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时间:2016-04-04 22:39:50
1、教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的_____。
A: 个体享用功能 B: 个体谋生功能 C: 个体社会化功能 D: 个体职业意识功能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育的个体谋生功能，一方面可以通过个体社会化，将社会文化行为规范传递给新一代，使他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识，以便他们在进入社会生活时能尽快地适应新环境。另一方面，教育要传授“何以为生”的本领。个体谋生的需要，要求教育必须教人“学会生存”，在当代，这不仅是学校教育的任务，也是整个终身教育的职责。
2、论述教育的构成要素及其相互关系。
参考答案:
参考专家解析：教育者、受教育者和教育媒介是构成教育活动的基本要素。
（1）教育者
在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。“教师”这个称谓特指在社会教育活动中履行教育教学职责的专业人员。
（2）受教育者
在社会教育活动中，在生理、心理及性格发展方面有目的地接受影响，从事学习的人，统称为受教育者。
受教育者是教育的对象及学习的主体。从法律角度看，受教育者是教育活动中的自然人，他们与教育者是平等的。受教育者在接受思想、品德、知识、技能、行为以及智慧、性格等方面的影响时具有主观能动性。
（3）教育媒介
教育媒介指建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法、组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。
教育的三个构成要素之问既相互独立又密切联系，共同构成一个完整的实践系统。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育媒介，教育活动就无法实现。因此，教育是上述三个基本要素的有机结合。
3、“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是_____。
A: 建构主义课程理论 B: 人本主义课程理论 C: 改造主义课程理论 D: 要素主义课程理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干中的句子强调的是学生参与课程的重要性，体现的是人本主义课程理论。
4、在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为_____
A: 2．5～3～5岁 B: 0～2岁 C: 5～6岁 D: 2～4岁
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：蒙台梭利认为3～6岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，其中秩序敏感期大致出现在2～4岁。
【命题立意】考查秩序敏感期的时间。
【错因分析】对不同敏感期的时间的记忆混淆。
5、学生掌握知识的中心环节是_____
A: 理解 B: 巩固 C: 应用 D: 迁移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：理解是学生掌握知识的中心环节。
6、幼儿园常用的口授法有_____。
A: 聊天与演讲 B: 讲解与讲述 C: 讲演与表演 D: 谈论与交流
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。
7、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的_____规律。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 个别差异性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：。
8、课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外、校外活动不受教学计划、教学大纲约束，可根据当地的具体条件、本校的实际情况以及学生们的实际要求和条件而定，具体体现在课外、校外活动的广度、深度、次数和内容问题上。
9、世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的_____
A: 扁鹊 B: 华佗 C: 张仲景 D: 孙思邈
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：华佗是东汉末年杰出的外科学家，他是我国也是世界上最先发明麻醉剂的，并且是最早应用全身麻醉的医学家，堪称“外科鼻祖”。故选B。
10、材料题二
大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。
图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题？（4分）
参考答案:
正确答案是
图中幼儿在搭建中可能遇到的问题有：
①缺乏合作的意识，不会协商，不会分工与交流；
②搭建过程中积木频繁倒塌；
③搭建过程中，两头的积木难以达到平衡。
考点：结构游戏的设计与评价
11、—名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于_____。
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 冲动型 D: 沉思型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
12、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是_____。
A: 少先队活动 B: 教学活动 C: 课外活动 D: 后勤工作
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学是学校工作的核心。
13、19世纪40年代以后，资本帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国、灭亡中国，但是，帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋，其根本原因是_____
A: 中西文化存在巨大差异 B: 中国经济政治发展不平衡 C: 帝国主义列强之间的矛盾和相互制约 D: 中华民族进行了不屈不挠的反侵略斗争
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本题考查帝国主义列强未能实现瓜分中国的图谋的原因。帝国主义侵中国的最终目的，是要瓜分中国、灭亡中国。帝国主义列强之所以没有能够实现瓜分中国的图谋，它们之间的矛盾和互相制约，是一个重要的原因。而帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，其根本原因在于中华民族进行了不屈不挠的反侵斗争。故答案选D。
14、简述教师职业的功能？
参考答案:
1）教师是人类文化知识的继承者、传播者和创造者，是社会文明进步的推动者。（2）教师是学校教育教学活动的设计者，组织者和领导者（3）教师是社会所需人才的造就者，是青少年健康成长和发展的引路人。
15、教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。(教育目的)_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：教育目标（教育目的）的概念。
16、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
这是传统教学的观点。而新课改的教学观强调：（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。
17、形成性评价与总结性评价的_____不同。
A: 评价目的 B: 评价时间 C: 对评价结果的概括化程度 D: 评价主体
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：形成性评价是分析性的，不要求对评价资料作较高程度的概括；而总结性评价是综合性的，需要得出较高的概括性结果以便于进行评比。两种评价的区别不在于评价主体。
18、_____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A: 学科性德育课程 B: 活动性德育课程 C: 德育隐性课程 D: 德育显性课程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
19、下列哪些观点是持遗传决定论认识的_____。
A: 洛克的“白板”论 B: 高尔顿的血统论 C: 柏拉图的三等论 D: 基督教的‘原罪论’
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：遗传素质是人的发展的生理前提或物质基础。洛克的“白板”强调人生下来就是一张白纸，涂上什么颜色就是什么颜色，并非遗传决定论。
20、许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干 扰是_____
A: 双重抑制 B: 单一抑制 C: 前摄抑制 D: 倒摄抑制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:早上记忆效果好，是因为少了前摄抑制；晚上记忆效果好，是因为少了倒摄抑制；白天记 忆效果不好，是因为有前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰。与白天所受到的双重抑制相比，早晚所受到的干扰是单一抑制。
21、学校抗洪抢险献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多方查找，可以断定是赵、钱、孙、李中的一个人捐的。经询问，赵说不是我捐的”；钱说是李捐的”；孙说是钱捐的”；李说：“我肯定没有捐。”最后经过详细调査证实四个人中只有一个人说的是真话。
根据以上已知条件，请判断下列哪项为真？_____
A: 赵说的是真话，是孙捐的 B: 李说的是真话，是赵捐的 C: 钱说的是真话，是李捐的 D: 李说的是假话，是李捐的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查命题的逻辑性质。李说的话是钱说的话的负命题，互为矛盾关系，两者必一真一假。既然四人中只有一人说真话，那么赵说的必然是假，所以是赵捐的，李说的是真话，故选B。
22、简述述布卢姆的目标分类理论。
参考答案:
参考专家解析：（1）认知领域的目标
在认知领域，教育目标按照从简单到复杂，从低级到高级的顺序分为六类：知识、领会、应用、分析、综合和评价。
（2）情感领域的目标
在情感领域，教育目标分为以下五类：接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化。
（3）动作技能领域目标
在动作技能领域，教育目标按照由低级到高级的水平共分为七类：知觉、定向、有指导的反应、机制、复杂的外显反应、适应和创新。
23、“师者，所以传道受业解惑也。”这句话表明教师角色中的_____。
A: 传播者 B: 传道授业者 C: 榜样者 D: 朋友
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
24、中共中央政治局12月5日召开会议，分析研究2016年经济工作。会议强调，我国进入经济发展新常态，经济韧性好、潜力足、回旋空间大，为明年和今后经济持续健康发展提供了有利条件。同时，也要看到，经济发展新常态下出现的一些趋势性变化使经济社会发展面临不少困难和挑战，要高度重视、妥善应对。会议指出，( )是全面完成“十二五”规划的收官之年，是全面深化改革的关键之年，也是全面推进依法治国的开局之年，做好经济工作意义重大。_____
A: 2014年 B: 2016年 C: 2016年 D: 2017年
参考答案: B
25、教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后归类进行分析，得出解决对策的方法属于_____
A: 行动研究法 B: 教学诊断法 C: 比较法 D: 阅读新知法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査教学反思的基本方法。其中，教学诊断法是教师从教学问题的研究人手，挖掘隐藏在背后的种种教学理念方面问题的方法。故选B。
26、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育_____。
A: 可以改变人口质量 B: 可以控制人口数量 C: 可以调整人口结构 D: 可以制约人口迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
27、简述班级授课制的主要优缺点。
参考答案:
优点：（1）有利于经济有效地、大而积地培养人才；（2）有利于发挥教师的主导作用；（3）有利于发挥班集体的教学作用。
缺点：（1）主要表现在强调系统的书木知识的学习，容易产生理论与实际脱节；（2）强调教学过稈的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
28、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?_____
A: 道德感 B: 美德 C: 理智感 D: 热爱感
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。
29、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自_____
A: 《关于教育工作的指示》 B: 《宪法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是1995年《中华人民共和国教育法》对教育方针的表述，也是对教育目的的规定。故选C。
30、教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是_____
A: 日记描述法 B: 轶事记录法 C: 连续记录法 D: 取样记录法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：日记描述法又称为儿童传记法，是在对同一个或同一组儿童长期反复观察过程中，以日记形式对儿童的行为表现进行描述的方法。
31、学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种_____。
A: 派生类属学习 B: 相关类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
派生类属学习是指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，新知识是旧知识的派生物。学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，就是一种派生类属学习。
32、“建国君民，教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：“建国君民”主要是指政治方面的内容，这句话反映了教育与政治的关系。
33、简述心理健康教育的意义。
参考答案:
【答案要点】（1）心理健康教育是预防精神疾病，保障学生心理健康的需要；
（2）心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；
（3）心理健康教育是学校日常教育教学工作的配合与补充。
34、有关人际冲突所造成的影响，说法正确的是_____
A: 如果采用逃避方式处理冲突，则“眼不见心不烦” B: “不打不相识”，冲突也有可能产生正面的影响 C: 两个人的冲突可能发展成多边性的关系不和谐 D: 就冲突本身而言无所谓好与坏，但处理方式上的不同则决定其积极消极的性质
参考答案: ABCD
35、儿童道德情感发展的主要内容有____、____、____等。
参考答案: 依恋 同情 移情
本题解释:
参考专家解析：依恋同情移情
36、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是_____
A: 躬自厚而薄责于人 B: 三人行必有我师焉 C: 学而时习之 D: 见贤思齐
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“躬自厚而薄责于人”是指多责备自己而少责备别人，告诉教师要严于律己、为人表率。故选A。
37、下列关于婴儿注意选择的偏好的描述中正确的是_____。
A: 偏好分散刺激多于集中刺激 B: 偏好直线多于曲线 C: 偏好规则模式多于不规则模式 D: 偏好复杂的刺激
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
婴儿注意的选择有以下偏好：（1）偏好复杂的刺激物；（2）偏好曲线多于直线；（3）偏好不规则的模式多于规则的模式；（4）偏好密度大的轮廓多于密度小的轮廓；（5）偏好集中的刺激物多于分散的刺激物；（6）偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物。
38、儿童语音形成的现实条件是_____
A: 环境 B: 遗传素质 C: 语音模仿 D: 语音强化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：遗传素质为儿童语音形成提供了可能性，环境使儿童语音形成变为现实。
39、班主任对学生进行评价的中心内容是_____。
A: 学生成绩评价 B: 学生总结评价 C: 学生发展操行评定 D: 对学生的期望
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】评价的中心内容是对学生发展的操行评定。
40、在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物出现的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
食物是巴甫洛夫实验中的强化物，铃声与食物多次配对，引起狗的条件反射。
41、为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。
参考答案:
（答案要点）(1)生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定;②生产力水平制约着课程设置和教学内容;③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构;④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。
(2)教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段;②教育是科学知识和技术再生产的手段;③教育是产生新的科学知识和技术的手段。六、案例分析题
42、精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的_____
A: 内发论 B: 外铄论 C: 多因素相互作用论 D: 三因素论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：内发论强调人的身心发展的力量主要来源于人自身的内在需要。这里弗洛伊德所强调的性本能属于内在因素，所以弗洛伊德的观点属于教育学上的内发论的代表。
43、下面有关操作的特点正确的是_____。
A: 物质性、外显性、展开性 B: 观念性、内潜性、简缩性 C: 观念性、内潜性、展开性 D: 物质性、外显性、简缩性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：操作的特点是物质性、外显性、展开性。
44、通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
45、简述教学工作的基本环节。
参考答案:
【答案要点】（1）备课；（2）上课；（3）作业的布置与反馈；（4）课外辅导；（5）学业成绩的检査与评定。
46、阅读下列材料，并回答问题。
小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献；对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生一案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。
（2）小刘老师提高教学水平的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。符合终身学习的职业道德要求。
（3）小刘老师体罚学生的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法一爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师对不认真听课的学生罚站，属于体罚，侵犯了学生的人身尊严权；另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。
（4）小刘老师对待学生的态度不符合教师职业道德规范中的关爱学生二关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺、挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师让学生罚站，不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。
47、在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则_____
A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
题干描述的是直观性原则的概念。
48、现代认知心理学认为教学促进智力发展的最佳途径是____
参考答案: 发展认知结构说
本题解释:
【答案】发展认知结构说
49、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人？最多可能是几个人？_____
A: 最少可能是3人，最多可能是8人 B: 最少可能是5人，最多可能是8人 C: 最少可能是5人，最多可能是9人 D: 最少可能是3人，最多可能是9人
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题利用概念之间的交叉关系来解题，有2个人只选修逻辑，三个人选修了古典音乐欣赏，属于对立关系，最少要5人；此外，关键要把握住黑龙江人属于北方人，那么最多不能为9人，只能为8人。故选B。
50、“感觉剥夺”实验说明感觉是人类一切心理活动的基础。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。感觉提供了心理的原料,是一切心理活动的最初基础
51、班级授课制的优点是_____
A: 有利于传授系统知识 B: 有利于学生之间相互促进 C: 有利于因材施教 D: 有利于提升学生自我教育与自我管理能力
参考答案: ABD
52、大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性 B: 标准参照性 C: 总结性 D: 发展性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验，大学英语等级考试是一种标准参照性测验。
53、“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一项思维？_____
A: 直觉思维 B: 发散思维 C: 动作思维 D: 集中思维
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：发散思维，又称放射思维、辐射思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散动态的思维模式，即沿着不同的途径思考，预期达到同一目标的思维模式。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维最主要的特点。题干中“一题多解”符合发散思维的定义，故选B。
考点：思维
54、“学高为师，身正为范”体现了教师的哪个角色_____
A: 学习的引导者和促进者 B: 行为规范的示范者 C: 班集体的管理者 D: 学生成长的合作者
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“学高为师，身正为范”说的是在学生道德品质和健康人格的培养过程中，教师的示范是至关重要的。
55、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是指导中国特色社会主义伟大实践的行动指南。_____
参考答案: 正确
56、蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、______和______。
参考答案: 教师 教具
本题解释:
参考专家解析：教师教具
57、知识学习的完成过程分为三个阶段，不包括_____
A: 理解阶段 B: 提出假设 C: 保持阶段 D: 迁移和应用阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
58、教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
A: 历史性 B: 专门化 C: 单一性 D: 多样化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师是专业人员，教师职业是一种专门的职业。
59、2016年国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立_____。
A: 补充养老金 B: 个人账户养老金 C: 过渡性养老金 D: 职业年金
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2016年1月3日国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立职业年金制度，形成多层次的养老保险体系。故本题选D。
60、简述游戏化方法的注意事项。
参考答案:
【参考答案】
（1）采用游戏化方法要注意“发展适宜性”原则。
（2）明确游戏规则。游戏规则是根据游戏目的以及教育活动的目的而提出的，它能在游戏中起组织、约束、
调整儿童游戏行为和相互关系的作用。教师可借此机会培养儿童良好的行为习惯和规则意识。
（3）教师应掌握指导游戏的技能。对游戏的指导是一门艺术，它是建立在教师的爱心的基础上的。
（4）创设游戏角。游戏角是孩子游戏的小天地，是他们心目中的天堂。
61、幼儿对语法的意识_____。
A: 从3岁开始明显出现 B: 从4岁开始明显出现 C: 从5岁开始明显出现 D: 从6岁开始明显出现
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿对语法结构的意识出现较晚，一般在4岁开始明显出现。
62、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于_____。
A: 顺向迁移 B: 水平迁移 C: 正迁移 D: 一般迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
水平迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。即难度和复杂性在相同水平的知识或技能的迁移，新学．--j的内容和旧内容之间的逻辑关系是并列的。故选B。
63、小张老师是初一（1）班的新任英语老师，知识分析小张老师的失误。
参考答案:
参考专家解析：备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：备教材；备学生；备自己。
小张老师在备教材上没有反映出什么问题。她的问题出在没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。小张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以至于失控。总之，小张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因。
64、“万绿丛中一点红”指的是知觉的_____。
A: 整体性 B: 选择性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。
65、蒙台梭利教学法
参考答案:
【答案】蒙台梭利教学法：蒙台梭利根据感觉运动原理，以感觉教育为基础，设计了一系列教具和学具，后人称之为“蒙台梭利教具”，这些教具和学具与生活用具、设施一起组合为“幼儿之家”，代表着她精心创设的“有准备的环境”。以这些教具和学具为媒体，对幼儿进行系统教育的方法，就是“蒙台梭利教学法”。
学习类型：又称学习风格或学习方式，是个人对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，它主要包括认知风格、学习策略、内外控制点、焦虑、兴趣、态度等。
66、经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：（1）政治制度决定着社会成员的受教育权利，而不是经济发展水平；（2）一个国家什么人接受什么样的教育．基本上由政治决定．政治制度决定了教育的性质。
67、美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和_____三个阶段。
A: 关注学生阶段 B: 生涯低落阶段 C: 关注能力阶段 D: 更新生涯阶段
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师成长几大阶段的掌握。
【参考筲案】A
【名师点睛】福勒提出的教师发展三阶段论中，教师的成长和发展要经历：（1）关注生存阶段：处于这一阶段一般是新教师，他们关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导觉得我干的如何？”等等。（2）关注情境阶段：这个阶段老师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，这个阶段中主要关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境相关的问题。（3）关注学生阶段：这个阶段老师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。
68、作为教师，要合理引导归因，下列做法妥当的是_____。
A: 不断加大学习任务难度 B: 密切关注学生的归因倾向 C: 培养学生对能力的信念 D: 加强对学生的归因训练
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：不断加大学习任务难度会让学生在学习上产生挫败感，不利于学生的学习。
69、大量研究结果表明，短时记忆的容量为_____个组块。
A: 3 B: 4-5 C: 7±2 D: 9-20
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
70、所谓“十年树木，百年树人”，说明了教师劳动过程的复杂特点。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这说明了教师劳动过程的长期性。
71、成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到_____。
A: 社会发展的需要 B: 教育方针 C: 教育政策 D: 学前儿童的需求
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。
72、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日 B: 30日 C: 45日 D: 60日
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书;对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。
73、实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。这是因为_____
A: 人民群众是社会历史的主体 B: 社会意识对社会发展起推动作用 C: 当今世界各种思想文化相互借鉴 D: 中华民族精神是民族复兴的精神动力
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：AD。参考专家解析：本题考查社会历史的主体、弘扬和培育民族精神的意义，考查考生调动和运用知识的能力。本题的题眼是“弘扬中国精神，凝聚中国力量”“这是因为”。人民群众是社会历史的主体，能够凝聚中国力量，A说法正确。中华民族精神是民族复兴的精神动力，D说法正确。社会意识具有双重作用，只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用，B说法错误。C说法正确，但与题意无关。
74、十八大报告政治指出：毛泽东第一代领导人为中国特色社会主义作出的主要贡献是_____
A: 宝贵经验 B: 理论准备 C: 物质基础 D: 重要思想
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C
75、影响识记效果的因素有哪些？
参考答案:
【参考答案】
（1）识记的目的。明确目的和任务，可以调动一个人识记的积极性和针对性，从而提高识记的效果。无意识记是指没有明确目的，不需要意志努力的识记。有意识记是指具有明确目的，需要一定意志努力的识记。
（2）对材料的理解。意义识记 是指通过对材料的理解，根据材料的本质联系而进行的识记活动。机械识记是指根据材料的外部联系，采取机械重复的方式进行的识记。
（3）识记材料的性质。一般说来，直观形象的材料优于抽象的语词的材料，视觉的材料优于听觉的材料。有意义的材料优于无意义的材料，有韵律的材料优于无韵律的材料。
（4）识记材料的数量。一般说要达到同样识记水平，材料的数量越多，平均用的时间或朗诵的次数就越多。
（5）识记的方法。识记有三种方法，即整体识记、部分识记和综合识记。综合识记利用了材料的联系进行识记，因而效果好。部分识记效果较差。
76、根据我国现在通行的幼儿心理发展阶段的划分，1—3岁幼儿属于_____。
A: 新生儿期 B: 先学前期 C: 幼儿初期 D: 幼儿晚期
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：1—3岁属于先学前期，也称先幼儿期。
77、中学班主任的领导方式一般可以分为_____类型。
A: 科学的、艺术的、人文的 B: 上等的、中等的、下等的 C: 理想的、现实的、功利的 D: 权威的、民主的、放任的
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：班主任的领导方式一般包括权威的、民主的、放任的三种领导方式。
78、下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是_____。
A: 学校文化 B: 校园文化 C: 教师文化 D: 学生文化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：由学生文化的特征可知，学生文化具有非正式性和非组织性。故选D。
79、学生不良品德的矫正策略有哪些？
参考答案:
（1）改善人际关系，消除疑惧心理和对立情绪；
（2）保护自尊心，培养集体荣誉感；
（3）讲究谈话艺术，提高道德认识；
（5）注重个别差异，运用教育机智；
（4）锻炼与诱因作斗争的意志力，巩固新的行为习惯。
80、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。
A: 锻炼法 B: 实践法 C: 示范法 D: 说服法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法．包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调查、访问等）。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。
81、班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的方法是_____。
A: 观察法 B: 谈话法 C: 讨论法 D: 说服法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：谈话法是有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的一种方法。
82、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是_____
A: 长跑 B: 投掷 C: 跳绳 D: 拍球
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
83、教材编写、教学、评估和考试命题的依据是_____
A: 课程目标 B: 学生发展特点 C: 课程标准 D: 课程改革纲要
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础
84、影响创造性的因素有哪些？
参考答案:
参考专家解析：（1）环境。家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。
（2）智力。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。
（3）个性。一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。
85、看过电影《董存瑞》的人虽然看电影时并没有刻意地去记住主人公的一言一行，但董存瑞的形象却始终难忘，这是_____。
A: 意义识记 B: 机械识记 C: 有意识记 D: 无意识记
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：无意识记也叫不随意识记，是指事先没有预定的目的，也未经特殊的意志努力的识记。题干所述正属于无意识记。
86、2300多年前，战国时期齐国创办的是世界上最早的公立大学，开创了百家争鸣，兼容并蓄的学术先河_____
A: 稷下学宫 B: 杏坛学宫 C: 尼山论坛 D: 西河之学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
87、把课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，是从哪一个角度进行分类的_____。
A: 课程的功能 B: 课程的组织核心 C: 课程任务 D: 课程制定者或管理制度
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
88、“因材施教”是人的发展的_____对教育的要求。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 互补性 D: 差异性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：因材施教是指在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择不同的学习方法来进行有针对性的教学．这符合人的发展差异性的要求。
89、根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格、丧失教师资格”的是_____。
A: 故意犯罪受到刑事处罚的 B: 过失犯罪受到刑事处罚的 C: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D: 过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。故选C。
90、从我国教育目的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确
91、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_____。
A: 瞬间记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 无意记忆
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
短时记忆是信息保持在一分钟以内的记忆，它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工。
92、两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为_____
A: 中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视 B: 中国是礼仪之邦，儒家思想集礼教之大成 C: 儒家思想本身具有兼容和发展的特性 D: 其他思想对儒家思想不构成威胁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儒家思想之所以“长盛不衰”，是因为其本身“兼容”“发展”的特性，符合历史发展的要求。故选C。
93、下列课程类型中，强调直接经验与间接经验关系的是_____
A: 必修课与选修课 B: 学科课程与活动课程 C: 学科课程与综合课程 D: 显性课程与潜在课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
94、简述运用讲授法的基本要求。
参考答案:
【答案要点】
（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点、难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。
（2）注意启发。在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题。使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。
（3）讲究语言艺术。力图语言淸晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫；以姿势助说话，提高语言的感染力。
（4）要组织学生听讲。
95、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是_____
A: 知觉整体性 B: 知觉选择性 C: 知觉理解性 D: 知觉恒常性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查知觉整体性的定义。在直接作用于感觉器官的刺激不完备的情况下，人根据自己的只是经验，对刺激物进行加工处理，使知觉保持完备，这一特点称为知觉的整体性。在知觉过程中，人们不是孤立地反映刺激物的个别特性和属性，而是多个个别属性的有机综合，反映事物的整体和关系。这就是知觉的整体性。
96、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？_____
A: 有些孩子经常会生造一些词语 B: 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色 C: 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
97、教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的_____特点。
A: 整合各种教育资源 B: 知识的横向联系 C: 富于弹性和计划 D: 游戏化学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
98、下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是( )。
_____
A: 依法执教 B: 廉洁从教 C: 爱岗敬业 D: 热爱学生
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。漫画中某些老师置教育信义于不顾，为了个人利益而做出不良行为，是违背廉洁从教的表现。故本题选B。
99、33教师的责任在于“传道、授业、解惑”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：新型的教师应该由传统的“传道、授业、解惑”型教师向“激趣、启思、导疑”型教师转变。
100、以下哪个选项中的所有成语都是没有错误的?_____
A: 风声鹤唳 并行不悖 刚愎自用 前踞后恭 B: 走投无路 纵横捭阖 缠绵悱测 不胫而走 C: 铤而走险 囫囵吞枣 美轮美奂 暴殄天物 D: 班门弄斧 穷兵独武 否极泰来 差强人意
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：A项，“前踞后恭”中的“踞”应写作“倨”；B项，“缠绵悱测”中的“测”应写作“恻”；D项，“穷兵独武”中的“独”应写作“黩”。故正确答案为C项。
101、教育学意义上的教学是_____。
A: 教师教的活动 B: 一种特殊的促进学生发展的认识活动 C: 学生学的活动 D: 教师的教与学生的学的双边活动
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。
102、钻研教科书，有利于教师缩小教材体系与学生实际水平间的差距。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
103、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识组建增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_____
A: 放弃对家长配合自己工作的期望 B: 督促家长，让家长成为自己的“助教” C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D: 在孩子面前嘲笑这些家长
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
104、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的_____。
A: 教育研究体系 B: 教育司法体系 C: 教育行政体系 D: 学校教育制度
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校教育制度是我国教育制度的主要部分，是按接受教育者的身心发展规律而系统实施的，具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。
105、学校教育制度决定着各级各类学校的_____
①性质②任务③入学标准④学年⑤课程安排
A: ①②③ B: ①②③④ C: ①②④⑤ D: ①②③④⑤
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】学制是由国家及其授权的教育行政部门制定的，由国家颁布并保证实施，具有一定法律效力，调整各级各类教育之间的衔接、交叉、比例关系以及教育权力分配关系的教育制度，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及不同阶段学校之间的衔接与联系。
106、下列选项中，属于教育的经济功能的是_____
A: 积累人力资本，提高个体劳动生产率 B: 促进科技的生产、转化、应用、创新 C: 推动广大人民群众积极参与国家事务 D: 培养管理人才，提高管理水平和效益
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD
107、简述幼儿记忆的特点。
参考答案:
参考专家解析：
（1）有意识记较弱，无意识记占主导地位；
（2）学前儿童既有机械记忆，也有意义记忆；
（3）学前儿童的再认和再现能力随着年龄增长而提高。
108、狗最初对圆形和椭圆会做出同样的反应，经训练后仅对圆形做出反应，这是条件反射的_____
A: 获得 B: 消退 C: 泛化 D: 分化
参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：根据巴甫洛夫狗分泌唾液的实验，一开始对圆形和椭圆形做出相同反映是”泛化“现象，而后面只对圆形有反映则是“分化”反映。
109、班上同学的业余爱好多种多样，如游泳、武术、桥牌等等。已知：
(1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋
(2)班上有同学喜欢围棋
(3)班上有同学不喜欢围棋
如果以上三句话中只有一句符合事实，那么以下哪项必然为真？_____
A: 陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋 B: 陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋 C: 陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋 D: 班上只有少数同学喜欢围棋
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査直接命题推理。如果（1）是真，则（2）—定也为真，由于只有一句符合事实，可知（1）为假，则陈祥同学或吴凡同学不喜欢围棋，可推出班上有同学不喜欢围棋为真，即（3）
为真，则（2）为假，可推出所有同学都不喜欢围棋，故选C。
110、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是_____。
A: 学生在教育活动中是被动的客体 B: 教师在教育活动中是被动的客体 C: 教师在教育活动中发挥主导作用 D: 学生在教育活动中发挥主导作用
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，体现了教师在教育活动中发挥着主导作用。
111、下列关于教师服饰的说法，错误的是_____。
A: 教师服饰与教学质量没有相关性，因此教师不必考虑服饰问题 B: 教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素 C: 教师服饰的基本要素是：高雅、得体、整洁 D: 在学校里，教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性，其次也要考虑时代性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
112、个人的心理发展存在着关键期，这是由( )提出的。_____
A: 瑞士皮亚杰 B: 奥地利劳伦兹 C: 美国桑代克 D: 苏联维果斯基
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个 体的某一方面训练可以获得最佳效果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。
113、从学习意识水平来说，美国心理学家阿瑟•雷伯将学习分为_____。
A: 接受学习和发现学习 B: 机械学习和意义学习 C: 内隐学习和外显学习 D: 言语学习和技能学习
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：略
114、试述中学生思维发展的特点。
参考答案:
参考专家解析：
（1）中学生逻辑思维的发展：①抽象逻辑思维逐渐占据主导地位，并随着年龄的增长日益成熟；②形式逻辑思维逐渐发展，在高中阶段处于优势；③辩证逻辑思维迅速发展。（2）对问题情境的思维有质的飞跃。主要表现在：①提问趋于探究性；②提问具有开拓性；③提问具有批判性。
115、以下属于资源管理策略的是_____
A: 学业求助策略 B: 时间管理策略 C: 调节策略 D: 监控策略
E: 归类策略
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：AB。参考专家解析：资源管理策主要有时间管理策、环境管理策、努力管理策和学业求助策。考生需掌握学习策的分类。
116、“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是_____。
A: 陶冶教育法 B: 说服教育法 C: 榜样示范法 D: 实践锻炼法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C
117、与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是_____。
A: 多样性 B: 丰富性 C: 率先性 D: 深刻性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿早期较多受家庭教育的影响，率先性是其最突出的特点，其他几个特点是学校教育体现出来的。
118、微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。
119、运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
120、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经( )批准。_____
A: 地市级人民政府 B: 县级人民政府 C: 县级人民政府教育行政部门 D: 国务院
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。故选C。
121、皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
122、教师职业道德高低的试金石是_____。
A: 教书育人 B: 为人师表 C: 热爱学生 D: 严谨教学
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。
123、党的十八大强调“为人民服务是党的根本宗旨，____是检验党的一切执政活动的最高标准。”
参考答案: 以人为本、执政为民
本题解释:
参考专家解析：【答案】以人为本、执政为民
124、依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项是( )。
①教育部最近经过研究再次了____学生守则。
②大家听到这里猛然____了过来，不约而同地大声拍手欢呼起来。
③一小时后，这匹烈性大红马终于被他____了。
④《中华人民共和国继承法》系的继子女。”_____
A: 制订醒悟治服抚养 B: 制定醒悟制服扶养 C: 制订省悟治服抚养 D: 制定省悟制服扶养
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：④见法条原文，必须选“扶养”，②“醒悟”指一下子明白过来，“省悟”强调慢慢明白。由句中的“猛然”可知应选“醒悟”。故本题只有选B。
125、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格拉汉姆•贝尔发明的是_____。
A: 电话 B: 电子计算机 C: 互联网 D: 天文望远镜
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：1876年，美国发明家贝尔发明有线电话。
考点：科学素养
126、桑代克根据其实验提出的主要学习定律有_____。
A: 准备律 B: 因果律 C: 练习律 D: 效果律
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：桑代克提出了学习的主律和副律。学习的主律有三条：准备律、练习律、效果律。
127、常用的记忆术不包括_____
A: 位置记忆法 B: 死记硬背 C: 缩简和编歌诀 D: 语义联想法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：就记忆术而言，大体包括以下几种：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。
128、教育要适应于人的发展的个别差异性,应该做到_____
A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 教学相长 D: 防微杜渐
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教育要适应于人的发展的个别差异性,应该做到因材施教。
129、资本主义社会，在教育组织形式上以____取代____。
参考答案: 班级授课制 个别教学
本题解释:
参考专家解析：
班级授课制；个别教学
130、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____
A: 具体化 B: 形象化 C: 系统化 D: 抽象化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查了思维的过程。系统化是把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。故选C。
131、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征?_____
A: 商代 B: 夏代 C: 西周 D: 东周
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：“学在官府”是西周教育的显著特点，是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。
132、主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是_____。
A: 赫尔巴特 B: 杜威 C: 布鲁纳 D: 洛克
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：杜威提出新的三中心说：以学生为中心、以活动为中心、以社会为中心。
133、以下几项教学工作中_____不属于教学目标设计的范围。
A: 分析教学对象 B: 分析教学内容 C: 分析教学过程 D: 分析与编制教学目标
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学目标设计的基本步骤包括：钻研课程目标，分析课程内容；分析学生已有的学习状态；确定教学目标分类；列出综合性目标；陈述異体的行为目标。
134、2300多年前，战国时期齐国创办的_____是世界上最早的公立大学，开创了百家争鸣、兼容并蓄的学术先河。
A: 谡下学宫 B: 杏坛学宫 C: 尼山论坛 D: 西河之学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。中国学术思想史上的“百家争鸣”，是以齐国稷下学宫为中心的。它作为当时百家学术争鸣的中心园地，有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。故本题选A。
135、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师的_____。
A: 严慈相济 B: 关爱学生 C: 廉洁从教 D: 因材施教
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：廉洁从教，要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。如节假日收取学生的礼品，利用家访要家长为自己办私事，找家长买便宜物品，利用补课收取费用，学生考上大学要家长设“谢师宴席”，还有的千方百计地从学生身上刮油水，强迫学生买校服、图书、玩具及学习用品等，这些都是违背法律规定的，是教师利用职责在为自己谋取私利的不廉行为。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
136、人们的智力水平呈常态分布，IQ超过( )的人属于天才，他们在人口中不到1%。_____
A: 100 B: 120 C: 140 D: 160
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：普通心理学认为，人的智力水平是呈常态分布的。有些人智力发展水平较高，有些人智力发展水平较低，而大多数人的智力属于中等水平。68%的人的智商在85到115之间。他们聪明程度属中等。智商分数极髙与极低的人很少。一般认为智商超过140的人属于天才，他们在人口中不到1%。
137、小东去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的_____。
A: 形式运算阶段 B: 具体运算阶段 C: 前运算阶段 D: 感知运动阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对于皮亚杰的认知发展理论要掌握。
138、根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，_____阶段是教师成长的起始阶段。
A: 关注情境 B: 关注学生 C: 关注自身 D: 关注生存
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教师成长的三个阶段分别为：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师。
139、我国学校教育制度改革应遵循的基本原则有哪些？
参考答案:
【答案要点】（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合；（5）当前与长远相结合。
140、简述科学技术对教育的影响。
参考答案:
【答案要点】（1）科学技术能够改变教育者的观念；（2）科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；（3）科学技术能够影响教育的内容、方法和手段；（4）科学技术影响教育技术。
141、教师专业化应符合的条件有_____
A: 具备专门的知识技能 B: 以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 C: 有为学生和社会所公认的复杂的知识技能、权威和影响力 D: 具有充分的自治和自律性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:教师专业化应具备以下几个方面的条件：（1)具备专门的知识技能；（2)以奉献和服务精神为核心理念的职业道德；（3)具有为学生和社会所公认的复杂知识技能、权威和影响力；（4)具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理。
142、有关学校思想品德_____的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的。
A: 任务 B: 措施 C: 方法 D: 教育过程
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学校思想品德教育过程的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。
143、【论述2】请论述马斯洛的需要层次理论及其教育意义？
参考答案:
『参考答案』
（1）内容：最低层次的需要是生理需要，接着是安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要，处在最高层次的是自我实现的需要。
（2）理论意义：马斯洛的需要层次理论认为，只有低级需要基本满足后，才会出现高一级需要，只有所有的需要相继得到满足后才会出现自我实现的需要；层次较高的需要发展后，层次较低的需要依然存在，但对行为的影响则减弱了。
（3）教育启示：马斯洛的需要层次理论，在教育领域中具有一定的应用价值。它启示我们在开展教育工作时，要注意了解学生的需要，并从研究学生的需要来分析学生的行为。教师要重视培养和激发学生的高层次需要，并创设教育条件和氛围，逐步使之得到满足，从而调动学生的学习积极性，建设团结和谐、奋发向上的班集体。
144、在口头言语基础上形成起来的言语是_____。
A: 内部言语 B: 独白言语 C: 连贯性言语 D: 书面言语
参考答案: D
本题解释:
D[名师详解]书面言语是在口头言语的基础上形成和发展起来的，已形成和发展起来的书面言语又反过来丰富和改进口头言语。
145、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定地意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包都是属于一个优秀教师必须具备的良好的_____
A: 气质特征 B: 能力特征 C: 人格特征 D: 认知特征
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
146、现代认知心理学把记忆系统分为_____
A: 瞬时记忆 B: 内隐记忆 C: 短时记忆 D: 长时记忆
参考答案: ACD
本题解释:
【解析】：现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。
147、6.《教育法》的基本特征和原则有哪些？
参考答案:
【答案要点】
（1）教育法的特征：
①教育法的规定具有公定力；②教育法的规定具有强制性；③教育法具有多变性的特点；④在教育法之上没有统一的法典。
（2）教育法的基本原则：
①方向性原则；②公益性原则；③平等性原则；④终身性原则。
148、司马光砸缸体现的是发散思维的_____特点。
A: 独特性 B: 灵活性 C: 变通性 D: 流畅性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：发散思维的三个主要特征是流畅性、变通性和独创性。流畅性代表的是思路通达的程度；变通性代表的是思维灵活，能随机应变；独创性表示想法不同寻常，新奇独特。
149、注意的功能包括_____。
A: 选择功能 B: 组织功能 C: 保持功能 D: 调节功能
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A，C，D。参考专家解析：ACD 专家详解：注意的功能包括选择功能、保持功能、调节功能和监督功能。
150、教师的_____是教师形象的核心。
A: 道德形象 B: 文化形象 C: 人格形象 D: 社会形象
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。专家解析：教师职业形象包括道德形象、文化形象和人格形象，其中道德形象是基本，文化形象是核心。人格形象是教师形象的整体体现。