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时间:2016-04-09 00:10:29
1、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？
2、小学的“双基”教学是指_____ A: 基础知识，基本技能B: 基本理论，基本技能C: 基础知识，基本理论D: 基础理论，基本原理
3、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是_____。 A: 严格的等级性B: 鲜明的阶级性C: 教育的目标明确D: 教育来源于生产实践
4、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格的人员首次任教师，应当有试用期。_____
5、国内重要科技业者-宏基集团创办人施振荣先生，在1992年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”(SmilingCurve)理论。“微笑曲线”给我们的启示是_____。 A: 企业最重要的是人才B: 企业必须尽可能地压缩自己的生产成本C: 企业要运转，必须保证足够的现金流D: 企业想在竞争中立于不败之地，必须创新，提升自己的服务和品牌
6、演奏钢琴属于_____。 A: 识记技能B: 操作技能C: 心智技能D: 认知技能
7、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。 A: 知行统一B: 发扬积极因素，克服消极因素C: 正面教育,积极疏导D: 尊重信任与严格要求相结合
8、瑞士心理学家皮亚节既是认知心理学的代表人物，也是建构主义的重要贡献者之一。_____
9、《荷塘月色》的作者是_____。 A: 郁达夫B: 朱自清C: 鲁迅D: 郭沫若
10、____是教学的基本组织形式。
11、基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程，____”。
12、科尔伯格道德判断发展的最高阶段是_____。 A: 寻求认可取向阶段B: 遵守法规取向阶段C: 社会契约取向阶段D: 普遍伦理取向阶段
13、终身学习是教师专业发展的持续动力。_____
14、结合实际教学，谈谈惩罚的应用。
15、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____。 A: 具体化B: 形象化C: 系统化D: 抽象化
16、注意的品质有注意广度，注意稳定性，注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。
17、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。 A: 具有导向功能。能够促进课堂教学改革B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流D: 是促进教师专业发展的重要途径E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分
18、教育法律关系产生的前提是_____。 A: 教育法律规范的存在B: 教育法律现象的存在C: 教育法律制度的存在D: 教育法律意识的存在
19、综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是_____ A: 强调学生对知识的理解和掌握B: 激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯C: 发展学生创新精神和实践能力D: 提高学生学习的积极性
20、用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和_____ A: 评价型档案袋B: 结构型档案袋C: 半结构型档案袋D: 无结构型档案袋
21、“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。_____
22、一般认为，品德包括的基本心理成分有_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意识D: 道德行为
23、儿童在知道“树”的概念后，再学习“松树”、“杨树”和“柳树”等概念，这种学习是_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列结合学习D: 归属学习
24、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_____。 A: 从众B: 依从C: 认同D: 内化
25、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____ A: 体育活动B: 学科活动C: 文学艺术活动D: 科技活动
26、影响个体身心发展的因素有_____。 A: 遗传B: 环境C: 教育D: 主观能动性
27、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退
28、_____以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。 A: 4岁B: 5岁C: 6岁D: 7岁
29、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是_____。 A: 榜样B: 说服C: 锻炼D: 陶冶
30、当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是_____ A: 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B: 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C: 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D: 利用活动引起幼儿的有意注意
31、依据《教育法》的规定，学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利，其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是_____。 A: 助学金制度B: 奖学金制度C: 贷学金制度D: 国家奖学金制度
32、提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是_____ A: 人本主义理论B: 建构主义理论C: 行为主义理论D: 认知主义理论
33、教育学
34、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于_____。 A: 负向迁移B: 垂直迁移C: 顺向迁移D: 逆向迁移
35、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异_____ A: 由学生自己决定如何学习B: 将学生按优中差分班教学C: 满足不同学生的需要D: 培养单科独进的尖子
36、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。_____ A: 社会生活和群体B: 教育对象C: 教育法规D: 教育原则
37、“我发现别人不乐意像我希望的那样与我亲密，经常担心自己的父母或好友并不真喜欢我，我想与别人关系亲密，而这有时会吓跑别人。”这属于_____依恋类型。 A: 回避型B: 安全型C: 混乱型D: 焦虑—矛盾型
38、某初中学校曾组织了这样一次活动：让三十几个学生各持一张IC电话卡，到所在县城的公用电话亭去打一个电话。结果同学们怀着新鲜好奇的心情走出校门，回来时每人却是一肚子的感慨。座谈会上，同学们纷纷谈了自己的看法：“许多电话根本不能用，有的连电话线都被扯断了，太缺德了”、“简直丢人！要是外地人来咱这儿，打电话碰到这种情况，那对我们这地方和这里的父会是什么印象？”“要招商引资，发展经济，就要首先从这些小事做起，注意环境建设，每个人都要有公德意识。”“生活告诉我们要讲公德。”根据德育过程的相关理论，这次德育活动说明_____。 A: 学生的道德认识要在生活、实践中亲身体验一B: 学生的道德养成需要将道德认识内化为道德品质，外化为道德行为C: 学校德育应当走向生活化，创设有利条件让学生体验生活D: 学校组织引导学生参加社会实践活动，可以加深学生的道德情感体验
39、学生思想品德形成的基础是_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
40、幼儿眼望天上的云彩，嘴里不停地说“那是马，那是狗……”这是幼儿的_____。 A: 幻象B: 再造想象C: 无意想象D: 有意想象
41、学生能相信并接纳他人观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到_____。 A: 服从阶段B: 依从阶段C: 认同阶段D: 内化阶段
42、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 资源管理策略
43、教师可以利用休息时间个别辅导学生并获取适当的报酬。_____
44、初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有_____。 A: 传递和保存文化的功能B: 促进经济发展的功能C: 创新文化的功能D: 选择、提炼文化的功能
45、阅读下列材料，并回答问题。学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。（1）简析李某不良品德行为形成的原因。（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
46、从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称作为教育。_____
47、皮亚杰的认知发展阶段分为_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
48、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____
49、简述马克思主义关于人的全面发展学说的观点。
50、德育过程是由_____几个相互制约的要素构成。 A: 德育理念B: 教育者C: 受教育者D: 德育内容E: 德育方法
51、有个正常幼儿，在同龄人都能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的_____。 A: 能力B: 需要C: 兴趣D: 有意性
52、“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是( )的名言。_____ A: 班固B: 司马迁C: 刘醒龙D: 司马光
53、在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有_____。 A: 解除个体对答错问题的恐惧心理B: 鼓励独立性和创新精神C: 重视非逻辑思维能力D: 给学生提供具有创造性的榜样E: 保护好奇心
54、正确的学生观应包括_____。 A: 学生都有巨大的发展潜力B: 学生的不成熟性具有成长价值C: 学生具有主体性，特别是创造性D: 学生是法律责任主体，有正当的权利和利益E: 学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体
55、下列关于家访的做法不恰当的是_____。 A: 忌“指导”——对教育问题不要给家长建议B: 忌“独白”——与家长交流不要唱“独角戏”C: 忌“教训”——不要居高临下教训家长D: 忌“揭短”——不要当着幼儿的面向家长告状
56、简述陈述性知识和程序性知识的区别。
57、新课程结构的主要特点是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 选择性D: 平均性
58、小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么的聪明，在班上学习 总是前几名，而且，在书画、歌咏比赛中获得了市里的一二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有，她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很傲，有时自己做错事了，也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。问题：请分析小雪的心理行为，并提出相关的解决方法。
59、小学生也具有逻辑思维能力。_____
60、习近平4月1日主持召开深改组第十一次会议并发表重要讲话，他强调，必须从贯彻落实“四个全面”战略布局高度，不断提高领导，谋划，推动，落实改笮的能力和水平，切实做到_____ A: 打铁还需自身硬B: 抓铁有痕，踏石有印C: 人民有所呼，改革有所应D: 把权利关进笼子
61、一种记忆特点是信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是_____。 A: 短时记忆B: 瞬时记忆C: 长时记忆D: 动作记忆
62、幼儿园常用的口授法有_____。 A: 聊天与演讲B: 讲解与讲述C: 讲演与表演D: 谈论与交流
63、_____是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 A: 《大学》B: 《中庸》C: 《学记》D: 《乐记》
64、《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把____、____作为衡量教育质量的根本标准。
65、直接教学
66、教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的_____。 A: 差异律B: 活动律C: 强度律D: 组合律
67、全球最大太阳能飞机( )1月20日公布环球飞行路线图，( )将在3.5万公里的飞行里程中在阿联酋、阿曼、印度、缅甸、中国和美国的12个城市停留。_____ A: “太阳驱动”1号团队B: “太阳驱动”2号团队C: “太阳驱动”3号团队D: “太阳驱动”4号团队
68、按照全面实施依法治国基本方略的要求，《教育规划纲要》提出，为推进依法治教，要制定有关考试、____等法律。
69、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当_____当地公务员的平均工资水平。 A: 相当于B: 不低于C: 略高于D: 略低于
70、教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。_____
71、在学校教育方面，教育体制政策要协调好_____之间的关系。 A: 政府与教育行政部门B: 政府与学校C: 各级各类学校教育D: 中央与地方
72、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是在精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了_____。 A: 社区文化的教育性B: 社区环境的教育性C: 社区资源的文化性D: 社区环境的文化性
73、教育要结合人的个性发展，做到_____。 A: 循序渐进B: 防微杜渐C: 教学相长D: 因材施教
74、人格具有____、____、____和____的特点。
75、道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的_____ A: 加涅B: 科尔伯格C: 班杜拉D: 皮亚杰
76、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为_____。 A: 关键期B: 机能期C: 发展期D: 差异期
77、探究学习
78、只有小王陪伴，小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。由此可以推出以下哪项结论？_____ A: 小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步B: 小王在图书馆内，则小李也在图书馆内C: 小李不在图书馆内，则小黄在公园里散步D: 小王在公园内散步，则小黄也在公园内散步
79、个体能力的差异主要表现在_____等方面。 A: 类型B: 能力发展水平C: 性别D: 能力表现的早晚E: 体质
80、能对幼儿实施髙素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于_____ A: 幼儿园的条件B: 教师的素质C: 园长的领导D: 良好的课程资源
81、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家_____。 A: 洛克B: 斯宾塞C: 赫尔巴特D: 杜威
82、下列Word功能按钮中，可实现“绘图”操作的是_____。 A: AB: BC: CD: D
83、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及_____ A: 智力发展与创造力发展的关系B: 现实发展与未来发展的关系C: 智力发展与体力发展的关系D: 思想发展与心理发展的关系
84、把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学
85、简述柯尔伯格的道德发展理论的教育意义。
86、外交部发言人秦刚12月19日在例行记者会上表示，台湾问题事关中方核心利益，中方坚决反对美方向台湾出售武器，已向美方提出严正交涉，并保留采取进一步行动的权利。据报道，美国会有关授权总统向台湾出售“( )”导弹护卫舰议案已经美国总统签署成法。_____ A: 拉斐特级B: 提康德罗加级C: 黄蜂级D: 佩里级
87、儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。_____
88、具有共同的态度与价值观的人，彼此容易适应而建立起较密切的人际关系。_____
89、决定教育领导权的是_____。 A: 政治经济制度B: 生产力C: 传统文化D: 科学技术
90、个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫_____。 A: 服从B: 从众C: 去个性化D: 认同
91、观看“最美教师”“最美司机”人物事迹所产生的情感体验主要是_____ A: 激情B: 理智感C: 道德感D: 美感
92、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿_____。 A: 3个月左右B: 4个月左右C: 5个月左右D: 6个月左右
93、心理学属于_____。 A: 自然科学B: 社会科学C: 自然科学和社会科学双重性质的科学D: 哲学
94、以实际训练为主的教学方法有_____。 A: 实验法B: 实习作业法C: 发现法D: 练习法
95、课的类型大致分为____课和____课两大类。
96、《三字经》里有“教不严，师之惰”的提法，说明教师应该_____。 A: 信任学生B: 了解教育对象C: 严格要求学生D: 惩罚学生
97、当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示_____ A: 选定的文档内容太长，剪贴板放不下B: 剪贴板里已经有信息了C: 在文档中没有选定任何信息D: 正在编辑的内容是页眉或页脚
98、甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为_____。 A: 甲同学错误大B: 乙同学错误大C: 两者都没错D: 两者错误一样大
99、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，正确的是_____。 A: 学校宣布退学处理或者开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申诉B: 在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待C: 受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校D: 学校宣布退学处理或者开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校
100、相对剩余价值的获得是企业劳动生产率高于部门平均劳动生产率的结果。_____
101、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人，所体现的德育原则是_____。 A: 说理教育与纪律的相结合原则B: 知行相统一的原则C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 集体教育和个别教育相结合的原则
102、按照迀移性质的不同，学习迀移可以分为_____。 A: 正迀移与负迀移B: 纵向迀移与横向迀移C: 普通迀移与特殊迀移D: 顺向迀移与逆向迀移
103、在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作_____ A: 个体身心发展B: 个体身心变化C: 个体身心素质D: 个体身心发展变化
104、为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 阅读理解策略
105、____是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。
106、在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。_____
107、创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求____概念，以便产生某种新的东西。
108、瓦拉斯1926年提出的创造性思维阶段包括_____。 A: 准备期B: 交流期C: 酝酿期D: 豁朗期E: 验证期
109、狭义的德育是指_____。 A: 社会德育B: 社区德育C: 学校德育D: 家庭德育
110、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是_____ A: 电话机的发明和利用B: 蒸汽机的发明和利用C: 留声机的发明和利用D: 计算机的发明和利用
111、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。_____
112、集体教育和个别教育相结合原则，是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。_____
113、学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是_____。 A: 刘某的监护人B: 当地教育机构C: 儿童福利机构D: 当地人民政府
114、儿童理智感的发生，在很大程度上决定于_____。 A: 环境的影响和成人的培养B: 是否符合道德标准C: 社会化程度的高低D: 自我意识和人际关系意识的发展
115、讲授法的具体形成可分为_____。 A: 讲述式B: 讲解式C: 讲演式D: 演示式
116、每月选举“每月一星”，每学期评选“三好学生”，属于.班级的( )活动。_____ A: 日常活动B: 阶段性活动C: 临时活动D: 评价活动
117、2014年，法国国内生产总值约为2.134万亿欧元，经济实力被英国赶超，位列( )、( )、( )、( )和英国之后。_____ A: 美国、德国、中国、日本B: 美国、中国、德国、日本C: 美国、日本、中国、德国D: 美国、中国、日本、德国
118、反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的_____。 A: 效度B: 信度C: 难度D: 区分度
119、长时记忆中信息的储存方式是_____。 A: 形象编码B: 物理编码C: 意义编码D: 语音编码
120、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。 A: 知识，智力，能力B: 基本知识，基本技能，基础性学力C: 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D: 知识，智力，情感
121、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。 A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 情感陶冶法D: 实际锻炼法
122、对学生的发展最有利的是_____师生关系。 A: 管理型B: 放任型C: 专制型D: 民主型
123、合理的进行复习，就要做到_____。 A: 及时复习B: 分散复习C: 集中复习D: 反复阅读与尝试背诵相结合
124、基础性课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所以需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是_____。 A: 读、写、画B: 读、画、算C: 画、写、算D: 读、写、算
125、个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要_____。 A: 因材施教B: 循序渐进C: 抓关键期D: 扬长避短
126、参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。 A: 2B: 3C: 4D: 5
127、《中华人民共和国教师法》规定，教师资格的认定机构是_____。 A: 市级人民政府B: 县级以上教育行政部门C: 省级人民政府D: 直辖市人民政府
128、新时期教师职业道德规范的核心内容是_____ A: 实践“三个代表”B: 科学发展观C: 为人民服务D: 无私奉献
129、“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的____和____。
130、在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了．大家不要吵．否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“XX来了。”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字？”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。她心想也许自己真的错了。可又觉得委屈、悲愤。（1）请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。（2）假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平？
131、巴基斯坦第三大港口_____预计将于4月中旬全面投入运营,由于临近主要石油产地波斯湾，该港落成并全面运营，对中国的能源战略，具有重大意义。 A: 卡拉奇港B: 卡西姆港C: 瓜达尔港D: 加尔各答港
132、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____ A: 常规管理B: 民主管理C: 平行管理D: 目标管理
133、心理学是研究人的_____发生、发展及其规律的科学。 A: 心理现象B: 认识过程C: 心理过程D: 个性心理
134、某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定.一致程度称为_____ A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度
135、意志行动的准备阶段包括_____和行动方法的选择。 A: 动机斗争B: 行动目标的确定C: 行动计划的制订D: 冲突和矛盾分析
136、八年级（2）班女生张某在上课玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书，罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳，立即把她从课堂生叫到办公室。罗老师说够新潮的嘛，比一个月的工资还高。家里有钱你就任性了啊，还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻就想着谈恋爱，。。。。。。张某准备开口辩解，但罗老师制止了他气冲冲的训斥道，别以为我什么都不知道，我已经翻看了你手机微信里的聊天记录。。。。。。。。张某感到很委屈张某家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳的向长道歉，还用充满慈爱的话开导张某，事后，校长又找了罗老师，就如何正确对待问题和处理学生的做了充分的交流。1、结合案例，分析校长如何践行教师职业道德规范2、运用相关教育法律法规，分析案例中张某的行为3、运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为
137、2013年1月23日第43届世界经济论坛年会在瑞士东南部小镇达沃斯开幕。年会主题为_____，商讨全球经济面临的新挑战及应对之策。 A: “改善世界现状：重新思考、重新设计、重新构建”B: “为持久发展注入活力”C: “大转型：塑造新模式”D: “新形势下的共同准则”
138、斯金纳认为行为分为两类，分别是_____ A: 学习行为和操作性行为B: 刺激行为和反应行为C: 应答性行为和操作性行为D: 操作性行为和反应行为
139、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为_____。 A: 2006年9月26日B: 2007年9月1日C: 2006年9月1日D、2007年1月1日
140、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这说明人的身心发展具有_____ A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性
141、为了便于记忆圆周率的值1.41421……记作“意思意思而已……”，这里使用的学习策略是_____。 A: 复述策略B: 精加工策略C: 组织策略D: 组块策略
142、课堂自习是以学生为主的学习活动，练习是课堂自习的主要形式。_____
143、培养运算能力有助于学生理解运算的____，寻求____的运算途径解决问题。
144、客车与货车同时从A、B两地相向而行，第一次相遇时距离A地140千米，然后各自按自己原来的速度继续行驶，分别到达对方出发地后立即原路返回，第二次相遇时距离A地的距离是A、B两地距离的60%，A、B两地距离为多少千米?
145、加涅把学生的学习结果划分为哪几类?
146、____是表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。
147、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是_____ A: 两基本，一进入B: 基本实现现代化C: 基本普及义务教育D: 基本扫除文盲
148、对幼儿园活动的正确理解是_____ A: 儿童尽情地随意玩耍B: 在安全的前提下按课程的要求活动C: 为儿童舒展筋骨而开展活动D: 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
149、对学生进行心理健康教育的意义是_____。 A: 预防精神疾病，保障学生心里健康B: 提高学生心理素质，促进学生的人格健全发展C: 对学校日常的教育教学工作的配合和补充D: 建立新观絲获得正实行的教学组织形式被称为
150、以下属于元认知计划策略的是_____。 A: 设置学习目标B: 对材料进行自我提问C: 测验先做简单题目D: 考试时监视自己速度和时间