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时间:2016-04-09 00:09:57
1、简述学生在学校教育中的地位和作用。
参考答案:
参考专家解析：
（1）学生是教育的对象（客体）。依据：①从教师方面看，由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，因而学生是被教育者、被组织者和被领导者。②从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。表现：学生明确自己的主要任务是学习，具有愿意接受教育的心理倾向，服从教师的指导，接受教师的帮助，期待从教师那里汲取营养，促进自身的身心发展。
（2）学生是自我教育和发展的主体。依据：①学生是具有主观能动性的人。学生是有意识、有情感、有个性的社会人，他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响，而是具有主观能动性的人。②学生在接受教育的过程中，也具有一定的素质，可以进行自我教育。因此，学生是自我教育和发展的主体。表现：学生的主观能动性主要表现为五个方面，即独立性、选择性、调控性、创造性、自我意识性。
2、根据《教育法》对受教育者义务的规定，以下看法不正确的是_____。
A: 遵守法律、法规 B: 遵守学生行为规范，尊敬师长 C: 养成良好的思想品德和行为习惯 D: 学习是自己的事情，与他人无关
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》中第三十四条规定：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。A、B、C三项与规定相符，故本题选D。
3、建立学校——家庭——社会一体化的德育网络，是取得教育合力，提高德育质量和效果的重要方式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
4、根据罗杰斯的观点，促进学习的心理氛围的因素不包括_____。
A: 同情心 B: 感召力 C: 真诚一致 D: 无条件的积极关注
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据罗杰斯的观点，促进学习的心理氛围的因素有三个：真诚、实在或和谐；创建一种改变环境的氛围，以期做到接纳、关怀，并达到无条件的积极关注；同情心的了解。
5、学习兴趣、求知欲属于_____动机。
A: 外部 B: 内部 C: 远景性 D: 辅助性
参考答案: B
本题解释:
答案B专家解析：内部动机是指学习动机不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，其动机的满足在活动之内。
6、关于家庭教育，下列说法错误的是_____。
A: 儿童出生后的第一所学校可以说是家庭 B: 家庭教育在人的发展中起主导作用 C: 从时间上看，家庭教育是开始最早、持续最长的教育 D: 儿童出生后的第一任教师是自己的父母
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学校教育在人的发展中起主导作用。
7、幼儿行为辅导技术主要是采取( )的方法。_____
A: 教师榜样 B: 制度约束 C: 心理疏导 D: 行为矫正
参考答案: C
本题解释:
【解析】:幼儿行为辅导技术主要是采取心理疏导的方法。
8、在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的_____
A: 老子 B: 孟子 C: 孔子 D: 荀子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:道德二字连用，成为一个概念，始于战国时期的荀子，荀子不但将道和德连用，而且赋予 了它较为确定的意;即指人们在社会生活中所形成的道德品质、道德境界
和调整人与人之间关系的道德原则 和规范。
9、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当_____财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增加。
A: 低于 B: 不低于 C: 高于 D: 等于
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》中指出，国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收人的增长比例，保证按照在校学生平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增加。
10、程序性知识学习需经过哪几个阶段？
参考答案:
参考专家解析：（1）陈述性阶段
行为程序以陈述性知识的形式被学生学习，其过程与陈述性知识的学习过程相同。
（2）转化阶段
练习使用某种规则，使规则的陈述性形式向程序性形式转化。
（3）自动化阶段
学习者常常无需意识的控制或努力就能够自动完成有关的活动步骤。
11、有效教学是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学的基本原则主要有哪些？
参考答案:
参考专家解析：（1）以学生发展为中心；（2）以学科内容为载体；（3）以融洽师生关系为基础；（4）以学生良好状态为保障。
12、皮亚杰认为认知的本质是_____
A: 学习 B: 模仿 C: 强化 D: 适应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：皮亚杰认为人类所有的心理反应归根到底都是适应，适应的本质在于取得机体与环境的平衡。适应分为同化和顺应两种不同的类型。
13、儿童开始认生的年龄是_____
A: l~3个月 B: 5~6个月 C: 1岁左右 D: 3岁以上
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化，儿童的认生从5~6个月开始。它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。
14、阅读下列材料，并回答问题。
刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去，原来是一张小纸!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了，特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩，学习成绩也不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷地望着，十四五岁，真是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话”，“听毛主席的话，做一个好学生!”轰的一片笑声!
当然学生也不怎么相信的，但谁都没有再追问。
这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停的摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写划划，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出来，塞给我一个小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。”
这是一则什么案例？师生关系有哪些表现形式？师生关系有哪些类型。教师如何改善师生关系？
参考答案:
参考专家解析：
（1）这是一个优秀教师处理学生关系的案例。
（2）师生关系的内容的表现形式包括：
①教育关系：师生在教育内容的教学上构成教育关系，即授受关系。师生问的教育关系主要体现在以下几个方面：从教育的地位来说，教师是传授者，学生是接受者；教育的目的是学生主体性的形成；促进学生的自主发展应该注重对学生的引导。
②道德关系：道德关系是指在教学活动的相互交往过程中，师生间的相互尊重、关心、帮助、合作的关系。师生间的道德关系主要体现在以下几个方面：学生与教师在人格上的平等：学生与教师是一种朋友式的友好帮助关系；师生关系在社会道德上是相互促进的关系。
（3）师生关系的类型：
①以年轻一代成长为目标的社会关系
②以直接促进学生发展为目的的教育关系
③以维持和发展教育关系为目的的心理关系
（4）如何建立和发展良好的师生关系：
①提高教师自身的素质
教师高尚的品德、深刻而丰富的知识、高超的教育教学能力为学生提供高效而优质的服务，必然会赢得学生的尊重和爱戴。
②要树立正确的学生观
要求教师既把学生当作教育的对象，又把学生看作学习的主人，既要耐心细致地做好各项指导工作，又要充分调动学生的主动性积极性，尊重学生，理解学生，热爱学生。
③要发扬教育民主
教师要以平等的态度对待学生，要尊重学生的理念。以讨论、协商的方式解决争端，允许学生保留自己的不同想法，促进师生之间的良性互动，营造一个轻松、民主的教学氛围。
④正确处理师生矛盾
教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，妥善地处理问题解决问题，使师生之间少一点矛盾，多一分谅解。
15、在影响个体身心发展的诸多因素中，____具有加速个体发展的特殊功能。
参考答案: 学校教育
本题解释:
【答案】学校教育。专家解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，具有加速个体发展的特殊功能。
16、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____
参考答案: 错误
17、简述布鲁纳发现学习理论的要点。
参考答案:
答案：（1）学习是一个主动的认知过程；（2）对儿童心理发展实质的看法：从依赖刺激到减少刺激依赖的过程；（3）重视学习过程；（4）强调形成学习结构；（5）强调直觉思维的重要性；（6）强调内部动机的重要性；（7）强调基础学科的早期学习；（8）强调信息提取；（9）提倡发现学习。
18、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为_____。
A: 2006年9月26日 B: 2007年9月1日 C: 2006年9月1日D、2007年1月1日
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。
19、阅读下面材料，根据要求作文。
当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的最高学历。
要求： 请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于800字。
参考答案:
正确答案是
写作题：从以下几个方面着手
1、储备知识：一般考题可以从校园这类题材着手，如：评选最美乡村女教师；习主席走访北京师范大学等。另外，要注意搜集古今中外的励志或者教育类名人名言论著、故事典籍等。
2、规避硬伤：字数够不够；结构完整与否；字迹是否脏乱差；错字、标点符号。
3、模板：考前储备1～2篇议论文，学习范文的文章结构。
4、写作基调：传递正能，杜绝偏激观点。
考点：写作能力
20、阅读材料回答题：
小学生晓峰在操场上上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是学校吗?（）
参考答案: 正确
本题解释:
[content]参考专家解析：√。[/content]
21、小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚。上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
参考答案:
参考专家解析：(1)教师职业作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，才会培养出不同的学生。
(2)传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级性。它必然导致学生形成被动和消极的态度，使师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学班主任没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚，使得小明的行为得不到强化．从而影响了小明学习的兴趣和动机。
(3)进入现代社会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康的发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师才能更好地激发学生的学习兴趣和动机。所以，现代教师要深入学生的精神世界，真正做到理解学生、欣赏学生、善待学生。本案例中小明初中班主任在课外活动中以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对所感兴趣的科目进行探究式学习，进而迁移到各门功课中，发现学习的重要性，使得学习有了很大提高。
(4)不同的教师会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂得科学、先进的教育理念，能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘。
22、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了_____。
A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B: 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程 C: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 D: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教学、活动、教师榜样、学生自我教育属于多方面的教育影响，说明德育无处不在，因此体现了德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
23、_____是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
A: 学习策略 B: 元认知策略 C: 精细加工策略 D: 组织策略
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精细加工策略概念理解考查。
24、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的是____水平的动机。
参考答案: 中等
本题解释:
参考专家解析：
中等
25、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注发展阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师成长历程分为关注生存、关注情景和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段
26、下面属于成就动机的是_____。
A: 学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅 B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位 C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作 D: 作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身，故应是自我提高内驱力。
27、3.校园环境：隐性课程的释放
在现代学校发展中，蕴涵着一种精神、一种文化，它极富魅力，力量强大，这就是“校园文化”。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。
学校环境是一个充满意义的特殊地域。其中所包含的隐性课程因素是丰富的，储藏着的信息量是巨大的，政治的、思想的、历史的、道德的、美学的无所不包。校园的每一个角落、每一处景观都在诉说着自己所蕴涵的历史文化和科学信息以及它所寄托的群体审美情感。
学校的教学建筑是让人耳目一新的，它的外观装饰是以和谐的色彩、别致的护栏、拱形的楼顶、显眼的立柱等组成，它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重的富有时代感的“静态美”；内部空间布局紧凑而不失宽敞，相连而不失完整，给人一种“动态美”。这种“外静内动”的审美感觉体现了我们民族外表文静、内心半富的心理特征和审美理想。环境的审美教育功能借助建筑的造型和建筑的空间布局来达到。
丰富多彩的校园活动是校园文化建设的有效载体。校园环境建设是一种物质文化的建设。丰富的校园文化活动会让学生淡化或摆脱课业的种种压抑，使学生的兴趣、爱好得到某种程度的张扬，心理得到一定的舒缓。校园文化作为一种审美情感文化，会渗透到活动的多个方面，把教育中的某种抽象的、理性的、伦理的观念，通过审美化的表现，融合于直观的物质栽体之中。
试结合所学教育学知识分析上述案例。
参考答案:
【答案要点】（1）隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：①观念性隐性课程；②物质性隐性课程；③制度性隐性课程；④心理性隐性课程。案例中的教学建筑、校园环境等都是隐性课程的表现形式。
（2）隐性课程是学生思想意识形成的重要诱因，是进行道德教育的重要手段，是学生主体成长发展的重要精神食粮。因此，学校要重视隐性课程教育。
28、在教学过程中，教师就所学的知识对学生进行提问属于_____
A: 诊断性评价 B: 终结性评价 C: 绝对性评价 D: 形成性评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
29、幼儿语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：幼儿言语发展的基本规律是：先听懂，后会说。1～1．5岁，幼儿理解言语的能力发展很快，在此基础上，开始主动说出一些词，2岁以后，言语表达能力迅速发展，逐渐能用较完整的句子表达自己的思想。
【命题立意】考查幼儿的言语形成。
【错因分析】对幼儿言语的形成相关知识掌握不牢固。
30、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中说“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期 B: 依恋期 C: 混沌期 D: 最近发展期
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，说明从古代开始人们就已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会变差。人类心理发展“关键期”理论认为：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。
31、下列不属于新课程改革提出的学习方式的是_____。
A: 自主学习 B: 探究学习 C: 合作学习 D: 接受学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：来源:91考试网 91exam.org基础教育课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，新课程改革倡导的新的学习方式主要有自主学习、合作学习、探究学习。作为传统学习方式的接受学习，总将被上述学习方式所取代。
32、以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是_____。
A: 环境的创设与利用 B: 游戏活动的支持与引导 C: 教育活动的计划与实施 D: 班级管理与评价
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
33、“活到老.学到老”是现代教育_____特点的要求。
A: 大众性 B: 公平性 C: 终身性 D: 未来性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：法国成人教育理论家保罗·朗格郎向国际成人教育促进会首次提出“终身教育”一词，他倡导建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以最好的方式提供必要的知识技能。
34、孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重_____。
A: 促进教师发展 B: 校园文化建设 C: 保护学生安全 D: 校园硬件建设
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：孙校长的做法说明他注重保护学生安全。
考点：幼儿园教师职业道德规范
35、马克思主义哲学首要的和基本的观点是_____。
A: 矛盾的观点 B: 联系的观点 C: 运动的观点 D: 实践的观点
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。
36、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150％左右时，记忆效果最好；超过150％时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。
37、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话所强调的影响学习的因素是( )_____
A: 知识和兴趣 B: 兴趣和努力 C: 兴趣和情感 D: 情感和努力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这句话意思是说，对于学习，了解它的人,不如爱好它的人;爱好学习的人，又不如以学 习为乐的人。强调的是学习兴趣和情感体验在学习中的重要性。
38、教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指：_____
A: 社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入 B: 教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。 C: 社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而投入；教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展。 D: 社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入；教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：十八大精神：教育优先发展，又称教育先行或教育超前发展。内涵有二：其一是社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入。其二：是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门先行发展。
39、中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是_____
A: 师生关系就是父子关系 B: 师生关系基本等同于父子关系 C: 教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D: 教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“师生如父子”讲的是作为教师其责任之大，对学生要有像对待子女一样的爱心，这种爱是平等的爱，不是溺爱、偏爱和错爱。故选D。
40、需要的层次理论是美国心理学家____提出来的。
参考答案: 马斯洛
41、孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：环境为人的身心发展提供了可能性，无法决定人的身心发展变化。
42、操行评定
参考答案:
参考专家解析：是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、生活、劳动、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。
43、简述心理健康教育的意义。
参考答案:
【答案】心理健康教育的意义有：
（1）预防精神疾病，保障学生心理健康的需要。
（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。
（3）对学校日常教育教学工作的配合与补充。
44、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为_____
A: 常模参照标准 B: 正式评价 C: 标准参照评价 D: 非正式评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：常模参照标准是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（即所谓常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。
45、简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。
参考答案:
参考专家解析：
学校教育在人的发展中起主导作用的原因：①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；②学校教育是通过专门训练的教师来进行的，教育效果较好；③学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
46、有些儿童对“五讲四美“的内容、意义、要求都能讲出来，但却不能体现在行动中，说明这些儿童的道德概念处在_____水平。
A: 具体的道德慨念 B: 只是性道德概念 C: 内化了的道德概念 D: 社会化的道德慨念
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：道德概念的内化分为三种水平：首先是具体的道德概念水平，其特点是与具体的道德行为、道德形象相联系；第二是知识性道德概念水平，其特点是受教育者把道德理论、道德规范、准则作为种知识掌握，并未内化为自己的道德观点；第三种水平是内在性道德观点，其特点是对道德问題的认识即达到了理性的概念7K平，又已经把道德知识内化成了自己的道德观点，成为自己进行道德评价的根据和指导自己言行的准则。
47、从课程的开发和管理主体的角度看，课程可分为_____。
A: 活动课程 B: 国家课程 C: 地方课程 D: 校本课程
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
根据课程设计、开发和管理的主体不同，可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程三种类型。
48、个体发展是指身体的发展和____的发展。
参考答案: 心理
本题解释:
参考专家解析：
【答案】心理
49、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至是乞丐和盗贼”。这句话的作者是_____。
A: 华生 B: 洛克 C: 科尔伯格 D: 皮亚杰
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外铄论的观点。
50、刚刚入学的小学生突出表现为一种强烈的独立倾向，他们极力想争取在社会生活中独立自主的地位，他们对自己往往高估，事事都想自己做主。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：中学生突出表现为一种强烈的独立倾向。
51、动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。
A: 低谷期 B: 高原期 C: 疲劳期 D: 潜伏期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“髙原现象”是教育心理学中的一个概念。指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。中间的明显的、暂时的停顿期，即髙原期。
52、孔子的教育思想主要记载在_____。
A: 《中庸》 B: 《礼记》 C: 《论语》 D: 《学记》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：孔子是我国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深远的影响，孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。
《论语》以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。因此本题的正确答案为C。
53、结合自己的教学实际，试论怎样上好一堂课。
参考答案:
要想上好一堂课。要从以下几个方而人手：
（1）目的明确：一是目标制定得当，符合课稈标准的要求及学生的实际；一是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。
（2）内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。
（3）方法得当：是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择合适的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
（4）结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进稈次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩
序良好。
（5）语言艺术：讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。
（6）气氛热烈：是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局而。
（7）板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，富有条理。
（8）态度从容：充满自信、适当运用肢体语言。
54、“学而时习之”体现的教学原则是_____。
A: 创新性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 理论联系实际的原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。
55、对学生所送的礼物，教师应该_____。
A: 全部接受，在教师节时可以接受学生的所有礼物 B: 区别对待，对学生自制的小礼物可以适当地接受 C: 婉言谢绝，任何时候都不能接受学生的任何礼物 D: 婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受学生的礼物
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：教师不能利用职位来变相收学生或者是学生家长送的昂贵的礼物，但是对于学生对老师的尊重和表达感激之情自己制作的小礼物，是可以接受的，根据选项应选择B。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
56、校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：校风是学校的物质文化、制度文化、精神文化的统一体，一旦形成往往代代相传。良好的校风对学生个性和品德具有陶冶和导向作用。题中说法正确。
57、结合实际谈谈如何培养学生解决问题的能力?
参考答案:
参考专家解析：学校情境中，可以从以下几个方面来培养并提高学生问题解决的能力：
（1）提高学生知识储备的数量和质量。包括帮助学生牢固地记忆知识；提供多种变式，促进知识的概括；重视知识间的联系，建立网络化结构等。
（2）教授与训练解决问题的方法与策。一方面可以结合具体学科，传授思维方法；另一方面可以外化思路，进行显性教学。
（3）为学生提供多种练习的机会。应避免低水平或重复的机械练习，不搞题海战术，应考虑练习的质量，根据不同的教学目的和内容，来选择练习的题型、练习的方式等。
（4）培养思考问题的习惯。鼓励学生主动发现问题，并从多个角度提出假设，鼓励学生进行自我评价与反思。
考生围绕这些答题要点结合实际展开即可。
58、过去，人们片面追求的GDP增长，是以资源的超常消耗和生态环境的严重退化为代价换来的，这种增长带来了严重的恶果，对此专家提出了可持续发展的观念。同样，在教育方面也需要树立可持续发展的观念。
试分析教育可持续发展的内涵。
参考答案:
参考专家解析：教育的可持续发展是在社会发展观念转变的背景下提出来的。就教育自身而言，可持续发展包括两层含义：一是教育的规模、布局、比例、结构要合理。即注意经济效益和社会效益的统一，强调数量与质量的统一，经济、人员的投入比例、三级教育的发展比例、师生的比例、专业结构、学科结构、课程结构等要与社会和人的发展需要相协调；二是教育要强调学生的可持续发展，把终身教育的观念纳入学校教育。更加注重学生学习动机的激发、学习兴趣的培养、学习方法的掌握，特别是创造性学习品质的培养。就教育是社会整体的一部分而言，教育是传播和确立可持续发展的重要途径，也是构建和谐社会的主要力量，可持续发展教育可以为社会的可持续发展作出重大贡献。[/content]
近年来，我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生，学校内学生恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等事件更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。
59、关于学前儿童言语的发展，正确的表述是_____
A: 理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B: 理解语言和语言表达同时同步产生 C: 语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D: 理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后，故选A。
60、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。
A: 刺激情境 B: 即定疑问 C: 思维状态 D: 思维起点
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
61、与传统评价方式相比，发展性教学工作评价一般不会使用始终性评价，而侧重形成性、过程性评价的使用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：发展性教学工作评价强调的是更加重视形成性和过程性评价，而不是完全忽略总结性评价，总结性评价对教学评价也是具有一定意义的。
62、某初中班有两位同学；甲常常表现为：温柔、合顺；对事物观察敏锐；反映敏感；体验深刻；想象丰富；在活动中不敢表现自己；做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速；精力充沛；热情洋溢；爱发脾气；情绪产生快而强；难以自制；理解问题常比别人快；活泼直率；粗心大意；坚持已见。根据上述特征；判断甲、乙两位同学的气质类型；并分析两种气质类型积极与消极因素；而后提出针对性的教育措施。
参考答案:
参考答案：
甲：抑郁质
对抑郁质的学生，教师应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
乙：胆汁质
对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。
63、阅读材料，回答问题
有一天，赵老师正在上课，李丽与同桌窃窃私语。赵老师停顿了一下，看了她们一眼，她们马上停止了讲话，赵老师继续上课。另有一天，赵老师组织学生做练习，发现王伟在抄袭邻桌的作业，赵老师看了王伟一眼，但王伟并没有停止，继续抄袭。于是，赵老师说：“王伟，自己做！”王伟就自己做作业了。过了一会儿，刘鹏看到了前排王强刚理了个短发，忍不住在王强头上摸了一下，并喊道：“光头强”，引起全班哄堂大笑，王强很生气。赵老师走到刘鹏面前，严厉、坚定而平缓的说：“刘鹏，站起来！向王强赔礼道歉。”刘鹏犹豫了片刻，起立对王强说：“对不起，我错了。”赵老师说：“请同学们记住，任何时候都应该尊重别人，刘鹏请坐下！”教学恢复了正常。
赵老师对课堂问题行为分别使用了什么处理方法？课堂轻度问题行为处理的要求有哪些？
参考答案:
对李丽与同桌窃窃私语的行为，招老师采用了暗示的方法。通过眼光接触、眼神暗示，制止了课堂问题行为。对王伟抄袭作业的行为，赵老师先采用眼神暗示的方法，后采用直接纠正的方法。在眼神暗示王伟的问题行为无效之后，赵老师通过口头语言直接向其提出正确的行为要求：自己做作业。对刘鹏的行为，招老师采用惩罚的方法。让刘鹏站起来向王强赔礼道歉，对自己的错误行为进行补偿。
课堂轻度问题行为处理的要求有：1.不能伤害每一个学生，顾及学生的尊严及人格；2.顾及整个班集体的利益，最小程度的打断课堂教学；3.尽量避免惩罚问题行为，不是在不得已的情况下，不要使用惩罚；4.体现公平性、一致性和个别差异性，既要对学生公平公正，又要考虑到学生间的差异。
64、1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：1879年，德国的冯特在莱比锡大学建立心理研究实验室，标志着科学心理学的诞生。
65、生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的_____；需要标明注意事项的，应当在显著位置标明。
A: 发育和成长 B: 安全和健康 C: 生活和教育 D: 兴趣和爱好、
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
66、通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于_____
A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 知识直观
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括实物直观、收集标本、野外考察、参观、实验等活动。实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
67、一名年轻的老师键时期，一方面他们的可塑性大；另一方面，他们又年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。该教师并没有将该班的学生认定为差生，使学生建立了信心，为以后的发展指明了方向，即通过努力一定可以成为优秀的学生，体现了导向性原则。
（2）尊重学生与严格要求学生相结合原则
尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。该教师没有将该班学生当做差生对待，做到了爱护和尊重学生，同时又要求该班学生要努力，做到了严格要求学生，体现了尊重学生与严格要求学生相结合原则。
（3）因材施教原则
因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。该教师根据该班学生的特点有的放矢地进行教育，从正面鼓励教育，体现了因材施教的原则。
根据案例，教师应具备如下师德：
（1）教师要忠于我国的教育事业，他是为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地；
（2）热爱学生是教师搞好教育工作的前提，题干中教师将学生看作自己的弟弟妹妹，并帮助他们改正缺点，真正做到了热爱学生；
（3）教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身教，身体力行，发挥表率作用；
（4）教师要有高度的教学机智，能够正确地及时地解决课堂上发生的突发事件。即面对学生的提问，教师要在遵循教学原则的基础上正确回答。
68、教育的基本要素中居于教育的主导地位的是_____。
A: 受教育者 B: 教育者 C: 教育内容 D: 教育手段
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B
69、非正式群体在班级管理中只有消极作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：非正式群体指的是没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。非正式群体有积极型和消极型之分，在班级管理中，积极型的非正式群体有助于班级管理与建设，消极型的非正式群体对班级管理起着阻碍作用。教师应该发挥非正式群体的积极作用，克服其消极作用。
70、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于_____
A: 思维定势 B: 功能固着 C: 负向迁移 D: 原型启发
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：原型启发^指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。
71、下列各项表述，( )不能表现幼儿语音意识的产生。_____
A: 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱 B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C: 评价他人的发音，追求自己发音准确 D: 意识到同音字有不同意义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。
72、提出认知结构迁移理论的心理学家是_____。
A: 桑代克 B: 贾德 C: 奥苏伯尔 D: 韦纳
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：1968年，奥苏伯尔在有意义言语学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
73、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生只有机械记忆的能力 B: 教师的知识、能力是不一样的 C: 教育活动要遵循人的身心发展的一般规律 D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。试题专家解析：
循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
74、在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成的过程中，起着决定性作用的是_____。
A: 父亲 B: 母亲 C: 同龄人 D: 教师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国心理学家的研究认为，在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中，同龄人起着决定性的作用。
75、因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”“神童方案”“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输、轻能力培养，重智力培养、轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。
请从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
参考答案:
参考专家解析：（1）我国幼儿园教育的目标是：对幼儿实施德、智、体、美等全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
（2）我国幼儿教育目标体现出促进幼儿全面发展的基本理念。特别强调要避免重智轻德、重德轻智等倾向，也强调要避免在某一个方面，如智育中只重知识轻智力的培养。
（3）社会上风行的各种“神童”“天才”方案就是“重智轻德”的集中体现，是对儿童“发展”和“智育”的曲解。这种做法不仅不利于幼儿全面发展，甚至会给幼儿其他方面的发展造成障碍，导致幼儿人格、社会适应能力等发展异常。
（4）幼儿园办兴趣班和特长班也反映出幼儿园对教育目标理解的误区。儿童的全面发展是德、智、体、美诸多方面的，绝不能刻意地强调“才艺”。
（5）最重要的一点是：幼儿园作为专业的幼儿教育机构，必须遵循儿童身心发展的基本规律，不仅要证明教育目标、教育方法的科学性和系统性，而且要发挥专业机构优势，向家长、社会宣传科学的教育理念，决不能随波逐流．更不能成为少数人谋取利益的工具。
76、苏联教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组供学生选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？_____
A: 顺序性 B: 稳定性 C: 可变性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：人身心发展的个别差异性是指每个人的身心发展水平、发展速度、到达程度等均存在着差异。苏霍姆林斯基创立了几十个兴趣小组让学生自由选择，就是因为每个学生的兴趣爱好都不同，说明人具有个别差异性。
【专家点拨】对个体身心发展特点的理解是本题的考查重点。个体身心发展的特点包括以下几方面：
①顺序性；
②阶段性；
③不平衡性；
④互补性；
⑤个别差异性。
这是一个在教师资格考试中考频很高的题型，因此在复习时，需要考生注意通过具体的例子掌握各个特点的含义，不能只是记住定义。
考点：教学工作的基本环节及要求
77、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课 就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。
请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？
参考答案:
【答案】该老师对待提出质疑的学生，不能静下心来仔细聆听，态度恶劣，严重挫伤了该学生学习的积极性和主动性，这种行为违反了“严格 要求与尊重学生相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之 中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳的状态。
78、班级管理
参考答案:
参考专家解析：
班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的与要求，采用一定的手段与措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目的的组织活动过程。
79、幼儿想象的典型形式是_____
A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
80、一种记忆特点是信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是_____。
A: 短时记忆 B: 瞬时记忆 C: 长时记忆 D: 动作记忆
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对记忆的三种分类的区分。
【参考答案】B
【名师点睛】记忆按保持时间的长短，可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。当客观刺激停止作用后，感觉信息会在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫瞬时记忆，是记忆系统的开始阶段。瞬时记忆的特点如下：（1）时间极短。图像信息贮存的时间约为0.25～1秒之间，声像信息贮存的时间也仅在2～4秒之间。（2）容量较大。（3）形象鲜明。瞬时记忆贮存的信息是未经任何处理，以感觉痕迹的形式存在的，完全按客观刺激的物理特性编码，并按感知的先后顺序被登记，所以形象鲜明。（4）信息原始，记忆痕迹容易衰退。短时记忆的特点是：（1）时间较短，保持时长约为20秒，不超过1分钟。（2）容量有限，一般为7±2个组块，即5～9个组块。（3）以听觉编码和形象记忆为主。（4）短时记忆经过复述才能进入长时记忆。长时记忆是持续时间1分钟以上甚至保持终生的记忆。它的特点为：（1）容量无限。（2）主要以语义编码和形象编码两大类。（3）长时记忆中的信息经过提取进入短时记忆中才能被意识到。
81、我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是_____。
A: 空想 B: 幻想 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
82、简述说服教育法的应用要求。
参考答案:
参考专家解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育的方式主要有语言说服法和事实说服法。
运用语言说服法应注意以下几点：
（1）要有针对性；（2）要注意学生的接受能力；（3）引导总结。
运用事实说服法应注意以下几点：
（1）明确目的、制定计划；（2）做好充分准备；（3）加强指导；（4）做好总结工作。
83、教学工作的基本环节包括_____。
A: 备课 B: 上课 C: 布置和批改作业 D: 课外辅导
E: 考核和评定学业成绩
参考答案: ABCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学工作基本环节的掌握。
【参考答案】ABCDE.
【名师点睛】教学工作的基本环节包括五个方面：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导以
及学业成绩的检查与评定。
84、根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_____
A: 给予撤销 B: 宣告中止 C: 永远丧失 D: 公告无效
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《教师资格条例》第十九条，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1）弄虚作假、骗取教师资格的；（2）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之曰起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。
85、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有_____。
A: 灵活性 B: 创新性 C: 流畅性 D: 目的性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。
86、甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为_____
A: 甲同学错误大 B: 乙同学错误大 C: 两者都没错 D: 两者错误一样大
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的是皮亚杰的儿童道德阶段论。其中处于他律道德阶段的儿童是以服从权威为主要特点的。此阶段，儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，思维具有刻板性，作判断时只能运用一个标准或尺度，反应在道德判断上的主要表现是单纯以数量判断错误的大小。故选A。
87、强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点. _____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：建构主义强调知识的动态性以及学生的丰富性和差异性，学生的学习是一种知识的生长。
88、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____
A: 教师负责制 B: 校务委员会负责制 C: 家长委员会负责制 D: 校长负责制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
89、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童_____。
A: 生存的权利 B: 受教育的权利 C: 受尊重的权利 D: 安全的权利
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选A。
90、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了_____教育原则。
A: 启蒙性 B: 发展适宜性 C: 活动性 D: 综合性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。
91、一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了_____。
A: 帮助恢复信心 B: 有益的对谈 C: 安慰 D: 赋予尊严
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：很多成绩不好的学生通常没有自信，老师通过赞扬学生的演出服，让学生恢复自信，这样能够更好地让学生去表现自己。
92、科学发展观创造性地回答了_____的问题
A: 什么是社会主义，怎样建设社会主义 B: 建设什么样的党，怎样建设党 C: 实现什么样的发展，怎样发展 D: 什么是和谐社会，怎样实现和谐社会
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观创造性地回答了什么是发展、为什么要发展和怎样发展的重大问题。
93、体现了垂直迁移的具体事例是_____
A: 汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B: “角”的掌握影响“直角”，“平角”等概念的学习 C: “石”字的学习影响“磊”字的学习 D: 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：垂直迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响，由此概念可知应选B。
94、物理课中，教师采取实验的方法让同学们更直观地看到，这是采用了_____的教学方法。
A: 演示法 B: 直观法 C: 讲授法 D: 练习法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：首先可以排除不属于教学方法的直观法，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化试听手段等指导学生获得知识的方法。教师演示让学生看因此是演示法。
95、第一反抗期
参考答案:
参考专家解析：第一反抗期：指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为，也称“教育危机期”。
96、由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着( )角色。_____
A: 研究者 B: 示范者 C: 朋友 D: 传道者
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。
97、教学是实现学校教育目的的基本途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
98、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是(A.)。
A: 下位学习 B: 上位学习 C: 命题学习 D: 并列结合学习
参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。
99、幼儿园应建立_____和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
A: 卫生消毒 B: 安全制度 C: 保健制度 D: 安全保健
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》规定：幼儿园应建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
100、德国教育家赫尔巴特的教育代表作____标志着教育学成为一门规范的学科。
参考答案: 普通教育学
本题解释:
【答案】普通教育学
101、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得____。
参考答案: 开除
102、下列不属于教师课堂语言礼仪基本要求的是_____。
A: 谦虚 B: 和气 C: 风趣 D: 文雅
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
103、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是_____
A: 培根 B: 但丁 C: 荷马 D: 亚里士多德
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：但丁是欧洲由中世纪过渡到近代资本主义时期的文学巨匠，意大利文艺复兴的先驱。故选B。
104、下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是：（）
A: 设置难度较低的问题 B: 鼓励质疑 C: 帮助学生正确表征问题 D: 辅导学生从记忆中提取信息
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
105、义务教育实行( )领导，( )统筹规划实施，( )为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。故选A。
106、再造想象
参考答案:
参考专家解析：
再造想象：指根据对没有直接感知过的事物的语言文字的描述或图样、图纸、符号的示意，而在头脑中形成有关这一客体新形象的过程。
107、简述维持有意注意的条件。
参考答案:
参考专家解析：
（1）加深对目的任务的理解（2）合理组织活动（3）对兴趣的依从性（4）排除内外因素的干扰。
108、幼儿记忆的特点之一是_____
A: 形象记忆占优势 B: 语词记忆占优势 C: 意义记忆用得多 D: 机械记忆效果好
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：3~6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选A。
109、妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合_____。
A: 负强化原则 B: 替代强化原则 C: 自我强化原则 D: 普雷马克原则
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：普雷马克原理又称祖母原则。该原则认为：“在你作完作业之后，你才可以去玩”。也就是说，如果有一件愉快的事等着我们，我们会很快完成另一件不喜欢做的事情，故本题正确答案为D。
考点：小学生学习动机的培养与激发
110、桑代克主张的三个学习律是_____。
A: 准备律 B: 因果律 C: 练习律 D: 效果律
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】A,C,D专家解析：桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。
111、第一部科学的、系统的儿童心理学著作《儿童心理》是由_____所著的。
A: 普莱尔 B: 皮亚杰 C: 霍尔 D: 陈鹤琴
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
普莱尔所著的《儿童心理》是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。
【命题立意】考查第一部科学的、系统的儿童心理学著作《儿童心理》的作者。★★
【错因分析】考生对儿童心理学著作《儿童心理》的作者掌握不牢固。
112、中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的_____
A: 《稻草人》 B: 《神笔马良》 C: 《大林和小林》 D: 《小白船》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：叶圣陶创作了我国第一部童话集《稻草人》。故选A。
113、在寒冷的冬天，大雪过后我们通常会看到路面上被撒上一层盐，这样做能够加速融雪。这是因为_____
A: 盐和冰混合后融点降低 B: 盐和冰混合后融点升髙 C: 盐和冰发生了化学反应 D: 增大了冰面摩擦力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：除了盐的溶解需要吸热以外，主要原因就是盐和冰混合后形成的盐水的融点
较低，雪难以形成冰块。故选A。
114、截至2014年底，全国机动车保有量达2.64亿辆，其中汽车保有量达1.54亿辆。私家车总量超过1.05亿辆，每百户家庭拥有( )。_____
A: 15辆 B: 20辆 C: 25辆 D: 30辆
参考答案: C
115、简述素质教育与全而发展教育的关系。
参考答案:
【答案】素质教育与全而发展教育并不矛盾。素质教育的最终目的是提高所有学生的各方而素质，是全而发展教育的具体落实，它与我国教育目的基木精神是一致的。而全而发展教育则是素质教育的手段或途径，即通过全而发展教育以提高学生的素质。二者既不可彼此取代，又不可混为一谈。需要说明的是，全而发展教育并不是均衡教育，更不是削弱个性的教育。全而发展教育更多的是侧重于对学校的工作要求，学校应为学生提供全而发展的平台。
116、对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家____。
参考答案: 加里培林
117、班主任做好个别学生的教育工作就是做好后进学生的教育工作。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：个别教育工作除了后进生的教育，还包括对先进生以及中等生的教育。
118、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于（）
A: 保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 B: 依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子，维护社会稳定 C: 维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威 D: 确保国家各项工作有法可依，有法必依
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式来管理国家和社会经济文化事务，根本目的是保障人民当家作主。因此选A。
119、隐性课程是_____
A: 通过正式教学进行的 B: 不在课程计划中反映的 C: 始终促进教学目标的实现 D: 对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：（1）观念性隐性课程；（2）物质性隐性课程；（3）制度性隐性课程；（4）心理性隐性课程。
120、习得性无力感与人们对失败的归因无关。
参考答案:
正确答案是
错误。
解析
习得性无力感是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃，陷入“习得性无助”的心理状态中，这种心理让人自设樊篱，把失败的原因归结为自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心。“习得性无力”理论的提出者塞利格曼认为，人对失败的归因在无力感的形成过程中起着重要的作用。可见其与人们对失败的归因有关。
考点：学习动机理论
121、义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。
122、根据阿特金森的研究，在面临不同难度任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是_____。
A: 中等 B: 最高 C: 最低 D: 最高或最低
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据成就动机理论，高成就动机者特别容易被中等难度任务所吸引，而低成就动机者回避那些只有50％左右成功可能性的任务，他们更倾向于选择比较容易的任务，以避免失败，或者选择非常困难的任务，即使失败，也不会对其自尊构成威胁。高成就动机者常选择中等难度的任务，故选A。
123、_____是人们根据一定的教学目的，遵循教学规律而制定的知道教学工作的基本要求或规范。
A: 教学目标 B: 教学原则 C: 教学摸式 D: 教学方法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
124、试述道德品质的形成与发展。
参考答案:
【答案要点】
（1）道德认识。
①道德知识的掌握。
②道德评价能力的发展。
（2）道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。
（3）道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。
（4）道德行为。
①道德行为方式的攀握。
②道德行为习惯的训练。
125、课堂板书的特点主要有_____。
A: 直观形象性 B: 高度概括性 C: 艺术性 D: 整体性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
126、我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
我国古代教育家把学习过程分为四个阶段：①学：闻见（感知阶段）；②思：慎思（理解和加工阶段）；③习：时习（熟练巩固阶段）；④行：笃行（应用、实践阶段）。
127、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是_____
A: 上级的 B: 组织序列表中靠前的 C: 主办的 D: 其他系统的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：联合行文是以两个或两个以上机关的名义行文，联合行文的机关级别层次必须相同或相近，在注发文机关时，应把主办的机关标在前面。
128、教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及社会、学校、职业履行义务的过程中形成的特殊道德责任感。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：所谓教师职业良心就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。
129、____又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。
参考答案: 无意想象
本题解释:
参考专家解析：【答案】无意想象
130、学校开展德育工作应遵循哪些原则?
参考答案:
答题要点：
一、导向性原则
二、疏导原则
三、尊重学生与严格要求学生相结合的原则
四、知行统一原则
五、正面教育与纪律约束相结合的原则
六、依靠积极因素，克服消极因素的原则
七、教育影响的一致性与连贯性原则
八、因材施教原则
131、理论联系实际教学原则的要求。
参考答案:
理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。理论联系实际原则的要求有：
（1）书本知识的教学要注重联系实际；
（2）重视培养学生运用知识的能力；
（3）正确处理知识教学与技能训练的关系；
（4）补充必要的乡土教材。
132、学校要注重校风、学风的建设，是因为从课程的角度考察，校风、学风属于_____
A: 显性课程 B: 学科课程 C: 活动课程 D: 隐性课程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
133、用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的_____
A: 信度 B: 效度 C: 常模 D: 标准分数
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：信度是指测量结果的可靠性或一致性。一个测验测量某种属性或特点，其结果是一致的，那么这个测量具有较高的信度。
134、制度化教育建立的典型表现特征是_____。
A: 学校的产生 B: 学制的建立 C: 教育实体的出现 D: 定型的教育组织形式的出现
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学校教育体系的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
135、一个三位数除以43商是a，余数是b(a,b都是整数)，a+b的最大值是_____。
A: 64 B: 99 C: 999 D: 111
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：余数最大为42，把这个三位数表示为43a+42，解43a+42≤999得a最大为22，a+b=64。
136、下列哪个不是《中华人民共和国教师法》规定的教师的权利和义务？_____
A: 教学科研 B: 教育教学 C: 管理学生 D: 监护学生
参考答案: D
本题解释:
答案D专家解析：略
137、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”，体现了哪一种教育方法？_____
A: 榜样示范法 B: 说服教育法 C: 陶冶教育法 D: 品德教育法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。 情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。
138、素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
139、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是_____
A: 类比 B: 归纳 C: 调查 D: 综合
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。本题为归纳法的应用。故选B。
140、人力求知识览种事物或从事某种活动的心理倾向叫_____。
A: 兴趣 B: 情趣 C: 态度 D: 爱好
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
141、材料题一
在一次教研活动中，一位小学教师感慨地说如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少，他们经常会在课上或课下问我一些问题，令我怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就会问：‘老师，太阳为什么白天出来，月亮为什么晚上出来？，对这样的问题，我还勉强能回答，但有些问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问：‘老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗？别人会看不到吗？女人什么时候开始裹脚的呢？’我当时就懵了，不知如何回答，有的学生会兴奋地问我：‘老师，你想穿越到哪儿呢？’，我更茫然了……”
试分析这位老师困惑的原因。（10分）
参考答案:
正确答案是
一方面是因为教师自身的知识储备不够；另一方面是因为小学生处于好奇心特别强烈的时期，受外界各种环境的影响，经常会问到一些稀奇古怪的问题。
考点：小学教师的课堂教学行为
142、根据成败归因理论，下列_____属于外在的稳定的不可控的因素。
A: 能力高低 B: 运气好坏 C: 外界环境 D: 任务难度
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：只有外界环境是外在的稳定的不可控的因素。
143、具有高信度的测验一定具有高效度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
答案：错误
144、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A: 3 B: 2 C: 1 D: 5
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
145、儿童掌握数概念可分为哪几个阶段？
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
掌握数概念是逻辑思维发展的一个重要方面。数概念比实物概念更抽象，掌握数概念比实物概念要困难。儿童数概念的形成阶段如下。
（1）学前儿童数概念的萌芽。
学前儿童数概念的发生可分为以下阶段。①辨数，产生对物体大小或多少的模糊认识。②认数，产生对物体整个数目的知觉。③点数，开始形成数概念。
3岁前儿童对数的认识主要处于知觉阶段，只能说是出现数概念的萌芽。数概念在3岁以后开始形成。
（2）幼儿数概念的发展。
幼儿掌握数概念包括三个成分。①掌握数的顺序。②掌握数的实际意义。这阶段幼儿已具备了初步的计数能力，但还没有形成数概念。③掌握数的组成。掌握数的组成＼是幼儿形成数概念的关键。幼儿掌握了数的组成以后，就形成数概念。
（3）儿童的数概念的形成。
儿童的数概念的形成，经历口头数数、给物说数、按数取物和掌握数概念等四个阶段。
146、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提到的战略目标是_____
A: 到2020年，基本普及九年义务教育、基本满足教育设施要求 B: 到2020年，基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲 C: 到2020年，基本实现教育现代化、基本形成学习型社会 D: 到2020年，基本实现教育现代化、基本达到国际教育水平
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。故本题答案选C。
147、研究表明，动机强度越高，学习效果就越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线。
148、马斯洛认为，人具有其中基本需要，其中被称为缺失需要的有_____。
A: 生理需要 B: 安全需要 C: 归属与爱的需要 D: 尊重的需要
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：马斯洛将人的需要分为缺失性需要和成长性需要。其中缺失性需要又叫匮乏性需要，指的是人在满足这些需要的时候，完全依赖外界，主要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要。
149、请结合游戏的特点和贯彻实施《指南》的要求，论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径。
参考答案:
（1）游戏是快乐的，在游戏过程中，幼儿能够获得愉悦的情绪情感，发泄不良情绪，促进幼儿心理谜康发展。
（2）游戏是自愿自主的，在游戏过程中，幼儿是自主操作，尊重了幼儿的主体性原则，有利于保证幼儿的学习兴趣与需要。正如贯彻《指南》的意见中指出：“要充分尊重和保护幼儿的好竒心和学习兴趣。”
（3）游戏是充满幻想的，幼儿的思维以具体形象性思维为主，想象力是促进幼儿思维发展的重要手段。《指南》中指出实施时应“帮助幼儿逐步形成.....乐于想象和创造等良好学习品质。”
（4）游戏与生活密不可分。幼儿的学习具有启蒙性和生活性，以直接经猃为基础。在游戏过程中，幼儿能够获得大量的直接经验，有助于促进幼儿的学习。《指南》在实施建议中也指出：“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的
（5）游戏是有序的。幼儿在游戏中可以获得具体的知识经验和规则意识。对于幼儿的学习和发展起着重要作用。
综上所述，游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。
150、下列称号与人物之间对应错误的是：_____
A: 现代课程理论之父——泰勒 B: 现代教育学之父——赫尔巴特 C: 实验教育学之父——斯宾塞 D: 幼儿教育之父——福禄贝尔
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。