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时间:2016-04-04 22:31:42
1、幼儿园教育教学的途径有_____。
A: 专门组织的教育教学活动 B: 日常活动与生活 C: 学习环境 D: 家园合作
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
2、创造性思维的特点有_____。
A: 独创性 B: 深刻性 C: 流畅性 D: 灵活性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：创造性思维的特点包括流畅性、灵活性和独创性，其中灵活性又称变通。
3、教师的热情可以对学生的学习起到良好的作用。学生可以从教师_____感受到教师的热情。
A: 丰富的脸部表情和生动的肢体动作 B: 从不严厉地批评学生，不负面评价学生 C: 始终保持与学生的眼神交流，鼓励学生参与 D: 运用不同的音高、音量、语速、停顿等方法使讲解更有趣
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
4、梅耶学习过程模式的主要特点是_____。
A: 强调新旧知识之间的相互作用 B: 强调模仿的作用 C: 强调强化的作用 D: 强调暂时神经联系的建立
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据梅耶的学习过程模式，学习者在外界刺激的作用下，首先产生注意，通过注意来选择与当前的学习任务有关的信息，忽视其他无关刺激,同时激活长时记忆中相关的原有知识。新输入的信息进入工作记忆后，学习者找出新信息中所包含的各种内在联系，并与激活的原有的信息相联系。最后，被理解了的新知识进入长时记忆中储存起来。
5、绝对感觉阈限与绝对感受性的大小_____
A: 成正比例关系 B: 成正相关关系 C: 无关 D: 成反比例关系
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：绝对感觉阈限是指最小可觉察的刺激量。阈限越低，感受越强，成反比。
6、下列关于教育现象的说法中，错误的是_____
A: 所有的教育现象都会成为教育研究的对象 B: 教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的 C: 教育现象与教育问题是一回事，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律 D: 教育研究的对象是各种教育现象
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略
7、英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是_____。
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 双重抑制 D: 多重抑制
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A。
8、十八大提出，适应经济全球化的新形势，必须实行更加积极主动的开放战略完善开放型经济体系，开放型经济体系的新要求主要是_____
A: 互利共赢 B: 多元平衡 C: 以质取胜 D: 安全高效
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:A,B,D
9、论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。
参考答案:
答案要点：
(1）智力通常看做是人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。
(2）关于掌握知识和发展智力问题，在近代教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。形式教育论者主张，教学的主要任务在于训练练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的;学校的课程设置应当偏重古代语(拉丁文、希腊文）、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。实质教育论者主张，教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练，学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质，因而其主张都是片面的
(3）在教学过程中，学生智力的发展有赖于知识的掌握，因为知识是学生进行认识活动的工具，他们只能根据已有的知识去认识世界，接受尚未掌握的知识，解决面临的问题，并在这个过程中发展自己的智力。但是，知识不等于智力。学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。知识转化为智力是有条件的。教学中必须有明确的发展智力的目标，并有计划地去加以实现;传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识;必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中去，解决问题，这样
才能使他们的智力得到发展。
知识是发展智力的条件和基础，智力是掌握知识的前提和结果。在整个教学过程中，掌握知识与发展智力是统一的，教师必须同时完成两个方面的任务。
(4）联系实际。
10、教学方法的选择受教学目的、学科性质、内容和学生认识规律的制约。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教学方法选用的依据包括：教育目的和任务要求、课程性质和特点、学生年龄特征、教师业务水平和实际经验等因素。
11、问是解决问题的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和_____。
A: 思维程序 B: 调查研究 C: 验证假设 D: 论证假设
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
12、以下不属于教师个性品质健康性的提法是_____
A: 仪表大方 B: 兴趣广泛 C: 意志坚强 D: 情绪健康
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无 知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快
地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心
境、健康的情绪。故选A。
13、在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种组织形式_____
A: 导生制 B: 设计教学法 C: 特朗普制 D: 道尔顿制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的是设计教学法的定义。
14、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是_____。
A: 尊重与严格要求原则 B: 导向性原则 C: 因材施教原则 D: 疏导原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。
15、抑郁症的主要特征是持久的_____。
A: 多疑 B: 焦虑 C: 心神不安 D: 情绪低落
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：抑郁症指一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。
16、非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：非正式群体对个体的影响是否消极，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。
17、提出最近发展区理论的心理学家是【】。
A: 维果茨基 B: 布鲁纳 C: 加涅 D: 桑代克
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即最近发展区。
18、图1是一幅书法作品，下列对其中字体判断正确的是_____。
A: 隶书 B: 楷书 C: 行书 D: 草书
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：由图1可以看出图中的字既不像隶书呈长方形状，也不像楷书形体方正，笔画平直，故A、B选项排除，在由其字形判断与行书的字形有不同之处，故C项不正确，因此答案为D，草书。
草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。
行书是在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。
草书与行书字形极为相似，因此要多为注意。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养
19、新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：新课程积极倡导的学生观是学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意识的人。
20、教师应具备的职业素养有哪些?
参考答案:
【答案要点】（1）职业道德素养；（2）知识素养；（3）能力素养；（4）职业心理健康。
21、近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是 _____
A: 夸美纽斯 B: 培根 C: 康德 D: 洛克
参考答案: A
本题解释:
（A） 专家详解： 近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是夸美纽斯。
22、英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：《爱弥儿》是法国教育家卢梭所著。
23、在Word中，如果不用文件的I打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是_____
A: 使用常用工具栏按钮 B: 选择【文件】|【打开】命令 C: 文件菜单中的文件列表 D: 快捷键
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：打开Word文档的常用方法主要有：（1）打开最近打开过的文档。单击【文件】命令，从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。（2）打开已有文档。方法一：选择【文件】丨【打开】命令。方法二：单击【常用】工具栏的【打开】按钮。在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。通过使用文件菜单中的文件列表，不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件。
24、某些学生为了得到老师或者父母的奖励或者避免受到老师或者父母的惩罚而努力学习，这是_____
A: 远景动机 B: 内部动机 C: 外部动机 D: 求成动机
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是属于外部动机中的自我提高内驱力。
25、简述一名教师应具备哪些专业素养。
参考答案:
参考专家解析：（1）教师的职业能力素养
①学科专业素养
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，主要包括以下几个方面：
的知识及该学科发展。
教育专业素养。教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。
③综合能力素养
教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
（2）教师的职业道德素养
①热爱教育事业，热爱学生。
②教师优良的个性品质。
③健康的心理，愉悦的情感。
④良好的人际关系。
26、简要叙述幼儿游戏的功能。
参考答案:
参考专家解析：幼儿游戏的功能：
（1）游戏可以丰富并巩固幼儿知识，促进幼儿智力、语言的发展；
（2）幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的交往，幼儿在这些交往过程中，得以发展社会性；
（3）由于幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情感体验，在这种没有压力、轻松、安全的情感下活动，容易获得成功，这就有利于发展幼儿的成就感和自信心。同时，这种游戏有利于培养幼儿关心、同情他人的需要等；
（4）幼儿游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进身体的发展。
27、阅读下列材料，并回答问题。
某中学初二（1）班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？
参考答案:
参考专家解析：【参考答案】（1）本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。
28、对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有_____。
A: 教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾 B: 教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位 C: 教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质 D: 教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
29、_____教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
A: 科学 B: 艺术 C: 文学 D: 健康
参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]艺术教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。
30、促进动作学习的内部条件是_____。
A: 具备学习动作技能的动机 B: 具有相应的生理成熟水平和丰富的知识经验 C: 具有正常的智力水平 D: 具有良好的人格特征
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
31、下列理论体系中哪个不属于中国特色的社会主义理论?_____
A: 毛泽东思想 B: 邓小平理论 C: 三个代表 D: 科学发展观
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
32、在感觉记忆中，信息主要以_____形式存储。
A: 语义 B: 概念体系 C: 图像 D: 视象和声象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：感觉记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。
33、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是_____。
A: 数学家都是教育家 B: 有的数学家是教育家 C: 教育家都是数学家 D: 教育家都不是数学家
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：逻辑推理中的结论推断试题，所选择的结论是必然能够推出的，条件不足不能必然推出的都不入选。
考点：逻辑思维能力
34、教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是_____
A: 师生关系 B: 同事关系 C: 师长关系 D: 师教关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在教育教学活动中，学生是主体，师生关系是教师职业中最核心的关系。故选A。
35、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是_____。
A: 基本道德知识的理解与掌握 B: 日常行为习惯的养成与实践 C: 道德理想信念的培养与指导 D: 人生观价值观的选择与确立
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：小学德育工作重点是日常行为习惯的养成和实践。
36、幼儿园教育是____的重要组成部分，是我国____和____的奠基阶段。
参考答案: 基础教育 学校教育 终身教育
本题解释:
参考专家解析：基础教育学校教育终身教育
37、年龄智商的公式是_____。
A: IQ=MA／CA×100％ B: IQ=CA／MA×100％ C: IQ=MA／CA×100 D: IQ=CA／MA×100
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：MA为智力年龄，CA为实际年龄，IQ为比率智商。比率智商一智力年龄／实际年龄×100，即IQ=MA／CA×100。
38、简述建构主义学习理论。
参考答案:
1）知识观：质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性。
（2）学习观：建构主义在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构。
（3）学生观:强调学生经验世界的丰富性和差异性。
（4）教学观：情景式教学、合作学习。
39、师生关系在教学上是____关系，在人格上是____关系，在社会道德上是____关系。
参考答案: 授受 民主平等 相互促进
本题解释:
【答案】授受；民主平等；相互促进
40、学期始末的教育、考试前后的指导等属于班主任的_____。
A: 事务性工作 B: 协调性工作 C: 决策性工作 D: 其他工作
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：决策性工作是班主任工作中具有战略性和策略性的组成部分，是对学生和班集体在定时期的发展所作出的规划，以及在具体的发展阶段中为实现发展目标所釆取的措施、方法和手段，具有预见性、规划性、反馈调节性等特点。
41、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据，这属于_____。
A: 首因效应 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 刻板印象效应
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
42、2013年3月22日，在福建召开系研讨会的主题是_____。
A: 塑造未来经济 B: 融合谋发展，创新促繁荣 C: 稳步推进，全面发展 D: 和平挚友，繁荣伙伴
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：系研讨会由中共中央台办海峡两岸关系研究中心主办，来自两岸、港澳、海外的120位专家学者出席，以“稳步推进，全面发展”为主题。
43、教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这种说法是错误的。经济的发展决定着教育发展的规模和速度，制约着学校的课程设置和课程内容，制约着教学手段和教学组织形式。教育可以再生产劳动力，再生产科学知识，所以可以促进经济的发展。教育和经济的发展不平衡。教育可能滞后于经济的发展，教育可能和经济发展同步，也可能教育优先发展，即“教育先行”。在现代社会．提倡教育优先发展。
44、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是_____。
A: 讲授法 B: 谈话法 C: 读书指导法 D: 演示法和实验法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导中学生学习的一种教学方法。谈话法是教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法。读书指导法是教师通过指导学生自学教科书以获得知识、培养学生能力的方法。演示法是教师向学生展示实物或直观教具、向学生作示范性的实验，从而使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。实验法是学生在教师指导下进行独立操作、观察事物的发展变化过程，以获得知识和技能的一种教学方法。故选B。
45、我国学校教育层次包括_____
A: 幼儿教育 B: 初等教育 C: 中等教育 D: 高等教育
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:我国目前的学校教育主要有四个层次:幼儿教育、初等教育、中等教育和髙等教育。
46、课堂上，学生一边听课一边记笔记，这种现象属于注意的哪种特征?_____
A: 注意广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：注意的分配是指在同一时间把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性．如一边听课一边记笔记。注意的广度也叫注意的范围，指能被人意识所把握的客体的数目。注意的稳定是注意集中在一定对象上的持续时间。注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
47、下列心理学家与后面的理论相匹配的是_____
A: 布鲁纳一联结说 B: 奥苏伯尔一有意义言语学习理论 C: 加涅一顿悟说 D: 班杜拉一符号学习理论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
布鲁纳提出的是认知发现学习理论，加涅提出的是信息加工学习理论，班杜拉提出的是社会学习理论，奥苏伯尔提出的是有意义言语学习理论。
【命题立意】考查各个心理学家及其对应的学习理论。★★
【错因分析】考生对各个心理学家及其对应的学习理论掌握不牢固。
48、科学发展观创造性地回答了_____的问题
A: 什么是社会主义，怎样建设社会主义 B: 建设什么样的党，怎样建设党 C: 实现什么样的发展，怎样发展 D: 什么是和谐社会，怎样实现和谐社会
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观创造性地回答了什么是发展、为什么要发展和怎样发展的重大问题。
49、简述如何培养学生的观察力。
参考答案:
参考专家解析：在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：
（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。
（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。
（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。
（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。
（6）努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。
（7）应教会他们养成自觉观察的习惯。
50、在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是_____。
A: 循序渐进原则 B: 直观性原则 C: 因材施教原则 D: 启发性原则
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：直观性原则是指在教学中教师要引导学生直接感知事物、模型或通过形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。直观性原则的意义在于克服这些困难和障碍，通过提供给学生直接经验或利用学生已有的经验，帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识。题干所述即体现了教学的直观性原则。因此本题选B。
考点：教学工作的基本环节及要求
51、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期 B: 依恋期 C: 混沌期 D: 最近发展区
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对人的身心发展规律的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”意思是：适当的学习时期过了才去学，虽然努力苦学，也难有成就。这反映了人的身心发展过程中存在着关键期。在关键期内发展学生相应的能力效果最佳。
52、教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
53、简述影响态度与品德学习的一般条件。
参考答案:
【参考答案】影响态度与品德学习的一般条件有：
（1）外部条件
①家庭教养方式；
②社会风气；
③同伴群体。
（2）内部条件
①认知失调；
②态度定势；
③道德认知。
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。
54、党的十八大在谈到：人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，( )得到切实尊重和保障。_____
A: 人权 B: 民权 C: 自主权
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
55、第一个提出人力资本理论的是亚当·斯密。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误 专家详解：第一个提出人力资本理论的是舒尔茨
56、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 互补性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：题于所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。
57、孙斌经常想：“人为什么是两条腿？”一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活，他的心理问题属于_____。
A: 强迫症 B: 焦虑症 C: 抑郁症 D: 恐怖症
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：强迫症（OCD）属于焦虑障碍的一种类型，是一组以强迫思维和强迫行为为主要临床表现的神经精神疾病，其特点为有意识的强迫和反强迫并存，一些毫无意义、甚至违背自己意愿的想法或冲动反反复复侵入患者的日常生活。患者虽体验到这些想法或冲动是来源于自身，极力抵抗，但始终无法控制，二者强烈的冲突使其感到巨大的焦虑和痛苦，影响学习工作、人际交往甚至生活起居。孙斌属于无法控制自己思考无意义的问题，而且影响到了他的日常生活和学习，这种现象属于强迫症。
考点：中学生常见的心理问题
58、学生具有三种最基本的内在动机，即_____。
A: 合作内驱力 B: 好奇内驱力 C: 胜任内驱力 D: 互惠内驱力
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：布鲁纳掌握学科的基本结构的教学原则中的动机原则认为：学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力（即求知欲）、胜任内驱力（即成功的欲望）和互惠内驱力（即人与人之间和睦共处的需要）。
59、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息 B: 态度 C: 动作技能 D: 智慧技能
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：言语信息指能用言语或语言表达的知识。
60、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是_____。
A: 校长办事积极果断，工作能力强 B: 侵犯了教职工的获取劳动报酬权 C: 违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D: 侵犯了教职T的个人财产自主权
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：此校长侵犯了教师的合法权益。故选A。
61、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 组织策略 D: 资源管理策略
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计划策是根据认知活动的特定目标．在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。计划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
62、在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“×××来了。”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字?”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。她心想也许自己真的错了，可又觉得委屈、悲愤。
1.请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。
2.假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平。
参考答案:
参考专家解析：
1.师德的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。题干中“男老师抽班长耳光”违背了师德中“关爱学生和为人师表”的内容，“班主任因不知情一直没有找她谈话”违背了师德内容中的“教书育人”，没有关心学生的学习和生活以及心理变化。
《义务教育法》第二十九条和《未成年人保护法》第二十一条规定：不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。案例中的男教师抽班长耳光属于对学生的体罚，是一种违法行为。
2.班主任是班级的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理和指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
假如我是班主任，我会采取下列方法提高班级管理水平：(1)学习并实践先进的教育理念，提高班级管理水平;(2)与其他同事互相交流各自的班级管理经验，促进自身的成长;(3)深入思考育人真谛，将平日教学过程中的教育管理反思以日记的形式记录下来，促进自身成长。
63、根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论，完整的教育目标应当包括_____。
A: 认知领域 B: 情感领域 C: 思维领域 D: 动作技能领域
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
64、2013年6月30日，神州十号航天员王亚平在天宫一号，成功开展了我国首次_____。
A: 太空科研 B: 太空会议 C: 太空授课 D: 太空对话
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
65、我国颁布的第一个现代学制是____。
参考答案: 壬寅学制
66、一般认为女生心细、胆小、娇气，男生则胆大、粗心、傲气，这是社会知觉_____。
A: 投射效应 B: 光环效应 C: 晕轮效应 D: 刻板效应
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
67、《中华人民共国和教育法》的通过时间是_____。
A: 1993年10月31日 B: 1995年3月18日 C: 1996年5月15日 D: 1998年8月29日
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，自1995年9月1日起施行。故选B。
68、幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据_____，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A: 幼儿教育目标和课程标准 B: 幼儿教育内容 C: 幼儿教学大纲 D: 幼儿课本
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：制定教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和课程标准，答案为A。
69、被誉为“东方的莎士比亚”的明代戏剧家是_____。
A: 关汉卿 B: 汤显祖 C: 王实甫 D: 孔尚任
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家专家解析：汤显祖是明代最伟大的戏剧家，被誉为“东方的莎士比亚”。他的代表作是《牡丹亭》。
70、简述班集体形成的基本特征。
参考答案:
班集体必须具备四个基本特征：
(1)明确的共同目标;
(2)一定的组织结构;
(3)一定的共同生活的准则;
(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。
71、形象记忆是以事物的具体_____为主要对象的记忆类型。
A: 情感 B: 语词 C: 活动 D: 形象
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。形象记忆所借助的形象，带有主观性、鲜明性，所以效果最好。
【命题立意】考查形象记忆的定义。
【错因分析】对形象记忆的定义记忆不准确。
72、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其_____。
A: 信度高 B: 效度高 C: 区分度高 D: 平衡度高
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对效度、信度概念的理解和辨别。
【参考答案】A
【名师点睛】信度是指测验的可靠性，信度是测量的一致性程度，既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。题干中学生分别在3、8、12月份参加了同一性格量表的测验，结果基本相同，说明了该测验的一致性程度高，即信度高。
73、课程作为学校教育的一个组成部分，主要受社会、文化和____的影响。
参考答案: 学生
本题解释:
【答案】学生。
74、衡量一堂课好坏的标准是教师教的怎样。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：一堂好课的标准是多方面的，比如：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈等。
75、建国后我国最早颁布的教育法律是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国义务教育法》 D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：建国后我国最早颁布的第一部教育法律就是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》。
76、我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____
A: 《教师资格条例》 B: 《<教师资格条例>实施办法》 C: 《中华人民共和国教师法》 D: 《中华人民共和国教育法》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。
77、下列说法正确的是_____
A: 我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，这种做法符合保教结合原则 B: 有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则 C: 为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则 D: 幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析；我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，选项A中的做法符合发展适宜性原则。为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，选项c中的做法违背了幼儿教育的独立自主原则。幼儿园培养特长儿童的做法不符合教育的基本原则，教育要培养全面发展的人，幼儿教育也不例外，故选项D错误。
78、具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是_____
A: 有意识记 B: 意义识记 C: 机械识记 D: 不随意识记
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查有意识记的定义。有意识记也叫随意识记，是指事先有一定识记意图和任务，并经过一定努力，运用一定的方法和策略所进行的识记，有意识记的目的明确、任务具体、方法灵活，又伴随着积极的思维和意志努力，因此它是一种主动而又自觉的识记活动。
79、以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是_____。
A: 权力需要 B: 生理需要 C: 安全需要 D: 自我实现需要
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：马斯洛的需要层次包括：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
80、儿童多动症的高发年龄为_____
A: 4到5岁 B: 5到6岁 C: 6到8岁 D: 8到10岁
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】多动症是以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，高峰发病年龄为8到10岁。
81、考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作_____。
A: 再认 B: 识别 C: 感知 D: 回忆
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：再认或识别是感知过、思考过和体验过的事物再度呈现时仍能认知的心理过程；回忆则是经历过的事物不在面前时，也能够在头脑中浮现。
82、我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____。
A: 《中华人民共和国教师资格条例实施办法》 B: 《中华人民共和国教师法》 C: 《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》 D: 《中华人民共和国教师资格条例》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
《中华人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。
83、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型 B: 场独立型 C: 冲动型 D: 沉思型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：沉思型学生：深思熟虑且错误较少，学习成绩好；冲动型学生：反应快但常常出错，学习成绩较差。场独立型的学生：对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断；场依存型的学生：对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。与题干相符的是场依存型，故选C。
84、“礼、乐、射、御、书、数”是我国_____的教育内容。
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 现代社会
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“礼、乐、射、御、书、数”是指六艺，这是我国奴隶社会的教育内容。
85、联合国_____将在2016年到期，今后可持续发展议程将在今年9月敲定。2000年，联合国启动改项目，包括消灭极端贫穷和饥饿、普及初等教育、促进两性平等、降低儿童死亡率等八个方面内容，至今已取得巨大成果。
A: 十年发展目标 B: 世纪发展目标 C: 千年发展目标 D: 未来发展目标
参考答案: C
86、建构主义学习理论的基本观点有_____
A: 强调知识的动态性 B: 学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验 C: 学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程 D: 教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:C选项错误，建构主义学习理论认为学习是主动建构的社会性过程，并不认为学习是“刺激一反应”的简单过程。
87、道德品质的培养应从最需要、最迫切、最有效的方面入手，下列表述正确的有_____
A: 可以从提高道德认识入手 B: 可以从激发道德情感入手 C: 可以从提高学习成绩入手 D: 可以从训练行为技能入手
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：在品德形成和发展过程中，应沿着知、情、意、行的顺序进行。但是，由于道德品质的发展具有年龄阶段特征，影响道德品质发展的因素又是多方面且相互影响的，因此在道德教育中要选择最需要、最迫切、最有效的方面入手。例如，可以通过阐明道德概念从提高学生的道德认识开始，也可以从激发道德情感入手，先从道德情感上下功夫，还可以从行为技能和习惯的训练起步。所以，道德品质的培养可以有多种开端，但最终还是要使各种心理成分都得到发展，形成道德信念。
88、在人的心理发展的某一年龄阶段所具有的一般的、典型的、本质的心理特征称为____。
参考答案: 心理发展的年龄特征
本题解释:
【答案】心理发展的年龄特征
89、我国的师生关系的根本目标是_____。
A: 培养全面发展的人 B: 教书育人 C: 教育民主 D: 教学相长
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
90、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循( )的教育原则。_____
A: 系统性和循序渐进相统一原则 B: 直观与抽象相结合原则 C: 理论联系实际原则 D: 科学性与思想统一原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
91、“望梅止渴”属于____的条件反射，“谈虎色变”属于____的条件反射。
参考答案: 第一信号 第二信号
本题解释:
【解析】人吃到梅子流口水是非条件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，应该属于第一信号系统反射；“谈梅生津”，指人没吃到也没看到，只是听到梅子就流口水，这是属于第二信号系统反射。
92、行为目标的陈述依据是_____。
A: 可观察和可测量的行为 B: 行为产生的条件 C: 行为的标准 D: 具体目标
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：行为目标是指用可观察和可测量的行为表述的教学目标。行为目标的陈述应具备三个要素：（1）具体目标；（2）产生条件；（3）行为标准。
93、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是_____。
A: 正迁移 B: 横向迁移 C: 特殊成分迁移 D: 非特殊成分迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是迁移的分类。根据迁移的内容，迁移可以分为一般迁移（又叫“非特殊迁移”）和具体迁移（又叫“特殊迁移”）。一般迁移是指一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即习得的一般原理迁移到具体学习情境。具体迁移是指只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。
94、下列不属于新课程结构特点的是_____
A: 均衡性 B: 综合性 C: 单一性 D: 选择性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新课程结构特点有均衡性、综合性和选择性。
95、课程改革要求我们建立的学生观是_____。
A: 学生是发展的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是自由的个体
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：新课程提倡的学生观主要观点如下：（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。
96、以下属于教育行政处分的是_____。
A: 记过 B: 罚款 C: 没收违法所得 D: 拘留
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
97、儿童对父母的爱是情绪。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：儿童对父母的依恋是情感而非情绪。
98、班主任进行先进生教育需要注意哪些问题？
参考答案:
【答案要点】（1）严格要求，防止自满；（2）不断激励，弥补挫折；（3）消除嫉妒，公平竞争；（4）发挥优势，全班进步。
99、小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于_____
A: 行动研究法 B: 教学诊断法 C: 比较法 D: 阅读新知法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查教学反思的基本方法。其中，阅读新知法是指教师采取各种手段搜集所要解决问题的信息，通过阅读相关的信息获取新的想法和观念，帮助教师获取新的信息和观点，为自己所要解决的问题提供新的解释、见解和可能的新方案。故选D。
100、简述小学教育的基本特点。
参考答案:
正确答案是
小学教育的基本特点：
（1）基础性。我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育相结合的学校教育制度。小学教育是基础。
（2）全民性。从广义上讲，全民性是指小学教育必须面向全体人民。从狭义上讲，全民性是指小学教育必须面向全体适龄儿童。
（3）义务性。小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异，只要达到一定的年龄，就必须接受小学教育。
（4）全面性。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。
考点：小学教育的发展及其基本特点
101、注意具有____和____的特征。
参考答案: 指向性 集中性逆向迁移
本题解释:
【答案】指向性、集中性逆向迁移
102、东京大学和庆应大学联合研究小组在8月10日出版的《自然光子学》杂志网络版上发表了有关世界最高速相机的研究成果。这台相机能以( )的极短间隔进行连拍，可以清晰拍下过去难以捕捉到的等离子现象及化学反应。_____
A: 十亿分之一秒 B: 百亿分之一秒 C: 千亿分之一秒 D: 万亿分之一秒
参考答案: D
103、巩固性原则就是要求学生背熟记牢所学过的知识。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。巩固性原则只要求学生牢固地掌握所学知识，在需要时能及时再现和运用。
104、根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了写的效果更好学生应该_____
A: 分散复习 B: 集中复习 C: 及时复习 D: 过度复习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
105、下列不属于教态语言特征的是_____。
A: 辅助性 B: 连续性 C: 教育性 D: 动作性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教态语言的特征是辅助性、连续性和动作性。故选C。
106、3岁的孩子做错了事情，如果问他为什么这么做，他却很茫然，这主要是因为_____。
A: 他不会评价自己的行为 B: 他在行为前缺乏明确的目的 C: 不知道该怎么回答问题 D: 自我意识还没有形成
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】目的是指自觉地预想到结果，动机决定行为目的和行为方法。3岁以前的孩子的行为往往缺乏目的性，他们常常不假思索就开始行动，因此很容易做错事情，但是事后问起，他们往往不能解释做错事的理由。故选B。
107、一旦形成，就不容易遗忘的记忆是_____。
A: 运动记忆 B: 形象记忆 C: 语间记忆 D: 情绪记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：动作记忆是对身体运动状态和动作技能的记忆，相比较而言记忆得比较深刻，不容易遗忘。
108、一般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式．并没有优劣好坏之分。
109、创造性思维的核心是直觉思维。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：创造思维的核心是发散思维。
110、教学内容的特性主要有_____。
A: 科学性 B: 基础性 C: 思想性 D: 综合性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教学内容需要具备科学性与思想性的特性，进行教学时还要考虑教学内容的基础性与连贯性，既要注重新旧知识之间的联系，又要注意理论与实践的结合。
111、能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是_____。
A: 角色游戏 B: 结构游戏 C: 智力游戏 D: 体育游戏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
112、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于_____。
A: 遗传决定沦 B: 环境决定论 C: 辐合论 D: 主体论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：略
113、弱智儿童通常是指智商低于____的儿童，又称“智力落后儿童”。
参考答案: 70
本题解释:
参考专家解析：70
114、斯滕伯格的“三元智力”包括_____。
A: 成分性智力 B: 经验性智力 C: 实践性智力 D: 情境性智力
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：斯滕伯格的“三元智力”包括成分性智力、经验性智力、实践性智力。
115、联系实际，谈谈教师成长与发展的基木途径。
参考答案:
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。
一般来，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师进行组织化观摩这种观摩可以是现场观摩也可以是观看优秀教师的教学录像。通过观摩分析，学习优秀教师驾驭专业知识，进行教学管理，调动学生积极性等方而的教育机智和教学能力。
（2）开展微格教学
微格教学使教师分析自己的教学行为更直接和深入，增强了改进教学的针对性，是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
（3）进行专门训练
其关键稈序有：①每天进行冋顾；②有意义地呈现新材料；③有效地指导课堂作业；④布置家庭作业；⑤每周、每月都进行冋顾。
（4）反思教学经验
布鲁巴奇提出四种反思的方法：反思日记、详细描述、交流讨论和行动。
116、在Excel中，工作表最小的单元格地址为_____
A: A1 B: 1A C: 0A D: A0
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在Excel中，工作表最小的单元格地址是A1。
117、教学无论效果怎样，都具有教育性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：只有有效的教学才对学生的发展有积极的教育影响。
118、试述制约课程的主要因素。
参考答案:
参考专家解析：
课程是随着社会的发展而演变的。课程反映了一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。
（1）一定历史时期社会发展的要求及提供的可能。学校课程直接受制于教育目的和培养目标的规定。社会时代发展的状态与需要，是形成不同时代学校教育课程总体结构体系重大差别的重要原因。
（2）一定时代的人类文化及科学技术发展水平。课程内容应反映各门科学中那些具有高度科学价值和实践价值的基本要领。课程的编制应考虑学科体系的完整性、知识结构的内在逻辑性，反映现代科学技术发展的水平，以保证学校课程的科学性、系统性。
（3）学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性。课程内容的深度、广度和逻辑结构，不仅要适合学生的年龄特征，符合学生身心发展的一般规律而且要正确处理需要与可能、现实与发展的关系，从而最大限度地促进学生身心的和谐发展。
119、使中国完全沦为半殖民地半封建社会的是( )签订。_____
A: 马关条约 B: 北京条约 C: 辛丑条约 D: 爱沙条约
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《辛丑条约》是清政府与英国、美国、日本、俄国、法国、德国、意大利、奥匈、比利时、西班牙和荷兰在义和团运动失败、八国联军攻入北京后签订的一个丧权辱国的条约。《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会完全形成。故C项正确。
120、意志行动是以_____为基础，自觉确定目的受意识能动调节支配。克服内外困难的行动。
A: 刻意行动 B: 人的意志 C: 随意行动 D: 人的智力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：意志的基本特征：
第一，意志有明确的目的性
第二，意志对活动有调节作用
第三，克服困难是意志行动最重要的特征
第四，意志以随意动作为基础
121、班主任应如何组织和培养班集体？
参考答案:
（1）全面了解和研宄学生。
（2）确定班集体的夼斗目标。
（3）建立班集体的领导核心。
（4）建立和谐的人际关系。
122、____是当代教育改革中的核心。
参考答案: 课程改革
123、某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向( )提出申请。_____
A: 所在学校 B: 市教育局 C: 当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门 D: 县级或市级人民政府教育行政部门
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》第二章第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选C。
124、“六艺”指____、____、____、____、____、____。
参考答案: 礼 乐 射 御 书 数
125、根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为_____。
A: 新授课 B: 实验课 C: 巩固课 D: 练习课
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据使用的主要教学方法，可务为新授课、练习课、实验课和复习课。巩固课多属复习课。
126、由于数学老师讲课很生动，激发了学生学好数学的愿望，这种学习动机属于_____
A: 近景的直接性动机 B: 低级的动机 C: 高尚的动机 D: 远景的间接性动机
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。
127、社会要求与_____是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A: 幼儿身心发展特征和规律 B: 教育机构 C: 政府 D: 父母
参考答案: A
本题解释:
A.教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。
128、品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德意志和_____。
A: 道德素质 B: 道德情感 C: 道德修养 D: 道德学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
129、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?_____
A: 智力测验 B: 阅读测验 C: 与此相关的生理方面的健康检查 D: 心理辅导
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：
130、说课最基本的内容是_____。
A: 说学生 B: 说教法 C: 说教材 D: 说教学程序
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：说教材是说课最基本的内容，即说“教什么”的问题。教材是教学中师生双方互动的基本依据，教师不仅要从微观上弄清、弄懂各知识点的内涵和外延，做到准确无误，更重要的是要从宏观上正确把握本节教材内容在本学科、本学年段的地位、作用以及本课内容的知识结构体系，深刻理解各知识点之间的关系。
131、教育目的不等于培养目标。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:培养目标、专业培养规格的制定不应违背教育目的，但又不等于教育目的。
132、教育目的和教育方针是相同的概念。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育方针与教育目的是不同的概念。教育目的解释培养怎么样的人，而教育方针除了规定培养什么人，还规定怎么培养人等内容。
133、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是____。
参考答案: 尊重学生与严格要求学生相结合的原则
本题解释:
参考专家解析：【答案】尊重学生与严格要求学生相结合的原则
134、如果认为抑制是一种迁移现象，那么前摄抑制属于_____。
A: 逆向负迁移 B: 顺向负迁移 C: 逆向正迁移 D: 顺向正迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：前摄抑制是指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。先前学习对后来学习的影响属于顺向迁移；前摄抑制的影响是负面的，产生干扰作用，所以是负迁移。故答案选B。
135、桑代克认为学习过程是_____
A: 顿悟的过程 B: 同化顺应的过程 C: 形成认知结构的过程 D: 尝试――错误的过程
参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：顿悟是格式塔心理学家认为的学习过程，形成认知结构的学习过程是布鲁纳提出的，同化顺应的过程是奥苏伯尔.皮亚杰所持的观点。
136、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
参考答案: 成长需要
本题解释:
参考专家解析：
成长需要
137、下列选项中不属于裴斯泰洛齐的教育著作的是_____。
A: 《林哈德与葛笃德》 B: 《母亲必读》 C: 《葛笃德怎样教育自己的子女》 D: 《普通教育学》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
138、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_____。
A: 百科全书式课程理论 B: 综合课程理论 C: 实用主义课程理论 D: 结构主义课程理论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，认为每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。
139、自制力____的幼儿对教师禁止的事情往往更充满欲望。
参考答案: 差
140、两种对立的教学方法体系是____和____。
参考答案: 启发式 注入式
141、心理学家对遗忘的进程进行了研究，得出遗忘是有规律的，其规律是先快后慢。( )_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
142、所谓双基教学是指____和____。
参考答案: 基础知识的教学 基本技能的教学
本题解释:
参考专家解析：基础知识的教学；基本技能的教学
143、19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是____。
参考答案: 斯宾塞
144、新教师上讲台慌乱属于情绪的____。
参考答案: 班杜拉
本题解释:
参考专家解析：应激
145、“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师讲、幼儿听不完全是机械教育。
146、1月15日，美国放松对( )贸易和旅行限制，两国关系进一步缓和。根据新政，美国扩大可以前往该国旅行的群体范围，提高向该国公民汇款限额，放宽建筑、电信、农产品等部分产业的贸易限制，并允许美国银行批准在该国的信用卡交易及在当地设立账户。美国财政部还取消了对该国定期航班的限制。_____
A: 墨西哥 B: 古巴 C: 津巴布韦 D: 智利
参考答案: B
147、教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师的态度影响师生关系，所以教师偏爱优等生，会对师生关系造成影响。
148、学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 学生会 B: 班级 C: 小组 D: 团委
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，是学校行政体系中最基层的行政组织。
149、抑制不是神经活动的停止，它同样是一种神经活动的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
150、2016年经济工作的总体要求是：坚持稳中求进工作总基调，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展( )，保持经济运行在合理区间，把转方式调结构放到更加重要位置，狠抓改革攻坚，突出创新驱动，强化风险防控，加强民生保障，促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。_____
A: 新动态 B: 新形态 C: 新常态 D: 非常态
参考答案: C