2、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法 ">
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时间:2016-04-10 22:03:34
1、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是_____。 A: 目标评价模式B: 目的游离评价模式C: 背景、输入、过程、成果评价模式D: 以上都不对
2、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法_____。 A: 正确，有利于维护课堂教学秩序B: 错误，不能对学生实施体罚或变相体罚C: 正确，这是教师惩戒学生的权利D: 错误，对学生的体罚应当适度
3、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是_____ A: 求知欲B: 获得高分C: 获得老师表扬D: 兴趣
4、2001年，教育部印发了_____的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。 A: 《基础教育课程改革纲要(试行)》B: 《中国教育与改革发展纲要》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
5、孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也”，这句话说明的学习现象是_____ A: 学习定势B: 学习迁移C: 学习兴趣D: 学习习惯
6、( )是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚.教育人民.服务社会.推动发展的作用。_____ A: 传统文化B: 国学C: 文化
7、基础教育课程改革提倡的学习方式包括_____ A: 自主学习B: 合作学习C: 探究学习D: 发现学习
8、党的十八届三中全会提出的必须坚持的工作总基调是_____ A: 多快好省B: 稳中求进C: 与时倶进D: 提质增效
9、简述教育目的的功能。
10、目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休日全部抵消掉了。所以，要求学校德育必须贯彻_____。 A: 导向性原则B: 因材施教原则C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则D: 教育的一致性与连贯性原则
11、学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景，属于_____。 A: 无意想象B: 有意想象C: 再造想象D: 幻想
12、《卖火柴的小女孩》这部作品的作者及国别分别是_____。 A: 安徒生，丹麦B: 格林，德国C: 卡罗尔，英国D: 佩罗，法国
13、孔子提出“庶、富、____”的观点，认为是治国的三个要素。
14、成就需要4.不属于智力技能特点的一项是_____。 A: 动作对象的观念性B: 动作执行的内潜性C: 动作结构的简缩性D: 动作结果的意识性
15、德育是指教育者培养受教育者_____ A: 政治观点的教育B: 思想品质的教育C: 世界观的教育D: 品德的教育.
16、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起_____。 A: 呆小症B: 异嗜癖C: 佝偻病D: 坏血病
17、注重培养学生探究精神与能力的课程是_____ A: 基础型课程B: 拓展型课程C: 发展型课程D: 研究型课程
18、教鸟概念时，以麻雀、鸡、蝙蝠为例是为学生提供_____ A: 比较B: 变式C: 正例与反例D: 概括
19、教师对幼儿游戏的指导必须以_____为前提。 A: 发挥幼儿的自主性B: 保证幼儿游戏的特点C: 保证游戏的目的性D: 实现游戏的多样化
20、狭义教育
21、著名认知心理学家安德森从信息加工的角度，把知识分为陈述性知识和程序性知识，其中陈述性知识的最小表征方式是____。
22、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？_____ A: 以教师为主，家长为辅B: 家长和教师是平等的教育主体C: 以教育能力较强的一方为主D: 在园以教师为主，在家以家长为主
23、潜在课程主要是指_____。 A: 学生在人际交往中受到的影响B: 教学过程中的思想品德教育内容C: 校风、班风等制度化与非制度化的影响D: 学校物质文化所构成的物质文化影响E: 未来社会要求的新科技
24、春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐( )打着“尊王攘夷”的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。_____ A: 晋文公B: 楚庄王C: 齐桓公D: 秦穆公
25、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可以分为_____。 A: 水平迁移B: 垂直迁移C: 同化性迁移D: 顺应性迁移E: 重组性迁移
26、实现教学任务的保证是_____。 A: 课堂管理B: 良好的班风C: 良好的师生关系D: 教师
27、_____是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 A: 直观形象法B: 语言法C: 角色扮演法D: 表扬鼓励法
28、基础教育改革要求课程实行_____级管理。 A: 三B: 四C: 一D: 二
29、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对( )的建设。_____ A: 城市学校B: 薄弱学校C: 农村学校D: 重点学校
30、用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的_____。 A: 媒体直教法B: 榜样教育法C: 自我修养法D: 对话教育法
31、后继学习对先前学习的影响叫_____。 A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 正迁移D: 负迁移
32、儿童在知道“树”的概念后，再学习“松树”、“杨树”和“柳树”等概念，这种学习是_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列结合学习D: 归属学习
33、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有_____ A: 有组织机构、章程和独立的法人资格B: 有必备的办学资金和稳定的经费来源C: 有合格的教师D: 有符合规定的教学场所及设施、设备等
34、请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。
35、班级教学是教学工作的基本组织形式。_____
36、法国大作家雨果曾经说过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑如同石头写就的史书一般，记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历，带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是_____ A: 故宫的宫殿建筑，是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之一，也是中国古代建筑水平最高的杰作B: 欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”C: 沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑D: 17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”
37、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理论，良好的教育能力外，还要求具有一定的_____。 A: 学习能力B: 交往能力C: 管理能力D: 研究能力
38、第一个阐明游戏教育价值的人是_____。 A: 洛克B: 福禄贝尔C: 卢梭D: 蒙台梭利
39、发现学习理论的提出者是_____。 A: 苛勒B: 加涅C: 奥苏泊尔D: 布鲁纳
40、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任发现了。班主任非常生气，对涛涛说：“你不要上课了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任找去，进行了批评。问题：结合相关教育法律法规，对该案例进行分析。
41、课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是_____ A: 过程模式B: 目标模式C: 评价模式D: 开发模式
42、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____。 A: 布鲁纳B: 苛勒C: 奥苏贝尔D: 班杜拉
43、一个顽皮学生有一次在课堂上趁老师在黑板板书之际，悄悄向教师丢去两片碎纸屑，又做了个鬼脸，引起全班同学的哄笑，老师大发雷霆，不仅怒骂了该同学，还对全班同学大发脾气。对于这位教师的课堂行为，你是如何看待的？结合自己的切身体会，提出你对课堂管理的建议。
44、2010年颁布，指导我国未来10年教育改革和发展的纲领性文件是_____。 A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》B: 《中国教育改革和发展纲要》C: 《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
45、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____。 A: 广度B: 稳定性C: 分配能力D: 范围
46、小马(16岁)被劳动教养一年后，参加了当年的高考，成绩超过了报考学校的分数线，但学校因其曾被劳动教养过而拒绝录取。该学校的做法违反了_____ A: 《未成年人保护法》B: 民法通则C: 刑法D: 治安管理处罚法
47、学校的中心工作是_____。 A: 教学工作B: 公共关系C: 行政工作D: 总务工作
48、强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是____。
49、在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于_____。 A: 行为改变法B: 认知改变法C: 精神分析法D: 运动改变法
50、根据《公务员法》规定，下列关于公务员受处分的法律后果理解不正确的是_____ A: 受警告处分的，在受处分期间不得晋升工资档次B: 受记过处分的，在受处分期间不得晋升职务、级别C: 受降级处分的，在受处分期间不仅不能晋升职务和级别，也不能晋升工资档次D: 受开除处分的，不得再次被录用为公务员
51、意志行动的心理过程分为两个阶段：准备阶段和____。
52、《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的_____。 A: 支持者、引导者、评价者B: 合作者、支持者、指导者C: 支持者、评价者、合作者D: 支持者、合作者、引导者
53、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是_____。 A: 沉思型B: 场独立型C: 冲动型D: 场依存型
54、学生学习“功=力x距离”。这种学习属于_____。 A: 辨别学习B: 符号学习C: 概念学习D: 规则或原理学习
55、坚持四项基本原则属于_____。 A: 道德素质教育B: 思想素质教育C: 政治素质教育D: 心理素质教育
56、某省一座古墓前些年被盗，杨某等13人被捕，但是有漏网之鱼，直到最近公安机关确定了4名嫌疑人，4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否则丁就是罪犯丁：丙是犯人如果上述论述为真，可以推出_____ A: 甲和乙是犯人，丙和丁不确定B: 甲和丙是犯人，乙不确定，丁不是犯人C: 乙和丙是犯人，甲和丁不确定D: 甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人
57、为了防止传染病，在幼儿中建造计划免疫的目的是_____ A: 控制传染源B: 切断传播途径C: 保护易感人群D: 提高人的智力
58、学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因于属于_____ A: 内部、不稳定、可控的B: 外部、稳定、不可控的C: 内部、稳定、可控的D: 外部、不稳定、不可控的
59、班主任产生于个别授课制。_____
60、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”与这句话有关的教师劳动特点是_____。 A: 复杂性B: 广延性C: 长期性D: 示范性
61、阅读下列材料，并回答问题。游戏时间内，模拟环境有娃娃家、理发室、构建区。小朋友们到理发室，模拟理发师，将“顾客”上身用毛巾围起，还会用“剪刀”等必备用品，过程中有许多小朋友还会哈哈大笑。结合材料总结幼儿游戏的特点。
62、简述教师应具备那些教育能力？
63、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来会做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？_____ A: 亲密对孤独B: 勤奋对自卑C: 同一性对角色混乱D: 信任对不信任
64、师德修养的时代性特点需要教师_____ A: 随时代变化，彻底变革师德内涵B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统
65、今年7月7日是“七七事变”( )纪念日。上午，党和国家领导人将到中国人民抗日战争纪念馆，同首都各界代表一起，隆重纪念全民族抗战爆发( )。_____ A: 73周年B: 75周年C: 77周年D: 79周年
66、学生是教育的客体、学习的主体。
67、简述教学工作的基本环节。
68、根据学习的定义，下列属于学习的现象是_____ A: 吃了酸的食物流唾液B: 望梅止渴C: 蜘蛛织网D: 儿童模仿电影中人物的行为
69、教育学研究的对象是_____ A: 教育过程B: 教育事例C: 教育规律D: 教育问题
70、下列不属于教师专业的特征的是_____ A: 具有较高水平的专门知识和技能B: 较高的职业道德C: 经过较长的专业训练D: 师范院校毕业
71、教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____ A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律
72、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是_____。 A: 凯洛夫和赫尔巴特B: 杜威和赫尔巴特C: 赫尔巴特和杜威D: 夸美纽斯和杜威
73、下列哪项观点体现了素质教育的理念?_____ A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好B: 为减轻负担，不给学生留作业C: 不要学生考试，尤其是百分制考试D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
74、孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”这句话反映教育劳动的_____。 A: 主体性B: 创造性C: 间接性D: 示范性
75、小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是_____。 A: 组织策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 精细加工策略
76、斯金纳认为学习的过程就是形成操作性条件反射的过程。_____
77、根据现行相关法律法规，下列表述不正确的是_____。 A: 无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，其成年子女可以担任其监护人B: 未成年人的监护人首先是其父母C: 刘某的幼子在寄宿制幼儿园期间，刘某的监护权全部转给了幼儿园D: 未成年人的父母死亡或者没有监护能力的，其有监护能力的祖父母可以担任监护人
78、功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。_____
79、幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是：意识对行为有特别作用。_____
80、根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
81、下列观点错误的是_____。 A: 过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B: 不必要的奖励会消弱学生的内在学习动机C: 不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D: 惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
82、_____在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。 A: 魏特海默B: 费西纳C: 冯特D: 韦伯
83、简述如何组织和培养班集体。
84、幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是_____。 A: 注意的稳定性B: 注意的范围C: 注意的转移D: 注意的分配
85、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的 研究方法是_____ A: 观察法B: 读书法C: 文献法D: 行动研究法
86、刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿来的？”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的？”小刚说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的？”小刚说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的！”小刚说我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”问题：师生的对话直接改变了什么？对小刚的品德形成有什么意义？
87、动机强度越高，越有利于取得成功。_____
88、影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、态度定势、____。
89、个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。_____
90、加德纳提出的智力理论是_____。 A: 智力二因素论B: 智力结构论C: 智力多元论D: 智力三元论
91、高举中国特色社会主义伟大旗帜要坚持反对的主要错误倾向是_____ A: 封闭僵化的老路、B: 改旗易帜的邪路C: 照搬照抄的死路D: 拒绝改革的旧路
92、有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的_____ A: 连续性B: 阶段性C: 差异性D: 不均衡性
93、所谓_____，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。 A: 吸收的心智B: “整个教学法”C: 全面教育D: 教、学、做合一
94、吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的选择是_____ A: 接受，这是尊师重教优良传统的体现B: 接受，这是教师社会地位提高的象征C: 接受，这是教师的辛勤劳动所得D: 婉拒，这是变相的腐败行为
95、演绎式教学策略的模式，演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。_____
96、主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是_____ A: 复式教学B: 分组教学C: 道尔顿制D: 个别教学
97、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持_____ A: 负面教育的原则B: 全面教育的原则C: 侧面教育的原则D: 正面教育的原则
98、以下属于班级授课制优越性的有_____。 A: 高效性B: 循序渐进性C: 实践性强D: 教师发挥主导作用
99、中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括_____ A: 苏绣B: 顾绣C: 蜀绣D: 湘绣
100、学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受伤害，下列选项中正确的是_____。 A: 学校存在过错，应当承担赔偿责任B: 学校没有过错，但要承担赔偿责任C: 学校没有过错，无需承担赔偿责任D: 学校存在过错，但可免除赔偿责任
101、教师的劳动价值主要体现在教师劳动的_____ A: 社会价值和个人价值B: 主体价值和个体价值C: .创造价值和个人价值D: 教育价值和社会价值
102、在_____中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。 A: 《教育大辞典》B: AECT’94定义C: 《教育技术：领域的定义和范畴》D: AECT’04定义
103、经济中存在失业时，应采取的财政政策工具是_____。 A: 增加政府支出B: 提高个人所得税C: 提高企业所得税D: 增加货币发行量
104、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以_____。 A: 开除B: 惩罚C: 批评教育．不得开除D: 禁闭改造
105、学习策略可以从以下哪几个方面进行描述？_____ A: 学习策略是学习方法或技能B: 学习策略是学习的调节和控制技能C: 学习策略是内隐的学习规则系统D: 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E: 学习策略是兀认知
106、以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的_____ A: 动力功能B: 调节功能C: 评价功能D: 教育功能
107、下列不属于学前儿童身体形态，生长发育最基本测查指标是_____。 A: 坐高B: 头围C: 胸围D: 呼吸差
108、人格的本质特征有_____ A: 独特性B: 稳定性C: 综合性D: 社会性E: 功能性
109、“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”指的是教师应具备_____。 A: 教育理论知识素养B: 学科专业知识素养C: 综合能力素养D: 马列主义理论素养
110、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要_____。 A: 给学生权利B: 教给学生知识C: 爱护学生D: 尊重和信赖学生
111、当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是_____。 A: 提供纸张让儿童自由涂抹B: 问他画的是什么，告诉他要画得像C: 把画纸收掉，免得他浪费纸张D: 问他想画什么，教他怎样才能画得像
112、以下最常见的学生伤害事故是_____ A: 变相体罚伤害B: 运动伤害C: 特殊疾病伤害D: 体罚伤害
113、下列情境中代表内在动机的情境是_____。 A: 芳芳随身带着特别喜欢得《李白诗选》，一有机会就读B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单D: 为了周末能去游乐园，英英每天回家按时完成作业
114、打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是_____ A: 学科课程B: 活动课程C: 结构课程D: 综合课程
115、活动课程，也称“儿童中心课程”，主张课程的内容要适合儿童的需要和接受能力，要求以活动为中心组织教学，这种观点的代表人物是德国教育家赫尔巴特。_____
116、在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受_____。 A: 学生认知发展制约B: 师资力量制约C: 仪器设备制约D: 课程复杂性制约
117、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视_____ A: 知识的传授B: 发展学生的能力C: 培养学生积极的心理品质D: 培养学生良好的思想品德
118、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。 A: 知识,智力,能力B: 基本知识，基本技能，基础性学力C: 知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观D: 知识，智力，情感
119、( )是全体教育工作者的基本信念。_____ A: 以人为本B: 发展素质C: 提高能力D: 实现自我价值
120、简述学生产生心理问题的原因。
121、小海的家长给刘老师送来贵重礼品，拜托刘老师给小海调换一个好座位，刘老师收下了礼品并给小海调换了座位，刘老师的做法_____。 A: 体现了礼尚往来的良好品德B: 体现了关爱学生的教育情怀C: 反映了他利用职权谋取私利D: 反映了他忽视学生主体意愿
122、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经_____ A: 形成了性别角色习惯B: 具有了性别概念C: 产生了性别行为D: 对性别角色有明确的认识
123、在能力的功能分类中，观察力、记忆力、想象力是_____ A: 社交能力B: 操作能力C: 认知能力D: 特殊能力
124、简述如何建立以学生为本的班级管理机制。
125、素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。_____
126、学生认识的特殊性表现在_____。 A: 认识的间接性B: 认识的直接性C: 认识的教育性D: 认识的交往性
127、_____不是一种独立的心理过程，没有特定的反映内容，而是各种心理过程的共同特性。 A: 感知B: 注意C: 记忆D: 思维
128、____是群体发展的高级形式。
129、根据皮亚杰认知发展阶段的现论，7—1岁儿童的认知发展处于_____。 A: 感知运算阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形势运算阶段
130、从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。_____
131、根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。_____
132、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和_____。 A: 探索性学习B: 合作交流C: 模型思想D: 综合与实践
133、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____。 A: 体育活动B: 学科活动C: 文学艺术活动D: 科技活动
134、简述如何建立以学生为本的班级管理机制。
135、主张培养“自然人”教育目的论的主要代表人物是_____ A: 罗素B: 洪堡C: 卢梭D: 柏拉图
136、学校一切工作的出发点和落脚点是_____。 A: 一切为了学生B: 学生健康成长C: 减轻学生负担D: 创新发展
137、教育的基本着眼点是_____。 A: 传授知识B: 发展智力C: 人的发展D: 社会发展
138、提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家_____。 A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 洛克D: 马卡连柯
139、《教师教育课程标准(试行)》强调教师要成为反思性实践者。_____
140、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____。 A: 认识的间接性B: 认识的交往性 C: 认识的教育性D: 有领导的认识
141、最早普及义务教育的国家是法国。_____
142、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是_____。 A: 民主平等B: 尊师爱生C: 心理相容D: 教学相长
143、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于_____。 A: 头脑风暴法B: 发展思维训练C: 自我设计训练D: 推测与假设训练
144、毛泽东同志青少年时期经常蹲在人来人往、嘈杂喧闹的长沙城门口学习，是为了培养_____。 A: 发散思维B: 观察力C: 创新思维D: 注意力
145、元认知这一概念的提出者是比纳。_____
146、最早的智力测验量表是_____ A: 比纳—西蒙量表B: 斯坦福-比纳量表C: 韦克斯勒智力测验D: 瑞文推理测验
147、关于计算机，表述错误的是_____ A: 世界上第一台电子计算机由美国冯•诺依曼发明B: PC机是指个人电脑C: CPU是电子计算机重要的硬件系统D: 现代计算机主要使用晶体
148、有两位教师同教“机器”这一概念。一位教师在甲班说：“电动机、拖拉机、织布机……都是机器。”另一位教师在乙班说：“机器有三个要素，一是人为的构建组合体，二是构件之间具有明确的相对运动，三是能代替人们做工或转换力能。”课后提问检查：“钟表是不是机器？”曱班生说：不知道，老师没有讲。乙班的学生说钟表不是机器，它不能动。”请运用所学教育原理分析这一事例。
149、更换和检修家庭电路中的用电设备时，最好的安全措施是_____ A: 切断电源B: 队穿着厚底鞋C: 戴上手套D: 趁停电时操作
150、下列关于再造想象的说法，不正确的是_____ A: 提供幼儿的玩具要逼真B: 丰富幼儿的生活经验C: 给幼儿充分的游戏时间D: 不给幼儿提供玩具