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时间:2016-03-31 23:44:36
1、学生在日常生活中偶尔出现了一些不健康的心理和行为，就可以据此断定学生心理有障碍。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学生偶发的一些不健康的心理和行为不能作为判定学生有心理障碍的依据，题干说法太过武断。
2、在乡试、会试、殿试中的第一名分别称_____
A: 解元、会元、状元 B: 会元、解元、状元 C: 状元、会元、解元 D: 解元、状元、会元
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：乡试录取者称举人，第一名称解元；会试考中的考生被称做贡生，第一名为会元；科举制度殿试第一名称状元，又称殿元、鼎元。故选A。
3、为什么说教育在人的发展中起主导作用？
参考答案:
参考专家解析：（1）教育是一种有目的地培养人的活动，规定着青少年的发展方向。
（2）教育给人以全面、系统和深刻的影响。
（3）学校有专门负责教育工作的教师。
（4）教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
4、某人做一道减法时把被减数个位上的3错写成8，十位上是0错写成6，这样他得到的差是175，正确的差是_____。
A: 250 B: 125 C: 240 D: 110
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：把个位、十位的数字看错，相当于被减数增大了65，则结果也增大了65，正确的差应是175－65=110。
5、让安静的学生变活泼，这体现了人____的具有可塑性。
参考答案: 气质
本题解释:
参考专家解析：气质
6、1958年我国曾提出“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指_____。
A: 教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合 B: 教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合 C: 教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 D: 教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”是1958年9月，中共中央、国务院发布《关于教育工作的指示》中的内容。
考点：我国的教育方针
7、教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当_____
A: 按其以往表现评价品行 B: 限制其使用学校的设施 C: 允许参加学校各项活动 D: 限制与其他同学接触
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
8、丁老师在教学中采用了下列哪几种教学组织形式？（）
A: 个别教学 B: 开放教学 C: 分组教学 D: 复式教学
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：教学组织形式，就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式。丁老师采用的教学组织形式有个别教学、分组教学和复式教学。个别教学是指教师分别对个别学生进行教学的组织形式。由“我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导”可知，丁老师采用了个别教学。分组教学是指把学生按能力分为不同组，通过定期测验决定学生升组或降组的教学组织形式。很明显，丁老师采用了分组教学，案例中明显提到了复式教学，故本题选ACD。
9、11.汶川地震发生后，中学教师范某某在网上发帖详细叙述了自己在地震中弃学生而逃的经历，从此得名“范跑跑”。有人认为，范某某身为一名教师，紧急关头应先保护学生，才能对得起人民教师的称号，并形容他为汶川地震中“最无耻的教师”。但也有人认为不应该对他过于苛求，毕竞老师也是普通人，遇到危险保护自己是人的本能，而且范某某在网上公开自己的所作所想，至少说明他是一个诚实的人，勇于直面自己的人。
从教师职业道德的角度来说，你对此有何看法？
参考答案:
【答案要点】
（1）《中小学教师职业道德规范（2008年修改）》提出，教师应具有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业道德。
（2）材料中的“范跑跑”明显违背了教师职业道德爱岗敬业、关爱学生的职业道德要求。在危难之时，作为教师首先应该想到的是如何疏散学生和如何营救学生，而不是逃跑。
10、阅读下列材料，并冋答问题。
黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将，并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见，在当地群众中影响很坏。这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学，教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将，后来愈演愈烈，直至发展到停课“操练”。据了解，乂要_丁--作期间教师凑够人手，就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课。更令人气愤的是，为了防止校长突然出现，教师们在打麻将时竟派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课，误人子弟的做法，在当地引起了强烈愤慨。
请结合相关法律分析该教师的行为是否合法？为什么？
参考答案:
该校教师的做法是不对的。《教师法》规定教师具有遵纪守法的义务。《教育法》心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方而得到全而发展，努力做好木职工作。”依据这些规定，木案中的几位小学教师在以下两个方而是违反法律和法规的：一是该小学的几位教师没有忠于职责，没有按照教学计划进行教育教学活动，没有完成木职工作。教师在上课期间，应该给学生上课，木案中的几位小学教师却利用上课时间打麻将，连教师的最基木的职责都没有尽到。随便停止上课。是一种扰乱教学秩序的行为，是严重的违法违纪行为。一是该小学的几位教师不尊重学生，侵犯了学生的受教育权，使学生身心发展受到不良影响。学生到学校是接受教育的，教师不给学生上课，就已经侵犯了学生的受教育权，还让学生为教师打麻将站岗，不仅有失职业道德，更对学生的发展造成极大的影响。
11、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程是_____
A: 活动课程 B: 综合课程 C: 学科课程 D: 分科课程
参考答案: A
本题解释:
【解析】:从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的 课程是活动课程。
12、在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的_____
A: 老子 B: 孟子 C: 孔子 D: 荀子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:道德二字连用，成为一个概念，始于战国时期的荀子，荀子不但将道和德连用，而且赋予 了它较为确定的意;即指人们在社会生活中所形成的道德品质、道德境界
和调整人与人之间关系的道德原则 和规范。
13、教师期望效应是由_____研究发现的。
A: 皮格马利翁 B: 勒温 C: 罗森塔尔 D: 夸美纽斯
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
罗森塔尔等人对教师期望进行研究，表明教师的期望对学生的心理和行为产生直接影响。他借助古希腊神话中的皮格马利翁的名字，把这种现象称为“皮格马利翁效应”，也称“罗森塔尔效应”或“教师期望效应”。
14、新课程强调，教师是学生学习的_____
A: 合作者 B: 引导者 C: 参与者 D: 管理者
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：新课改强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。
15、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”体现了教师团结协作的精神。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这句话的意思是说，教育最根本的目的是让人成为一个真正的人，而不是别的东西，当一个人通过教育知识渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的；我们每天去学习很多的知识，但只有我们学会了做人，才能真正地掌握其他知识，才能使知识对社会有所用。这句话的本质是要求我们去做一个真正的人，这是教育的目的，也是我们做其他一切的基础，与教师团结协作的精神没有关系。
16、一堂好课的基本要求是教育目的的明确，内容正确，结构合理，方法恰当，语言艺术，板书有序，态度从容自如_____。
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y
17、十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图，其中，要实现比2010年翻一番的两大经济指标是_____。
①国内生产总值
②人均国内生产总值
③城乡居民人均收入
④居民消费价格指数
A: ①② B: ②③ C: ①③ D: ②④
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。故本题答案选C。
18、某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。针对两位老师的做法，你认为_____。
A: 张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现 B: 李老师对,应支持每个儿童的绘画表现 C: 张老师对，班级画展需要体现最高水平 D: 李老师对,班级画展需要平衡家长关系
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：幼儿园教育应尊重幼儿的权利、身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，教师应支持幼儿富有个性和创造性的绘画表现，克服过分强调技能技巧等教师所谓的“好的作品”的倾向。题干中李老师的做法是对的。故本题选B。
考点：儿童观
19、____是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
参考答案: 认识过程
20、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_____。
A: 积极的社会功能 B: 应有的责任能力 C: 应有的责任义务感 D: 道德精神面貌
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A选项符合高层次（积极的）心理健康的定义。
21、教师教学时需要配合使用正例和反例，学生年龄越小应该多用反例。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学生年龄越小，越应该多用正例。
22、“人心不同，各如其面”，说明个性特征的_____。
A: 稳定性 B: 独特性 C: 可变性 D: 一般性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：这句话的意思是人的内心世界各不相同，就好像他们的面貌各不相同一样，说明个性具有独特性。
23、我国心理学家一般把学习分为_____。
A: 动作学习 B: 知识学习 C: 技能学习 D: 经验学习
E: 行为规范学习
参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。专家解析：略。
24、简述预防教师违法的必要措施。
参考答案:
预防教师违法的必要措施有：
（1）建立完善的教育法规体系；
（2）建立严格公正的教育执法制度；
（3）建立全面的教育法律监督机制；
（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；
（5）加强学校的规范管理；
（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；
（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；
（8）加大安全教育力度。
25、皮亚杰认为，儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】皮亚杰认为，在公正道德阶段，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。
26、( )是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。_____
A: 个案法 B: 历史法 C: 叙事法 D: 调查法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：历史法是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。
27、儿童注意开始受到表象影响的年龄是_____。
A: 1岁以前 B: 1～3岁 C: 3～4岁半 D: 4岁半～6岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1.5～2岁，儿童表象开始发生，从此儿童的表象和注意密切联系起来。
28、有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后他根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去?”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢?下面我做一次示范，你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。请问该体育教师主要运用了哪四个教学方法?
参考答案:
【参考答案】
在体育老师的教学过程中分别运用了以下四种教学方法：第一种，讲授法。通过体育教师语言讲授前滚翻、后滚翻的动作概念，使学生明确课堂学习内容。第二种，谈话法。通过体育教师与学生的互动问答，利用学生已有经验引发思考，进一步深化对动作要领的明确。第三种，演示法。通过体育教师亲自示范做现场演示，让学生明白如何操作。第四种，练习法。通过分组进行训练，让学生切实去做，进而掌握动作技能。
29、教师劳动的主要特点有哪些？
参考答案:
（1）复杂性、创造性。复杂性指教师的劳动不是一种简单劳动，而是一种复杂劳动。教师的劳动不仅有体力的付出，还有脑力的付出。创造性指教师要创造性的运用教育教学规律。
（2）连续性、广廷性。连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班的时间界限，上班前、下班后都可能是教师劳动的时间。广廷性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。
（3）长期性、间接性。长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
（4）主体性、示范性。主体性指教师的劳动手段是教师自身。教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示范性指教师言行举止、品德才能、治学态度等都可成为学生学习的榜样，因此，教师必须以身作则，为人师表。
30、弗洛伊德的早期理论包括_____。
A: 潜意识理论 B: 梦的解释 C: 泛性论 D: 本能学说
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：人们可以从弗洛伊德的生平中，从他的主要著作中看到他的理论的发展道路。西方心理学史学家和哲学史学家一般把弗洛伊德的理论发展史分为两个时期：以1913年作为分界线，1913年以前的系统观点称为他的早期理论，他最后20年在修订早期理论的基础上进一步形成的理论称为他的晚期理论。弗洛伊德的早期理论包括潜意识理论、梦的解释和泛性论。
31、教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或者教育行政部门应当给予_____。
A: 行政警告或拘留 B: 行政强制或拘留 C: 行政处分或解聘 D: 行政处罚或解聘
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定；“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”方某违反了上述法条中的第三项，应受到行政处分或解聘。
考点：《中华人民共和国教师法》
32、党的十八大报告指出，我国发展仍处于可以大有作为的重要_____。
A: 快速发展期 B: 战略机遇期 C: 改革机遇期 D: 战略转折期
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。
33、素质教育区别于应试教育的根本所在是_____
A: 创新能力的培养 B: 读写能力的培养 C: 听说能力的培养 D: 交往能力的培养
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。素质教育与应试教育最大的区别在于培养学生的创新能力。
34、“视其所以，观其所由，察其所安”所体现的德育原则是_____。
A: 因材施教 B: 疏导原则 C: 知行统一原则 D: 导向性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干中这句话的意思是：（要了解一个人），应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心干什么。通过这三步,可以对人进行全面和完整的考察，也就是说全面观察学生，所体现的德育原则是因材施教。故本题选A。最早出现于唐朝
35、微格教学是由美国的德瓦埃特•爱伦创立的，是利用现代教学技术手段来训练教师的教学实施能力的一种方法。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y专家解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。美国教育学博士德瓦埃特•爱伦是微格教学创始人之一。
36、成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的l/4，婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的_____。
A: 1/2 B: 1/3 C: 1/4 D: 1/5
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：婴幼儿脑耗氧量几乎占全身耗氧量的1/2。因此，学前儿童生活的环境应保证空气新鲜，新鲜空气含氧多，可以确保学前儿童发育对氧气的需求。
37、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有_____。
A: 连续性特点 B: 创造性特点 C: 长期性特点 D: 示范性特点
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。
38、个性的核心是_____
A: 能力 B: 智力 C: 性格 D: 气质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义
39、复习时，用红色笔画出书中重点是利用了知觉的_____。
A: 整体性 B: 理解性 C: 选择性 D: 恒常性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：人们在进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为背景，这种把对象从背景中区别出来的特性就是知觉的选择性。题干中用红色笔画出重点即是利用了知觉的选择性。
40、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是_____
A: 有规则游戏 B: 创造性游戏 C: 表演游戏 D: 集体游戏
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：体育游戏、智力游戏、音乐游戏属于有规则游戏。
41、当代课程改革的共同发展趋势是_____。
A: 重视课程内容的现代化、综合化 B: 重视基础学科和知识的结构化 C: 重视能力的培养 D: 重视个别差异
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
42、_____是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。_____
A: 秦始皇陵兵马俑 B: 敦煌莫高窟 C: 故宫 D: 明十三陵
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：秦始皇陵兵马俑被称为世界“第八大奇迹”。故选A。
43、对学生进行品德评价所运用的刺激反应法有以下几种类型_____。
A: 系统的刺激 B: 突然的刺激 C: 模拟自然的刺激 D: 自我刺激
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：学生对于品德评价所运用的刺激反应法的类型有系统刺激、突然的刺激、模拟自然的刺激。
44、数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____
A: 具体迁移 B: 顺应迁移 C: 一般迁移 D: 重组迁移
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。例如，数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科中的审题活动；科学实验的思维方式等对众多具体知识领域的研究的影响，这些都属于一般迁移。
45、关于陈述性知识，下列说法正确的一项是_____。
A: 主要反映活动的具体过程和操作步骤 B: 说明做什么和怎么做 C: 可用来区别和辨别事物 D: 是一种实践性知识
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识分类的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。如：北京是中国的首都；生命在于运动。程序性知识也叫操作性知识，主要反映活动的具体过程和操作步驟，主要用来解决做什么和怎么做的问题。如：怎样操作一台机器；怎样解答数学题或物理题等。因此题干中ABD均是程序性知识的概念。只有C项描述的是陈述性知识。
46、教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种_____过程，是学生对知识的一种主动建构过程。
A: 强化反应 B: 记录信息 C: 反复记忆 D: 认知加工
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。
47、《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位，该发实施于_____。
A: 1993年 B: 1994年 C: 1995年 D: 1998年
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，自1994年1月1日起施行。
48、班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和_____
A: 班集体建设 B: 教书育人 C: 沟通家庭和社会 D: 班级活动管理
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理是班级管理的主要内容。
【命题立意】考查班级管理的主要内容。★★
【错因分析】考生对班级管理包括的具体内容掌握不准确。
49、美国实行的是双轨学制，旨在贯彻因材施教、实施分类教学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：美国实行的是单轨制。
50、阅读材料回答题：
王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在柜里的数学试卷。他想，机不可失，失不再来。正当他打开柜门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。
张主任的做法对吗?（）
参考答案: 错误
本题解释:
[content]参考专家解析：×。[/content]
51、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的_____
A: 社会适应 B: 社会化人格 C: 精神面貌 D: 精神状态
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。
52、为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是_____
A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策路 D: 元认知策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略概念理解考查。
53、儿童学习概念的主要方式是_____。
A: 通过生活实践 B: 自己总结 C: 向成人学习 D: 通过阅读
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C【解析】儿童虽然可以通过生活实践学习部分实物概念，但由于概念的抽象性，儿童学习概念的方式主要还是向成人学习，而并非主要靠自己总结或生活实践。故选C。
54、教学的基本规律有_____。
A: 教学规律 B: 教育与社会发展的关系 C: 德育规律 D: 教育与人发展的关系
E: 体育规律
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。专家解析：本题考查的是对教学的理解。教育与社会发展的关系、教育与人发展的关系不属于教学的范畴，因此所体现的不是教学规律。
55、想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的_____。
A: 外向性人格特质 B: 开放性人格特质 C: 随和性人格特质 D: 情绪稳定性人格特质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：20世纪80年代以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了人格五因素模式，被称为“大五人格”。这五种人格特质是：情绪稳定性、外向性、开放性、随和性、谨慎性。开放性：想像,审美,情感丰富,求异,智能
56、_____是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。
A: 主观道德 B: 客观道德 C: 他律道德 D: 自律道德
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：他律道德阶段（2～8 岁）：儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。
57、下列不属于学校法律关系的是_____。
A: 学校与学生 B: 学校与家长 C: 学校与教师 D: 学校与政府
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：学校与家长不包括在学校法律关系中。
58、教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在_____
A: 最近发展区 B: 生长高峰期 C: 先行组织者 D: 发展关键期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。跳起来刚能够到桃子的高度就是最近发展区。
59、感恩教育是当代社会热点，对于感恩教育，下列说法正确的是_____。
A: 感恩教育就是要教会学生尊重他人 B: 感恩教育有利于培养青少年的责任意识和自立意识 C: 感恩教育对于青少年而言就是要感谢父母的养育之恩 D: 学会感恩首先应学会知恩
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：感恩教育不仅指对家长的感恩，还包括对学校教师和社会力量的感恩。感恩意识不是与生俱来的，感恩教育是一种情感培养，感恩教育重在引导，重在从日常生活学习的事引发，由小知大。
60、“不陵节而施”体现了_____。
A: 循序渐进的教学原则 B: 启发性教学原则 C: 因材施教的教学原则 D: 巩固性教学原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：“不陵节而施”的意思是不超过学习者的接受能力而进行教育，这句话体现了循序渐进的教学原则。
61、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。
A: 关爱学生 B: 为人师表 C: 教书育人 D: 终身学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。德国著名教育家第斯多惠强调，教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生活生生的榜样。由此，为人师表这一规范就成为教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
62、“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中_____的基本内容。
A: 生活方面 B: 动作方面 C: 关注环境 D: 待人接物
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物以及学习的自主性。其中，关注环境的内容包括：浇花、除草、饲养小动物等。
63、《基础教育课程改革纲要(试行)》规定：从小学至初中，高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是_____
A: 校本课程 B: 国家课程 C: 选修课程 D: 学科课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
64、如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是_____
A: 《农政全书》 B: 《天工开物》 C: 《梦溪笔谈》 D: 《齐民要术》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《天工开物》初刊于1637年（明崇祯十年）。《天工开物》是世界上于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。故选B。
65、( )是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。_____
A: 教学目标 B: 教育目的 C: 教育方针 D: 素质教育
参考答案: B
本题解释:
【解析】:教育目的是把受教育者培养成一定社会所需要的人的总的要求，是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。
66、《农夫的鞋》的作者是_____
A: 梵高 B: 高更 C: 塞尚 D: 罗丹
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《农夫的鞋》是梵高的作品，故选A。
67、自我意识包括三种成分，自我认识、自我体验和_____。
A: 自我了解 B: 自我实现 C: 自我行动 D: 自我控制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
68、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。
A: 内发论 B: 外铄论 C: 多因素相互作用 D: 平衡论
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，他认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的 外铄论。
69、制定我国教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展的学说。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。专家解析：马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。
70、人类心理活动的基础是_____。
A: 精神活动 B: 反射活动 C: 意识活动 D: 移情活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：脑的反射活动是人类心理活动的基础。
71、劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息容易被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：弗洛伊德提出的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息容易被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。
72、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于_____。
A: 顺向迁移 B: 水平迁移 C: 正迁移 D: 一般迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
水平迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。即难度和复杂性在相同水平的知识或技能的迁移，新学．--j的内容和旧内容之间的逻辑关系是并列的。故选B。
73、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生只有机械记忆的能力 B: 教师的知识、能力是不一样的 C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到循序渐进。
74、下列属于匮乏性需要的是_____。
A: 道德的需求 B: 创造力的需求 C: 食物的需要 D: 尊重的需要
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：匮乏性需要即低级需要，生理需要和安全需要为低级需要，是人和动物所共有的。
75、简述教学过程的结构。
参考答案:
引起学习动机，领会知识，巩固知识，运用知识，检查知识。
76、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____。
A: 双重抑制 B: 单一抑制 C: 前摄抑制 D: 倒摄抑制
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查记忆规律中的前摄抑制和倒摄抑制。
【参考答案】B
【名师点晴】干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。千扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的千扰作用，则称为倒摄抑制。早晨和晚上只受到或者前摄抑制，或者后摄抑制的干扰，即仅仅受到了单一抑制的干扰。而一天中间学习的材料既受到了前摄抑制，又受到了后摄抑制的干扰，受到了双重抑制的干扰。
77、认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是_____。
A: 加里培林 B: 艾宾浩斯 C: 弗洛伊德 D: 奥苏伯尔
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：心理学家奥苏伯尔认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘，故选D项。
78、桑代克的学习三律指的是_____。
A: 准备律、效果律、练习律 B: 准备律、练习律、类化律 C: 练习律、思考律、迁移律 D: 练习律、因果律、近因律
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：桑代克认为学习遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。
79、以下不属于近代教育特征的是_____。
A: 教育世俗化 B: 公立教育兴起 C: 封闭式的教育 D: 出现双轨制
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C专家解析：近代教育特征有：①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；②初等义务教育的普遍实施（义务教育最早起源于16世纪的德国）；③教育的世俗化；④重视教育立法，倡导以法治教；⑤出现了双轨制；⑥形成了较系统的近代学校教育制度。
80、采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是_____。
A: 目标评价模式 B: 目标游离评价模式 C: CIPP评价模式 D: CSE评价模式
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C专家解析：课程评价的CIPP模式包括四个步骤，即背景评价、输入评价、过程评价及成果评价。
81、过度学习法是防止遗忘的有效方法之一，实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是_____。
A: 100% B: 120% C: 150% D: 180%
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。分析：学习熟练程度达到150％时，记忆效果最好，超过则可能会出现“报酬递减”。
82、党的十七大决定将通过的关于《中国共产党章程(修正案)》的决议写人党章，这是因为科学发展观是_____
A: 对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展 B: 马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 C: 同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论 D: 我国经济社会发展的重要指导方针
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
83、_____是班级活动的主要形式。
A: 主题班会 B: 运动会 C: 晨会 D: 校会
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班会是班级活动的主要形式，而班会又是以主题班会比较常见。
84、西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是_____
A: 夸美纽斯 B: 康德 C: 裴斯泰洛齐 D: 赫尔巴特
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。“教育心理学化”含义：一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展；二是就教育教学的活动或过程的意义而言，要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致，使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等诸方面都处于主动的地位。
85、____是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。
参考答案: 人本主义心理学
本题解释:
参考专家解析：人本主义心理学
86、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。教育创新是从学习中来，学习党的方针政策，提高政策水平，学习教育理论，懂得教育规律；学习文化科学，提高自身的素养和品位。有了较高的思想境界，就敢于创新。
87、幼小衔接的工作重点应该放在幼儿_____方面。
A: 人学的适应性 B: 增强身体素质 C: 文化课学习 D: 社会性培养
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼小衔接的工作重点是要解决这一过程中出现的一系列不适应问题。
88、情绪的特点是弥散性和长期性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：情绪具有心境.激情和应激三种状态。弥散性和长期性是心境的特点
89、美国著名心理学家_____在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。
A: 詹姆士 B: 桑代克 C: 奥苏贝尔 D: 贾德
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
90、“一朝被蛇咬，十年怕草绳”，这种现象属于_____。
A: 刺激泛化 B: 刺激消退 C: 刺激分化 D: 刺激比较
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
91、教育部在《关子全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布。这是为了保护未成年人的_____
A: 财产权 B: 隐私权 C: 受教育权 D: 姓名权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
92、信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式，变革传统教学结构。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
93、从频率上看，( )岁之前，幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。_____
A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1岁左右幼儿开始出现工具性攻击行为。2岁左右幼儿之间表现出一些明显的冲突，如打、推、咬等。从频率上看，4岁之前，攻击性行为的数量逐渐增多，到4岁最多，之后数量就逐渐减少。
94、_____年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。
A: 2006 B: 2007 C: 2008 D: 2009
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：略
95、下面图片表现的是古代著名的爱情故事，其中表现“牛郎织女”的故事的是_____。
A: A B: B C: C D: D
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：A项表现的是白蛇传的故事；B项表现的是梁祝的故事；C项表现的是牛郎织女的故事；D项表现的是孟姜女哭长城的故事。故本题选C。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养
96、以下几种游戏中，_____属于创造性游戏。
A: 智力游戏 B: 体育游戏 C: 音乐游戏 D: 角色游戏
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：角色游戏是幼儿在做游戏的过程中通过扮演各种不同的角色，创造性地反映现实生活的一种游戏，属于创造性游戏。
97、组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、_____、效果深化四个阶段。
A: 组织安排 B: 传达通知 C: 具体实施 D: 整理内容
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
98、编辑Word文档时，工具栏上用以绘制表格的按钮是_____。
A: A B: B C: C D: D
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：在Word中，A项为绘制表格的按钮，B项为插入图片的按钮，C项为插入形状的按钮，D项为绘制文本框的按钮。故本题选A。
考点：文化素养
99、_____是感知运动技能发展的关键期，也是智力技能形成的奠基阶段。
A: 幼儿期 B: 儿童期 C: 青少年期 D: 青年期
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】本题是对基础知识的考查。幼儿期是感知运动技能发展的关键期，也是智力技能形成的奠基阶段。故选A。
100、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，_____。
A: 完全由学生自己决定如何学习 B: 将学生按优、中、差分班教学 C: 使每个学生的特长都得到发挥 D: 大力培养单科独进的尖子生
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。
101、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现出诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于_____。
A: 无意记忆 B: 有意记忆 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：再造想象是指根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，符合题意。学生根据学习内容而在头脑中产生相关形象就属于再造想象。故本题选C。
考点：中学生心理发展
102、有人认为，课程资源开发是课程专家应该考虑的问题，教师不需要参与。你觉得这种说法正确吗？为什么？
参考答案:
【答案要点】这种说法是不正确的。课程资源的开发不仅仅是课程专家的问题，教师也应该积极参与。在课程资源的开发和利用中，应该特别关注以下几种课程资源：
（1）课程标准和教科书等是基本而特殊的课程资源。
（2）教师是最重要的课程资源。教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身也是重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。教师作为课程资源，其自身的知识结构、能力素质、价值取向在课程实施过程中发挥着无可替代的特殊作用。此外，教师在教材的“二次开发”过程中也起着重要的作用。
（3）学生既是课程资源的消费者，又是课程资源的开发者。在开放的时代，学生有着丰富的生活信息、个性化的生活体验、奇异多彩的想法，这些应该是课程资源的重要来源。同时，由于学生的学习方式也发生了根本的变革，学生在合作学习、探究学习、自主学习的过程中，相互之间都形成了丰富多彩的课程资源。学生作为课程资源的开发者，本身就可以成为课程资源的活动载体。开发与利用课程资源的过程本身，就是学生学习的过程，而且这种学习过程还可以影响到其他学生的学习过程。
（4）教学过程是师生运用课程资源共同建构知识和人生的过程。教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。因此，教学过程是动态的课程资源。教师在教学过程中充分开发与利用课程资源应当把握好以下关键点：①积极调査研究学生的兴趣类型、活动方式和手段，激发学生的学习动机；②确定学生的现有发展基础和差异；③积极开展课外实践活动，创造学生学习知识、增长经验的机会；④各门课程的教材要取舍得当；⑤把学生学习的结果及时反馈给学生；⑥制定参考性的技能清单；⑦总结和反思教学活动。
103、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是_____
A: 感知动作 B: 表象 C: 判断 D: 概念
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
104、新课程的核心理念是_____。
A: 促进教师专业化成长 B: 转变旧的学习方式 C: 倡导建构的学习 D: 一切为了每一位学生的发展
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
105、学校教育制度决定着各级各类学校的_____
①性质②任务③入学标准④学年⑤课程安排
A: ①②③ B: ①②③④ C: ①②④⑤ D: ①②③④⑤
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】学制是由国家及其授权的教育行政部门制定的，由国家颁布并保证实施，具有一定法律效力，调整各级各类教育之间的衔接、交叉、比例关系以及教育权力分配关系的教育制度，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及不同阶段学校之间的衔接与联系。
106、新课程以_____为理论基础。
A: 建构主义的学习理论 B: 多元智能理论 C: 自然主义理论 D: 实践主义理论
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。
107、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是_____。
A: 培养能力 B: 传授知识 C: 依法执教 D: 教书育人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
108、教师是人类科学文化知识的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着____和____作用。
参考答案: 桥梁 纽带
本题解释:
参考专家解析：
桥梁；纽带
109、马克思主义哲学首要的和基本的观点是：_____
A: 矛盾的观点 B: 联系的观点 C: 运动的观点 D: 实践的观点
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
110、如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是_____
A: 全同关系 B: 包含关系 C: 交叉关系 D: 矛盾关系
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是包含关系。故选B。
111、一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字，右边的“天”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师运用____原则来进行教学的。
参考答案: 巩固性
本题解释:
参考专家解析：巩固性
112、盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
113、在讲到“除数是小数的除法”这一部分的内容时，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书了出来：12÷4=3(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)。这一做法体现了_____
A: 巩固性原则 B: 直观性原则 C: 理论联系实际原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】该教师将抽象的数学计算与日常生活中的分馒头联系了起来，做到了理论与实际的结合。
114、在教学过程中，有意识传递的主要信息是_____。
A: 教学媒体 B: 教学环境 C: 教学理念 D: 教学内容
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教学内容是指在学与教的过程中，有意识传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。
115、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？_____
A: 经济功能 B: 育人功能 C: 政治功能 D: 文化功能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这是教育对生产力的促进作用，体现了教育的经济功能。
116、为构建灵活开放的终身教育体系，《教育规划纲要》提出，建立继续教育____制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。
参考答案: 学分积累与转换
117、政治制度决定着教育的领导权和受教育的权利，同时还决定着_____。
A: 教育年龄 B: 教育目的 C: 教育年限 D: 教育环境
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：政治制度决定教育的领导权，决定受教育的权利，决定教育目的。
118、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是_____
A: 课程制定者 B: 课程任务 C: 课程目标 D: 课程内容
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从课程制定者角度划分，可分为国家课程、地方课程、学校课程（校本课程）；从课程任务为依据，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程内容的属性：学科课程（赫尔巴特）和经验课程（杜威）。
119、按照学习内容，我国学者把学习分为_____。
A: 知识的学习 B: 技能的学习 C: 行为规范的学习 D: 品德的学习
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
120、马克思主义认为应根据_____之间的辩证统一关系来确立教育目的。
A: 社会需要和人的自身发展 B: 生产力和生产关系 C: 政治制度和经济形式 D: 人的身心发展现状和预期目标
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】马克思主义认为确立教育目的应根据社会需要和人的自身发展之间的辩证统一关系。
121、初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于_____。
A: 态度特征 B: 理解特征 C: 情绪特征 D: 意志特征
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：性格的态度特征是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守陈规等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。
考点：中学生人格发展特点
122、关于教师的养老保险待遇，下列说法正确的是_____
A: 教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇 B: 县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例 C: A和B D: 对教龄满30年的教师退休金按80%比例发放
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
123、教师教育观的核心是_____。
A: 质量观 B: 素质观 C: 教学观 D: 学生观
参考答案: D
本题解释:
D（解析）教师要树立正确的教育观，就必须把学生放在首位，即树立正确的学生观。
124、下列说法错误的是_____。
A: 教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则 B: 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础 C: 当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值 D: 教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：“教育目的完全依据人的发展需要来确定”属于教育目的的个人本位论观点，是片面的，教育目的的制定还要考虑一定社会的政治、经济、生产、文化等方面的要求，反映特定社会对受教育者的基本要求，故本题选D。
125、布鲁纳认为学习包括_____。
A: 获得 B: 顺应 C: 转化 D: 评价
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
126、提出“成熟势力说”的心理学家是_____
A: 高尔顿 B: 华生 C: 格塞尔 D: 斯金纳
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：高尔顿是遗传决定论的代表人物；华生和斯金纳是环境决定论的代表人物；格塞尔提出“成熟势力说”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态，故选C。
127、幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
128、下列能够促进创造力发展的是_____
A: 发散思维 B: 聚合思维 C: 具体形象思维 D: 抽象逻辑思维
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维能够促进创造力发展。
129、学生的心理健康状况主要受自身主体因素影响。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。解七：学生的心理健康状况不仅受自身主体因素的影响，还受周围环境、他人等因素的影响。
130、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的_____
A: 反例 B: 变式 C: 概括 D: 抽象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：变式是指概念的肯定实例在无关特征方面的变化，从而突出其本质的、关键特征的方法。
131、课外活动的目标实现的关键因素是_____
A: 学生的积极主动性 B: 教师的主导型 C: 家长的配合程度 D: 内容的合理性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生是课外活动的主体，全部活动都是为了学生身心健康发展而精心组织的。充分发挥学生的积极主动性和主体作用是学校课外活动的关键。
132、美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 超习俗水平
参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对科尔伯格的道德发展理论的掌握。
【参考答案】ABC
【名师点睛】科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：（1）前习俗水平。第一阶段：惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。（2）习俗水平。第三阶段：寻求认可取向阶段。儿童认为，凡取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的（他们的推理受众人的共同愿望和一致意见所决定）。第四阶段：遵守法规取向阶段。儿童认为，正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的（他们已经意识到良心与社会体系的重要性）。（3）后习俗水平。第五阶段：社会契约取向阶段。儿童认为，道德法则只是一种社会契约，可以改变，不能以不变的规则去衡量人。第六阶段：普遍伦理取向阶段。儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念。认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。因此从三大水平讲，本题选ABC。
133、下面哪种能源属于不可再生资源？_____
A: 风能 B: 太阳能 C: 天然气 D: 水资源
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：不可再生资源是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。
134、学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？
参考答案:
（1）对学生身体状况关照不力；
（2）教师对生病或者受伤学生救护不力；
（3）在履行职责中违反工作要求、操作规程；
（4）学校活动组织失职；
（5）饮食安全事故；
（6）未及时向学生监护人履行告知义务。
135、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了_____对人的发展影响。
A: 环境 B: 遗传 C: 教育 D: 社会活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。
136、学生中常见的焦虑反应是_____
A: 生活焦虑 B: 择友焦虑 C: 缺钱焦虑 D: 考试焦虑
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题暂无解析
137、_____的《生理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A: 笛卡尔 B: 洛克 C: 冯特 D: 缪勒
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：冯特的表述记牢固。
138、教师职业道德规范的内容有_____。
A: 为人师表 B: 关爱学生 C: 教书育人 D: 终身学习
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
139、一位教师在教《小马过河》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
问题：请评价一下这位老师的做法。
参考答案:
参考专家解析：
师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。
140、角色游戏
参考答案:
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。
141、简述班集体建设的内容。
参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。
【命题立意】考查考生对班集体建设的掌握。★★★★
142、个体在各个时期都面临着不同的发展任务，这体现了人身心发展的特征是_____
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
143、将事物的本质特征加以总结和归类，剔除不相同的其他特质叫作_____。
A: 抽象 B: 辨别 C: 类化 D: 同化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干描述的是概念形成过程中类化的慨念。
144、教师与学生在人格上是平等的，具体体现在_____。
A: 不用高高在上的眼光看待学生，不戴有色眼镜看待学生 B: 和小学生交流、交谈时要蹲下来保持平等 C: 要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上 D: 不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E: 理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：略。
145、在知、情、意、行四个德育环节中，____是基础。
参考答案: 知
本题解释:
参考专家解析：
知
146、活泼好动、反应灵活、好交际，这是哪种气质类型的行为表现_____
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：多血质气质类型的特征是：强，均衡，灵活。
147、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在_____岁。
A: 0—1．5 B: 1．5—3 C: 3—6、7 D: 6—12
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
自主感对羞愧感发生在1．5—3岁；主动感对内疚感发生在3—6、7岁；勤奋感对自卑感发生在6—12岁，而信任对怀疑是0—1．5岁，所以0—1．5岁是信任建立的关键期。
148、动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性。
149、面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了明适应，此时他的视觉感受性已提高了。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：亮度提升，感受性在降低。
150、美国当代著名教育家布卢姆认为，完整的教育目标分类应当包括_____
A: 认知领域 B: 情感领域 C: 态度领域 D: 动作技能领域
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:布卢姆关于教育目标的分类主要包括认知领域、情感领域和动作技能领域三个方面。