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时间:2016-04-02 00:27:35
1、出声的自言自语大约出现在_____。 A: 4岁左右B: 3岁左右C: 2岁左右D: 5岁左右
2、有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是_____ A: 影视直观B: 实物直观C: 模象直观D: 图像直观
3、教育目的的确定要符合_____。 A: 社会舆论B: 生产力和科技发展水平C: 个人意志的需要D: 社会政治经济背景E: 受教育者的身心发展规律
4、教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是_____。 A: 谈话法B: 讲授法C: 讨论法D: 实验法
5、游戏是幼儿的_____。 A: 自发学习B: 在教师指导下的学习.C: 自我学习D: 有目的性的学习
6、关于错觉的说法不正确的是_____ A: 错觉就是对客观事物不正确的感觉B: 错觉的产生是由于个人心理原因C: 错觉不存在个体差异D: 错觉是可以通过主观努力来纠正的
7、—个国家教育制度的核心是_____。 A: 社会教育制度B: 国民教育制度C: 学校教育制度D: 基础教育制度
8、教师在进行导入时，播放老歌《故乡的云》，引入《乡愁》一文。这一环节应用了信息技术的何种教学功能？_____ A: 资源获取、加工、利用B: 交流、通讯、协作C: 情境创设D: 练习、测试、评论
9、对程序教学贡献最大的心理学家是_____ A: 斯金纳B: 普莱西C: 布鲁纳D: 加涅
10、试述现代教育制度的发展趋势。
11、人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是_____。 A: 无意想象B: 有意想象C: 幻想D: 幻觉
12、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由____规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。
13、记忆过程包括_____ A: 识记、保持和遗忘B: 识记、再认和回忆C: 识记、保持和联想D: 识记、保持、再认和回忆
14、《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_____。 A: 学校教育处B: 学校C: 教育行政部门D: 司法部门
15、简述新课程改革的具体目标。
16、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退
17、经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。_____
18、儿童独立解决问题的水平与在有知道情况下达到的水平之间的差异是不断变化的，因此，需要在一个动态评估环境中测査最近发展区。_____
19、简述学校教育的个体社会化与个性化功能。
20、捷克著名教育家夸美纽斯的《普通教育学》的出版是教育学成为一门独立学科的标志。_____
21、提出最近发展区的心理学家是_____ A: 维果斯基B: 皮亚杰C: 斯金纳D: 赞可夫
22、某银行资金交易部最新报告指出，从国内宏观调控的需要看，只有人民币持续不断地加息，才能从根本上控制经济扩张的冲动，避免资产泡沫的出现和破灭；如果人民币不加快升值，那么人民币流动性无法根治，利率偏低的状况无法纠正，资产泡沫就有可能越吹越大。据此，可以推出_____ A: 如果人民币加快升值，那么人民币流通性就可以根治B: 如果人民币流动性无法根治，那么利率偏低的状况就无法纠正C: 如果人民币持续不断地加息，那么就可从根本上抑制经济扩张的冲动D: 如果人民币不能持续不断地加息，那么就不可能根本上抑制经济扩张的冲动
23、该漫画在一定程度上反映了学校教育中存在的一些弊端，请简要进行分析。
24、在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受_____。 A: 学生认知发展制约B: 师资力量制约C: 仪器设备制约D: 课程复杂性制约
25、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，这样的功能按钮是_____ A: 格式刷B: 复制C: 删除D: 剪切
26、素质教育的重点是培养学生解决问题的综合能力。_____
27、____是指一个人的整个心理面貌，即一个人经常出现的比较稳定的心理倾向和个性心理特征的综合。
28、附属内驱力表现最为突出的时期是_____。 A: 儿童早期B: 少年期C: 青年初期D: 青年晚期
29、吃糖后接着吃橘子会觉得橘子特别酸，这是感觉的_____ A: 适应B: 同时对比C: 继时对比D: 差别感受性
30、从“解决温饱问题”到“建设小康社会”，再到“全面建设小康社会”，到今天的“全面建成小康社会”，党根据经济社会情况的发展，确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们_____①意识活动具有主动创造性，能够预测未来②要坚持一切从实际出发，使主观符合客观③要重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致 A: ①②③B: ②③④C: ①②④D: ①③④
31、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来会做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？_____ A: 亲密对孤独B: 勤奋对自卑C: 同一性对角色混乱D: 信任对不信任
32、学校心理辅导的基本目标是_____ A: 无心理疾病B: 学会调适C: 提高全体学生的心理素质D: 寻求发展
33、下列关于质性研究和量化研究的说法正确的是_____。 A: 质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论B: 量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析C: 质性研究是理论思辨、个人见解或经验总结D: 质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础
34、衡量创造性高低的标准主要有发散思维的_____。 A: 流畅性B: 变通性C: 稳定性D: 独特性
35、作家莫言获得了2012年诺贝尔文学奖，成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。下列四组文学作品，全部属于莫言作品的是_____。 A: 《红高粱》《檀香刑》《你在高原》《丰乳肥臀》B: 《檀香刑》《酒国》《蛙》《穆斯林的葬礼》C: 《红高粱》《丰乳肥臀》《蛙》《酒国》D: 《红高粱》《透明的红萝卜》《檀香刑》《推拿》
36、教师劳动的特点有哪些？
37、社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的_____和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 A: 社会认知B: 社会态度C: 社会意识D: 社会行为
38、品德是许多心理成分的“有机结合物”，在品德形成过程中被称为“催化剂”的是____。
39、在知觉当前事物的时候，人们总是借助于已有经验对当前知觉对象的意义作出解释，并用词把它表示出来，这是_____。 A: 知觉的理解性B: 知觉的恒常性C: 知觉的选择性D: 知觉的整体性
40、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于_____。 A: 自我意识B: 自我认识C: 自我体验D: 自我控制
41、儿童5岁开始懂得提问，并对结果表现出快乐、满足或者表现出不满愤怒的情绪，属于_____ A: 道德感B: 美感C: 理智感D: 自我效能感
42、《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》提出，对中小学教师实行全员培训的周期为_____ A: 两年B: 三年C: 七年D: 五年
43、从教育与社会的关系看，决定教育规模和建设的是____发展水平。
44、基于斯金纳的操作条件反射理论建立起来的一种行为主义教学形式是_____。 A: 程序教学B: 反思教学C: 实践教学D: 循环教学
45、下列选项中，体现了郑成功重大历史功绩的是_____。 A: 官渡之战B: 七擒孟获C: 虎门销烟D: 收复台湾
46、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量为83%，乙班同学的平均保持量25%。由此可见，防止遗忘要_____ A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习
47、学校可开除未成年小学生。_____
48、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是_____。 A: 《论语》B: 《大学》C: 《学记》D: 《孟子》
49、“进退维谷”是一种_____。 A: 双趋式冲突B: 双避式冲突C: 趋避式冲突D: 多重趋避式冲突
50、“跳一跳，摘个桃”是因为学生存在_____ A: 关键期B: 高峰期C: 最近发展区D: 平衡期
51、结合实际，谈谈如何上好一堂课。
52、人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。 _____
53、皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得以转化与发展。_____
54、李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆裁，李老师的行为所违背的教师师德规范是是_____ A: 依法执教B: 关爱学生C: 爱岗敬业D: 提高业务水平
55、2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“____”和“五四制”。
56、编写教科书的直接依据是_____ A: 教育方针B: 教学原则C: 课程计划D: 学科课程标准
57、感受性是指人对____的感觉能力。它是动物心理反应的____形式。
58、把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为_____。 A: 升华B: 转移C: 文饰D: 压抑
59、____指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
60、简述小学教师专业发展的途径。
61、托幼机构的_____是计算儿童每人每日摄取的热能与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足的程度。 A: 膳食调查B: 拟定食谱C: 膳食计划D: 合理膳食
62、教育制度的核心部分是_____ A: 教育管理制度B: 国民教育制度C: 义务教育制度D: 学校教育制度
63、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于_____。 A: 遗传决定沦B: 环境决定论C: 辐合论D: 主体论
64、儿童学习简单口语，2—4岁是_____。 A: 最佳期B: 最近发展区C: 转折期D: 危机期
65、“余音绕梁三日不绝”是对_____心理现象的描写。 A: 视觉B: 听觉C: 形象思维D: 感觉记忆
66、简述现代教育的特点
67、幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突？
68、当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是_____。 A: 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B: 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C: 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D: 利用活动引起幼儿的有意注意
69、注意的品质包括_____。 A: 注意的稳定性B: 注意的转移C: 注意的分配D: 注意的深度
70、教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。_____
71、7.目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括_____。 A: 演示法B: 参观法C: 讨论法D: 谈话法
72、明确规定教育“为谁(哪个社会、哪个阶层)培训人”，体现了教育目的对教育活动的_____。 A: 定向功能B: 调控功能C: 评价功能D: 指导功能
73、班集体形成的条件和前进的动力是_____。 A: 共同的奋斗目标B: 班主任的要求C: 班级内部的矛盾斗争D: 共同的活动
74、从法规类型(属性)上看，《学生伤害事故处理办法》属于_____ A: 教育法律B: 教育行政法规C: 教育规章D: 教育法令
75、衡量各科教学质量的重要标准是_____ A: 教学计划B: 教学大纲C: 教育目的D: 教学目标
76、科尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于_____ A: “好孩子，，取向阶段B: 良心或原则取向阶段C: 服从与惩罚取向阶段D: 权威和社会秩序取向阶段
77、第九届全球孔子学院大会开幕式12月7日在福建厦门举行，国务院副总理、孔子学院总部理事会主席刘延东在开幕式致辞中强调，要( )，共同推动孔子学院事业发展，为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出新贡献。_____ A: 回顾历史，平等合作B: 面向未来，互惠互利C: 面向未来，平等合作D: 回顾历史，互惠互利
78、对教师正确站姿的基本要求有_____。 A: 亲切B: 端正C: 稳重D: 自然
79、在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。_____
80、个体行为和能力发展的某段时间里，会对某种刺激特别敏感，而过了这一时期，同样的刺激对之影响就会减弱或没有影响。这种现象被称为关键期，由_____提出。 A: 科尔伯格B: 洛伦茨C: 奥苏伯尔D: 维果斯基
81、在教育过程中及时地评价，可以使课程更适合学生需要，这说明课程评价具有_____。 A: 诊断作用B: 改造作用C: 鉴定作用D: 导向作用
82、看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象被称为_____。 A: 习惯B: 功能固着C: 定势D: 定向
83、保育
84、卢梭在其教育代表作____中提出了自然教育的思想。
85、3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作_____ A: 动机性遗忘B: 临时性遗忘C: 幼年健忘D: 不完全遗忘
86、下列属于内部感觉的有_____。 A: 肤觉B: 平衡觉C: 嗅觉D: 运动觉
87、当王老师发现某学生写情书时，他当众严厉批评，并将情书内容公布子众，还让其缴纳100元罚款，王老师的做位法_____ A: 错误，未经同意翻看书信侵犯学生的隐私权B: 错误，当众批评并公布情书内容会伤害孩子的自尊心C: 错误，罚款侵犯了学生的财产权D: 错误，教师不能以违法的方式对待学生
88、婴儿在母亲面前表现出更多的微笑，在其他熟悉的人面前微笑相对较少，这说明婴儿的依恋发展处于_____ A: 无差别的社会反应阶段B: 有差别的社会反应阶段C: 特殊的情感联结阶段D: 目标调整的伙伴关系阶段
89、凡年满( )的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。_____ A: 六周岁B: 八周岁C: 七周岁D: 九周岁
90、人们根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 创造性思维
91、导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是_____ A: 家庭经济条件的差异B: 家长教育程度的差异C: 家长教育能力的差异D: 个体遗传素质的差异
92、师德修养的时代性特点需要教师_____ A: 随时代变化，彻底变革师德内涵B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统
93、制定我国教育目的的理论基础是_____。 A: 邓小平理论B: 社会主义初级阶段理论C: 基础教育课程改革理论D: 马克思关于人的全面发展学说
94、适应是指感受性总是不断提高的过程。_____
95、教育方针通常由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。_____
96、课程目标确定的依据主要有三个方面_____。 A: 对学生的研宄B: 对教师的研宄C: 对社会的研宄D: 对学科的研宄E: 对教材的研宄
97、心理学研究指出：2—3岁是学习口头语言的最佳期，4—5岁是开始学习书面语言的最佳期，学习外语应从10岁以前就开始，学习乐器在5岁左右开始为最佳。这些都说明了个体身心发展存在（）。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不均衡性D: 互补性
98、根据《儿童权利公约》，为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措施不包括_____。 A: 鼓励儿童读物的著作和普及B: 鼓励开发有益儿童的玩具和游戏C: 保护儿童免受不良信息和资料之害D: 鼓励散播有益于儿童的信息和资料
99、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_____。 A: 感性知识B: 理性知识C: 陈述性知识D: 程序性知识
100、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是_____ A: 1986年9月1日和2006年9月1日B: 1986年7月1日和2006年7月1日C: 1986年7月1日和2006年9月1日D: 1986年9月1日和2006年7月1日
101、下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是_____ A: 汉武帝B: 纣C: 汤D: 周文王
102、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和_____ A: 追求利益的倾向B: 回避失败的倾向C: 回避困难的倾向D: 追求刺激的倾向
103、阅读下列材料，并回答问题。 丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰。李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“××和××等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。 你从上述材料中领悟到哪些师德规范?
104、有人认为“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发？”那么，你认为启发性的关键或核心是什么？在教学中又应该如何贯彻启发性的原则？
105、下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是_____ A: 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置B: 图书区的图书要定期更换C: 儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰D: 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平
106、期末考试前一个月，学校突然决定将音、体、美课程提前进行考试，将之后的课时留给语、数、外科目。学校的这种做法_____。 A: 正确，有利于教师组织教学B: 正确，有利于提高学生成绩C: 不正确，不利于校际公平竞争D: 不正确，不利于学生全面发展
107、简述幼儿园环境创设的原则。
108、“教学相长”这一提法_____。 A: 最早出现于《论语》B: 指明了教师在教学活动中的主导地位C: 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素D: 突出学生的自主学习能力
109、对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教 育工作成败的关键性伦理课题。_____
110、与儿童相比小学儿童的交往对象同样主要是____、____和____，但其交往关系与性质都与幼儿存在完全不同的特点。
111、人本位的价值取向理论认为_____。 A: 社会的价值高于人的价值B: 人的价值和社会价值一样高C: 人的价值高于社会价值D: 社会价值是第一位的
112、与广义的教育活动相比，学使教育的特殊性主要体现在_____ A: 目的性与计划性更强B: 有一定的规章制度C: 由专职机构和专职人员来承担实施D: 组织性更强
113、在寒冷的冬天，大雪过后我们通常会看到路面上被撒上一层盐，这样做能够加速融雪。这是因为_____ A: 盐和冰混合后融点降低B: 盐和冰混合后融点升髙C: 盐和冰发生了化学反应D: 增大了冰面摩擦力
114、师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。_____
115、德育过程的基本矛盾是教育者提出的____与受教育者已有____的矛盾。
116、在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。 A: 刑事法律责任B: 民事法律责任C: 行政法律责任D: 行政和刑事法律责任
117、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是_____。 A: 育人为本B: 提高质量C: 促进公平D: 改革创新
118、对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强的幼儿的认知风格属于_____ A: 场独立型B: 场依存型C: 冲动型D: 沉思型
119、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性
120、阅读下列材料，并回答问题。一个孩子在赵老师上课没收他的脸谱纸牌后，写下“赵你不得好死”的纸条。赵老师从举报人手中拿到这张纸条的时候，显得非常平静。她把这个吓得瑟瑟发抖的孩子叫到办公室。出人意料的是，赵老师不但没有大发雷霆，而且还为孩子耐心地纠正错别字，因为这个孩子把“得”写成“的”，把“好”写成“号”了。她让孩子把写错的字抄写三遍，然后平静地告诉孩子：“其实每个人都是要死的，或早或晚并不可怕，可怕的是活着的时候不好好读书，到死的时候就会后悔。你现在还小．有些话可能还不懂，以后你会明白的。你现在可以回教室了，去上课吧!”这个孩子满脸泪水。连连说道：“对不起，赵老师!”根据材料请回答教师应该怎样宽容学生的缺点？
121、”人心不同，各如其面”这句俗话为人格的哪种特点做了最好的诠释?_____ A: 稳定性B: 独特性C: 整合性D: 功能性
122、中小学的主要教育任务是升人高一级的学校。_____
123、以个人喜好为基础，带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。_____
124、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。 A: 受课程计划和学科课程标准规范的B: 有目的、有计划、有组织进行的C: 师生共同参与的D: 学生自愿选择的
125、我国古代学校大多采用_____。 A: 班级授课制B: 个别教学制C: 分组教学D: 道尔顿制
126、美国心理学家杜威认为，解决问题一般包括五个步骤，其中确定和界定问题、明确问题解决的已知条件属于以下哪个步骤的内容?_____ A: 假设B: 诊断C: 困惑D: 推断
127、首次把教育学系为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是_____。 A: 培根夸美纽斯B: 夸美纽斯赫尔巴特C: 培根康德D: 杜威卢梭
128、教师职业道德具有社会性。
129、教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。_____
130、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据____，制定本法。
131、材料题阅读下面材料，回答34～35题。神话的产生绝不是凭空的创造，而是建筑在劳动过程和生存斗争的现实基础上的。在中国最古老的神话中，如有巢氏的构木为巢、燧人氏的钻木取火、庖牺氏的网罟捕鱼等，说明每一个神的存在，都与人民的劳动过程和生存利益联系在一起，只有真正为人民服务、为人民谋利益的，在初民的社会里，才能上升到神的世界中去。那样的神，实际上是劳动英雄的化身，是广大人民愿望的最高表现。再如《山海经》中所记述的夸父逐日、精卫填海的故事，都表现了古代劳动人民坚强勇敢的性格、不屈不挠的斗争精神，以及那种征服自然、大公无私的高贵品质，体现了劳动人民的愿望。其他如各种自然现象的神——太阳神、风神、雨神等，同样是在劳动过程中和生存斗争的联系上产生出来的，一面表示对于自然现象的畏惧，同时也表示对于自然现象的斗争和希望。(刘大杰《中国文学发展史》)下列对神话产生的理解，正确的一项是_____。 A: 反映了人类与自然界的斗争所取得的胜利B: 都是人们根据自己的想象凭空创造出来的C: 先民幻想有不会带来任何灾难的神话人物D: 与先民的劳动过程和生存要求联系在一起
132、教育的内容和手段受____的制约。
133、如何树立正确的游戏教育观?
134、阅读下列材料，并回答问题。丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范？
135、在十月革命胜利后，苏联专门从事流浪犯罪儿童教育，着有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是_____。 A: 克鲁普斯卡娅B: 加里宁C: 马卡连柯D: 凯洛夫
136、加涅的智慧技能层次由低到高分为5个亚类_____。 A: 具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别B: 辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则C: 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D: 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
137、群众的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足够的引导和约束，这种“雪亮”有可能变成一种偏执，一种没有方向的自负。而建立在“多数人”压过“少数人”基础上的制度安排，很可能走进片面和偏狭的陷阱中。“上级”评议，官员面对的是“一个人”；“公众”评议，官员面对的是“一群人”，只有在顶天的压力和立地的责任互相补充下才能真正起到足够的监督作用；自上而下与自下而上的监督力量有机地结合，才可能在博弈中避免“一个人”的片面和“一群人”的片面。这段文字的主旨描述不正确的是_____ A: 质疑群众评议的合理性B: 群众的意志要得到合理的约束和引导C: 如何对官员进行有效地监督D: 怎样在群众和上级间达到平衡
138、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于_____。 A: 近景的直接性动机B: 远景的直接性动机C: 近景的间接性动机D: 远景的问接性动机
139、幼儿园教育教学的途径有_____。 A: 专门组织的教育教学活动B: 日常活动与生活C: 学习环境D: 家园合作
140、在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是_____。 A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 墨子
141、活动课程的主要倡导者是_____。 A: 杜威B: 卢梭C: 孔子D: 赫尔巴特
142、小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小小明是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，常常与人交际，喜欢写作。对他们二人认知风格的表述，正确的是_____ A: 小明是典型的沉思型，小小明是冲动型B: 小明更适合学习文学等人文学科C: 小小明更喜欢学习一些结构严密的学科D: 小小明在数学等自然科学将会有很好的发展
143、下列历史事件中，拉开中国全面抗战序幕的是_____。 A: 九一八事变B: 卢沟桥事变C: 台儿庄战役D: 平型关战役
144、皮亚杰认知发展阶段理论中，前运算阶段和具体运算阶段的孩子，已经可以进行简单的抽象思维，并且基本摆脱了思维的集中性。_____
145、下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是_____。 A: 故意不完成教育教学任务.给教育教学工作造成损失的B: 体罚学生.经教育不改的C: 与同事相处不够融洽的D: 品行不良、侮辱学生.影响恶劣的
146、对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用____记忆，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用____记忆。
147、除国家另有规定外，任何组织和个人不得招用____的未成年人参加劳动。
148、体育比赛中经常使用名次对运动员进行评价。这种做法属于_____ A: 定名测量B: 定序测量C: 定距测量D: 比率测量
149、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视_____ A: 文化知识教育B: 艺术教育C: 军事体育训练D: 读、写、算的教育
150、直观教具可分为_____ A: 动作直观B: 模象直观C: 语言直观D: 实物直观