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时间:2016-03-31 23:31:51
1、依据遗忘规律如何合理组织复习？
参考答案:
正确答案是
【答案】
（1）明确记忆目的，增强学习的主动性
（2）理解学习材料的意义
（3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解
（4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料
（5）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量
（6）重视复习方法，防止知识遗忘
复习在记忆中有重要作用。有效组织复习的方法有：
①及时复习。识记后，遗忘很快就发生。
②合理分配复习时间。制定复习计划，不要过于紧张和疲劳，以免产生干扰。
③分散复习与集中复习相结合。
④复习方法多样化。单调的复习方法，易使人产生疲劳和厌倦情绪，会降低复习的效果。因此，教师在组织学生复习时，方法要灵活多样。
⑤运用多种感官参与复习。多种感官参与复习可以更好地提高记忆效果，在复习时应尽量运用多种感官参与，要眼看、耳听、口读、手写相互配合。
⑥尝试回忆与反复识记相结合。反复阅读与尝试回忆相结合的方法，能使学习者及时了解到识记的成绩，从而提高学习的兴趣，激起进一步学习的动机。
考点：小学生的认知特点与教育
2、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。_____
A: 桑代克 B: 皮亚杰 C: 斯金纳 D: 杜威
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：皮亚杰的儿童智慧发展理论是20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论，故选B。
3、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_____很高。
A: 难度 B: 信度 C: 效度 D: 区分度
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：区分度是区别被试水平能力的量度，能鉴别学业水平高低、能力强弱。
4、知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程所包含的三个阶段是_____。
A: 获得-保持-提取 B: 学习-分析-应用 C: 练习-巩固-应用 D: 记忆-领会-应用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
5、小鑫平日学习成绩较好，做题时总是深思熟虑且错误较少，其认知方式属于_____
A: 场依存型 B: 场独立型 C: 反思型 D: 冲动型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：反思型学生在进行问题解决时深思熟虑且错误较少。
6、在中国，_____提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
A: 孟子 B: 孔子 C: 荀子 D: 庄子
E: 朱熹
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。
7、20世纪60年代，____提出了终身教育的理论。
参考答案: 保罗.朗格朗
本题解释:
参考专家解析：保罗.朗格朗
8、学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于_____。
A: 建立学生档案 B: 班主任工作总结 C: 班主任工作计划 D: 操行评定
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：题干描述的是“操行评定”的内涵。
9、接受学习不可以通过告知的方式进行。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
在接受学习中，学习内容基本上是以定论的形式传授给学生的。
10、1952年7月教育部颁发的《关于高等师范学校的规定》，根据文件精神，下列哪些院校承担了为全国培养幼儿师范学校专业课教师和幼教干部的重任?_____
A: 南京师范学院教育系、北京师范大学教育系 B: 西南师范学院教育系 C: 西北师范学院教育系 D: 东北师范大学教育系
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。
11、由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的德育要注意_____。
A: 提高学生的道德认识 B: 抓好行为习惯的训练 C: 抓薄弱环节，因材施教 D: 引导学生锻炼意志
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C
12、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是_____
A: 自我提高动机 B: 外部动机 C: 社会交往动机 D: 内部动机
参考答案:
本题解释:
【答案】D。
13、过度学习会引起厌倦、疲劳而成为无效劳动，因此一定要把握学习的度，避免过度学习。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
14、斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。
A: 结构教学 B: 程序教学 C: 认知教学 D: 情境教学
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：程序教学是斯金纳操作性条件反射在教学中的应用。
15、教师在教学过程中呈现问题的不同方式，将影响个体对问题的解决，这是_____。
A: 知识经验 B: 定势 C: 问题表征 D: 心理准备
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：问题表征就是问题呈现的不同知觉方式。
16、世界上最著名的智力量表是_____。
A: 《比纳一西蒙量表》 B: 《斯坦福_比纳量表》 C: 《比纳一推孟量表》 D: 《韦克斯勒量表》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，简称S—B量表。
17、提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是_____。
A: 苛勒 B: 杜威 C: 西蒙 D: 桑代克
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：苛勒历时7年，以黑猩猩为对象进行了18个实验．依据其结果，撰写了《猩猩的智慧》一文。他发扬了格式塔理论，提出了“顿悟说”。
18、学校的中心工作是_____。
A: 思想品德教育工作 B: 教学工作 C: 校外活动工作 D: 教师的培养工作
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
19、关于Word打印操作的说法正确的有_____
A: 打印格式由Word自己控制，用户无法调整 B: 在Word开始打印前可以进行打印预览 C: Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印 D: Word每次只能打印一份文稿
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在Word2003中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。
20、教师对自己的教育教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更加引起他人思考而写的文字，这称为_____。
A: 教育机智 B: 教学反思 C: 教学工作计划 D: 教学工作总结
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查教学反思的含义。
21、以下关于能力的表述，错误的是_____
A: 抽象概括能力是能力的高级表现 B: 发散思维是创造能力的核心构成 C: 注意力和工作记忆属于流体智力 D: “山寨”是“原创”的重要基础
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A项创造力是一般能力的高级表现。B项发散思维是创造力的核心；C项注意力和工作记忆（短时记忆）与先天遗传有关，在25岁之后逐步衰退；D项模仿能力是创造力的前提和基础。
22、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是_____
A: 求知欲 B: 获得高分 C: 获得老师表扬 D: 兴趣
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。解析:学习的内在动机是指一个人对学习有兴趣、有毅力，不需姜在外在力量的迫使下学习 的一种动机，即“我要学习”。它是和外在的学习动机相对应的，外在的学习动机是和社会的需求或个人的生存 有关的动机，是自己不愿意学，但为了生计或迫于社会、父母的压力而不得不学习，比如为了就业、报答父母等 的学习动机，即“要我学习”。
23、小学课程设计要体现_____的高度统一。
A: 科学性 B: 时限性C、具体性 D: 思想性
E: 预测性
参考答案: AD
本题解释:
【答案】A,D专家解析：小学课程设计要以通俗的，小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。
24、四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》的是_____
A: 《大学》 B: 《论语》 C: 《孟子》 D: 《春秋》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
《四书》是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，《五经》是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的合称。
25、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。
A: 直接强化 B: 间接强化 C: 自我强化 D: 替代性强化
参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：所谓自我强化是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的酬报，直到最终目标完成。学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为也是自我强化。
26、简述遗忘的规律和特点。
参考答案:
【答案】（1）艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘进程不均衡，呈现“先快后慢”的特点；
（2）不重复和未经复习的内容容易遗忘；
（3）机械识记比意义识记，无意识记比有意识记容易遗忘；
（4）识记材料越多、越不重要越容易遗忘；
（5）遗忘进程还受到情绪和动机的影响。
27、在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_____
A: 杜威和《普通心理学》 B: 赫尔巴特和《普通教育学》 C: 杜威和《民主主义与教育》 D: 赫尔巴特和《民主主义与教育》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
杜威是实用主义教育的代表人物，《民主主义与教育》是他的教育著作。
28、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为_____。
A: 自然形态的教育 B: 自我教育 C: 家庭教育 D: 社会教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称为自然形态的教育。
29、如何治疗儿童厌学症？
参考答案:
【答案要点】（1）教师通过灵活多样的课堂教学活动和丰富多彩的第二课堂活动来调动学生的学习积极性；
（2）家长需要改变自己的教养态度，采用民主式教养方式，建立和谐的家庭气氛；（3）纠正一些不良的社会风气，尽量避免这些风气对儿童的不良影响；（4）作为学生自身来说，要调整好心态，要有自信心，以坚毅的性格、乐观的态度为人处世，坚信付出必有收获；（5）要彻底遏制“厌学”的根源，还必须从根本上改造目前的应试教育体制，必须将素质教育的推广落到实处，要让教育成为大众的、快乐的科学教育。
30、教育在人的发展中起决定作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。
31、后期称墨家为____；称道家为____。
参考答案: 功利主义者 自然主义者
本题解释:
【答案】功利主义者、自然主义者
32、简述校木课程的开发程序。
参考答案:
【答案】校木课程的开发程序：①需要评估是设计校木课程的基础研宄。主要涉及明确学校的培养目标；评估学生和学校的发展需要；分析学校与社区的课程资源。②确定目标是学校对校木课程作出的价值定位。③组织与实施是学校为实现校木课程目标而开展的一系列活动。④评价是课程开发中的一系列价值判断活动。
33、皮格马利翁效应体现了教师的_____对学生的影响。
A: 知识 B: 能力 C: 期望 D: 方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。这种效应也成为期待效应或期望效应或皮格马利翁效应。
34、教学过程的结构指的是教学进程的_____。
A: 基本部分 B: 基本内容 C: 基本途径 D: 基本阶段
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：教学过程的结构指教学进程的基本阶段。
35、《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、青少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。
A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》 B: 《中华人民共和国未成年人保护法》 C: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D: 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
36、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____
A: 搜集信息的能力 B: 交流、协作和表达的能力 C: 创新能力 D: 解决问题的能力
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】本题考查考生对小组讨论的理解。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。
37、从个人的角度看，要解决漫画中的矛盾需要_____
A: 为好人好事提供法律保障 B: 加强社会主义精神文明建设 C: 加强诚信建设，提高全民族的道德素质 D: 加强道德修养，自觉遵守公民基本道德规范
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：注意题干的规定性“从个人的角度看”，应选D项。A、B、C三项是从国家角度讲的，不符合题意。
38、课程资源不包括学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
课程资源包括教材、学生家庭、学校和社会中一切有助于学生发展的各种资源，其中，教师、学生和教学过程也属于课程资源。
39、未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的____职责和____义务，不得虐待、遗弃未成年人。
参考答案: 监护 抚养
本题解释:
【答案】监护；抚养
40、课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？
参考答案:
【答案要点】（1）课外活动与课堂教学活动的异同比较：课外活动与课堂教学活动为了共同实现教育目标，互相联系、相互作用、相互促进。但是，课外活动决不是课堂教学活动在课外的延续，课堂教学活动也决不能替代具有自身教育特点和价值的课外活动。
（2）课外活动与校外活动的异同比较：校外活动是对由校外教育机构和社会团体组织的、旨在协同学校实现培养目标的各种教育活动的总称。课外活动与校外活动是两个既有联系又有区别的概念。从广义上说，两者指的都是包括学校教学大纲以外的校内外各种教育活动，它们活动的特点、目的、要求、内容、组织形式等基本一致。从狭义上说，两者的区别在于课外活动主要是由学校组织的活动，而校外活动则以校外教育机构和团体组织的活动为主。区分只是相对而言，因为有许多教育活动是在学校组织、校外教育机构配合的情况下才能得以完成。
41、儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为_____小时。
A: 1—2 B: 2—3 C: 3—4 D: 4—5
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题考查幼儿进餐时间的间隔。根据幼儿身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3—4小时。
42、学生上课思想开小差、心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的_____
A: 知觉 B: 想象 C: 无意注意 D: 有意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
43、师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。
A: 专业性 B: 道德性 C: 示范性 D: 创造性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：师德建设最根本之处是教师在教育过程中必须表现出道德性。
44、教师节是每年的_____。
A: 9月10日 B: 9月11日 C: 10月9日 D: 11月9日
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：。
45、_____是树立正确学生观的基础。
A: 乐观估计学生的天性 B: 关注每一位学生 C: 用发展的观点认识学生 D: 信任学生
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，即关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，这是树立正确学生观和教师观的基础。
46、为什么?（）
A: 充分发挥质性评价的作用 B: 及时发现学生的优点和闪光之处 C: 尊重和鼓励学生 D: 注重调动学生的积极性
E: 关注学生的学习状态
参考答案: ABCD
本题解释:
参考专家解析：ABCD。专家解析：教师用评语的形式给予学生评价，这是充分发挥质性评价的功能，时时关注学生的学习，及时发现学生的优点和闪光之处，加以称赞并进行积极引导，体现了教师对学生的尊重和鼓励，使评价成为学生走向成功的起点。
47、班集体的作用是_____。
A: 形成学生的集体意识 B: 培养学生的社会交往 C: 培养学生适应能力 D: 培养学生的自我教育能力
E: 形成良好班风
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】班集体的作用有以下三点：1.有利于形成学生的群体意识；2.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力；3.有利于训练学生的自我教育能力。
48、尊重信任学生是教师的_____之一。
A: 基本任务 B: 职业道德素养 C: 知识素养 D: 能力素养
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：尊重信任学生属于教师的职业道德素养。
49、殿试、会试、乡试的第一名分别称为状元、会元、解元。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
50、下列属于教学方法的是_____。
A: 说服 B: 陶冶 C: 讨论 D: 评价
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。说服、陶冶属于德育方法。
51、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和_____
A: 追求利益的倾向 B: 回避失败的倾向 C: 回避困难的倾向 D: 追求刺激的倾向
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体的成就动机分为：力求成功的动机和避免失败的动机。
52、在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时，由训练者向教师提供积极的归因，或让他们观察那些作出积极归因者的示范，讲解其积极归因带来的心理与行为的积极影响等，这是归因训练中的_____。
A: 诊断 B: 操作 C: 说服 D: 转移
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
53、能够为人的身心发展提供生理前提的因素是_____。
A: 成熟 B: 遗传素质 C: 环境 D: 教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
54、抑制不是神经活动的停止，它同样是一种神经活动的过程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
55、奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出了“先行组织者”的教学策略。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
56、发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是_____
A: 个体适宜性 B: 性别适宜性 C: 个性适宜性 D: 身体适宜性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。
57、在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的____性；个别差异表现的是学生身心发展的____性。
参考答案: 共 个
本题解释:
参考专家解析：
共个
58、中等及中等以下教育在( )的领导下，由地方人民政府管理。_____
A: 人民代表大会 B: 国务院 C: 教育部 D: 政协
参考答案: B
本题解释:
【解析】：《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院的领导下，由地方人民政府管理。
59、某学生学习英语“七”时，发出的总是汉语拼音字母“七”的音，这种心理现象是_____。
A: 原型启发 B: 功能固着 C: 晕轮效应 D: 思维定势
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维定势是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。本题中的例子属于思维定势。
60、“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是_____
A: 不同时期的范畴体系不同 B: 不同时期人们的认识不同但范畴相同 C: 不同时期人们的认识相同但范畴不同 D: 不同时期人们对这些范畴的理解不同
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:在不同的时代、不同的社会，人们对教师职业道德范畴内容的理解也有所不同。
61、李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是_____。
A: 教学情境 B: 职业生存 C: 学生发展 D: 教学设计
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。职业生存是指关心在工作中的适应性以及职业关系，教师关注与学生的关系是职业生存的表现。故选B。
考点：教师观
62、课程论研宄的是_____的问题。
A: 为谁教 B: 怎样教 C: 教什么 D: 教给谁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：课程论侧重研究“教什么”，教学论侧重研究“如何教”。
63、_____教育行政部门应当在每年1月31日前向_____书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。
A: 省级，国务院教育行政部门 B: 市级，国务院教育行政部门 C: 县级，县政府 D: 乡镇，县政府
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
64、《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括_____。
A: 业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向 B: 政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况 C: 业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度 D: 政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
65、结课的原则有_____。
A: 目的性 B: 启发性 C: 一致性 D: 多样性
E: 适时性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。
66、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于_____
A: 活动型综合课程 B: 校本课程 C: 分科课程 D: 综合实践活动课程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
67、考试时注意自己答题速度和时间，属于_____。
A: 计划策略 B: 组织策略 C: 学习时间策略 D: 监视策略
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：考试时监视自己的速度和时间属于元认知策中的监控策。
68、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是_____。
A: 教育 B: 教学 C: 管理 D: 科研
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育是个体的社会化和个体的个性化相结合、发展的过程。
69、教案分为____教案和____教案。
参考答案: 纸质 电子
本题解释:
参考专家解析：纸质；电子
70、美国心理学家贾德提出的学习迀移理论称为_____。
A: 认知结构说 B: 关系转换说 C: 经验泛化说 D: 相同要素说
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：经验泛化说又叫概括化理论(概括说)，是美国心理学家贾德提出的学习迀移理论。
71、让学生在学习过程中不断产生成功体验，是维持和增强学习动机的最基本也是最有效的方式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：让学生在学习过程中不断产生成功体验，是维持和增强学习动机的最基本也是最有效的方式。
72、获得2014年度国家最高科技奖的是中国工程物理研究院高级科学顾问_____
A: 于敏 B: 程开甲 C: 吴孟超 D: 袁隆平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略
73、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____
A: 孔子 B: 杜威 C: 夸美纽斯 D: 赫尔巴特
参考答案: D
74、幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、______和控制的作用。
参考答案: 预测
本题解释:
参考专家解析：预测
75、简述我国小学教育目的确立的依据。
参考答案:
正确答案是
确立小学教育目的的基本依据：
（1）特定的社会政治、经济和文化背景。不同的社会发展阶段有不同的教育目的，不同的社会家的文化背景也使教育培养的人各具特色；
（2）受教育者的身心发展特点与需要。制定小学教育目的，要充分考虑到小学生的身心发展段特征， 尊重他们的兴趣与需要。在考虑小学生身心发展特征的共性时，还要注意到存在的发展的差异性；
（3）马克思关于人的全面发展学说。马克思主义关于人的全面发展的理论确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，是我国制定教育目的的理论基础。
考点：教育的起源与教育的本质
76、世界教育发展的趋势是_____
A: 教育世界化 B: 教育全民化 C: 教育个性化 D: 教育终身化
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
77、讲授法是教师讲、学生听，是一种填鸭式的教学方法，因此被现代教学所摒弃。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。讲授法能在短时间系统传授知识，但不利于学生主动性的发挥。它的优势使得讲授法至今仍是教学活动常用的教学方法之一，并没有被摒弃。
78、“泰勒原理”的主要内容有_____
A: 确定教育目标 B: 选择学习经验 C: 组织学习经验 D: 评价教育过程
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：确定教育目标、选择教育经验(学习经验）、组织教育经验（学习经验）、评价教育经验，构成了著名的“泰勒原理”。
79、儿童心理发展的特征是_____。
A: 发展的连续性 B: 发展的定向性 C: 发展的不平衡性 D: 发展的差异性
E: 发展的阶段性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：儿童心理发展具有连续性、阶段性、定向性、顺序性、不平衡性和差异性。
80、下列哪项不属于教师反思的环节？_____
A: 具体经验 B: 观察分析 C: 具体的重新概括 D: 积极的验证
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师反思环节包括以下四个阶段：具体经验—观察分析—抽象的重新概括—积极的验证。故本题应选C。
81、学校教育与生产劳动相脱离始于_____
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 资本主义社会
参考答案: B
82、关于班主任工作的意义说法不正确的是_____。
A: 班主任的工作有助于学生的全面发展 B: 班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师 C: 班主任的工作有助于扩大学校生源 D: 班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
83、基尼系数是国际上考察居民收人分配差异状况的重要指标(国际标准：0.4以上表明收入差距较大)。2013年1月，国家统计局公布了2012年中国的基尼系数为0.474。为缩小收入差距我国必须(
A: 逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重，建立企业职工工资正常增长机制 B: ，提高居民收入在国民收人分配中的比重，扩大资本要素按贡献参与分配的比重 C: 发挥财政和税收的调节作用，逐步消除居民间的收入差距 D: 继续改革完善我国的收入分配制度，保障低收人者的基本生活
参考答案:
本题解释:
【答案】AD。专家解析：AD项都属于我国为缩小收入差距所实施的举措；B项应该是“扩大生产要素按贡献参与分配的比重”；C项应该是“逐步调节居民间的收入差距”，只能通过调节
来缩小收人差距，收人差距是无法消除的。故本题答案选AD。
84、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做“____”。
参考答案: 问题解决
本题解释:
参考专家解析：问题解决
85、学校教育
参考答案:
参考专家解析：学校教育是与社会教育相对的概念，专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
86、喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在_____
A: 婴儿早期 B: 婴儿晚期 C: 先学前期 D: 新生儿期
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿言语开始萌芽一般发生在0．5岁以后，即婴儿晚期。
87、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是_____
A: 道德动机 B: 道德评价 C: 道德行为习惯 D: 积极的道德情感
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：品德情感，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。
88、在反射弧中，直接与外界刺激接触的有_____。
A: 感受器 B: 传入神经 C: 传出神经 D: 效应器
参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，直接与外界刺激接触的有感受器和效应器。
89、科技部科技基础性工作专项部署了“我国近海海洋生物( )资源库构建”项目。该项目计划用5年时间形成一套海洋生物鉴定识别的标准体系。_____
A: DNA条形码 B: RNA条形码 C: DNA二维码 D: RNA二维码
参考答案: A
90、小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于_____。
A: 双趋式冲突 B: 双避式冲突 C: 趋避式冲突 D: 多重趋避式冲突
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。“得高分”是趋向的成分，“努力学习”是回避的成分，因此，题干所述是一种趋避冲突。
91、简述我国中小学德育改革的主要趋势。
参考答案:
参考专家解析：（1）落实德育工作在素质教育中的首要位置；（2）确立符合中小学生思想品德发展实际的德育目标；（3）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容；（4）积极改进中小学思想品德的教育方法和形式；（5）坚持知和行统一，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度；（6）因地制宜开展德育活动。
92、心理测验的技术指标包括量表的_____
A: 难度 B: 效度 C: 信度 D: 标准化
E: 知名度
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：心理测验的技术指标包括量表的效度、信度和标准化。
93、“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动_____。
A: 整体性的形成 B: 独特性的发展 C: 稳定性的增长 D: 积极能动性的发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
94、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____
A: 内发论 B: 外铄论 C: 多因素相互作用论 D: 能动论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查影响个体身心发展的理论。外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克提出的“白板说”属于典型的外铄论。故选B。
95、甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
参考答案:
参考答案：
甲：多血质
乙：黏液质
对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点，同时要防止其固执、因循守旧，学习方式的呆板。
96、班主任在班级管理中的地位不包括_____。
A: 是班级人际关系的艺术家 B: 是班集体的设计者 C: 是班级组织的领导者 D: 是班级制度的贯彻者
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者，班级组织的领导者．协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者．而非贯彻者。
97、认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。
A: 衰退说 B: 干扰说 C: 同化说 D: 动机说
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：弗洛伊德的精神分析论认为，为避免痛苦在记忆中复现，当事者需要对自己加以抑制，将意识中不愉快的经验，刻意施加压力，将之压抑在潜意识中。此种现象称为动机性遗忘。
98、创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维 B: 集中思维 C: 顺向思维 D: 逆向思维
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时．能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。
99、最早提出自我效能感概念的是_____。
A: 班杜拉 B: 奥苏贝尔 C: 桑代克 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我效能感是由美国社会心理学家班社拉于1977年最早提出的一个概念。
100、学生德育教育必须遵守知、情、意、行的顺序进行。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：德育教育可以是具体情况，选择顺序。
101、在今年两会上，时任国务院副总理李克强参加湖南代表团审议政府工作报告，讲话过程中提到城镇化时，基层代表肖安江插话，一口气提了五条建议，现场工作人员拦都拦不住。李克强同志笑着说，“不要干扰他发言，这是法律赋予人民代表的应有权利。”在全国人大开会期间，我国人大代表享有哪些权利_____
A: 提出议案、建议、批评、意见的权利 B: 提出人事罢免案的权利 C: 非经许可，不受逮捕和刑事审判的权利 D: 在全国人大各种会议上的行动不受法律追究的权利
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据现行《宪法》内容，有视察的权利；（7）在出席全国人大会议和执行其他属于代表职务的时候，国家和社会应根据实际需要为代表提供保障。故本题答案选ABC
102、有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_____
A: 稳定性 B: 独特性 C: 整合性 D: 功能性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査人格的特征。人格功能性决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一，也就是性格决定命运。故选D。
103、“用进废退”的规则说明脑具有_____
A: 可塑性 B: 特异性 C: 情境性 D: 生物性
参考答案: A
104、以下哪个作家、作品搭配错误?_____
A: 《寒夜》—巴金 B: 《文化苦旅》—王小波 C: 《回答》—北岛 D: 《双桅船》—舒婷
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《文化苦旅》的作者是余秋雨。
105、学校教育中，全面实现教育目的的基本途径是_____
A: 教学工作 B: 德育教育 C: 班级管理 D: 课外活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。
106、个体在各个时期都面临着不同的发展任务，这体现了人身心发展的特征是_____
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 差异性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
107、知觉
参考答案:
参考专家解析：知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉是在感觉的基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。
108、德育过程的基础是_____。
A: 教育活动和交往 B: 自我教育 C: 学校教育 D: 道德内化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程.是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。因此，德育过程的基础是教育活动和交往。
109、预先设计出授课计划，会妨碍教师在课堂教学中创造性的发挥。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教师设计授课计划是上好课的必要前提，但在教学过程中教师还要注意根据课堂情况的变化，灵活掌握，变通运用。
110、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的 B: 从课程的功能角度划分的 C: 从课程的组织核心角度划分的 D: 从课程的任务角度划分的
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
从课程的任务角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
111、以下和“太阳和金子是会发光的”判断不相同的是_____
A: 宋祖英和谭晶晶是歌唱家 B: 李健和张亮是同事 C: 冰箱和洗衣机是家用电器 D: 汽车和火车是交通工具
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析太阳和金子是会发光的”是联言命题，B项属于直言命题。
112、王老师在小中的评价表上这样评价“该生在校尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习成绩优异”。他所采用的评价方法是_____
A: 定性评价 B: 定量评价 C: 诊断性评价 D: 形成性评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断，比如评出等级、写出评语等。
113、幼儿发展评价的方法不包括_____。
A: 作品分析法 B: 谈话法 C: 问卷调查法 D: 家长评价法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿发展评价的方法包括：谈话法、观察法、作品分析法、问卷调查法和档案评估法。
114、下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任 B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家 C: 倾向于选择风险较小的工作 D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：阿特金森提出成就动机是个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力。个体的成就动机分为两种倾向：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。趋向成功倾向(高成就需要)指力求克服困难障碍。施展才华，喜欢有挑战的工作任务，并且积极承担工作责任。
115、我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
我国古代教育家把学习过程分为四个阶段：①学：闻见（感知阶段）；②思：慎思（理解和加工阶段）；③习：时习（熟练巩固阶段）；④行：笃行（应用、实践阶段）。
116、校园文化的核心是_____。
A: 学校的制度文化 B: 学校的组织文化 C: 学校的物质文化 D: 学校的精神或观念文化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
117、“教育”一词最早见于《学记》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。
118、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的_____
A: 《大堰河——我的保姆》 B: 《向太阳》 C: 《我爱这土地》 D: 《火把》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这句诗出自艾青的《我爱这土地》。这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时曰本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。故选C。
119、要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。
120、专家型教师与新手型教师在_____等方面存在差异。
A: 课时计划 B: 课后评价 C: 课堂教学过程 D: 授课积极性
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：从授课积极性上不能反映出专家型教师和新手型教师的差异，本题选ABC。
121、教育的相对独立性主要表现在_____
A: 具有历史继承性 B: 具有自身的质的规定性 C: 与社会政治经济发展不平衡 D: 教育应该优先发展
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。表现为教育具有自 身的规定性，因为教育对象的特殊性，所以教育具有自身的规定性，这一规定性就是培养人。最主要表现为教育 与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。还表现为教育发展本身所具有的继承性上,具体表现在:教育内容 的继承;教育方式的继承;教育理论与教育经验的继承。
122、基础教育课程改革要求从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括_____。
A: 信息技术教育 B: 研究性学习 C: 社区服务与社会实践 D: 劳动与技术教育
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。
123、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是_____。
A: 可由李某所在单位给予劝诫 B: 可由李某所在单位给予处分 C: 可由当地人民政府给予行政处罚 D: 可由当地人民政府进行行政调解
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《未成年人保护法》依法给予行政处罚。”
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
124、联系实际探讨如何建设班集体。
参考答案:
建设班集体应从以下几方面进行：
（1）确立明确的奋斗目标：分为近期目标、中期目标和远期目标。
①要将近期目标、中期目标和远期目标结合起来；
②要把“明天的快乐”和思想道德教育联系起来；
③要注意发挥学生的积极性，与学生共同商量来确定班集体的发展目标；
④奋斗目标要符合学生的年龄特征和班级实际情况。
（2）培养积极分子，形成班集体核心：①要善于发现和培养积极分子；②应把对积极分子的使用与培养结合起来。
（3）形成良好班风：①确立班风目标；②培养正确舆论；③强化行为训练；④加强榜样示范；⑤教师还要以身作则。
（4）健全班级规章制度：①认真讨论，科学合理；②严肃慎重，相对稳定；③反复学习，坚决执行；④教育为主，不断完善。
（5）加强班级常规管理：①健全班级规章制度；②建立组织体系；③坚持一贯。
（6）加强非正式群体教育：①班主任要了解非正式组织的特点；②认识到非正式组织的作用；③加强教育和引导。
（7）组织形式多样的教育活动。
125、在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于_____
A: 学科知识 B: 教育教学知识 C: 通识性知识 D: 小学生发展知识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
126、下列选项中属于情绪状态中应激的有_____。
A: 某人失去亲人后长时间心情郁闷状态 B: 正常行驶的汽车意外地遇到故障时，司机紧急刹车 C: 战士们演习中取得好成绩，这一段都很有劲头 D: 北京申奥成功后人们狂喜万分
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对应激的概念的理解和运用。
【参考答案】B
【名师点睛】根据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。其中激情 和应激通常作为考试的混淆点来考查。首先看心境•，它是一种平静而持久，带有弥散性的心理状态，表现为在相当长的一段时间内，人的整个心理活动都染上某种情緒色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。正如本题中A和C项所述。激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。如选项中D。应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。它与激情最大的区别在于应激强调个体主动采取行动进行应对，而激情则是被动让自己沉静在某种情绪中。因此本题选B。
127、智力测验测量的能力包括_____。
A: 记忆能力 B: 推理能力 C: 数学能力 D: 言语能力
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析：大多数学者倾向于把智力看作是以抽象思维能力为中心的多种认识能力的综合，而不是一种单一的能力。智力测验是测验的编制者基于自己对智力的定义和一定的智力理论编制的，不同的智力测验只是测量了编制者所定义的智力。如美国心理测验权威瑟斯顿(L.Thurstone)认为智力活动都是依靠彼此无关的许多原始因素或原始能力构成的。他从56种不同的测验中概括出7种主要因素，分别是计算能力、言语理解能力、词的流畅性、记忆能力、演绎推理能力、空间知觉能力和知觉速度。瑟斯顿为此设计了基本智力测验来测量这7种因素。美国心理学家加德纳认为，智力的内涵是多元的，由七种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为：言语智力、逻辑-数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力、自知智力。
128、关于教学含义的错误观点是_____。
A: 教学就是传授知识 B: 教学就是上课 C: 教学就是智育 D: 教学就是教师的教和学生的学的双边活动
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动．教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高。使他们成为社会所需要的人。
129、把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的_____。
A: 政治发展水平 B: 经济发展水平 C: 文化发展水平 D: 生产力发展水平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：政治经济制度决定教育目的和教育内容。
130、教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊和教师的语言等。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师的语言是教育手段，不属于教育内容。
131、在对教学内容进行组织时，教师需要从内容范围、内容重点、内容顺序方面着手。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
132、问题行为与差生、后进生等问题学生的_____。
A: 对象相同 B: 概念不同 C: 都是对学生的总体评价 D: 都是一个教育性概念
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能发生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。
133、教师劳动的特点包括_____
A: 复杂性 B: 创造性 C: 长期性 D: 示范性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:教师工作性质、任务和工作对象的特点，决定了教师劳动的特点：（1)教师劳动的复杂性；（2)教师劳动的创造性；（3)教师劳动的示范性；（4)教师劳动的长期性；（5)教师劳动的个体性和群体性相 结合。
134、桑代克提出的三条学习定律是_____。
A: 准备律 B: 练习律 C: 效果律 D: 失用律
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
ABC 专家详解：在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：准备律、练习律、效果律。
135、“智如泉源，行可以为仪表者,人之师也。”(出自《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师_____。
A: 不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B: 不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则 C: 不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升 D: 不仅要有专业知识，还要有人文情怀
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干句意为当一个人的智慧像水源一样永不枯竭，行为可以做别人学习的榜样时，他就可以成为别人的老师了。这句话说明教师不仅要有一定的学识、能力，还要能做到以身作则、为人师表。B项所述与题干意思相符。故本题选B。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容
136、以下哪项如果为真，最能加强上述论证？_____
A: 该校是市重点学校，学生的成绩普遍高于普通学校 B: 该校狠抓教学质量，上学期半数以上学生的成绩都有明显提高 C: 被抽样调査的学生多数能如实填写问卷 D: 该项调查的结果已见报，受到了市教育局的重视
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干中的结论是泡网吧是学习成绩下降的重要原因，B项指出学校狠抓教学质量后，学生的学习成绩有所提高，与泡网吧的学生学习成绩下降形成对比，说明泡网吧确实是学生成绩下降的重要原因，从而加强了题干。故选B。
137、论述个体身心发展的一般规律及在教育中应如何把握这些规律?
参考答案:
参考专家解析：个体身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律支配着我们的教育工作。
（1）个体身心发展的顺序性。个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。个体身心发展的顺序性特点要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应由简入繁、由易到难、由具体到抽象地进行。
（2）个体身心发展的阶段性。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。这个特点要求教育要有针对性，对处于不同发展阶段的儿童，要制定不同的教育目标，采取不同的教育方法，做到有的放矢。
（3）个体身心发展的不平衡性。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。对于身心发展的不平衡性，教育活动首先要分析个体各个方面发展的最佳时期，对症下药，才会取得最好的教育效果。
（4）个体身心发展的互补性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到补偿。互补性也存在于心理机能和生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，可以帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。互补性告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些却是隐性的，培养自信和坚持的品质是教育工作的主要内容。
（5）个体身心发展的个别差异性。个别差异性在个体身心发展的不同层次都存在。从群体角度看，首先表现为男女性别的差异；其次，个别差异表现在身心的所有方面。个体身心发展水平的差异不仅是个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及个体在发展过程中的努力程度和自我意识的水平、自我选择的方向的影响。因此，在教育．Y-作中发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”是非常重要的。
138、国际原油价格已陷入熊市，未来可能将演变为( )，即油价可能将长期盘旋于低位。_____
A: “U型”走势 B: “Z型”走势 C: “L型”走势 D: “A型”走势
参考答案: A
139、学前儿童的个人卫生教育内容不包括_____。
A: 安全意识培养 B: 学习卫生习惯 C: 有规律的生活 D: 清洁卫生习惯
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
140、智力的核心成分是_____
A: 观察力 B: 记忆力 C: 注意力 D: 思维力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：智力是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心。
141、蒙台梭利的教育原理是以_____为出发点的。
A: 儿童中心 B: 儿童生命 C: 适应自然 D: 反对成人化
参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。
142、短时记忆的容量为_____个组块。
A: 7±2 B: 5±2 C: 8±2 D: 9±2
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：短时记忆的容量又称为记忆广度，美国心理学家 Miller 有关短时记忆容量的研究表明，保持在短时记忆的刺激项目大约为7个，人的短时记忆广度为7±2个组块。
143、总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确
144、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_____
A: 痕迹消退说 B: 动机说 C: 同化说 D: 前摄抑制与倒摄抑制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中间难是因为受到前摄抑制与倒摄抑制的干扰。
145、桑代克根据对动物学习的研究，提出了三条学习的基本规律即_____。
A: 准备律 B: 练习律 C: 效果律 D: 联想律
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
146、在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:教育调査法只能说明教育现象之间有某种关联，却不能肯定而可靠地确定现象之间的因果关系。
147、作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与_____的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。
A: 家庭 B: 社会 C: 政府 D: 环境
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。
148、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了_____。
A: 发挥一日生活的整体功能原则 B: 重视年龄特点和个体差异原则 C: 尊重儿童原则 D: 实践性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
149、皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是_____
A: 成熟 B: 物体经验 C: 社会经验 D: 平衡化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素主要有四种：成熟、物体经验、社会经验和平衡化。他认为，平衡化在儿童心理发展中起决定作用。故答案为D。
150、五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后，应当_____。
A: 向当地教育行政部门报告情况 B: 向当地公安机关报告情况 C: 及时与陈某的父母取得联系 D: 与当地纪检监察部门取得联系
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》的规定，对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的，学校应当依法承担相应的责任。故学校应该及时告知其父母。
考点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》