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时间:2016-03-31 16:21:35
1、被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的( )和1926年出版的冰心的《寄小读者》。_____
A: 叶圣陶的《稻草人》 B: 叶圣陶的《古代英雄的石像》 C: 张天翼的《大林和小林》 D: 巴金的《长生塔》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
2、简述影响学生行为改变的基本方法。
参考答案:
参考专家解析：(1)行为改变的基本方法，包括强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等。(2)行为演练的基本方法，包括全身松弛训练法、系统脱敏法、肯定性训练。(3)改善学生认知的方法，如艾里斯的理性情绪辅导方法。
3、教育目的和教育方针是相同的概念。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育方针与教育目的是不同的概念。教育目的解释培养怎么样的人，而教育方针除了规定培养什么人，还规定怎么培养人等内容。
4、学校中的教育活动，是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
5、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：上课口斤讲是狭义的学校教育，师傳带従弟是广义的教育中的社会教育，母鸡带小鸡不是教育现象。
6、中国海洋从北到南排序正确的是_____。
A: 渤海—黄海—东海—南海 B: 黄海—渤海—东海—南海 C: 东海—黄海—渤海—南海 D: 渤海—东海—黄海—南海
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：渤海位于中国东北部，辽东和胶东半岛之间；黄海位于中国大陆与朝鲜半岛之间，北起鸭绿江口，南以长江口北岸启东角到韩国济州岛西南角连线与东海分界；东海是中国东部长江口以外的广大区域，南接台湾海峡，北临黄海；南海在中国的南部，在国际上称南中国海。故选A。
考点：教师的科学常识与科普知识
7、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是_____。
A: 直觉思维 B: 常规思维 C: 分析思维 D: 抽象思维
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导，突然发现浮力定律，是一种直觉思维。
8、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____
A: 直观的概括 B: 语词的概括 C: 表象的概括 D: 动作的概括
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已经能对存在于头脑中的表象进行概括。
9、《中华人民共和国教育法》适用于_____
A: 在学校中从事教学工作的教师 B: 所有教育机构中从事教学工作的教师 C: 在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 D: 在学校工作的人员
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
10、我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是_____。
A: 小学和初中分别设置 B: 十二年一贯整体设置 C: 九年一贯的整体设置 D: 初中和高中分别设置
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：我国第六次新课程改革在课程设置上的重大变革之一就是整体设置九年一贯的课程。
考点：我国基础教育课程改革及其发展
11、根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_____和_____的分化方面。
A: 感觉 B: 智力 C: 思维 D: 动作
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。
12、简要说明教学中利用反馈信息对学习效果的影响。
参考答案:
来自学习结果的种种反馈信息，对学习效果有明显影响。一方面，学习者可以根据反馈信息调整学习活动，改进学习策略；另一方面，学习者为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强了学习动机，从而保持学习的主动性和积极性。
对学习结果进行评价，能激发学生的学习动机，对学习有促进作用；适当表扬的效果优于批评，所以在教学中要多给予学生表扬而非批评。
虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。滥用外部奖励，不仅不能促进学习，还可能破坏学生的内在动机。
13、根据科尔伯格的分类，中学生的道德主要处在_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 他律水平
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题是对科尔伯格道德发展三水平的考查。大部分青年和成人的道德水平都处于科尔伯格道德发展阶段论中的习俗水平。所以，中学生的道德主要处在习俗水平。
14、“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的_____。
A: 阶段性 B: 个别差异性 C: 顺序性 D: 不均衡性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
15、社会学习模式主要是美国的_____创立的。
A: 皮亚杰 B: 科尔伯格 C: 麦克费尔 D: 班杜拉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新的认知一一行为主义学说。
16、下面有关依法治校论述正确的有_____。
A: 学校要建立完善符合法律规定，体现自身特色的学校章程和制度 B: 尊重教师的权利，加强教师管理 C: 在学校开展普法教育 D: 保障学生的受教育权
E: 健全符合法治原则的教育救济制度
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：依法治校是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展、推进教育法制建设的重要内容。2003年7月17日教育部发布《关于加强依法治校工作的若干意见》（教政法（200333号）。强调大力推进依法治校，要采取以下措施：（一）转变行政管理职能，切实做到依法行政。（二）加强制度建设，依法加强管理。学校要依据法律法规制定和完善学校章程，经主管教育行政部门审核后，作为学校办学活动的重要依据。（三）推进民主建设，完善民主监督。（四）加强法制教育，提高法律素质。教育行政部门和学校要坚持育人为本的思想，按照全国和教育系统普法规划的要求，以及教育部、司法部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作若干意见的要求，加强对青少年学生的法制教育。（五）严格教师管理，维护教师权益。（六）完善学校保护机制，依法保护学生权益。
学校要健全学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权。
17、指导学生制定学习计划要考虑以下几个方面_____。
A: 要从实际出发 B: 要合理安排学习时间 C: 要有灵活性 D: 要全面安排学习和生活
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：合理的计划包括计划要尽量全面、安排好学习时间、长计划和短安排、从实际出发、留有余地、提高时间利用率、注意效果，并且不断调整。
18、有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。以下哪项能保证上述推理成立？_____
A: 所有南京人都不爱吃辣椒 B: 有些南京人爱吃甜食 C: 所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒 D: 所有的南京人都爱吃甜食
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由“有些南京人不爱吃辣椒”推出“有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒”。
根据三段论推理，需要在“南京人”和“爱吃甜食”之间建立联系，排除A项和C项；将B项代人，不一定成立；将D项代人，一定成立，故选D。
19、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行。在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学 B: 合作学习 C: 小班教学 D: 复式教学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：考查复式教学的定义。
20、论述影响问题解决的心理因素。
参考答案:
参考专家解析：答案要点：
影响问题解决的心理因素有以下几方面：
（1）迁移。迁移是指已有的知识经验对解决新课题的影响。例如，学会了骑摩托车再学开汽车就要容易些；学会了骑自行车反而影响学骑三轮车。这些现象都是迁移的表现。
（2）原型启发。原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫作原型。作为原型的事物或现象多种多样，存在于自然界、人类社会和日常生活之中。例如，人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船，受蒲公英轻飘飘随风飞行的启发制成降落伞。
（3）定势。定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。
它在思维活动中表现为一种易于以惯用的方式解决问题的倾向。定势在问题解决中既有积极作用，也有消极影响。当问题情境不变时，定势对问题的解决有积极的作用，有利于问题的解决；当问题情境发生了变化，定势对问题的解决有消极影响，不利于问题的解决。
（4）功能固着。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。例如，对于砖，它的主要功能是用来建筑，然而它还可以用来当武器、坐凳等。功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。
（5）个性特征。从事问题解决活动的是人，是有个性特征的人，人的个性特征对解决问题有着直接的影响。一个有远大理想、富于自信、有创新意识、勤奋、乐观、勇敢、顽强、坚韧、果断、勇于进取和探索的人，能克服困难去解决许多疑难问题；而一个鼠目寸光、畏缩、懒惰、畏难、拘谨、自负、自卑、遇事动摇不定的人，解决问题往往会半途而废。
21、“千教万教教人学真，千学万学学做真人”是我国著名教育家____提出的。
参考答案: 陶行知
本题解释:
参考专家解析：陶行知
22、_____是由学校针对学生的兴趣和需要，依据当地社会、经济发展的具体情况，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和实施的课程。
A: 国家课程 B: 校本课程 C: 学科课程 D: 地方课程
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
23、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。
A: 超常 B: 较高 C: 普通 D: 弱智
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：智商的计算公式是IQ=智力年龄（MA）／实际年龄（CA）×100，所以如果一个人的智商是100，说明其智力年龄和实际年龄相当，则其智力处于普通水平。
24、学习己有的学习动机与兴趣、学习态度等、不仅影响学习成绩，而且关系学生学习热情和意志品质的发展，这属于_____对学生心理发展的影响。
A: 生理方面的发展状态 B: 智力和技能方面的准备 C: 非智力因素的准备 D: 社会环境方面的准备
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
25、学生思想品德发展的根本动力是_____。
A: 学生的交往 B: 教师的教育 C: 家长的要求 D: 学生思想内部矛盾斗争
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。
26、班主任工作的中心环节是_____
A: 组织和培养班集体 B: 了解和研究学生 C: 组织课外、校外活动 D: 协调校内外各种教育力量
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节，了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。
27、建立学校——家庭——社会一体化的德育网络，是取得教育合力，提高德育质量和效果的重要方式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
28、影响遗忘的主要因素有哪些？
参考答案:
正确答案是
①学习者的需要和兴趣。人们需要的、感兴趣的东西遗忘得较慢，而人们不需要的、不感兴趣的东西遗忘得较快。
②材料的意义、性质和数量。形象性的材料、有意义的语义材料，特别是诗歌比无意义的材料遗忘得慢。材料的数量越大，刚识记后遗忘就越多。
③学习程度。如果学习达到刚刚能够掌握之后还继续学习一段吋间，就是过度学习。过度学习要比刚能背诵的记忆效果要好。当然过度学习也有一定的限度；否则造成精力和时间上的浪费。
④材料序列对遗忘也会产生影响。
考点：注意与记忆
29、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我，我也晓得不对，就是，就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
30、《中华人民共和国民法通则》规定人身权包括名称权和身份权。_____
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国民法通则》规定人身权包括生命健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、婚姻自主权等。题干表述不全面。故本题判断错误。
31、简述我国教育目的的基本特征。
参考答案:
参考专家解析：（1）以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想；
（2）具有鲜明的政治方向；
（3）坚持全面发展与个性发展的统一。
32、“建国君民，教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“建国君民”主要是指政治方面的内容，这句话反映了教育与政治的关系。
33、所有与甲型H1N1流感患者接触的人都被隔离了。所有被隔离的人都与徐海华接触过。
假设上述命题为真，则下面哪一个命题也是真的？_____
A: 可能有人没有接触过甲型H1N1流感患者，但接触过徐海华 B: 徐海华是甲型H1N1流感患者 C: 所有与徐海华接触过的人都被隔离了 D: 所有甲型H1N1流感患者都与徐海华接触过
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考査三段论推理。题干可用图表示为：
题干可推出“所有与甲型H1N1流感患者接触的人都与徐海华接触过”，再根据直接推理，可得“有些与
徐海华接触过的人与甲型H1N1流感患者接触过”，故A项正确，C项可能错误，B、D两项信息题干中没有提到，故选A。
34、“娃娃过家家”、“开公共汽车”等属于_____。
A: 角色游戏 B: 结构游戏 C: 表演游戏 D: 智力游戏
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】角色游戏，是指通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。此外，考生还要对其他游戏类型进行掌握。故选A。
35、备课的要求是什么？
参考答案:
【答案要点】（1）教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法也即备教材、备学生、备教法；
（2）写好三种计划，即学年（或学期）教学计划、课题（或单元）计划、课时计划（教案）。
36、学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的_____
A: 转移 B: 集中 C: 分配 D: 分散
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
注意不稳定表现为注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。
37、为什么教育在人的身心发展中起主导作用？
参考答案:
（答案要点）
(1)学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。
(2)学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。
(3)学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。
(4)学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。
38、下列关于班级授课制的说法，错误的是_____。
A: 有利于发挥学生的集体作用 B: 课堂教学成为学生最主要的生活方式 C: 有利于发挥教师的主导作用 D: 能较好地照顾到学生的个别差异
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级授课制最大的局限性，就是它不便于照顾学生个别差异，特别是很难兼顾学习上优秀和学习上困难较大的学生的不同要求。
39、冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过_____
A: 血液 B: 食物 C: 空气、飞沫 D: 皮肤接触
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:据医学研究表明，流感病毒主要是经呼吸道飞沫近距离接触和接触病毒污染的物体表面传播，可在短时间内造成大量人群的感染，其中儿童、老年人及慢性病患者感染率较高，故选C
40、贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为 _____
A: 导生制 B: 道尔顿制 C: 活动课时制 D: 特朗普制
参考答案: A
本题解释:
【A】 专家详解： 贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为导生制。
41、余艺的遗产，应适用_____
A: 遗嘱继承 B: 法定继承 C: 遗嘱继承及法定继承 D: 代位继承
参考答案: C
本题解释:
参考专家解析：公证遗嘱中关于余涛的部分继续有效，而关于余海的部分则按法定继承处理。故选C。
42、“开其意，达其辞。”这句话体现的教学原则是_____
A: 循序渐进原则 B: 因材施教原则 C: 启发性原则 D: 直观性原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：孔子在教学中特别注重对学生的启发，他说“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反， 则不复也”，启发一词也由此而来。宋代朱熹对这句话做解释愤者，心
求通而未得之意;悱者，口欲言而未能之 貌。启，谓开其意；发，谓达其辞。”意思是说当学生进入积极思维状态时教师才适时地诱导、引发，“开其意，达其 辞”。故选C。
43、班主任应该怎样正确处理此事?（）
A: 应当给予小明更多的关心 B: 帮助小明改正错误 C: 告诉小明不应当在课堂上随便说话，影响其他同学 D: 忽视小明
E: 直接开除小明
参考答案: ABC
本题解释:
参考专家解析：ABC。专家解析：这位班主任应当认识到自己的错误。经过教育，小明也应当认识到自己违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听课，实际上是侵犯了其他同学受教育的权利，学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生受教育的权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。
44、“学为人师，行为世范”的主要内容是_____
A: 奉献社会 B: 献身教育 C: 廉洁从教 D: 为人师表
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：。
45、如何培养学生良好的意志品质？
参考答案:
参考专家解析：
（1）加强生活目的性教育，树立科学的世界观；
（2）组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验；
（3）根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；
（4）加强自我锻炼，从点滴小事做起。
46、下列教育法律颁布时间最早的是_____
A: 《中华人民共和国学位条例》 B: 《中华人民共和国教育法》 C: 《中华人民共和国义务教育法》 D: 《中华人民共和国教师法》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国学位条例》是颁布最早的教育法律。
47、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有_____。
A: 系统的马列主义理论修养 B: 精深的专业知识 C: 广博的文化基础知识 D: 必备的教育科学知识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
48、教学原则主要有：____。
参考答案: 科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则
本题解释:
【答案】科学性与思想性统一的原则；理论联系实际的原则；直观性原则；启发性原则；循序渐进原则；巩固性原则；因材施教原则
49、海关总署2月8日发布数据，1月份，我国进出口总值为2.09万亿元，同比下降10.8%。预示今年一季度以及二季度初我国出口仍然面临_____。
A: 下行压力 B: 上行压力 C: 通胀压力 D: 紧缩压力
参考答案: A
50、越是困难的问题越利于激发学生的学习动机。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：中等困难的问题有利于激发学生的学习动机。
51、班主任要与任课教师协调一致，统一要求，帮助任课老师建立威信。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：这是对班主任作为班级、教师集体的组织者和灵魂的要求。
52、有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松。这说明情绪和情感_____
A: 具有两极对立特性 B: 具有不可调和特性 C: 两极是不相容的 D: 两极是绝对对立的
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】情绪和情感的两极性是指每一种情绪和情感都能找到与之对立的情绪和情感。
53、( )是学习的主体。_____
A: 教师 B: 学生 C: 教师和学生 D: 教师、学生与家长
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：现代教育教学活动中提倡师生“双边关系”，即教师为学习的主导，学生为学习的主体。故选B。
54、人类短时记忆的广度约为_____
A: 5±2个信息单位 B: 6±2个信息单位 C: 7±2个信息单位 D: 8±2个信息单位
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人类短时记忆的广度为7±2个信息单位。
55、_____在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想。_____
A: 卢梭 B: 凯洛夫 C: 杜威 D: 朗格朗
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗•朗格朗在《终身教育引论》中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。
56、王强精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，这是____气质类型的特点 91Exam.org。
参考答案: 胆汁质
本题解释:
参考专家解析：【答案】胆汁质。专家解析：考查胆汁质的特征。
57、在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的？_____
A: 教师和学生都是客体 B: 教师和学生都是主体 C: 教师是主体，学生是客体 D: 教师是客体，学生是主体
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生都是教学过程的主体，他们在人格上是平等的。
58、某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法_____。
A: 给予行政处分 B: 给予行政拘留 C: 责令其限期悔过 D: 责令其赔礼道歉
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：此题为典型的模块二考题，在教师资格的考题中，每年都要重点把握几个重要法律的重要条款。 《中华人民并和国教育法》：“违反教育经费规定，不按篇预算核拨教育经费的和违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，视情节予以行政处分或追究刑事责任。”
考点：《中华人民共和国教育法》
59、美国著名心理学家斯滕伯格的“三元智力理论”．是心理学界最流行的全面解释人类智力的理论，它区分了下列哪一种信息加工成分?_____
A: 元成分 B: 操作成分 C: 评价成分 D: 知识习得成分
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：斯滕伯格的智力理论认为智力包括三种成分及相应的三种过程，即元成分、操作成分和知识获得成分。元成分是用于计划、控制和决策的高级执行过程，如确定问题的性质、选择解题步骤、调整解题思路、分配心理资源等；操作成分表现在任务的执行过程是接收刺激，将信息保持在短时记忆中,并进行比较，它负责执行元成分的决策；知识获得成分是指获取和保存新信息的过程，负责接收新刺激，做出判断与反应，以及对新信息的编码与存储。在智力成分中，元成分起着核心作用，它决定人们问题解决时所使用的策。
60、操作性条件反射是_____提出的。
A: 华生 B: 桑代克 C: 班杜拉 D: 斯金纳
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。斯金纳关于操作性条件反射作用的实验，是在他设计的一种动物实验仪器即著名的斯金纳箱中进行的。此理论的核心是：如果一个人做出组织所希望的行为，那么组织就与此相联系提供强化这种行为的因素；如果做出组织所不希望的行为，组织就应该给予惩罚，据此，就让组织成员学习组织所希望的行为并促使组织成员矫正不符合组织要求的行为。
61、( )是幼儿走失的预防与处理的措施之一。_____
A: 加强对邻居的严格管理 B: 加强对门卫的严格管理 C: 加强对自己的严格管理 D: 加强对他人的严格管理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园除了接送幼儿的情况外其余时间大门都应该处于关闭状态，所以预防幼儿走失的措施应该加强门卫的严格管理。
62、现代学校教学应用最经常、最广泛的教学方法是_____
A: 谈话法 B: 讨论法 C: 实验法 D: 讲授法
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。它是历史最悠久、使用最普遍的教学方法。
63、论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。
参考答案:
人类心理发展不能在社会环境以外进行，同样，儿童心理发展离开了教育也就无法实现。在社会和教育制约下，人类或儿童的心理活动首先是属于外部的、人与人之间的活动，以后就内化为人类或儿童自身的活动。并且，随着外部和内部活动相互关系的发展，就形成了人类所特有的那些不同于动物的高级的心理机能。
儿童心理发展有两种水平：于儿童心理发展的思想在心理学界产生了巨大影响，他强调心理的起源受社会文化和社会发展规律的制约，以及儿童心理的发展对教学的依赖关系等，至今对我们研究儿童心理仍具有积极的借鉴作用。
64、中国共产党面向未来的“两个一百年”是_____
A: 建党100年，全面建成小康社会 B: 建国100年，建成社会主义现代化国家 C: 建军100年，成为世界第一强大国家 D: 改革开放100年，成为世界第一大国
参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B
65、某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于_____。
A: 焦虑症 B: 抑郁症 C: 强迫症 D: 恐怖症
参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕。恐怖症可分为单纯恐怖症、广场恐怖症和社交恐怖症。题干中的症状属于社交恐怖症。
66、简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。
参考答案:
正确答案是
自我评价是自我认识的核心成分。自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价。三四岁期间，幼儿自我评价发展迅速。
（1）主要依赖成人的评价。
（2）自我评价常常带有主观情绪性。
（3）自我评价受认识水平的限制。
考点：幼儿个性的发展
67、关于学困生的主要教育方法，下列做法正确的是_____。
A: 学困生被安排在教室的最后一排 B: 教学过程中很少注意学困生 C: 对学困生回答的问题出现错误时，应少批评，多鼓励 D: 当学困生回答问题的时候，经常没等其说完就喊停
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学困生是指学习成绩暂时落后的学生。任何一个班里都有学困生，学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作。其中，尊重学困生的人格，关爱、宽容、帮助他们，唤醒他们的学习意识是转变学困生的最佳途径。故正确答案为C。
68、西方最早的教育专著是_____。
A: 《乌托邦》 B: 《理想国》 C: 《政治学》 D: 《雄辩术原理》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：西方最早的教育专著是古罗马教育家昆体良的《雄辩术原理》。
69、教师的积极情绪状态往往会____到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。
参考答案: 投射
本题解释:
参考专家解析：投射
70、教师劳动的特点有哪些？
参考答案:
【答案要点】（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。
71、幼儿参观动物园后记忆了猴子、老虎等一些动物的形象，这是属于_____。
A: 逻辑记忆 B: 形象记忆 C: 情绪记忆 D: 运动记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
72、尽管白天阳光有时不能照到房间里，但房间仍然很亮，其主要原因是_____
A: 光的衍射 B: 光的反射 C: 光的放射 D: 光的折射
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：虽然太阳光不能照到房间里，但是射到其他处的光线会反射，所以，总会有光反射到屋子里。故选B。
73、皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。
A: 0～2岁 B: 2～7岁 C: 7～11岁 D: 11～15岁
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2-6、7岁）；③具体运算阶段（6、7岁～11、12岁）；④形式运算阶段（11、12岁及以后）。故此题选D。
74、教学要着眼于促进学生的一般发展，做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。这一教学原则反应的是个体发展的_____特征。
A: 顺序性和阶段性 B: 稳定性和可变性 C: 不均衡性 D: 整体性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
题干描述的是个体发展整体性特征的教育要求。
【命题立意】考查考生对个体发展整体性的理解。★★★
【错因分析】复习不到位。
75、我国颁布的第一个现代学制是____。
参考答案: 壬寅学制
76、“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?_____
A: 同化性迁移 B: 顺应性迁移 C: 重组性迁移 D: 具体迁移
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。这就是“举一反三”“闻一知十”的原理。“举一反三”和“闻一知十”所列举的都是同一类事物，不改变新学习内容的实质。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。
77、四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》的是_____
A: 《大学》 B: 《论语》 C: 《孟子》 D: 《春秋》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
《四书》是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，《五经》是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的合称。
78、个体因胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是指_____。
A: 附属内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 内部动机 D: 认知内驱力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。
79、为了促进本校教育教学工作的提升和进步，某小学组织骨干教师去本市著名的示范校听取优秀教师的公开课，从而了解最新的教学理念，取长补短，弥补自身的不足。这种教学反思的方法属于_____
A: 阅读新知法 B: 自我提问法 C: 比较法 D: 行动研究法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查教学反思的基本方法。其中，教学反思的比较法要求教师应该多观摩其他教师的课，并与他们进行对话交流。通过观摩公开课、听专家讲学等多种形式关注最新的教学动态，在观察、对比、反思、修正的过程中使自己的教学更合理，通过学习比较，找出理念上的差距，方法上的差异，从他人的教学中得到启发，从而提升自己。故选C。
80、下列选项中属于孔子教育思想的有_____
A: 因材施教 B: 藏息相辅 C: 有教无类 D: 以法为教，以吏为师
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：“藏息相辅”是《学记》中的内容，而“以法为教，以吏为师”是法家的教育思想。因此，正确答案选AC。
81、“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____。
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
胆汁质的气质类型表现：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。故选A。
82、高智商是高创造性的必要条件。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
83、幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：____、____和____。
参考答案: 社会化 丰富和深刻化 自我调节化
本题解释:
参考专家解析：社会化丰富和深刻化自我调节化
84、在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是_____
A: 操作定向 B: 操作模仿 C: 操作整合 D: 操作熟练
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
85、实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：讲授法是应用最广泛的最普遍的教学方法。
86、冲动型认知的特点是_____
A: 反应慢。精确性高 B: 反应快，精确性高 C: 反应慢，精确性低 D: 反应快，精确性低
参考答案: D
本题解释:
【答案】D
87、教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
88、治疗弱视的最佳期是_____
A: 1~2岁 B: 3~5岁 C: 12~13岁 D: 5~7岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：弱视治疗的最佳期是3~5岁，即学前期，12~13岁以后弱视已经巩固，难以治疗。
89、认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是_____。
A: 生物起源说 B: 劳动起源说 C: 心理起源说 D: 双重需要说
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
90、传统教育观点认为____、____、和____是教育活动的中心。
参考答案: 课堂 教材 教师
本题解释:
【答案】课堂、教材、教师
91、—名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于_____。
A: 场独立型 B: 场依存型 C: 冲动型 D: 沉思型
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
92、能力与知识技能的关系怎样？
参考答案:
参考专家解析：
能力与知识技能既有区别，又密切地联系着。
（1）能力与知识、技能紧密联系，相辅相成。
首先，能力是掌握知识、技能的必要前提，它制约知识、技能形成的速度、深浅、难易和巩固程度；其次，能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展的。二者基本呈同向发展。
（2）能力与知识、技能是有区别的，不能把它们等同起来。区别表现在：
①所属范畴不同；
②概念不同；
③表现形式不同；
④迁移的水平不同；
⑤二者发展不同步。
93、在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于_____
A: 正强化 B: 消退 C: 逃避条件反射 D: 回避条件反射
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：回避条件反射：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。如，碰到烫的东西赶紧缩回手来，过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车时遇到警察时赶快下车等都属于回避条件反射。
94、师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键，因此，必须营造良好的师生关系。
95、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，这样的功能按钮是_____
A: 格式刷 B: 复制 C: 删除 D: 剪切
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：剪切是指将图片或文字选中后，通过Ctrl+X命令，将图片或文字裁切下来，放到电脑剪贴板上的过程。
96、提出“教学过程最优化”思想的教育家是_____
A: 赞科夫 B: 巴班斯基 C: 布鲁纳 D: 凯洛夫
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：巴班斯基提出了“教学过程最优化”思想。
97、小班幼儿一般能正确辨别的图形有_____。
A: 圆形、三角形、正方形 B: 圆形、长方形、椭圆 C: 半圆、三角形、正方形 D: 正方形、三角形、椭圆
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
98、2014年中国数字出版年会在北京国际会议中心召开。从会上获悉：2013年我国数字出版产业总收入达2540.35亿元，互联网广告、手机出版和( )依然占据收入榜前三位。_____
A: 网络购物 B: 网络小说 C: 网络游戏 D: 网络社区
参考答案: C
99、有意义言语学习
参考答案:
参考专家解析：
有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。
【命题立意】考查有意义言语学习的概念。★★★
100、“感觉剥夺”实验说明感觉是人类一切心理活动的基础。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。感觉提供了心理的原料,是一切心理活动的最初基础
101、人类的染色体是由DNA即_____链构成的，基因就是在DNA链上的特定的一个片段。由于亲代的染色体通过生殖过程传递到子代，这就产生了遗传。
A: 脱氧核糖核酸 B: 氨基酸 C: 多肽 D: 核糖核酸
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：DNA又称脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时也是组成基因的材料。有时被称为“遗传微粒”。DNA分子的功能是贮存决定物种性状的几乎所有蛋白质和DNA分子的全部遗传信息；编码和设计生物有机体在一定的时空中有序地转录基因和表达蛋白完成定向发育的所有程序；初步确定了生物独有的性状和个性以及和环境相互作用时所有的应激反应。据以上分析可知应选A。
102、2013年4月8日，教育部、公安部、交通运输部联合发出通知，要求各地做好所有为义务教育阶段学生和幼儿园服务的校车信息采集工作，做到县不漏校(园)，校(园)不漏车，车不漏人，此项举措_____
A: 是加强对未成年人家庭保护的体现 B: 是加强对未成年人司法保护的体现 C: 有利于保护未成年人的生命健康权 D: 可以彻底避免校车安全事故的发生
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查考生对《未成年人保护法》的理解运用。家庭保护、学校保护的表现比较明显，本题中没有涉及，D项的说法太绝对，C项符合题意，所以选C。
103、综合型策略是直接从____、任务出发，综合展开的策略。
参考答案: 教学目标
本题解释:
参考专家解析：教学目标
104、某初中班有两位同学；甲常常表现为：温柔、合顺；对事物观察敏锐；反映敏感；体验深刻；想象丰富；在活动中不敢表现自己；做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速；精力充沛；热情洋溢；爱发脾气；情绪产生快而强；难以自制；理解问题常比别人快；活泼直率；粗心大意；坚持已见。根据上述特征；判断甲、乙两位同学的气质类型；并分析两种气质类型积极与消极因素；而后提出针对性的教育措施。
参考答案:
参考答案：
甲：抑郁质
对抑郁质的学生，教师应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉的批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
乙：胆汁质
对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。
105、古人对于我国姓氏的来历有如下阐述“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宜；氏于事，则巫乙匠淘……”由此可以推断，王、侯、公孙等姓氏应源自_____
A: 族号 B: 匿名 C: 官名 D: 爵号
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这句话是在讲姓氏的出处，王、侯、公孙这些姓氏很明显是和爵号有关。故选D
106、简述新课程背景下的教学观。
参考答案:
【答案要点】（1）全面发展的教学观。教学重结论更要重过程；教学关注学科更要关注人。
（2）交往与互动的教学观——教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（3）开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。
107、将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。体现的课程组织形式是_____
A: 逻辑组织 B: 直线式组织 C: 心理组织 D: 纵向组织
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：直线式组织是前后内容不重复的，螺旋式组织是内容不断重复出现，不断加深和扩展。纵向组织即按照知识的逻辑序列，从已知到未知，从具体到抽象等先后顺序组织编排课程内容。
108、试述当今世界各国课程改革的主要趋势。
参考答案:
课程观念的现代化要求正确理解课程的概念；课程内容与结构的现代化应是课程的内容与结构的基础性、现代性、综合性、民族性、结构性的统一；课程实施的现代化；课程评价的现代化等。
109、桑代克认为学习过程是_____。
A: 顿悟的过程 B: 同化顺应的过程 C: 形成认知结构的过程 D: 尝试-错误的过程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。
110、小明是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋，李朋个子也比较高，这样，小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找李朋一块儿玩，可李朋不太喜欢动，尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里，小明又找李朋教他“玩魔术”，李朋不同意，这样小明就动起手来……
在老师眼中，小明总是这样：总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。
据此案例回答问题：
1．小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么？请用幼儿社会性发展的有关知识回答。
2．这种儿童的表现是什么？怎样帮助他处理好和伙伴的关系？
参考答案:
参考专家解析：
1．【答案要点】
案例中小明的行为及他和小朋友的关系说明了如下问题。在社会性发展中，小明在同伴交往方面属于问题儿童，具有攻击性。
2．【答案要点】
这种儿童通常有如下表现：体质强，力气大，行为表现最为消极，不友好，积极行为很少；能力较强，聪明，爱玩，性格外向，脾气急躁，容易冲动，过于活泼好动，喜欢交往；在交往中积极主动但又很不善于交往；对自己的社会地位缺乏正确评价，往往估计过高，对没有朋友一起玩不太在乎。
教育方法：首先，要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题，帮助他们学习与他人友好相处；同时，教师要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位；通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。
111、建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是_____
A: 教育内容 B: 教育材料 C: 教育手段 D: 教学媒介
参考答案: D
112、培养幼儿一般性思维的方法有哪些？
参考答案:
参考专家解析：
培养幼儿一般性思维的方法有：
（1）匹配法；（2）归类集合法；（3）寻找关联法；（4）排序法；（5）守恒法。
113、游戏满足了幼儿身心发展的哪些需要？
参考答案:
正确答案是
（1）游戏满足了幼儿身体发展的需要；
（2）游戏满足了幼儿认知发展的需要；
（3）游戏满足了幼儿社会性发展的需要；
（4）游戏满足了幼儿情感发展的需要；
（5）游戏满足了幼儿创造力发展的需要。
考点：幼儿游戏
114、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____
A: 学习教育的新理念，主动改变育人模式 B: 积极开展教学改革，提髙课堂教学质量 C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教参 D: 激发学生创新精神，促进学生全面发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。故选C。
115、教帅专业发展的重要原则是_____
A: 自主性发展 B: 自由发展 C: 制度化发展 D: 自我中心发展
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
116、12月16日，历时两年多的第三次全国( )基本结束。此次普查全过程公开透明，摸清了我国第二、三产业家底，真实反映我国经济社会发展状况，达到预期目标。_____
A: 人口普查 B: 经济普查 C: 社会普查 D: 工业普查
参考答案: B
117、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。
A: 策略性知识 B: 陈述性知识 C: 条件性知识 D: 程序性知识
参考答案: B
本题解释:
答案B专家解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。
118、不仅是知觉，其他任何一个心理活动和心理现象，从认知到情绪情感以至个性都离不开记忆的参与。记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体，使心理发展、知识积累和个性形成得以实现。
这段话的中心意思是_____
A: 记忆使知识积累和个性的形成能够实现 B: 记忆使心理发展得以实现 C: 记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体 D: 记忆在人的整个心理活动中处于突出的地位
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：文段两句话都在说记忆在人的心理活动中的重要地位。A、B、C三项都是记忆作用的一个方面，过于片面。故本题答案选D。
119、教育心理学研究中的常用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于遵循性原则。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
120、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫_____。
A: 消退 B: 惩罚 C: 负强化 D: 正强化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是对强化的理解。负强化：主要是让孩子摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为的出现的概率，也被称为逃避制约或逃避惩罚的反应。为了巩固良好表现而撤消处罚是负强化。
121、思维是高级的认识活动，是____的核心。
参考答案: 智力活动
122、教师热爱教育事业具体体现在_____上。
A: 热爱祖国 B: 团结协作 C: 热爱学生 D: 无私奉献
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师热爱教育事业具体体现在热爱学生上。
123、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。
A: 发展学生个性 B: 促进温故知新 C: 加强教学相长 D: 坚持循序渐进
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课外、校外教育与课堂教学相比更有利于发展学生个性。
124、幼儿园课程的种类可以分为_____。
A: 公开的幼儿园课程 B: 隐蔽的幼儿园课程 C: 地方的幼儿园课程 D: 相对的幼儿园课程
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：幼儿园课程种类繁多，依据不同的标准可以分为不同的类别。如果从隐蔽性和显露性两个维度出发，对幼儿园课程加以划分，则可以分为隐蔽课程和公开课程两大类。.
125、下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任 B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家 C: 倾向于选择风险较小的工作 D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：敢于承担责任是高成就动机者的特点之一。
126、幼儿坚持性发展发生质变的年龄是_____。
A: 3-4岁 B: 4～5岁 C: 5~6岁 D: 6~7岁
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
127、一般情况下，国民收入核算体系中数值最小的是_____。
A: 个人收入 B: 个人可支配收入 C: 国民收入 D: 国民生产总值
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
128、假如你是一名班主任，你将如何培养你所带领的班集体？谈谈你的看法。
参考答案:
【答案】（1）确定班集体的发展目标：（2）建立班集体的核心队伍：⑶建立班集体的正常秩序：（4）组织形式多样的教育活动：（5）培养正确的舆论和良好的班风。
129、规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。
A: 课程标准 B: 教学计划 C: 课程 D: 教材
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据。也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。
130、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日 B: 30日 C: 45日 D: 60日
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书;对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。
131、学校教育产生于_____。
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 中世纪
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查学校教育的产生。在奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。故选B。
132、简述维果斯基的“教学应走在发展的前面”。
参考答案:
【参考答案】
维果斯基提出“教学应走在发展的前面。”这是他对教学与发展关系问题的最主要的结论。教学应走在发展的前面包含两层含义：第一，教学主导着或决定着儿童智力的发展，这种决定作用既表现在智力发展的内容、水平和智力活动的特点上，也表现在智力发展的速度上；第二，教学创造着最近发展区，儿童的第一发展水平与第二发展水平之间的动力状态是由教学决定的。教学一方面应适应儿童的现有水平，但更重要的是发挥教学对发展的主导作用。
133、新课程的核心理念是_____
A: 为了每一个学生的发展 B: 更好地提高学生成绩 C: 满足社会、家长提高升学率的需求 D: 提高每一位教师的教学水平
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“为了每一个学生的发展”是新课程的核心理念。
134、党的十八大指出解决“三农”问题的根本途径是( )_____
A: 执政能力建设 B: 城乡发展一体化 C: 先进性建设
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B
135、直接兴趣与引起____注意有密切关系；间接兴趣与引起____注意有密切关系。
参考答案: 无意 有意
本题解释:
参考专家解析：无意有意
136、个人在从事活动之前，估计自己所能达到的目标的高低被称为_____。
A: 成就水平 B: 抱负水平 C: 交往水平 D: 学业水平
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：抱负水平指一个人从事活动前，估计自己所能达到的目标的高低。
137、多动症儿童行为的主要特征有_____。
A: 活动过多 B: 注意力不集中 C: 冲动行为 D: 攻击行为
E: 喜欢幻想
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：多动症儿童行为的主要特征有：好冲动，脾气暴躁，注意力不集中，活动过多。
138、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是_____
A: 真香 B: 我要吃 C: 这是什么 D: 这儿有个苹果
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。知觉是在感觉基础上产生的，它是一个人充分调动过去的知识经验对由客观世界中物体的各种属性所产生的感觉信息进行适当的组织和解释的结果。孩子看到桌上有物品，并能准确的说出是“苹果”，是其知觉的体现。
139、循序渐进原则
参考答案:
【答案】循序渐进原则要求教学要按照学科知识的逻辑体系和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握知识和基本技能，形成严密地逻辑思维能力。
140、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是( )。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育_____
A: ①②④ B: ①③④ C: ①②③ D: ②③④
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。
141、标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是_____。
A: 《学记》 B: 《普通教育学》 C: 《大教学论》 D: 《教育漫话》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：从一门规范学科的建立、独立的教育学诞生的角度来说，通常以赫尔巴特及他的《普通教育学》作为代表人物和作品。所以本题选B。
142、的教学活动。（22分）
参考答案:
分别表示1/4和3/10。1/4的分数单位是1/4，用这样的一个大扇形表示，3/10的分数单位是3/10，用这样的一个小扇形表示，它们的大小不同。1/4+3/10就是用一个大扇形加上三个小扇形，能直接相加吗？所以，1/4+3/10因为分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加。
2.引导学生合作交流
教师：只要解决了什么问题，1/4和3/10就可以直接相加了？（转化成分母相同的分数）
用什么方法可以转化呢？同学们能用学过的知识解决吗？你们可以先自己想一想，然后再和小组同学一起讨论研究。
学生分组讨论、试算，教师巡视指导。
3.集体交流
教师:都研究得差不多了，我们一起交流一下。哪个小组同学愿意到前边谈谈你们的想法？ 各小组介绍各自的计算和思考过程，引导学生比较评价，选出最好的方法。板书1/4+3/10=5/20+6/20=11/20。
4.课件演示
教师:为了加深理解，我们再从图上看一看1/4+3/10的过程。1/4和3/10因为分母(不同），也就是分数单位不同，不能直接相加，所以同学们就用通分的方法，把它们转化为分母相同的分数备5/20和6/20。这样分数单位就相同了，都是1/20。你看表示1/4和3/10的两个图形都变成了由许多个大小一样的小扇形组成的图形，就可以直接相加减了。
5. 练习
（1）引导学生用刚才探索出来的方法，计算3/10-3/20。请一名学生板演，其余学生在练习本上试算。
（2）请板演的学生说说是怎样计算这道题的。
6.总结计算方法
（1）教师:我们已经计算出两道异分母分数加减法的题了，我们计算这类题的关键是什么呢？（通分)结合以上的计算，同学们能试着总结出异分母分数的计算方法吗？可以跟同桌交流一下。
（2）学生回答，教师把这个计算方法写在黑板上。（板书：先通分，再按同分母分数加减法的方法计算）
考点：小学教案的设计与撰写
143、人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维_____。
A: 常规思维 B: 具体形象思维 C: 发散思维 D: 创造性思维
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
144、为什么说教育和生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。
参考答案:
参考专家解析：（1）生产力对教育的制约作用：①生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度；②生产力的发展水平制约着教育结构的变化；③生产力发展水平制约着教育的内容、方法与手段；④教育相对独立于生产力的发展水平；⑤生产力发展水平制约着学校的专业设置。
（2）教育对生产力发展的促进作用：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学知识。
145、讲授技能包括_____。
A: 讲述技能 B: 讲解技能 C: 讲读技能 D: 讲评技能
E: 讲演技能
参考答案: ABCE
本题解释:
参考答案：A,B,C,E。参考专家解析：讲授用语言来传授知识，形成概念、掌握原理和规律的一种教学行为。主要包括讲述、讲解、讲读、讲演四种形式。
146、性格是人对现实的(态度)和(习惯化的行为方式)的稳定的个性心理特征。
参考答案:
147、2016年联合国气候谈判2月13日结束，达成一份正式的全球气候协议谈判文本，为在年底达成一项具有_____的全球新气候协议奠定了基础。
A: 道德约束力 B: 法律约束力 C: 非道德约束力 D: 非法律约束力
参考答案: B
148、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力的发展水平决定着教育发展的水平。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
149、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力 B: 交流、协作和表达的能力 C: 创新能力 D: 解决问题的能力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而A、C、D项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。
150、自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是_____。
A: 讲授法 B: 发现法 C: 演示法 D: 谈话法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。