|
时间:2016-04-02 23:57:07
1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_____。
A: 讲授法 B: 讨论法 C: 谈话法 D: 指导法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
2、学生成长档案包括____档案和____档案两种。
参考答案: 集体 个体
3、教师的指导必须有明确的定向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。这体现了_____。
A: 灵活性原则 B: 主导性原则 C: 针对性原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
4、维果斯基的发展观的基本内容包括_____。
A: 文化历史发展理论 B: 心理发展观 C: 内化学说 D: 最近发展区理论
E: 心智技能按阶段形成理论
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：维果斯基的发展观包括文化历史发展理论、心理发展观、内化学说和最近发展区理论。
5、著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的_____
A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 劳动起源说 D: 心理起源说
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：生物起源说认为学习是动物的生存本能，印刻的概念恰恰体现了动物这一本能。
6、关于管理幅度，管理层次与组织规模三者的关系，表述正确的有_____
A: 管理幅度既定，管埋层次与组织规模成反比 B: 管理幅度既定，管理层次与组织规模成正比 C: 管理规模既定，管埋层次与管理幅度成反比 D: 管理层次既定，管理幅度与组织规模成正比
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：管理规模=管理层次*管理幅度。组织中从最高主管到具体人员之间的不同层次称之为管理层次。一个组织管理层次的多少，受到组织规模和管理幅度的影响。在管理幅度给定的条件下，管理层次与组织的规模大小成正比，组织规模越大，包括的成员数越多，需要的管理层次就越多。故A错，在组织规模给定的条件下，管理层次与管理幅度成反比，每个主管能直接控制的下属人数越多，所需的管理层次就越少。故C对，管理层次既定，管理规模和管理幅度成正比据此，故D对，本题正确答案为BCD。
7、我国学校德育应遵循哪些原则？
参考答案:
【答案要点】
（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发原则；（3）知行统一原则；（4）集体教育与个别教育相结合原则；（5）正面教育与纪律约束相结合原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
8、明_____
A: 公正合理的国际政治经济新秩序已经形成 B: 中国在国际事务中发挥重要的作用 C: 中国始终不渝地走和平发展道路 D: 我国奉行独立自主的和平外交政策
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：题干只能说明中国在积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，但不能推断出公正合理的国际政治经济新秩序已经形成，A项表述错误。BCD三项均可以从
材料中推断出。故本题答案选BCD
9、下列说法正确的是_____。
A: 我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字。这种做法符合保教结合原则 B: 有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则 C: 为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则 D: 幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，选项A中的做法符合发展适宜性原则。为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，选项C中的做法违背了幼儿教育的独立自主原则。幼儿园培养特长儿童的做法不符合教育的基本原则，教育要培养全面发展的人，幼儿教育也不例外，故选项D错误。
10、_____保证了未成年人在安全的设施中接受教育。
A: “希望工程” B: “春蕾计划” C: “学生营养改善计划” D: “校安工程”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据题干中的关键词“在安全的设施中接受教育”可排除与此不符的C项，它侧重的是学生营养改善。B项“春蕾计划”是一项旨在帮助因生活贫困而辍学或瀕临辍学的女童重返校园接受学校教育的爱心工程，与题干中的对象不符，排除。A项“希望工程”以救助贫困地区失学少年儿童为目的，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件，故排除。“校安工程”全称为“全国中小学校舍安全工程”，其目标是在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。故选D。
11、为什么说教师在教育过程中起主导作用？
参考答案:
参考专家解析：
在教育过程中，教师起着主导作用，这是因为：
（1）教师与学生之间关系这一矛盾，贯穿于整个教育过程中，教师的教是矛盾的主要方面；
（2）教育方针及政策的落实，教学任务的完成，要通过教师来实现；
（3）教师总是一定社会利益的代表者，决定了学生思想政治方向。教师的思想观点和立场，对学生的政治态度有着直接影响；
（4）教师闻道在先，经过专业训练，懂得教育方法，是学生掌握知识的引路人。
12、简述德育过程的一般规律。
参考答案:
（1）学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
（2）学生在活动和交往中形成思想品德规律
（3）学生思想内部矛盾转化规律
（4）学生思想品德形成的长期性和反复性规律
13、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____
A: 学习教育的新理念，主动改变育人模式 B: 积极开展教学改革，提高课堂教学质量 C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教参 D: 激发学生创新精神1促进学生全面发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平；培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。故选C。
14、技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和_____。
A: 智力动作方式 B: 操作技能方式 C: 运动技能方式 D: 思维方式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
15、同伴辅导根据工作深入程度不同，可分为观察、( )、辅导。_____
A: 普及 B: 干预 C: 咨询 D: 治疗
参考答案: C
16、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。
A: 埃里克森 B: 卡特尔 C: 皮亚杰 D: 维果茨基
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿？威拉德？奥尔波特和雷蒙德？卡特尔。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。
17、相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
18、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大_____。
A: 努力程度 B: 能力高低 C: 任务难度 D: 运气好坏
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。
19、在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行_____。
A: 党支部领导下的校长负责制 B: 学校委员会负责制 C: 校长负责制 D: 党支部负责制.
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
我国中小学实行校长负责制。
20、阅读下列材料，并回答问题。
一名年轻的老师键时期，一方面他们的可塑性大：另一方面，他们又年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。
该教师并没有将该班的学生认定为差生，使学生建立了信心，为以后的发展指明了方向，即通过努力一定可以成为优秀的学生，体现了导向性原则。
②尊重学生与严格要求学生相结合原则
尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
该教师没有将该班学生当做差生对待，做到了爱护和尊重学生，同时又要求该班学生要努力，做到了严格要求学生，体现了尊重学生与严格要求学生相结合原则。
③因材施教原则
因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
该教师根据该班学生的特点有的放矢地进行教育，从正面鼓励教育，体现了因材施教的原则。
（2）①教师要忠于我国的教育事业，为国家培养社会主义建设者和接班人，为社会主义现代化建设培养人才。
②热爱学生是教师搞好教育工作的前提。
③教师必须与各方面协同合作，以便形成教育合力，共同完成培养人的工作。
④教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身教，身体力行，发挥表率作用。
⑤教师要高度自觉，自我监控，成为学生的榜样。
⑥教师要有高度的教学机智。能够正确地、及时地解决课堂上发生的突发事件。
21、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 政治需要 B: 科技进步 C: 生产力发展水平 D: 产业革命
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
22、美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是_____。
A: 安全需要 B: 归属和爱的需要 C: 生理需要 D: 认识和理解需要
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在马斯洛的需要层次理论中，生理需要是处于最低层次的，是最基本的需要。
23、创办了“北平香山慈幼院”的幼儿教育家是_____。
A: 张雪门 B: 陶行知 C: 陈鹤琴 D: 蔡元培
参考答案: A
本题解释:
A[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
24、教师的智力水平越高，教学效果越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：影响教师教学效果的不仅有教师的智力水平，而且包括教师具备的专业知识以及专业素养。
25、_____是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
A: 德育 B: 智育 C: 美育 D: 体育
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是智育的内涵。
26、瞬时记忆又被称为_____。
A: 知觉记忆 B: 工作记忆 C: 感觉记忆 D: 声像记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：瞬时记忆又称为感觉登记或感觉记忆，是认知心理学用来说明人的感觉作用和记忆形成的术语。刺激物体的信息接触到人的感觉器官，使其得到暂时的存贮，这种存贮形式便叫做感觉记忆。
27、脑的枕叶是____中枢。
参考答案: 视觉
本题解释:
参考专家解析：视觉
28、初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是_____。
A: 严格要求与尊重学生相结合的原则 B: 疏导原则 C: 集体中教育的原则 D: 因材施教原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。
29、—名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于_____。
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 冲动型 D: 沉思型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
30、教师的情绪对课堂气氛有何影响？
参考答案:
参考专家解析：
（1）教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应，有利于创造良好的课堂气氛。
（2）焦虑是教师对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。只有当焦虑适中时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。
31、12月1日，中国铁建股份有限公司(中国铁建)承建的( )首都阿布贾至卡杜纳州现代化铁路(阿卡铁路)铺通仪式在卡杜纳州瑞卡萨镇隆重举行。阿卡铁路的全线贯通标志着该国现代化铁路建设迈出坚实步伐，也标志着首条采用中国标准的现代化铁路扎根非洲大地。_____
A: 保加利亚 B: 尼日利亚 C: 阿尔及利亚 D: 埃塞俄比亚
参考答案: B
32、生产力对教育的制约作用体现在_____
A: 制约教章事业发展的规模和速度 B: 制约教育的性质 C: 制约人才的培养规格和教育的结构 D: 促进教育内容的发展和更新
参考答案: AC
本题解释:
【解析】：政治经济制度决定教育的性质，文化促进教育内容的发展和更新。
33、学生本质属性的内涵包括_____。
A: 学生具有思想与情感 B: 学生具有与成人相同的身心特点 C: 学生有获得教育与关爱的需要 D: 学生以学习为主要任务
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
34、在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的_____
A: 《论语》 B: 《存学篇》 C: 《师说》 D: 《学记》
参考答案: D
本题解释:
【解析】:《学记》是我国也是世界教育史上第一部专门论述教育问题的专著。
35、当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示_____
A: 选定的文档内容太长，剪贴板放不下 B: 剪贴板里已经有信息了 C: 在文档中没有选定任何信息 D: 正在编辑的内容是页眉或页脚
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示在文档中没有选定任何信息。
36、三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“三级管理”的课程政策，其意义主要有以下几方面：一是教育民主化、科学化原则在课程领域的具体体现。二是有利于课程资源的开发，促进课程的改革和发展。三是有利于深化教育改革，全面推进素质教育。四是顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。
37、在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是_____。
A: 墨子 B: 孟子 C: 荀子 D: 孔子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：孔子主张“有教无类”，意思是说无论什么人都可以受教育。孔子的“有教无类”的教育实践，对我国教育教学的发展起了推动作用，使不少处于下层的人士也能有受教育的机会。
38、下列不属于教学过程设计要求的是_____
A: 要有充分的学情分析 B: 要有科学的教材分析 C: 要有明确的教学目标 D: 要有明确的教学计划
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
39、坐巴士会晕车的人，乘船、乘火车也有类似的反应，这是_____。
A: 条件反射的消退 B: 条件反射的泛化 C: 条件反射的分化 D: 条件反射的习得
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
条件作用一旦形成，机体对与条件刺激相似心理的刺激作出条件反应，称为条件反射的泛化。故选B。
40、世界教育发展的趋势是_____
A: 教育世界化 B: 教育全民化 C: 教育个性化 D: 教育终身化
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
41、《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
42、7月26日是中、美、英三国发表促令日本投降的( )69周年。《波茨坦公告》连同1943年中、美、英发表的《开罗宣言》等国际法律文件，构成了日本必须归还中国钓鱼岛的国际法基础。_____
A: 《波茨坦公告》 B: 《罗马公约》 C: 《巴塞尔公约》 D: 《日内瓦公约》
参考答案: A
43、我国现阶段中小学的管理体制是_____。
A: 党支部领导下的校长负责制 B: 党支部领导下的校长分工负责制 C: 校长负责制 D: 校务委员会制
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1985年5月29日，中共中央在充分征求意见的基础上发布了《关于教育体制改革的决定》。《决定》要求：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。”
44、课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生_____
A: 连锁性感染 B: 互相监督 C: 互相帮助 D: 遵守纪律
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
专家解析：课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。而对抗的课堂气氛则是失控的气氛，学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。积极的课堂气氛不但有助于知识的学习，而且也会促进学习的社会化进程。课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生连锁性的感染。
45、从总体上看，人的发展十分复杂，是一个生活与_____并进的过程，是一个“给定”与“自我选择”“自我构建”相互作用、相互转化的过程，是发展的各种因素相互制衡、相互协调的过程。
A: 生产 B: 进步 C: 发展 D: 生长
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査人的发展的含义。
46、经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为_____
A: 手段—目的分析法 B: 逆向工作法 C: 爬山法 D: 算法式
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：这个方法就像爬山，只有绕路才能到达终点。A是不断缩小，没有增加。
47、教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到 _____
A: 循序渐进 B: 抓关键期 C: 因材施教 D: 面对学生整体身心
参考答案: B
本题解释:
【B】 专家详解： 个体身心发展的不均衡性要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。
48、在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：正确
49、平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法_____。
A: 合理，有助于促进幼儿自主学习 B: 合理，有助于激发幼儿主动反思 C: 不合理，没有体现对幼儿的尊重 D: 不合理，歧视幼儿的生理缺陷
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：有关对于儿童尊重的考题，每年在教师资格中都会高频率出现，其中涉及到的考点：包括模块一职业理念的儿童观；模块二教育法律法规中的《未成年人保护法》以及教师职业道德中对于儿童的关爱。
考点：幼儿园教师职业道德
50、智力的核心是____。
参考答案: 抽象概括能力
51、在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循_____。
A: 概念分析 B: 突出有关特征，控制无关特征 C: 采用正例反例与特征 D: 建立概念关系图
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：概念教学需注意以下几方面：以准确的语言明确揭示概念的本质；突出有关特征，控制无关特征；正例与反例的辨别；变式；比较。故选择ABC。
52、提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是_____
A: 培根 B: 夸美纽斯 C: 赫尔巴特 D: 赞科夫
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯是捷克著名的教育家，他认为通过一定的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识，所以他主张把广泛的自然知识传授给每一个普通人。因此，正确答案选B。
53、教学大纲教学大纲
参考答案:
教学大纲教学大纲：即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件。
54、教育学上称跳一跳可以摘到桃子的时期为_____。
A: 关键期 B: 转折期 C: 危机期 D: 最近发展区
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
55、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和_____。
A: 道德素质 B: 道德情感 C: 道德修养 D: 道德学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
56、预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行_____
A: 分层管理 B: 综合治理 C: 分级治理 D: 集中整治
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《预防未成年人犯罪法》部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。故选B。
57、学习策略包括的成分有_____。
A: 认知策略 B: 注意策略 C: 元认知策略 D: 资源管理策略
E: 社会管理策略
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：学习策略的三种成分：（1）认知策略，是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息；（2）元认知策略，是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。这种策略有助于学生有效地安排和调节学习过程；（3）资源管理策略，是辅助学生管理可用环境和资源的策略。有助于学生适应环境并调节环境以适 应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。因此，答案选ACD。
58、学校德育的基本内容具有一定的范围和层次。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
59、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____
A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 定性评价 D: 定量评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:本题考査了评价的分类。根据运用的标准不同，可将评价分为相对评价和绝对评价。相 对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。如果群体的平均水平较低，就是题干中所 说的“矮子里找髙个”，如果群体水平普遍提髙，评价基准也相对提升，就是题干中所说的“水涨船高”。绝对评价 是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。如果教学目标是不变的，绝对评价标准也是不变的。定性评价和定量评价是从评价方法的角度来说的，不符合题干要求。
60、道家主张教育要_____。
A: 有教无类 B: 非攻 C: “复归”人的自然本性 D: 建国君民、教学为先
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
61、十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图，其中，要实现比2010年翻一番的两大经济指标是_____。
①国内生产总值
②人均国内生产总值
③城乡居民人均收入
④居民消费价格指数
A: ①② B: ②③ C: ①③ D: ②④
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。故本题答案选C。
62、为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的_____。
A: 科学性 B: 标准化 C: 统一性 D: 有效性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对于测验的基本要求是准确、可靠。为了减少误差，就要控制无关因素对测验目的的影响。这个控制的过程，称为标准化，包括测验编制的标准化和测验使用的标准化两方面。
63、儿童最初的思维是以____为主，是指以____、____方式进行的思维。
参考答案: 直观行动 直观的 行动的
本题解释:
参考专家解析：直观行动直观的行动的
64、如果一名5岁儿童，在用《斯坦福一比纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是_____。
A: 110 B: 150 C: 120 D: 100
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的知识点是智力测验。《斯坦福—比纳量表》所采用的是比率智商，其公式为：IQ=（智力年龄／实际年龄）×100，根据题干内容，答案即（6／5）×100=120。
65、教学有法，但无定法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：所谓“有法”是指教学有规律可循；所谓“无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的万能方法，一切都因人、因境而定，教学的艺术性也正体现在这里。
66、新生人学了，一年级的同学兴高采烈地学习写字，同学们的积极性极高，可那支小小的铅笔一点都不听使唤，好不容易才歪歪扭扭地写了几个字，可练了一段时间，进步也不明显，有些同学就产生了畏难情绪，觉得自己是写不好字了。
请结合桑代克的有关学习理论对案例进行分析，并说明如果你是老师，你会怎么做。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对桑代克学习理论中三大定律的理解和运用。考生在答题时首先要全面论述桑代克的学习理论，着重对三大定律进行解释。其次要结合幼儿学习写字的行为，运用三大定律进行分析。再次提出自己的教学建议。
【参考答案】桑代克是美国著名心理学家，也是联结主义学习理论的代表之一。他运用“俄猫开箱”实验提出了学习的联结主义理论，认为学习的实质在于形成刺激一反应联结，无需观念作为媒介。学习的过程是通过尝试错误的渐进过程实现的。同时他提出了学习要遵循的三大定律：（1）准备律，指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而且给予活动，他们就会感到满足，有准备但是没有活动就会感到烦恼，同时学生没有准备但给予活动也会让他们产生不悦。（2）练习律，指一个学会了的反应的重复将增加刺激反应间的联结。即刺激与反应间受到的练习和使用越多，这种联结就会变得越强。但后来他发现，没有奖励的练习是无效的，联结只有通过奖励的练习才会增强。（3）效果律，即一个动作跟随一个满意的变化，在类似的情境中重复这个动作的可能性就会增加，如果跟随的是一个不满意的变化，跟随这个动作的可能性就会减少。也就是说，一个人行为的后果对他们未来的行为起着关键的作用。
本案例中的学生在学习写字的过程中充分体现了准备律和效果律。刚入学的他们在心理上已经
准备好要学习写字，所以刚开始写字的心情是“兴高采烈”的。但是由于肢体的不灵活性导致他们不能很好地完成写字的动作，当看到“歪歪扭扭”的字时，给他们呈现的是一个不能让他们满意的结果，所以当这个结果在短时间内没有变化时，他们会认为这是一个稳定的结果，于是就会不想再写字了。这正符合了效果律中面对不满意的结果所出现的情形。
作为教师，我们要注意到学生的期望与他们本身可能达到的水平之间的差距，及时地对学生积极写字的行为进行鼓励，让学生的写字行为得到一个让他们满意的外部奖励，从而维持他们对写字的兴趣。同时交给他们一些写字、握笔的技巧，呈现一些结构比较简单的字，让他们在这个过程中不断看到自己的进步。
67、简述班主任对班级的领导方式及其对学生的影响。
参考答案:
参考专家解析：（1）班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。
（2）不同的班主任领导方式对学生发展的影响有着很大的差异：①权威型的领导方式属于支配性指导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导，或一味的斥责、威胁。在强制性指令的指导下，学生的活动性显著降低，消极性、依存性行为增多。②放任型的领导方式属于不干预性指导，容忍班级生活的种种冲突，更无意组织班级活动，回避学生的主动精神。学生在无指导的班级生活中，有目的的活动水平低下，违背团体原则的自发行为增多。③民主型的领导方式属于综合性的指导，能够灵活地适应学生的个别差异，以此为基础引出学生的自发行为，促进班级同学的思想在合作中进行交流。学生在民主型的领导方式的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。
68、_____是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，它是学生课余生活的良好组织形式。
A: 课外活动 B: 教学活动 C: 课堂游戏 D: 集体活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查的是课外活动的含义。
69、《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是_____
A: 教育、教学和监护 B: 教育、管理和保护 C: 教育、教学和监管 D: 教育、监管和救护
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》内容。★★
【错因分析】。
70、通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是_____。
A: 参与性学习 B: 替代性学习 C: 接受 D: 模仿
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：替代性学习即观察学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。
71、发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：发现记忆遗忘规律的是德国心理学家艾宾浩斯。艾宾浩斯用无意义音节作为实验材料，第一个对遗忘规律做了比较系统的研究，得出遗忘曲线，发现遗忘的规律是先快后慢。华生是美国心理学家。是行为主义的代表人物。
72、幼儿园社会教育的内容目标描述正确的有_____。
A: 乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心 B: 理解并遵守生活中的基本规则 C: 努力做好力所能及的事，不怕困难，有责任感 D: 爱父母长辈、老师、同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：幼儿园社会教育的内容包括：一、主动地参与各项活动，有自信心。二、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。四、认真倾听并理解任务性的语言，能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。
73、弱智儿童的明显特征是普通智力和_____都落后于同龄儿童。
A: 创造能力 B: 思维能力 C: 社会适应能力 D: 想象能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：弱智儿童是普通智力和社会适应能力都落后于同龄儿童，普通智力包括创造能力，思维能力和想象能力。
74、神经系统的活泼型与____，安静型与____气质类型相对应。
参考答案: 多血质 粘液质
75、“焚书坑儒”是发生在_____朝。
A: 周 B: 秦 C: 汉 D: 商
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“焚书坑儒”发生在秦始皇时期，即秦朝。是秦始皇在位期间焚毁书籍、坑杀儒士的事件。故本题选B。
考点：历史素养
76、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_____
A: 自觉性、主动性和稳定性 B: 积极性 C: 适应性和社会性 D: 内化性和意志性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
77、某班班规中，对不按时完成作业或作业中出现错误必须“漏一补十”、“错一罚十”，在教学中，不少老师也采用这一处罚措施。你怎样看待这一班规或措施？请运用记忆的有关规律加以分析。
参考答案:
【参考答案】
措施不当，违背记忆规律，效果不好
分析：
识记数量不能过量
识记材料性质有意义的
情绪、动机惩罚打击自信心
78、政府应当是公共产品和服务的唯一提供者。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：市场机制在解决全局性的、公益性的社会经济事务方面是无能为力的。因此政府经济职能之一便是为社会提供公共产品和服务，逐步退出竞争性行业。故该题表述错误。
79、高创造者一般具有的个性特征有_____
A: 幽默感 B: 身体健康 C: 喜欢幻想 D: 独立性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：创造性和个性二者之间互为因果关系，高创造者一般具有以下个性特征，具有幽默感，有抱负和强烈的动机，能够容忍模糊和错误，喜欢幻想，具有强烈的好奇心和独立性。
80、《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当_____。
A: 应当平等对待学生，关注学生的个体差异 B: 因材施教，促进学生的充分发展 C: 学生违反纪律，让其在烈日下罚站 D: 可以对学生适当地实施体罚
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：《义务教育法》注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
81、国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
根据《中华人民共和国教师法》规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。
82、自我教育目标得以实现的保证和条件是自我认识。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：自我教育目标得以实现的保证和条件是自我监控。
83、对生病儿童进行家访是什么性质的家访？_____
A: 新生家访 B: 情感性家访 C: 定期家访 D: 问题儿童重点家访
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。
84、心理反映的特点有_____。
A: 能动性和主观性 B: 客观性和反应性 C: 形象性抽象性 D: 原则性和灵活性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
85、最能体现心智技能的是_____。
A: 骑车 B: 跑步 C: 写作 D: 跳舞
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
86、按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成____和____。
参考答案: 认知测验 人格测验
本题解释:
【答案】认知测验、人格测验
87、“教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明（）。
A: 教师要懂得教育教学的基本规律 B: 教师要了解和研究学生的性格、兴趣等 C: 教师要掌握系统的学科知识 D: 教师的职责不只是教书，还包括育人
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：这句话的意思是教师的任务是教书育人。
88、资料四：三年级(4)班的课堂上，佳佳突然大哭起来，谢老师赶忙询问，原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡，而同桌亮亮也想要一张，遭到佳佳拒绝后，将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后，让亮亮赔礼道歉，平时一向很倔强的亮亮就是不道歉，谢老师将亮亮拉到教室外，给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来，并当着爸爸的面批评了亮亮。
资料四：于谢老师的做法，以下观点正确的是_____
A: 亮亮犯了错误，老师就应该进行批评和教育． B: 亮亮性格倔强，老师就应该采取强硬的方式来教育 C: 老师让亮亮爸爸买贺卡到学校来，是对亮亮不良行为的矫正 D: 老师应该用更温和的方式来处理这一事件
E: 老师对学生的批评是基于对学生的关爱
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：学生犯错教师应进行教育，不一定要采取批评惩罚的措施，另外，教育学生应结合学生的个别差异，针对亮亮较为倔强，老师应采取更温和的方式处理，谢老师采取的教育方式有些过激，对亮亮造成不良的影响，缺乏对学生的关爱。另外，不良行为矫正是针对犯错主体而非学生家长，故本题只有D项正确。从材料来看，老师对佳佳的批评是失当的，结合材料考虑，A选项失当。
89、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一 B: 发扬积极因素克服消极因素 C: 积极疏导 D: 尊重信任与严格要求相结合
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
90、影响儿童心理发展的因素多种多样，归纳起来有遗传、环境和教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：影响儿童心理发展的因素除包括遗传、环境和教育外，还包括生理成熟
91、案例中李老师的思维训练方法被称为：（）
A: 分合法 B: 自由联想法 C: 头脑风暴法 D: 自我设计法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
92、学校情境中的问题解决主要是通过_____实现的。
A: 讲解 B: 定势 C: 启发 D: 迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
93、在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识基本要求的是_____。
A: 具有相应的自然科学和人文科学知识 B: 了解中国教育基本状况 C: 具有相应的艺术欣赏和表现知识 D: 具有良好职业道德修养
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：通识性知识：具有相应的自然科学和人文社会科学知识；了解中国教育基本情况；具有相应的艺术欣赏与表现知识：具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。
94、课堂纪律管理的最终目标是_____。
A: 教师促成的纪律 B: 集体促成的纪律 C: 任务促成的纪律 D: 自我促成的纪律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的知识点是“课堂纪律的类型及其每种课堂纪律的特征”。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。故本题选D。
95、“近朱者赤，近墨者黑”说明了_____对人的发展的影响。
A: 社会环境 B: 教育 C: 遗传 D: 学校教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“近朱者赤，近墨者黑”体现了社会环境对人的发展的影响作用。
96、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量为83%，乙班同学的平均保持量25%。由此可见，防止遗忘要_____
A: 集中复习 B: 分散复习 C: 及时复习 D: 适度复习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两个同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。
97、将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：为提高学习的积极性，应将学习失败归因于外部的原因，即自己不努力。能力不足是内部归因，不会提高学习积极性。
98、小玲和她的同学们都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能？_____
A: 归属功能 B: 支持功能 C: 认同功能 D: 塑造功能
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：学校群体的心理功能有：
（1）认同功能，是指学校群体能使学生或教师对一些重要的、原则的事情或问题，同学校群体保持共同的看法和评价。
（2）塑造功能，是指学校群体对于培养适应现代社会要求的健全人格和社会所需求的人才起着重要的作用。
（3）支持功能，是指学校群体中学生或教师的思想、观点、情感、行为方式以及个体所取得的成就等，得到学校群体的肯定与鼓励，使其获得一种支持的力量，增强其信心，推动个体进步。
（4）归属功能，是指学校群体能使成员（学生或教师）产生一种成为团体中的一员并得到相互关心和照顾的需要体验。
因此本题选C。
考点：中学生品德形成与发展
99、朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是_____。
A: 先王之学以明人伦为本 B: 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书 C: 君子如欲化民成俗,其必由学乎 D: 读书之法，莫贵乎循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“君子如欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记·学记》，不是朱熹的教育主张。故本题选C。
100、美国心理学家马斯洛认为_____是属于缺失性需要的一种。
A: 尊重的需要 B: 自我实现的需要 C: 审美的需要 D: 认知的需要
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
人本主义心理学家马斯洛认为，人有两种根植于生物学的需要：缺失需要和成长需要。缺失需要又称基本需要，基本需要的满足比成长需要更迫切，基本需要按照力量的大小排列为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要以及尊重的需要。故本题选A。
101、德育过程由教育者、受教育者、德育内容和_____四要素构成。
A: 德育目标 B: 德育方法 C: 德育评价 D: 德育方向
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
102、合理的进行复习，就要做到_____。
A: 及时复习 B: 分散复习 C: 集中复习 D: 反复阅读与尝试背诵相结合
E: 外界环境
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：合理复习是指复习方法要合理，这样才会事半功倍。此题可用排除法，一般认为分散复习效果比集中复习效果要好，所以C排除。E与复习无关，也需要排除。
103、教师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。教师应采取的措施是_____。
A: 点名批评,制止这种行为 B: 继续游戏，完全视而不见 C: 大发雷霆，把幼儿赶出活动室 D: 轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：孩子在任何情况下开小差是常有的事，作为教师，需要拥有一颗宽容的心，可以善意提醒，来引导孩子。
考点：教育观
104、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
105、以下哪个概念属于属性概念？_____
A: 三好学生 B: 成年人 C: 物体的导电性 D: 勤劳的中国人
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据概念所反映的是对象本身，还是对象所具有的属性，概念可分为实体概念和属性概念，实体概念又称具体概念，是以事物或现象本身为反映对象的概念，属性概念又称抽象概念，
是以事物或现象具有的属性为反映对象的概念。A、B、D选项都是表示某种对象本身，是实体概念；C选项表示的是“物体”对象的“导电性”，是属性概念。故选C。
106、学生认识是一种特殊的认识，其特殊在于它是一种_____认识。
A: 间接的 B: 经验的 C: 有领导的 D: 简捷的
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：学生认识的特殊性表现在：认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识。
107、找准新旧知识的联结点，通过对旧知识的复习过渡，自然引出新知识的导入方法是_____。
A: 情境导入法 B: 激疑导入法 C: 衔接导入法 D: 典故导人法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：衔接导入法是一种较常见的导入方法。它主要是根据知识之间的逻辑联系，找准新旧知识的联结点，通过对旧知识的复习过渡，自然引出新知识。也可以说，这是一种温故而知新的导入方法。
108、英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是_____。
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 双重抑制 D: 多重抑制
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：一般来说，前后所学的信息之间存在相互干扰，先前所学的信息对后面所学信息的干扰叫做前摄抑制．后面所学的信息对前面所学信息的干扰叫做倒摄抑制。而早晨背单词则是防止避免先前所学的信息对之后信息的影响，即前摄抑制，故选A。
109、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与_____相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
A: 社会实践 B: 生产劳动 C: 生产力 D: 劳动资料
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
110、培养目标
参考答案:
参考专家解析：
各级各类学校的培养目标是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求，是国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化。
111、注意的功能有____、____和____。
参考答案: 选择功能 维持功能 调节功能
本题解释:
参考专家解析：
选择功能维持功能调节功能
112、人的认识过程包括感知、____、____和想象。
参考答案: 记忆 思维
113、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导 B: 示范 C: 练习 D: 反馈
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼髙手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。
114、孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”这句话反映教育劳动的_____。
A: 主体性 B: 创造性 C: 间接性 D: 示范性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”反映了教师的身教就可以在学生心目中得到确立和认同，最终达到示范教育的目的。
115、在教学实践中，如何培养和激发学生的学习动机？
参考答案:
【参考答案】在教学实践中，学生学习动机的培养和激发需要从以下两个方面进行： (1) 学习动机的培养①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生。②重视立志教育，对学生进行成就动机训练。③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感。④培养学生形成努力导致成功的归因观。 (2) 学习动机的激发①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心。②设置合适的目标，控制作业难度。③表达明确的期望，提供及时的反馈。④合理运用外部奖赏，有效运用表扬。⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
116、对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。_____
A: JL童身心发展的顺序性 B: JL童身心发展的分化与互补的协调性 C: JL童身心发展的统一性 D: JL童身心发展的不平衡性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，可使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。
117、我国幼儿园教育的目标是什么？其具体内容包括哪些？
参考答案:
【参考答案】
我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体内容如下：
（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
（3）萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。
（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
118、自主学习、探究学习和合作学习的侧重点是一样的。
参考答案:
参考专家解析：这种说法是错误的。自主、探究、合作是新课改背景下的学习方式，但是三者的侧重点是不同的。自主学习是以学生为学习的主体，学生主动自觉自愿地学习，而不是被动或不情愿地学习；探究学习是指学生遇到问题时，能够主动去探究，自己提出假设、验证假设，从而得出正确的结论；合作学习是学习者以小组形式．为完成共同的任务，达到共同的学习目标，有明确责任分工的互助性学习方式。
119、“小学生经常表现出的帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让、甚至赞扬他人，使他人愉快等行为倾向”被称为_____
A: 亲社会行为 B: 侵犯行为 C: 反复无常行为 D: 冲动行为
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
120、心理现象也叫心理活动，它包括____和____。
参考答案: 心理过程 个性心理
本题解释:
【答案】心理过程、个性心理
121、对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用____记忆，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用____记忆。
参考答案: 整体 分段
本题解释:
【答案】整体、分段
122、建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
123、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：全面推进素质教育，根本上要_____来保障。
A: 靠教师 B: 靠社会 C: 靠法制 D: 靠制度
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D参考专家解析：
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要靠法制和制度来保障。”
124、在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是_____。
A: 教育内容 B: 教育方法 C: 教育目的 D: 教学组织形式
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C 专家详解：略
125、美国对新教师的学科知识要求中描述学科里的事实概念、原理、理论等的是_____
A: 理论知识 B: 概念知识。 C: 内容知识 D: 科学知识
参考答案: C
本题解释:
【解析】:美国对新教师的学科知识的要求是内容知识、实质知识和方法知识，其中描述学科里的事实、概念、原理、理论等的是内容知识;描述一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架的是实质知识;描述一个学科领域里新知识被引人的方式，以及研究者对知识的探究或思考方式的是方法知识。
126、并非任何战争都必然导致自然灾害，但不可能有不阻碍战争的自然灾害。以下哪一项与上述断定的含义最为接近？_____
A: 有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都可能阻碍战争 B: 有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都必然阻碍战争 C: 任何战争都不可能导致自然灾害，但有的自然灾害可能阻碍战争 D: 任何战争都可能不导致自然灾害，但有的自然灾害必然阻碍战争
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査模态命题的推理。根据“并非所有都有的……不”，“不必然可能不”，题干第一句话“并非任何战争都必然导致自然灾害有的战争不必然导致自然灾害”=“有的战争可
能不导致自然灾害”。根据“不可能不”=“必然”，题干第二句话“不可能有不阻碍战争的自然灾害’，=“所有的自然灾害都不可能不阻碍战争”=“所有的自然灾害都必然阻碍战争”。故选B。
127、在中小学的教学过程中应该重视知识的传授，至于情感培育和动作技能的训练等到大学再学也不迟。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：对中小学的教育应注重知识、技能、情感等全面发展。
128、下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的_____
A: 反思日记 B: 详细描述 C: 交流讨论 D: 关注问题
E: 行动研究
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：布鲁巴奇等人1994年提出了四种反思的方法，供教师参考，分别是反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究，而关注问题并不属于其间。因此，答案选ABCE。
129、简述智育的基本任务。
参考答案:
参考专家解析：（1）向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础；（2）培养训练学生，使其形成基本技能；（3）培养和发展学生的智力才能，增强学生各个方面能力；（4）培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神。
130、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是_____。
A: 道德动机 B: 道德评价 C: 道德行为习惯 D: 积极的道德情感
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德情感，是产生道德行为的内部动力，是道德实现转化的催化剂。
131、杜威的教育理论代表作是_____
A: 《民主主义与教育》 B: 《教育与新人》 C: 《普通教育学》 D: 《实验教育学》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
132、操作技能的特点是_____。
A: 观念性 B: 客观性 C: 外显性 D: 简缩性
E: 展开性
参考答案: BCE
本题解释:
参考答案：B，C，E。参考专家解析：
BCE【解析】本题是对操作技能特点的考查。操作技能的特点有：客观性、外显性和展开性。故选BCE。
133、新课程的核心理念是_____。
A: 一切为了每一位学生的发展 B: 使学生更快乐地学习 C: 使学生更全面掌握知识与技能 D: 对传统教育课程的改革
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么样的态度，一直是教育理论和实践的重要问题。新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。故本题选A。
134、西方第一本《教育心理学》出版于_____
A: 1903年 B: 1913年 C: 1914年 D: 1900年
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：不但要记住桑代克，还要记住1903年。
135、强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是____。
参考答案: 综合课程
136、教育工作的中心环节是_____
A: 备课 B: 上课 C: 课外辅导 D: 学习成绩的检查与评定
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教学工作的基本环节包括备课一上课一布置与检査课外作业一课外辅导一学生学业过 绩的检査和评定。学校教育工作的中心环节是教学。
137、教师与学生之间的教育法律关系为_____法律关系。
A: 隶属型 B: 平权型 C: 调整型 D: 保护型
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系。
138、教师在进行导入时，播放老歌《故乡的云》，引入《乡愁》一文。这一环节应用了信息技术的何种教学功能？_____
A: 资源获取、加工、利用 B: 交流、通讯、协作 C: 情境创设 D: 练习、测试、评论
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是现代教育技术的功能，考生需识记。
139、现代汉语的标准用语是现代汉民族共同语，也就是以北京语音为标准音，以____为基础方言．以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
参考答案: 北方话
本题解释:
参考专家解析：
北方话
140、知识的获得主要通过直观和概站两个环节来实现_____。
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y
141、高尚的学习动机的核心是_____
A: 利他主义 B: 以国家为重 C: 大公无私 D: 无私奉献
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。故选A。
142、某医院擅自将儿童吴某的照片和病例登在宣传材料上散发，用于宣扬医院的医治水平。该医院的行为_____。
A: 侵犯了吴某的名誉权 B: 侵犯了吴某的姓名权 C: 侵犯了吴某的健康权 D: 侵犯了吴某的隐私权
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址和电话号码，泄露其个人材料或公诸于众或扩大公开范围等行为均属于侵犯公民的隐私权。题干中医院的做法侵犯了吴某的隐私权。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
143、学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的_____
A: 情绪特征 B: 态度特征 C: 意志特征 D: 理智特征
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
144、“长善救失”“教学相长”的教学思想是首先在( )中提出的。_____
A: 《论语》 B: 《孟子》 C: 《学记》 D: 《劝学篇》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“长善救失”“教学相长”等教学思想均出自<学记》。
145、注意的两个基本特点是_____
A: 指向性和选择性 B: 集中性和紧张性 C: 指向性和集中性 D: 随意性和选择性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:注意有两个基本特征:一是指向性;二是集中性。
146、从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为_____。
A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 综合课程
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据课程设计、开发、管理的主体，可以分为国家课程、地方课程、校本课程。根据课程内容的组织方式，可以分为分科课程和综合课程。
147、教师在塑造年轻一代的品格中起着关键性的作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：教师是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性的作用。
148、综合实践活动课程包括_____。
A: 信息技术教育 B: 研究性学习 C: 社区服务与社会实践 D: 美育
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：义务教育阶段综合实践活动包括两部分内容：指定性与非指定性内容。指定性内容包括研究性学习、社区实践、劳动技术教育、信息技术四大领域；非指定性内容是由各地区和学校根据自己的实际情况确定的内容。
149、教育要适应人的发展的哪些规律？
参考答案:
参考专家解析：（1）顺序性；
（2）阶段性；
（3）不平衡性；
（4）互补性；
（5）个别差异性。
150、不能把书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是_____。
A: 数码相机 B: 扫描仪 C: 打印机 D: 手机
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。
考点：信息的筛选、分类、储存和应用