|
时间:2016-04-04 22:33:37
1、教育要适应人的发展的个别差异性，做到_____。 A: 循序渐进B: 因材施教C: 教学相长D: 防微杜渐
2、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着_____。 A: 教育的经济功能B: 教育的文化功能C: 教育的自然功能D: 教育的道德功能
3、“三人成虎”“人云亦云”反应的是_____ A: 从众效应B: 责任分散效应C: 破窗效应D: 期望效应
4、教育是在一定社会背景下发生的促使____和____的实践活动。
5、关于教育质量与教育公平，下列说法正确的是_____。 A: 教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾B: 择校问题无关教育公平，它是市场经济在教育领域内的必然体现C: 教育质量的提升要以牺牲教育公平为代价D: 教育资源配置不均是造成教育不公平的主要原因之一
6、如果一名5岁儿童，在用《斯坦福—比纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是_____。 A: 83B: 110C: 120D: 183E: 100
7、习近平1月19日至21日在云南调研时强调，用全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党引领各项工作，加快( )经济社会发展，为到2020年如期实现全面建成小康社会奋斗目标加紧奋斗。_____ A: 落后地区、民族地区B: 贫困地区、西部地区C: 贫困地区、民族地区D: 西部地区、民族地区
8、“昭君出塞”和亲的故事发生在汉代( )时期。_____ A: 汉高祖刘邦B: 汉武帝刘彻C: 汉光武帝刘秀D: 汉元帝刘奭
9、教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是_____。 A: 创造思维B: 聚合思维C: 发散思维D: 直觉思维
10、我国颁布的第一个现代学制是_____。 A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 壬戌学制D: 壬子癸丑学制
11、做好心理辅导工作，应遵循的原则有_____。 A: 面向全体学生原则B: 预防与发展相结合原则C: 尊重与理解学生原则D: 学生主体性原则E: 整体性发展原则
12、实验法是教育科学研究中广泛使用的基本的研究方法。 _____
13、对操作技能的熟练阶段的特点，表述不对的一项是_____ A: 完善化B: 自动化C: 程序化D: 概括化
14、德育的综合课程模式设计的展开方式是_____。 A: 理论逻辑B: 学科逻辑C: 演绎逻辑D: 归纳逻辑
15、学生的需要是教育过程的_____ A: 结果B: 环节C: 目标D: 出发点
16、一般来说，元认知策略可分为_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 计划策略D: 监视策略E: 调节策略
17、下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是_____。 A: 电影由动态画面呈现B: 电影既是一种精神产品，又是一种物质产品C: 电影的发展以科技为先导D: 是一种由明星创作的“雅文化”
18、简述学前儿童判断发展的趋势。
19、幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。_____
20、由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作_____。 A: 远景的间接性动机B: 社会性动机C: 直接性动机D: 志向性动机
21、要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是_____ A: 学科课程论B: 活动课程论C: 课堂中心论D: 程序课程论
22、动画的原理是每秒以数十幅画面连续播放，在我们的_____作用下，造成一种流畅的运动效果。 A: 瞬时记忆B: 短时记忆C: 情景记忆D: 内隐记忆
23、选择与运用教学方法的基本依据是_____。 A: 教学目的和任务的要求B: 课程性质和教材特点C: 学生特点D: 教学时间、设备、条件E: 教师业务水平、实际经验及个性特点
24、3~4岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音，所以有人称这个年龄段的儿童为“国际公民”。_____
25、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？
26、皮格马利翁效应体现了教师的_____对学生的影响。 A: 知识B: 能力C: 期望D: 方法
27、学习抑郁症即我们通常所说的厌学症。_____
28、下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题：小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特殊。在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开；甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实。但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在日记中写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。面对小黎。我感到力不从心……问题：（A）如果你是小黎的班主任，你将采取什么具体措施来转化她？（B）根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？（C）请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特点，如何实施有针对性的教育？（D）以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用？
29、简述教师成长与发展的基本途径。
30、____的建立是学生健康和谐发展的重要保证，是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。
31、_____是教育最古老、最基本的核心。 A: 教学工作B: 教学方法C: 教学组织D: 教学策略
32、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的突出特点是_____。 A: 有计划性B: 全班幼儿在同一时间内做相同的事情C: 有组织性D: 幼儿按自己兴趣做事
33、知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。_____
34、桑代克认为，学习是尝试错误的过程。_____
35、任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要地( )和指导。_____ A: 提问B: 讲授C: 演示D: 操作
36、《中华人民共和国教师法》和新修订的《中华人民共和国义务教育法》开始实施的时问分别是_____ A: 1993年10月31日和2006年9月1日B: 1994年1月1日和2006年9月1日C: 1993年10月31日和2006年7月1日D: 1993年11月1日和2006年6月29日
37、皮亚杰认为儿童的道德判断能力受到_____的制约。 A: 儿童想象力B: 儿童家庭背景C: 儿童年龄D: 儿童逻辑思维能力
38、以下不属于态度的结构成分的是_____。 A: 认知成分B: 情感成分C: 行为成分D: 道德成分
39、班主任了解学生最基本的方法是_____。 A: 观察法B: 谈话法C: 问卷法D: 实验法
40、接受学习不可以通过告知的方式进行。_____
41、1999年6月．中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的____和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
42、学生年龄特征中所指的两个方面是_____。 A: 认识和情感的特征B: 情感和意志的特征C: 气质和性格的特征D: 生理和心理的特征
43、在2010年全国教育工作会议上，胡锦涛总书记就推动教育事业科学发展提出5项要求。其中包括_____ A: 优先发展教育B: 坚持夯实基础C: 促进教育公平D: 促进和谐发展
44、衡量教师教学和学生学习质量的标准是_____。 A: 教学计划B: 课程标准C: 教科书D: 考试成绩
45、现代班级管理强调以____为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。
46、儒家的“四书”是指_____ A: 《论语》B: 《孟子》C: 《大学》D: 《中庸》
47、位于我国教育法体系的第一层次，以《宪法》为依据制定的基本法律是_____。 A: 《教育法》B: 《教师法》C: 《义务教育法》D: 《高等教育法》
48、简述品德心理结构中关于德育模式的分类。
49、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____
50、陈先生认为吸烟与健康之间并无太大关系，原因是在其认识的人当中，好几个患有肺癌的人都是从来不吸烟的人。以下各项如果为真，则哪项不能反驳陈先生上述观点？_____ A: 癌症的起因是许多医学工作者研究的课题，目前还没有一个确定的结论B: 长期吸二手烟的人比起吸烟者本身更容易患上肺癌C: 在陈先生认识的人当中吸烟的人都是年轻小伙子不吸烟的都是体弱病残的老人D: 排除患肺癌的人，在陈先生认识的人当中，吸烟者比从来不吸烟者患呼吸道类疾病的人明显要多
51、新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”不包括_____。 A: 国家B: 地方C: 学校D: 家庭
52、19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是____。
53、根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？_____ A: 由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B: 由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C: 新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法D: 从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者E: 专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
54、在实施“中小学继续教育工程”中，要把放在突出地位。_____ A: 学历教育B: 思想政治教育C: 职业道德教育D: 信息技术教育
55、当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。_____
56、一般认为，品德包括的基本心理成分有_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意识D: 道德行为
57、教育心理学是应用心理学的一种，是____的交叉学科。
58、杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役，涉及哪两个主要人物？_____ A: 官渡之战；曹操、袁绍B: 赤壁之战；曹操、周瑜C: 赤壁之战；周瑜、诸葛亮D: 官渡之战；周瑜、刘备
59、从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学的____。
60、综合课的结构包括：____、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
61、根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下
62、义务教育学校可以根据学校和学生实际情况，开设重点班，以促进优秀学生脱颖而出。_____
63、道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的_____
64、人文主义教育的基本特征有哪些？
65、学习策略根据涵盖的成分分为_____。 A: 认知策略B: 调节策略C: 元认知策略D: 资源管理策略
66、下列表述中，最能体现启发式教学思想的是_____ A: 道而弗牵B: 知行合一C: 学而不思则罔，思而不学则殆D: 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
67、下列选项中，属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是_____ A: 能从他人的角度看待事物B: 不能作出延迟模仿C: 能进行象征游戏D: 理解事物的可逆性
68、关于教学评价，下列说法正确的是_____。 A: 教学评价仅是对学生学习结果的评价B: 一个学期结束时要进行“形成性评价”C: 绝对性评价比相对性评价好D: 教学评价必须坚持客观性原则.
69、试述促进学习迁移的教学策略。
70、一个国家教育制度的核心是_____。 A: 社会教育制度B: 国民教育制度C: 学校教育制度D: 基础教育制度
71、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于_____。 A: 生理与安全需要B: 尊重需要C: 归属与爱的需要D: 自我实现需要
72、教育目的是教育活动的出发点和归属，其层次的多样化，使它具有多方面的功能，主要有_____ A: 对教育活动的调控功能，对教育活动的评价功能，对教育活动的协调功能B: 对教育活动的定向功能，对教育活动的评价功能，对教育活动的协调功能C: 对教育活动的定向功能，对教育活动的调控功能，对教育活动的评价功能D: 对教育活动的定向功能，对教育活动的调控功能，对教育活动的协调功能
73、桑代克认为学习是尝试错误的过程。_____
74、我国基础教育新的课程管理制度是实行_____。 A: 国家统一管理制度B: 国家和地方两级管理制度C: 国家、地方、学校三级管理制度D: 学校校本管理制度
75、学生会是学生实现自我管理、自我教育的最好载体。_____
76、在中国，教育一次最早见于_____“的天下英才而教育之”。 A: 《说文解字》B: 《大学》C: 《孟子·尽心上》D: 《论语》
77、对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有_____。 A: 教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾B: 教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位C: 教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质D: 教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人
78、现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的主要原因是_____。 A: 无适当提取线索B: 信息相互干扰C: 痕迹消退D: 压抑
79、义务教育的特点是_____。 A: 系统性B: 普及性C: 强制性D: 免费性
80、试述学生意外伤害事故处理程序。
81、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是_____ A: 坚持“以人为本”的原则B: 坚持继承与创新相结合的原则C: 坚持广泛性与先进性相结合的原则D: 坚持典范性和示范性相结合的原则
82、现阶段我国的教育目的及基本精神是什么？
83、课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定，它的三个层次中不包括_____。 A: 教学设计B: 学科课程标准C: 教科书D: 课程表
84、关于教学评价的改革趋势，下列判断正确的有_____ A: 重视教学评价的发展性功能B: 评价主体多元化C: 评价方式多样化D: 突出高级思维能力和问题解决能力的评价
85、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的_____ A: 生理健康B: 生理卫生C: 心理健康D: 身体健康
86、在个体发展中，无意注意的发展先于有意注意。_____
87、简述活动课程的特点及优缺点。
88、在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表达、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于_____的学习策略。 A: 复述策略B: 精加工策略C: 组织策略D: 监控策略
89、课程计划主要由_____组成。 A: 学科设置B: 学科顺序C: 课时分配D: 学年编制E: 学周安排
90、定势对问题解决总是起积极作用。_____
91、教学策略的类型可分为内容型、____、方法型和综合型四种。
92、下面对教学设计作用的描述错误的是_____ A: 有利于教学理论和教学实践的结合B: 有利于教学工作的科学化C: 有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力D: 是提高教师科学知识水平的有效方法
93、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，_____具有决定性作用。 A: 遗传因素B: 环境因素C: 教育因素D: 生理成熟因素
94、学习动机与学习效果的关系是直接对应的。_____
95、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了( )原则。_____ A: 开放性B: 经济性C: 发展适宜性D: 参与性
96、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。 A: 教育法律B: 教育行政法规C: 教育政府规章D: 教育单行条例
97、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后了，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。 A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习
98、它是师生之间传递信息的工具，是教学内容的表现形式，是教学内容的载体，这种载体是_____。 A: 教学工具B: 教学媒体C: 教学环境D: 教学设施
99、如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是_____ A: 《农政全书》B: 《天工开物》C: 《梦溪笔谈》D: 《齐民要术》
100、感觉事物时，人们即使保持高度注意也会发生感觉强度思维忽强忽弱周期性变化，这种现象被称为_____。 A: 注意的起伏B: 注意的分散C: 注意的分配D: 注意的动摇
101、师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？
102、韩老师在讲镁条燃烧的特点时，从实验室里给大家拿来了镁条，在教室给我们演示了镁条燃烧的实验，这里韩老师采用的教学法是_____ A: 情景教学法B: 讲授法C: 演示法D: 现场教学法
103、阅读材料回答题：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何莱抄写课文十遍，到第三天该学生还是未完成，李老师大发雷霆,当众宣布让他抄写课文一苜遍作为处罚。李老师的做法对吗?（）
104、下列关于课程资源的说法正确的是_____。 A: 教师和学生不是课程资源B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D: 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
105、下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是_____ A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》—B: 《中国教育改革和发展纲要》C: 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
106、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。_____ A: 教书育人B: 爱岗就业C: 为人师表D: 终身学习
107、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是_____。 A: 启发性原则B: 巩固性原则C: 因材施教原则D: 科学性与思想性相统一原则
108、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是_____。 A: 社会生产力B: 文化传统C: 社会制度D: 科技水平
109、_____是从上一代继承下来的生理解剖上的特点。 A: 基因B: 遗传C: 身心发展D: 个体主观能动性
110、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者“类别的文件是____。
111、人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的_____。 A: 连续性B: 创造性C: 示范性D: 差异性
112、“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也”(《荀子.礼论》)，把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以，任何情况下，学生都要服从教师，尊重教师。_____
113、一个成功教师在教育活动中扮演的角色有哪些？
114、把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程是_____。 A: 活动课程B: 隐性课程C: 显性课程D: 综合课程
115、焦虑是个人对紧张情境的最先反应，如果个人确信这种情境不能改变或控制时，抑郁就取代焦虑为主要症状。_____
116、未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是_____ A: 逻辑思维B: 直觉思维C: 形象思维D: 动作思维
117、学校可以解聘教师的情形有_____ A: 不能团结同事的，其他教师不愿与之共事的B: 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C: 体罚学生，经教育不改的D: 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的.
118、简述运用讲授法的基本要求
119、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中_____ A: 认知发展水平B: 组织能力的发展水平C: 确立游戏主题的发展水平D: 社会性发展水平
120、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见(国发[2014]353)》提出，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，这一制度的特点不包括_____ A: 分类考试B: 综合评价C: 多元录取D: 全国统考
121、世界上第一部论述学前教育的专著是_____。 A: 《母育学校》B: 《爱弥儿》C: 《社会契约论》D: 《学记》
122、组织学校活动的基本纲领和重要依据是_____。 A: 课程目标B: 课程计划C: 课程标准D: 课程设计
123、教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。_____
124、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学_____ A: 基本教育规律B: 基本教学规律C: 基本心理规律D: 基本身心规律
125、被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认证。_____
126、个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的_____特征。 A: 不平衡性B: 顺序性C: 阶段性D: 个别差异性
127、教育民主化就是指教育机会均等。_____
128、下列关于信息的基本正正确的有（）。 A: 传递性B: 时效性与价值性C: 真伪性D: 共享性
129、当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时，表明他处于解决问题的_____ A: 发现问题阶段B: 理解问题阶段C: 提出假设阶段D: 验证假设阶段
130、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是_____。 A: 有组织机构和章程B: 有优秀的教师C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备
131、课堂教学策略的基本特征包括_____。 A: 可操作性B: 灵活性C: 及时性D: 综合性
132、对未成年人严重不良行为的矫治与犯罪行为的预防，依照_____的规定执行。 A: 义务教育法B: 预防未成年人犯罪法C: 刑法D: 治安管理处罚法
133、师德的灵魂是_____。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 关爱学生D: 教书育人
134、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担_____ A: 行政责任B: 刑事责任C: 民事责任D: 刑事责任和行政责任
135、以下关于教育目的的论述，正确的是_____。 A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B: 教育目的受制于生产力的发展C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标D: 教育目的体现了人们的教育理想
136、从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、____、____技能性课程
137、提出“完形一顿悟”学习理论的是_____。 A: 奥苏伯尔B: 布鲁纳C: 苛勒D: 加捏
138、哪一种智力理论更加具有启发性，比传统的理论能更好地说明创造性。_____ A: 智力三维结构理论B: 二因素论C: 群因素论D: 基本能力学说
139、学习迁移产生的客观必要条件是_____。 A: 学生的智力水平B: 学习的理解和巩固程度C: 学习对象之间的共同要素D: 学习的方法
140、“前有悬崖，后有追兵”的处境属于____。
141、你是怎样理解范例教学法的？
142、处于不同概括水平的两种学习之间的影响属于_____。 A: 水平迁移B: 垂直迁移C: 顺向迁移D: 逆向迁移
143、简述班主任在班级中的角色。
144、简述凯洛夫《教育学》的主要缺陷。
145、【案例分析】杰明今年上小学三年级，在老师和同学的眼里，他是一个很调皮的学生，经常弄些鬼点子捉弄周围的同学。最近老师发现他又出现了偷东西的行为，今天背后女同学的钢笔丢了，在杰明的文具盒里可以找到。明天晓东的钱丢了，也能发现杰明突然富有了很多。杰明的偷盗行为越来越多，周围的同学都不喜欢他，也不怎么跟他说话了。请用教育心理学的相关原理分析杰明的行为，并说明如果你是班主任，会如何处理。
146、为什么?（） A: 班主任见到学生将小动物带到教室而不批评和惩罚，是职责的疏忽B: 班主任能以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对感兴趣的科目进行探究式学习，是值得学习的C: 班主任应该对小明进行严厉的批评和惩罚，以使其遵守班级的纪律D: 现代教师要能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘E: 班主任的做法使得小明的行为得到强化，从而促进了小明学习的兴趣和动机
147、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家_____所创。 A: 科尔伯格B: 班杜拉C: 皮亚杰D: 彼得•麦克费尔
148、____是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。
149、正常情况下，_____最容易造成分离焦虑。 A: 小班幼儿入园时期B: 幼儿园放假后C: 老生新学期开学D: 每周一早上
150、个体身心发展的不均衡性要求_____。 A: 教育教学工作要抓关键期B: 教育工作要循序渐进C: 教育工作要因材施教、有的放矢D: 教育工作要根据不同年龄分阶段进行