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时间:2016-04-10 22:11:58
1、师德对精神文明有促进作用，对物质文明不起作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。师德对精神文明以及物质文明具有促进作用。
2、（2）作为班主任，应树立怎样的学生观？（10分）
参考答案:
正确答案是
学生观就是教育者对学生作为教育活动对象的性质、地位和特点的认识。班主任应该树立现代学生观：
第一，学生作为一个“整体”，指的是全体学生，因此要做到实现全体学生的全面发展。
第二，学生是有差异、有个性的人，因此要尊重学生的个性，培养学生的创造性，在全面发展的基础上，使学生的个性潜能得到充分发展。
第三，学生是有发展潜力的人，他们身上蕴藏着巨大的潜能，要做到相信学生，多给学生发挥的机会，充分开发学生的发展潜力。
第四，学生是一个完整的人，是生理、心理和社会文化性的统一体，因此要用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容。
第五，学生是教育活动的主体，在教育活动中具有主体地位、主体需求和主动发展可能性，因此要做到尊重学生、讲民主，考虑到学生的需求，以学生为主体。
考点：班主任工作
3、_____是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A: 夸美纽斯 B: 裴斯泰洛齐 C: 洛克 D: 福禄倍尔
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。故选B。
4、促进教育发展的根本因素是_____
A: 生产力水平 B: 科学技术水平 C: 文化传统 D: 经济制度
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】生产力的发展水平决定着教育发展的规模和速度，它是促进教育发展的根本因素。
5、将心理学引入教育学的第一人是_____。
A: 赫尔巴特 B: 裴斯泰洛齐 C: 夸美纽斯 D: 亚里士多德
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。故选A。
6、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？_____
A: 对学生一视同仁，一样要求 B: 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 C: 在学生之间进行横向的比较与学习 D: 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是尊重学生个体差别的重要表现。
7、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于_____。
A: 多血质 B: 胆汁质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：①多血质的人表现出这样的特点：容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。这种人活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣和情感易变换等等。这种人适宜于做要求反应迅速而灵活的工作。
②粘液质人的表现特点：粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。
③胆汁质其特点是“情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。
④抑郁质特点：抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人为人小心谨慎，思考透彻，在困难面前容易优柔寡断。
题干所描述的气质类型符合①型，故选A。
考点：小学生的个性差异与教育
8、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步 B: 生产发展水平 C: 政治需要 D: 产业革命
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。
9、教育具有_____、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。
A: 协调功能 B: 社会功能 C: 服务功能 D: 政治功能
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教育的社会功能包括政治功能、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。
10、2016年国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立_____。
A: 补充养老金 B: 个人账户养老金 C: 过渡性养老金 D: 职业年金
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2016年1月3日国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立职业年金制度，形成多层次的养老保险体系。故本题选D。
11、通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是_____。
A: 榜样示范法 B: 说服教育法 C: 品德评价法 D: 陶冶法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理使学生明辨是非善恶，提高其道德认识，使其形成正确道德观点的方法，这一方法在德育中运用最为广泛。
12、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于_____。
A: 学科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 社会课程
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：学科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程；
综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程；
活动课程是一种主张以从事某种活动的兴趣和动机为中心来组织，通过亲身体验来获得直接经验的课程；
社会课程是以社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。
故本题选A。
考点：课程的类型及其特征
13、与“刘伯承和徐向前是元帅”判断类型不同的是_____。
A: 李白和杜甫是诗人 B: 王菲和腾格尔是歌手 C: 王红和李莹是同事 D: 邓亚萍和王楠是冠军
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干的判断是两个人物并列为一种称谓，而C项的判断是两个人物之间的关系，ABD题干表达的类型一致。故本题选C。
考点：逻辑思维能力
14、综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。
15、每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？_____
A: 抽象性 B: 概括性 C: 间接性 D: 情境性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这是概括自然的现象而得出的规律。所谓思维的概括性，包含有两层意思：事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。
16、简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。
参考答案:
【答案】第一，女孩的言语能力比男孩更强。
第二，10岁以后，男孩比女孩数学能力更强。
第三，10岁以后，男孩逐渐显示出更高的“空间一视觉”能力。
第四，男孩比女孩的攻击性更强。
17、建构主义教学理论要求建立_____的师生关系。
A: 民主—平等 B: 领导—服从 C: 主体—客体 D: 教授—学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。教师应引导和帮助学生主动建构自己的认知结构。
18、家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是_____。
A: 电话联系 B: 家长学校 C: 咨询活动 D: 家长委员会
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
19、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机 B: 被试者练习过多导致疲劳 C: 被试者不知道自己练习的结果 D: 未对被试者进行学习评价
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：桑代克提出的三个定律，即准各律、练习律、效果律。题中只涉及到3000次的练习律，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。
20、下列属于教学媒体的是_____。
A: 文字 B: 口头语言 C: 图表 D: 动画
E: 图像
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考专家解析：
ABCDE【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。故选ABCDE。
21、教学目标群众，短程目标即课程目标，是对教育目的和培养目标的具体化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y
22、预先设计出授课计划，会妨碍教师在课堂教学中创造性的发挥。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教师设计授课计划是上好课的必要前提，但在教学过程中教师还要注意根据课堂情况的变化，灵活掌握，变通运用。
23、简述班级常规管理的基本内容。
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）班级组织纪律管理；
（2）班级环境与卫生管理：
（3）班级文档管理；
（4）班级工作计划和总结。
24、第一次论证了“班级授课制”的教育家是昆体良。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：第一次论证了“班级授课制”的教育家是夸美纽斯。
25、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的_____。
A: 生理健康 B: 生理卫生 C: 心理健康 D: 身体健康
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：现代意义上的健康不仅指身体上的健康，还包括心理的健康和良好的社会适应。“没有查出病就是健康”只关注了生理健康，而忽了心理健康。
26、桑代克认为学习要遵循的三条重要原则是_____
A: 准备律 B: 练习律 C: 效果律 D: 联想律
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:桑代克认为,学习要遵循三条重要的原则，即准备律、练习律、效果律。
27、课外活动的组织形式主要包括群众性活动和_____。
A: 科技活动 B: 文艺活动 C: 小组活动 D: 个人活动
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：课外活动的组织形式主要分为三类：个人活动、小组活动和群众性活动。
28、材料题三
每年夏天。被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被阳光照射。在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场－新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊。能够仅仅茌90分钟内就从冰缝中排干所有的水。
研究者们已经分散到格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖及未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉•达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖迁移起着润滑作用。科学家们担心。如果这个区域的气候持续发展，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现。那样可能会加速冰盖的崩解。从而导致海平面上升。
纽约城市大学的冰川学家马德•德思科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化；湖泊下的冰化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德思科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与它的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好的估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预计冰盖的融化速度，加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯•C•史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那么这种差距就表示,—部分融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
(摘编自希德•珀金斯《冰盖上的湖泊》）
1、冰上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？
2、请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的彩响。
参考答案:
地区几乎整日被阳光照射。在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场……”
以上内容是融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
考点：阅读理解能力
29、秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作_____
A: 隶书 B: 小篆 C: 措书 D: 行书
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：秦始皇统一六国后的措施：①把小篆作为全国规范的文字。②在全国统一使用圆形方孔钱。③统一度量衡。故选B。
30、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。
A: 望梅止渴 B: 画饼充饥 C: 谈虎色变 D: 叶公好龙
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典条件反射。
31、孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重_____。
A: 促进教师发展 B: 校园文化建设 C: 保护学生安全 D: 校园硬件建设
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：孙校长的做法说明他注重保护学生安全。
考点：幼儿园教师职业道德规范
32、做笔记时用红线标出是运用了知觉的_____。
A: 理解性 B: 选择性 C: 恒常性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。
33、2016年联合国气候谈判2月13日结束，达成一份正式的全球气候协议谈判文本，为在年底达成一项具有_____的全球新气候协议奠定了基础。
A: 道德约束力 B: 法律约束力 C: 非道德约束力 D: 非法律约束力
参考答案: B
34、按马斯洛的需要层次理论，人类最高层次需要是____的需要。
参考答案: 自我实现
35、1904年1月，清政府颁发《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为_____
A: 幼儿园 B: 学前班 C: 蒙养院 D: 托幼机构
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：1904年1月，清政府颁发《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为“蒙养院”。
36、教育是_____的活动。
A: 发展人 B: 培养人 C: 塑造人 D: 教化人
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育是有目的的培养人的活动，这是教育的质的规定性，也是教育的本质功能。
37、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是_____。
A: 徐特立 B: 蔡元培 C: 杨贤江 D: 陶行知
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是陶行知。
38、需要层次理论是由_____提出来的。
A: 马斯洛 B: 盖仑 C: 恩培多克勒 D: 罗杰斯
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。
39、恩物
参考答案:
参考专家解析：
恩物是福禄贝尔创制的一套教具，目的是为了更好地引导幼儿认识自然、扩大知识和发展能力，这套恩物的基本形状是圆球、立方体和圆柱体。
40、你认为教师角色的主要心理特征有哪些？
参考答案:
答案：（1）热爱学生，期望学生健康成长；（2）意志坚定，善于支配感情；（3）学习兴趣浓厚，提高自己的愿望强烈；（4）思维灵活，注意客观分析；（5）观察锐敏，善于了解学生。
41、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了_____。
A: 教育的社会性 B: 教育的平等性 C: 教育的阶级性 D: 教育的生产性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。正确答案为A。
42、教师必须做到“严以律己”“为人师表”，这是因为教师的劳动具有_____
A: 创造性 B: 示范性 C: 连续性 D: 主体性
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
43、突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于_____。
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 注意的动摇
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：无意注意也称不随意注意，是事先没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
44、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：人类社会早期教劳是结合的、密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。
45、思维的最基本单位是推理。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：思维的最基本单位是概念。
46、教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是____。
参考答案: 榜样示范法
本题解释:
参考专家解析：榜样示范法
47、教育学是研究_____，揭示教育规律的科学。
A: 教育事实和教育现象 B: 教育事实和教育问题 C: 教育现象和教育问题 D: 教育方针和教育事实
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
48、1月29日，中国铁路总公司通报，2014年，我国铁路新线投产规模创历史最高纪录，铁路营业里程突破11.2万公里。高速铁路营业里程超过1.6万公里，稳居( )。_____
A: 世界第四 B: 世界第三 C: 世界第二 D: 世界第一
参考答案: A
49、除了直接强化外，班杜拉还提出了另外两种强化：____和自我强化。
参考答案: 替代性强化
50、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的_____。
A: 教育研究体系 B: 教育司法体系 C: 教育行政体系 D: 学校教育制度
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校教育制度是我国教育制度的主要部分，是按接受教育者的身心发展规律而系统实施的，具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。
51、教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，应遵循的幼儿园健康教育原则是_____。
A: 适量的运动负荷原则 B: 全面发展的原则 C: 经常化原则 D: 多样化原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
本题考查幼儿园健康教育的原则。要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，应遵循适量的运动负荷原则。
52、对于任性的学生应着重培养其意志品质的：_____
A: 自制性 B: 自觉性 C: 果断性 D: 坚持性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。
53、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根 B: 夸美纽斯 C: 赫尔巴特 D: 赞可夫
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：提出“泛智”教育思想的是捷克教育家夸美纽斯，著有《大教学论》提出班级授课制和学年制。
54、《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行_____
A: 党支部领导下的校长分工负责制 B: 校长负责制 C: 教职工代表大会负责制 D: 校务委员会负责制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第三章第二十六条规定：学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。故选B。
55、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗，这是_____。
A: 遗传决定论的观点 B: 环境决定论的观点 C: 家庭决定论的观点 D: 教育决定论的观点
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国行为主义心理学家华生是环境决定论的代表人物，题干中的言论正是其环境决定论观点的具体体现。
56、下列不属于建国初期对资本主义经济所采取的政策的是_____。
A: 利用 B: 教育 C: 限制 D: 改造
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：建国初期对资本主义经济采取了利用、限制、改造的政策。
57、心理学
参考答案:
【答案】心理学是一门研宄人的心理现象及其发展规律的科学，是研宄人自身的科学。
58、寻求发展是心理健康的_____。
A: 基本目标 B: 高级目标 C: 基本任务 D: 基本标准
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
参考专家解析：寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
59、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿_____
A: 能力类型的差异 B: 能力发展早晚的差异 C: 能力发展速度的差异 D: 能力水平的差异
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：人的能力是多种多样，千差万别的，每个人都有自己的长处和短处。这句话体现了幼儿的能力类型的差异，教师要注意发现每个幼儿的长处，不要用一把尺子去衡量幼儿。同时要注意因材施教，使每个幼儿都得到较大的发展。
60、游戏的心理结构包括哪两种成分_____
A: 认知与情感 B: 认知与行为 C: 情感与意志 D: 意志与行为
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：游戏的心理结构包括认知和情感，表达方式主要是语言和动作。
【命题立意】考查游戏的心理结构。
【错因分析】对游戏的心理结构的成分不了解。
61、古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是_____。
A: 传承和弘扬 B: 改革和发展 C: 教书和育人 D: 实践和创新
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教书育人是教师的天职，教师要在传授知识的同时，注意实施素质教育。
62、我国现存最早的医书是_____
A: 《黄帝内经》 B: 《伤寒杂病论》 C: 《千金方》 D: 《本草纲目》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《黄帝内经》是我国医学宝库中现存成书最早的一部医学典籍。故选A。
63、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。
A: 课堂管理 B: 课堂纪律 C: 课堂规范 D: 课堂控制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，即对学生课堂行为所施加的准则与控制。
64、西方教育史上，创立实验教育学的是_____
A: 福禄贝尔 B: 斯宾塞 C: 裴斯泰洛齐 D: 梅伊曼和拉伊
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：实验教育学的创始人是梅伊曼和拉伊。
65、狭义教育
参考答案:
【答案】主要指学校教育。即教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
[content]【答案】教育的生物起源说
66、_____是思维的基本过程。
A: 分析与综合 B: 比较与分类 C: 抽象与具体 D: 归纳和概括
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。
67、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育_____的体现。
A: 游戏化方法 B: 生活化方法 C: 移情法 D: 直接法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
幼儿园教育要遵循寓教育于幼儿活动之中的原则，也就是游戏化方法。
68、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有_____
A: 阶段性 B: 互补性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査个体身心发展规律。个别差异性是指个体之间的身心发展以及身心发展的不同方面之间存在着发展速度和程度的不同。“聪明早慧”“大器晚成”指的就是人与人在能力发展的时间早晚和到达程度上的不同。
69、下面关于教育行动研究理解不正确的是_____
A: 它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B: 它是以时间经验为基础的研究 C: 它是一种具有较高动态性的研究 D: 它是在虚拟的环境中进行的研究
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：行动研究是从实践中寻找需要解决且值得研究的问题的研究，不是在虚拟的环境中进行的，故选D。
70、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担_____
A: 收留抚养责任 B: 临时监护责任 C: 委托监护责任 D: 教育管理责任
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。
71、某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是_____。
A: 修养 B: 锻炼 C: 陶冶 D: 制度
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据题意可知，体现的德育方法是修养法，学生通过老师的引导，自我学习，自我反思，自我调节，使自己不断进步。具体包括学习，座右铭，自我批评、慎独等。
考点：德育途径与方法
72、意志行动形成有哪些特点？
参考答案:
（答案要点）
(1)人特有的自觉确定目的的行动；(2)意识的调节支配作用；(3)克服内部与外部困难；(4)以随意运动为基础。
73、实现人的全面发展的惟一途径是教育与____相结合。体育是以____活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
参考答案: 生产劳动 身体
本题解释:
【答案】生产劳动 身体
74、某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。
结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。
参考答案:
（1）请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源①请社区里的人员为孩子开展活动；②利用社区的物、景和设施教育孩子；③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。
（2）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区提供便民教育和服务①建立儿童活动机构；②开展流动幼儿教育服务；③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；④与社区联手，优化社区环境的活动。
75、“教学的教育性”的提出者是教育家_____。
A: 加德纳 B: 赞可夫 C: 赫尔巴特 D: 维果茨基
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：德国教育家赫尔巴特强调教学和教育之间的紧密联系，并在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则。
76、自然教育理论是通过教育培养自然人，教育要顺应儿童的天性发展，以下哪些教育家提出了相关教育思想？_____
A: 卢梭 B: 裴斯泰洛齐 C: 福禄贝尔 D: 杜威
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：卢梭是西方近代教育史上具有划时代意义的人物，他提出的自然教育思想，开辟了资产阶级教育理论的新阶段。他在自然教育理论中提出，通过教育培养自然人，教育要顺应儿童的天性发展。卢梭的教育思想对欧美近现代教育理论的发展产生了重要影响，很多教育家都从他的自然教育理论中得到启发，在此基础上形成自己的教育观点，如裴斯泰洛齐、福禄贝尔、杜威等。
77、教师与学生在人格上是平等的，具体体现在_____。
A: 不用高高在上的眼光看待学生，不戴有色眼镜看待学生 B: 和小学生交流、交谈时要蹲下来保持平等 C: 要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上 D: 不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E: 理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：略。
78、世界上最早专门论述教育问题的文献是_____
A: 《论语》 B: 《大学》 C: 《学记》 D: 《师说》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《学记》是世界教育史上第一部教育专著。
79、认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_____。
A: 皮亚杰 B: 斯金纳 C: 奥苏伯尔 D: 科尔伯格
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：皮亚杰通过对偶故事的观察实验，把儿童的道德分为他律和自律两种水平；科尔伯格用两难故事法，将道德判断的发展分为三水平六阶段；斯金纳揭示了操作性条件反射的规律；奥苏伯尔发展了有意义接受学习论。
80、“一题多解，演绎推理”是_____。
A: 再现思维 B: 求同思维 C: 辐合思维 D: 发散思维
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解…‘一事多写”“一物多用”等方式。
81、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为_____
A: 正式评价和非正式评价 B: 相对评价和绝对评价 C: 形成性评价和终结性评价 D: 正确评价和错误评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：中小学教育评价，从评价的严格程度上考虑，可以分为正式评价和非正式评价;从解释 评价结果的标准上考虑，可以分为相对评价和绝对评价；从评价的功能上区分，可以分为形成性评价和终结性 评价。
82、福禄贝尔的恩物是幼儿园的_____。
A: 设备 B: 教学用具 C: 装饰品 D: 馈赠品
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
83、理想和空想在本质上是有区别的，但都属于_____。
A: 世界观 B: 形象思维 C: 想象 D: 表象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：理想和空想都属于想象。
84、提出教学应走在学生发展的前面，并促进学生一般发展的教育家是____。
参考答案: 维果斯基
本题解释:
参考专家解析：【答案】维果斯基
85、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____
A: 儿童心理落后的表现 B: 符合儿童年龄特征的表现 C: “超常”的表现 D: 父母教育不当所致
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“童言无忌”符合儿童年龄的特征。
86、幼儿对语法的意识_____。
A: 从3岁开始明显出现 B: 从4岁开始明显出现 C: 从5岁开始明显出现 D: 从6岁开始明显出现
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿对语法结构的意识出现较晚，一般在4岁开始明显出现。
87、下列与“盈科而后进”体现相同教育选择的是_____。
A: 不陵节而施 B: 杂施而不孙，则坏乱而不修 C: 不愤不启,不悱不发 D: 随人分限所及
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB专家解析：“盈科而后进”的意思是：泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名，体现的是循序渐进原则。“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”均体现的是循序渐进原则；“不愤不启,不悱不发”体现的是启发性原则；“随人分限所及”体现的是量力性原则。故本题选AB。
88、课程标准是_____的基本结构性文件。
A: 国家 B: 地方 C: 校本 D: 学科
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。
89、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中_____的表现。
A: 认知阶段 B: 认同阶段 C: 依从阶段 D: 同化阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干所描述品德形成依从阶段的典型特征。
90、智力超常儿童指的是智商在_____以上的儿童。
A: 110 B: 120 C: 150 D: 140
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
91、社会知觉
参考答案:
参考专家解析：
社会知觉是个体在生活实践中，对别人、对群体以及对自己的知觉，也叫社会认知。
92、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、和____、____、想象。
参考答案: 记忆 思维
93、人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的_____。
A: 连续性 B: 创造性 C: 示范性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机制三个方面。“教学有法，而无定法”是教学上不断更新的体现，反映了教师劳动的创造性。
94、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下 B: 14周岁以上不满16周岁 C: 16周岁以上不满17周岁 D: 18周岁以下
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。故选B。
95、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用_____维护自己的合法权益。
A: 法律手段 B: 强制手段 C: 自力救济手段 D: 上访
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
96、学科中心主义认为学校课程应该以_____来编制。
A: 学校硬件设施 B: 学校软件设施 C: 学科分类 D: 学习者特征分类
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学科中心主义认为知识是课程中最重要的部分，各学科应该以学科知识体系为核心来编制，课程的编制者应该是学科专家。
97、教师在教学过程中会经常运用有序性原则，此原则的基本要求是_____。
A: 要按学科知识的内在逻辑组织教学，突出学科知识的基本结构 B: 要按照学生认识发展的心理顺序安排教学活动，提出教学要求 C: 要关注学生情绪体验的跌宕性 D: 要注意使教学保持一定的速度和难度
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：贯彻这一原则的基本要求是：（1）要按学科知识的内在逻辑组织教学，突出学科知识的基本结构。（2）要按照学生认识发展的心理顺序来安排教学活动，提出教学要求。（3）要注意使教学保持一定的速度和难度。
98、关于创造性与智力的关系陈述正确的是_____。
A: 高智力者其创造性也高 B: 高创造性者必有高智商 C: 创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系 D: 低创造性者其智商可能高也可能低
参考答案: BD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对创造性与智力的关系的理解。
【参考答案】BD
【名师点晴】研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面：（1）低智商不可能具有创造性。（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。（3）低创造性的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。
99、西方各国学校教育制度在发展过程中形成了下列哪些典型学制类型？_____
A: 分支制学制 B: 双轨制学制 C: 六三三学制 D: 单轨制学制
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：双轨制学制主要存在于19世纪的欧洲国家；单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制；分支制学制是20世纪上半叶由前苏联建立的一种学制。1922年，我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的“六三三学制”，一直用到中华人民共和国成立，是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。
100、多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是_____。
A: 幼儿园 B: 托儿所 C: 托幼园所一体 D: 学前班
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学前班多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。
101、学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。
102、有学生用“班头”来记忆外语单词“Battle”，他运用的学习策略是_____。
A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 问题解决策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干所述属于精细加工策略中的关键词法。
103、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于_____。
A: 中央 B: 地方 C: 学校 D: 家庭
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：略
104、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，( )要承担相应的法律责任。_____
A: 校长 B: 学校负责人 C: 有关直接负责人 D: 学校负责人和有关直接负责人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律的规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。故选D。
105、2009年9月27日，中国政府发布的于中国民族政策的白皮书是_____。
A: 《中国的民族区域自治》 B: 《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》 C: 《中国的少数民族政策及其实践》 D: 《中华民族共和国民族区域自治法》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。
106、教学的根本目的是_____
A: 培养全面发展的人 B: 传授知识 C: 发展智力 D: 陶冶情操
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教学是在一定教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，它以培养全面发展的人为根本目的。
107、最早使用“班级”一词的著名教育家是_____。
A: 夸美纽斯 B: 布鲁纳 C: 罗杰斯 D: 埃拉斯莫斯
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
108、幼儿园教学的基本方法是_____。
A: 演示法 B: 范例法 C: 观察法 D: 示范法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：观察法是幼儿园教学的基本方法。
109、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 指导自我教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 陶冶教育法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干描述的是陶冶教育法的概念。陶冶教育法也称情感陶冶法，是教育者有目的的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。
110、以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是_____。
A: 确定教学目标 B: 选择教学模式 C: 编选教材 D: 制订教学计划
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。参考专家解析：教学设计的类型分为：（1）宏观设计，包括制订教学（课程）计划、制定课程标准、编选教材、制订考核方案。（2）微观设计，包括确定教学目标、了解学生状态、设计教学程序、执行教学程序、确定检查方案。
111、学生掌握了“整数加减法”的知识之后，再学习“小数加减法”的知识。这种学习属于_____。
A: 符号学习 B: 上位学习 C: 下位学习 D: 并列学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程，即下位学习。
112、按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是_____。
A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 教育性原则 D: 发展性原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。只有坚持客观性原则，才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释，才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。
113、下列对作品、作家的表述不正确的一项是_____
A: 汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》 B: 曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家 C: 塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁滨逊漂流记》 D: 《老人和海》的作者是美国作家海明威
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：塞万提斯的作品是《堂吉诃德》。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的代表作。故选C。
114、“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家( )的观点。_____
A: 赫尔巴特 B: 皮亚杰 C: 杜威 D: 陶行知
参考答案: C
115、于我国人口的陈述，正确的是_____
A: 人口增长要与社会、经济发展相适应，与环境资源相适应 B: 人口应该快速增长，保证有充足的劳动力 C: 人口应该缓慢或负增长，以减轻社会劳动保障负担 D: 我国出现老龄化问题，是人口增长过快造成的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：BC说法过于绝对，明显错误。中国的老龄化是由人们寿命延长和少生孩子共同作用产生的，因此D项错误。故本题选A。
116、教育学研究的对象是_____
A: 教育规律 B: 教育价值 C: 教育事实 D: 教育问题
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
117、班集体的形成需要的阶段包括_____
A: 松散期 B: 同化期 C: 凝聚期 D: 形成期
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:班集体的形成，要经历松散期、同化期、凝聚期、形成期四个阶段。（1)松散期:学生之间互不认识，缺乏了解，彼此之间尚存一种孤独感，此时一切行动都服从教师的指挥。（2)同化期:成员之间开始熟悉，学生之间开始频繁往来，结成伙伴。部分积极分子协助班主任开展工作，班主任也有意识地给积极分子布 置一些工作，扩大他们在同学中的影响。（3)凝聚期:经过一段时间（约半个学期），在班主任的引导和培养下，在各种活动中，积极分子崭露头角，表现出自己的才能，得到老师的赞许和同学的拥护，形成一股骨干力量，开始 成为班级的核心，并能最后形成一致的意见与态度，班集体舆论形成。（4)形成期:这个阶段，学生不需要外来监督，自己能经常提出要求，自觉遵守，认真执行。
118、卢梭是一位“自然教育”思想家。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：卢梭是最有影响的启蒙教育家，主张以培养自然人为教育目的，主张教育顺应儿童的自然天性。
119、“西气东输”输送的气体的主要成分是_____
A: —氧化碳 B: 氢气 C: 甲烷 D: 二氧化碳
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：西气东输输送的是天然气，天然气的主要成分是甲烷。故选C。
120、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我，我也晓得不对，就是，就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
121、教学活动的本质是_____。
A: 认识活动 B: 教师教的活动 C: 学生学的活动 D: 特殊认识活动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
122、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于_____。
A: 掌握学习 B: 合作学习 C: 探索学习 D: 发现学习
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干中的关键词“共同”“任务分解”体现了合作学习。
考点：小学教学工作的基本程序。
123、在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是_____
A: 康德 B: 福禄贝尔 C: 斯宾塞 D: 杜威
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略。
124、教师是履行教育教学职责的____，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
参考答案: 专业人员
125、对于违反学校管理制度的义务教育阶段的在校生，学校应当予以_____。
A: 开除学籍 B: 批评教育并开除学籍 C: 批评教育,不得开除 D: 勒令退学
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
126、遗传不会影响人的发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
127、动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率。关于动机和工作效率的关系，下列描述不正确的是_____
A: 动机越低效率越低 B: 动机越高效率越髙 C: 动机过高效率反而会降低 D: 动机适中效率中等
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:根据耶克斯_多德森定律，动机不足或过强都会影响学习效率。在学习较复杂的问 题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决;在学习中等强度的问題时，动机强度与学习效率的关系是倒U 型曲线关系；在学习任务比较简单时，动机强度越髙，学习效率越佳。
128、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当_____普通学校学生人均公用经费标。
A: 高于 B: 低于 C: 等于 D: 不低于
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第四十三条规定：特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。
129、18.某学校一位实习老师，教数学，他上课很有趣，但对学生很严格，如果学生上黑板演示题目做不出题，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。
(1)这位数学实习老师的做法错在哪里？为什么？
(2)这会产生怎样的严重后果？
参考答案:
【答案要点】
（1）这位数学实习教师辱骂、体罚学生是严重违背教师职业道德的行为。
分析：从理想层面上看，教师要热爱学生；从原则层面上看，教师要平等、公正、民主地对待学生；从规则层面上看，教师不准以任何借口歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚学生。案例中的数学实习教师，要学生学好数学，对学生的严格并不错，但必须严而有度，严而有方。可是这位教师，对演示不出数学题目就要骂人，甚至对教了几遍还不会的学生，使用威胁性语言甚至体罚。这种做法是错误的。
（2）严重结果：造成了这位学生厌学甚至弃学；其行为严重违背了教师职业道德，对教师的师德形象造成了恶劣的影响。
130、我国素质教育的内涵是什么？
参考答案:
参考专家解析：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
（1）素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育；
（2）素质教育是面向全体学生的教育；
（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；
（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；
（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
131、我可以横着跑吗？
在30米快速跑教学课上，一轮小组比赛以后，突然一个学生说：“老师，我可以横着跑吗？”随之而来的是同学们的哄堂大笑。
原来是小组赛的最后一名石峰同学提出了这个荒唐的要求。“这不是捣乱吗？”“开玩笑!”有学生轻声议论着。
“为什么要横着跑？”我耐着性子问了一句。
“螃蟹就是横着跑的，而且跑得很快，既然螃蟹能横着跑，为什么我就不能横着跑呢？”又是哄堂大笑。
望着这个不太听话的学生，我灵机一动，转身对同学们说：“石峰同学平时注意观察生活，我们的确可以横着跑，只不过这种跑的方法没有直跑跑得快，但在篮球和排球比赛中是经常用到的。系。
参考答案:
[content]参考专家解析：
1．在教学过程中，教师一般不会在课堂上临时确定教学内容，也不会临时改变教学计划、教学内容。但在这堂课中教师根据一位学生的说法，根据学生情况改变教学计划，是研究学生、倾听学生、关注学生即时反应的结果，是可行的。
2．在本节课中，教师根据一位学生的说法，根据学生情况改变教学计划，既调动了学生的积极性，没有耽误正常的教学任务，又充分肯定了石峰同学积极思考问题的做法。
3．（1）预设与生成具有统一的一面，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。
（2）预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性，两者具有互补性。教学既要重视知识学习的逻辑和效率，又要注重生命体验的过程和质量。从实践的层面来看，生成往往是基于预设，以预设为基础，是对预设的丰富、拓展或调节、重建。实际上，这个时候预设和生成是融为一体的，预设中有生成，生成中有预设，这是理想的关系。
（3）预设与生成也有其对立的一面，两者体现的教学理念和价值追求的不一样，追求的教学目标不一样。预设重视的是显性的、结果性的、标准性的目标；生成则关注隐性的、过程性的、个性化的目标。预设过度必然导致对生成的忽视，挤占生成的时间和空间；生成过多也必然影响预设目标的实现以及教学计划的落实。从实践层面上看，不少有价值的生成是对预设的背离、反叛、否定。因此，生成和预设无论从内容、性质还是从时间、空间上讲都具有反向性。正是基于这一点，我们特别强调，无论是预设还是生成，都要服从于有效的教学和学生的发展。
132、按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是_____。
A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 教育性原则 D: 发展性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。只有坚持客观性原则，才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释，才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。
133、下列选项中属于中小学教师职业道德规范的是_____。
A: 关爱学生 B: 为人师表 C: 乐于助人 D: 终身学习
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
134、下列历史事件发生在我国封建社会的是_____。
A: 夏朝建立 B: 盘庚迁都 C: 武王伐纣 D: 陈胜吴广来源:91考试网 91eXAm.org起义
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家专家解析：ABC均是发生在我国奴隶社会时期的历史事件，D项发生在秦朝末年，故选D。
135、( )是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴曲。_____
A: 《旗正飘飘》 B: 《可怜的秋香》 C: 《牧童短笛》 D: 《送别》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《牧童短笛》是贺绿汀的作品，《旗正飘飘》是黄自的作品，《送别》和《可怜的秋香》是学堂乐歌。故选C。
136、实施义务教育，不收学费、杂费。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
√ 专家详解：《中华人民共和国义务教育法》第二条中规定，实施义务教育，不收学费、杂费。
137、作业的形式有多种，包括阅读作业、口头作业、书面作业和_____
A: 复习作业 B: 背诵作业 C: 绘图作业 D: 实践作业
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】作业的形式包括阅读作业、口头作业、书面作业和实践作业。其中阅读作业包括复习、预习教科书，阅读人文和科学读物等；口头作业包括口头回答、朗读、复述、背诵等；书面作业包括演算习题、作文、绘图等；实践作业包括观察、实验、测量、调査等。
138、西方近代关于教育起源问题的于教育的起源主要有三种不同的主张，即教育的生物起源论、教育的心理起源论和教育的劳动起源论。其中，生物起源论是教育史上教育起源的学说。
139、教材是_____的核心和主要组成部分。
A: 课程资源 B: 课程标准 C: 课程计划 D: 课程管理
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
140、儿童说“单词句”的年龄大约在_____
A: 半岁~1岁 B: 1岁半~2岁半 C: .2岁~2岁半 D: 0.1岁~1岁半
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：单词句是指用一个词代表的句子，一般出现在儿童1~1岁半，故选D。
141、小明的脾气特别急，有一次妈妈让他到副食商店买一种新来的酱油，话还没听完，他就嚷着“知道了，知道了”，并跑了出去。可到了商店他却傻了眼，原来还没有听妈妈说是哪个牌子的，于是只好回家问妈妈。可走到半路又回来了，原来是忘记带钱了。学习上也改不了这个毛病，平日里从不肯好好学习，一到考试前两天就急得不得了，于是起早贪黑地学，可是由于太着急了常常成效不大。家长、教师都替他着急，这孩子什么时候能改了这个毛病啊？针对小明的情况，请做出解释。
参考答案:
参考专家解析：
（1）小明这种常出现的情绪反应是急躁，它是小学生中常出现的情绪反应之一。通常情况下，急躁的人常有如下表现：不论干什么工作，兴头来了马上动手，既没认真准备，又无周密计划，而且一开始就急于见成效，遇到困难时更是烦躁不安；在等候消息时，心情格外急切，坐立不安；处理矛盾和问题时，易鲁莽和冲动；盲目行动，往往事与愿违。在学习上则表现为好高骛远，急于求成，有时很想把成绩搞好，但又缺乏扎实的努力，一段时间后成绩没上去，急得不知从何干起；特别是经过努力以后成效不大，就耐不住性子，结果成绩还是上不去，形成越上不去越急、越急越上不去的恶性循环。
（2）急躁与对问题的认识有关，当认识到问题很紧迫、很重要时，往往会产生急躁心理。急躁会使人心神不安，甚至会出现情绪上的紊乱状态。急躁的人容易灰心。一个人在急于求成的情绪支配下，往往操之过急，不等深思熟虑，也不等准备工作做完后便马上开始工作，这样当然很难取得圆满的结果。当遇到挫折时，往往不能冷静地分析原因，而是带着更加急躁的情绪，不能冷静地进行下一步的活动，结果仍然没有满意的结果，时间长了，就会使人丧失对自己的信心。急躁的人易怒。生活中，爱发脾气的人往往都是性子很急的人。愤怒容易使人失去控制，在盛怒下失去理智，做出伤害自己或他人的行为，在很大程度上都是由于急躁情绪的推波助澜所致。因此，训练小学生学会控制急躁情绪是很有必要的。
142、大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是_____
A: 差异率 B: 强度率 C: 活动率 D: 组合率
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：强度率是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知。题目中的情况体现了强度律。
143、学生的学习主要以掌握直接经验为主。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
学生的学习主要以掌握间接经验为主。
144、以下文化形象，全部是日本文化的是_____
A: 富士山、櫻花、万宝龙、法隆寺、桂离宫 B: 姬路城、神道教及神社、能剧、三宅一生、种姓制度 C: 芭比娃娃、武士道、天皇、相扑、空手道 D: 柔道、和服、索尼、菊与刀、新干线文化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：万宝龙是德国的文化符号，选项A错误；种姓制度在印度存在，选项B错误；芭比娃娃是美国的文化符号，选项C错误。选项D都是日本所特有，故当选。
145、教师职业道德教育的方法有_____。
A: 说理疏导法 B: 榜样示范法 C: 情感陶治法 D: 实践锻炼法
E: 批评教育法
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：教师职业道德教育的方法有说理疏导法、榜样示范法、对比教育法、个别教育法和实践锻炼法等。
146、简述学习策略中资源管理的具体策略。
参考答案:
参考专家解析：（1）时间管理策。具体包括统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。
（2）环境管理策。具体包括注意调节自然条件；设计好学习的空间。
（3）努力管理策。具体包括激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准；正确认识成败的原因；自我奖励。
（4）资源利用策。具体包括学习工具的利用；社会性人力资源的利用。
147、微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。
148、《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的_____，不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。
A: 保障制度 B: 交接制度 C: 安全制度 D: 留守制度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
149、下列各项对教学反思的意义描述不合理的是_____
A: “教学反思”承载着促进教师专业发展的功能 B: “教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进 C: “教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄 D: “教学反思”有助于促进教师团队建设
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査教学反思的意义。教学反思有利于实现教师专业发展，促进教师自我评价和自我改进；有助于促进教师团队建设；有利于教案的改进；为撰写教学研究、论文提供丰富的素材。而不是为了让教师避免被学生愚弄。故选C。
150、创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维 B: 集中思维 C: 顺向思维 D: 逆向思维
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时．能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的。而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。