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时间:2016-04-04 22:28:38
1、学前儿童的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：学前儿童的全面发展教育并不是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展，也不意味着个体的各个方面可以各自孤立地发展。对于不同的儿童来说，有可能各有所长，在不同的方面有突出一些的表现，但学前儿童各方面的发展应该是全面与和谐的。体、智、德、美是人发展的基本素质。体育、智育、德育、美育是全面发展教育的有机组成部分，它们一方面在全面发展教育中承担着相对独立的任务，对人的身心发展发挥着不同的作用；另一方面，由于人的发展是一个整体，它们乂是紧密联系、相互促进的。
2、教师最基本的职业道德是____，教师职业道德的核心是____。
参考答案: 忠于人民的教育事业 热爱学生
本题解释:
【答案】忠于人民的教育事业；热爱学生
3、试述《学记》中提到的主要教育思想。
参考答案:
【答案要点】（1）《学记》是中国也是世界教育史上的系等，尤以教学原则的总结最突出。
（2）其主要教育思想：①论教育的功能。提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系；“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，揭示了教育的个体功能。②论教育制度与学校管理。《学记》以追求古代理想社会制度的方式提出要建立从中央到地方的学制系统——“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。”在学校管理方面，《学记》提出了一个完整的教学进程和考查标准——“比年入学，中年考校：一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”③论教育教学原则：教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失。此外，《学记》还主张“学不躐等”，即教学要遵循学生心理发展特点，循序渐进；同时，重视学生的学习，指出“善学者，师逸而功倍，又从而庸之”。
（3）《学记》是中国古代教育思想发展的一个里程碑，标志着我国古代教育思想从其他思想中分离出来。其提出的许多教育思想特别是关于教育教学原则的思想至今仍有现实意义。
4、“得天下英才而教育之”，“教育”一次最早出现在_____。
A: 《孟子》 B: 《大学》 C: 《论语》 D: 《学记》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析教育”的概念最早见于《孟子.尽心上》中“得天下英才而教育之”。
5、孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的( )特点。_____
A: 民族性 B: 阶级性 C: 妥协性 D: 包容性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《论语》中说“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”意思是说意见可
以不同但要和睦相处，要善于求同存异。从文化关系的意义上看，这就是处理不同文化关系的最高境界
。“和而不同”反映了中华文化具有包容性的特点。A、B、C三项都不符合题意。故选D。
6、根据我国《义务教育法》的规定，我国适龄儿童和少年的人学原则上是在户籍所在地学校_____
A: 就近人学 B: 择优录取 C: 随机分配 D: 考试人学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《义务教育法》第二章第十二条规定：地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近人学。故选A。
7、适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是_____
A: 课外辅导 B: 备课 C: 上课 D: 布置和批改作业
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】课外辅导是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
8、《国民经济和社会发展十二五规划纲要》提出的我国教育改革和发展的战略主题是_____。
A: 以人为本，全面发展素质教育 B: 坚持德育为先 C: 坚持能力为重 D: 坚持全面发展
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
9、对生病儿童进行家访是什么性质的家访？_____
A: 新生家访 B: 情感性家访 C: 定期家访 D: 问题儿童重点家访
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。
10、学生的学习以系统学习人类的(间接经验)为主，(直接经验)为辅。
参考答案:
本题解释:
【答案】间接经验，直接经验
11、教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征是教师是学生学习的____。
参考答案: 促进者
12、科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 他律水平
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：在习俗水平（依据行为是否有利于维持习俗秩序，是否符合他人愿望进行道德判断）（10至20岁）的第一个阶段为好孩子定向阶段（或人际协调的定向阶段）。一个体按照人们所称“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许。故正确答案为B。
13、教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____。
A: 强度律 B: 活动律 C: 组合律 D: 差异律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是差异律。
14、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。
A: 具有导向功能。能够促进课堂教学改革 B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能 C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流 D: 是促进教师专业发展的重要途径
E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：课堂教学评价的作用体现在以下几个方面：
（1）课堂教学评价具有导向功能，能够促进课堂教学改革；
（2）课堂教学评价具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流；
（3）课堂教学评价是促进教师专业发展的重要途径；
（4）课堂教学评价具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分；
（5）课堂教学评价是对一个教师的肯定，是对学生的责任所在。
15、试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。
参考答案:
在教育过程中培养学生的学习积极性需要：（1）使任务更有趣；（2）引发认知冲突；（3）合理使用表扬；（4）给予合适的反馈。
16、赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以____为中心。
参考答案: 课堂
本题解释:
参考专家解析：
【答案】课堂
17、储存量大而时间短的记忆是_____。
A: 长时记忆 B: 瞬时记忆 C: 短时记忆 D: 声像记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：瞬时记忆的特点。
18、儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是_____。
A: 视觉 B: 触觉 C: 感觉 D: 感知
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
19、课堂不良行为最常见的强化物一般有两种：一是获得老师或同伴的注意；二是逃避不愉快的状态或活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
20、新一轮课程改革倡导立足过程、____的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法等手段以及评价实施过程的转变。
参考答案: 促进发展
本题解释:
【答案】促进发展。
21、注重培养学生探究精神与能力的课程是_____
A: 基础型课程 B: 拓展型课程 C: 发展型课程 D: 研究型课程
参考答案: D
本题解释:
【解析】:研究性课程是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标，注重培养学生探究精神与能力。
22、班级管理的功能有哪些？
参考答案:
参考专家解析：（1）社会功能：①传递社会价值观，指导生活目标；②传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能；③教导社会生活规范、训练社会行为方式；④提供角色学习条件，培养社会角色。
（2）个体化功能：①促进发展功能；②满足需求的功能；③诊断功能；④矫正功能。
23、电报句是_____
A: 由2个单词组成的完整句 B: 由2~3个单词组成的不完整句 C: 由2~3个单词组成的简单句 D: 由2~3个单词组成的完整句
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童从2岁或2.5岁开始进人电报句阶段。电报句形式是断续的、简略的、结构不完整的。
24、国外最早的教育学著作是_____。
A: 《理想国》 B: 《政治学原理》 C: 《论雄辩家》 D: 《论演说家的教育》
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：从近几年的教育知识与能力考题来看，考教育发展史及教育学发展史的客观题每年都会有。其中，关于著名教育学者的论著、观点均需要考生重点掌握昆体良的《论演说家的教育》（又称为《雄辩术原理》）是西方最早的教育学专著。
考点：教育学的发展
25、言语理解的最高水平是_____。
A: 语言知觉 B: 词汇理解 C: 词汇加工 D: 文本理解
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：言语理解的第三级水平（最高水平）是课文或话语的理解。
26、简述中学生性格差异的教育含义。
参考答案:
参考专家解析：
性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。同时，性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。此外，性格的性别差异还会影响学生对学习内容的选择，而且可以影响学生的社会性学习和个体社会化。
因此，为了促进学生的全面发展，学校教育更应重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。
27、某个幼儿园制定的某个月的教学计划属于幼儿园的中期目标。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
28、学习了公交车、火车、飞机等概念后，再去学习“交通工具”这一概念，这种学习属于_____。
A: 上位学习 B: 概念学习 C: 下位学习 D: 并列结合学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：上位学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
29、教育的目的是培养自由的人，这种观点代表了_____。
A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 宗教本位论 D: 文化本位论
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：教育目的的个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。其代表人物卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
30、张晓（化名）是来自农村的一名高三学生。父母都是老实农民，他们天天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为张晓提供好一点的学习条件。张晓非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好的大学，以回报父母。但是，随着高考的临近，张晓的成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。晚上，他常常辗转反侧，难以入眠，好不容易睡着了，还会半夜惊醒。
王宏业（化名）是一名城里的高三学生，自小家境殷实，父母对他关爱有加，爷爷奶奶更是把他的生活照顾得无微不至，家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂，同时给予他各种奖励，在低年级，王宏业的学习还较好，但是，随着年级的升高，他对学习越来越不感兴趣，对父母的各种奖励也没有了兴趣，学习成绩越来越不理想。高考临近了，但他一点也不紧张，上课时往往心猿意马。
请从学习动机角度分析这两名学生临近高考时出现不同状态的原因，并论述应采取的教育策略。
参考答案:
参考专家解析：
（1）人定高了目标，这个目标很难实现，在心理上自然而然地产生恐惧感。另外一部分人虽然没有明确地定下目标，但总幻想有奇迹的出现。正确的目标确定，有赖于自我评价和自我分析的准确。应引导学生对自己的水平、班级名次、各科的优劣做客观的分析，务实地制定一个目标。
②引导学生增加愉快的情绪体验，在学习生活中寻找乐趣。
学习的某些失败是肯定存在的，失意也是正常的。教育学生不要把心思全放在分数上，应尽量增加生活的情趣，让他们有更多的愉快情绪体验。增加适当的体育运动、文娱活动、课余活动等。使学生放松紧绷的神经，体验到生活、学习的精彩!
③引导正确的归因方式。
引导学生形成正确的归因方式，对学习进行正确归因，能够客观、正确地认识过去的失败和成功，让学生不断总结经验教训，走向成功。.
④引导学生学会调适心理。
考前应做到心态平和，一是学会自我深度松弛；二是学会积极的自我暗示。
⑤帮助学生建立独立稳定的心态。
放松心态的一个重要方法就是忽视外界的任何干扰，要使学生相信自己可以办得到，建立独立稳定的心理环境，不灰心，不放弃，坚持到底。
31、儿童多动综合症高峰发病年龄是_____。
A: 4～6岁 B: 6～8岁 C: 8～10岁 D: 10～12岁
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：儿童多动综合症简称“多动症”，是幼儿和小学生最为常见的一种从注意力缺陷和活动过渡为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为8～10岁，多为7岁前就有异常表现．男性儿童的患病率明显高于女性。
32、学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是_____
A: 爱学、好问 B: 抽象思维发展 C: 语言能力明显提高 D: 认知能力形成
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：5~6岁儿童的抽象思维能力初步发生，这时的儿童有了一定的概括思维，能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。符合题干要求的只有B选项。
33、一件商品先降价10%，后又提价10%，现在这件商品价格是降价前的_____。
A: 100% B: 99% C: 110% D: 120%
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：设开始时价格为100，降价10%，变为90元，再提价10%，变为99元，为开始时的99%。
34、有差别的微笑的出现是_____发生的标志。
A: 最初诱发性微笑 B: 最初社会性微笑 C: 最初生理性微笑 D: 最初自发性微笑
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。
35、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是_____。
A: 孔子，苏格拉底 B: 孔子，亚里斯多德 C: 孟子，柏拉图 D: 朱熹，苏格拉底
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。本题考查启发式教学方法的运用。最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是孔子和苏格拉底。苏格拉底的助产术是外国最早运用启发进行教育的教育家。故选A。
36、人的发展特征具有_____
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性、差异性
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:人的身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、互补性和个别差异性。
37、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是_____
A: 在PowerPoint菜单栏中选择插人——图片——来自文件——选择路径和文件，点击插入 B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴 C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑一粘贴 D: 在PowerPoint菜单栏中选择插人—图片—自选图形，选择图片文件
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：图片和自选图形是同级按钮，不能实现先选图片再选自选图片这一操作。故本题选D。
38、影响学习动机的因素有哪些？结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。
参考答案:
影响幼儿学习动机的因素主要有：（1）学习任务的特点，包括学习任务的难易程度、学习任务的有趣性和新颖性、学习任务的明确性等。（2）教师的行为与态度。主要表现在教师对学习任务的兴趣和对儿童的爱和尊重两个方面。（3）基本需要满足的情况，即当儿童的生理、安全、爱和归属、尊重等基本需要得到满足后，求知需要产生。
因此，教学者可以从以下几个方面着手培养学生的学习动机：（1）应用多种方式和有趣教具；（2）设置问题情境，激发儿童好奇心；（3）制定明确而适当的学习目标；（4）给予积极反馈，让儿童体验成功快乐。
39、9.造成学生伤害事故的原因主要有哪些？
参考答案:
【答案要点】
造成学生伤害事故的主要原因有：①制度不严，管理不善。②设备陈旧老化，未及时修复或拆除。③玩忽职守，工作责任心不强。④体罚或变相体罚。⑤安全保护措施不力。⑥学生体质特殊或疾病。⑦学生自尊心较强，心理承受能力低。
40、2.李某的女儿李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为，女孩上学无用，还不如早出来打工赚钱，于是将李霞送到广东东莞打工。开学一周后，学校老师、领导和村干部多次上门家访，李某拒绝说明去向，有时还恶语相加：“孩子读不读书是我们家里的事，关你什么屁事！”
请运用《义务教育法》对这一案例进行分析。
参考答案:
【参考答案】
（1）我国《义务教育法》规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人有依法保证其按时入学接受并完成义务教育的义务。
（2）李霞只有14岁，且上初中，属于义务教育阶段的学生。她的父母不让她上学，而把她送到外面打工，违反了《义务教育法》的规定。当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育部门有权对其进行批评教育，责令限期改正。如拒不改正的，可以对其进行行政处罚。严重违反《义务教育法》，构成犯罪的，还可以依法追究监护人的刑事责任。
41、“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”被称为_____
A: 钱三强之问 B: 中国梦之问 C: 新世纪之问 D: 钱学森之问
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才”被称为“钱学森之问”。
42、具有较高的( )是教师综合素质的核心。_____
A: 职业道德修养 B: 教学水平 C: 教学艺术 D: 职业道德理论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的综合素质主要包括政治思想道德素质、业务素质和个性心理品质等，其中职业道德修养是其核心。故选A。
43、2岁半的豆豆不会做饭，可偏要自己做饭；不会穿衣，可偏要自己穿衣。这反映了_____。
A: 动作的发展 B: 自我意识的发展 C: 情感的发展 D: 认知的发展
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：豆豆自己要做饭、穿衣，说明他出现了独立意识，而独立意识的出现是开始产生自我意识的明显表现。一般2岁左右的孩子已经知道“我”和他人的区别，在语言上能逐渐分清“你”“我”，在行动上要“自己来”。比如，要自己走路，不要大人抱。这时，教师和家长不能粗暴地对待孩子，如果与孩子形成对立的关系，孩子将可能养成执拗的性格。反之，孩子则会形成懒惰、依赖、没有独立愿望的不良性格。
考点：幼儿意志的发展
44、教学过程的中心环节是_____。
A: 感知教材，形成表象 B: 理解教材，形成概念 C: 运用知识，形成技能技巧 D: 知识的巩固和保持
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学过程的中心环节是理解教材，形成概念。
45、“救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是_____。
A: 宫殿 B: 台榭 C: 佛龛 D: 佛塔
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：浮屠由梵语中的“佛塔”音译过来，本题选D。
考点：幼儿教师的文化常识
46、崔老师发现，班级排名靠后的小安最近学习特别努力，问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎，她说什么大家都听，小安也想有这样的威望。小安的学习动机是_____
A: 成就动机 B: 认知内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 附属内驱力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。
47、人生最早出现的认识过程是_____
A: 想象 B: 记忆 C: 思维 D: 感知觉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：感知觉是人生最早出现的认识过程。
48、____是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
参考答案: 性格
49、下列说法中正确的是（）。
A: 本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例 B: 师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手 C: 我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种 D: 在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系
E: 师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流
参考答案: ABE
本题解释:
参考答案：A,B,E。
50、“开而弗达”体现了教学的_____
A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 循序渐进原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
51、基础型课程注重学生____培养，即培养学生作为公民所必需的“____”(读、写、算)为中心的基础教育，是中小学课程的主要组成部分。
参考答案: 基础学力 三基
本题解释:
参考专家解析：基础学力；三基
52、简述幼儿园教育评价应注意的问题。
参考答案:
参考专家解析：（1）树立正确的评价观。
评价就是一种价值判断，以什么样的评价观为指导，就会导致什么样的评价结果。因此，在进行幼儿园教育评价过程中，评价者首先应具有正确的评价观念。
（2）与日常教育工作相结合。
幼儿园教育评价并不是超越幼儿园日常工作之外的额外工作，它本身就是教育过程的一个重要环节，要“在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行”（见《幼儿园教育指导纲要》），这样做才能保证评价信息的真实可靠。
（3）充分、合理地运用评价结果。
幼儿发展评价是否对幼儿园教育质量的提高起到促进作用，还要看如何利用评价的结果。
对教师的评价结果的发布方式更要注意个别化，不能随意公布，造成教师的反感或紧张。应注重评价的诊断功能，引导教师通过评价发现自己的长处和不足，从而促进教师的成长。
53、学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
54、课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为_____
A: 显性课程资源和隐性课程资源 B: 素材性资源和条件性资源 D: 可预设课程资源和不可预设课程资源
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为素材性资源和条件性资源。
55、课堂组织技能分为多种类型，其中以严格的组织纪律维持课堂教学秩序，要求学生遵守课堂纪律，参加教学活动的是_____技能。
A: 诱导性组织 B: 指导性组织 C: 协作性组织 D: 管理性组织
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：管理性组织主要是教师对课堂纪律的组织，目的在于培养学生的自觉意识，保证正常的教学秩序。指导性组织是教师对学习方法的指导，目的在于提高学习能力，培养学习兴趣。诱发性组织是教师对学习动机的强化，目的在于激发学习欲望。
56、在儿童群体中，每个儿童都热情地说着。彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈，皮亚杰称之为：_____
A: 角色扮演 B: 集体的独白 C: 泛灵论 D: 平衡
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
57、教育活动必须符合国家和社会的公共利益，这句话体现的是教育的_____。
A: 方向性原则 B: 公共性原则 C: 国家性原则 D: 强制性原则
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益，这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。
考点：国家实施素质教育的基本要求
58、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是_____。
A: 正确处理改革，发展，稳定的关系 B: 坚持以经济建设为中心 C: 解放思想，实事求是 D: 什么是社会主义，怎样建设社会主义
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。什么是社会主义，探索的是社会主义的本质；怎样建设社会主义，探索的是社会主义的发展道路。
59、简述网络成瘾的症状表现。
参考答案:
【答案要点】（1）上网时间；（2）网上行为；（3）个体的心理和行为指标；（4）生活事件指标；（5）直接指标；（6）典型指标。
60、现阶段我国中小学的教学原则主要有_____
A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 系统性原则 D: 因材施教原则
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:现阶段我国中小学的教学原则主要有科学性与思想性统一原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、可接受性原则、因材施教原则等。
61、意志就是意志行动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
62、18.我国现代学制的建立始于_____。
A: “壬寅学制”的颁布 B: 京师大学堂的建立 C: 义务教育的普及 D: 废科举，兴学堂
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】壬寅学制:中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。
63、在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？
参考答案:
正确答案是
说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是社会主义社会学校对学生进行德育教育的基本方法。
在进行说服教育时，一般要注意以下几点要求：明确目的性；富有知识性、趣味性；注意时机；以诚待人。
考点：德育途径与方法
64、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_____
A: 智力发展与创造力发展的关系 B: 现实发展与未来发展的关系 C: 智力发展与体力发展的关系 D: 思想发展与心理发展的关系
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】时代特征的学生观要求教师全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及现实发展与未来发展的关系。
65、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。_____
A: 直接 B: 主要 C: 次要 D: 间接
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十条规定：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。故选A。
66、中国现有村庄约60万个，其中古村落约有5000个，被界定为传统村落的有1561个。纪录片_____从中选取100个以上的传统村落进行拍摄，一集一村落、一村一传奇，围绕“忠孝勤俭廉，仁义礼智信”等中华民族传统美德在传统村落的千百年传承。
A: 《记住乡愁》 B: 《村落记忆》 C: 《家乡回味》 D: 《文化乡村》
参考答案: A
67、论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。
参考答案:
在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；③要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点
68、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是_____。
A: 环境决定论 B: 遗传决定论 C: 教育万能论 D: 二因素论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是遗传决定论。
69、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是_____。
A: 可由李某所在单位给予劝诫 B: 可由李某所在单位给予处分 C: 可由当地人民政府给予行政处罚 D: 可由当地人民政府进行行政调解
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《未成年人保护法》依法给予行政处罚。”
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
70、以孤篇享誉全唐的诗人是_____
A: 陈子昂 B: 杜甫 C: 张若虚 D: 李白
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：唐朝诗人张若虚诗作存世的仅两首，但其中的《春江花月夜》却是唐诗的代表作之一。故选C。
71、“学前知识系统化教学”的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节目和娱乐、____三部分。
来源:91考试网 91EXAm.org参考答案: 作业教学
本题解释:
参考专家解析：作业教学
72、某人得了虫牙，疼痛难忍，但却迟迟不肯就医。这种行为所反应的动机冲突是_____
A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避冲突
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一。本题中某人得了虫牙希望回避的事情有疼痛和就医两种，但要不就医就疼痛，要不想疼痛就得去就医，所以两种回避事物必选其一，符合双避冲突的定义。
73、要给某人通过E-mail发送某个小文件时，可以_____
A: 在主题上含有小文件 B: 把这个小文件复制一下，粘贴在邮件内容里 C: 无法办到 D: 使用粘贴附件功能，通过粘贴上传附件完成
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
74、简要说明意志行动与学前儿童认识过程有意性发展的关系。
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
意志行动是一种特殊的有意行动，其特点不仅在于自觉意识到行动的目的和行动过程，而且在于努力克服前进中的困难。意志行动与学前儿童认识过程的有意性是不可分的。主要体现在以下几个方面。
（1）意志行动是在认识过程的基础上形成的。意志过程从确定行动目的开始，就要有对所面临事物的感知活动。在执行过程和克服困难的过程中，还需要记忆、想象、思维等的参与。因此，意志过程以认识过程为前提。
（2）认识过程有意性也是意志行动的成分在意志过程中。人必须清楚地意识到自己面临的事物，意识到自己的感知、记忆、想象、思维等认识过程。反过来说，认识过程必然是有意性的。有意的感知（观察）、有意记忆、有意想象等，这些“有意性”，是认识活动中的意志成分。学前儿童认识过程有意性的发展，是学前期意志发展的重要表现。
75、试述新课程条件下教师角色的转变。
参考答案:
参考专家解析：（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；
（2）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；
（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；
（4）从学校与社区的关系看，教师是社区开放的教师。
76、材料题二
小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克！”教师问：“多少钱？”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子要将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。
问题：请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。
参考答案:
正确答案是
案例中，老师通过细心观察，发现文文在邮局里无所事事，周围也没有玩伴；然后采取了亲自走进幼儿游戏的方式，以自己的行为方式带动幼儿的游戏进程。虽然没有直接地告诉幼儿怎么做，但老师巧妙地采用了和幼儿一样的角色游戏方式进行干预，而干预的结果又是有效的，这就充分地说明，老师的这种干预方式保证了游戏的价值；同时，老师的行为也影响了周围的学生，学生竞相模仿，邮局变得热闹起来。这也说明教师的这种干预方式起到了明显的指导作用。
考点：角色游戏的组织与指导
77、一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为_____。
A: 知觉的整体性 B: 知觉的理解性 C: 知觉的选择性 D: 知觉的恒常性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：由明处到暗处是知觉条件的变化，“都看成白色”是知觉映像的相对不变，体现了恒常性特点。
78、随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
79、加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和_____。
A: 动作技能 B: 分析技能 C: 态度 D: 综合技能
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。
80、多元智力的提出者是_____。
A: 加德纳 B: 斯滕伯格 C: 斯皮尔曼 D: 吉尔福特
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：考查智力理论。加德纳的多元智力理论，斯滕伯格的三元智力理论，斯皮尔曼的智力二因素论，吉尔福特的智力三维结构论。
81、有一个幼儿园为了体现自身教育特色，开展了“探索昆虫”的科学教育活动，在一个学期里，教师让儿童认识了二百多种昆虫，这种教育内容选择的不恰当之处在于_____。
A: 违反了科学性、启蒙性要求 B: 违反了广泛性、代表性要求 C: 违反了地方性、季节性要求 D: 违反了时代性、民族性要求
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：该幼儿园为了体现自身的特色，让幼儿在一个学期内认识了二百多种昆虫，严重违背了幼儿园课程教育内容的科学性和启蒙性要求。
82、试述在教学中如何培养学生问题解决的能力。
参考答案:
第一，提高学生知识储备的数量和质量
（1）帮助学生牢固地记忆知识。
（2）提供多种变式，促进知识的概括。
（3）重视知识间的联系，建立网络化结构。
第二，教授与训练解决问题的方法和策略
（1）结合具体学科，教授思维方法，可开设专门的思维训练课。
（2）教师在教授思维方法时，应将头脑中的思维方法或思路提炼后外化出来，给学生示范，并要求模仿。
第三，提供多种练习机会
应避免低水平的、简单的提问或重复的机械练习，应考虑练习的质量，根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么、什么时候练、以什么方式练、练到什么程度、如何检验练的效果等。还要注意练习形式的多样化，以调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用的变通性、灵活性和广泛性。
第四，培养思考问题的习惯
（1）鼓励学生主动发现问题。
（2）鼓励学生多角度提出假设。
（3）鼓励自我评价和反思。
83、( )是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。_____
A: 改革高考制度 B: 改革对教师的评价体制 C: 更新教育观念，转变教育思想 D: 提高教师社会地位
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。故选C。
84、课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？
参考答案:
【答案】课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。
课程内容的具体表现形式有：课程计划、课程标准和教材。
85、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄是_____。
A: 6个月～1岁 B: 1～1．5岁 C: 1．5～2岁 D: 2～3岁
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
86、我国实行的教育基本制度有_____。
A: 国家教育考试制度 B: 学业证书制度 C: 学位制度 D: 教育督导制度
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：我国实行的教育基本制度有国家教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制度等。
87、群体凝聚力的正向力量包括以下含义_____。
A: 成员间较多的感情联系 B: 制约成员的思想和行为 C: 成员间彼此喜欢 D: 使成员留在群体中的动机
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：群体凝聚力具备以下正性力量：
一是形成成员间的人际吸引。比如成员之间彼此相互喜欢。
二是加强成员留在群体中的动机。比如成员想通过群体达到自己的某种目的，获得文凭、养家糊口等。
三是提高群体的有效性和和谐性。比如群体能够有效地实现自己的目标，成员之间有较多的情感联系等。
88、简述班主任工作的艺术。
参考答案:
参考专家解析：班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机制等方面素质的综合反映与体现。班主任工作艺术包括语言艺术、管理艺术、情感艺术和身体艺术等。班主任工作艺术是充分显示班主任人格魅力的综合艺术。
2．特点：（1）独特性（2）情感性（3）创造性
3．班主任工作艺术的形成基础
（1）具有一颗爱心
（2）具有高尚的品格
（3）具有扎实的专业知识
89、在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；_____和效果评价。
A: 应用与迁移 B: 应用与分析 C: 分析与迁移 D: 应用与反思
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
90、以下园林建筑中，不属于皇家园林的是_____
A: 承德避暑山庄 B: 颐和园 C: 圆明园 D: 拙政园
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：拙政园是江南园林的代表，也是苏州园林中面积最大的古典山水园林。拙政园屡换园主，直到上个世纪50年代，恢复初名“拙政园”，故拙政园为私园，并不是皇家园林。故选D。
91、幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是_____
A: 机械记忆效果好 B: 意义记忆效果好 C: 两者都在发展 D: 两者不可比较
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：3~6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选B。
92、教师威信实质上反映了一种良好的_____。
A: 教师权威 B: 教师感召力 C: 师生关系 D: 教师能力
参考答案: C
本题解释:
C【答案】教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉，反映一种师生关系。
93、的教育原则是_____
A: 知行统一原则 B: 因材施教原则 C: 尊重学生原则 D: ,疏导原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:这句话意思是：大体上儿童的性情，都喜欢游戏而不喜欢拘束检点，如同草木刚开始萌芽，舒朗畅适就枝条发达，毁坏阻挠就衰败萎缩。现在教育儿童，一定要使
他们向精神振作的方向发展，如此内心喜悦，他的进步自然不能停止。这体现了教育过程中要尊重儿童的原则。
94、根据情绪发生的强度、持续时间和紧张度，可以将情绪分为____、激情和应激。
参考答案: 心境
本题解释:
【答案】心境
95、现阶段，我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是____。
参考答案: 课程标准
96、新课程改革就是新一轮的教材改革。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
97、发现学习是属于_____。
A: 以学生为中心的教学策略 B: 以教师为主导的教学策略 C: 个别化的教学策略 D: 交互式的教学策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：以学生为中心教学策略包括发现学习、个别化教学。
98、教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和_____。
A: 设计练习作业 B: 选取直观教具 C: 制订教学进度计划 D: 检查学生的学具
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题是对教师备课的工作环节的考查。教师备课工作包括：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划三个环节。
99、简述教学工作的基本环节。
参考答案:
【答案要点】
（1）备课；（2）上课；（3）课外作业的检查与批改；（4）课外辅导；（5）学业成绩考查与评定。
100、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过_____途径来形成。
A: 直接转化 B: 间接改变 C: 间接转化 D: 直接发生
E: 自然形成
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成：（1）间接转化；（2）直接发生。
101、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是_____。
A: 凯洛夫和赫尔巴特 B: 杜威和赫尔巴特 C: 赫尔巴特和杜威 D: 夸美纽斯和杜威
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育史上存在两大对立党派——传统教育学派和现代教育学派。其中，传统教育的代表人物是赫尔巴特；现代教育的代表人物是杜威。
102、我国《幼儿园工作流程》规定的幼儿教师必须具有的身心素质包括_____。
A: —定的专业知识与技能 B: 品德良好 C: 热爱教育事业 D: 身体健康
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：热爱教育事业属于教师素质中的思想品德与职业道德素质，一定的专业知识与技能属于教师素质中的能力素质。
103、以下不属于教育法本质特点的是_____。
A: 强制性 B: 规范性 C: 普遍性 D: 恒定性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。恒定性。
104、裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是_____
A: 数、形、词 B: 读、写、算 C: 音、体、美 D: 数学、语文、外语
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。
105、_____主管全国的教师工作。
A: 国务院 B: 国务院行政教育部门 C: 全国人大 D: 全国人大教科文卫委员会
参考答案: B
本题解释:
B【解析】略
106、马斯洛的需要层次理论认为，人类最基本的需要是_____。
A: 归属需要 B: 认知需要 C: 尊重需要 D: 生理需要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：马斯洛的需要层次理论将人的需要由低级到高级划分为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
107、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪_____。
A: 50年代以后 B: 60年代以后 C: 70年代以后 D: 80年代以后
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
108、小雅在游戏时，无意碰了斌斌的鼻子，于是斌斌就哭了。小雅见他哭了，马上表示对不起，然后就走开了。斌斌觉得很委屈，便向老师告状。小雅发觉斌斌在向老师告状，连忙跑过去对老师理直气壮地说：“老师，我有理，因为我和他说了对不起，他还哭，还要告老师。”
问题：（1）如何认识小雅的行为？
（2）如果你是老师，你会如何处理这件事情。
参考答案:
参考专家解析：（1）小雅的道德感处于小班水平，主要是指向个别行为的，如知道打人、咬人不小心碰到别人等行为是不好的。
但是，并没有意识到别人的行为和情绪，比如案例中斌斌并没有接受道歉，而是觉得很委屈，这是小雅所没有意识到的，所以她会觉得自己有理，斌斌不应该向老师告状。
（2）首先，教师应该转变角色。《幼儿园教育指导纲要》曾指出：教师应成为幼儿学习、活动的支持者、合作者、引导者。当面对幼儿间的冲突时，教师不能再以高高在上的评判者的角色出现来客观地给予他们对与错的评判，而是应该以引导者、鼓励者的角色出现，帮助幼儿自主去解决他们之间的冲突。
其次，教师应该尝试“蹲下来”与幼儿交朋友。让幼儿感受到老师是在和自己一起玩，一起成长的朋友，而不是一个高高在上的约束者和管理者。
再次，教师要和幼儿一起经营已经建立的良好师生关系。平等和谐师生关系的建立不是一朝一夕就能完成的，需要教师用心和孩子一起在教育教学以及一日生活的各个环节去营造，一旦建立则需要教师和孩子一起用心经营，使之对幼儿的长远发展起到积极的影响。
最后，鼓励幼儿自主解决是手段。当幼儿间发生冲突时，教师不能站在成人的立场上，给予他们一个评判的结果，而是应该站在公平正义的立场上，全面了解事情发生的全过程后，鼓励他们自主解决冲突。
【命题立意】考查幼儿高级情感的发展。
109、简述创建理想校园文化的策略。
参考答案:
参考专家解析：（1）主题统揽策；（2）个性塑造策；（3）传统拓展策；（4）分步推进策；（5）重点突破策。
110、将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是_____
A: 比较方法 B: 演绎方法 C: 分析方法 D: 综合方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物的本质的思维方法。故选C。
111、在教学过程中，学生往往以学习教科书中的知识为主，这是一种简约的经过提炼的认识过程。这反映出教学过程的_____特点。
A: 认识的间接性 B: 认识的教育性 C: 认识的交往性 D: 有领导的认识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
112、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是_____。
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》第一章提到，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
113、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥_____。
A: 导向功能 B: 发展功能 C: 反馈功能 D: 管理功能
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教师以往的评价方式只注重学生的成绩，仅以智力为导向，导致有才能、特长的学生无法得到公正的评价，学生个体也不能被引导全面发展，因此需要改变单一的评价方式，用多把尺子进行多元评价。
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，说的就是实行多元化的教育评价形式和手段，有利于多方面、多角度地发展和培养人才，因此，体现了教学评价的导向功能，故选项A正确。
考点：教学评价概述
114、教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆？_____
A: 帮助学生很好地理解教材 B: 对高年级学生要教会他们良好的记忆方法 C: 要求学生不用太理解，再反复诵读 D: 适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
115、安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。
A: 关系转换说 B: 经验内化说 C: 相同要素说 D: 形式训练说
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对迁移理论的理解和掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】安德森提出的产生式迁移理论认为，产生式法则是认知的基本成分。一个产生式法则包括一种条件表征和一种动作表征，条件表征用于再认情境中的特征模式，动作表征用于形成一种符号性信息。一个在最初学习任务中形成的表征是产生式法则的集合表征。若两表征含有相同的产生式或者产生式的交叉与重叠，则可以产生迁移。产生式是决定迁移的一种相同要素。相同要素说是以桑代克为代表的学者提出的，他们认为迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有相同的要素。两个理论都强调迁移需要有相同要素，但产生式理论的相同要素更偏向于认知成分。
116、简述操作技能的特点。
参考答案:
首先，就动作的对象而言，操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性。其次，就动作的进行而言，操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性。最后，就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。
117、《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的_____。
A: 支持者、引导者、评价者 B: 合作者、支持者、指导者 C: 支持者、评价者、合作者 D: 支持者、合作者、引导者
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
118、逆向迁移即负迁移。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：逆向迁移和负迁移是两个完全不同的概念。逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。
119、素质教育的三大要义是_____
A: 面向全体、全面发展、自主发展 B: 面向全体、全面发展、主动发展 C: 面向全体、全面发展、被动发展 D: 面向全体、主动发展、自主发展
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】素质教育有三大要义：第一是面向全体学生，第二是要全面发展，第三是让学生主动发展。
120、关于我国现代史，以下说法不正确的是_____
A: 川藏、青藏、新藏公路的建成是在“一五”计划时期 B: 中国共产党党史上的两次重大、具有深远意义的转折点是遵义会议和十一届三中全会 C: 在瓦窑堡会议上制定的抗日民族统一战线，是第一次国共合作 D: 七届二中全会在西柏坡举行
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：抗日民族统一战线是第二次国共合作，第一次是在中共三大时制定的革命统一战线。故选C。
121、基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。
参考答案:
参考专家解析：
基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。
新课程改革所倡导的学生观主要有以下几点：①学生是发展的人；②学生是独特的人；③学生是具有独立意义的人。
122、十八大强调建设社会主义核心价值体系主要措施是，(1)推进马克思主义中国化、时代化、大众化，(2)用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，(3)深入开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，除此以外还有_____
A: 倡导富强、民主、文明、和谐 B: 倡导自由、平等、公正、法治 C: 倡导爱国、敬业、诚信、友善 D: 倡导忠孝、仁勇、俭让、节义
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C
123、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。
A: 抓握反射 B: 伸手能够抓到东西 C: 手的无意性抚摸 D: 无意的触觉活动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
124、在学校开展心理辅导的途径有哪些？
参考答案:
【参考答案】
（1）开设以普及心理健康教育知识为主的有关课程。
（2）开设专门的心理辅导活动课。
（3）在各学科教学中渗透心理辅导的内容。
（4）结合班级、少先队活动开展心理辅导。
（5）开展面向学生的个别心理辅导活动。
（6）开展小组辅导。
（7）进行对学生家庭的心理辅导教育。
125、教育目的的评价作用指的是_____。
A: 评价学校的办学方向 B: 指明受教育者的发展方向 C: 检查学生的学习质量 D: 教育方法的选择
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学情况，教师的教学质量，学生的学习质量和发展程度等都要依据教育目的。
126、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_____
A: 陈述性记忆 B: 逻辑记忆 C: 情绪记忆 D: 动作记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是典型的情绪记忆，情绪记忆是对自己体验过的情绪和情感的记忆。
127、教育现代化的最高目的是实现_____。
A: 教育观念现代化 B: 教育内容现代化 C: 教育管理现代化 D: 人的现代化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教育现代化的最高目的是实现人的现代化。
128、某老师利用课堂提问、课堂讨论等方式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于_____评价。
A: 诊断性 B: 描述性 C: 形成性 D: 总结性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解教学活动的结果和学生进展情况以及存在的问题；总结性评价一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终结果而进行的评价。
129、一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想象自己是一个英俊的小伙，成为很多少女人心中的偶像，陶醉在幻想的世界中获得心理满足。这种心理防御方式称为_____。
A: 反向 B: 投射 C: 压抑 D: 幻想
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：通过想像中的成就去满足受到挫折后需要没有得到满足的心理。
130、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是_____
A: 特朗普制 B: 复式教学 C: 贝尔一兰喀斯特制 D: 道尔顿制
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】特朗普制是美国教育家劳伊德•特朗普于20世纪50年代提出的教学组织形式。它把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来，既具有班级授课制的优点，也有个别教学的长处，但管理起来比较麻烦。
131、“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是_____
A: 评价是促进学生发展的“泵” B: 评价应该多关注过程- C: 学生是评价的主体 D: 评价标准应该多元化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
132、教育这一永恒的社会现象的根本属性是教育的_____。
A: 社会性 B: 民族性 C: 平等性 D: 系统性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
133、2014年岁欧元区经济增长经历了从普遍看好到惨淡收官的崎岖不平的一年，而2016年欧元区经济增长之路也将面临( )、( )、( )等多重考验。_____
A: 汇率政策、市场化改革、政局变化 B: 货币政策、社会改革、政局变化 C: 货币政策、市场化改革、政党变化 D: 货币政策、市场化改革、政局变化
参考答案: D
134、试述智能不足儿童的教育目标与教学原则。
参考答案:
答案：教育目标：（1）学习与人相处的社交技能，以便获得与人和睦相处的社交经验；（2）学习自力更生的职业技能，以便能在生计上独立自主；（3）学习安逸而独立的情绪反应，以便在校与在家均能有适当的情绪经验；（4）学习良好的清洁、保健习惯，以维护健康的体格；（5）学习基本课程，以获得必要的基本“工具”；（6）学习正当娱乐的能力，以求闲暇的充分利用；（7）学习如何成为家庭成员，以便在家充分扮演其应有的角色；（8）学习如何成为社会的成员，以期能在社会上参与有意义的活动。
教学原则：（1）设法让儿童不再遭受失败；（2）让儿童立即获得其学习或工作的结果；（3）尽量做即刻性增强，以激励其正确的学习动机；（4）寻求儿童能做最佳表现的学习难度；（5）将教材做有系统的组织与提示；（6）尽量使进度作小幅度的跟进；（7）注意学以致用，尽量运用学习的正迁移作用；（8）做必要的重复与练习，必要使使用过度学习；（9）将学习安排做适当分配，避免集中学习；（10）避免同时学习过多概念，防止概念混淆现象；（11）经常做提纲挈领式的整理学习，以存精；（12）提供成功的学习经验；（13）尽量采用个别化教学法。
135、我国小学课程改革的发展趋势是什么？
参考答案:
参考专家解析：
我国小学课程改革的发展趋势有以下三方面。
（1）加强综合性，突出课程的整体教育功能。
（2）加强实践性，突出学生自主性、探索性学习。
（3）加强弹性、体现课程的适应性。
136、学习动机是影响学习效果诸多因素中最重要的因素，谈谈如何激发学生的学习动机。
参考答案:
【参考答案】学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。激发学生的学习动机，具体来说要从以下几个方面进行： 第一,创设问题情境，实施启发式教学。第二，根据作业难度，恰当控制动机水平。第三，充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。第四，正确指导结果归因，促使学生继续努力。
137、教师在教学过程中，对重点要放慢语速，提高声音，是利用心理学中知觉的_____
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知觉的选择性在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来。对重点要放慢语速，提高声音，就是利用选择性的一种做法。
138、革命先烈们面对敌人高高举起的屠刀，心中的信仰、对祖国的热爱，却没有丝毫改变，体现了情感的_____
A: 深刻性 B: 稳定性 C: 持久性 D: 动力性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
139、下列属于学生学习内部动机的是_____。
A: 学好普通话可以得到老师的表扬 B: 学好普通话可以得到别人的羡慕 C: 学好普通话将来可以在比赛中获奖 D: 喜欢听播音员纯正的普通话
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是由外部诱因所引起的动机。
140、从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是_____。
A: 过程评价模式 B: 目的游离评价模式 D: 成果评价模式
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：目的游离评价模式由斯克里文提出，强调课程评价从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果。
141、“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是_____。
A: 积极型 B: 对抗型 C: 消极型 D: 失控型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：消极型的课堂中，主要表现为学生和教师双方的不积极，课堂纪律较松散，学生心不在焉，感到紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题。因此，正确答案选C。
142、最早提出对班级教学进行改造的是 _____
A: 圣路易编制法 B: 道尔顿制 C: 巴达维亚法 D: 活动课时制
参考答案: B
本题解释:
【B】专家解析：最早提出对班级教学进行改造的是“道尔顿制”。
143、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于_____
A: 构造一种完形 B: 对环境条件的认知 C: 主动地构建认知结构 D: 形成刺激与反应间的联结
参考答案: C
本题解释:
【解析】：布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成认知结构。
144、教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是_____。
A: 故事难题法 B: 移情测验法 C: 投射测试法 D: 情境测验法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：投射测试法主要用于对人格、动机等方面的人事测量。测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自然做出反应，由对反应结果的分析来推断受测者的人格。
145、布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价 D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
146、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于_____
A: 情景记忆 B: 语义记忆 C: 程序性记忆 D: 陈述性记忆
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，如知识和日常的生活常识。它可以通过言语传授而一次性获得。程序性记忆是指对如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。题干所述的观看游泳比赛的记忆属于情景记忆。
147、学生每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对学生进行表扬的效果_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：经常表扬会使学生失去对这个刺激是的反应，起不到强化的效果，偶尔表扬学生可以从中体会快乐，达到较佳的效果。
148、晶体智力_____
A: 在成年期还会有所增长 B: 在成年期开始衰退 C: 在20岁左右达到顶峰 D: 是对已获得的知识技能的测量
E: 是对学习速度的测量
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：晶体智力在人的一生中一直在发展，它与教育、文化有关，并不因年龄增长而降低，只是到25岁以后，发展的速度渐趋平缓。A选项正确，B选项错误，C选项错误。晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力，所以D选项正确。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。所以E选项错误。本题正确答案为AD
149、班上同学的业余爱好多种多样，如游泳、武术、桥牌等等。已知：
(1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋
(2)班上有同学喜欢围棋
(3)班上有同学不喜欢围棋
如果以上三句话中只有一句符合事实，那么以下哪项必然为真？_____
A: 陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋 B: 陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋 C: 陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋 D: 班上只有少数同学喜欢围棋
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査直接命题推理。如果（1）是真，则（2）—定也为真，由于只有一句符合事实，可知（1）为假，则陈祥同学或吴凡同学不喜欢围棋，可推出班上有同学不喜欢围棋为真，即（3）
为真，则（2）为假，可推出所有同学都不喜欢围棋，故选C。
150、经典条件反射与操作条件发射的理论都认为动机是形成和巩固条件反射的重要条件。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：经典性条件反射和操作性条件反射都需要通过强化才能建立起来。即都认为强化是形成和巩固条件反射的重要条件。