扬先抑、欲左先右、欲上先下 B: 欲扬先抑、先右后左、先上后下 C: 欲扬先抑、忽左忽右、先上后下 D: 欲扬先抑、先右后左、先下后上
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师运用手势有一个过程，其动作的规律是欲扬先抑、欲左先右、欲上先下。
82、合作学习也是一种教学策略。它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替_____。
A: 教师的主导教学 B: 独立完成作业 C: 家庭作业 D: 个别课堂练习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
83、小学儿童最基本的社会需要是_____
A: 交往需要 B: 成就需要 C: 认识需要 D: 活动需要
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
交往需要是小学儿童最基本的社会需要。
84、联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明，教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：题干表述只能说明教师职业是一种专业性职业，但不能说明其职责是教书育人。
85、将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于_____。
A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：组织策是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策，如列提纲、利用图形、利用表格等。
86、学生是影响师生关系的最主要因素。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：教师本身是影响师生关系的最主要因素，学生是影响师生关系的重要因素。
87、根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为_____。
A: 整体评价法 B: 相对评价法 C: 绝对评价法 D: 个体内差异评价法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：相对评价法是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法。
88、试述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论。
参考答案:
【答案要点】人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践，提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标，也是他教育思想的核心。他认为，全面和谐发展的人就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐结合在一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人，是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展的教育，即把教育看做由德育、智育、体育、美育、劳动教育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一的整体。
89、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和_____。
A: 多样性 B: 迅速性 C: 流畅性 D: 价值性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：考查创造思维的三个主要特征：流畅性、变通性和独创性。流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少，想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。
90、教育法律关系是根据教育法律规范产生的，以主体之间( )关系的形式表现出来的特殊社会关系。_____
A: 共同发展 B: 互利互惠 C: 协调与合作 D: 权利与义务
参考答案: D
本题解释:
【解析】:教育法律关系是根据法律规范产生、以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系，是社会内容与法律形式的统一，受到国家强制力的保障。
91、某初中张老师应朋友要求，在所教班级推销教学辅导资料，其做法_____。
A: 侵犯了学生的受教育权 B: 舍合按劳分配、多劳多得原则 C: 体现教师爱岗敬业、关爱学生 D: 违反义务教育法有关规定
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定：学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
92、简述如何培养学生的观察力。
参考答案:
参考专家解析：在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：
（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。
（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。
（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。
（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。
（6）努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。
（7）应教会他们养成自觉观察的习惯。
93、孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调_____的重要性。
A: 说理教育法 B: 榜样教育法 C: 陶冶教育法 D: 自我修养法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干反映了榜样教育法。
94、下列选项中不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是_____
A: 强制性 B: 综合性 C: 普遍性 D: 基础性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
95、按照马斯洛理论，休息属于_____。
A: 生理需要 B: 生长性需要 C: 社会需要 D: 缺失性需要
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D参考专家解析：
AD 专家详解：马斯洛的需求层次理论将人类的需求分为七种，并将七种需求进行了等级划分，按层次逐级递升，分别为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要，前四种是缺失性的需要，后三种则是生长性的需要。故本题答案选AD。
96、德育的意义有哪些?
参考答案:
【答案要点】（1）德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；（2）德育是少年儿童健康成长的条件和保证；（3）德育是实现我国教育目的的基础和保障。
97、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是_____。
A: 意识 B: 心理 C: 动机 D: 意志
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】动机是推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内容动力。故选C。
98、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是_____。
A: 连续性与阶段性 B: 定向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的定向性与顺序性。
99、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习行为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标，满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。
100、某个幼儿园制定的某个月的教学计划属于幼儿园的中期目标。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
101、研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到____%的学习。
参考答案: 150
102、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是_____
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 命题学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。学生已经学习了“哺乳动物”的相关知识，然后就可以把新学习的内容“鲸”归为原有的“哺乳动物”的观念中。
103、为什么教育对人的发展起着主导作用？
参考答案:
【答案要点】（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；
（2）学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；
（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
104、《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、_____
A: 国防教育 B: 纪律教育 C: 纪律和法制教育 D: 法制教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
105、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。
A: 刺激情境 B: 即定疑问 C: 思维状态 D: 思维起点
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据问题的定义，选A。
106、其他教育工作者不可以参照《教师法》享有相应的权利和待遇。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查《教师法》的适用范围。
【参考答案】X
【名师点睛】根据《中华人民共和国教师法》第四十一条的规定，其他教育工作者可以参照《教师法》享有相应的权利和待遇。
107、班级管理中制定的班干部轮换制度属于_____管理模式。
A: 常规 B: 平行 C: 民主 D: 目标
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。班级民主管理制度主要包括：班干部轮换制度、值日生制度、定期召开民主活动制度等。故本题选C。
108、下列有关京剧的说法，不正确的是_____
A: 京剧是北京的地方剧种 B: 京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑 C: “四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件 D: 京剧中念白属于京韵
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：京剧是流行全国、影响最大、最具有代表性的剧种。京剧并不是北京土生土长的戏曲，它的前身为徽调，通称皮簧戏，曾一度称为“平剧”，后改称京剧，有近两百年的历史。故选A。
109、“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是_____。
A: 张老师没参加培训 B: 张老师参加了培训 C: 刘老师参加了培训，张老师没参加 D: 刘老师和张老师都没参加培训
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据题干可知，李老师没参加培训，则张老师肯定没参加培训；但张老师没参加培训，则不一定是李老师没参加培训，也可能是刘老师没参加培训，所以若要推出李老师没参加培训，则前提是不仅是张老师没参加培训，而且刘老师参加培训了，所以C项正确。故本题选C。
考点：中学教师的逻辑思维能力
110、学校体育的根本任务是_____
A: 使学生掌握体育知识 B: 输送运动员 C: 训练学生的体育技能 D: 增强学生体质
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学校体育的根本任务是增强学生体质。
111、多次拦截殴打他人不属于未成年人的严重不良行为。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：多次拦截殴打他人属于未成年人的严重不良行为。
112、《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》，对加快构建现代公共文化服务体系，推进基本公共文化服务标准化均等化，保障人民群众基本文化权益作了全面部署。到( )，基本建成覆盖城乡、便捷高效、保基本、促公平的现代公共文化服务体系。_____
A: 2016年 B: 2020年 C: 2025年 D: 2030年
参考答案: B
113、实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有_____。
A: 学生具有巨大的发展潜能 B: 学生是处于发展过程中的人 C: 每个学生都具有独特性 D: 学生是学习的主体
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：新课改中的学生观认为学生是发展的人（学生的身心发展是有规律的、学生具有巨大的发展潜能、学生是出于发展过程中的人）、学生是独特的人、学生是具有独立意识的人。新课改中学习方式是提倡自主、合作、探究，以学生作为学习的主体。
114、儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有_____特征。
A: 直接性 B: 间接性 C: 概括性 D: 创造性
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对思维的基本特点的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】思维具有两大特征，即间接性和概括性。如果考生对这个知识点有所记忆，则能通过排除法大大降低选择的难度。思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和知识经验对客观事物进行间接的认识。由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物和属性，从而揭示事物的本质和规律。例如我们能够通过分析某地的岩石状况了解多年前当地的地貌。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来加以概括。一切科学的概念、定理和定律、法则都是人脑对客观事物的概括的反映，是思维概括的结果。儿童能够通过对各种不同年龄的人的形象特征的概括，区分“叔叔”“爷爷”等，正是思维概括性的体现。
115、新课程在高中阶段以_____为主。
A: 综合课程 B: 分析课程 C: 分科课程 D: 实践课程
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：高中阶段以分科课程为主。
116、幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的_____。
A: 自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B: 幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C: 好奇心和探究欲望，发展认识能力 D: 参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼些的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿好奇心和探究欲望，发展认识能力。
117、教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的____。
参考答案: 归宿
本题解释:
【答案】归宿
118、每年9月10日定为“教师节”的决定颁布始于_____。
A: 1978年 B: 1990年 C: 1985年 D: 1992年
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1985年，于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。
119、学期结束时，班主任王老师对学生的思想品德的发展变化情况进行评析，这项工作属于_____。
A: 建立学生档案 B: 班主任工作总结 C: 班主任工作计划 D: 操行评定
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
120、下列选项中，与“曹操和曹植是父子”的判断类型相同的一项是_____。
A: 某某和某某是医生 B: 某某和某某是战友 C: 某某和某某是团员 D: 某某和某某是歌手
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干“曹操与曹植是父子”，这是一种人物关系类型，选项A、C、D都是身份关系，B项符合要求。
解答类比型试题，需要注意两点；一是看清题意，要选择的关键字是“是”还是“非”；二是对比重点词语，采用类比法直接选择或者对比排除选择。
考点：逻辑思维能力
121、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人的身心发展的年龄特征即为各个年龄阶段呈现不同的身心特点，表明了个体发展具有的阶段性。
122、将一支木棒插入水中，木棒看起来弯曲了。这是_____
A: 感觉 B: 知觉 C: 错觉 D: 动觉
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉，是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。因此，答案选择C项。
123、是低年级的小学生擅自离开座位，老师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了，反映的是_____
A: 直接强化 B: 自我强化 C: 替代强化 D: 间隔强化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
124、以下关于我国科技史，不正确的是_____
A: 1965年，我国首次人工合成了结晶牛胰岛素 B: 世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》 C: 我国古代最初采用的计算工具是算筹 D: “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尺”是张衡对月食作出的科学解释。故选D。
125、《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括：_____
A: 改变课程对于注重知识传授的倾向; B: 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状; C: 改变课程实施过于强调教授学习，死记硬背，机械训练的现状; D: 改变课程实施过于封闭的现状
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
126、德国教育家福禄贝尔的教育著作是_____
A: 《爱弥儿》 B: 《大教学论》 C: 《发现孩子》 D: 《人的教育》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《爱弥儿》是卢梭的著作，《大教学论》是夸美纽斯的著作，《发现孩子》是蒙台梭利的著作。
127、下列关于《共产党宣言》的说法不正确的是_____
A: 是法国大革命的理论基础 B: 标志着马克思主义的正式诞生 C: 贯穿全书的基本思想是唯物主义的历史观 D: 把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义原理融为一体
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：法国大革命的时间是1789年。《共产党宣言》发表的时间是1848年。
128、简述现代教育制度发展的趋势。
参考答案:
参考专家解析：现代教育特别是二战以后的教育制度呈现出以下一些共同的发展趋势：
（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
（2）延长义务教育年限。
（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
（4）高等教育的大众化。
（5）终身教育体系的建构。
129、1993年为了保障教师的合法权益，国家颁布了_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》 B: 《中华人民共和国教育法》 C: 《中华人民共和国教师法》 D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国于1993年颁布了《中华人民共和国教师法》。这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质的不断优化和提高。
130、人的学习主要通过_____来进行。
A: 视觉 B: 听觉 C: 触觉 D: 嗅觉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：人的学习百分之八十来自视觉。
131、有关学校思想品德_____的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。
A: 任务 B: 措施 C: 方法 D: 教育过程
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】学校思想品德教育过程的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。
132、十八大指出：要更加注重改进党的( )，保证党领导人民有效治理国家；更加注重健全民主制度.丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举.民主决策.民主管理.民主监督；更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一.尊严.权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。 _____
A: 领导方式和执政方式 B: 领导地位 C: 组织方式
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
133、维果斯基的最近发展区是指_____
A: 最新获得的能力 B: 超出目前水平的能力 C: 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异 D: 需要在下一发展阶段掌握的能力
参考答案: C
本题解释:
【解析】:维果斯基提出的“最近发展区”是指，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平; 另一种是学生可能的发展水平,两者之间的差异就是最近发展区。
134、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的_____
A: 知识经验 B: 观念和信念 C: 道德认识 D: 道德观
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
135、下列关于病毒的叙述不正确的是_____
A: 病毒比细菌小得多 B: 病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等 C: 病毒都没有细胞结构 D: 病毒对人类都有害
参考答案: D
136、教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师道德评价的理解。
【参考答案】X
【名师点睛】这句话是片面的。诚然，良好的道德动机固然重要，但是对于教师道德评价的依据就要看教师是否有履行教书育人的崇高职责，是否有尽到对社会、对他人应尽的道德义务，能否自觉地做到教书育人、为人师表，这是衡量教师道德水平的重要标志。师德就是榜样，而实践师德是第一要务，师德的本质要求是将其贯彻到日常的教育教学的实践之中，理论和实践的结合才是教师职业道德的最好体现。
137、政治制度决定教育内容的一切方面。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。政治一般只决定与意识形态有关的教育内容。
138、幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知_____
A: 具有丰富的感受性 B: 具有行动性 C: 具有丰富的创造性 D: 具有表面性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美本身具有形象性的特点，而幼儿一般通过感知、交往和操作活动得到美感。幼儿感知事物时，总喜欢看一看、听一听、闻一闻、摸一摸，甚至抱一抱、亲一亲，手舞足蹈。幼儿是在“活动”中感知美，而不是“静静地”品味美。
139、教学活动的根本因素是_____。
A: 教师 B: 学生 C: 教学内容 D: 教学方法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学活动是为学生组织的，教是为了学生的学。没有学生就没有组织教学活动的必要与可能。学生是学习的主体，是教学活动的根本因素。学生这个因素主要指的是学生的身心发展水平、已有的知识结构、个性特点、能力倾向和学习前的准备情况等。
140、“江山易改，秉性难移。”这句话说明人格具有_____
A: 稳定性 B: 独特性 C: 整合性 D: 功能性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人格具有稳定性。稳定性是指一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是比较困难的事情。俗话说，“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”就是指人格。“江山易改，本性难移”表现的是人格的稳定性。
141、王老师有丰富的教学经验，她在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，从而加大形近字的区别。这是运用了知觉的_____。
A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：王老师这样做的目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。这符合知觉选择性规律，知觉对象与直觉背景差别越大，对象越容易被人直觉。同时也符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。
142、简述福禄贝尔的学前教育思想。
参考答案:
【参考答案】
福禄贝尔（1782—1852年）是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。他的主要著作有《人的教育》《母亲与儿歌》等。他的主要学前教育思想有：
（1）幼儿教育的重要性
福禄贝尔认为家庭和母亲在早期教育中占据重要地位，但是许多母亲没有充分的时间教育自己的子女，而且没有受到过相当的教育训练，不能胜任教育子女的责任，因此，有必要建立公共的幼儿教育机构来弥补家庭教育的缺陷。
（2）幼儿园的教学原则
福禄贝尔认为，以游戏为教育的方法，引导儿童自我活动、自我发展和社会参与，就很容易增强教育的效果。所以，他主张教育应该成为儿童游戏的乐园。
（3）恩物
为了帮助幼儿认识自然及其内在规律，福禄贝尔创制出了一套供儿童使用的教学用品，称为“恩物”。这是福禄贝尔对于幼儿教育工作的具体贡献。
143、终身教育思潮的主要代表人物是_____。
A: 保罗·朗格朗 B: 罗杰斯 C: 索尔蒂斯 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。
144、情感是由外部的刺激环境引起的对客观事物直接的反映。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：情感对客观事物的反应是以需要为中介的，不是直接的反映。
145、下列选项中，不属于教师知识素养的是_____
A: 政治理论修养 B: 教育科研能力 C: 教育学、心理学知识 D: 管理科学知识一
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师的知识素养包括：政治理论修养，精深的专业知识，广博的基础知识和必须具备的教育科学知识，如系统的教育学、心理学知识以及管理科学知识等。教育科研能力属于教师的综合能力素养。
146、建构主义教学理论要求建立_____的师生关系。
A: 民主—平等 B: 领导—服从 C: 主体—客体 D: 教授—学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。教师应引导和帮助学生主动建构自己的认知结构。
147、阅读下列材料，并回答问题。
某中学初二（1）班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】（1）本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。
148、目前我国学校教学的基本组织形式是_____。
A: 个别教学 B: 班级授课制 C: 小组学习 D: 复式教学
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
149、加德纳提出的智力理论是_____
A: 智力结构论 B: 智力二因素论 C: 多元智力论 D: 智力三元论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1983年美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)提出多元智能理论。
150、教育学作为一门学科的建立始于洛克。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。