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时间:2016-04-10 22:16:01
1、世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的_____
A: 扁鹊 B: 华佗 C: 张仲景 D: 孙思邈
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：华佗是东汉末年杰出的外科学家，他是我国也是世界上最先发明麻醉剂的，并且是最早应用全身麻醉的医学家，堪称“外科鼻祖”。故选B。
2、隋唐以后的科举制度毫无积极意义。 _____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化，它对于改变魏晋南 北朝时期“上品无寒门，下品无士族”的严格等级制度起到了积极的作用，为广大中小地主阶级弟子为吏开辟了道路，但也加强了对知识分子的思想和人格的限制。
3、被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是_____
A: 隶书 B: 楷书 C: 行书 D: 草书
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：王羲之的《兰亭序》为行书字帖，是其代表作之冠，被书法界誉为“天下第一行书帖”。故选C。
4、一般而言，教育法具有如下特点：行政主导性、教育性和_____。
A: 基础性 B: 灵活性 C: 广泛性 D: 针对性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
5、道德教育的认识模式是由瑞士学者____提出的。
参考答案: 皮亚杰
本题解释:
【答案】皮亚杰
6、_____被称为“第二断乳期”。
A: 青年期 B: 少年期 C: 幼儿期 D: 学龄初期
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“第二断乳期”即“心理断乳期”，是从幼稚走向成熟的转折时期。少年期被称为“第二断乳期”。
7、“学前知识系统化教学”的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节目和娱乐、____三部分。
参考答案: 作业教学
本题解释:
参考专家解析：作业教学
8、简述幼儿园环境创设的原则。
参考答案:
正确答案是
1.环境与教育目标一致的原则；幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。
2.发展适宜性原则；幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。
3.幼儿参与性原则；环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。
4.开放性原则；开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。
5.经济性原则。经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。
考点：幼儿园物质环境创设的原则
9、我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了_____。
A: 直接奖励 B: 直接强化 C: 替代性强化 D: 替代性惩罚.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
班杜拉认为强化可分为直接强化、替代性强化和自我强化，本题考查的是替代性强化。
10、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是_____
A: 观察法 B: 读书法 C: 文献法 D: 行动研究法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査行动研究法的含义。行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的在改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。故选D。
11、论述学习策略中资源管理的具体策略。
参考答案:
参考专家解析：（1）时间管理策
统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。
（2）环境管理策
注意调节自然条件（如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等）；设计好学习的空间（如空间范围、室内布置、用具摆放）。
（3）努力管理策
激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准；正确认识成败的原因；自我奖励。
（4）资源利用策
学习工具的利用；社会性人力资源的利用（老师的帮助、同学间的合作和探讨等）。
12、下列选项属于班级管理模式的是_____。
A: 随机管理 B: 权威管理 C: 定性管理 D: 目标管理
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对班级管理模式的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】班级管理模式主要包括四种：（1）班级常规管理，是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动；（2）班级平行管理，是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式；（3）班级民主管理，是指成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式；（4）班级目标管理，是要围绕全班成员共同确立的班级奋斗目标，将学生的个体发展与班级进步紧密地联系在一起，并在目标的引导下，实施学生的自我管理。
13、中小学校园周围_____范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
A: 200米 B: 300米 C: 400米 D: 100米
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：详见《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定。
14、简述中学生意志的培养方法。
参考答案:
参考专家解析：中学生意志的培养方法有：
（1）树立远大理想，培养正确的世界观、人生观、价值观。
（2）确立具体明确的奋斗目标。
（3）激发实现理想和奋斗目标的强烈欲望和责任感。
（4）积极参加社会实践，锻炼自己与困难做斗争的能力。
（5）培养丰富的情感，激励自己的行为，提高情绪和情感对意志的支持作用。
（6）加强意志的自我培养。
15、学生概念的学习主要通过概念形成和概念同化两种形式获得。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：概念学习的过程包括概念的获得和概念的运用两个环节。获得概念有两种形式，即概念的形成和概念的同化。
16、性别角色
参考答案:
性别角色：社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。性别角色的发展是以儿童性别概念的掌握为前提的；性别角色属于一种社会规范，是对男性和女性行为的社会期望。
17、“玉不琢不成器”说的是社会环境和教育对心理发展的作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
【命题立意】考查影响心理发展的因素。
【错因分析】对影响心理发展的因素的理解不正确。
18、个体品德的核心部分是____。
参考答案: 道德认识(道德认知)
本题解释:
【答案】道德认识（道德认知）。专家解析：道德认识是核心，道德行为是关键。
19、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做_____。
A: 常规管理 B: 平行管理 C: 民主管理 D: 目标管理
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：班级民主管理，是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式。
20、我国《义务教育法》中明确规定：教师不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列属于体罚学生情形的是_____。
A: 三年级语文老师教完一篇课文后，让学生将课文中的生字每个抄写一行 B: 九年级学生李某等上自习课时违反纪律，老师要李某到学校操场跑10圈 C: 八年级学生刘某的英语课文背诵作业没有完成，老师让其放学后留下来继续熟读课文 D: 中学体育老师在课堂上为纠正某学生不规范动作，令其反复练习4次
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：是否属于体罚或者变相体罚，要根据老师对待学生的目的而定。以抄生字为例，如果是学生学习不用功，课文生疏，老师通过要求学生抄课文达到熟悉课文的目的，并且抄写的遍数适当，那么属于教学方式的问题，不属于体罚或者变相体罚。如果是学生存在学习以外的过错，而老师通过罚学生抄课文进行惩诫，那么从这种目的出发就属于变相体罚。
21、下列属于建构主义观点的是_____
A: 学习是自我的解放 B: 学习是不断刺激与强化 C: 知识具有特定的情境性 D: 学习是在某一文化共同体中的自我适应
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD
22、素质教育就是学生什么都学、什么都学好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：素质教育是培养学生的创新能力和实践能力，教师不可能什么都会．学生也不可能什么都要学，什么都学好。
23、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在_____等方面依法享有平等权利。
A: 社会福利 B: 升学 C: 入学 D: 就业
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：《教育法》第三十六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
24、道德发展的前习俗水平包括_____。
A: 以惩罚和服从为定向 B: 以比较行为的工具作用为定向 C: 以自己的行为是否得到别人的喜爱或赞扬为定向 D: 以维护权威和秩序为定向
E: 以社会契约为定向
参考答案:
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：科尔伯格是美国当代发展心理学家，他致力于儿童道德判断力发展的研究，提出了“道德发展阶段”理论。科尔伯格认为，人的道德判断可分为三种水平，每种水平各有两个阶段，共六个阶段。（1）前习俗水平。这一水平有两个阶段：阶段一，惩罚与服从的定向阶段；阶段二，工具性的相对主义的定向阶段。（2）习俗水平。阶段三，人际关系的定向阶段或好孩子定向；阶段四，维护权威或秩序的道德定向阶段。（3）后习俗水平。阶段五，社会契约的定向阶段；阶段六，普遍的道德原则的定向阶段。
25、科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指_____。
A: 道德行为习惯的形成 B: 尊重准则和社会公正感两方面 C: 道德信念的形成 D: 能运用道德原则进行是非判断
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：。
26、幼儿园应建立( )、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。_____
A: 卫生消毒制度 B: 安全制度 C: 保健制度 D: 安全保健制度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》第三章第十五条规定，幼儿园应建立卫生消毒制度，病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。故选A。
27、对学前儿童最具影响力的精神环境包括_____
A: 父母及家庭成员的表率 B: 家庭生活气氛 C: 幼儿园的园风 D: 社会风气
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】：对学前儿童最具影响力的精神环境包括：父母及家庭成员的表率，家庭生活气氛(生活方式与习惯、生活情趣、生活内容、交往关系等)，居住环境中的人际关系及情调，社会环境中的道德水准和文化生活，幼儿园的园风，直接教育者的品德修养等。
28、情感是由外部的刺激环境引起的对客观事物直接的反映。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：情感对客观事物的反应是以需要为中介的，不是直接的反映。
29、对于智力的性别差异，下列说法正确的是_____。
A: 男性较女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些 C: 男性的智力普遍比女性高 D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。
30、学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即_____。
A: 关键期 B: 最近发展区 C: 学习 D: 学习动机
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
最近发展区是学生的现有水平与在别人指导下学生可能达到的发展水平之间的差异，是一种处于发展边缘的能力。
31、掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由_____提出。
A: 巴浦洛夫 B: 斯金纳 C: 布鲁姆 D: 柯勒
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：掌握学习型教学策略是由美国心理学家布鲁姆提出的一种适应学习者个别差异的教学策略。
32、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。
A: 学习动机 B: 学习策略 C: 学习理念 D: 学习目标
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
33、做好后进生的转化工作，是班主任工作能力的体验，也是对责任感的高度透视。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
34、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是_____。
A: 意大利的传教士 B: 中国的航海家 C: 日本的“遣唐使” D: 阿拉伯商人
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：此题考查了“活字印刷术、指南针和火药的应用”这一知识点，结合题干分析各选项可知，我国四大发明：印刷术、造纸术、指南针和火药。阿拉伯连接欧洲与亚洲，地理位置便利，而且阿拉伯人以善于经商闻名，频繁来往于中国和西方，在外传过程中，阿拉伯商人起到了至关重要的作用。
考点：中国历史知识
35、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是_____。
A: 自我教育法 B: 说理教育法 C: 情感陶冶法 D: 实际锻炼法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：说理教育法是一种坚持正面理论教育和正面思想引导的德育方法。说理的形式可以是具体形象、有启发性的讲解和报告，还可以通过指导学生认真读书培养其独立思考的能力等。
36、一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于_____
A: 探索动作 B: 象征动作 C: 嬉戏动作 D: 角色扮演
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：探索动作是通过视觉、听觉、触摸等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作，例如把一只碗当帽子。嬉戏动作是指故意做“坏事”或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。角色扮演是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作。
37、心理自我是在青春期开始发展的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。
38、—个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益 C: 循循善诱，诲人不倦，因材施教 D: 坚守高尚情操，严于律己，以身作则
E: 关心集体，团结协作，维护学校荣誉
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。
39、社区教育起源于_____。
A: 二战后的丹麦 B: 十九世纪的丹麦 C: 二战后的美国 D: 十九世纪的美国
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1844年丹麦教育学家科维隆在乡村创建国民高等教育学校，是成人教育形式的社区教育。
40、注意转移就是注意分散。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：注意转移是指个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象所吸引。由此可知，注意的转移是主动的、有意识的行为;注意的分散是被动的、无意识的行为，二者不能等同。故题目中的说法是错误的。
41、在操作技能形成的_____阶段，动觉控制起主导作用。
A: 操作模仿 B: 操作整合 C: 操作熟练 D: 操作定向
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在操作熟练阶段，动觉控制增强，视觉注意范围扩大。
42、下列属于同一关系的是( )。
A: 百分数与百分率 B: 质数与互质数 C: 正方形与长方形 D: 自然数与正整数
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
43、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家_____。
A: 洛克 B: 康德 C: 杜威 D: 培根
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：杜威的理论是现代教育理论的代表，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。
考点：教育的起源与教育的本质
44、教育的固有功能是_____。
A: 个体功能 B: 社会功能 C: 正向功能 D: 隐性功能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育的个体功能是在教育活动内部发生的，所以也成为教育的本体功能或教育的固有功能。
45、强调知识的内在逻辑性和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论 B: 存在主义课程论 C: 学科中心课程论 D: 后现代主义课程论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：经验主义课程论认为应以儿童活动为中心来组织课程，课程的组织应该心理学化；学科中心课程理论强调的是知识的内在逻辑和系统性，主张实施分科教学；存在主义课程论认为课程最终要以学生的需要来决定；后现代主义课程论则强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性，借助于后现代主义理论分析看待现代课程问题。
46、在火灾发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是_____。
A: 大声呼救 B: 让学生就地打滚 C: 跑开取水 D: 用手拍打学生衣服上的火焰
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：选项A、C、D很显然是错误的做法，B选项是正确的，当发生火灾的时候，如果身上已经着火了，就地打滚是一个灭火的好方法，因为火燃烧需要空气中的氧气，人在打滚的时候可以用身体隔断空气，将火压灭，但是在地上打滚的速度不能过快，否则火是不易被压灭的。
考点：小学生的日常卫生保健与意外事故处理
47、教育是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
48、材料示例中，张老师的井井有条主要体现在其不同的教学阶段进行了不同类型的教学评价上。材料中的三种教学评价类型是按照_____进行划分的。
参考答案:
【答案】B。专家解析：材料中所反映的三种教学评价类型分别为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，是按照评价的功能进行划分的。
49、符合教师与家长交往的道德规范的是_____。
A: 当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方 B: 当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通 C: 在家长不为难的情况下，教师可以要求与家长充分沟通 D: 对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免登门家访
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：尊重家长是处理教师和学生家长之间相互关系的道德规范。教师与学生家长的基本关系表现在：
（1）社会地位的平等性；
（2）联系交往的互尊性；
（3）教育过程的配合性。
A没有体现出尊重家长，排除；C违反了“教育过程的配合性”，排除；D没有体现出平等性，排除。故选B。
考点：中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面
50、对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：班主任工作的首要任务是了解和研究学生。
51、班级里的非正式群体主要是____。
参考答案: 同伴群体
本题解释:
参考专家解析：同伴群体
52、遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该_____。
A: 抓住关键期 B: 循序渐进 C: 因材施教 D: 教学相长
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：人的发展速度在整个的发展进程中不是匀速前进的，而是呈现出加速与平缓交替发展的状态。人的身心发展的不均衡性要求教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生的健康成长。所以本题选A。
53、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有_____
A: 依赖性 B: 向师性 C: 接受性 D: 可塑性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。此题中小学生模仿老师，体现了向师性。
54、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。
A: 终身教育 B: 普通教育 C: 职业教育 D: 义务教育
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对终身教育的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】随着生活节奏的加快和科学技术的日新月异，教育体制内的学校教育已经不能满足人们对现实生活和持续发展的需要，一种新的教育理念终身教育便应运而生。终身教育强调人的一生必须不间断地学习，从而促进知识的更新，跟随时代步伐，实现高层次、高品质的精神追求。
55、个性是指一个人的整个心理面貌，它是____和____的总合。
参考答案: 个性倾向性 个性心理特征
56、先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家_____。
A: 斯金纳 B: 布鲁纳 C: 奥苏伯尔 D: 桑代克
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国认知教育心理学家奥苏伯尔针对为了提高学习效果，发挥认知结构中三个变量在新知识学习中的积极作用，促进学习的有效迁移，提出了所谓“先行组织者”教学策略。
57、高级神经活动类型中：“强-----平衡-----不灵活”型与下列哪种气质类型相对应_____
A: 多血质 B: 胆汁质 C: 粘液质 D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：巴甫洛夫认为人的气质是由人的高级神经活动类型决定的。强、平衡、不灵活的气质类型为粘液质
58、一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站在教室的后面，教师运用了_____
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
参考答案: C
本题解释:
【解析】:惩罚是减少事件发生的概率，增加一个厌恶刺激或减少一个喜欢刺激，目的是为了使事件发生概率降低。教师请调皮的学生站在教室的后面就是典型的惩罚例子。故本题选C。
59、学生是学习的主体，是具有能动性的教学对象。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
60、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是_____。
A: 生活活动 B: 学习活动 C: 游戏活动 D: 体育活动
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿游戏活动是以兴趣和意愿为指导、不带任何功利的活动。
61、教育对政治经济制度的促进作用主要表现在_____。
A: 教育促进经济繁荣 B: 教育促进民主 C: 教育为政治经济培养所需要的人才 D: 教育是一种影响政治经济的舆论力量
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：教育对政治经济制度的影响有：教育为政治经济培养所需要的人才；教育是一种影响政治经济的舆论力量；教育可以促进民主。
62、初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的基础上，便产生“由三条线所围成的封闭图形是三角形”的认知。这表明学生_____。
A: 思维的间接性 B: 思维的直接性 C: 思维的概括性 D: 思维的抽象性
E: 思维的灵活性
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。思维具有间接性和概括性的特点。
63、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主 B: 间接经验为主 C: 生活知识为主 D: 生产知识为主
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主。直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。
64、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒概念一般是在_____
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题，但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题，不能够进行纯符号运算。这一阶段儿童的思维具有以下特点：（1）去自我中心性（去中心化）；（2）可逆性；（3）守恒；（4）分类；
（5）序列化。因此，儿童具备守恒概念一般是在具体运算阶段。
【命题立意】考查具体运算阶段儿童的思维特征。
【错因分析】考生对皮亚杰的认知发展理论的儿童思维发展的四个阶段的特征把握不准确。
65、身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在_____时期的表现。
A: 婴儿期 B: 幼儿期 C: 青年期 D: 少年期
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题中描述的现象是人的第二个生长发育高峰——青春期（包括少年期和青年期）中的少年期的特征。少年期出现第二性征的变化，给人的心理发展带来了明显的影响。少年期学生的心理主要特征是处于一个半幼稚、半成熟的状态，似懂非懂，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾。他们开始意识到自己不是小孩子，开始有一种“成人感”，要求独立，这是少年心理独特现象。
66、—位年轻的女教师走进教室，发现黑板上画着一个头像，上边写着她的名字，在名字的下面还加上“遗像”两个字。看来，暴风雨即将降临在这个教室了！然而，出乎意料的是这位老师面带笑容地对画像欣赏了一番，回头环视全班，平静地说画得很像我，字也写得不错，可是多写了一个字。”当她从学生表情上认定画像是小S的“杰作”之后，点名提问了他。小S回答：“多了一个‘遗，字。”“为什么？”老师追问。“因为老师还活着。”“回答得很好!”老师微笑着点头赞许，并请他把画像擦掉，然后宣布上课。不久老师接到了小S认错的信。
试从教师劳动特点的角度，分析这位老师对偶发事件的处理过程。
参考答案:
【答案要点】（1）案例中的老师面对黑板上的恶作剧并没有发怒，而是面带笑容地欣赏，然后平静地说了一句不是追究责任的话。这体现了教师劳动的创造性特点，能够运用教育机智去化解危机。所谓教育机智，是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。
（2）案例中的老师认出恶作剧者后，并没有戳穿，这不仅顾及了学生的尊严，也成功地暗示了该生这种做法的欠妥性。从偶发事件处理的过程来看，该老师能够沉着冷静面对，并机智果断应对，还能够公平民主处理，这表明该老师处理偶发事件的能力很强，能够时刻秉承教育性原则去育人，这是值得我们去学习的。
67、未成年学生享有的主要权利概括起来有____和____。
参考答案: 人身权 受教育权
本题解释:
【答案】人身权、受教育权
68、儿童学习书面语的最佳时期是_____。
A: 1~2岁 B: 2~4岁 C: 4~5岁 D: 5~6岁
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：5~6岁是幼儿学习书面语的最佳时期。
69、在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点依据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于_____
A: 精加工策略 B: 组织策略 C: 复述策略 D: 做笔记策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：组织策略概念理解的考查。
70、12月26日，北京新机场即将正式开建，第一期按2025年7200万人次旅客吞吐量的目标设计。此外，兰新、贵广、南广三条高铁干线，也将于26日正式全线通车运营，届时将填补( )两省没有高铁的空白。_____
A: 贵州、甘肃 B: 新疆、贵州 C: 新疆、甘肃 D: 广西、贵州
参考答案: A
71、阅读下列材料，并回答问题。
一个孩子在赵老师上课没收他的脸谱纸牌后，写下“赵你不得好死”的纸条。赵老师从举报人手中拿到这张纸条的时候，显得非常平静。她把这个吓得瑟瑟发抖的孩子叫到办公室。出人意料的是，赵老师不但没有大发雷霆，而且还为孩子耐心地纠正错别字，因为这个孩子把“得”写成“的”，把“好”写成“号”了。她让孩子把写错的字抄写三遍，然后平静地告诉孩子：“其实每个人都是要死的，或早或晚并不可怕，可怕的是活着的时候不好好读书，到死的时候就会后悔。你现在还小．有些话可能还不懂，以后你会明白的。你现在可以回教室了，去上课吧!”这个孩子满脸泪水。连连说道：“对不起，赵老师!”
根据材料请回答教师应该怎样宽容学生的缺点？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
在案例中，赵老师用宽容、平等的态度对待学生，学生意料中的“大发雷霆”没有出现，反而和风细雨、轻描淡写地讲了一些道理，结果使学生受到了真正的触动。那么教师宽容学生的缺点要做到（1）认识上宽容：任何时候，都不要认为学生和自己过不去，而应该深入调查和分析学生犯错误的原因，根据不同情况采取不同的教育方法，甚至有的时候根本不用去找学生犯错的根源，不去理睬，学生自己就主动改正了。（2）态度上宽容：对学生所犯错误性质较为严重，或者本人不愿意承认错误时，教师不能因为学生态度“恶劣”而放弃宽容。学生的认识水平、个性、生长环境等方面都不尽相同。教师必须克制自己的情感，冷静地考虑学生的个人特点以及思想根源。（3）时间上宽容：部分学生缺点的转化不是一朝一夕就可以成功的，有一个从量变到质变的过程。（4）条件上宽容：允许犯错误的学生“讲价钱”，给他留下改正错误的机会。因为学生既然和教师“讨价还价”，说明他已认识到了错误，应该给他改正错误以更大的余地。
72、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于_____
A: 一般性知识 B: 条件性知识 C: 主体性知识 D: 实践性知识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精深的专业知识又称“本体性知识”，英语学科属于英语教师的专业知识，因此选C。
73、被称为“乐圣”的是_____。
A: 肖邦 B: 莫扎特 C: 贝多芬 D: 李斯特
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：贝多芬，德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲，这些作品对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为乐圣。
74、学习策略是学习者制定的学习计划，由_____。
A: 意识和能力构成 B: 规则和技能构成 C: 认知策略构成 D: 经验和方法构成
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学习策由规则和技能构成。
75、巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作_____为人们展现了法国社会，特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
A: 《双城记》 B: 《人间喜剧》 C: 《寒灰集》 D: 《悲惨世界》
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《人间喜剧》是巴尔扎克的代表作，它展示了法国社会的整个面貌，其社会历史内容可以归纳为——贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶，被称为三大主题。故本题选B。
考点：外国文学名著中的人类心灵与情感世界
76、艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是_____
A: 先快后慢 B: 先慢后快 C: 前后一致 D: 快慢不定
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：先快后慢是艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律，这一规律指导我们要及时复习。
77、综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是_____
A: 垂直组织 B: 横向原则 C: 纵向组织 D: 序列组织
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：纵向组织，是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织安排课程内容，它是教育心理学家们从学习理论的角度提出的一种组织形式。横向组织，是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据，组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题，它是以发展心理学从人的成长过程的角度提出的。相比较而言，纵向组织注重课程内容的独立体系和知识的深度，而横向组织强调课程内容的综合性和知识的广度。根据题意，选横向组织。
78、新课程标准从_____几个方面阐述课程具体目标。
A: 理想与爱好 B: 知识与技能 C: 过程与方法 D: 情感态度与价值观
E: 素质与能力
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：新课程标准的三维目标包括：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。
79、教育改革发展的战略主题的核心是_____
A: 解决好培养什么人，怎样培养人 B: 面向全体学生、促进学生全面发展 C: 提高学生服务国家人民的社会责任感、用于探索的创新精神和解决问题的实践能力 D: 德育为先，能力为重，全面发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
80、《学记》中提出“时教必有正业，退息必有居学”，下列没有体现这种教育思想的是_____
A: 理论与实践相结合 B: 课内与课外相结合 C: 学习与思考相结合 D: 学习与行动相结合
参考答案: ACD
本题解释:
【解析】：“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。
81、十八大对科学发展观主要内容的新定位是_____
A: 第一要义是经济社会发展 B: 核心立场是以人为本 C: 基本要求是全面协调可持续 D: 根本方法是统筹兼顾
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D
82、《山东省幼儿园课程》是该区域的普适课程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：《山东省幼儿园课程》属于地方课程，地方课程是一种普适课程。
83、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是_____。
A: 柏拉图 B: 昆体良 C: 皮亚杰 D: 亚里士多德
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家。
84、“对话式教学”越来越受到重视，课堂对话应包括以下哪些特点？_____
A: 民主性 B: 预设性 C: 多边性 D: 倾听性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：课堂教学对话要求是民主、平等的；是沟通、合作的；是互动、交往的；是创造、生成 的；是以人为目的的。故民主性、多边性、倾听性都是课堂教学对话的特点。预设性与创造生成的要求相违背， 故不选。
85、创设情境的形式主要包括( )。
①文字材料情境②语言描述情境③形、声、^色 情境④问题情境⑤实验情境_____
A: ①② B: ③④⑤ C: ①②③④⑤ D: ①③④⑤
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：以上五条都是创设情境的形式。
86、广义的学前期是指_____。
A: l~3岁 B: 4~5岁 C: 0~6岁 D: 3~6岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前期有广义和狭义之分，狭义的学前期等同于幼儿期，指的是3～6岁的儿童，而广义的学前期则指的是0～6岁的儿童。
87、资源管理策略就是时间管理策略，只要合理安排时间，就能达到最好的学习效果。
参考答案:
参考专家解析：这种说法是错误的。资源管理策是学习策中的一种，它指的是帮助学生有效管理和利用环境和资源．以提高学习效率和质量。资源管理策包括：时间管理策、环境管理策、努力管理策、资源利用策等。因此题干的表述是错误的。
88、反映教育活动中个性化要求的现代教育特征是_____。
A: 教育的民主化 B: 教育的全民化 C: 教育的多元化 D: 教育的终身化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。
89、教学做合一
参考答案:
【答案】教学做合一：教学做合一是中国教育家陶行知的教学理论。视教学做为一体，做是核心，主张在做中教，在做中学。
90、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。
A: 基本规律 B: 基本方法 C: 基本途径 D: 基本要求
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。
91、公文的作者是指_____
A: 撰拟文章的机关工作人员 B: 制发文件的机关 C: 审核签发文件的机关工作人员 D: 参与文件形成过程的全体机关工作人员
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析 ：注意公文的作者与通常意义上的作者不同，它不是撰拟文章的具体的工作人员，而是制发公文的发文机关。
92、学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。心理健康教育可以预防精神疾病，保障学生心理健康的需要；提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；对学校日常教育教学工作的配合与补充。对学生来说不会增加学生的课业负担。
93、教师的职业形象不包括_____。
A: 道德形象 B: 文化形象 C: 人格形象 D: 隐性形象
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教师的职业形象包括道德形象、文化形象和人格形象。故选D。
94、—般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于_____
A: 场依存性 B: 场独立性 C: 沉思型 D: 冲动型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场独立性学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。
95、2010年10月，党中央在《“十二五”规划的建议》中提出，“十二五”规划的主题是____。
参考答案: 科学发展
本题解释:
参考专家解析：
【答案】科学发展
96、课外活动最主要的活动组织形式是____。
参考答案: 小组活动
97、3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为_____
A: 游戏水平差 B: 注意分配能力差 C: 喜欢自己一个人玩 D: 与教师的教育有关
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿的注意分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少，3岁幼儿自己活动时，来不及关心别人，所以只能单独玩。
98、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因．还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置．故正常的学生也需要诊断性评价。
99、中国古代所指的“六艺”教育是指_____。
A: 礼、乐、射、御、书、数 B: 诗、书、礼、乐、易、春秋 C: 礼、乐、射、御、文、算 D: 论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
100、通常情况下，课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型 B: 对抗型 C: 安静型 D: 积极型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：从课堂教学实际情况来看，课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。
101、正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是_____。
A: 作用的特点 B: 作用的方向 C: 重视的程度 D: 要求的特点
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是重视的程度。
102、行为疗法常用的心理治疗方法有____和____。
参考答案: 系统脱敏 厌恶疗法
本题解释:
参考专家解析：
系统脱敏、厌恶疗法
103、教育对文化的能动作用是如何表现出来的？
参考答案:
（1）传递保存文化。（2）传播交流文化。（3）净化提升丈化。（4）创造更新文化。（5）教育的文化分层功能。
104、我国当前的课程改革是新中国成立以来的第_____次规模较大的课程改革。
A: 六 B: 七 C: 八 D: 九
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国当前的课程改革是新中国成立以来的第八次规模较大的课程改革。本次新一轮基础教育课程改革从1999年正式启动。
105、中小学心理健康课程属于学科课程，要以向学生传授系统的心理学知识为主。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
× 专家详解：中小学心理健康教育课程属于活动课程，主要以学生小组为单位开展游戏、情景创设、角色扮演、讨论等活动。中小学心理健康教育活动课以学生个人的直接经验为中心，在学生没有学习知识的压力下，为学生提供一个放松心情的缓冲地带，使学生能够重新审视自我、认识自我，为更好地发展自我奠定基础。
106、人格的_____是心理健康的重要指标。
A: 独特性 B: 稳定性 C: 整体性 D: 功能性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人格整体性是心理健康的重要指标。当一个人的人格结构在各方面彼此和谐统一时，他的人格就是健康的。否则，可能会出现适应困难，甚至出现人格分裂。
107、比较理想的家庭教养模式是_____。
A: 权威一专断型 B: 权威一民主型 C: 权威一放任型 D: 权威一体验型
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：权威一民主型是对孩子最有利的一种家庭教养方式。采用这种教养方式的家长在孩子心目中有权威，但这是建立在对孩子的尊重和理解的基础上。家长会给孩子提出合理的要求，设立适当的目标，并对孩子的行为进行适当的限制。与此同时，父母会表现出对孩子的爱，并认真听取孩子的想法。这种教养方式虽然严格但是民主。在这种教养方式下长大的孩子，有很强的自信心和较好的自我控制能力，并且会比较乐观、积极。因此，B项权威—民主型是比较理想的家庭教养模式。
108、在教育目的的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是_____。
A: 个人本位论与社会本位论 B: 国家本位论与社会本位论 C: 全面发展论与个性发展论 D: 国家本位论与个人本位论
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值进行选择时所持的一种倾向。关于教育目的的价值取向的理论，主要存在个人本位论和社会本位论两个争论。社会本位论认为社会价值高于个人价值，教育的根本价值是满足社会需要，代表人物有赫钦斯、涂尔干等。个人本位论认为人的价值高于社会价值，主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等；因此本题选A。
考点：教育目的理论
109、提出了“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训”的是_____。
A: 《中华人民共和国教师法》 B: 《中华人民共和国教育法》 C: 《基础教育课程改革纲要》 D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第十七章中提到，完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。故本题选D。
110、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的____著作。
参考答案: 《大教学论》
本题解释:
参考专家解析：《大教学论》
111、教书是手段，育人是目的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：教育就是通过教师的劳动培养德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
112、负强化就是惩罚。
参考答案:
正确答案是
错误。
解析
负强化和惩罚都需运用厌恶刺激，但两者是不同的，区别在于负强化是除去厌恶刺激从而加强行为发生的频率，惩罚是给予厌恶刺激从而减少行为发生的频率。
考点：行为主义学习理论
113、“小明这学期的期中考试英语成绩得分在班级中占到第20名。”此句话中运用了_____。
①形成性评价②外部评价③终结性评价④相对评价
A: ①②③ B: ②③④ C: ②③④ D: ①②③④
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对不同课程评价的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。终结性评价是对一个学段、一个学科教学的教育质量的评价，其目的是对学生阶段性学习的质量做出结论性评价，评价的目的是给学生下结论或者给分等。小明的期中英语考试成绩是在一段教学之后，不是教学过程中，所以不是形成性评价，是终结性评价。同时也是外部给他的评价。在班级中占到第20名，所以是相对评价。
114、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师;蓍艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是_____。
A: 品德为师 B: 经验为师 C: 专业为师 D: 身正为师
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：荀子认为教师必须具备四个条件(而且具有广博知识这一条还不包括在内)：一是教师要有尊严，能使人敬服;二是教师要有崇高的威信和丰富的教学经验;三是教师需具备有条理有系统地传授知识的能力而且不违反师说;四是了解精微的理论而且能解说清楚。
[content]【答案】A。专家解析：教学时一种特殊的认识活动，它学习的主要以间接经验为主。
115、孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的_____。
A: 主体性 B: 创造性 C: 间接性 D: 示范性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】略
116、幼儿园教学的组织形式主要有_____。
A: 游戏教学 B: 集体教学(上课) C: 分组教学 D: 个别教学
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：幼儿园教学的组织形式主要有集体教学（上课）、分组教学、个别教学。
117、新《义务教育法》规定，实施义务教育，不收_____。
A: 学费 B: 杂费 C: 书费 D: 住宿费
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。
118、香港一些人发起的“占领中环”非法集会，严重冲击香港法治传统，扰乱香港社会秩序，影响香港民众生活。近日习近平主席会见香港工商界专业界访京团时，强调中央对香港的基本方针不变，将坚定不移贯彻“____”方针和基本法，推进香港民主发展，并维持香港的繁荣稳定。
参考答案: 一国两制
本题解释:
【答案】一国两制
119、结合你的专业，简述优秀教师应该具备哪些素质？
参考答案:
(1)知识素养。包括精深的学科专业知识和教育理论知识以及广阔的科学文化知识等。
(2)能力素养。包括语言表达能力、教学组织能力、课堂管理能力、教育机智等。
(3)道德素养。主要是指高尚的教师职业道德规范。
(4)心理素养。包括和谐的人际关系、健康的心理素质等。
120、教师上一堂课，语言表达能力和情绪感染能力等一系列能力的结合，在心理学上称为_____。
A: 才能 B: 智力 C: 技能 D: 艺术
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
121、学校心理辅导的基本目标是_____
A: 无心理疾病 B: 学会调适 C: 提高全体学生的心理素质 D: 寻求发展
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。其中学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标。
122、2006年9月修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了义务教育的公益性和_____
A: 普及性 B: 强制性 C: 统一性 D: 普惠性
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC专家解析：新《义务教育法》明确了我国义务教育的公益性、统一性和强制性（义务性）。这是义务教育的三个基本性质。
123、教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于_____
A: 示范法 B: 惩罚法 C: 代币奖励法 D: 肯定性训练
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：五角星是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。
124、—个国家的宏观行政环境包括_____
A: 国内政治、经济、文化因素 B: 国际社会因素 C: 国内自然因素 D: 行政机构内部结构因素
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
125、个人理想主要包括_____。
A: 道德理想 B: 社会理想 C: 幻想 D: 职业理想
E: 生活理想
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】A,D,E专家解析：个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道德理想、生活和家庭的理想。
126、教师对解除收容教养、劳动教养后回学校复学的未成年学生应当_____。
A: 限制其与其他学生接触 B: 限制其使用学校的设施 C: 按其以往的表现评价品行 D: 允许参加学校各项活动
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《预防未成年人犯罪法》教育的法律法规
127、为什么？（）
A: 划线描点是一种有效的学习策略 B: 划线描点确实会对阅读产生负面影响 C: 批评这位学生可以警示其它犯同样错误的学生 D: 老师应该引导学生突出重点地划线描点
E: 不爱护教材表明这位学生学习态度不好，应该批评
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：划线圈点是属于学习策略中的复述策略，教师要引导学生有效的合理的利用学习策略，促进学生的学习。因此本题答案应选AD。
128、从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的_____
A: 社会化过程 B: 学习过程 C: 个体化过程 D: 认知过程
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】从个体的角度来定义教育，往往把教育等同于个体学习与发展的过程
129、“儿童中心主义”教育理论，违背了_____
A: 间接经验与直接经验相结合的规律 B: 传授知识和发展智力相统一的规律 C: 知识教学与思想教育相统一的规律 D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
130、简述为迁移而教的一般建议。
参考答案:
（1）精选教材。应选择那些有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。
（2）合理编排教学内容。合理编排标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。
（3）合理安排教学程序。要处理好教学与学习的先后次序。
（4）教授学习策略，提高迁移意识性。掌握必要的学习策略及元认知策略能够提高迁移的有效性。
131、最早提出“自我效能干”这一概念的美国心理学家是____。
参考答案: 班杜拉
本题解释:
【答案】班杜拉
132、下列属于国家教育基本制度的是_____
A: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度 B: 九年制义务教育制度 C: 国家教育考试制度 D: 职业教育制度和成人教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：我国教育制度包括：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。
133、阅读下列材料，并回答问题。
小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方．造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁？为什么？
参考答案:
参考专家解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》，材料中事件的责任承担主体是学校。原因如下：
《未成年人保护法》第二十二条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医院，但学校仍应承担责任。
134、CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、____评价、成果评价四个步骤构成。
参考答案: 过程
135、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主 B: 间接经验为主 C: 生活知识为主 D: 生产知识为主
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学过程中学生学习的主要是间接经验，学生主要通过“读书”“接受”现成的知识，然后再去应用和证明，可避免人类历史上曾经历过的曲折和失败，使学生能在最短的时间内系统地掌握大量的文化科学基础知识。
136、教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指_____
A: 实验法 B: 演示法 C: 参观法 D: 实践活动法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
137、把要背诵的诗文编成口诀进行记忆，属于_____。
A: 组织策略 B: 复述策略 C: 精细加工策略 D: 元认知策略
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略
138、儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质量无关。根据皮亚杰的观点，这说明儿童的认识发展水平已处在_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段思维具有自我中心性和不可逆性，具体运算阶段，儿童逐渐掌握了守恒的概念，思维具有可逆性，但仍旧不能脱离具体实物；形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。浮力看不见摸不着，是通过抽象思维推理出来的力，儿童理解浮力，说明其思维已经处于形式运算阶段。
139、简述影响注意的分配的条件。
参考答案:
参考专家解析：注意的分配是有条件的，主要包括以下三种情况：（1）在同时进行的两种活动中，必须有一种活动是已经熟练的；（2）同时进行的几种活动都已熟练；（3）几种不同的活动已成为一套统一的组织。
140、教师职业道德具有社会性。
参考答案:
参考专家解析：这种说法是正确的。教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的综合．它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。因此，教师职业道德具有社会性，这句话是正确的。
141、—位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
从师生关系角度分析这一现象，下列说法正确的是_____。
A: 此案例体现了教师对学生的尊重与教育民主 B: 这样不利于教师威信的树立 C: 理解与包容有利于良好师生关系的建立 D: 教学相长是在良好的师生关系中实现的
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
142、实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的_____
A: 创新精神和实践能力 B: 良好习惯和自主意识 C: 良好个性和品德 D: 学习能力和生活能力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力。
143、当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，约两三分钟后视觉才能恢复正常，这种现象属于_____。
A: 感觉的对比 B: 感觉的适应 C: 后象 D: 联觉
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干的表述是感觉适应中的明适应。
144、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有_____
A: 参加教育教学计划安排的各种活动 B: 使用教育教学设施、设备、图书资料 C: 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D: 完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：《中华人民共和国教育法》规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出
申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。
145、中学教育肩负着双重任务，它们是_____。
A: 为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础 B: 为家庭教育提供帮助，辅助家长养育子女 C: 为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础 D: 为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业
E: 培养学生的科研能力，引领先进的科学技术
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：我国的中学教育肩负着双重任务，即为社会主义现代化建设造就千百万具有一定的基础知识和基本技能的劳动后备军和为高校招生培养合格人才。
146、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了_____。
A: 牢记题目内容 B: 很好地完成对心理问题的表征 C: 有效地监控解题过程 D: 熟练地使用计算技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家专家解析：进行问题表征的方法有多种，大致可分为两类：一类是不见诸笔端的抽象思考，另一类是以一些可见的方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。
147、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是_____。
A: 凯洛夫和赫尔巴特 B: 杜威和赫尔巴特 C: 赫尔巴特和杜威 D: 夸美纽斯和杜威
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】赫尔巴特是传统教育派的代表人物；杜威作为现代教育派的代表，他的教育思想与赫尔巴特是针锋相对的。
148、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思维已经具备了_____。
B: 同化性 C: 顺应性 D: 守恒性
参考答案: D
149、为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于_____
A: 正强化物 B: 负强化物 C: 一级强化物 D: 二级强化物
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：AD。参考专家解析：当某种刺激增加时，有机体反应概率增加，该刺激即为正强化物；二级强化物是与一级强化物配对后起强化作用的刺激，由社会文化决定的特权、社会地位、财富、名声等构成决定人类行为的二级强化物。
150、个体从生命开始到结束的全部过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为“____”。
参考答案: 个体身心发展
本题解释:
参考专家解析：个体身心发展