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时间:2016-04-04 22:25:02
1、无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，_____是教案编写的重中之重。 A: 板书设计B: 教学过程C: 作业处理D: 教学重点
2、雅典教育和斯巴达教育是_____的教育体系。 A: 欧洲奴隶社会B: 西欧封建社会C: 欧洲原始社会D: 文艺复兴时期
3、张老师面对课堂中的突发性事件，能在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题。张老师_____ A: 教育机智高超B: 教学风格独特C: 学科知识丰富D: 职业道德高尚
4、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极_____。 A: 是对立而不可调和的B: 是可以寻找到一个平衡点的C: 是具有社会性的，可有意识地调节和控制D: 因一定条件而互相转化
5、中国共产党领导的全国人民抗日中心是_____ A: 晋察冀抗日根据地B: 晋冀豫抗日根据地C: 晋绥抗日根据地D: 陕甘宁革命根据地
6、课程编制主要有____和____两种类型。
7、1903年，在张之洞的倡导下创办了____。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。
8、教学的目的是什么？
9、2011年是中国共产党成立____周年。
10、下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是_____ A: 幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B: 游戏活动体现了幼儿的直接需要C: 教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D: 游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
11、以下最常见的学生伤害事故是_____ A: 变相体罚伤害B: 运动伤害C: 特殊疾病伤害D: 体罚伤害
12、访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。_____
13、1902年我国颁布的第一个近代学制是_____。 A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 六三三学制D: 《奏定学堂章程》
14、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是_____ A: 道德动机B: 道德评价C: 道德行为习惯D: 积极的道德情感
15、皮格马利翁效应的实验者是_____ A: 加涅B: 罗森塔尔C: 戴尔D: 波斯纳
16、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是_____。 A: 每月一次B: 半年一次C: 每年一次D: 三年一次
17、简述我国现有教育行政体制的变革与方向。
18、结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
19、教育学生的感情基础是_____ A: 爱工作B: 爱学生C: 爱学校D: 爱教育事业
20、我国第一本《教育心理学》教科书的作者是_____ A: 陶行知B: 蔡元培C: 廖世承D: 潘寂
21、我国普通高中的培养目标包括_____。 A: 树立正确的政治方向B: 掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能C: 具有健康的体魄和身心保健的知识与能力D: 具有正确的劳动关系观点、职业观念和初步的择业能力
22、首先提出教育要心理学化的西方教育家是_____。 A: 夸美纽斯B: 裴斯泰洛齐C: 杜威D: 赫尔巴特
23、与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是_____。 A: 真从众 不从众B: 真从众 权宜从众C: 权宜从众 不从众D: 权宜从众 从众
24、考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法_____。 A: 符合公平竞争的要求B: 违背平等待生的理念C: 符合因材施教的理念D: 违背分班教学的要求
25、下列属于个别化教学策略的_____ A: 程序教学B: 计算机辅助教学C: 掌握学习D: 发现教学
26、外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读。对这一申请，当地教育行政部门应当_____。 A: 拒绝，晓宣可选择在当地民办学校就读B: 批准，但要求陈某缴纳额外的学费与杂费C: 拒绝，晓宣只能在户籍所在地的学校就读D: 批准，并为其提供平等接受义务教育的条件
27、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是(.A)。 A: 直觉思维B: 常规思维C: 分析思维D: 抽象思维
28、教与学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。_____
29、下列国家中，建造了胡夫金字塔的是_____ A: 德国B: 法国C: 伊朗D: 埃及
30、课程计划是由教育行政部门制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。_____
31、“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移？_____ A: 同化性迁移B: 顺应性迁移C: 重组性迁移D: 具体迁移
32、学生态度的转变过程是_____。 A: 从众B: 依从C: 认同D: 内化
33、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是_____。 A: 遗传B: 环境C: 学校教育D: 家庭教育
34、学生具有三种最基本的内在动机_____。 A: 探索动机B: 好奇动机C: 胜任动机D: 互惠内驱力
35、简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
36、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量为83%，乙班同学的平均保持量25%。由此可见，防止遗忘要_____ A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习
37、根据《水浒传》的描述，在头脑中重现武松打虎的情景的过程，属于_____。 A: 无意想象B: 再造想象C: 创造想象D: 幻想
38、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是_____。 A: 图示B: 坐标C: 遗忘曲线D: 练习曲线
39、教育目的是各级各类教育培养人的总的____和总的____，是各级各类学校工作遵循的总方针。
40、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是_____。 A: 道德动机B: 道德评价C: 道德行为习惯D: 积极的道德情感
41、对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有_____ A: 团结协作精神B: 独立自主意识C: 求真务实精神D: 人文关怀意识
42、简述校本课程开发的类型(从活动角度划分)。
43、教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。这一观点是由_____提出的。 A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 杜威D: 凯洛夫
44、下列不属于条件抑制的是_____。 A: 消退抑制B: 外抑制C: 分化抑制D: 超限抑制
45、素质教育一定要大量运用讨论法。_____
46、某初中班有两位同学；甲常常表现为：温柔、合顺；对事物观察敏锐；反映敏感；体验深刻；想象丰富；在活动中不敢表现自己；做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速；精力充沛；热情洋溢；爱发脾气；情绪产生快而强；难以自制；理解问题常比别人快；活泼直率；粗心大意；坚持已见。根据上述特征；判断甲、乙两位同学的气质类型；并分析两种气质类型积极与消极因素；而后提出针对性的教育措施。
47、一个教师消极地评价自己，贬低工作的意义和价值，是职业倦怠____方面的表现。
48、材料题一某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有“XXX收”的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”问题：1、李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。（6分）2、李老师的解释是否正确？为什么？（9分）
49、( )是教师职业的特殊性。_____ A: 示范性B: 内省性C: 利他性D: 实践性
50、理解学习策略的定义时应该注意以下哪几点？_____ A: 学习策略主要表现为一种活动方式B: 学习策略是符合规律的活动方式C: 学习策略是一种技能D: 学习策略是通过学习、练习而形成的
51、对班级授课制进行系统论证的教育家是_____。 A: 福禄贝尔B: 奥苏贝尔C: 蒙台梭利D: 夸美纽斯
52、皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____阶段。
53、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是_____。 A: 营业性的歌星演唱会B: 正在营业的影剧院C: 营业性的酒吧D: 营业性的舞厅
54、青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____ A: 顺序性B: 阶段性C: 稳定性D: 个别差异性
55、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？
56、德育过程就是学生品德形成和发展的过程。_____
57、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送束花要求照顾，陈老师拒绝，这件事体现了陈老师_____ A: 严慈相济B: 关爱学生C: 因材施教D: 廉洁从教
58、创新教育要求教师转变学生观，要熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点进行教育教学活动。这描述的是学生观中的_____。 A: 整体观B: 发展观C: 教学观D: 教材观
59、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力
60、教师应具备哪些能力？
61、练习性游戏是儿童游戏的高级发展形式。_____
62、学生在人格上是独立的，同时师生关系也是平等与民主的。_____
63、对追求成功者相比较，害怕失败者倾向于选择（）。 A: 比较难的任务B: 比较容易的任务C: 难度适中的任务D: 非常难或者非常容易的任务
64、陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在_____三大弊病。 A: 外国病、花钱病、富贵病B: 城市病、外国病、富贵病C: 读书病、外国病、花钱病D: 城市病、读书病、外国病
65、_____是美国心理学家马斯洛“需要层次理论”的核心概念。 A: 归属与爱的需要B: 自我实现的需要C: 安全的需要D: 尊重的需要
66、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的_____。 A: 及时模仿阶段B: 简单再现阶段C: 认同阶段D: 内化阶段
67、在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为____。
68、—个人在小的时候，父母不仅要为其提供衣食住行，而且要十分关心他的学习和与人交往的情况；但是当一个人已经长大以后再一切依赖父母，他绝不会是个有用的人。上面这段话意味着_____ A: 父母无力照顾他们已经长大的孩子B: 孩子长大后应该赡养自己的父母C: 一个人长大后应该学会独立处理自己的事情D: 有用的人从来不依赖父母
69、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是_____。 A: 依法执教B: 教书育人C: 爱岗敬业D: 团结协作
70、《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的____的权利。
71、教师职业化就是要获得教师资格证。_____
72、面对课程突发事件教师能迅速而正确地作出判断，并随机应变地采取恰当措施。有效地解决问题的能力，我们称之为_____。 A: 教育控制B: 教育机智C: 教育决策D: 教育诊断
73、思想品德教育的实质是_____ A: 将学生的道德认知转化为道德行为B: 培养学生的道德情感C: 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D: 提高学生对客观世界的认识
74、调查报告属于公文中的规范性文件。_____
75、课程资源按存在方式区分，可以分为_____。 A: 校内课程资源和校外课程资源B: 显性课程资源和隐性课程资源C: 素材性课程资源和条件性课程资源D: 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
76、荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于_____ A: 理智感B: 热爱感C: 审美感D: 道德感
77、情绪所涉及的面部和身体变化叫_____ A: 情绪B: 情感C: 表情D: 情操
78、小强觉得解数学题的过程挺有趣的，所以他经常会找一些难题来做，他的学习动机属于_____ A: 主要动机B: 次要动机C: 直接动机D: 间接动机
79、教育学的发展经历了哪几个阶段？
80、简述学生作为发展中的人的特点。
81、学校教育产生于_____。 A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会
82、在这个案例中，该老师所使用的教学模式为_____。 A: 传递——接受式B: 引导——发现式C: 示范——模仿式D: 情境——陶冶式
83、材料二何老师班上的小龙，经常迟到、旷课，不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌、见到老师能主动问好、在家能做家务，希望同学们能向小龙学习。接下来，何老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责行为及时给予表扬，没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。（14分）
84、儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于_____。 A: 前道德阶段B: 他律道德阶段C: 自律道德阶段D: 合作道德阶段
85、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指_____ A: 教师设计和指导的活动B: 儿童主动积极的活动C: 儿童的自选活动D: 儿童的游戏活动
86、合作是实现课堂管理促进功能的_____。 A: 重要表现B: 主要过程C: 必要条件D: 辅助条件
87、教师应该如何培养学生的观察力？
88、陈老师是某班级的班主任。为做好学生的思想教育工作，陈老师探索出了一种新的工作方式。她将教育过程中发现的班级或个别同学存在的问题加以分析、总结，记在特设的“教师日记”簿上，动员班级的科任老师也积极参与到“教师日记”的撰写工作中，使科任老师与学生加深理解，再利用课余时间有针对性地让学生传阅这些日记，使他们受到启发，增强自我教育能力。陈老师的做法很好地践行了师德规范中_____的基本要求。 A: “依法教育，严谨治学”B: “爱岗敬业，尊重家长”C: “热爱集体，团结协作”D: “廉洁从教，为人师表”
89、课外教育
90、教育行政复议
91、不会进行教学反思的老师．不能成为一名优秀的教师。_____
92、“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____。 A: 注意的分散B: 注意的分化C: 注意的转移D: 注意的分配
93、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是_____。 A: 社会本位价值取向B: 个人本位价值取向C: 马克思主义关于人的全面发展学说D: 政治本位价值取向
94、在行为的动机体系中起主导作用的是_____。 A: 没有意识到的动机B: 意识到的动机C: 内部动机D: 外部动机
95、学习策略的特征有_____。 A: 学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的B: 学习策略是有效学习所需的C: 学习策略是有关学习过程的D: 学习策略是学习者制定的学习计划。由规则和技能构成
96、下列情境中代表内在动机的情境是_____。 A: 芳芳随身带着特别喜欢得《李白诗选》，一有机会就读B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单D: 为了周末能去游乐园，英英每天回家按时完成作业
97、财政部、国家税务总局日前发出通知，对兼并重组过程中享受企业所得税递延处理特殊政策的条件进行调整，使更多企业兼并重组可以适用特殊性税务处理政策，即有关股权或资产按( )，暂不征收企业所得税。_____ A: 历史成本计价B: 边际成本计价C: 并购成本计价D: 综合成本计价
98、判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是_____。 A: 教育过程理论B: 说法教育法C: 品德评讲法D: 道德教育理论
99、关于“关键期”的表述正确的是_____。 A: 劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出“关键期”的概念B: 在“关键期”中，个体对某种刺激特别敏感，通过适宜环境的影响，某种行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快C: 如果错过“关键期”，同样的刺激对个体没有任何的影响D: 如果能抓住“关键期”进行适当的教育，就能收到事半功倍的效果
100、下列句子中运用借喻修辞方法的是_____。 A: 毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰B: “友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了C: 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落......地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布D: 晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠
101、参观法又称____，是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。
102、人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。_____
103、思维
104、学生害怕在社会交往场合讲话，在与人交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于_____。 A: 抑郁症B: 恐怖症C: 焦虑症D: 强迫症
105、要培养儿童的观察力，首要的一点是_____。 A: 教给幼儿观察的方法B: 要激起儿童积极去观察的强烈愿望C: 组织多种形式的观察活动D: 提出明确的观察任务
106、取得教学成功的内因是_____。 A: 教师的主导作用B: 学校的管理作用C: 教材的媒体作用D: 学生的主体作用
107、对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。_____ A: 稳定性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性
108、子日：“学而时习之。”这句话体现了教学中的_____。 A: 启发性原则B: 因材施教原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则
109、制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。
110、如何对有规则游戏进行指导？
111、著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是_____。 A: 陶行知B: 陈鹤琴C: 张宗麟D: 张雪门
112、决定教育领导权的是_____。 A: 生产力B: 科学技术C: 政治经济制度D: 文化
113、洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合的原则是_____。 A: 直观性B: 生活化C: 活动性D: 保教合一
114、遗忘的规律是由( )提出的。_____ A: 艾宾浩斯B: 斯金纳C: 弗洛伊德D: 维果斯基
115、医生看病讲究对症下药，这其中体现的哲学原理有_____。 A: 透过现象看本质B: 具体问题具体分析C: 静止的相对性D: 质量互变规律
116、20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是_____ A: 神经心理学B: 人本心理学C: 认知心理学D: 社会心理学
117、学校进行教学工作的基本单位是_____ A: 小组B: 班级C: 年级D: 教导处
118、一般在学期初使用_____来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，更好地因材施教。 A: 诊断性评价B: 形成性评价C: 总结性评价D: 非正式评价
119、校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件。李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说；“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，“我的工作没有关系。”问题：（1）李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。（2）李老师的解释是否正确？为什么？
120、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?_____ A: 广度B: 强度C: 时间D: 空间
121、某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动也越来越少，他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。①试述师生关系在课堂教学中的作用。②根据上述材料的启示，请说说如何处理好师生关系。
122、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票，哪能容得下那么多人?”老师不耐烦地说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了?”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。
123、再造能力是创造能力的基础，任何创造活动都不可能凭空产生_____
124、喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在_____ A: 婴儿早期B: 婴儿晚期C: 先学前期D: 新生儿期
125、少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文 字进行教学。_____
126、我国教育法律体系中的基本法是_____。 A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
127、合理的进行复习，就要做到_____。 A: 及时复习B: 分散复习C: 集中复习D: 反复阅读与尝试背诵相结合
128、简述中学生情绪、情感发展的特点。
129、_____是个性结构中最活跃的因素。 A: 个性倾向性B: 个性心理特征C: 动机D: 兴趣
130、对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取_____的措施。 A: 开除学籍B: 批评并开除学籍C: 劝退D: 批评教育
131、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的教育心理学家 是_____。 A: 罗杰斯B: 布鲁纳C: 班杜拉D: 斯金纳
132、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异_____ A: 由学生自己决定如何学习B: 将学生按优中差分班教学C: 满足不同学生的需要D: 培养单科独进的尖子
133、数学老师在教学中所采用的示意图等教学手段是一种以_____为主的教学方法。 A: 语言传递B: 直观感知C: 实际训练D: 探究活动
134、在暗室里，如果你点燃一支烟头，并注视着这个光点，你会看到这个光点似乎在运动。这是_____现象。 A: 动景运动B: 诱发运动C: 自主运动D: 运动后效
135、“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子，各级领导干部都要自觉践行。“三严三实”的具体内容是_____。 A: 严以修身、严以养德、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实B: 严以自律、严以用权、严以律己，做人要实、干事要实、谋事要实C: 严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实D: 严以修身、严以用权、严以自律，谋事要实、创业要实、做事要实
136、有意后注意是在____基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要____的注意。
137、研究表明，有些任务适合开展竞赛，有些任务则不适合竞赛。指出下列不适合开展竞赛的任务_____ A: 卫生大扫除B: 学一门新的难度大的学科C: 参加课外活动的出席率D: 学生每学期总评分的名次
138、我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。_____
139、非正式群体在班级管理中只有消极作用。_____
140、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。 A: 学科专业素养B: 教育专业素养C: 品德专业素养D: 职业道德素养
141、对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。研究表明，一般地_____ A: 集中学习优于分散学习B: 分散学习优于集中学习C: 分散学习与集中学习一样好D: 集中学习适合于女生
142、简述幼儿“口吃”的原因和矫治的方法。
143、加点字的意思与现代的词相近的是_____。 A: 使海内豪俊。奔走而归之B: 幸愿开张心颜，不以长揖见拒C: 以此感激,知君侯推赤心D: 至于制作。积成卷轴
144、下面哪个选项不属于目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出的明显的共同点和发展趋势？_____ A: 重视儿童视力健康.B: 重视儿童与环境的交互作用C: 重视儿童智力和创造力的发展D: 重视家庭在学前教育中的作用
145、有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为_____。 A: 冲动型B: 沉思型C: 场独立型D: 场依存型
146、介入型倾听和非介入型倾听属于_____。 A: 谈话法的类型B: 心理辅导的方法C: 课堂倾听的类型D: 班主任的工作方法
147、“开而弗达”体现了教学的_____ A: 直观性原则B: 巩固性原则C: 启发性原则D: 循序渐进的原则
148、在下列主张中。比较准确地体现了启发性教学原则的是_____。 A: 学不躐等B: 各因其材C: 开而弗达D: 温故而知新
149、通过观察预测地震，体现了思维的____特征。
150、写作材料梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，梦想就是飘香的烤鸭，是奶奶温暖的双臂。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，致残朋友可以“行走”。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结的一串串……请以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000字。