|
时间:2016-04-09 00:22:31
1、比奈‐西蒙量表和斯坦
A: 意志 B: 情绪 C: 智力 D: 行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
2、下列不属于教案的要素的是_____。
A: 教学目标或学习目标和教学内容 B: 学校领导的要求和教室环境的布置 C: 教师的教学活动和学生的行为 D: 教学媒体和时间分配
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
3、_____是师德的灵魂。
A: 关爱学生 B: 严谨治学 C: 依法执教 D: 廉洁从教
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：爱国守法是教师职业的基本要求。爱岗敬业是教师职业的本质要求。关爱学生是师德的灵魂。 教书育人是教师的根本任务。为人师表是教师职业的内在要求。终身学习是教师专业发展不竭的动力。
4、优秀班主任首先应立足于增强_____
A: 教学意识 B: 育人意识 C: 成就意识 D: 创新意识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班主任的一项职责是向学生进行思想政治教育和道德教育，因此班主任首先要有育人意识。
5、教育法律救济的主要方式是_____
A: 行政渠道 B: 司法渠道 C: 仲裁渠道 D: 调节渠道
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
6、与草率武断相反的意志品质是____。
参考答案: 果断性
7、审美活动中最突出、最活跃的心理因素是_____
A: 感知 B: 记忆 C: 思维 D: 情感
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓审美主要是指美感的产生和体验，审美活动中必然有心理因素的参与。情感作为一种高级的主观体验，它包括美感，是审美活动中最突出、最活跃的心理因素。故选D。
8、下面哪些属于一般能力？_____
A: 记忆力 B: 注意力 C: 观察力 D: 色彩鉴别力
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：一般能力包括记忆力、注意力和观察力。色彩鉴别力不属于一般能力。
9、根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为____、自我提高内驱力和____。
参考答案: 认知内驱力 认知内驱力
本题解释:
参考专家解析：认知内驱力附属内驱力
10、态度与品德建立的开端环节是_____阶段。
A: 依从 B: 认同 C: 内化 D: 同化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】处于依从阶段的态度和品德，虽然水平低，却是一个不可缺少的阶段。它们是态度与品德建立的开端环节。故选A。
11、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。
A: 阶段性 B: 不平衡性 C: 顺序性 D: 差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：“一把钥匙开一把锁”，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的差异性。
12、王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于_____。
A: 激情 B: 心境 C: 应激 D: 热情
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：心境与激情、应激的区别在于这种心理状态持续的时间较长，同时又带有弥散性。“接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦”说明愉悦心态持续时间长；“往常觉得平淡的事也能让她很高兴”说明这种心理状态已扩散。因此，这种情绪状态属于心境。
考点：中学生情绪发展特点
13、亚太经合组织(APEC)第四届海洋部长会议2014年8月28日在福建厦门开幕。会议通过了《厦门宣言》。与前三届会议相比，本次会议的最大特点是增加了( )的议题。_____
A: 绿色经济 B: 白色经济 C: 蓝色经济 D: 金色经济
参考答案: C
14、现代教学的基本组织形式是_____。
A: 个别教学制 B: 班级授课制 C: 现场教学 D: 小组教学
参考答案: B
本题解释:
B目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。
15、“我们假定教育的目的在于使人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了_____的观点。
A: 教育的无目的论 B: 神学的教育目的论 C: 社会本位的教育目的论 D: 个人本位的教育目的论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：此观点体现了教育无目的论。
16、认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是_____。
A: 成就动机理论 B: 耶克斯一多德森定律 C: 成败归因理论 D: 强化理论
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：耶克斯一多德森定律表明，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是呈倒U形的线性关系。具体体现在：
①动机处于适宜强度时，工作效率最佳；
②动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；
③动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。
考点：小学生的学习兴趣与学习习惯
17、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的气质。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较 稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是:气质无所谓好坏，性格 有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。
18、引起潮起潮落的主要原因是_____
A: 月亮 B: 太阳 C: 海风 D: 季节
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：海水随着地球自转也在旋转，而旋转的物体都受到离心力的作用，使它们有离开旋转中心的倾向。同时海水还受到月球、太阳和其他天体的吸引力，因为月球离地球最近，所以月球的吸引力较大。这样海水在这两个力的共同作用下形成了引潮力。故选A。
19、建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是_____。
A: 张雪门 B: 陈鹤琴 C: 陶行知 D: 杜威
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。
20、在上课前，教师应根据教学内容和学生的实际，准备好谈话的问题和顺序以及如何从一个问题引出和过渡到另一个问题，这是____教学方法的基本要求。
参考答案: 谈话法
本题解释:
【答案】谈话法
21、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是_____
A: 求知欲 B: 获得高分 C: 获得老师表扬 D: 兴趣
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。解析:学习的内在动机是指一个人对学习有兴趣、有毅力，不需姜在外在力量的迫使下学习 的一种动机，即“我要学习”。它是和外在的学习动机相对应的，外在的学习动机是和社会的需求或个人的生存 有关的动机，是自己不愿意学，但为了生计或迫于社会、父母的压力而不得不学习，比如为了就业、报答父母等 的学习动机，即“要我学习”。
22、2014年1月1日，_____正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。
A: 波兰 B: 拉脱维亚 C: 立陶宛 D: 乌克兰
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
23、从作用的对象看，教育功能可分为_____。
A: 正向功能与负向功能 B: 显性功能与隐性功能 C: 个体功能与社会功能 D: 显正向功能和隐负向功能
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：从作用的对象看。教育功能可分为个体功能和社会功能。
24、布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
25、“学然后知不足，教然后知困”，体现的良好师生关系是_____。
A: 爱生尊师 B: 教学相长 C: 心理平等 D: 民主平等
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
26、韦纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_____。
A: 能力高低 B: 努力程度 C: 任务难易 D: 身心状态
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
27、相对于适度学习，学习程度超过100%则为过度学习，过度学习是不必要的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当超额。研究表明，超额学习程度达到150%时，效果最佳;小于或多于150%，效果都不理想。
28、面对当前时局，法国决定内外联动打击( )势力。法国总统奥朗德近日决定，出动1万名士兵对法国全境的“敏感”地点进行保护。同时，法国唯一一艘现代化航母“戴高乐”号开赴波斯湾，参与空袭“伊斯兰国”极端组织的行动。_____
A: 恐怖主义 B: 分裂主义 C: 宗派主义 D: 极端民族主义
参考答案: A
29、简述班集体建设的内容。
参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。
【命题立意】考查班集体建设的内容。★★★
30、哲学取向的教学理论源于 _____
A: 夸美纽斯的”泛智”教育思想 B: 昆体良的儿童早期训练思想 C: 亚里士多德的和谐教育思想 D: 苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统
参考答案: D
本题解释:
【D】专家解析：哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的”知识即道德”的传统。
31、通过歌诀的形式来记忆二十四节气属于认知策略中的_____。
A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精细加工策略 D: 计划策略
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：精细加工策是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。主要有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习等，编歌诀属于一种典型的记忆术。
32、为什么说素质教育是我国现代教育的必然趋向？
参考答案:
是社会发展的必然要求。具体而言，首先是知识经济时代的需要；其次是我国社会主义现代化建设的需要。是个体发展的内在需求。具体而言，首先是素质教育对个体发展的影响；其次是个体发展对素质教育的需求。
33、自问自答或不出声的言语活动是_____。
A: 独自言语 B: 内部言语 C: 书面言语 D: 对话言语
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天，座谈等。独白言语指个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语，如报告，讲演等。书面言语指个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人言语的影响的言语活动。内部言语指自问自答以及自己思考时的不出声的言语活动。
34、教师经历的重大生活事件或压力情节是教师职业压力类型中的_____
A: 中心压力 B: 外围的压力 C: 预期性压力 D: 情境压力
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】考察外围的压力的概念。
35、阅读下列材料，并回答问题。
一位一年级美术教师在上“画汽车”一课。在课要结束的时候，教师问学生都认识了哪些汽车，以后如果有了自己的汽车要用来干什么。学生说了许多汽车类型，如警车、消防车、邮政车等。在回答有自己的汽车用来做什么时，学生有的说去旅游，有的说送老婆上下班，接孩子。全班大笑，教师也很尴尬。于是教师布置了课后习题：一、汽车是谁发明的；二、汽车有哪些主要机器部件。
结合相关知识，评析该案例。
参考答案:
【答案要点】
教师的提问应结合实际。该案例中教师忽略了儿童的年龄特点和认知规律，最后的课后作业超出了儿童的认知范畴。教师的提问应抓住学生的兴趣所在，掌握难度，把握尺度。教学设计应从学生实际出发。
（答案不唯一，言之成理即可，能结合实际评析者可酌情加分。）
36、学习成绩好就是好学生体现了心理效应类型的____效应。
参考答案: 晕轮
37、学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____
A: 学习动机不明确 B: 学习知识为了履行社会义务 C: 学习为了个人前途 D: 学习为了国家与集体的利益.
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
38、事业心、自尊心、荣誉感属于_____
A: 心境 B: 理智感 C: 美感 D: 道德感
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、集体主义情感、责任感、事业心、荣誉感、自尊心等。道德感属于社会历史范畴，不同民族、不同时代、不同阶级有着不同的道德评价标准。
39、下面所列举的迁移种类，确实存在的有_____。
A: 态度迁移 B: 情感迁移 D: 技能迁移
E: 气质迁移
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：气质，指人的生理、心理等素质，是相当稳定的个性特点。态度、情感、知识和技能，通过外在环境的影响和内在的调整是可以发生迁移的。
40、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖．脸红．声音发颤甚至口吃，不敢抬头．不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是_____
A: 抑郁症 B: 强迫症 C: 焦虑症 D: 社交恐怖
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：恐怖症分为广场恐怖、社交恐怖、单纯恐怖，这里指的是社交恐怖，青少年中比较常见的。
41、进行思想品德教育为什么要晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒？
参考答案:
（1）学生思想品德教育过程中的环节，是很据学生思想品德构成因素的形成情况来划分的。学校开展思想品德教育是为了培养学生个体的思想道德品质，它与学生个体道德品质的构成和完善过程是一致的。思想道德品质是一个集合范畴，它由道德认识、情感、行为、意志等因素构成，这些因素相互联结，作为过程而存在。学生思想道德品质应当被看作是这些因素前后依随的过程的集合体。学生个体要具有某种思想道德品质，必须同时在备个因素上达到相应的要求。因此，学生思想品德教育过程，也就是帮助学生个体逐步在思想品德的各个方面都达到要求的过程。而学生思想品德教育过程中的环节，也是根据学生思想品德的构成因素的形成情况来划分的。一般地讲，德育过程共有四个环节，即提高道德认识、陶冶道德情操、养成道德习惯、锻炼道德意志。这可以用16个字来概括：晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。（2）知、情、行、意四要素之间彼此制约，相互联系。道德认识为人们思想品德的形成和表现奠定基础，道德情感为人们思想品德的形成和表现提供动力性精神力量，道德行为是人们形成和表现思想品德的关键，道德意志为人们思想品德的形成和表现提供调节性精神力量。四者之间彼此制约，相互促进。
42、简述影响个体心理发展的因素。
参考答案:
参考专家解析：
（1）遗传。遗传素质在个体心理发展中的作用是不可忽视的，它是个体心理发展的生物前提和物质基础。（2）环境。环境对个体的心理发展有着十分巨大的影响。人所处的环境和一般动物有着本质的区别，离开了社会环境与社会实践，人的心理就不可能向人的方向发展。
（3）教育。它制约着学生心理发展的过程、方向、趋势、速度和程度。（4）主观能动性。个体主观能动性是个体心理发展的内在动力。
43、物理课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是_____。
A: 讲授法 B: 实验法 C: 演示法 D: 谈话法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。
44、在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的_____。
A: 间接经验 B: 直接经验 C: 生活经验 D: 生产经验
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学时一种特殊的认识活动，它学习的主要以间接经验为主。
45、联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。
参考答案:
【参考答案】
在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。
（1）小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。
（2）从小学到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程。综合实践活动课包括四个领域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。
（3）农村中学课程强调为当地经济发展服务。在达到国家课程基本要求的情况下，农村中学可根据农业发展的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹”改革，试行通过绿色证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。
（4）在课程标准方面，也提出一些适应我国当前国情的新要求。国家课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理课程与评价课程的基础。它要体现国家对公民素质的基本要求。但由于我国当前发展还不均衡，各地区存在较大的文化、地域与发展差异，所以在课程标准方面还要考虑这种差异，允许开设地方课程。普通高中课程还要有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择与发展机会，为学生的发展创设更多的平台。
【难度系数】★
【知识点】教育学-课程-新课程改革-新课改的特点
46、青少年有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩网络游戏的禁令，这属于_____。
A: 消退 B: 惩罚 C: 泛化 D: 负强化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。
47、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用_____。
A: 弱 B: 强 C: 一般 D: 不确定
参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用强。有机磷农药、苯、酒精等都可经皮肤被吸收到体内，引起中毒。
48、以直接感知为主的教学方法主要有_____。
A: 演示法 B: 讨论法 C: 讲授法 D: 参观法
E: 练习法
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。
49、强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的_____学习论基础。
A: 行为主义 B: 认知主义 C: 建构主义 D: 人本主义
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：人本主义认为学习是人固有能量的自我实现，由个人自主发起的、使个人整体投入其中并全面变化的活动，强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学。
50、《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。
A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》 B: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》 C: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D: 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》制定的《中华人民共和国义务教育法》。
51、简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对专家型教师和新教师差异的理解。
【参考答案】专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异主要体现在以下六个方面：
（1）课堂规则的制定与执行。专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。
（2）吸引学生注意力。专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新教师则相对缺乏这些方法。
（3）教材的呈现。专家型教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，新教师则不能。
（4）课堂练习。专家型教师将练习看做检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当做必经的步驟。
（5）家庭作业的检查。专家型教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序。
（6）教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略，并能灵活应用。新教师或者缺乏或者不会运用教学策略。
52、材料三
没有任何借口
在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮？”我说：“我太忙，没时间擦。”这样的回答得到的只会是一顿训斥，而正确的回答只能是“报告长官，没有任何借口”。
“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强调的是，每一个学员想尽办法去完成一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕是看似合理的借口，其目的是为了让学员学会适应压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一个学员懂得：工作是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。
“没有任何借口”看起来似乎很绝对，很不公平，但是人生本就不是永远公平的。西点就是要让学员明白，无论遇到什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责。学员在学校时只是年轻的军校学生，但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。在生死关头，你还能到哪去找借口？哪怕最后找到了失敗的借口又能如何？“没有任何借口”的训练，让西点学员养成了毫无畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。
但是，不幸的是，在生活和工作中，我们经常听到这样那样的借口。借口在我们耳畔窃窃私语，告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是“理智的声音”“合情合理的解释”，冠冕而堂皇。上班迟到了，会有“路上堵车”“手表停了”“今天家里事太多”等借口；业务拓展不开，工作无业绩，会有“制度不行”“政策不好”“我已经尽力了”等借口；事情做砸了有借口，任务没有完成有借口。只要有心去找，借口无处不在。做不好一件事，完不成一项任务，有成千上万个借口在那儿响应你、声援你、支持你，抱怨、推诿、迁怒、愤世嫉俗成了最好的解脱。借口就是一张敷衍别人、原谅自己的挡箭牌，就是一个掩饰弱点、推卸责任的万能器。有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上，而忘记了自己的职责和责任啊！
（摘编自［美］费拉尔•凯普《没有任何借口》）
1、“没有任何借口”中的“借口”在文中的意思是什么？（4分）
2、结合文本，分析“没有任何借口”这一行为准则对人的品格会产生什么样的影响。（10分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
“借口”在文中是指人们不能做某事或做不好某事而故意寻找的理由。
考点：阅读中的词、句理解
第2题：
正确答案是
会让我们产生“毫无畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念”，让我们做事时时想到无路可退、只能成功的信念，不能为失败找借口，使我们更加坚强的做事，积极的做事，全心全意、认真的做事。只有成功才能为自己得未来负责。
考点：阅读中对阅读材料的整体把握
53、课程的纵向结构主要有两种形式，即直线型课程和____课程。
参考答案: 螺旋式
54、以下不属于课程表安排应遵循的原则是_____。
A: 整体性原则 B: 迁移性原则 C: 生理适宜原则 D: 顺序性原则
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对课程实施中安排课程表这一环节的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】课程表的安排应遵循以下几条原则：生理适宜原则、迁移性原则、整体性原则。整体性原则是指在安排课程表的过程中，学校要从全局着眼，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使每一门课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置。迁移性原则是指在安排课程表时要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间产生正迁移，防止负迁移现象的发生。生理适宜原则指课程表的安排，要考虑到学生的生理特点，使学生的大脑功能和体能处于高度优化状态。
55、儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，这属于罗杰斯的_____。
A: 意义学习 B: 无意义学习 C: 情境学习 D: 无意识学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：罗杰斯把意义学习分为以下要素：学习具有个人参与的性质，即整个人（包括情感和认知）都投入学习活动；学习是自我发起的，即使在其动力或刺激来自外界时，但要求发现、获得、掌握和领会的感觉是来自内部的；学习是渗透性的，它会使学生的行为、态度乃至个性都会产生变化；学习是由学生自我评价的，因为学生最清楚这种学习是否满足自己的需要。题干中儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，是通过外界的刺激学习到了烫的意义，属于意义学习。故本题选A。
56、“认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄段却不是一成不变的，存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构，决定了儿童行为的一般特点，而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这个观点体现儿童发展的特征具有_____。
A: 不平衡性 B: 连续性和阶段性 C: 差异性 D: 定向性和顺序性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：个体心理发展表现出一些带普遍性的特点，概括起来有以下几点：①心理发展是一个持续不断的过程，每一心理过程和个性特点都逐渐地、持续地发展着，由较低水平到较髙水平。②心理发展有一定的顺序性，即整个心理的发展有一定的顺序，个别心理过程和个性特点的发展也有一定的顺序。如儿童的思维总是从具体思维发展到抽象思维。③心理发展过程呈现出许多阶段，前后相邻的阶段有规律地更替着，前一阶段为后一阶段准备了条件，从而有规律地过渡到下一阶段。④各个心理过程和个性特点的发展速度不完全一样，它们达到成熟的时期也各不相同。如感知觉、机械记忆等早在少年期之前就已发展到相当水平，而逻辑思维则需至青年期才有相当程度的发展。⑤心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的，如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展。知觉为思维提供具体的直观材料，这是思维发展的基础，而思维的发展又完善了知觉，使之成为有目的的观察。⑥心理发展有明显的个别差异。由于人们的环境和教育条件不尽相同，遗传素质也有差异，所从事的活动也不一样，心理发展的速度和心理各个方面的发展情况也是因人而异的。这就造成了同一年龄阶段上的不同儿童在心理上的差异。
57、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：幼儿园必须把____和____放在工作的首位。
参考答案: 保护儿童的生命 促进儿童的健康
58、子曰：“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”体现了课堂对话的设计需要_____。
A: 分解整合 B: 阶梯设疑 C: 正反问结合 D: 对话语言明确
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
59、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于_____。
A: 前习俗水平 B: 公正水平 C: 习俗水平 D: 后习俗水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查考查科尔伯格的道德发展阶段论（三水平六阶段）
60、教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为_____。
A: 课堂凝聚力 B: 课堂控制 C: 课堂管理 D: 课堂气氛
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断地提高课堂教学管理技能。
61、有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是_____
A: 挫折 B: 榜样 C: 强化 D: 惩罚
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：影响学前儿童攻击性行为的因素包括父母的惩罚、榜样、强化和挫折，电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为。故选B。
62、_____是学校及其它教育机构的一项基本活动，是学校及其它教育机构最基本、最主要的活动。
A: 因材施教 B: 教育教学 C: 招收学生 D: 颁发毕业证书
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
63、教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是_____
A: 观察法 B: 演示法 C: 示范法 D: 范例法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：演示法即教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿进行思考的方法；观察法是指有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法；示范法是指在幼儿园音乐教育活动中借助于教师的演唱、演奏和动作表演，使儿童通过直接感受，获得清晰的音乐表象，提高学习兴趣，优化学习效果的一种方法；范例法是一种谋求典型教材与学习者独立的、能动的学习活动相结合的教学方法。题干说明的方法是演示法，故选B。
64、教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教师期望效应是指教师的期望能够激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。当老师给予高期望时，学生一般都会努力配合老师．不辜负老师对自己的信任。这样老师对学生的高期望就能够提高学生的学习动机，进而提高学习成绩。并使他们的行为更符合规范。
65、再造想象
参考答案:
参考专家解析：
再造想象：指根据对没有直接感知过的事物的语言文字的描述或图样、图纸、符号的示意，而在头脑中形成有关这一客体新形象的过程。
66、下列有关月亮的诗句，出自李白笔下的是_____。
A: 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B: 举杯邀明月，对影成三人 C: 海上生明月，天涯共此时 D: 但愿人长久，千里共婵娟
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A项出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》；B项出自李白的《月下独酌》；C项出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》；D项出自北宋文学家苏轼的《水调歌头》。故本题选B。
67、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。
A: 0〜6岁 B: 6〜9岁 C: 9〜16岁 D: 16岁至成年
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：6〜9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。
68、谈话法属于启发式教学法，而讲授法属于注入式教学法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：启发式与注入式教学法、谈话法和讲授法这是两种分类方式不同的分类。谈话法可以是启发式的，也可以是注入式的，同理讲授法也是如此。因此题干袁述错误。
69、《中华人民共和国义务教育法》规定，条件不具备地区的儿童，人学年龄可推迟到( ) 周岁。_____
A: 五 B: 六 C: 七 D: 八
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满6周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义 务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到7周岁。
70、简述学生作为发展中的人的特点。
参考答案:
参考专家解析：
（1）学生具有与成人不同的身心特点：
（2）学生具有发展的潜在可能；
（3）学生具有获得成人教育关怀的需要。
71、教师进修提高的最经常、最普遍的形式是_____。
A: 结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B: 参加函授、电大课程学习 C: 参加自学考试 D: 脱产学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教师进修提高的最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高；参加函授、电大课程学习、参加自学考试、脱产学习属于其他辅助方式。
72、下列属于教学媒体的是_____。
A: 文字 B: 口头语言 C: 图表 D: 动画
E: 图像
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考专家解析：
ABCDE【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。故选ABCDE。
73、能力和知识技能的关系表现在_____
A: 能力就是知识和技能 B: 能力包括知识和技能 C: 知识技能水平一样的人能力一样 D: 能力是掌握知识和技能的前提
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：能力与知识、技能的关系
能力与知识、技能是紧密联系而又相互区别的概念。
1.能力与知识、技能的联系
①知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展；
②能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。
2.能力与知识、技能的区别
①知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括；
②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。
74、教学中影响迁移的主要因素有哪些？
参考答案:
参考专家解析：
（1）学习材料之间的共同要素或相似性。
（2）原有知识经验的概括程度。
（3）学习情境的相似性。
（4）学习的态度与定势。
（5）认知结构的特点。
（6）学习策的水平。
75、某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准的要求差距较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。
问题：请联系我国当前的新课程改革，并运用有关学校教学资源以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。
参考答案:
【出题思路】本题涉及课程开发的应对问题。
【参考答案】（1）课程实施所需要的资源统称为课程资源，它既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。课程资源是决定课程目标能否有效达成的重要因素。充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源，是深化教学改革、提高教学效益的重要途径。对于课程资源的评价，主要从以下几个方面进行：一是课程资源的丰富性。二是课程资源的适合性。三是课程资源的有效利用。四是课程资源的可持续发展性。
（2）课程资源对学生的发展具有独特的价值，与传统教科书相比，课程资源是丰富的、大量的、具有开放性的，它以其具体形象、生动活泼和学生能够亲自参与等特点，激发学生兴趣，在愉悦中增长知识、培养能力、陶冶情操，这是传统教科书所无法代替的。
（3）该校教师认为地理教具只有挂图和地球仪两类，对课程资源认识不够全面，有教育意义的自然和社会资源未纳入教育资源范畴，其教育的功能和意义没有被充分地认识和利用。
（4）教师不仅应当成为课程资源的开发者和利用者，充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值，提高利用率，还要成为学生利用课程资源的引导者。
76、认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习必然包括迁移。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：布鲁纳和奥苏伯尔在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。布鲁纳认为，学习是类别及其编码系统的形成。迁移就是把习得的编码系统应用于新的事例。正迁移就是把习得编码系统正确地用于新事例；负迁移则是把习得的编码系统错误地用于新事例。奥苏伯尔在意义语言学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存茌的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
77、_____的《生理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A: 笛卡尔 B: 洛克 C: 冯特 D: 缪勒
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：冯特的表述记牢固。
78、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说_____。
A: 学生在教育活动中是客体 B: 教师在教育活动中是客体 C: 教师在教育活动中是主导 D: 教师在教育活动中不是主导
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：教师在教育活动中发挥的主导作用，主要表现在教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。因此，正确答案是C。
79、神经细胞具有______、______、______的功能。
参考答案: 接受 传递 处理信息
本题解释:
参考专家解析：接受传递处理信息
80、新课改提出的学生的学习方式主要有_____。
A: 自主学习 B: 探宄学习 C: 讨论学习 D: 研宄学习
E: 合作学习
参考答案: ABE
本题解释:
【答案】A,B,E专家解析：学习方式有自主学习，探究学习，合作学习，应该是ABE。
81、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验_____质量指标高。
A: 效度 B: 信度 C: 区分度 D: 难度
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】信度是指研究所获得的资料的可靠程度。效度指测验所获取的信息与评价或研究要求的相关程度。测验工具对同一类信息在程度上的差异的区分能力，称为区分度。难度是试题及试卷的难易程度。
82、下列各选项中比较准确地体现了启发式教育思想的是_____
A: 各因其材 B: 开而弗达 C: 学不躐等 D: 人不知而不愠
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
83、教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这体现了记忆品质的_____
A: 准确性 B: 持久性 C: 敏捷性 D: 准备性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：准备性是指当需要运用相关知识时，能及时地从头脑中提取出来、
84、自我意识
参考答案:
参考专家解析：自我意识是对自己存在的察觉，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。
85、岳飞在《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这里的“胡虏”“匈奴”指_____
A: 契丹族 B: 女真族 C: 党项族 D: 蒙古族
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：岳飞是抗金名将，金政权是由女真族建立的。故选B。
86、学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、____、____、教学环境等要素。
参考答案: 教学内容 教学内容
本题解释:
参考专家解析：
教学内容教学媒体
87、班级的目标管理
参考答案:
【答案】班级的目标管理：是指班主任和学生共同确定班级的总体目标，然后转化为小组目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
88、中学班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解学生 B: 班会活动 C: 建立学生档案 D: 组织和培养班集体
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：组织和培养班集体是中学班主任工作的中心环节。
89、简述练习法运用的基本要求。
参考答案:
（1）使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法。
（2）精选练习材料，练习的方式要多样化，循序渐进。
（3）严格要求。[/content]
90、学生小谭写作业的速度比较慢，做作业时注意力不集中，而且注意力很容易被其他轻微刺激所吸引，妈妈为此非常苦恼。这时，我们定出的目标行为是：提高孩子做作业的速度和质量。我们在孩子做作业的地方放上一个钟，让孩子时刻注意到自己做作业的速度，在孩子的手腕上套上一个皮筋，让孩子对自己做好自我督促和惩罚。读物提供的示范，角色的示范等。强化法是指一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就可能再一次发生。它强调通过一定刺激物的呈现后撤销或促进学生形成某种特定反应的方法。自我控制是指让学生自己运用学习原理，进行自我分析、监督、强化和惩罚，以改善自身的行为。它强调学生的个人责任感，增加了改善行为的练习时间。在解答本题时考生可能存在的问题是不能区分B项和C项。从操作和作用机制来讲，行为塑造法就是通过强化法来实现的，但是行为塑造法是更加复杂的对强化法的应用，强化法是针对某个单纯行为的单一性活动，而行为塑造法是通过对不断趋近目标的方法进行的复杂的强化过程。题中所描述的方法更符合行为塑造法的特点。
91、简述教学工作的基本环节。
参考答案:
参考专家解析：教学工作包括五个环节：
（1）备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。
（2）上课。它是教学工作的中心环节。
（3）课外作业的检查与批改。
（4）课外辅导。
（5）学业成绩考查与评定。
92、《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调_____。
A: 课内与课外相结合 B: 德育与智育相结合 C: 教师与学生相结合 D: 教师与家长相结合
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种与课堂学习相关的课外活动。故这句话强调课内与课外相结合。
93、幼儿与成人有同样的权利。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿和成人都享有基本的权利，但是在特殊领域权利上有差异。
94、简述教育目的与培养目标之间的关系。
参考答案:
教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点。
95、心理现象主要包括_____两个方面。
A: 心理过程和意志过程 B: 人格和认识过程 C: 心理过程和情绪、情感过程 D: 心理过程和人格心理
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
人的心理现象包括心理过程和人格心理。而A、B、C项中的意志过程、情绪情感过程、认识过程同属于心理过程。因此，答案选D项。
96、教育是_____的活动。
A: 发展人 B: 培养人 C: 塑造人 D: 教化人
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育是有目的的培养人的活动，这是教育的质的规定性，也是教育的本质功能。
97、定向性注意
参考答案:
参考专家解析：
定向性注意：是婴儿与生俱来的生理反应，主要是由外物的特点引起的，又是无意注意的最初形式，随着年龄的增长所占据的地位日益缩小，但不消失。
98、根据我国《教育法》的相关规定，下列说法正确的是_____
A: 设立学校及其他教育机构，必须有办学资格和稳定的经济来源 B: 组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈利 C: 学校及其他教育机构不具有民事权利，学校及其他教育机构，兴办的校办产业独立承担民事责任 D: 学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
根据《中华人民共和国教育法》的规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任，学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。学校及其他教育机构遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。
99、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习 B: 机械学习 C: 发现学习 D: 掌握学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：1968年，布卢姆提出掌握学习理论，其理论核心是：假如教学是系统而合乎实际的，如果学生面临学习困难时可以及时得到帮助，如果学生具有足够的时间达到掌握，如果对掌握能规定明确的标准，那么绝大多数学生的学习能力可以达到很高的水平。即只要恰当注意教学的主要变量，就有可能使绝大多数学生的学习能力达到很高水平。掌握学习就是要探讨达到这一目的的途径，制定相应的策。
100、教育公平的基本要求是保障____。
参考答案: 公民依法享有受教育的权利
101、晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会挑舞的晓光，可是如果你在其它方面也很能干的话，大家会更加欢你”方老师的做法_____。
A: 不合理，不利于幼儿发展特长 B: 不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好 C: 合理，教师应该关注幼的全面发展 D: 合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：此题符合素质教育的理念。
考点：幼儿的全面发展教育
102、关系转换说强调_____在学习迁移中的作用。
A: 学习任务之间的共同要素 B: 认知结构变量的特性 C: 不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 D: 对各要素之间关系的理解
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
迁移的关系理论是由格式塔心理学家提出来的，他们认为迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟。
103、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于_____。
A: 社会活动 B: 技能活动 C: 科技活动 D: 学科活动
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：科技活动是指发展学生对科技的兴趣和科学探索精神的活动。社会活动是通过组织学生进行环保宣传、义工劳动等社会公益活动培养学生相互关心、合作的意识以及社会责任感。学科活动是由于课堂可能不能满足部分学生对某一学科的特殊兴趣和更高的学习要求，课外活动中的专门的学科兴趣小组能让学生进一步钻研自己感兴趣的领域。技能活动则是掌握和运用专门技术能力的活动。科技活动有多种形式，如科技班会、科学知识讲座、参观、调查、科技演示等。气象观察、标本制作等属于科技活动。故选C。
考点：课外活动和校外活动
104、掌握了书本的知识，就一定可以成为有用的优秀人。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：素质教育的内涵强调，素质教育是促进学生全面发展的教育，掌握书本知识只是其中一方面。
105、我国奴隶社会的教育内容是_____。
A: 四书五经 B: 六艺 C: 自然科学 D: 生产技能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】我国奴隶社会的教育内容六艺（礼乐射御书数）
106、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 老师大发雷霆，立即査找恶作剧的人 B: 自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！” C: 稍作整理，批评训斥学生 D: 认真地说我就喜欢接受他人的挑战。”
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故选B。
107、_____的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A: 积极 B: 权威 C: 民主 D: 消极
参考答案: A
本题解释:
答案A专家解析：课堂行为有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实现相联系的行为，消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。
108、抑郁症的主要特征是持久的_____。
A: 多疑 B: 焦虑 C: 心神不安 D: 情绪低落
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
抑郁症指一种持久的心境低落状态，并伴有其他不适的神经症。
109、简述现代学校教育制度改革的趋势。
参考答案:
现代学校教育制度的改革趋势是：
（1）加强学前教育及其与小学教育衔接；
（2）提早入学年龄，延长义务教育年限；
（3）普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；
（4）高等教育的类型日益多样化；
（5）终身教育受到普遍重视。
110、教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期 B: 依恋期 C: 混沌期 D: 最近发展期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
111、“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是_____
A: 尊重与严格要求原则 B: 导向性原则 C: 因材施教原则 D: 疏导原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这句话的意思是说孔子一步一步地、由浅人深地教育弟子，用文化知识使弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是很快乐的事，而对学习产生浓厚的兴趣，永远不想停止。强调的是教育学生要循循善诱，符合疏导的德育原则。故选D。
112、“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是_____
A: 教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳 B: 教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生 C: 教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生 D: 这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：孔子说如果说到圣与仁，那我怎么敢当！不过（向圣与仁的方向）努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。故选A。
113、马斯洛的需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种缺失性需要没有得到充分满足而引起的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
114、《中华人民共和国义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是_____。
A: 中小学教育 B: 全面发展 C: 面向全体学生 D: 全面发展基础教育
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十四条：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
115、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地( )批准。_____
A: 学校 B: 市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府 C: 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 D: 市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选C。
116、幼儿想象的典型形式是_____。
A: 随意想象 B: 再造想象 C: 不随意想象 D: 相似想象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：有意想象在幼儿期开始萌芽，无意想象（又称不随意想象）是幼儿想象的典型形式。
117、由我国自主研制的超长航时无人机遥感系统取得成功，其( )的续航时间打破了我国无人机最长续航16小时的纪录。_____
A: 24小时 B: 26小时 C: 28小时 D: 30小时
参考答案: D
118、以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是_____
A: 要素主义课程论 B: 结构主义课程论 C: 儿童中心课程论 D: 社会中心课程论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
119、利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是_____
A: 品德平价法 B: 榜样示范法 C: 情感陶治法 D: 说服教育法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法是情感陶治法。
120、幼儿园的环境创设主要是指_____。
A: 购买大型玩具 B: 合格的物质条件和良好的精神环境 C: 安装塑胶地板 D: 选择较清静的场所
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿园环境包括物质条件和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来人手。
121、行为主义理论的教学方法在( )中得到了集中体现。_____
A: 情境性教学 B: 直接教学 C: 程序教学 D: 随机进人教学
参考答案: C
122、教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。二者的区别在于，教育目的是一个国家教育的总要求，而培养目标则是各级各类教育的具体要求，二者的联系在于培养目标是教育目的的具体化。
123、下面对素质教育的理解，存在片面性的是(C。
A: 尊重学生个性发展 B: 教育面向全体学生 C: 促进学生专业发展 D: 引导学生协调发展
参考答案:
本题解释:
正确答案是C。专家解析：素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育，而不仅仅是促进学生专业发展。故选C。
考点：国家实施素质教育的基本要求
124、“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励，发奋图强。这个成语典故主要说的是历史人物_____励精图治的故事。
A: 伍子胥 B: 勾践 C: 项羽 D: 夫差
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题是对我国文学常识的考查。“卧薪尝胆”是用来形容越王勾践的。
125、新课程提倡的研究型学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是_____。
A: 建构学习论 B: 认知结构学习论 C: 认识学习论 D: 联结学习论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：建构主义理论是我国新课改的主要理论依据。建构主义学习理论认为，学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程。新课改据此倡导研究学习、合作学习等。
126、对于学生，新课程强调要建立促进学生____的评价体系。
参考答案: 全面发展
本题解释:
【答案】全面发展
127、“桃李不言，下自成蹊”，说明教师的工作具有_____的特点。
A: 教育性 B: 长期性 C: 示范性 D: 创造性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是教师劳动的特点。解答本题的关键在于了解“桃李不言，下自成蹊”的含义，这句话比喻一个人做了好事，不用张扬、夸耀，向别人邀功，成就会记住他。即只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。可见，本题体现的是教师劳动的示范性。
128、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是_____。
A: 巴甫洛夫 B: 桑代克 C: 华生 D: 斯金纳
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：“操作性条件反射”是斯金纳新行为主义学习理论的核心概念。斯金纳把行为分成两类：一类是应答性行为，这是由已知的刺激引起的反应。如学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为；另一类是操作性行为，是有机体自身发出的反应，与任何已知刺激物无关。桑代克是美国心理学家和教育家，“联结”是桑代克教育心理学的核心概念。华生是美国心理学家，行为主义心理学的创建人，他的行为主义又被称作“S-R”心理学，即“刺激一反应心理学”。
129、就其对象、方式和结构而言，智力技能具有_____的特征。
A: 外显性 B: 观念性 C: 内潜性 D: 简缩性
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：智力技能又称心智技能，它是一种借助于内部力量调解、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。心智技能的特征是：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。
130、简述当代儿童发展观的基本内容。
参考答案:
儿童发展是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理功能不断提高的变化过程。
主要包括以下内容：
（1）当代儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；
（2）儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；
（3）实现发展是儿童的权利。
131、维果斯基提出的“最近发展区”的内涵是_____。
A: 学生现有的水平 B: 学生将要达到的水平 C: 学生昨天的水平 D: 学生过去的水平
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：维果斯基认为儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。
132、创造想象
参考答案:
参考专家解析：
创造想象是按照一定的目的和任务，运用自己以往积累的表象，在头脑中独立创造出新形象的过程。
133、清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是_____
A: 双色套印技术 B: 彩色印刷技术 C: 使用质地细薄的纸 D: 用机器印刷
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：据明清时期及此前的手工生产特征、技术，可断定a、B、C三项均可能。故选D。
134、某县在当地财政比较紧张的情况下，依然对城镇中小学校在资金上重点投入。这体现了_____。
A: 政府对教育在财政上的支持 B: 政府对教育在文化上的支持 C: 政府对教育在政治上的支持 D: 政府对教育在管理上的支持
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》中有多处规定地方各级人民政府应该保证对教育的财政投入。此县级人民政府对城镇中心小学给予重点投入就体现了县级人民政府对教育的财政投入责任。
考点：《中华人民共和国教育法》
135、文章引用卡莱尔的话，有何作用?
参考答案:
参考专家解析：
卡莱尔的话富有启发性，语言精炼，含蓄典雅。①作者引用卡莱尔的话，表明自己对语言的独特看法．人应该追求永恒的语言。②引用卡菜尔的话，使作者的观点更加明确，言论更确凿，增强说服力。
136、教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考专家解析：这种说法是正确的。教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行为习惯（行）等构成的集合体。
137、下面有关操作的特点正确的是_____。
A: 物质性、外显性、展开性 B: 观念性、内潜性、简缩性 C: 观念性、内潜性、展开性 D: 物质性、外显性、简缩性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：操作的特点是物质性、外显性、展开性。
138、关于古代教育的说法错误的是_____。
A: 古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼 B: 印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想 C: 古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育 D: 古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：古代埃及的文士学校主要目的是为培养文士。故D项说法错误。
139、当代教师素质能力的集中体现是_____。
A: 教师的个人修养 B: 教师的专业素养 C: 教师的个性品质 D: 师生关系
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。
140、加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于_____。
A: 场独立 B: 场依存 C: 冲动型 D: 沉思型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场独立型的学生：对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断；场依存型的学生：对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。
141、教育观念变革的根本标志，首先表现在_____
A: 新型师生关系的建立 B: 素质教育评价体系的构建 C: 学生个性的充分张扬 D: 新型教师群体的构建
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志就是良好的新型教师群体的构建。故选D。
142、忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心和____。
参考答案: 较强的荣誉感
143、面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到_____。
A: 依法执教 B: 团结协作 C: 尊重同事 D: 终身学习
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：可以采用排除法，BCD选项不符合题干C项的尊重同事，如果改为尊重学生也可以。教师是不可以采用罚款的方式处理违纪的学生的，这也侵犯了学生的权利。
考点：学生权利保护
144、个体身心发展的不均衡性要求_____。
A: 教育教学工作要抓关键期 B: 教育工作要循序渐进 C: 教育工作要因材施教、有的放矢 D: 教育工作要根据不同年龄分阶段进行
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：发展的关键期概念是心理学家根据个体身心发展的不均衡性提出来的。
145、下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是_____。
A: 神农氏 B: 伏羲氏 C: 燧人氏 D: 有巢氏
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：神农氏生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的发展、农用植物的培植，药用植物逐步被发现，因此神农氏被后世尊为中华医药的始祖。
考点：中国文学知识
146、近年来，有个别地方出现孩子辍学现象，这与某些家长的认识有关系。有些农村家长认为，反正孩子今后长大要外出打工，现在根本没必要上学读书。显然，这种认识是错误的。
据此，可以推出_____
A: 有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书 B: 有些长大要外出打工的孩子现在有必要上学读书 C: 所有长大要外出打工的孩子现在都没必要上学读书 D: 有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査直接推理。题干中农村家长的认识可以表述为：所有长大要外出打工的孩子都没有必要上学读书。该认识为错误的，即其负命题为真，故选B。
147、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用_____维护自己的合法权益。
A: 强制手段 B: 法律手段 C: 自力救济手段 D: 上访
参考答案: B
本题解释 :
【答案】B。
148、我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的____。
参考答案: 京师同文馆
149、心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是_____
A: 先快后慢 B: 先慢后快 C: 先多后少 D: 先少后多
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：先快后慢，先多后少是艾宾浩斯总结的遗忘规律。
150、我国义务教育法的立法宗旨是发展_____。
A: 高等教育 B: 基础教育 C: 职业教育 D: 专业教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提髙全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。而适龄儿童和少年接受的教育都是基础教育，所以是为了发展基础教育。