|
时间:2016-04-04 22:53:23
1、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”。这是一种_____
A: 注意 B: 感觉 C: 想象 D: 知觉
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。
2、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任发现了。班主任非常生气，对涛涛说：“你不要上课了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任找去，进行了批评。
问题：结合相关教育法律法规，对该案例进行分析。
参考答案:
儿童拥有受教育的权利，其中包括参与教育教学活动的权利，所以班主任不让涛涛上课的做法其实违反了他的受教育权。
学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们改正错误健康成长。
经过教育这位班主任应当认识到自己的错误，涛涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。
3、教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生的身心发展的差异性是指不同学生个体发展水平存在差异，表现在身心的所有构成方面。教育教学中的“一刀切”“一锅煮”过于强调整齐划一，违背了学生个体身心发展的差异性。
4、电报句是_____
A: 由2个单词组成的完整句 B: 由2~3个单词组成的不完整句 C: 由2~3个单词组成的简单句 D: 由2~3个单词组成的完整句
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童从2岁或2.5岁开始进人电报句阶段。电报句形式是断续的、简略的、结构不完整的。
5、“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入_____。
A: 前制度化教育阶段 B: 制度化教育阶段 C: 非制度化教育阶段 D: 学校教育萌芽阶段
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。它的形成或多或少具有以下特点：①教育主体确定;②教育对象相对稳定;③形成系列的文化传播活动;④有相对稳定的活动场所和设施等;⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。
6、研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在_____。
A: 课前指导 B: 课堂教学过程 C: 课后评价 D: 课时计划
E: 学年计划
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：本题考查的是专家型教师与新教师的区别。专家型教师与新教师的区别主要表现在三个方面：课时计划、课堂教学过程、课后评价的差异。
7、杜甫著名的“三别”中没有以下哪首诗？_____
A: 《新婚别》 B: 《垂老别》 C: 《梦游天姥吟留别》 D: 《无家别》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜甫的“三别”包括《新婚别》《垂老别》《无家别》。故选C。
8、赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。领会改为“明了”。
9、教学的一般任务是什么？
参考答案:
参考专家解析：
（1）传授系统的科学基础知识和基本技能；
（2）发展学生的智力、体力和创造才能；
（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；
（4）关注学生个性发展；
（5）教会学生学习培养自学能力。
10、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步 B: 生产发展水平 C: 政治需要 D: 产业革命
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求，并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。
11、把人的心理活动看作是信息加工处理系统的是_____心理学。
A: 精神分析 B: 人本主义 C: 认知 D: 格式塔
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析；现代认知学派（也称为信息加工心理）
代表人物：奈瑟、皮亚杰
基本观点：
1.美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派；
2.认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”；
3.强调意识的能动性和人的主观能动性；
4.主张以信息加工观点为核心。
12、综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是_____
A: 垂直组织 B: 横向原则 C: 纵向组织 D: 序列组织
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：纵向组织，是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织安排课程内容，它是教育心理学家们从学习理论的角度提出的一种组织形式。横向组织，是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据，组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题，它是以发展心理学从人的成长过程的角度提出的。相比较而言，纵向组织注重课程内容的独立体系和知识的深度，而横向组织强调课程内容的综合性和知识的广度。根据题意，选横向组织。
13、_____是思维的基本过程，也是其他思维过程的基础。
A: 分析和综合 B: 比较与分类 C: 抽象和概括 D: 具体化和系统化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括等。其中，分析与综合是思维的基本过程。也是思维过程的基本环节，其他过程都是由此派生出来的。
14、有些学校的校长设立了若干个校长“特别办公室”，这种职能部门负责协调各个科室，管理学校的一些重要事宜，体现了哪一种学校的组织结构_____
A: 直线式 B: 职能式 C: 直线一职能式 D: 矩阵型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：直线-职能型（亦称直线-参谋型）组织机构模式的特点是设置了两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统（又称直线指挥部门），另一套是按专业化原则组织的职能系统。职能部门和人员被称作直线主管的参谋，在特定的范围对下级机构提供建议和业务指导，或者受直线主管的委托在特许范围内享有一定的指挥权。
15、儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的作法是_____
A: 避免学生观看这类影视 B: 对有模仿行为儿童进行说理教育 C: 影片中尽量少描写反面人物 D: 影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”。
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果。自己也会远离破坏性行为。
16、学校实行_____。
A: 教师负责制 B: 校长负责制 C: 学生负责制 D: 教育局负责制
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查义务教育的管理制度。
【参考答案】B
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
17、下列选项中，不属于教师知识素养的是_____
A: 政治理论修养 B: 教育科研能力 C: 教育学、心理学知识 D: 管理科学知识一
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师的知识素养包括：政治理论修养，精深的专业知识，广博的基础知识和必须具备的教育科学知识，如系统的教育学、心理学知识以及管理科学知识等。教育科研能力属于教师的综合能力素养。
18、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是_____。
A: 孟子 B: 荀子 C: 格塞尔 D: 威尔逊
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。
19、人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是_____。
A: 人际吸引 B: 人际沟通 C: 人际关系 D: 人际交往
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。人际关系以情感体验为特征。
20、在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为_____。
A: 近因效应 B: 首因效应 C: 社会过滤效应 D: 最近效应
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干是对首因效应定义的考査。
21、创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维 B: 发散思维 C: 辐合思维 D: 直觉思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：创造性思维的核心是发散思维。
22、潜在课程主要是指_____。
A: 学生在人际交往中受到的影响 B: 教学过程中的思想品德教育内容 C: 校风、班风等制度化与非制度化的影响 D: 学校物质文化所构成的物质文化影响
E: 未来社会要求的新科技
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】A,C,D专家解析：考查潜在课程的内涵。
23、心理学家提出，4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4—5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的_____。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平，而有一些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这一特点要求教育活动要分析个体各方面发展的最佳时期，“对症下药”才能取得最好的教育效果。
24、属于传统教学手段的有_____。
A: 夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书 B: 裴斯泰洛齐的“算术箱” C: 粉笔、黑板、模型、标本 D: 福禄贝尔的“恩物”
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：教学手段就是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，主要通过语言，也包括通过表情、动作、形体等进行。文艺复兴前后，出现了专门的教学手段。夸美纽斯编写的《世界图解》是较早的教科书，裴斯泰洛齐的“算术箱”和福禄贝尔的“恩物”都是专门的教具。粉笔、黑板、教鞭、模型、标本等，大多是在班级授课制条件下逐渐出现和发展起来的。这些教学手段大大提高了教学活动的效率，促进了义务教育的普及和发展。
25、我国家长十分重视孩子文化课的学习，小孩从牙牙学语时，就教他们学数数，刚上幼儿园就教孩子学拼音、学写字。上小学、中学时，家长对孩子文化课的学习成绩倍加关注。
请你对这一现象进行分析。
参考答案:
【答案要点】这一现象说明了我国一直以来注重学生的个别方面，特别是知识方面的发展，而忽视学生综合素质的提高。这违背了我国的教育目的坚持人的全面发展的基本精神。应该积极转变教育思想，从社会各个方面进行着手，促进学生身心全面的发展，而不是片面的发展。
26、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西．这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。
27、下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》中规范教师应履行的义务的选项是_____。
A: 遵守宪法、法律和职业道德．为人师表 B: 制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为 C: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 D: 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
28、力求成功者会选择成功概率为多少的任务_____
A: 10％ B: 50％ C: 80％ D: 90％
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
29、及时人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有_____
A: 阶段性 B: 差异性 C: 不平衡性 D: 互补性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
30、构成课程的三种基本成分为_____。
A: 课程目标、课程内容、课程标准 B: 课程目标、课程计划、课本 C: 课程目标、课程内容、学习活动方式 D: 课程内容、学习活动方式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査课程的基本成分。
31、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 行动研究法 B: 观察法 C: 实验法 D: 调查法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略
32、感官在刺激物持续作用下引起感受性起伏变化的现象是_____。
A: 感觉适应 B: 感觉对比 C: 感觉相互作用 D: 感觉动摇
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对感觉适应概念的识记和理解。
【参考答案】A
【名师点睛】感觉的相互作用的不同分类在考试中是常考点。感觉相互作用通常包含感觉适应和感觉对比两大类。由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。适应现象表现在所有感觉中，但是，它在各种感觉中的表现是不同的。感觉对比是指同一感受器接受不同的刺激，感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。题目中感觉动摇是一个混淆概念，在心理学没有这个术语。
33、用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的系问题的第一个科学家是高尔顿。故选C。
34、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_____的观点。
A: 遗传决定论 B: 环境 决定论 C: 家庭决定论 D: 儿童决定论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：华生是著名的环境决定论者。
35、教师的教学策略可以分为以____的教学策略、以____的教学策略和学习共同体取向的教学策略。
参考答案: 教师为中心 学生为中心
36、依据课程目标的层次，幼儿园课程计划可分为_____。
A: 学期计划 B: 月(周)计划 C: 学年计划 D: 具体活动计划
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：依据课程目标的层次，幼儿园的课程计划可分为学年计划与学期计划、月（周）计划和具体活动计划。
37、新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：新课程积极倡导的学生观是学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意识的人。
38、教育行政法规的名称一般有三种，即条例、规定和办法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y
39、对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。_____
A: JL童身心发展的顺序性 B: JL童身心发展的分化与互补的协调性 C: JL童身心发展的统一性 D: JL童身心发展的不平衡性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，可使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。
40、教育目的对整个教育工作的指导功能不包括_____。
A: 导向功能 B: 激励功能 C: 评价功能 D: 示范功能
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
41、人格的本质特征有_____
A: 独特性 B: 稳定性 C: 综合性 D: 社会性
E: 功能性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：人格的本质特征：1.独特性；2.稳定性；3.综合性；4.功能性；5.社会性。
42、认为教育并不提高人的能力，只是一种标识个人能力的工具的教育理论是_____
A: 人力资本理论 B: 筛选理论 C: 劳动市场划分理论 D: 社会化理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：筛选理论又叫作文凭理论，是20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种筛 选装置，以帮助雇主识别不同能力的求职者，将他们安置到不同职业岗位上的理论。他们指出教育的作用主要 不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选。
43、适合幼儿发展的内涵是指_____
A: 追随幼儿的兴趣 B: 任其自由发展 C: 跟随幼儿的发展 D: 适合幼儿发展规律与特点
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：适合幼儿发展的内涵主要是指适合幼儿发展规律与特点。既对幼儿有一定的挑战性，又符合幼儿现有的认知经验范畴，使幼儿在现有的基础上通过努力能够达到。
44、“眼过千遍，如手过一遍“是贯彻——原则的体现。_____
A: 因材施教 B: 巩固性 C: 启发性 D: 最优化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
45、一般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。
46、孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生。而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是_____。
A: 温故而知新 B: 学而不思则罔，思而不学则殆 C: 三人行必有我师 D: 玉不琢，不成器；人不学，不知道
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自《礼记·学记》，不是孔子提出的观点。
47、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的_____。
A: 繁琐性 B: 细致性 C: 微妙性 D: 平凡性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿教师的劳动具有细致性，要关注到幼儿一日生活的每个环节。
48、教学活动的主体是教师。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
在教学活动中教师是主导，学生是主体。
49、学前儿童想象的主要特点之一是_____
A: 无意想象占主要地位 B: 有意想象占主要地位 C: 创造想象占主要地位 D: 理想占主要地位
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在学前儿童的想象中，无意想象占主要地位，故选A。
50、目前中小学最常采用的教学方法是____。它主要是以教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。
参考答案: 讲授法
51、人格的差异主要表现在气质差异和____差异。
参考答案: 性格
本题解释:
参考专家解析：性格
52、教学相长这一提法_____。
A: 最早出现于《论语》 B: 指明了教师在教学活动中的主导地位 C: 是我国新型的师生关系的特点之一 D: 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新型师生关系的基本特征：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。教学相长出自《学记》。
53、马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能尊重一个人。”这句话说明的德育原则是_____。
A: 教育的一致性与连贯性原则 B: 疏导原则 C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则 D: 导向性原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
54、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的_____
A: 艰巨性 B: 复杂性 C: 细致性 D: 系统性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
55、学校德育的重要内容和根本任务是_____
A: 世界观、人生观和哲学观 B: 世界观、人生观和价值观 C: 世界观、人生观和理想 D: 世界观、人生观和道德观
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】正确的世界观、人生观和美好理想的确立，有利于学生形成合乎道德的行为，形成真正文明的行为习惯。青少年正处于世界观、人生观和理想的形成、发展的关键时期。世界观、人生观和理想应当成为学校德育的重要内容和根本任务。
56、为了分班、分组的目的所进行的测验是_____。
A: 形成性测验 B: 诊断性测验 C: 总结性测验 D: 安置性测验
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄，难度比较低；形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学；诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学生困难，特别是找到困难成因，其目的是发现问题，评分不作正式成绩；总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。
57、下列活动属于动作技能的是_____。
A: 阅读 B: 驾驶 C: 运算 D: 写作
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、挖等活动方式，都属于动作技能。阅读、写作、运算、解题等是常见的心智技能。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
58、学校中影响人格形成的因素主要有_____。
A: 师生关系 B: 集体气氛 C: 遗传 D: 教育
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：学校中影响人格形成的因素主要有：师生关系、同伴关系、集体气氛和学校里的各种教育活动。
59、德育过程与个体思想品德形成过程之间是一种____和____的关系。
参考答案: 教育 发展
本题解释:
参考专家解析：
教育发展
60、某山区的教师林老师在根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出地体现了林老师是_____
A: 学生学习的指导者和促进者 B: 课程的建设者和开发者 C: 课堂教学的管理者 D: 课堂教学的组织者
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。
61、金某(十五周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，金某是否应当负刑事责任?_____
A: 应负刑事责任 B: 不应负刑事责任 C: 视沈某家人的反应而定 D: 不确定
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。本题中金某故意伤害沈某致沈某死亡，应负刑事责任。故正确答案应为A。
62、简述课程的意义。
参考答案:
【答案要点】（1）课程是学校培养人才蓝图的具体表现；（2）课程是教师从事教育活动的基本依据；（3）课程是学生吸取知识的主要来源；（4）合理的课程设置对学生的全面发展起着决定作用；（5）课程是评估教学质量的主要依据和标准。
63、形成性评价的根本目的是_____。
A: 发现问题 B: 分班、分组 C: 调控教学 D: 阶段性总结分析
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。形成性评价进行的比较频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。形成性评价一般又是绝对评价，即它着重于判断前期工作达到目标的情况。对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义。
64、教师的道德修养,只有在_____中才能得到不断充实、提高和完善。
A: 学习 B: 交往 C: 思考 D: 实践
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：只有在道德实践中才能培养自己的师德修养。
65、学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是_____
A: 校园文化 B: 学生文化 C: 校园物质文化 D: 校园精神文化
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是学生文化的概念。
66、如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系？
参考答案:
教育与文化之间有着十分密切的关系。从广义上说，教育是文化的一部分，受到文化中其他因素的影响。同时它也对整个文化起着保存、传承、改造、创新的作用。任何文化特性或形态，如果没有教育就难以延续。20世纪以来。世界各国进行的重要教育改革也证实，任何教育改革的背后，都隐含着社会文化的制约机制。因此。研宄教育与文化的相互依存及变化发展方向具有十分重要的意义。文化对教育发展的制约作用。主要表现在以下几个方面：
1.文化影响教育目的的确立；
2.文化影响教育内容的选择；
3.文化影响教育教学方法的使用。
教育对文化发展的促进作用主要有以下几个方面：
1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；
2.教育具有传播和交流文化的作用；
3.教育具有更新和创造文化的作用。
67、简述班集体建设的内容。
参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。
【命题立意】考查考生对班集体建设的掌握。★★★★
68、辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与_____在个体活动中相互作用的结果。
A: 父母期望 B: 社会文化 C: 外部环境 D: 遗传条件
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。本题选C。
69、乌申斯基指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用_____。
A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 直观性 D: 巩固性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。乌中斯基的观点主要强调学生通过感觉来获得感性认识，因此体现的是直观性原则。
70、下列哪项观点体现了素质教育的理念？_____
A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好 B: 为减轻负担，不给学生留作业 C: 不要学生考试，尤其是百分制考试 D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
71、《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把____、____作为衡量教育质量的根本标准。
参考答案: 促进人的全面发展 适应社会需要
72、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说的是_____
A: 言语记忆 B: 逻辑记忆 C: 情绪记忆 D: 动作记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：情绪记忆是指以体验过的情绪和情感为内容的记忆，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是对“怕”的记忆．
73、学生思想品德发展的根本动力是_____。
A: 学生的交往 B: 教师的教育 C: 家长的要求 D: 学生思想内部矛盾斗争
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。
74、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是_____
A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《理想国》 D: 《大教学论》
参考答案: B
本题解释:
【解析】：《学记》是最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
75、右脑的优势能有_____
A: 数学 B: 写作 C: 逻辑推理 D: 幻想
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。
76、班主任不仅是班级的组织者、管理者，还是成长发展中的儿童少年的_____。
A: 事务包办者 B: 精神关怀者 C: 衣食提供者 D: 错误包庇者
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：班主任不仅是班级的组织者、管理者，还是成长发展中的儿童少年的精神关怀者。因此，正确答案是B。
77、婴幼儿的发展主要受到下列因素的影响：( )、社会因素和儿童自身的能动性。_____
A: 遗传素质 B: 胎内环境 C: 生物因素 D: 成熟
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴幼儿的发展主要受到生物因素、社会因素和儿童自身的能动性等因素的影响，这些因素都会对儿童的发展产生不同的作用。遗传素质、胎内环境、成熟等都属于生物因素。
78、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____
A: 导向原则 B: 疏导原则 C: 因材施教原则 D: 教育的一贯性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
79、新生儿心理发展的基础是_____
A: 儿童的本能 B: 儿童的生理成熟 C: 条件反射的出现 D: 儿童感知觉的发生
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
80、我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了_____。
A: 直接奖励 B: 直接强化 C: 替代性强化 D: 替代性惩罚.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
班杜拉认为强化可分为直接强化、替代性强化和自我强化，本题考查的是替代性强化。
81、发散性思维的特征是变通性，流畅性和_____。
A: 求同性 B: 反应性 C: 独创性 D: 求异性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：发散思维的特征有三个：流畅性、变通性和独创性。
82、中学、小学校园周围150米内不得设立互联网上网服务营业场所。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：中小学校园周围200米范围内不能设立互联网上网服务营业场所
83、教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和的____作用。
参考答案: 评价
84、简述社会本位的教育目的价值取向的基本观点。
参考答案:
参考专家解析：
社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会需要，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值，教育质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。简言之，教育以社会的稳定和发展为最高宗旨。
【命题立意】考查考生对社会本位教育目的价值取向的掌握。★★★★
85、王老师在上课的时候从来不管那些学习不好的学生，而是把主要精力都放在了成绩优秀的学生。王老师的做法_____。
A: 违背了严慈相济的要求 B: 有助于学生的个性发展 C: 有助于教学任务的完成 D: 违背了公正施教的要求
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：公正施教，要求教师在教学过程中要一视同仁，公平民主的对待每一位学生。
86、注和痛惜，以致作者不由自主地一次又一次来到废园外;另一方面，也可以看出“废园”处处可见，惨剧遍布中国。
(2)花是美好的象征，作者在这里写到花，为下文作者由花自然地联想到少女作了铺垫;这里写花茂盛地盛开，和下文少女惨死形成对照，抒发了作者哀伤愤懑的情感;花和废墟形成强烈对比，烘托出浓厚的悲剧色彩;同时。花也是全文的抒情线索。
87、新课程标准从_____等几个方面阐述了课程的具体目标。
A: 知识与技能 B: 目标与过程 C: 过程与方法 D: 情感态度与价值观
E: 达标与测试
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。
88、元认知策略大致可以分为( )三种。_____
A: 计划策略 B: 监控策略 C: 调节策略 D: 求助策略
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:元认知策略大致可分为三种:计划策略、监控策略和调节策略。
89、在学校开展心理辅导的途径有哪些？
参考答案:
【参考答案】
（1）开设以普及心理健康教育知识为主的有关课程。
（2）开设专门的心理辅导活动课。
（3）在各学科教学中渗透心理辅导的内容。
（4）结合班级、少先队活动开展心理辅导。
（5）开展面向学生的个别心理辅导活动。
（6）开展小组辅导。
（7）进行对学生家庭的心理辅导教育。
90、脑内部成熟的标志是_____。
A: 髓鞘化 B: 条件反射 C: 皮层抑制 D: 兴奋
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：脑内部成熟的标志是髓鞘化。
91、以下哪句的修辞描述是错误的?_____
A: 穿的是长衫可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。<br>——使用的是夸张的修辞手法，表现的是孔乙己穷困懒散的特点 B: 街上仿佛没有人，道路好像加宽许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。<br>——用的是比喻的修辞手法，表现道路的空旷和闷热 C: 大木匠看见老婆满脸黑云地瞧着他，情知有一场暴风雨。<br>——用的是比喻的修辞手法，表现了大木匠老婆生气的表情 D: 有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。<br>——用的是对比的修辞手法，贬斥前者，赞扬后者
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
92、下列不属于我国学校德育基本内容的是_____
A: 爱国主义教育 B: 革命理想和传统教育 C: 集体主义教育 D: 生命教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:我国学校德育的基本内容包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教 育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等多个方面。生命教育不属于我国学校德育 的基本内容。
93、根据动机的起源，人的动机可分为_____。
A: 原始动机和习得动机 B: 生理性动机和社会性动机 C: 有意识动机和无意识动机 D: 外在动机和内在动机
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据动机的起源，人的动机分为生理性动机和社会性动机。
94、“孟母三迀”的故事反映了_____对人的重要影响。
A: 教育 B: 环境 C: 遗传 D: 家庭教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“孟母三迀”的故事反映的是外部环境对人的重要影响。
95、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。
A: 遗传因素 B: 环境因素 C: 教育因素 D: 个体主观能动性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句话出自《荀子•劝学》，意为“蓬昔日长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑”。其强调的是环境因素对身心发展的重要性。
96、蔡元培的《新教育大纲》是我国第一部用马克思主义观点论述教育问题的著作。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部用马克思主义观点论述教育问题的著作。
97、有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，并加工信息的方法和技术称为_____。
A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 资源管理策略 D: 组织策略
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。
98、教师处理师生关系的基础和根本出发点是_____
A: 了解学生 B: 热爱学生 C: 尊重学生 D: 公平对待学生
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
99、当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于_____。
A: 心境 B: 激情 C: 应激 D: 热情
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、 恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。
【命题立意】考查激情的概念。★★★
【错因分析】情绪分为心境、激情和应激，考生应牢记三者的区别。
100、耶克斯一多德森定律
参考答案:
参考专家解析：
“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。(1)动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。(2)一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。(3)动机水平与行为效果呈倒U型曲线。
【命题立意】考查考生对“耶克斯一多德森定律”的掌握。★★
101、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是_____。
A: 随意注意 B: 无意注念 C: 有意后注意 D: 有意注意
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：无意注意，指无预定目的，不需意志的努力，自然而然产生的注意。有意注意，指有目的、有意识支配的、主动的注意。突然飞进来一只小鸟，去看小鸟是自然而然发生的，不需要意志努力，故选B。
102、直观行动思维活动的典型方式是_____。
A: 认识地图 B: 语词的概括 C: 尝试错误 D: 顿悟
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体动作，是展开的，而且有许多无效的多余动作。
103、儿童能借助小餐具玩过家家游戏，一旦他们手中的餐具被收回游戏就无法进行下去，这些儿童的思维处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：皮亚杰具体运算阶段已经出现了逻辑思维那么系。故对应的2——7岁孩童的特点。前运算阶段。
104、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是_____
A: 基因工程技术 B: 人类基因组计划 C: 细胞工程 D: 基因技术
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
105、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了( )原则。_____
A: 开放性 B: 经济性 C: 发展适宜性 D: 参与性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则，因此，答案为B。
106、通过学生的行为表现捕捉基本信息，从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是_____。
A: 心理测量法 B: 环境适应判定法 C: 症状观察法 D: 自然实验法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
107、在整个幼儿期，占主导地位的记忆是_____
A: 动作记忆 B: 形象记忆 C: 符号记忆 D: 逻辑记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿以具体形象思维为主，主要依赖表象进行思维，因此记忆也以形象记忆为主导。
108、“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的_____方面。
A: 传道者的角色 B: 授业者的角色 C: 示范者的角色 D: 朋友的角色
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C
109、埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度与习惯可以追溯到人格发展阶段的____。
参考答案: 勤奋感
本题解释:
【答案】勤奋感
110、良好的班集体具有哪些教育作用?
参考答案:
参考专家解析：答案要点：
（1）有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会适应环境。
（3）有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
111、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的____和规范字。
参考答案: 普通话
本题解释:
参考专家解析：普通话
112、教师的素质在于他的个人能力。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：教师的素质并不仅仅在于他的个人能力，而是与多方面因素密切相关。
113、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。
114、右图漫画《政府每送一桶水，能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时_____。 br>①坚持以人为本，关注民生
②要积极转变经济发展方式
③坚持对人民负责
④为公众利益提供有效服务
A: ①②③ B: ①②④ C: ①③④ D: ②③④
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
115、英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生_____。
A: 正迁移 B: 负迁移 C: 一般迁移 D: 特殊迁移
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】具体迁移也称为“特殊迁移”，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新的情境中去。如英语学习中，当学完单词“eye”（眼睛）后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可以产生特殊迁移。故选D。
116、教育现代化的最高目的是实现教育观念现代化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育现代化的最高目的是实现人的现代化。
117、惊蛰是二十四节气之一，这时气温回升较快，渐有春雷萌动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：惊蛰是二十四节气之一，每年太阳运行至黄经345度时即为惊蛰，一般在每年的3月5日或6日。这时气温回升较快，渐有春雷萌动。故本题判断正确。
118、经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是_____。
A: 教师期望效应 B: 皮格马利翁效应 C: 自我应验效应 D: 维持性期望效应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：皮格马利翁效应，又称教师期望效应或罗森塔尔效应，指人们基于某种情境的知觉而形成的期望或语言，会使该情境产生适应这一期望或语言的效应；自我应验效应，即原先错误的期望引起把这个
错误的期望变成现实的行为；维持性期望效应，老师认为学生将维持以前的发展模式，而对学生特别是差生的改变视而不见，甚至否认的现象。
119、在学过的正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(v=sh)，这属于_____。
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列组合学习 D: 符号学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。分析：本题是对上位学习法的概念理解考查。上位学习，又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。
120、毛泽东思想活的灵魂有_____
A: 调查研究 B: 群众路线 C: 实事求是 D: 独立自主
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD。参考专家解析：毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，包含三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。故选BCD。
121、为什么说德育过程是学生知情意行的发展过程？
参考答案:
学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程，学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。
知即道德认识，是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。情即品德情感，是人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事的爱憎、好恶的态度。意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力的过程。行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现道德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志，是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。
122、以下属于创造性思维的特征是_____。
A: 敏感性 B: 流畅性 C: 灵活性 D: 独创性
E: 发散性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。
123、关于师生关系，以下说法正确的是_____。
A: 有两种对立的观点，即“教师中心论”和“学生中心论” B: 师生在人格上是平等的关系 C: 师生在教育内容的教学上结成授受关系 D: 师生在道德上是相互促进的关系
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：关于师生关系，有两种对立的观点，即“教师中心论”和“儿童中心论”；师生在教育内容的教学上结成授受关系；师生在人格上是平等的关系；师生在社会道德上是互相促进的关系。
124、加涅主张“螺旋式编排教学内容”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：布鲁纳提出的螺旋式编排教学内容的主张;加涅提出的直线编排教学内容的主张。
125、苏格拉底产婆术
参考答案:
参考专家解析：苏格拉底产婆术也称助产术，是苏格拉底的一种教学方法，即引导学生自己进行思索、自己得出结论。
126、人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是_____
A: 动机 B: 能力 C: 气质 D: 性格
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：气质：是人生来就具有的典型的、稳定的心理活动的动力特征。可以从以下四个方面理解：1气质反映的是心理活动的动力方面的特征2气质是一种典型的心理特征3气质是一种稳定的心理特征4气质具有天赋性。
127、有人认为，凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识,只能是他自己发现并加以同化的知识。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这种说法是错误的。前半句是社会建构主义的观点，后半句片面地强调发现学习和同化学习。人的知识经验包括直接经验和间接经验。教给别人的知识是间接经验，间接经验是他人的认识成果，是第二手资料；自己发现和同化的知识是直接经验。直接经验是学习主体亲自获得的第一手材料。学习中以间接经验学习为主，间接经验以直接经验为基础。
128、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是_____
A: 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B: 幼儿美术是幼儿个性的表现 C: 帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D: 幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园美术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。
129、国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求是_____。
A: 教育方针 B: 教育目的 C: 培养目标 D: 教学目标
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是教育目的的概念。考生需要明确教育方针、教育目的、培养目标、教学目标四者的概念及区别。教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向，由教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则三部分组成；教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求；培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求；教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。故本题选B。
130、以下行为属于本能行为的有_____
A: 母鸡“哺育”小鸡 B: 沙子吹进眼里，出现流泪 C: 蜘蛛织网 D: 学生听见铃声，跑进教室
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
131、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是_____
A: 首因效应 B: 近因效应 C: 社会刻板效应 D: 晕轮效应
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：题干是对社会刻板效应的概念的描述。
132、以未成年人为对象的出版物，含有危害未成年人身心健康内容的，处违法所得____倍以上____倍以下罚款。
参考答案: 三 十
133、“六艺”指____、____、____、____、____、____。
参考答案: 礼 乐 射 御 书 数
134、教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。
参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行为习惯（行）等构成的集合体。
135、有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，并加工信息的方法和技术称为_____。
A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 资源管理策略 D: 组织策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
136、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。
参考答案:
参考专家解析：（1）学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。布鲁纳认为，人是主动参加获得知识的过程的，是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用的。也就是说，人是积极主动地选择知识的，是记住知识和改造知识的学习者，而不是一个知识的被动接受者。布鲁纳认为，学习是在原有认知结构的基础上产生的，不管采取的形式怎样，个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来，去积极地建构新的认知结构。
（2）学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通常包含对知识的合理性进行判断。
学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构。
137、人的发展是指人的_____的发展。
A: 身体和心理 B: 智力 C: 个性 D: 社会性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
138、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间一般不得少于3．5小时。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
【命题立意】《幼儿园教育指导纲要》的知识。
【错因分析】对《幼儿园教育指导纲要》没有细致的了解。
139、王老师正在上课，学生小明突然站起来，质疑王老师的讲解存在错误，王老师批评小明骄傲自大并且不遵守课堂纪律。对教师行为评价正确的是_____。
A: 维护了正常的教学秩序 B: 漠视了学生的教学主体地位 C: 体现了教师的中心地位 D: 挫伤了学生的积极性
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：王老师的做法是错误的，老师应该尊重学生的问题，重视学生是教学中的主体，不要忽视他们的提问，更加不要因此而批评谩骂学生，应采取恰当的方式，温和的态度来对待学生，并解决学生的问题。
140、下列属于影响社会知觉的主观因素的是_____。
A: 认知者本身的特点 B: 认知对象本身的特点 C: 知觉的情境 D: 逻辑推理的定势作用
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：认知者本身的特点包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。因此本题选AD。
141、简述教师专业发展的途径。
参考答案:
教师专业发展的途径有：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动
课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计划、有目的的观摩，非组织化观摩则没有这些特征。为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师可以进行组织化观摩；非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力。
（2）开展微格教学
微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
（3）进行专门训练
要想促进新教师的成长，可以对其进行专门化的训练。
（4）反思教学经验
教师反思是指教师以自己的教育教学实践活动为认知对象，有意识地对教育教学活动过程中的教育理念、教育思维方式和教育行为方式进行批判性地分析和再认知，从而实现自身专业发展的过程。
142、根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是_____。
A: 10次 B: 11次 C: 15次 D: 8次
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据达到150%是最佳记忆效果计算，10*150%=15次。
143、“建国君民，教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。
144、“我”意识到“从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点”，这说明_____
A: 反思是教师专业成长的重要途径 B: 只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展 C: 教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师专业化提出的新要求 D: —名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:对于教师来说，反思是教师专业成长的重要途径；只重视学科基础知识与基本技能 的教学理念，会影响到学生的全面发展；而且一名只注重学科知识的教师很
难成为优秀的教育者;此外，新课程 改革呼吁教师实现全面素质的专业化。
145、教学方式、学习方式转变的基本精神是_____。
A: 自主、合作、创新 B: 自主、合作、探究 C: 主动、合作、改革 D: 提高、发展、创新
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学方式包括教师的教学方式和学生的学习方式，转变的基本精神是自主、合作、探究。强调变被动学习为主动学习、变个体学习为合作学习、变接受学习为探究学习。故选B。
146、根据全国青少年校园足球工作领导小组于2月11日审议的“2016年校园足球工作计划”，我国将建立健全全国_____，并遴选建设首批全国校园足球特色学校。
A: 校园足球培训体系 B: 校园足球教学体系 C: 校园足球竞赛体系 D: 校园足球训练体系
参考答案: C
147、当一个人的外表具有魅力时，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，这是_____
A: 宽大效应 B: 晕轮效应 C: 中心品质 D: 刻板印象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
148、关于“师爱”，下列说法正确的是_____
A: 处于私情之爱 B: 对少数优秀学生的关爱 C: 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D: 师爱不具有育人的作用
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】发挥师爱应遵循：尊重信任学生、面向全体学生、关注学生全面发展、热爱学生与严格要求学生相结合。同时，师爱具有育人的作用。
149、当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有_____。
A: 语言暗示法 B: 请人疏导法 C: 环境调节法 D: 自我表达法
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：抑郁情绪控制办法包括适度释放;转移注意力;采取多种方法积极疏导。当处于抑郁状态时，语言暗示法、请人疏导法、环境调节法、自我表达法都是比较好的疏导方法。独处会加重抑郁症状，使人在抑郁中更加消沉。
150、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____
A: 正例与反例配合法 B: 变式法 C: 比较法 D: 直观法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：变式法，就是从一个基本问题出发，不断变换所提供的材料或问题呈现的形式，使事物的非本质特征时隐时现，而事物的本质特征却保持不变。