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时间:2016-04-02 23:56:16
1、“六艺”教育是西周时期学校教育的基本学科，其中心是_____。
A: 孝的教育 B: 礼乐的教育 C: 书的教育 D: 御的教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：西周的学校实行“六艺”教育，所谓六艺是指礼、乐、射、御、书、数，其中礼、乐是核心。
2、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是_____。
A: 自主、合作、探究 B: 参与、合作、活动 C: 讲授、练习、探究 D: 反思、生成、探究
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新一轮基础教育课程改革提出推行自主、探究、合作与主动接受相结合的教学方式。
3、下列有关学习动机和学习效果之间关系的描述，正确的是_____。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低。学习效果好
A: ①② B: ①④ C: ②③ D: ②④
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
4、党的十八大指出解决“三农”问题的根本途径是( )_____
A: 执政能力建设 B: 城乡发展一体化 C: 先进性建设
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B
5、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即_____、知识保持和知识提取。
A: 知识获得 B: 知识运用 C: 知识发现 D: 知识迁移
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
6、阅读下列材料，并回答问题。
在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙俩同学的学习成绩都下降了。
（1）简述马斯洛的需要层次理论。
（2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?
（3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
参考答案:
【参考答案】
（1）马斯洛认为人的需要有七个层次，这七个层次的需要由低到高排列分别是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般情况下,当某种低层次的需要得到满足之后，就会向高层次的需要发展。但这种需求层次的等级也不是绝对的，有时人会在低级需要尚未得到满足之前，去寻求高级需要（如自我实现的需要）。
（2）材料中甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足而成绩下降：乙同学是因为尊重、安全的需要没有得到满足而成绩下降。
（3）首先我们应该关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全需要；其次，充分尊重学生的人格，恰当地表扬和评判，满足学生尊重和安全的需要。
7、下列关于师生关系描述正确的是_____。
A: 教师态度对师生关系有直接影响 B: 学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识 C: 师生关系的影响因素仅指教师方面 D: 教师的领导方式对师生关系也有影响
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：影响师生有关系的因素是多方面的，包括教师方面、学生方面和环境方面。
8、教育现代化的主要内容有_____。
A: 教育观念现代化 B: 教育内容现代化 C: 教育管理现代化 D: 教学条件设备现代化
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：包含的主要内容是：教育观念现代化、教育思想现代化、教育内容现代化、教学方法现代化、教育手段现代化、教学设施现代化、教育管理现代化、教师素质现代化等等。
9、3岁孩子拿着画笔认真画画时，不仅是手动，身体的动作、面部的动作也来帮忙，这体现了儿童动作发展的_____。
A: 从整体到局部的规律 B: 首尾规律 C: 近远规律 D: 大小规律
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童动作发展有自身的客观规律。幼儿画画时，手动属于局部动作，但身体的动作、面部的动作也来帮忙体现了儿童动作的整体性。
10、教育的经济功能受_____的制约。
A: 社会经济制度 B: 社会生产力水平 C: 科学技术和文化背景 D: 文化传统
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育的经济功能主要受社会生产力的发展水平制约，教育经济功能的发挥需要一定的物质条件，需要坚实的基础，而社会生产力的发展水平刚好能够提供良好的基础和物质条件。
11、从学科性质来看，心理学是一门_____学科。
A: 行为 B: 自然 C: 社会 D: 交叉
参考答案: D
本题解释:
【答案】C。心理学是自然科学与社会科学的交叉学科，记住即可。
12、与“刘伯承和徐向前是元帅”判断类型不同的是_____。
A: 李白和杜甫是诗人 B: 王菲和腾格尔是歌手 C: 王红和李莹是同事 D: 邓亚萍和王楠是冠军
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干的判断是两个人物并列为一种称谓，而C项的判断是两个人物之间的关系，ABD题干表达的类型一致。故本题选C。
考点：逻辑思维能力
13、《学记》中“古之王者，建国居民，教学为先”所强调的是_____。
A: 教育对文化的作用 B: 教育对政治制度的作用 C: 教育对经济发展的作用 D: 教育对生产力的作用
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当做首要的事情。其体现了教育对政治制度的作用。
14、从教学评价的功能看，可将教学评价分为——。_____
A: 正式评价与非正式评价 B: 配置性评价与诊断性评价 C: 形成性评价与总结性评价 D: 常模参照评价与标准参照评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：配置性评价一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便因材施教；诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价。A项从严谨程度来划分C。项从实施评价的时机来划分；D项从教学评价的处理方式来划分。
15、未成年学生具有_____法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力相适应。
A: 多重 B: 公民 C: 学生 D: 未成年人
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：对于一名未成年学生，具有作为我国公民、受教育者以及未成年人“三位一体”的多重法律地位，而这种法律地位正是与其权利能力和行为能力相适应的。
16、正确的坐姿是脊柱的支点落在_____
A: 胸部 B: 胯部 C: 腰部 D: 骶部
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：。
17、某人在公共场合吸烟的行为属于_____。
A: 生产的外部经济 B: 消费的外部经济 C: 生产的外部不经济 D: 消费的外部不经济
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：消费外部不经济性是指在实际经济活动中，消费者的活动对其他消费者的超越活动主体范围的不利影响。例如：炎热的夏天你开汽车在马路上疾驰，排放尾气给路边行人带去不爽的情况为消费外部不经济。
18、《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行_____负责制。
A: 教师 B: 班主任 C: 校长 D: 教育局长
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。
19、在教育史上，_____是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”
A: 福禄贝尔 B: 卢梭 C: 裴斯泰洛齐 D: 夸美纽斯
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。
【命题立意】考查著名教育家的教育思想。
【错因分析】对教育家的教育思想的混淆。
20、根据操作对象的不同，可以把操作技能分为_____
A: 连续型操作技能和断续型操作技能 B: 闭合型操作技能和开放型操作技能 C: 细微型操作技能和粗放型操作技能 D: 徒手型操作技能和器械型操作技能
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
21、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是_____。
A: 依从 B: 认同 C: 内化 D: 服从
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的态度和品德即形成了。因此，答案选C。
22、冬冬今年15岁，其父母经常外出经商，让冬冬一个人在家单独居住。冬冬父母的做法违反了《预防未成年人犯罪法》的规定。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【解析】:《预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
23、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
24、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。
A: 格式塔的学习理论 B: 认知学习理论 C: 桑代克的试误学习理论 D: 西蒙的狭义心理学理论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。
25、在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的____性；个别差异表现的是学生身心发展的____性。
参考答案: 共 个
本题解释:
参考专家解析：
共个
26、古代学校教育的特征主要表现为_____
A: 阶级性 B: 道统性 C: 功用性 D: 专制性
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
27、“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 练习 B: 示范 C: 言语指导 D: 反馈.
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
28、下列选项中，以孔雀舞著称的我国少数民族是_____。
A: 藏族 B: 土家族 C: 蒙古族 D: 傣族
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：孔雀舞是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈，流布于云南省德宏傣族景颇族自治州的瑞丽、潞西及西双版纳、孟定、孟达、景谷、沧源等傣族聚居区。
考点：传统文化素养
29、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持_____的一块试金石。
A: 育人为本 B: 以德兴教 C: 面向全体 D: 精英教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育以人为本，就是要求一切为了每一位学生的发展。故本题选A。
30、课程内容组织方式主要有_____等几种。
A: 分科课程 B: 核心课程 C: 活动课程 D: 理论课程
E: 游戏课程
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】本题是对课程内容组织方式的考查。课程内容组织方式主要有三种，即分科课程、核心课程和活动课程。故选ABC。
31、简述班级授课制的优越性。
参考答案:
参考专家解析：第一，有利于经济有效地大面积培养人才；
第二，有利于发挥教师的主导作用；
第三，有利于发挥学生集体的作用：
第四，有利于学生多方面的发展。
32、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在_____等方面依法享有平等权利。
A: 社会福利 B: 升学 C: 人学 D: 就业
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，受教育者在人学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
33、个性形成的最初阶段是_____。
A: 婴儿期 B: 先学前期 C: 幼儿期 D: 学龄初期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：2岁左右，个性逐步萌芽。3～6岁幼儿的个性开始形成，故选CD
34、职业倦怠
参考答案:
参考专家解析：职业倦怠是个体在长期的职业压力下，缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。
35、教学过程包括_____。
A: 教师 B: 学生 C: 教学内容 D: 教学手段
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教学过程包括教师、学生、教育影响．，其中教育影响包括教学内容和教学手段。所以ABCD全选。
36、银监会近日发布《关于鼓励和引导民间资本参与农村信用社产权改革工作的通知》，支持民间资本与其他资本按同等条件参与农村信用社产权改革，鼓励民间资本参与农村商业银行增资扩股，将并购方合计持股比例从10%调整放宽至( )。_____
A: 15% B: 20% C: 25% D: 30%
参考答案: B
37、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。
A: 刺激情境 B: 即定疑问 C: 思维状态 D: 思维起点
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
38、学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说学那些理论没有用，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法_____。
A: 错，教师应该不断提高理论素养 B: 对，能把课上好就是优秀的中学教师 C: 错，教师应该把自我提升作为首要目标 D: 对，教育理念报告对实践教学没有任何帮助
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教育理念辅导报告能够提高教师的理论素养，同时在新课改的背景下，教师只有做到更新教育理念，树立终身学习意识才能成为称职的老师。因此本题选A。
考点：教师职业活动中的基本关系与职业行为
39、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_____。
A: 一般迁移 B: 具体迁移 C: 水平迁移 D: 垂直迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
40、经济条件差的地区，居民对教育的态度就一定冷漠。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。没有考虑文化因素对教育的影响。
41、着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是_____
A: 创新教育 B: 素质教育 C: 义务教育 D: 全民教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育的基本内涵是：（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；（3）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。故选B。
42、幼儿德育的目标强调从_____人手。
A: 情感 B: 意志 C: 行为 D: 认识
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。故选A。
43、学生会是学生实现自我管理、自我教育的最好载体。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解专家解析：班集体是学生实现自我管理、自我教育的最好载体。
44、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是_____
A: 家访 B: 开家长会 C: 办家长学校 D: 教育讲座
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：家长会主要让家长直接了解孩子所在班级的教育要求和孩子在班级里的生活学习和发展情况，同时增进家长之间的互相沟通和家庭教育经验的交流。
45、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是_____
A: 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C: 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的相互作用中实现的，他提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段。
46、适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。
A: 跳级或留级 B: 分校 C: 班内分组 D: 同质分班
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是C。
47、在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。
A: 元认识策略 B: 精加工策略 C: 资源管理策略 D: 认知策略
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：画出网络关系图是组织策，是认知策的一种。
48、____为人的全面发展提供了基础和可能。
参考答案: 机器大工业生产
49、教学要贴近学生的生活，要善于从生活实际中寻找素材，要使学生懂得书本知识是来源于实际生活并服务于生活的。教师要有目的、有意识的创造生活中的问题情境。使学生形成强烈的问题意识，带着富有趣味和价值的问题去学习，使学生成为学习的主人。教师要想创设恰当的问题情境，这就要求（）
A: 教师要了解学生的归因 B: 教师要充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有发展水平 C: 教师要掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系 D: 教师要熟悉教材
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD专家解析：创设问题情境不涉及了解学生的归因。归因属于个性化的内容，无法去兼顾每一个同学。
50、根据马斯洛的需要层次理论，尊重的需要属于_____
A: 归属与爱的需要 B: 生长需要 C: 缺失需要 D: 白我实现需要
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
51、全日制、半全日制与业余教育之间的比例关系，属于教育的_____
A: 程度结构 B: 形式结构 C: 类别结构 D: 布局结构
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教育系统的结构是指教育机构总体的各个部分的比例关系及组合方式。教育系统的结构 具有多层次性和多方面性:①教育层次结构。由学前教育、初等教育、中等教育和高等教育组成。②教育类型结 构。由普通教育、专业教育、特殊教育组成。③办学形式结构。由全日制、半工(农)半读学校、业余学校、函授、刊 授、广播、电视等学校组成。④教育管理体制结构。由公办、民办、社会团体办、企业事业办以及私人办学等组成。
52、一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于_____
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 替代强化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激（如体罚、谴责等），以消除或抑制此类反应的过程，称作惩罚。
53、知识应用的过程一般通过_____环节来完成。
A: 审题 B: 联想 C: 知识理解 D: 课题类化
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：知识应用一般分为审题、联想、知识理解和课题类化四个环节。
54、富勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为( )阶段。_____
A: 关注生存 B: 关注自我 C: 关注情境 D: 关注学生
参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。
55、试述发现教学法的利弊。
参考答案:
参考专家解析：
（1）利：发现教学有利于激发学生的求知欲，调动学生的学习主动性；．有利于培养学生独立探究的习惯与能力。教学中多采取个人或小组学习形式进行，便于因材施教。由于学生所获得的经验和知识都是通过自己探索得来的，故便于理解、便于记忆。
（2）弊：可能因强调学生的独立探究而不利于充分发挥教师的主导作用；另外，它对教师的要求高，除了具备深厚的理论知识外，教师还要有较强的动手操作能力和科研能力
56、小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于_____。
A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 幻想
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
57、2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除_____。
A: 城市义务教育学杂费 B: 农村义务教育学杂费 C: 西部地区义务教育学杂费 D: 贫困地区义务教育学杂费
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。故答案为A。
考点：《中华人民共和国义务教育法》
58、考试时注意自己答题速度和时间，属于_____。
A: 计划策略 B: 组织策略 C: 学习时间策略 D: 监视策略
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：考试时监视自己的速度和时间属于元认知策中的监控策。
59、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的_____。
A: 及时模仿阶段 B: 简单再现阶段 C: 认同阶段 D: 内化阶段
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。故选D。
60、“谈梅生津”主要是_____活动
A: 第一信号系统 B: 第二信号系统 C: 无条件反射 D: 条件反射
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：巴甫洛夫认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动，从本质上可将条件刺激区分为两大类：一类是现实的具体的刺激，如声、光、电、味等刺激，称为第1信号；另一类是现实的抽象刺激，即语言文字，称为第2信号。对第1信号发生反应的皮质机能系统，叫第1信号系统，是动物和人共有的。
下列心理过程属于认识过程的是（ABC）。
A.感觉
B.想象
C.记忆
D.情感
E.注意
[content]【答案】ABC。专家解析：认识过程包含感觉、知觉、记忆、思维、想象。
61、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是_____的儿童智慧发展理论。
A: 桑代克 B: 皮亚杰 C: 斯金纳 D: 杜威
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】皮亚杰的认知发展理论是20世纪关于儿童思维影响最大的理论。故选B。
62、假日回家探亲，坐汽车票价贵，但节约时间，能早一点到家；坐火车票价便宜，但又费时间，到家的时间就晚了一些。这种动机冲突属于_____。
A: 双趋式冲突 B: 双避式冲突 C: 趋避式冲突 D: 双重趋避式冲突
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：双重趋避冲突又称负负冲突，是动机冲突的一种，指当个体面临两个甚至两个以上目标而每个目标都有积极和消极两方面时发生的冲突情况。故本题正确答案是D。
63、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，下列行为属于严重不良行为的是_____
A: 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 B: 携带管制刀具 C: 打架斗殴、辱骂他人 D: 旷课、夜不归宿
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：B、C、D项属于不良行为，A项因多次属于严重不良行为。
64、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是_____。
A: 价值观念单薄 B: 育人意识退化 C: 角色意识淡化 D: 敬业精神弱化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师在学校教育活动中所处的地位与身份称为教师角色，具有社会角色的特征。根据教师的工作特点，教师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养。但现在部分教师不能按照教师应有的标准来要求自己，这是教师角色意识淡化的结果。
65、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____
A: 抓握反射 B: 伸手能够抓到东西 C: 手的无意性抚摸 D: 无意的触觉活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
66、努力办好人民满意的教育。( )是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务.为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。_____
A: 文化 B: 教育 C: 科技
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B
67、“前怕狼、后怕虎”描述的动机冲突类型是_____。
A: 双趋式冲突 B: 双避式冲突 C: 趋避式冲突 D: 双重趋避式冲突
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：双避式冲突指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突。典型的表现就是“前怕狼，后怕虎”。
68、性格结构中具有核心意义的特征是_____。
A: 理智特征 B: 意志特征 C: 态度特征 D: 情绪特征
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
69、按照调査方式的不同，可以将教育调查分为_____
A: 普遍调查与抽样调查 B: 现状调查与发展调查 C: 个案调查与普遍调查 D: 访谈调查与问卷调查
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：按照调查方式的不同，将教育调査分为访谈调査与问卷调査。按照调査对象范围的不同，将教育调查分为普遍调査和个案调査。按照调査内容的不同，可以将教育调査分为发展调查和预测调査。
70、会骑自行车有助于骑摩托车_____
A: 系列位置效应 B: 正迁移 C: 负迁移 D: 技能学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响，如加法的学习促进了对乘法的理解掌握。正迁移可以表现为在学习中良好的心理准备状态，可以是从事某一活动所需的时间或练习次数减少，学习效率提高，顺利地解决新问题等。
71、简述新课程背景下的教学观。
参考答案:
【答案要点】（1）全面发展的教学观。教学重结论更要重过程；教学关注学科更要关注人。
（2）交往与互动的教学观——教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（3）开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。
72、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是_____。
A: 弗洛伊德 B: 威尔逊 C: 格赛尔 D: 皮亚杰
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：格赛尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。
73、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……”这种片面的观点突出强调的是_____。
A: 遗传素质 B: 环境和教育 C: 生理因素 D: 先天因素
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
题干的观点属于环境决定论，也叫教育万能论。这种理论认为人的智力发展是由环境因素、教育因素机械地决定的。其代表人物美国行为主义心理学家华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐、盗贼……”因此，本题选B。
74、认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是_____。
A: 成就动机理论 B: 耶克斯一多德森定律 C: 成绩结构理论 D: 强化理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：耶克斯一多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。
75、人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。
A: 模仿 B: 从众 C: 服从 D: 感染
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从众是指人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。服从可能是出于自愿，也可能是被迫的。因此，答案选B。
76、《普通教育学》的作者是_____。
A: 夸美纽斯 B: 赫尔巴特 C: 卢梭 D: 斯宾塞
参考答案: B
本题解释:
答案：B。【解析】。1806年赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着教育学已经成为一门独立的学科。
77、在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标_____
A: 它没有任务作用 B: 它是任务栏的标识 C: 它是某一窗口的提示符 D: 它是输人法图标，说明当前输人方式为英文
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在Windows桌面上有一个任务栏，任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标，一般在右下角还有其他图标，如喇叭图标、输人法图标和时间图标等。其中图标“En”是输人法图标，它说明当前系统输人方式为英文。单击该图标产生一个输人法选择菜单。再单击某项，可从中选择所选输人方法，也可以通过快捷键进行切换。
78、全国人民代表大会的职权不包括_____
A: 立法权 B: 司法权 C: 执法权 D: 监督权
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：司法权和执法权不属于全国人民代表大会的职权范畴。司法权由专门的司法机关，即法院和检察院行使，而执法权则有具有执法权限的机关行使，包括公安机关、检察院、国家安全机关等。故本题答案选BC。
79、当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求？_____
①教育终身化
②教育社会化
③教育生产化
④教育民主化
⑤教育国际化
⑥教育现代化
⑦教育多元化
A: ②③④⑤⑥⑦ B: ①③④⑤⑥⑦ C: ①②③④⑤⑥⑦ D: ①②③④⑤⑥⑦
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
80、材料题二
星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。”教师多次安慰，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。
（1）请简析上述教师的行为。
（2）请提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。
参考答案:
第1题：
正确答案是
这位教师的做法是不对的，她的做法其实就是一种负面的情绪教育——“以暴制暴”。
“再哭爸爸就不来接你”这样的严惩、恐吓和威胁性质的语言，不但会扼杀孩子的自尊心，还会使幼儿丧失心理安全感。面对幼儿的负面情绪不正确的做法有：打骂、恐吓、哄骗；情绪“绑架”；取消权利；讲大道理；给孩子定性，贴上胆小或坏脾气等的标签。
正确的做法应为：采取积极的教育态度找到幼儿情绪激动的真正原因，寻找情绪背后的需求和想法，及时安慰；引导孩子宣泄负面情绪，给孩子“心理玩具”，提供缓解情绪的物品；“故事知道怎么办”（给孩子讲有治疗作用的故事）。
考点：婴幼儿情绪和情感的发展
第2题：
正确答案是
三种方法：
①转移法。即把幼儿的注意力从产生消极情绪的事物或活动上转移到能产生积极情绪的事物或活动上来，如给幼儿提供好玩的玩具，组织幼儿一起玩游戏等。
②冷却法。即采取暂时不予理睬的态度，使幼儿慢慢停止哭泣，冷静下来，恢复理智。
③消退法。即通过停止对某不良行为的强化，从而使该行为逐渐消失的一种行为治疗方法。对待幼儿的消极情绪宜采用此法。
考点：婴幼儿情绪和情感的发展
81、忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心和____。
参考答案: 较强的荣誉感
82、根据学习的定义，属于学习现象的是_____
1膝跳反应2谈梅生津3蜘蛛织网4儿童模仿成人
A: 12 B: 14 C: 23 D: 24
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习是在后天经验的基础之上形成的行为或行为倾向的相对持久的变化。1、4是无条件反射，属于本能；2是条件反射中的第一信号系统、4是模仿，因此选D。
83、学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种_____，而把学习成就看作是贏得地位和自尊的根源，这是一种_____。
A: 认知内驱力 B: 附属内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 生理性内驱力
参考答案: BC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对奥苏贝尔学习动机的三大分类的掌握。
【参考答案】BC
【名师点睛】三种内驱力的区分是考试的常考点。奥苏贝尔认为学校情景中的成就动机至少包含二方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，以求知作为目标，从知识的活动中得到满足，是学习的内部动机。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。解答奥苏贝尔学习动机选择题时，只需要掌握关键词即可，当题干中出现“兴趣、好奇心、爱好”这些词时，直接选认知内驱力；当题干中出现“排名、尊重、地位”这些词时，就选自我提高内驱力；当题干中出现“父母、长辈、老师”等词时，就选附属内驱力。因此本题选择BC。
84、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于_____
A: 相对性评价 B: 绝对性评价 C: 个体内差异评价 D: 形成性评价
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析
85、在一些国际会议上．同声翻译人员使用的记忆是(.B)。
A: 瞬间记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 无意记忆
参考答案:
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
短时记忆是信息保持在一分钟以内的记忆。它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工，故又叫工作记忆。
86、在教学活动中，倾向于外归因的教师会更主动地调整自己的教学行为，积极地影响学生的学习活动，在结果上也更可能促进学生的发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：一般说来，倾向于做内归因的教师会更主动地调整自己的教学行为，积极地影响学生的学习活动，在结果上也更有可能促进学生的发展；而倾向于做外归因的教师则更可能怨天尤人、听之任之，在教学结果上也更消极。
87、注意的稳定性是强调注意在_____方面的特性。
A: 广度 C: 时间 D: 空间
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：注意的稳定性，是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。持续时间愈长，注意愈稳定性；反之，稳定性就差。
88、师生关系在教学上是____关系，在人格上是____关系，在社会道德上是____关系。
参考答案: 授受 民主平等 相互促进
本题解释:
【答案】授受；民主平等；相互促进
89、某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。
由此可以推出_____
A: 甲老师年龄最小 B: 乙老师喜欢排球 C: 丙老师喜欢足球 D: 三人年龄大小无法确定
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查关系推理。由“甲比喜欢足球的人年龄大”和“乙老师年龄最大”可知，甲、乙都不喜欢足球，喜欢足球的是丙。又由“喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小”可知，乙喜欢
篮球，甲喜欢排球。三人的年龄大小关系为：乙>甲>丙，故选C。
90、简述课堂导入的作用。
参考答案:
（1）激发兴趣，产生学习动机；
（2）引起注意，迅速集中思维；
（3）铺设桥梁，衔接新知识与旧知识
（4）揭示课题，体现教学意图；
（5）沟通感情，创设学习情境。
91、“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____。
A: 民主平等 B: 教学相长 C: 爱生尊师 D: 互容互信
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。
92、国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”。_____
A: “学会学习”.“学会工作”.“学会生存”.“学会成长” B: “学会学习”.“学会工作”.“学会共同生活”.“学会生存” C: “学会认知”.“学会工作”.“学会共同生活”.“学会生存” D: “学会认知”.“学会做事”.“学会共同生活”.“学会生存”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1996年联合国教科文组织发表的报告《教育：财富蕴藏其中》。其中提出：“终身教育建立在4个支柱基础上”，这“4个支柱”是指：“学会认知”.“学会做事”.“学会共同生活”和“学会生存”。
93、班风
参考答案:
参考专家解析：
班风即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。
94、一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，于是追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选出3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”;而经过一番评选，的德育原则对该班主任的做法进行评判。
参考答案:
答题要点：
该班主任用无记名投票的方式评选了3名坏学生，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育。但这种做法违反了德育原则中以积极因素克服消极因素的原则，致使消极因素增长。
身为一名教育工作者，应该在教育中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除落后的一面。
95、创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。
参考答案:
参考专家解析：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的选择余地；③改革考试制度和考试内容。
（2）注意创造性个性的塑造：①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性创新精神；④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。
（3）开设培养创造性课程，教授创造性思维策：①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴法训练。
96、古希腊斯巴达教育的特性是_____。
A: 身心和谐发展 B: 强调培养武士和公民 C: 强调劳动教育 D: 强调农业和法律教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：斯巴达的教育重视军事和公民的培育，重视女子教育；而雅典的教育更加重视身心的和谐以及公民的教育。
97、问题解决分为哪些基本的步骤?_____
A: 发现问题 B: 明确问题 C: 提出假设 D: 分析假设
E: 检验假设
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：问题解决步骤考查。
98、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备_____。
A: 教育理论知识素养 B: 学科专业知识素养 C: 综合能力素养 D: 马列主义理论素养
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
99、教师板书设计时，利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的_____。
A: 强度律 B: 差异律 C: 活动律 D: 组合律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师板书设计时利用色彩对比就是利用色彩之间的差异性来突出直观对象。故选B。
100、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____
A: 教师与儿童的关系 B: 教师与家长的关系 C: 教师与教师的关系 D: 家长与儿童的关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：师幼关系是学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系。
101、注意的功能包括_____。
A: 选择 B: 保持 C: 调节和监督 D: 指向和集中
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。考德上专家专家解析：注意的功能包括选择、保持、调节和监督，指向和集中是注意的特点。
102、按照马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是自我实现的需要。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：马斯洛的需要层次理论：最低层次的需要是生理的需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层次的需要是自我实现的需要。
103、_____是词汇丰富的活跃期。
A: 2—3岁 B: 4—5岁 C: 6—7岁 D: 5—6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：4—5岁是幼儿词汇丰富的活跃期，5—6岁是幼儿言语表达能力的显著提高期。
104、拉塔标和达利的一系列实验室测验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为_____
A: 社会干扰 B: 群体影响 C: 群体一致性 D: 责任扩散
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：责任扩散指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的责任就会减小。因为每个人都认为助人的责任和助人的失败所带来的可能成本应由大家共同承担，也就是说提供帮助的责任扩散到其它人身上。
105、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循_____。
A: 启发性原则 B: 巩固性原则 C: 循序渐进原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是学习习能超越次第，应循序渐进，体现了教学应遵循循序渐进原则。
考点：教学工作的基本环节及要求
106、教育改革对课堂教学也提出了改革要求。当代教学改革倡导的是_____。
A: 参与性鮮 B: 主体性教学 C: 反思性教学 D: 有效性教学
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：当代教学改革倡导的是参与性教学、主体性教学、反思性教学、启发性教学和有效性教学。
107、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为_____。
A: 自主、合作、探究 B: 参与、合作、活动 C: 讲授、练习、探究 D: 反思、生成、探究
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新一轮基础教育课程改革提出推行自主、探究、合作与主动接受相结合的教学方式。
108、以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是_____。
A: 黏液质 B: 多血质 C: 胆汁质 D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。
109、有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____
A: 政治功能 B: 经济功能 C: 科技功能 D: 文化功能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：由“有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高’’可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。
110、_____是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
A: 知觉 B: 感觉 C: 注意 D: 记忆
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题干描述的是注意的概念。
111、创立元素周期表的科学家是_____
A: 门捷列夫 B: 波义耳 C: 居里夫人 D: 波尔
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：门捷列夫是俄国化学家，元素周期律的发现者，著有著作《化学原理》。罗伯特•波义耳是英国化学家，恩格斯赞誉他说“波义耳把化学确立为科学”。波尔被称为“量子力学之父”，居里夫人是“放射元素镭”的发现者。故本题选A。
112、把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是_____
A: 行为惩罚法 B: 心理暗示法 C: 谈话法 D: 激励法.
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
113、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用_____的手段以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
A: 打骂 B: 罚跪 C: 变相体罚 D: 惩戒
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：ABC都是教师行为“十不准”中的内容，属于体罚学生的行为，是明令禁止的。
114、注意的转移是注意的动力特征，也是注意_____的表现。
A: 稳定性 B: 分配性 C: 灵活性 D: 集中性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。在需要转移的时候，需要灵活迅速地转换注意对象。因此是注意灵活性的表现。
115、去过几次小朋友家，就能画出具体的路线来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?_____
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
皮亚杰将儿童认知的发展分为四个阶段：第一阶段是感知运动阶段(0～2岁)，该阶段个体靠感觉与动作认识世界；第二阶段是前运算阶段(2～7岁)，该阶段个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性；第三阶段是具体运算阶段(7～11、12岁)，该阶段个体出现逻辑思维和零散的可逆运算，但一般只对具体事物或形象进行运算；第四阶段是形式运算阶段(11、12～15、16岁)，该阶段能在头脑中把内容和形式分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行抽象的逻辑思维和命题运算。题干所述属于第三阶段，本题选C。
116、广义的教育包括____、社会教育和学校教育。
参考答案: 家庭教育
本题解释:
【答案】家庭教育
117、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是_____
A: 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C: 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-12岁）、形式运算阶段（12-15岁）。正确答案为C。
118、古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视_____
A: 学生的人格养成 B: 学生的情感体验 C: 学生的习惯培养 D: 学生的知识储备
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”意思是“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人”强调的是兴趣与热爱的重要性。这些属于学生的情感体验，所以答案选B。
119、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点?_____
A: 间接经验与直接经验相结合 B: 掌握知识与发展智力相统一 C: 教学过程中知、情、意、行的统一 D: 教师主导作用与学生能动性相结合
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：赫尔巴特所说的教育与教学的统一就是要将知识与道德感情的教育相结合。因此，这个过程是一个知、情、意、行结合的过程。
120、简述教育心理学的主要研究内容。
参考答案:
教育心理学的研究对象：教育心理学是研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学
教育心理学的研究内容
(1)学与教的要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境
(2)学习与教学的过程：学习过程，教学过程，评价/反思过程
121、由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于_____。
A: 教学计划之内的活动 B: 教学计划之外的活动 C: 综合活动 D: 社会实践活动
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：课外活动是指在课堂教学之外，由学校或校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育目的的一种活动。社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动都是课外活动。故本题选A。
考点：课外活动和校外活动
122、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中说“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期 B: 依恋期 C: 混沌期 D: 最近发展期
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，说明从古代开始人们就已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会变差。人类心理发展“关键期”理论认为：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。
123、儿童多动症的高发年龄为_____
A: 4到5岁 B: 5到6岁 C: 6到8岁 D: 8到10岁
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】多动症是以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，高峰发病年龄为8到10岁。
124、衡量一个班集体成功与否的重要标志是_____。
A: 群体凝聚力 B: 群体规范 C: 课堂气氛 D: 课堂里的人际交往和人际关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力。群体凝聚力常常成为衡量一个班集体是否成功的标志。
125、小学生思想道德教育只依靠班主任以及家长，其他教师无能为力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：小学德育和学生本身、班主任、家长、其他学科教师等和学生有着直接或间接联系的人都有着重要关系。
126、阅读下列材料，并回答问题。
某小学学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪'薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢。”老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理?
参考答案:
【答案要点】
（1）义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。
127、一个人的思维能根据客观情况的变化而变化，体现了其思维的_____
A: 深刻性 B: 批判性 C: 灵活性 D: 敏捷性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化
128、教学中耍充分调动学生学习的积极性，使学屮能够生动地学习，达成对所学知识的理解和掌握，是指的是_____。
A: .直观性原则 B: 因材施教原则 C: 启发性原则 D: 巩固性原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
129、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。
A: 0〜6岁 B: 6〜9岁 C: 9〜16岁 D: 16岁至成年
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：6〜9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。
130、下列属于创造性思维特征的是_____。
A: 敏感性 B: 流畅性 C: 灵活性 D: 独创性
E: 发散性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。
131、实施德育的最基本途径是_____。
A: 政治课与其他学科教学 B: 课外、校外活动 C: 班会 D: 少先队、共青团活动
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育途径的了解。
【参考答案】A
【名师点睛】教学不仅是学校实施全面发展教育的基本组织形式，也是学校德育最基本、最经常、最实用的形式。所以实施德育的最基本途径是政治课与其他学科教学；课外、校外活动是德育的重要途径；班会是进行德育的一种途径；少先队、共青团是实施德育、达到德育目标的有效形式。
132、对民办学校重大问题拥有决策权的是_____。
A: 校长 B: 教职工代表大会 C: 学校工会 D: 学校董事会
参考答案: D
本题解释:
答案D专家解析：略
133、20世纪50年代，布鲁姆建立了_____
A: 教学目标分类学 B: 教育评价分类学 C: 教育目标分类学 D: 教育测验分类学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：20世纪50年代，布鲁姆著有《教学目标分类学》，继承和发展了泰勒的行为目标思想，创立了教学目标分类学，将教学目标分为认知.情感和动作技能三大领域。
134、人际关系的形成与变化，取决于交往双方_____。
A: 修养和处世方法 B: 身份和地位 C: 交往方式与方法 D: 需要满足的程度
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查人际关系的形成与发展的条件。
【参考答案】D
【名师点睛】人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。从广义看，人际关系是指人与人之间的关系，包括社会中所有的人与人之间的关系以及人与人之间关系的一切方面。显然，此种定义没有揭示出人际关系的特殊性。从狭义看，人际关系是人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的社会心理关系。它反映了个人或群体满足其社会需要的心理状态，其发展变化取决于交往双方社会需要满足的程度。
135、下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。
A: 学不邋等 B: 学而时习之 C: 不陵节而施 D: 流水之为物也，不盈科不行
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：学而时习之强调的是巩固性原则；“流水之为物也，不盈科不行”出自《孟子?尽心上》，强调学习要循序渐进．才能逐渐通达。
136、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家_____的成功教育经验。
A: 马卡连柯 B: 加里宁 C: 乌申斯基 D: 赞科夫
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。名言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂丁程师。”《人是教育的对象》为乌申斯基的代表作。赞科夫是前苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有：《教学与发展》。
137、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____。
A: 白板说 B: 做中学 C: 儿童中心主义 D: 实质教育派
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为儿童中心主义。故选C。
138、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是在精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了_____。
A: 社区文化的教育性 B: 社区环境的教育性 C: 社区资源的文化性 D: 社区环境的文化性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿园将教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅可以扩大教育的空间，而且还丰富和深化了教育内容。这种做法发挥了社区环境的教育性。故答案为B。
139、下列不属于搜索引擎的是_____。
A: Yahoo B: Goog1e C: WebQuest D: Baidu
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
140、一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是_____
A: 感觉记忆 B: 短时记忆 C: 长时记忆 D: 动作记忆
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感觉记忆，又称瞬时记忆或感觉登记。在感觉记忆中，信息保持的时间大约有0.25-2秒；信息的编码是以信息所具有的物理特性来进行的，具有鲜明的形象性。不同内容的感觉记忆，其容量一定有差异，例如，视觉信息的记忆容量大于听觉信息的记忆容量。一般认为感觉记忆的容量比短时记忆大。感觉记忆中保存的信息如果没有受到注意，就会很快地丧失；如果受到注意，它就进入了短时记忆系统进行保存。
141、受到剥削政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，____取得教师资格，已经取得教师资格的，____教师资格。
参考答案: 不能 丧失
142、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生_____的权利。
A: 安全 B: 受教育 C: 受尊重 D: 生存
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：本题主要考查考生对学生的权利及其保护的了解。我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”因此本题选A。
143、新课改倡导改变课程管理过于集中的状况，实行三级管理办法，此处的“三级”指的是_____
A: 国家 B: 地方 C: 学校 D: 教师
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：实行三级课程管理指的是加强国家、地方、学校对课程的管理，以增强课程对地方、学校及学生的适应性。
144、“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师讲、幼儿听不完全是机械教育。
145、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。_____
A: 特殊岗位补助 B: 生活补助 C: 艰苦贫困地区补助 D: 特殊奉献补助
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》规定：在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。故选C。
146、正常行驶的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是_____。
A: 激情 B: 心境 C: 应激 D: 热情
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：应激是在出乎意料的紧急和危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。当人遇到紧张危险情境下而又需迅速采取重大决策时，就可能导致应激状态的产生。
147、儿童心理发展的趋势包括_____。
A: 从笼统到分化 B: 从具体到抽象 C: 从被动到主动 D: 从零乱到系统
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
148、爱岗敬业、关爱学生是最根本的教师职业道德规范。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：爱岗敬业是教师职业道德规范的本质要求。关爱学生是教师爱岗敬业的具体要求，也是教师做好教育工作的基础和前提。
149、《中华人民共和国义务教育法》规定我国实施义务教育的年限为_____。
A: 6年 B: 9年 C: 12年 D: 15年
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定我国实施义务教育的年限为9年。
150、长期处于应激状态，对健康是不利的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
应激状态有积极的作用，也有消极的作用。一般的应激状态是一种行为保护机制，能使机体具有特殊防御、排险机能，使人更加机智勇敢，集中全身精力以应付危急局面，急中生智，摆脱困境。应激状态持续时间不可过长，否则会有害健康。