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时间:2016-04-09 00:19:35
1、《幼儿园工程规程》是_____
A: 1989年颁发、试行 B: 1996年颁发、试行 C: 1991年颁发、试行 D: 1995年颁发、试行
参考答案: A
本题解释:
【解析】：1989年6月5日发布《幼儿园工作规程(试行)》。
2、建立教师威信的途径有_____。
A: 培养自身良好的道德品质 B: 培养良好的认知能力和性格特征 C: 注重良好仪表风度和行为习惯的养成 D: 借助职业权势建立威严
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：ABC 专家详解：建立教师威信的途径有：（1）培养自身良好的道德品质；（2）培养良好的认知能力和性格特征；（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；（4）给学生以良好的第一印象；（5）做学生的朋友与知己。
3、为人民服务是党的根本宗旨，( )是检验党一切执政活动的最高标准。_____
A: 科学发展 B: 科学发展.以人为本 C: 以人为本.执政为民
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
4、注意的稳定性是指_____
A: 同一时间意识能清楚把握的对象的数量 B: 意识能长时间地保持在所选择的对象上 C: 根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象 D: 同一时间内把意识指向不同的对象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的稳定性的关键词是“时间”。A项的关键词“数量”是注意的广度；C项的关键词有意识的转到是注意的转移。
5、面对复杂的教育情境，教师应如何处理？
参考答案:
【答案要点】面对复杂的教育情境，教师应从三个方面去努力：其一，理解教学艺术的创造性内涵；其二，重视教师的实践缄默知识；其三，提高教师的教学研究能力。具体来说有以下三点：
（1）加强教育理论修养，不仅是知识，更重要的是教育理论思维能力和批判反思能力；
（2）注重实践锻炼，获得对教育实践的感性认识和教育经验，积累在不同教育情境下的恰当行为模式；
（3）教师必须在理论的指导下，在有意营造的教育情境中，自觉地整理从事实中产生的并且由于事实而得到升华的思想。
6、影响态度与品德学习的外部条件主要有_____。
A: 道德认知 B: 家庭教养方式 C: 社会风气 D: 同伴群体
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。所以A选项排除。
7、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的_____。
A: 隐私权 B: 名誉权 C: 受教育权 D: 人身自由权
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。名誉权，是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声．是人格的重要内容。受法律的保护。受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法赋予的一项基本权利，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。题干中教师是侵犯了学生的隐私权。故选A。
8、班会的特点包括_____。
A: 集体性 B: 自主性 C: 针对性 D: 随意性
E: 自愿性
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC【解析】班会活动的特点：集体性、自主性和针对性
9、“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_____
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体的主观能动性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“教”使“生而同声”的人“长而异俗”，这里的“教”即为对人的发展产生影响的教育。
10、对于智力的性别差异，说法正确的一项是_____。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些 C: 男性的智力普遍比女性高 D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
11、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从_____来进行划分的。
A: 课程功能的角度 B: 教育阶段的作用 C: 课程制定者或管理制度的角度 D: 课程核心组织的角度
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：课程的类型没有严格的意义。从课程制定者或管理制度的角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。
12、我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》 B: 《中华人民共和国义务教育法》 C: 《中华人民共和国教师法》 D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十六条规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。故选D。
13、文字表达式教案是详案，而表格式教案和卡片式教案一定是简案。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。文字表达法教案也可以是简案。
14、心理发展
参考答案:
参考专家解析：所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
15、中国半殖民地半封建社会开端于_____
A: 鸦片战争 B: 《马关条约》 C: 《辛丑条约》 D: 百日维新
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1840年6月到1842年8月，英国政府以保护鸦片贸易为借口，发动了对华侵略战争——鸦片战争。战后一系列不平等条约的签订，是中国半殖民地半封建社会的开端。故选A。
16、2011年6月．全国人民代表大会常务委员会通过关于修改个人所得税法的决定，将个人所得税免征额提高至_____。
A: 2500元 B: 3000元 C: 3500元 D: 4000元
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：十一届全国人民代表大会常务委员会于修改个人所得税法的决定。法律规定，工资、薪金所得，以每月收入额减除费用3500元后的余额为应纳税所得额，工资、薪金所得，适用超额累进税率，税率为3％至45％，修改后的个税法于2011年9月1日起施行。
17、由于先前活动、经验或习惯的影响而形成的心理的一种特殊准备状态称为_____
A: 定势 B: 原型启发 C: 变式 D: 同化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析
18、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是_____。
A: 教育与生产劳动相结合 B: 加强现代科学教育 C: 开展网络教育 D: 高等学校扩招
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：人的全面发展是大工业生产的产物，是马克思深入地研究了分工和人的发展的关系问题。生产工具的进步引起了生产分工的需要，于是原始的自然分工变成了不同生产个体之间的分工，分工便带上了社会性质，表现为物质劳动和精神劳动的分离。未来教育的特征就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。
19、为什么说教育和生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。
参考答案:
参考专家解析：（1）生产力对教育的制约作用：①生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度；②生产力的发展水平制约着教育结构的变化；③生产力发展水平制约着教育的内容、方法与手段；④教育相对独立于生产力的发展水平；⑤生产力发展水平制约着学校的专业设置。
（2）教育对生产力发展的促进作用：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学知识。
20、小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的_____
A: 坚韧性水平较低 B: 果断性水平较低 C: 自觉性水平较低 D: 坚持性水平较低
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。小学低年级儿童不能自觉完成作业所以是自觉性水平较低。
21、以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是_____。
A: 黏液质 B: 多血质 C: 胆汁质 D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。
22、最近发展区理论是由达维多夫提出的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：最近发展区理论是由前苏联教育家维果斯基提出来的。
23、根据加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习点并适时调节学习进程和学生具有了较高水平的_____。
A: 智能技巧 B: 认知策略 C: 言语言息 D: 动作技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
24、发展适宜性原则是如何提出的？
参考答案:
发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的错误做法，引起了美国儿童心理学家和幼儿教育专家的广泛关注和反思。幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。学前教育方案最应考虑的就是儿童的需要，并因儿童的需要来裁剪课程，而不是像现在这样相反地来“裁剪”儿童以让其适应学前教育的课程。
25、上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是_____。
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意前注意 D: 随意后注意
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据是否需要意志努力可将注意分为无意注意和有意注意，题干学生的注意力被小鸟吸引，不需要意志努力，应属于无意注意，又称不随意注意。故选B。
26、禁止在中小学校附近开办营业性____、营业性电子游戏场所、以及其他未成年人不适宜进入的场所。
参考答案: 歌舞厅
27、个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：个体发展具有差异性，所以教育者要因材施教。
28、教学策略的基本特征是_____。
A: 综合性、可操作性和灵活性 B: 原则性、可操作性和灵活性 C: 综合性、指导性和灵活性 D: 原则性、可操作性和综合性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教学策具有如下基本特征：第一，综合性。选择或制定教学策必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑；第二，可操作性。教学策不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确具体的内容；第三，灵活性。教学策根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法并将其组合起来，保证教学过程的有效进行，以便实现特定的教学目标，完成特定的教学任务。所以本题选A。
29、我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。(六艺是学科课程)_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：“六艺”是最早的学科课程。
30、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后，治病救人 B: 言者无罪，闻者足戒 C: 有则改之，无则加勉 D: 桃李不言，下自成蹊
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言．下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。
31、父母认为学校的教育不合理或者是不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：义务教育具有法律强制性，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家庭和社会的义务。即使是家长，也不能违反法律。
32、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯。这种创造活动的心理机制属于_____。
A: 负向迁移 B: 原型启发 C: 思维定势 D: 功能固着
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。
考点：小学心理学基础知识
33、科学教育心理学的诞生时间是19世纪初。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:桑代克1903年出版的《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教 育心理学成为一门独立的实验科学，这是近代教育心理学的真正开端。
34、巴赫是巴洛克音乐晚期的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐代表人物的是_____
A: 海顿 B: 莫扎特 C: 贝多芬 D: 亨德尔
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔弟、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大音乐家。故选D。
35、侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质的测验不是下列哪一种测验_____。
A: 随堂测验 B: 随机测验 C: 随堂学绩测验 D: 课程测验
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查随堂学绩测验的含义及不同的叫法。随堂测验主要指教师自编的课堂测验，侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质。
36、下列概念属于狭义教师道德范畴的是_____
A: 谦虚 B: 慎独 C: 公正 D: 善
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:教师道德范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。
37、简述幼儿亲社会行为发展的影响因素。
参考答案:
参考专家解析：（1）社会生活环境；
（2）幼儿日常的生活环境；
（3）移情。
【命题立意】考查幼儿亲社会行为发展的影响因素。
38、____是全部教学工作的中心环节。
参考答案: 上课
本题解释:
参考专家解析：【答案】上课
39、品德心理结构最具动力色彩的是_____。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德行为 D: 道德意志
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。
40、美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展起决定作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：格塞尔认为人的发展受特定的顺序支配，这一顺序是由基因决定的，他强调成熟机制对人的发展起决定作用。
41、在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有_____。
A: 注意力 B: 观察力 C: 记忆力 D: 思维力
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：智力的基本因素包含注意、思维、观察、记忆等。
42、下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。
A: 教育与生产劳动紧密结合 B: 教育与生产劳动严重脱离 C: 教育与生产劳动逐步结合 D: 教育与生产劳动若即若离
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
43、孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
“少成若天性，习惯如自然”的意思就是小 时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固，反映了早期家庭教育是学校教育的基础。
44、“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”这句话启示我们矛盾的主要方面决定事物的性质。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：安与危、存与亡、治与乱都是矛盾着的双方，它们会在一定条件下相互转化。因此这句话启示我们的是矛盾双方会在一定条件下相互转化。
45、按照评价主体的不同，教学评价可分为自我评价和外部评价。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
46、教育的民主化是指_____。
A: 教育起点的机会均等 B: 教育过程中享受教育资源的机会均等 C: 教育结果均等 D: 优质教育机会均等
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等和教育结果的均等。另一方面．教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，如办学的自主性，设置课程、编写教材的灵活性，价值与观念的多样性等。
47、教书和育人的关系是_____
A: 并列的 B: 递进的 C: 相互联系、相互促进的辩证统一 D: 互补的
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析
48、“严出于爱，爱寓于严”，_____是对教师的基本要求，也是教师职业道德的核心。
A: 热爱学生 B: 团结协作 C: 忠诚于教育事业 D: 以身立新
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：热爱学生、关爱学生是对教师的基本要求，是教师职业道德的核心，也是师德的灵魂。
49、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息 B: 态度 C: 动作技能 D: 智慧技能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：言语信息作为一种学习结果，是指学习者通过学习以后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对实物的描述等具体的事实，能够在需要时将这些事实陈述出来。两岁的儿童，不可能习得唐诗表达的意境等，仅是将唐诗记忆，并可以陈述处理，所以不属于智慧技能学习，属于言语信息学习。
50、社会本位教育目的论的代表人物是_____。
A: 涂尔干 B: 卢梭 C: 赞科夫 D: 福禄贝尔
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
51、中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，《决定》强调改革的出发点和落脚点是_____。
A: 建立社会主义市场经济 B: 促进社会公平正义、增进人民福祉 C: 人民当家作主 D: 让一切财富的源泉充分涌动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：全会强调，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面的体制机制弊端．努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。故本题选B。
52、八荣八耻是我们社会提倡的_____
A: 理智感 B: 美感 C: 道德感 D: 宗教感
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道德感：用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。
53、我国现在采用的学制类型是_____
A: 六三三学制 B: 单轨学制 C: 分支型学制 D: 双轨学制
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】从类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制，因此答案为C选项
54、根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_____。
A: 给予撤销 B: 宣告中止 C: 永远丧失 D: 公告无效
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：根据《教师资格条例》第十几条，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1）弄虚作假、骗取教师资格的；（2）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的．自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。
55、人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是_____。
A: 从低级到高级 B: 从旧的质到新的质 C: 从简单到复杂 D: 从量变到质变
E: 从消极到积极
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD 专家详解：人的身心发展是指个体从出生到死亡的变化过程。这个变化既有连续的、渐进的量的变化，又有质的飞跃；这个过程不是简单的增长和单纯的量变，而是从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变、从旧的质到新的质的不断变化的过程。
56、要健全社会主义协商民主制度。完善协商民主制度和工作机制，推进协商( )发展_____
A: 民主广泛.多层.制度化 B: 多元化.制度化发展 C: 高效化.民主广泛
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
57、评价教师职业道德水平的根本标准是_____。
A: 师德认知 B: 师德情感 C: 师德意志 D: 师德行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
58、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了_____原则。
A: 开放性 B: 经济性 C: 发展适宜性 D: 参与性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则。故选B。
59、学生的学习的特点有_____。
A: 以间接经验的掌握为主线 B: 计划性和组织性 C: 目的性 D: 被动性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：学生学习的特点包括：(1)学生的学习是以掌握间接知识经验为主的；(2)学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的；(3)学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质；(4)学生的学习是在学校班集体中进行的；(5)学生的学习具有一定程度的被动性。
60、早晨起床记忆英语单词的效果比课间记性英语单词的效果要好，这是由于_____
A: 记忆的准确性 B: 记忆的恢复 C: 无倒摄抑制 D: 无前摄抑制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
61、将“教育”解释为“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”的著作是_____
A: 《孟子》 B: 《学记》 C: 《说文解字》 D: 《论语》
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】许慎在《说文解字》中这样解释：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。
62、《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是_____。
①师德为先
②依法执教
③能力为重
④学生为本
A: ①②③④ B: ①②③ C: ②③④ D: ①③④
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。
63、学生品德不良主观方面的原因有_____。
A: 社会上的不良风气 B: 道德意志薄弱 C: 性格上的缺失 D: 不良的家庭教育
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C参考专家解析：
【答案】BC。专家解析：题干说的是主观方面的原因，排除A、D选项。
64、负责初中教师资格认定的教育行政部门是_____
A: 乡级教育行政部门 B: 县级教育行政部门 C: 市级教育行政部门 D: 省级教育行政部门
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
65、下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是_____
A: 人际交往活动 B: 社会环境与社会规范认知活动 C: 多元文化教育活动 D: 民族文化活动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园社会教育活动的主要类型是自我教育活动、人际交往活动社会环境与社会规范认知活动、多元文化教育活动。因而本题的正确答案是D。
66、7月4日，中国证监会就《关于改革完善并严格实施上市公司退市制度的若干意见(征求意见稿)》(简称《意见》)向社会公开征求意见，这标志着新一轮退市制度改革正式启动。这次改革的目标是实现上市公司退市的( )。_____
A: 市场化、法治化和常态化 B: 开放化、法治化和常态化 C: 市场化、透明化和常态化 D: 市场化、法治化和日常化
参考答案: A
67、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。这并不意味着是学生独自进行的学习活动。
68、3岁以后幼儿典型的思维特点是_____
A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 感知动作思维
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：3～6、7岁的幼儿思维，以具体形象思维为主，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。具体形象思维是幼儿思维的典型方式。6、7岁以后，幼儿的思维开始进入逻辑思维阶段。
【命题立意】考查幼儿的思维特点。
【错因分析】对不同年龄阶段的思维特点混淆。
69、角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和_____
A: 角色中断 B: 角色位移 C: 角色失当 D: 角色不清
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD专家解析：角色失调包括角色冲突、角色失败、角色中断、角色不清。
70、建立学习行为的速度较慢，但强化停止后，学习行为消退得也慢，这种强化类型是_____
A: 全部强化 B: 内部强化 C: 连续强化 D: 间歇强化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
71、教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教师期望效应是指教师的期望能够激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。当老师给予高期望时，学生一般都会努力配合老师．不辜负老师对自己的信任。这样老师对学生的高期望就能够提高学生的学习动机，进而提高学习成绩。并使他们的行为更符合规范。
72、态度和品德的形成过程经历依从、认同和_____三个阶段。
A: 内化 B: 行为 C: 实行 D: 反馈
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶级，即依从、认同和内化。依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。认同是在思想、情感、态度和行为上自觉接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
73、儿童身心发展的一般规律有_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性
E: 个别差异性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对个体身心发展的一般规律的掌握。
【参考答案】ABCDE
【名师点睛】儿童身心发展的一般规律有：（1）顺序性。儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。（2）阶段性。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。（3）身心发展的不平衡性。一方面表现在同一方面的发展速度，另一方面表现为不同方面发展的不平衡性。
（4）互补性。互补性反映了人的身心发展各个组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿；其次，人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。（5）个别差异性。年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异，教育工作应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”、“长善救失”，使每个学生都能迅速地切实地提高。
74、在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣 B: 引起有意注意 C: 丰富学生想象 D: 突出概念本质
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：变式与练习是认知策略学习的外部条件，只有在变化的情境中练习，认知策略才能获得迁移，才能灵活运用。
75、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于_____。
A: 社会活动 B: 技能活动 C: 科技活动 D: 学科活动
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：科技活动是指发展学生对科技的兴趣和科学探索精神的活动。社会活动是通过组织学生进行环保宣传、义工劳动等社会公益活动培养学生相互关心、合作的意识以及社会责任感。学科活动是由于课堂可能不能满足部分学生对某一学科的特殊兴趣和更高的学习要求，课外活动中的专门的学科兴趣小组能让学生进一步钻研自己感兴趣的领域。技能活动则是掌握和运用专门技术能力的活动。科技活动有多种形式，如科技班会、科学知识讲座、参观、调查、科技演示等。气象观察、标本制作等属于科技活动。故选C。
考点：课外活动和校外活动
76、选择与运用教学方法的基本依据不包括_____。
A: 教学时间 B: 教师业务水平、实际经验及个性特点 C: 学生性格 D: 教学目的和任务
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：选择与运用教学方法的依据主要包括：第一，教学目的和教学任务。第二，课程性质和教材特点。第三，学生特点。第四，教学时间、设备、条件。第五，教师业务水平、实际经验及个性特点。因此本题的正确答案为C。
77、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_____。
A: 是同时的 B: 师范学校出现得早 C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早 D: 说不清楚
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据教育史可知，教师在封建社会初期都都已经成为一种独立的社会职业，比如说中国古代的孔子和古希腊的“智者”如亚里士多德等人;而师范学校出现于近代的西方。因此，教师成为一种独立的社会职业的时间要比师范学校出现的时间要早得多。所以选C。
78、王国维在《人间词话》中提到人生三大境界，其中第二个境界，衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴，相当于动作练习的：_____
A: 起始阶段 B: 起伏阶段 C: 高原阶段 D: XX进阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
79、中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
80、西方第一部教育专著的作者是_____。
A: 凯洛夫 B: 昆体良 C: 卢梭 D: 斯宾塞
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：西方第一本教育专著是古罗马的昆体良所著的《论演说家的教育》(又称为《雄辩术原理》)。
81、如何理解幼儿与教师之间的相互关系？
参考答案:
教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解：
（1）从社会大范围来看幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主、平等的师生关系，反对专制的教师中心。
（2）从幼儿园小范围来看在幼儿园里，幼儿和教师的关系是”师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职，导致教育上的放任自流。
上述教师与幼儿关系的两个方面是对立统一的，前一个方面要求教师尊重幼儿；后一个方面则要求教师要义不容辞地担负起教育幼儿的责任。只有尊重幼儿的教育才是真正的培养”人”的教育；而离开了对幼儿的教育和保护，尊重幼儿又成为一句空话。因此，如何将这两个侧面加以最恰当地综合，是建立良好的教师与幼儿关系的关键。
82、从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为职业技术教育、高等教育、成人教育和五个大类。_____
A: 基础教育特殊教育 B: 基础教育继续教育 C: 初等教育继续教育 D: 初等教育特殊教育
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。基础教育是实施普通文化科学知识的教育，在教育中处于基础性地位；继续教育与成人教育有相交叠的部分，都属于终身教育；初等教育只代表基础教育中的一个阶段；特殊教育属于教育类别结构中单独的一种。
83、能力的个别差异表现为____、____，____和____
参考答案: 能力类型 能力水平 年龄差异 特殊能力差异
本题解释:
【答案】能力类型、能力水平、年龄差异、特殊能力差异
84、在_____阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。
A: 高中 B: 学前 C: 小学 D: 初中
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在整个中学阶段，青少年的道德迅速发展，他们处于伦理道德形成的时期。在初中学生品德形成的过程中，伦理道德已开始出现，但在很大程度上却表现出两极分化的特点。
85、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了_____
A: 示范法 B: 范例法 C: 观察法 D: 参观法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:范例是教师通过展示典型的、直观的实物材料，让幼儿观察、模仿学习。
86、教师的教育专业素养包括_____。
A: 先进的教育理念 B: 良好的教育能力 C: 一定的研究能力 D: 广博的文化知识
E: 良好的身心素质
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。
87、三岁到六、七岁幼儿的思维主要是_____
A: 直观动作思维 B: 具体形象思维 C: 抽象思维 D: 通常性思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：三至六七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维，或称为表象思维。即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象(表象)和对具体形象的联想进行思维活动。
88、教育法具有指引、____、保障、规范、强制五大功能。
参考答案: 评价
89、试述青少年时期个性的发展。
参考答案:
青少年时期个性的发展主要表现在以下几个方面：
（1）意志方面。中学生的意志特征主要体现在是否遵纪守法（自觉性）；有无自制力；对学习、工作的坚持性程度以及胆量的大小上。一般来讲，初中生的意志是坚定的，特别是克服困难毅力不够；到了高中，学生的意志力才日趋稳定。
（2）情感方面。就情感的强度、稳定性、持久性及主导情感来说，初中生情绪变化很大，易冲动，情感和爱好都还不够稳定。因而缺乏持久性；到了高中，情感特征基本定型。
（3）理智方面。学生的智力差异主要表现在思维的类型上以及智力品质上。一般来说，初中生处于发展兴趣爱好、培养智能的最活跃时期；而高中生处于理智特征的成熟期，亦即思维的成熟期。
90、今年第9号台风“( )”(超强台风级)，已于7月18日15时30分在海南省文昌市翁田镇沿海登陆，登陆时中心附近最大风速达60米/秒，最大风力达17级，成为1973年以来登陆我国华南地区的最强台风。_____
A: 麦德姆 B: 威马逊 C: 浣熊 D: 夏浪
参考答案: B
91、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和_____。
A: 公立教育 B: 雅典教育 C: 教会教育 D: 实科教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：欧洲自从公元476年西罗马帝国灭亡后，开始进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会教育和骑士教育。这种教育不仅具有鲜明的阶级性和等级性，而且还具有浓厚的宗教性。
92、“求美先求真”是( )近代思想家的主张。_____
A: 梁启超 B: 谭嗣同 C: 蔡元培 D: 陶行知
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：近代思想家梁启超在谈到美术与科学的关系时，提出了“求美先求真”的思想。
93、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是_____
A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 量力性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：荀子这句话强调实际观察的重要性，体现的是直观性教学原则。
94、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：形式运算阶段的儿童思维是以命题形式进行的，能够根据逻辑思维、归纳或演绎的方式来解决问题，其思维发展水平已接近成人的水平。
考点：幼儿思维与语言的发展
95、行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化 B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的 C: 学习效果表现为外部的变化 D: 教学的目的是传授知识技能体系
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化，通过练习和刺激反应式的强化来实现的，学习效果表现为外部的变化，教学的目的是传授知识技能体系。
96、_____保证了未成年人在安全的设施中接受教育。
A: “希望工程” B: “春蕾计划” C: “学生营养改善计划” D: “校安工程”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据题干中的关键词“在安全的设施中接受教育”可排除与此不符的C项，它侧重的是学生营养改善。B项“春蕾计划”是一项旨在帮助因生活贫困而辍学或瀕临辍学的女童重返校园接受学校教育的爱心工程，与题干中的对象不符，排除。A项“希望工程”以救助贫困地区失学少年儿童为目的，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件，故排除。“校安工程”全称为“全国中小学校舍安全工程”，其目标是在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。故选D。
97、简述新课程改革提出的一般性发展目标与综合素质评价的内容。
参考答案:
【答案要点】（1）一般性发展目标，主要包括以下内容：学会学习的技能、扩充并整合知识、沟通技能、思考和推理的技能（以批判性思考、问题解决和创造性思考为主）、合作技能、个人与社会责任。
（2）综合素质评价的主要内容包括：道德品质、学习能力、交流与合作、个性与情感。
98、下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任 B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家 C: 倾向于选择风险较小的工作 D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：敢于承担责任是高成就动机者的特点之一。
99、简述班集体建设的内容。
参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。
【命题立意】考查考生对班集体建设的掌握。★★★★
100、简述班主任工作的意义和作用。
参考答案:
【答案要点】（1）班主任是学校对学生教育管理的具体执行者。班主任工作为贯彻教育方针，完成教育任务和实现教育目标提供了重要保证。
（2）班主任是班集体内教育和教学活动的核心。班主任工作是提高教育教学工作效率的重要手段，它有效保障了班级各项工作有计划、有目的、有针对性的展开。
（3）班主任是学生全面发展的指导者，为学生健康、全面发展提供了保障；
（4）班主任是联系各科任课教师的纽带、是学校班级间互相联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。
101、在教学过程中，有意识传递的主要信息是_____。
A: 教学媒体 B: 教学环境 C: 教学理念 D: 教学内容
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教学内容是指在学与教的过程中，有意识传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。
102、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了_____的学习过程理论。
A: “模仿、理论、练习” B: “明了、联想、系统、方法” C: “困难、问题、假设、验证、结论” D: “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A
103、德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。
A: 思想教育 B: 政治教育 C: 思想品德 D: 政治道德
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
104、小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂秩序，也不做作业。这天上班主任的课。老毛病又犯了，班主任非常生气，厉声对小伟说：“你的课别上了，把家长叫来。什么时候来了．什么时候上课”。说完把他推出教室，关上了教室的门。小伟不敢回家，只好在教室外站着。这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送回了教室。事后校长把老师找去办公室，提出了批评。
请你运用教育学、教育心理学和《义务教育法》的理论知识作出分析：校长的处理对不对？
班主任老师和小伟同学应该怎么做？
参考答案:
参考专家解析：（1）校长的做法是对的。
从教育学的角度来看：青少年儿童享有合法的受教育权、人格尊严权。班主任将其赶出教室，侵犯了学生受教育的权利和受尊重的权利。
学生观倡导学生成为完整的人、发展潜能的人、以及具有独立意义的人。班主任的做法，例如“厉声”“生气”“把他推出教室，关上教室门”都是未树立正确学生观的体现。
在教育教学过程中．教师应是学生“父母的替代者”，更应该关爱学生，而非用简单、粗暴的方式处理学生问题，教师这样一种劳动方式的示范性，会对学生造成消极影响。
从教育心理学的角度来看：人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论尤其强调“尊重的需要”。小伟上课经常“做小动作”．主要是想引起其他同学的注意，渴望得到同学的认可。但是班主任无视学生的需要，而且将小伟“推出教室”，使其自尊受到伤害。人本主义心理学还强调情感型师生关系。此案例中的师生关系是专断型的，毫无情感而言，是不对的。校长将学生送回教室的举措是对的。
《中华人民共和国义务教育法》注学生的个性差异．因材施教，促进学生的充分发展。教师应尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。”对义务教育阶段的学生更多的应坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则，学生外边罚站属于变相体罚，而且不让学生上课也侵犯了学生的受教育权。
（2）班主任老师应该尊重学生小伟的人格，对其进行耐心的教育，满足其渴望受到尊重的心情，多给小伟机会。使其尊严受到保护．而不是～昧将其“推出教室”。还应联合其家长一起做工作，对学生进行说理教育，还可以运用契约法或惩戒法，对其不良行为进行矫正；应该关注和爱护学生，一视同仁，与小伟好好沟通，动之以情，晓之以理．指导小伟积极归因。与此同时，班主任还要懂得教育法律法规，加强自身的法律修养，做到依法执教。
小伟是受教育者，要切实履行自己的义务，应以学习为主要职责，将学习作为主要任务，虚心听取老师的意见，将注意力集中于学习上；应该积极克制自己的不良行为，如果允许的话，可以采用行为控制法，事先在自己的手腕上套上小皮筋，一旦自己的出现不良行为想法时，则可以实行自我监督和自我惩罚。同时，小伟亦要珍惜自身所拥有的受教育权。
105、非正式群体不利于班集体的形成。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：非正式学生群体是学生以情感为纽带自发形成的群体。班主任认识非正式组织的作用，加强教育和引导对建设班集体具有重要的意义。
106、“最近发展区”的提出者是_____
A: 科尔伯格 B: 皮亚杰 C: 华生 D: 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:维果斯基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平， 指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水
平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
107、秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作_____
A: 隶书 B: 小篆 C: 棺书 D: 行书
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：秦始皇统一六国后的措施：
①把小篆作为全国规范的文字；
②在全国统一使用圆形方孔钱；
③统一度量衡。
故选B。
108、对基本情绪的正确描述是_____。
A: 基本情绪的种类是有限的 B: 它是人类所独有的 C: 它是天生的，不学而能的 D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的，基本情绪可以派生出复合情绪。
109、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是_____
A: 平行管理 B: 常规管理 C: 民主管理 D: 目标管理
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的是平行管理的定义。
110、人们对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价属于_____
A: 道德行为 B: 道德认识 C: 道德应用 D: 道德需要
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。道德认识是指対道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是品德形成的基础。
111、在感觉记忆中，信息主要以_____形式存储。
A: 语义 B: 概念体系 C: 图像 D: 视象和声象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：感觉记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。
112、原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先____，以后再____。
参考答案: 展开 压缩(或简缩)
113、学生心理健康教育的主要场所是_____。
A: 家庭 B: 社会 C: 学校 D: 工作单位
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学校是学生心理健康教育的主要场所。
114、竞争是课堂教学中学生之间相互作用的基本形式之一，其优点是_____。
A: 有利于使能力较差的学生学会如何学习 B: 有利于形成和谐的课堂氛围 C: 能激发个人的努力和提高学习效率 D: 能增强学习的乐趣减少单调感
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。参考专家解析：竞争有利的一面是，它能激发个人的努力和提高学习效率，进一步提高个人树立的标准和志向，以及缩小能力与成绩之间的差距。竞争能使人发现自己的不足和尚未显示出来的潜力，有助于人格的发展。竞争还使集体的生活变得更富有生气，避免或减轻学生对日常作业的单调感，增强他们学习和工作的乐趣。AB两项是课堂教学中合作的优点。
115、感觉
参考答案:
【答案】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
116、新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受_____
A: 文化传统的制约 B: 马克思主义关于人的全面发展理论的制约 C: 社会生产方式的制约 D: 外国教育目的的影响
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育要为现代化建设服务，当社会生产力和生产方式发生重大变化后，教育方针和教育目的也要相应调整才能发挥最大作用。故选C。
117、美国心理学家杜威认为，解决问题一般包括五个步骤，其中确定和界定问题、明确问题解决的已知条件属于以下哪个步骤的内容?_____
A: 假设 B: 诊断 C: 困惑 D: 推断
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：杜威的问题解决五步模式：①困惑（感受到问题的存在，即意识到问题的存在）。②诊断（确定和界定问题，即识别问题）。③假设（使问题情境中的命题和其认知结构联系起来）。④推断（对各种假设进行经验的或者实际的检验）。⑤验证（找出解决问题的最佳方法）。
118、论述个体身心发展的一般规律及其对教育的启示。
参考答案:
参考专家解析：注个体身心发展的关键期。
第二，个体身心发展具有顺序性。从出生到成人，个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。从生理方面来看，身体的发展基本是按照“从头部向下肢”“从中心部位向边缘方向”发展的过程。从心理角度来看，儿童思维能力的发展是从具体形象思维逐步发展到抽象逻辑思维阶段，记忆也是由无意义的机械记忆过渡到有意义记忆阶段的。这就要求教育者要循序渐进，由浅入深，不能揠苗助长，急功近利。
第三，个体身心发展具有阶段性。各个阶段的身心发展具有不同的发展矛盾，面临不同的发展任务，前后相邻的阶段是有规律地更替的。在一个阶段内，发展主要表现为数量的变化，经过一段时间，发展由量变到质变，从而使发展水平达到一个新的阶段。相邻的两个阶段个体发展具有过渡性，但每个阶段在生理、心理和行为方式上都有很大差异。这要求教育者要针对不同阶段的学生选择不同的内容，采用不同的方法，按步骤、分阶段、有的放矢地进行教育。
第四，个体身心发展具有互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补偿，同时这种互补性也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志品质、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这就要求教育者从整体出发，系统完整地进行教育，做到综合育人，还要注重培养学生自信和努力的品质。
第五，个体发展的差异性。这是指由于遗传、环境、教育和自身等因素的影响，个体之间在身心特征上表现出来的个体差异性。具体表现为不同个体在同一方面发展速度和水平的差异，以及单个个体不同方面的差异性。因此，教育者一定要尊重和理解个体发展的差异性，注意到学生之间的发展差异，因材施教。
119、创造性的核心是____。
参考答案: 发散性思维
本题解释:
【答案】发散性思维
120、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于_____。
A: 表征学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 发现学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：根据奥苏贝尔的观点，有意义的学习有三类，即符号学习、概念学习和命题学习。书的概念小学生早已习得，而且也在概念与表示概念的符号“书”之间建立了联系，现在只是学习“书”概念的另一种符号，因而属于符号表征学习。
121、教育目的层次包括_____。
A: 国家的教育目的 B: 学生的学习目标 C: 各级各类学校的培养目标 D: 教师的教学目标
E: 社会的价值取向
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD【解析】考查教育目的层次内容。
122、人类心理活动的基础是_____。
A: 精神活动 B: 反射活动 C: 意识活动 D: 移情活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：脑的反射活动是人类心理活动的基础。
123、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A: 2 B: 5 C: 3 D: 1
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题是对《教师资格条例》的考查。《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。
124、班主任的工作总结一般可以分为____和____。
参考答案: 全面总结 专题总结
本题解释:
参考专家解析：
全面总结；专题总结
125、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的_____。
A: 目的和内容 B: 共同语言 C: 深厚友谊 D: 约束力量
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：松散群体是正式群体形成的第一阶段，仅仅是时间和空间上结成群体，还没有共同活动的目的和内容。
126、教育要适应人身心发展的个别差异性，应做到_____。
A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 教学相长 D: 防微杜渐
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：教育要适应人身心发展的个别差异性，因此应做到因材施教。
127、运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。
墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色也变。
霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。
桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对影响儿童身心发展因素的掌握。
【参考答案】（1）墨子的儿童发展观属于环境决定论。墨子认为人处在什么样的环境下就会成为什么样的人，主要是忽略了人的主观能动性对个体发展的决定影响。
（2）霍尔和桑代克的儿童发展观属于遗传决定论。霍尔和桑代克的观念都夸大了遗传对人的身心发展的影响，忽略或者弱化了环境、教育的力量。
（3）我认为人的身心发展受到遗传、环境、教育以及人的主观能动性四方面的影响，其中遗传素质仅为人的发展提供了生理前提和物质基础，对人的身心发展的影响不会像霍尔和桑代克所认为的占主导地位；环境和教育是影响人身心发展的外部因素，其中学校教育对人的身心发展起主导作用，对人的身心发展具有重要的影响；个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素。所以人的身心发展是这四个因素共同作用的结果，不应相互割裂。
128、物理课中，教师采取实验的方法让同学们更直观地看到，这是采用了_____的教学方法。
A: 演示法 B: 直观法 C: 讲授法 D: 练习法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：首先可以排除不属于教学方法的直观法，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化试听手段等指导学生获得知识的方法。教师演示让学生看因此是演示法。
129、实施义务教育需要一系列办学条件，其中最重要的是_____。
A: 办学经费和设备 B: 办学经费和师资 C: 基础设施和师资 D: 基础设施和经费
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。其中最重要的是办学经费和师资。
130、对已完成义务教育不再上学的学生，相关部门要对他们进行____教育。
参考答案: 职业
本题解释:
【答案】职业。
131、班级活动的类型可以分为思想道德引领类、学习提高类、个性发展类和_____。
A: 小组合作类 B: 个人提高类 C: 班级建设类 D: 社会适应类
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
此题是对班级活动类型的考查。班级活动的类型可以分为思想道德引领类、学习提高类、个性发展类和社会适应类。
132、专家型教师与新手型教师在_____等方面存在差异。
A: 课时计划 B: 课后评价 C: 课堂教学过程 D: 授课积极性
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：从授课积极性上不能反映出专家型教师和新手型教师的差异，本题选ABC。
133、下列对教材理解正确的是_____。
A: 教材就是教科书 B: 教材是指与教科书有关的教学资源 C: 教材就是课程 D: 教学参考书不属于教材
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是与教科书有关的教学资源。包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。故选B。
134、根据皮亚杰的理论，儿童在_____岁左右，处于前运算阶段。
A: 2 B: 2～7 C: 7～12 D: 12
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童在2～7岁左右，处于前运算阶段。皮亚杰认为，儿童在两岁时，发生了一种哥白尼似的革命，就是说，他们的活动不再以主体的身体为中心了。但在这个阶段，儿童还不能形成正确的概念，他们的判断受直觉思维支配。
135、布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
136、上海孟母堂招收义务教育阶段学生进行家庭式教育，收取高额学费、住宿费。孟母堂随后被责令依法关闭，因为_____。
A: 任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构 B: 私人不能举办教育机构 C: 家庭教育太落后 D: 学费太贵了，没有家庭能承受
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。
137、下列关于心理辅导的陈述，不正确的是_____。
A: 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别 B: 心理健康教育可以渗透在学科中来实施 C: 专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课 D: 个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
138、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要_____。
A: 教给学生知识 B: 尊重学生家长 C: 尊重和信赖学生 D: 给学生权利
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：平等地对待学生，实际上也就是教育学所常说的要树立正确的师生观的问题。从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正尊重和信赖学生。
139、人的本质特点在于_____的统一。
A: 自然性与社会性 B: 交往性和道德性 C: 受动性与能动性 D: 选择性与创造性
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：人的本质特点在于自然性与社会性，受动性和能动性的统一。
140、创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于_____。
A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 具体策略 D: 元认知策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的是学习策略。通过编故事强化记忆的方法属于认知策略中的精细加工策略。
141、试述适宜性教学法的主要方式。
参考答案:
（1）资源利用模式；（2）治疗模式；（3）个别化教育方案。
142、关于情绪的叙述，下列_____项不正确。
A: 情绪的发展趋势之一是日趋稳定 B: 大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段 C: 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响 D: 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：情绪主要是生理因素的作用。
143、教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人、培育人才的目标。为此，作为学校教育承担者的教师．必须充分尊重家长。
144、社会主义社会的改革也是一场革命。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
145、下面关于能力表述正确的是_____。
A: 能力通常分为一般能力和特殊能力 B: 能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征 C: 特殊能力和一般能力是相互独立的 D: 节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的
E: 观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成许多活动必不可少的
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】A,B,D,E
146、一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：政治经济制度Y教育有制约作用：⑴政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；⑶政治经济制度决定着教育目的；（4）政治经济制度制约教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用。直接决定了教育性质和发展方向。但教育性质和发展方向的最终决定因素是生产力发展水平。
147、积极诱因使个体产生积极行为，____某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，离开或回避某一目标。
参考答案: 趋向或接近
本题解释:
【答案】趋向或接近
148、环境文化和设施文化属于_____
A: 学校精神文化 B: 学校物质文化 C: 学校组织和制度文化 D: 学生亚文化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学校物质文化有两种表达方式：（1）学校环境文化，包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化，具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等；（2）设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。
149、已知集合A={x|(x+1)(x－3)<O}，B={x||x|>2}，则A ∩B等于_____。
A: {x|－2<x<－1} B: {x|－1<x<2} C: {x|2<x<3} D: {x|－2<x<3}
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
集合A=｛x|－1<x<3}，B={x|x<－2或x>2}，则A∩B={x|2<x<3}。
150、世界知识产权组织中国办事处7月10日在北京成立。世界知识产权组织总干事高锐表示，中国国家知识产权局作为受理局收到的国际专利申请数量已经超过德国，位列全球( )。_____
A: 第一位 B: 第二位 C: 第三位 D: 第四位
参考答案: C