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时间:2016-04-04 22:38:47
1、如何培养和激发学生的外部学习动机？
参考答案:
（1）表达明确的期望；
（2）提供明确、及时且经常性的反馈；
（3）合理运用外部奖励；
（4）有效的运用表扬。
2、补偿教育是消除贫困，保障儿童学习与发展( )的重要手段。_____
A: 水平相同 B: 能力相近 C: 内容一致 D: 机会均等
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
3、习近平2月27日上午主持召开深改组系，把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多获得感。
A: “最先一公里”和“最后一公里” B: “中间一公里”和“最后一公里” C: “最先一公里”和“中间一公里” D: “中间一公里”和“前后一公里”
参考答案: A
4、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的_____
A: 常规管理 B: 民主管理 C: 平行管理 D: 目标管理
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。
5、下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是_____
A: 长方形 B: 三角形 C: 梯形 D: 半圆形
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：很小的婴儿已经能够辨别不同的形状。研究表明，幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形—•正方形—半圆形一•长方形一••三角形―•五边形一►梯形一••菱形。
6、“不陵节而施”体现了( )教学原则。_____
A: 启发性 B: 循序渐进 C: 因材施教 D: 系统性
参考答案: BD
7、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是_____
A: 教育者的主导性 B: 受教育者的主动性 C: 教育的目的 D: 教育的方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
8、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度？_____
A: 教师培训制度 B: 教育考试制度 C: 教育督导制度 D: 学业证书制度
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国教育法》第二十条规定：“国家实行国家教育考试制度”，第二十一条规定：“国家实行学业证书制度”，第二十四条规定：“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度”。没有教师培训制度。故A为正确选项。
考点：《中华人民共和国教育法》
9、教学是实现学校教育目的的基本途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教学是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主，教育目的的实现也要通过教学来进行，因此教学是实现教育目的的基本途径。
10、为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括_____
A: 程序教学法 B: 愉快教学法 C: 情境教学法 D: 尝试教学法
E: 成功教学法
参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：程序教学法在一定程度上排斥教师或者不注意教师的主导作用，只能教书不能教人。不利于教学相长，缺乏师生、同学之间的情感相互交流和知识相互交流。所以不符合我国教育部发文倡导的新的教学方法。故不选A。
11、思维的基本形式是概念、____和____。
参考答案: 判断 推理
本题解释:
参考专家解析：
判断、推理
12、小张既想参加辩论赛锻炼自己，又怕自己拖累队友，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是双重趋避冲突。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突是趋避冲突。
13、某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔’字。”这种教学方法主要体现了_____的教学原则。
A: 理论联系实际 B: 循序渐进 C: 因材施教 D: 巩固性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
14、根据阿特金森的成就动机理论，倾向于选择非常容易或非常困难的任务的人是_____。
A: 力求成功者 B: 自我实现者 C: 追求荣誉者 D: 避免失败者
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：阿特金森把个体的成就分成两类：一类是力求成功的动机；另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成功，所以他们会选择既存在的成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务；当他们面对完全不可能或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。
15、杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是_____。
A: 邓稼先 B: 焦裕禄 C: 贾思勰 D: 袁隆平
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。故本题选D。
考点：从影响人类的伟大科学家那里汲取科学素养
16、在“学校应当追求哪些目标？”的问题中，泰勒认为应根据_____来提出目标。
①学习者本身的需求②当代生活的要求
③专家的建议④对教育者的研究
A: ②③ B: ①② C: ①②③ D: ①②③④
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。
17、关于人文奥运，下列说法错误的是_____
A: 人文奥运是文化的奥运、实现和谐的奥运 B: 人文奥运发端于1896年，是在世界首次举办的奥运 C: 人文奥运是提高人的素质、促进人的全面发展的奥运 D: 人文奥运是“更快、更高、更强”与“和谐、和睦、和平”有机统一的奥运
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人文奥运是2008年北京奥运的口号，并非首次奥运，B项错误，故当选。
18、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调_____。
A: 儿童全面和谐发展 B: 儿童个性、情感和社会化发展 C: 智力开发 D: 培养创造力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调创造力的培养，80年代重视个性、情感和社会性的发展。
19、处理人际冲突对我们多数人来说都是一个挑战，但如果在处理人际冲突的实践中遵循相应合理的原则，我们会在以后面对这类挑战的时候更从容一些，这些原则包括_____
A: 控制好自己的情绪 B: 当时当地解决冲突 C: 就事论事，对事不对人 D: 大事化小，小事化了
参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:处理人际冲突时应遵循以下几条原则:对事不对人，给情绪降温，做合理的让步，当时当地解决冲突。所以此题选择ABC。
20、教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是_____
A: 日记描述法 B: 轶事记录法 C: 连续记录法 D: 取样记录法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：日记描述法又称为儿童传记法，是在对同一个或同一组儿童长期反复观察过程中，以日记形式对儿童的行为表现进行描述的方法。
21、根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在_____。
A: 较高的水平 B: 较低的水平 C: 非常高的水平 D: 中等水平
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：耶克斯一多德森定律认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。因此，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。
22、第26题 请认真阅读下文，并按要求作答。
中彩那天
第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生梢了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
根据上述材料完成下列任务：
若指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）
参考答案:
正确答案是
①知识与技能目标：认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。正确读写“维持、财富”等词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容；结合文中对人物的动作、神态、语言的描写，正确分析父亲刚正、诚实、讲信用的人物形象。
②过程与方法目标：掌握分析人物形象的基本手法，学会首尾照应的表达手法。提高自己的体悟理解能力。
③情感态度与价值观目标：懂得诚实、讲信用是是人生最大的精神财富，懂得做人的基本道理。
考点：小学教案的设计与撰写
23、最新数据显示，2014年全球互联网用户再创新高，达到28.9亿人，2016年全球( )将接近人口总数的一半。数十亿台智能手机将世界联为一体，网络将世界变成了真正的地球村，也使国际社会成为命运共同体。_____
A: IP数量 B: 网站数量 C: 网民数量 D: 手机数量
参考答案: C
24、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经_____批准。
A: 地市级人民政府 B: 县级人民政府 C: 县级人民政府教育行政部门 D: 省级人民政府
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
25、学习几何图形时。学习了矩形的概念，再学习正方形的概念，这种学习属于_____。
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 平行学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。专家解析：下位学习是将概括程度更低的新概念归属到包容范围较高的适当概念之下，从而获得新概念的意义。题干当中，正方形是一种特殊的矩形，是矩形的下位概念，所以是下位学习。
26、小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检査，它的这种行为属于_____
A: 焦虑症 B: 强迫行为 C: 强迫观念 D: 强迫恐惧
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气。小王反 复检查门是否上锁的行为就是强迫行为的表现。因此，正确答案选B。
27、下列选项中，不属于素质教育任务的是_____。
A: 增强学生的身体素质 B: 增强学生的心理素质 C: 促进学生道德品质的发展 D: 促进学生能力的平均发展
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对素质教育的内涵进行了表述全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”其中“全面发展”是指既要保证学生全面而和谐地发展，又要使其个性得到充分的发展，而并非是促进学生的能力平均发展。故本题选D。
考点：国家实施素质教育的基本要求
28、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_____。
A: 冲动型 B: 沉思型 C: 场独立型 D: 场依存型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：场独立性和场依存性的区别。
29、在操作技能形成的_____阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。
A: 操作定向 B: 操作模仿 C: 操作整合 D: 操作熟练
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：操作技能又叫动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。操作技能的形成分为三个阶段，即活动的定向阶段、模仿动作阶段和动作的熟练阶段。在操作模仿阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。
30、教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当_____
A: 按其以往表现评价品行 B: 限制其使用学校的设施 C: 允许参加学校各项活动 D: 限制与其他同学接触
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
31、小学三(1)班班主任李老师用了一只比较别致的笔，不久，全班同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有_____。
A: 向师性 B: 可塑性 C: 接受性 D: 依赖性
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教师的职业具有示范性，低年级学生都有模仿、接近、趋向于教师的倾向，向师性较为明显。
考点：教师与教师专业发展
32、掌握了书本的知识，就一定可以成为有用的优秀人。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：素质教育的内涵强调，素质教育是促进学生全面发展的教育，掌握书本知识只是其中一方面。
33、下列能体现循序渐进教学原则的是_____
A: 时教必有正业 B: 君子之教，喻也 C: 藏息相辅 D: 不陵节而施
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：A项中教必有正业是指按照一定的时间或季节进行正课的教学，体现的是科学性教学原则。B项强调的是启发学生。C项比喻讲解教育原则，不能死记硬背，教师的讲解要与个人的理解相结合才能消化知识的原则。D项指的是不超过学的人的接受能力而进行教育，要循序渐进地开展教学活动，故选D。
34、幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：非言语的沟通常常体现在日常生活中。
35、下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A: 王老师对张华的数学测验成绩表示满意 B: 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起 C: 老师表扬爱劳动的学生 D: 王佳每天独自听音乐
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对内部动机和外部动机的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】动机根据其动力来源，可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由学习活动本身的意义和价值所引起的动机，这种动机是学生在追求个人兴趣和能力的提高时所产生的一种寻求挑战并克服挑战的自然倾向。例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因
素。外部动机是由学习活动以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。二者区分的核心点就在于，内部动机通常是指向与所学习的内容本身的，而外部动机则指向于学习之后的附加价值。本题中，A、C不算动机情景，可直接排除。而B项将学习与国家利益联系在一起是看重学习之后的结果，因此是外部动机。只有D项，王佳自己独自听音乐，享受的是听音乐过程中的乐趣，是来源于听音乐本身的，因此是内部动机。
36、学习动机与学习效果总是一致的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对耶基斯一多德森定律的理解。它是教师招聘考试中的一个常考点，考生应该在理解的基础上运用自己的语言复述出来。
【参考答案】错误
【名师点睛】美国心理学家耶基斯和多德森认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。因此，动机与学习效果之间的关系是倒U形曲线关系，而非直线关系。
37、根据《中华人民共和国教师法》对教师权利的规定，教师享有的最基本的权利是_____
A: 教育教学权 B: 科研学术活动权 C: 报酬待遇权 D: 培训进修权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《教师法》第7条规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，简称教育教学权，这是教师的最基本权利。
38、请根据所提供的教学材料和学生情况，按一节课的要求完成教学设计。
教学材料某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼”主题单元，其中一节是《挫折和失败是成长所需要的》，主要内容如下：
挫折和失败是成长所需要的
在我们的生活中，每一个人都有可能遇到挫折和失败，比如，体育比赛失败了；一个愿望未能实现；做错事情受到了批评，挫折和失败往往会使我们感到沮丧。可是，你知道吗?这并不一定是坏事，挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。
美国一位著名的电影演员，在他最初尝试做电影演员时，曾遭到了无数次的拒绝，但他不气馁，他知道，失败一定是有原因的，每一次被拒绝，他就认真反省，再寻求机会，后来，他又尝试写剧本，待剧本被导演看中后，再恳求当演员。
在他遇到1300多次拒绝后，一位曾拒绝了他20多次的导演对他说：“我不知道，你能不能演好，但你的精神让我感动，可以给你一个机会，我要把你的剧本改成电视连续剧，不过，先拍一集，让你当主角，如果效果不好，你从此就断了这个念头吧。”
幸运之神终于对他露出了笑脸，他成功了，并创下了当时全美最高的收视纪录。
学生情况
教学对象为某农村小学的五年级学生，班级人数为45人。
设计要求
1．请写出本课的教学目标。
2．请写出本课的教学方法。
3．请简述本课的教学过程。
参考答案:
参考专家解析：【参考设计】
挫折和失败是成长所需要的
【课型】新授课
【课时】1课时
【教学目标】
1．情感态度与价值观目标：培养学生面对挫折与失败的正确态度，学生能够正确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。
2．过程与方法目标：通过对现实案例的分析，提高学生心理承受能力。
3．知识与技能目标：认识生活中的挫折与失败．并能够认识挫折与失败对以后成长生活带来的意义。
【教学重点】培养学生面对挫折与失败的正确态度。
【教学难点】理解挫折与失败对成长的必要性。
【教学过程】
一、谈话导入
导入环节教师提出问题：“同学们，在我们的生活中有很多快乐与烦恼，那大家能不能各自说说，从中你们又学到了什么?”
学生作答。教师引入课题——挫折和失败是成长所需要的。
二、探究新知
共同欣赏《贝多芬》视频，从感性上加深学生对失败挫折的感悟。
学生欣赏完视频后，教师引导学生畅谈观赏感悟。
学生分组展示课前所搜集挫折与失败的相关素材，并结合自己的资料进行解释。
教师提出问题，学生进行作答。
学生展示小组成果后，教师进行总结，并给学生展示美国著名演员多次遭遇拒绝后，仍坚持自己梦想的案例，共同得到结论：在我们生活中，每个人都会遭遇不同的挫折与失败，这些都是我们成长经历中不可或缺的，能够不断激励我们的成长。
三、拓展延伸
教师创设生活中学生可能遇到的困难情境。请学生利用今天所认识的知识来解决各个事件。
四、课堂小结
师生共同总结本节课的收获，请学生畅谈本节课所学知识与收获。
【板书设计】
挫折和失败是成长所需要的。
失败+挫折=成长。
39、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 国家 B: 社会 C: 学校 D: 人民政府
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
此题是对义务教育法中教育经费的考查。《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
40、学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是_____
A: 认知动机 B: 自我提高动机 C: 自我效能感 D: 学习期待
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
41、职业适应良好的教师在教育教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪当中，因为他们不会有负面情绪。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师也是社会的人，同从事其他职业的人一样，也有各种各样的需要得不到满足或遇到挫折，因此也会产生负面情绪。在挫折和需要面前，许多教师能够有效地进行心理调适，从而达到心理平衡，使自己的心理健康发展。但也有部分教师不能很好地适应教师这一职业，或者未能采用适-3的方法调节自己的心理冲突，导致出现不同程度的职业适应问题。
42、在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式？_____
A: 高智能型 B: 高创造型 C: 场依存型 D: 场独立型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场。美国心理学家赫尔曼•威特金认为，有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影响。这种倾向于利用外在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场依存型;倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场独立型。
43、三结合的教育一般是指_____
A: 学校教育 B: 教师教育 C: 家庭教育 D: 社会教育
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A，C，D。参考专家解析：
三结合教育指的是学校教育、家庭教育和社会教育的结合。
44、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是_____。
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 关爱学生 D: 无私奉献
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
45、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____。
A: 创造性 B: 学习迁移 C: 发现教学法 D: 学会学习
参考答案: B
本题解释:
答案B专家解析：“举一反三”和“触类旁通”都含有获得一种知识技能就可以促进其他知识技能掌握的意思，可见所说的就是学习迁移现象。
46、教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征是教师是学生学习的____。
参考答案: 促进者
47、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷是侵犯学生的_____
A: 隐私权 B: 名誉权 C: 受教育权 D: 人身自由权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。名誉权，是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。受教育权是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，就是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、
最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。题干中教师是侵犯了学生的隐私
权。故选A。
48、说一说幼儿园教师应如何与家长沟通?
参考答案:
参考专家解析：（1）教师应讲究与家长交流的语言艺术。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。
（2）教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式。许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。
（3）教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。如今．幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对丁作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。
（4）教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通。如个别化的家园沟通。
总之，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力。教师常常要换位思考，善于与不同类型的家长相处，遭到家长误解时，教师要保持冷静，善于自控；遇到矛盾时，教师要主动反思，为畅通渠道做出努力。
49、教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是_____。
A: 领会知识 B: 巩固知识 C: 运用知识 D: 检查效果
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：只有领会了知识，才能进入运用知识、巩固知识阶段。故选A。
50、《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》四部作品的作者依次是_____
A: 高鹗 吴敬梓 蒲松龄 吴承恩 B: 刘鹗 吴承恩 蒲松龄 吴敬梓 C: 刘鹗 吴承恩 章炳麟 吴敬梓 D: 高鹗 吴敬梓 章炳麟 吴承恩
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：高鹗，清代文学家，字兰墅，一字云士。因酷爱小说《红楼梦》，别号“红楼外史”。相传《红楼梦》后四十回是高鹗所续。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师，著名学者。故选B。
51、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的范围 D: 注意的起伏
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。
52、教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是_____
A: 学科知识 B: 课程知识 C: 学科教学知识 D: 教学法知识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学科教学知识作为教师个人独一无二的教学经验，是教师在特定时刻、特定情景中利用可能的条件对各种知识的特殊整合，是教师知识结构中的核心部分。学科教学知识之所以成为最核心的教师知识，是因为它与课堂教学的密切关系。作为教师的学科知识与教学知识、教学理论与教学实践知识的一种高度融合，学科教学知识是教师在特定课堂环境中对学生所需知识内容的一种选择和教学形式的一种创造。
53、隐性课程是_____
A: 通过正式教学进行的 B: 不在课程计划中反映的 C: 始终促进教学目标的实现 D: 对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程包括以下几个方面：（1）学校的物质环境；（2）学校班级中长期形成的制度与非制度文化；（3）学校中的人际关系。因此，会对学生的知识、情感等方面起到潜移默化的作用。
54、要完善基层民主制度全，心全意依靠工人阶级，健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利。发挥基层各类组织协同作用，实现( )有机结合。_____
A: 政府管理和基层民主 B: 社区管理和基层民主 C: 工会组织和基层民主
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
55、音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径，属于( )技能。_____
A: 心智 B: 操作 C: 普通 D: 特殊
参考答案: B
56、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于_____。
A: 综合分组 B: 外部分组 C: 内部分组 D: 交叉分组
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：分组教学制分为外部分组和内部分组。外部分组是指打破按年龄编班的传统习惯，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。内部分组，是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编班进行教学。
考点：小学教学的基本组织形式
57、学校和教育机构的权利不包括_____
A: 制定教育政策 B: 按章程自主管理 C: 招收学生、聘任教职工 D: 管理本单位的设施和经费
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校及其他教育机构的权利包括：按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生或者其他受教育者；对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；对受教育者颁发相应的学业证书；聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉等。
58、经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：（1）政治制度决定着社会成员的受教育权利，而不是经济发展水平；（2）一个国家什么人接受什么样的教育，基本上由政治决定，政治制度决定了教育的性质。
59、_____是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
A: 正迁移 B: 横向迁移 C: 特殊成分迁移 D: 非特殊成分迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：非特殊成分迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（B）角色。
A.知识的传授者
B.学生的楷模
C.学生的家长代理人
D.严格的管理者
[content]【答案】B 专家详解：教师由于扮演了学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。
60、“月晕而风，础润而雨”表明思维特性是_____。
A: 间接性 B: 概括性 C: 直接性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
61、认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。
A: 衰退说 B: 干扰说 C: 同化说 D: 动机说
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：弗洛秘德的精神分析论认为，为避免痛苦在记忆中复现，当事者需要对自己加以抑制，将意识中不愉快的经验，刻意施加压力，将之压抑在潜意识中。此种现象称为动机性遗忘。
62、小学心理健康教育的总目标是_____。
A: 提高学生的心理素质 B: 矫正学生的问题行为 C: 发展学生的能力 D: 提高学生的成绩
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出，心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。
考点：小学心理学基础知识
63、学生伤害事故的处理途径主要有_____
A: 自行协商 B: 申请调解 C: 伤害事故的赔偿 D: 法院审理
E: 淡化处理
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
64、以少数学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为_____。
A: 慕课 B: 反转课堂 C: 微格教学 D: 新教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟）尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故本题选C。
65、婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的_____
A: 痛觉的探索方式 B: 不良的生活习惯 C: 触觉的探索方式 D: 动觉的探索方式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴幼儿的触觉主要有两种形式：口腔探索和手的探索。婴儿在地上捡东西往嘴里送是其通过口腔探索认识世界的行为，故选C。
66、教师职业道德内容包括教育思想道德、教育教学道德和_____。
A: 语言道德、交际道德、个人生活道德 B: 语言道德、伦理道德、个人生活道德 C: 交际道德、爱岗敬业、个人生活道德 D: 语言道德、为人师表、交际道德
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教师职业道德的基本内容主要包括：教师的教育思想道德、教师的教育教学道德、教师的语言道德、教师的交际道德和教师的个人生活道德。故本题选A。
67、心理健康教育的对象侧重于心理出现问题的学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理健康教育的意义不单是对各种心理疾病的防治而言的，更主要的是促进全体学生的心理健康地发展。学校心理辅导是以正常学生为主的全体学生为辅导对象。
68、盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
69、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于_____。
A: 形象记忆 B: 动作记忆 C: 情绪记忆 D: 逻辑记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁，三日不绝于耳”是对声音形象的记忆。故选A。
70、下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是_____。
A: 睡眠不足 B: 情绪低落 C: 经常感冒 D: 人际关系不良
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“经常感冒”属于疾病范畴，不属于适应性问题。
71、教育姿态是指教师在教学过程中的表现、语言、手势、身姿等综合表现，“优雅”是教育姿态最根本要求。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“高雅自如”是教育姿态的最根本要求。教态高雅自如：①教师的站态，既要端庄稳重又要富有活力。②教师的手势要简洁、适度、准确、有力。③教师的表情要丰富、自然、亲切。④教师的坐态应保持上身相对直立，双腿自然并放，给人以端庄和谐之感。
72、_____是热爱学生、教育学生的前提。
A: 组建班委会 B: 建立各种规章制度 C: 与科任教师的沟通 D: 了解学生
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：了解学生是班主任开展工作的前提和基础。
73、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的_____
A: 条件 B: 任务 C: 途径 D: 结果
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极地参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证条件。
74、在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自_____
A: 《丑小鸭》 B: 《海的女儿》 C: 《小意达的花儿》 D: 《卖火柴的小女孩》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：丹麦雕刻家爱德华•艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像，铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，巳成为丹麦的象征。故选B。
75、“你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”这段2016感动中国十大人物颁奖词是对_____的礼赞。
A: 中国援非医疗队 B: 陇海大院 C: 沈克泉、沈昌健父子 D: 朱敏才、孙丽娜夫妇
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干所述的2016感动中国十大人物颁奖词是对退休后奔赴贵州偏远山区义务支教的朱敏才、孙丽娜夫妇的礼赞。故本题选D。
76、党的十八大报告再次提出提出:积极推进党内民主建设，要推行地方党委讨论决定重大问题和任用重要干部( )。_____
A: 责任制 B: 票决制 C: 问责制
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B
77、教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的_____。
A: 差异律 B: 活动律 C: 强度律 D: 组合律
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：对被感知的事物，必须达到一定的强度，才能感知得清晰。一般人对雷鸣电闪是容易感知的，因为它的感知强度很高，而对于昆虫的活动，如对蚂蚁行走的声音就难以觉察。教师课件字不宜太小是运用感知规律的强度律．
78、“我们假定教育的目的在于使人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了_____的观点。
A: 教育的无目的论 B: 神学的教育目的论 C: 社会本位的教育目的论 D: 个人本位的教育目的论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：此观点体现了教育无目的论。
79、我国义务教育阶段的公办学校实行_____，并予以公示。
A: 入学测试 B: 免试就近入学 C: 双向选择 D: 按能力分班
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据我国《义务教育法》第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近人学。
80、简述教师劳动的特点
参考答案:
教师劳动的特点
（1）劳动的复杂性
（2）强烈的示范性
（3）独特的创造性
（4）教师劳动的专业性
（5）劳动效果的隐含性
（6）空间的广延性和时间的连续性
81、在良好的教育环境下，5—6岁幼儿能集中注意_____分钟。
A: 15 B: 5 C: 7 D: 10
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：5—6岁幼儿能集中注意力15分钟左右。
82、少先队教育的基本途径是_____。
A: 实践教育 B: 体验教育 C: 理论教育 D: 多维教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
83、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是_____。
A: 个别教学制 B: 班级教学制 C: 分组教学制 D: 道尔顿制
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是道尔顿制。
84、高原期通常出现在操作技能练习过程中的_____
A: 初始阶段 B: 中间阶段 C: 结束阶段 D: 全过程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。
85、( )是一项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。_____
A: 发展中国特色社会主义 B: 改革开放 C: 解放思想
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
86、下列诗句中，咏叹沈从文的是_____。
A: 辛鼓声声动汉园，书生娜笔赴烽烟。何期何进竞垂老，留得人间画梦篇。 B: 孤旅针阳西直门，禅心寂寂似童心。人问消失莫须有，谁识清诗满竹林。 C: 窗于外边窗子外，兰花烟味亦关情。沙龙病卧优高泳，放瑟湘灵曲未终。 D: 岂该京华十丈尘，寒星不察绝人心。一刀切断长河水，却向残红认绣针。
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：A项咏叹何其芳，他是“汉园三诗人”之一。著作主要有散文集《画梦录》。B项咏叹废名，废名的第一本短篇小说集是《竹林的故事》，长篇《莫须有先生传》。C项咏叹沈从文，沈从文创作的小说主要有两类，一类是以湘西生活为题材，一类是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。D项咏叹周作人。故此题选择C项。
87、学校心理辅导的目标是_____。
A: 满足需要，促进健康 B: 关注生存，促进发展 C: 学会调适，寻求发展 D: 身体健康，学会学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理学者把心理辅导的一般目标归纳为两个方面：第一学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。
88、被称为教育史上三大里程碑的著作为_____。
A: 《理想国》 B: 《爱弥儿》 C: 《教育漫话》 D: 《民主主义与教育》
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：略。
89、知识的保持是通过什么来实现的?_____
A: 复述 B: 记忆 C: 练习 D: 反馈
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
90、七年级学生小叶喜欢在早晨和晚上学习需要记忆的知识，她认为早上和晚上的学习效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是_____。
A: 双重抑制 B: 前摄抑制 C: 单一抑制 D: 倒摄抑制
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：早上只受到倒摄抑制，晚上只受到前摄抑制，白天受到前摄、倒摄双重抑制。
91、简述教学工作的基本环节。
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
教学工作包括五个环节：
（1）备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。
（2）上课。它是教学工作的中心环节。
（3）课外作业的检查与批改。
（4）课外辅导。
（5）学业成绩考查与评定。
92、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。
A: 主体性的教师观 B: 以人为本的教师观 C: 专业化的教师观 D: 促进发展的教师观
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：教师从知识的传授者成为学生学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师作为学生的促进者，根本任务就是促进学生的发展。
93、维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是_____。
A: 最近发展区 B: 最快发展区 C: 最远发展区 D: 最慢发展区
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
94、子日：“学而时习之。”这句话体现了教学中的_____。
A: 启发性原则 B: 因材施教原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：“学而时习之”的意思是学过的内容要经常复习它，这句话体现了教学原则中的巩固性原则。
95、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的____标志。
参考答案: 未成年人禁止进入
本题解释:
参考专家解析：
未成年人禁止进入
96、_____是最基本的课程资源。
A: 教材 B: 教师 C: 教学过程 D: 教学设备
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课本是最基本的课程资源，应正确处理“用教材”和引进其他课程资源的关系。
97、最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是_____
A: 奥苏贝尔 B: 班杜拉 C: 阿特金森 D: 艾宾浩斯
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。
98、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是_____。
A: 《义勇军进行曲》 B: 《我的祖国》 C: 《黄河大合唱》 D: 《天路》
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《义勇军进行曲》由聂耳作曲，《我的祖国》由刘炽作曲，《黄河大合唱》由冼星海作曲，《天路》由印青作曲。
考点：历史素养
99、教师职业的最大特点是职业角色的多样化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
100、人的学习主要通过_____来进行。
A: 视觉 B: 听觉 C: 触觉 D: 嗅觉
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：人的学习百分之八十来自视觉。
101、平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法_____。
A: 合理，有助于促进幼儿自主学习 B: 合理，有助于激发幼儿主动反思 C: 不合理，没有体现对幼儿的尊重 D: 不合理，歧视幼儿的生理缺陷
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：有关对于儿童尊重的考题，每年在教师资格中都会高频率出现，其中涉及到的考点：包括模块一职业理念的儿童观；模块二教育法律法规中的《未成年人保护法》以及教师职业道德中对于儿童的关爱。
考点：幼儿园教师职业道德
102、下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?_____
A: 图式 B: 自我同一性 C: 力比多 D: 最近发展区
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：图式是皮亚杰的观点；自我同一性是埃里克森的观点；力比多是弗洛伊德提出来的。所以，本题的正确答案为D。
103、下列哪项不属于教师反思的环节？_____
A: 具体经验 B: 观察分析 C: 具体的重新概括 D: 积极的验证
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师反思环节包括以下四个阶段：具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极的验证。故本题应选C。
104、吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体^造**。吴老师对此进行了反思。首先，他让学生一起商量班级管理，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气也消失得无影无踪。
(1)现代班级管理的理念是什么？
(2)吴老师最初管理失败的原因是什么？
(3)吴老师后来管理成功的原因是什么？
参考答案:
【答案要点】（1）现代班级管理观要求以学生为本建立班级管理新机制，尊重学生的人格和主体性，充分发挥学生自身的聪明才智，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神，强调师生合作、生生合作。
（2）该班主任最初在进行班级管理时并没有以学生为本，而是坚持专制型的领导方式。这种领导方式属于支配性领导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导，或一味地斥责、威胁。坚持以教师为中心，班主任一直在从事程式化的教育教学工作，他们最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得好成绩，确保班级成绩在学校中的排名；二是如何让学生服从老师，以维护教师的权威。这就导致了学生的不满与抗议。
（3）班主任后来成功是因为他改变了原来的班级管理方式，建立了民主型的领导方式，这种领导方式属于综合性的指导，能够灵活地适应学生的个别差异，以此为基础引出学生的自发行为，促进班级同学的思想在合作中进行交流。“让学生一起商量班级管理”“组织学生开展小组竞赛”“一起为班级建设提建议”“增强双方沟通”体现了以满足学生的发展为目的，确立学生在班级中的主体地位，有目的地训练学生进行班级管理的能力。
105、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。
A: 发展学生个性 B: 促进温故知新 C: 加强教学相长 D: 坚持循序渐进
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课外、校外教育与课堂教学相比更有利于发展学生个性。
106、下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是_____
A: 学习是经验与联想 B: 学习是学习者内部心理结构的形成和改组 C: 学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商 D: 学习是寻求潜力的充分发挥
参考答案: D
本题解释:
【解析】:人本主义者倡导有意义的自由学习观，有意义学习关注学习内容与个人之间的关系，强调人的价值，强调人有发展的潜能，有自我实现倾向。
107、创办了世界第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是____。
参考答案: 福禄贝尔
本题解释:
参考专家解析：福禄贝尔
108、情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题，主要原因是幼儿____。
参考答案: 缺乏安全感
本题解释:
参考专家解析：缺乏安全感
109、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家_____的成功教育经验。
A: 马卡连柯 B: 加里宁 C: 乌申斯基 D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂丁程师。”《人是教育的对象》为乌申斯基的代表作。赞科夫是前苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有：《教学与发展》。
110、了解心智活动的实践模式，了解原型的活动结构从而使主体明确活动的方向，这一阶段属于心智形成的____阶段。
参考答案: 原型定向
本题解释:
【答案】原型定向
111、试分析经典条件反射建立的过程。
参考答案:
答案：（1）有一个能够可靠进行指定反应的刺激，它叫无条件刺激（US），US引起的反应叫无条件反射（UR）；（2）引起一个刺激，它不能引起上述的无条件反射，这个刺激叫条件刺激（CS）。（3）CS的呈现，应同时或略为提前于引起条件反射的无条件刺激。（4）经过这两种刺激的反复结合，也即经过强化，CS就成为有效的引起类似或相同于无条件反射的那种反射，这种反射就叫做条件反射。
112、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持_____的原则。
A: 教育为主、惩罚为辅 B: 惩罚为主、教育为辅 C: 教育与惩罚并重 D: 开除学籍
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：考查《中华人民共和国未成年人保护法》。第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人要采用实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
113、课的类型一般分为两大类，即_____。
A: 讲授课和复习课 B: 讲授课和练习课 C: 讲授课和实验课 D: 单一课和综合课
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：课的类型主要可以分为单一课和综合课两大类。单一课即一节课完成一种教学任务。又分为新授课、巩固课、练习课和检查课。综合课即一节课中完成两种或两种以上的教学任务。
114、根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，寓教于趣中。这种导人方式属于_____
A: 直观导人 B: 故事导人 C: 事例导人 D: 悬念导人
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
115、义务教育阶段的教学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性，_____，发展性。
A: 科学性 B: 社会性 C: 普及性 D: 民族性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。
116、为了减少误差，_____在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A: 测量 B: 验 C: 评价 D: 评估
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：略
117、小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过_____获得的。
A: 概念形成 B: 接受学习 C: 概念同化 D: 学校系统教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童的概念形成过程，主要是在日常生活或教学过程中研究儿童掌握现实概念的过程
118、在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是_____。
A: 外显学习 B: 内隐学习 C: 无意义学习 D: 有意义学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：内隐学习是在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下，即在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性。
119、阅读下面材料，回答问题。
实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请某几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会请我。”
请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。
参考答案:
正确答案是
（1）学前教育原则要求教育者要面向全体，重视个别差异。教育必须使每个幼儿都有受教育的机会，都达到教育目标的要求，教师必须平等地、一视同仁地对待所有的幼儿。然而，材料中，有些幼儿却得不到教师的关注，违背了学前教育原则中的面向全体原则。
（2）教育公平是指每一个人、每一地区都应该得到相对平等的教育机会和资源。其中的重要表现就是教师要给予幼儿同等的关注，而材料中的教师却总是提问某几个幼儿，忽视了其他幼儿受教育的权利，违背了教育公平。
【点拨】该论述题要求考生结合材料，并从“学前教育原则”和“教育公平”的视角分析材料中的现象。把材料中的具体问题与教育理论知识相结合，进行有理有据的阐述，是答好该论述题的关键。切记在作答时，理论与素材两者须兼备，不可忽视某一点。此外，问题已表达很明确，考生可分别从“学前教育原则”和“教育公平”这两个方面进行阐述。
考点：幼儿园教育的原则
120、第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，它们是_____。
A: 能力与素质 B: 知识与技能 C: 过程与方法 D: 情感态度与价值观
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。
121、黄某9岁丧父，与母亲一起生活。一天，邻居单某家的鸡少了一只，说是黄某所为。后黄某母亲与单某发生争吵。黄某因而对单某怀恨在心。一日，单某来黄某家串门，黄某假装为其倒茶，将其事先准备好的一包剧毒农药倒入茶中。单某回家后毒发身亡。经查，黄某在作案时仅差5天就满14周岁。
问：黄某的行为是否构成犯罪？
参考答案:
参考专家解析：本案中，黄某的投毒行为不构成犯罪。根据我国《刑法》第十七条的规定，不满14周岁的未成年人属于完全不负刑事责任的年龄阶段，对于其所实施的危害社会的行为一律不追究刑事责任，而不管其所实施的行为的性质和类型。
我国《刑法》规定，确定某种行为构成犯罪必须要具备主客观要件，即犯罪构成包括犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。其中犯罪主体是指实施刑法所禁止的危害社会的行为并且依法应负刑事责任的自然人和单位。自然人作为犯罪主体，必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。刑法对刑事责任年龄作了如下规定：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；未满14周岁的人，完全不负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。本案例中黄某因其年龄不满14周岁，属于未达到法定刑事责任年龄，因此黄某虽实施了投毒行为，仍不能构成犯罪主体，不能予以刑事处罚。但可以责令其家长或监护人加以管教，必要的可以由政府收容教养。
122、试述学习动机与学习效果的关系。
参考答案:
参考专家解析：
学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往要受一系列主客观因素的制约。因此，学习动机与学习效果之间存在着既一致又不一致的关系。
（1）一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好；相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差。
（2）不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好；相反，学习动机不强，如果说学习行为好，其学习效果也可能好。
（3）得出这样的结论：学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件，在学习中，激发学习动机固然是重要的，但应当把改善各种主客观条件以提高学习行为水平作为重点来抓，只有抓住这个关键，才会保持正向一致和正向不一致，消除负向一致与负向不一致。
123、加涅按照学习的内容把学习分成以下几类_____。
A: 言语信息的学习 B: 智慧技能的学习 C: 认知策略的学习 D: 态度的学习
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：加涅共分为五类。分别为言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、动作技能的学习。
124、品德是一定社会道德关系的体现，其最显著的特性就是____。
参考答案: 品德内容的社会性
本题解释:
参考专家解析：
品德内容的社会性
125、以下文化形象，全部是日本文化的是_____
A: 富士山、櫻花、万宝龙、法隆寺、桂离宫 B: 姬路城、神道教及神社、能剧、三宅一生、种姓制度 C: 芭比娃娃、武士道、天皇、相扑、空手道 D: 柔道、和服、索尼、菊与刀、新干线文化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：万宝龙是德国的文化符号，选项A错误；种姓制度在印度存在，选项B错误；芭比娃娃是美国的文化符号，选项C错误。选项D都是日本所特有，故当选。
126、味觉感受器味蕾在舌面的分布位置是不一样的。下列表述正确的是_____
A: 舌的两侧对甜味最敏感 B: 舌后对苦味最敏感 C: 舌中对咸味最敏感 D: 舌尖对酸味最敏感
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：舌表面不同部分对不同味刺激的敏感程度不一样。在人，一般是舌尖部对甜味道比较敏感，舌两侧对酸味比较敏感。舌两侧前部对咸味比较敏感，而软腭和舌根部对苦味比较敏感。
127、党的十八大报告指出：“和谐社会要靠全社会共同建设，我们要紧紧依靠人民，调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”从国体上看，“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”表明_____
A: 我国人民民主的真实性 B: 人民民主专政的本质是人民当家作主 C: 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 D: 我国已经建成了和谐社会
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”体现了共享共建原则，表明人民民主专政的本质是人民当家作主，B项正确。A、C两项材料体现不出。D项与客观现实不符。
128、智力发展的个别差异主要体现在_____
A: 智力发展的性别差异 B: 发展水平的差异 C: 表现早晚的差异 D: 智力结构的差异
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：智力发展的个别差异主要表现在三个方面：发展水平的差异、表现早晚的差异、智力结 构的差异。智力发展的性别差异属于智力的群体差异。
129、_____即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。
A: 算法式 B: 启发式 C: 综合式 D: 概括式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：提出假设最常用的两种方式是算法武和启发式，题干说的是算法式。
130、将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是_____
A: 道尔顿制 B: 特朗普制 C: 设计教学法 D: 文纳特卡制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
131、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法，提高教育教学质量。_____
A: 填鸭式 B: 题海式 C: 启发式 D: 灌输式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：素质教育提倡启发式教学，通过启发诱导的方式启迪学生的智慧，增长学生的能力。填鸭式、题海式和灌输式都是应试教育的教育教学方式。故选C。
132、结合实际，论述如何促进学生获得陈述性知识。
参考答案:
参考专家解析：（1）激发学生学习动机，培养其学习兴趣；
（2）有效运用注意规律；
（3）对陈述性知识进行精细加工；
（4）整理和综合知识材料，使知识系统化；
（5）了解学生已有的知识系统。
133、学生在教师的指导下，为解决某个问题而进行讨论，从而辨明是非真伪，获得知识。这个过程用的教学方法称之为_____。
A: 讲授法 B: 讨论法 C: 谈话法 D: 练习法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述的是讨论法的概念。
134、与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有_____
A: 无意性 B: 自主性 C: 随意性 D: 被动性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。
135、神经系统
参考答案:
参考专家解析：神经系统是生命活动的重要调节系统，人体之所以能够成为一个统一的整体，保持各种生理活动的正常进行，正是因为神经系统具有支配与调节的作用。
136、师生关系在教学上是____关系，在人格上是____关系，在社会道德上是____关系。
参考答案: 授受 民主平等 相互促进
本题解释:
【答案】授受；民主平等；相互促进
137、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为_____
A: 理论课和实践课 B: 讲授课和练习课 C: 新授课和巩固课 D: 单一课和综合课
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据一堂课完成教学任务的多寡，可以把课划分为单一课和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种主要任务的课。单一课又分为新授课、复习课、练习课、实验课、检查课等。综合课又称“混合课”，是指在一节课内同时完成两种以上教学任务的课。常要求在一堂课完成复习旧知识、讲授新课、巩固新知识等多项教学任务。
138、目前最有影响也最权威的智力量表有_____。
A: 瑞文标准推理测验 B: 韦克斯勒智力测验 C: 绘人测验 D: 投射测验
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B参考专家解析：
AB 专家详解：目前最有影响的智力量表是韦克斯勒智力测验和瑞文标准推理测验。
139、在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】专家解析：在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是“教学中心”的领导方式。
140、_____是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。
A: 信度 B: 效度 C: 难度 D: 区分度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，它是科学测量工具最重要的质量指标。此题旨在考查有效自编测验的特征。
141、什么是计算机网络？
参考答案:
计算机网是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
142、以实际训形式形成技能、技巧的教学方法有_____。
A: 参观法 B: 实验法 C: 讨论法 D: 练习法
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。
143、对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重了_____
A: 学生是发展中的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是有创造性的人
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生是发展中的人，因此很多方面还不成熟，要理解学生所犯的错误。
144、幼儿德育的目标强调从( )入手。_____
A: 情感 B: 意志 C: 行为 D: 认识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。故答案为A。
145、榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：班杜拉的大量实验证明，榜样在观察学习过程中起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范的行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
146、简述现代教育的特点？
参考答案:
【答案】（1）反映生产发展的需要（2）与生产劳动日益结合（3）教育得到普及和发燕尾服（4）教育形式多样化
147、某小学为追求升学率．将低年级成绩最差的三名学生开除，该小学侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严 B: 隐私权 C: 受教育权 D: 身心健康权
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选C。
148、全国人民代表大会由_____
A: 地方各级人大选举的代表组成 B: 省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选举的代表组成 C: 省、直辖市、军队、少数民族和妇女选举的代表组成 D: 省、自治区、直辖市和军队选举的代表组成
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《宪法》第59条第1款规定，全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。故本题答案选B。
149、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想，这种促进知识保持的方法是_____。
A: 过度学习 B: 深度加工 C: 组块化编码 D: 及时复习
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：深度加工，是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、作出推论。
150、李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做“落花生”这样的人，还是做“苹果、石榴”这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是_____。
A: 讲授法 B: 讨论法 C: 谈话法 D: 发现法
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：讲授法、讨论法、谈话法、发现法都属于常见的教学方法。其中讨论法是指学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。讨论体现了现代学习方式的主动性、独立性、体验性、问题性等特征，能有效提高课堂教学质量。教学实践中，我们要使课堂讨论更有效。题干所述即为讨论法。
考点：小学教学的基本方法