|
时间:2016-03-31 08:13:26
1、_____是学校及其它教育机构的一项基本活动，是学校及其它教育机构最基本、最主要的活动。
A: 因材施教 B: 教育教学 C: 招收学生 D: 颁发毕业证书
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
2、“美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。_____
A: 培根 B: 康德 C: 席勒 D: 卢梭
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査“美育”的起源。德国诗人和美学家席勒于18世纪末在《美学书简》一书中首先提出美育这一概念，建立了独立的研究理论。故选C。
3、下列学习策略属于组织策略的是_____。
A: 画线 B: 记笔记 C: 列图表 D: 记忆术
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：画线是复述策，记笔记、记忆术是精细加工策。
4、根据学前教育机构游戏的特点，可以将游戏分为创造性游戏和____。
参考答案: 有规则游戏
本题解释:
专家解析：为了便于教师在幼儿教育机构运用和指导，根据幼儿教育机构游戏的特点，可将游戏分为创造性游戏和有规则游戏两大类。
5、个体心理的发展具有的一般特点是_____。
A: 连续性与顺序性 B: 阶段性 C: 个别差异 D: 不均衡性
E: 关键性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
6、班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？
参考答案:
参考专家解析：班集体对学生的教育作用表现在：
（1）有利于形成学生的群体意识；
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；
（3）有利于训练学生的自我教育能力。
7、影响学前教育的社会因素有_____。
A: 社会经济 B: 社会文化 C: 社会政治 D: 社会文明
E: 社会道德
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】影响学前教育的社会因素有社会经济、社会政治、社会文化。D、E两项是设置的干扰项。故选ABC。
8、下列属于变时强化范例的是_____
A: 期末考试 B: 计件工作 C: 随堂测验 D: 买彩票
参考答案: C
本题解释:
【解析】:变时强化，即每一次强化物的分配不按固定时段，而是有时出现得快，有时出现得慢，快慢之间没有规律可循。随堂测验是变时强化，期末考试是定时强化，计件工作是定数强化，买彩票是变数强化。
9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 国家 B: 社会 C: 学校 D: 人民政府
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
10、教学活动本身就具有教育性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:赫尔巴特说过：“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教 育的教学。”教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性也体现在学生认识的教育性。教学中学生的认识既是目 的，又是手段，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的形成。
11、人从明处突然进到暗处，人的感觉阈限_____
A: 缓慢下降 B: 急速下降 C: 缓慢上升 D: 急速上升
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
本题考查的是暗适应现象。暗适应是感觉适应的一种，是一个缓慢的过程，是一个感受性逐渐升高即感觉阈限逐渐下降的过程。因此，答案选择A项。
12、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由和尊严 B: 人身和财产 C: 身心和健康 D: 生命和安全
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《未成年人保护法》第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益制定本法。由此可知，国家保障
未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。
13、“亲其师”才能“信其道”。这是要求教师要_____。
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 关爱学生 D: 终身学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
14、从形式上说，教育影响是指_____
A: 教育内容 B: 教育对象 C: 教育手段 D: 教育原则
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教育影响指建构于教育者和受教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。
15、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：
(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；
(2)负责科研的宗主任必须去；
(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；
(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。
由此可见_____
A: 钱老师、孙老师应该去 B: 钱老师、孙老师都不应该去 C: 钱老师应该去，孙老师不应该去 D: 孙老师应该去，钱老师不应该去
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考査复合命题推理。由（2）宗主任必须去，（4）如果宗主任去，那么周老师也应该去，可推出周老师去。再根据（3）如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去，可推出钱 老师去，再根据（1）如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去，可推出孙老师也去，故选A。
16、社会知觉
参考答案:
参考专家解析：
社会知觉是个体在生活实践中，对别人、对群体以及对自己的知觉，也叫社会认知。
17、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略中的利用表格 B: 复述策略中的表格化 C: 精加工策略中的利用表格 D: 组织策略中的利用网络关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
人物关系表是一种一览表，属于组织策中的利用表格。
18、在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是_____。
A: 早期社会化 B: 预期社会化 C: 发展社会化 D: 再社会化
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：发展社会化是指个体在早期社会化的基础上进行的，对个体产生的新的期待和要求他承担新的任务、扮演新的角色等。
19、王老师是数学老师，并且相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好？_____
A: 教学监控能力 B: 教学应变能力 C: 角色认同感 D: 教学效能感
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的直观判断。这种判断会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。题中王老师认为只要自己努力就能提高数学学习困难学生的成绩，说明他有较高的教学效能感。
考点：班主任与教师心理健康
20、下列哪个现象反映的是视觉适应？_____
A: 夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些 B: 不管是白天还是晚上，看到树叶的颜色总是绿的 C: 直升机的螺旋桨高速旋转后，不能再观察到每片桨叶 D: 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
21、心理现象就其产生方式是反射活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
22、试述维果茨基“最近发展区”的理论主张及教学意义。
参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；另一个是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在知道的情况下。借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。实际上是两个临近发展阶段间的过渡。
教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。维果茨基因此提出“教育应当走在发展的前面”。而教学的作用主要表现在两个方面：一方面决定着儿童发展的内容、水平和速度等；另一方面也创造着最近发展区。
维果茨基的思想体系是当今建构主义发展的重要基石，其中值得注意的是支架式教学。这种教学方式的要点在于：(1)强调在教师指导的情况下学生的发展活动；(2)教师指导成分将逐渐减少，最终要使学生达到独立发现的水平。将监控学习和探索的责任由教师向学生转移。其理论对合作学习、情境学习等教学模式也有一定的指导性。
23、在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是_____
A: 应用 B: 分析 C: 综合 D: 评价
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁姆将教育的认知目标分成六大主类，从最低到最高分别是识记、领会、应用、分析、综合及评价。
24、教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制定培养目标需要考虑各自学校学生的特点，因此教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。
25、____是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。
参考答案: 幼儿德育
本题解释:
【答案】幼儿德育
26、教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的( )的方法。_____
A: 行动研究 B: 教学诊断 C: 自我提问 D: 阅读新知
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查教学反思的基本方法。其中，教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究。故选A。
27、古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称_____。
A: 问答法 B: 产婆术 C: 讲授法 D: 满堂灌
参考答案: AB
本题解释:
参考答案：AB
28、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了_____。
A: 长善救失原则 B: 疏导性原则 C: 因材施教原则 D: 严格要求与尊重学生相结合原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。故此题选A。
29、某学生活泼好动，反应迅速灵敏，热爱交际，兴趣广泛而不稳定，说明该学生属于胆汁质的气质类型。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这属于多血质的气质类型。
30、在教学活动中，教师尤其要做到“授人以渔”，这说明教学中应重视_____
A: 养成学生的品德 B: 发展学生的能力 C: 养成学生的个性 D: 传授给学生知识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法。而学习知识的方法是一种能力，所以选B。
31、智力的成分包括_____
A: 观察力 B: 记忆力 C: 注意力 D: 想象力
E: 思维力
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：智力是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心。智力包括观察力、记忆力、意志力、思维力、想象力等
32、自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到____的过程。
参考答案: 心理自我
本题解释:
【答案】心理自我
33、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为_____
A: 变式 B: 反例 C: 正例 D: 比较
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题目考查的是变式的定义。
34、以下人物及其成就说法不正确的是_____
A: 巴甫洛夫发现了条件反射 B: 拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质 C: 亚当.斯密的《就业、利息与货币通论》 D: 冯•诺依曼被称为计算机之父
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《就业、利息与货币通论》是英国经济学家凯恩斯的著作。故选C。
35、_____是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。
A: 因变量 B: 自变量 C: 机体变量 D: 反应变量
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在心理实验中，自变量是由实验者操纵、掌握的变量。由操纵自变量而引起的被试的某种特定的反应称为因变量。
36、19世纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是_____
A: 牛顿力学体系的建立 B: 达尔文生物进化论的创立 C: 电磁学说的发展 D: 爱因斯坦相对论的提出
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：19世纪前期电磁感应现象的发现，开辟了人类生活的新时代电的时代。故
选C。
37、通过消除或终止厌恶、不愉快刺激带来刺激来增强反应频率，这属于正强化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：负强化主要指通过摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。
38、以下不可能成为非物质文化遗产的是_____
A: 针灸 B: 济公的传说 C: 绍兴黄酒的酿制 D: 青岛“啤酒节”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随
其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，
同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性，激发了人类的创造力。A、B、C三项
都有悠久的历史和社会认同感，唯有D项除外。故选D。
39、个体身心发展的互补性要求教育者要做到_____
A: 相互衔接 B: 循序渐进 C: 长善救失 D: 教学相长
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】个体身心发展的互补性规律要求教育工作者要对学生树立信心，相信每一个学生，同时要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短、长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。
40、在学生的作业后面写上“你进步很快，祝贺！”等评语，为学生的后续学习奠定基础的评价属于_____
A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 相对性评价
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】形成性评价又称“过程评价”，是在教育活动过程中进行的评价，旨在通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量。形成性评价主要通过形成性测验来判断，同时也应辅之以日常的作业和评价者的观察来共同完成。
41、测得一名儿童的智商为60，他属于_____。
A: 正常儿童 B: 智力超常儿童 C: 弱智儿童 D: 聋、哑、盲儿童
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】弱智儿童通常是指智商低于70的儿童。故选C。
42、以下不影响教学方法选择的是_____
A: 教学目的和任务 B: 学科和教材的特点 C: 教学方法改革的需要 D: 学生的心理特点
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：教学方法选择依赖于以下几个因素，教学目的和任务、学科和教材的特点和学生的心理特点。C项教学方法改革的需要不会直接影响教学方法的选择。
43、加强教师队伍建设的目标是：努力造就一支____、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
参考答案: 师德高尚
44、班级中的非正式群体的类型不包括_____
A: 玩乐型 B: 学习型 C: 人际吸引型 D: 领导型
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
45、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是_____。
A: 备教案 B: 备教材 C: 备学生 D: 备教法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。
46、美国经济研究机构世界大型企业研究会7月29日公布的报告显示，7月份美国消费者信心指数连续第三个月上涨，并创( )10月份以来新高。报告显示，7月份大型企业研究会消费者信心指数为90.9，高于6月份修正后的86.4，也高于市场预期。_____
A: 2007年 B: 2008年 C: 2009年 D: 2010年
参考答案: A
47、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。
参考答案:
参考专家解析：
知、情、意、行，是品德构成的四个要素，对其培养和提高，达到统一和谐发展，是德育过程的一个基本规律。
知即品德认识，是指人们对一定行为准则的善恶及其意义的认识和评价，是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在原因。
情即品德情感，是指人们伴随着品德认识所出现的爱与恨、喜欢与厌恶等内心情感体验，对品德行为起着巨大的调节作用。
意即品德意志，是指人们在一定的品德行为过程中顽强努力和克服困难的心理品质，是调节品德行为的精神力量。
行即品德行为，是指人们在一定品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、社会作出的反应，是品德形成发展的外在表现和客观标志。
在品德形成和发展过程中，知、情、意、行几个因素既相对独立，又相互联系，其中知是基础，行是关键。
学生品德的这四个因素，在发展方向和水平上又具有不平衡性。因此，德育可以视学生品德发展的具体情况具体实施。
48、教师的能力素质主要包括____、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。
参考答案: 教学能力
本题解释:
参考专家解析：【答案】教学能力
49、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是_____。
A: “兼爱、非攻” B: “弃仁绝义” C: “道法自然” D: “化性起伪”
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家，墨家学派的创始人。他提出“兼爱”“非攻”等观点，创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。
50、观察法要有效，就要特别注意_____。
A: 每次时间不宜过长 B: 有明确的观察目的 C: 随时记录 D: 可利用现代手段
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：观察法要有效，就要特别注意有明确的观察目的、随时记录、利用现代手段、每次时间不宜过长。
51、从记忆内容看，印象最深刻的记忆是_____
A: 运动记忆 B: 形象记忆 C: 情绪记忆 D: 语词记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：情绪记忆具有鲜明、生动、深刻、情境性等特点。情绪记忆往往较其它记忆更为牢固。
52、补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进 B: 理论联系实际 C: 启发性 D: 巩固性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则，故此题选B。
53、幼儿能用语言说出图形的大小一般是在_____。
A: 2岁后 B: 3岁后 C: 4岁后 D: 5岁后
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：4岁后的儿童一般能用语言说出图形大小。
54、“认知地图”的概念是由_____提出来的。
A: 皮亚杰 B: 考夫卡 C: 班杜拉 D: 托尔曼
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：托尔曼的符号学习理论认为学习是对完形的认识，是行程认知地图的过程。
55、简述小学德育的方法(要求写出5种方法)。
参考答案:
参考专家解析：小学常用的德育方法主要包括以下几种：
（1）说服教育法。
（2）榜样示范法。
（3）实际锻炼法。
（4）陶冶教育法。
（5）道德修养法。
（6）品德评价法。
56、外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象的基本特点_____
A: 能力 B: 气质 C: 性格 D: 智力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：气质具有先天性，受先天生物学因素影响较大。气质是个体心理活动和行为的外部动力特点。气质特点一般不受个人活动的目的、动机和内容的影响，具有较强的稳定性。
57、国家长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出的“构建体系完备的终身教育”的战略不包括_____
A: 学历教育与非学历教育的协调发展 B: 职业教育和普通教育的”分轨”实施 C: 职前教育和职后教育有效衔接 D: 从业人员继续教育青年参加率达5%
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD
58、《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德、考核结果的等级分为_____。
A: 优秀良好及格不及格 B: 优秀及格不及格 C: 优秀良好合格不合格 D: 优秀合格不合格
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。
59、某教师要求所有学生的科研成果必须以自己的名字发表，这种做法_____
A: 侵犯了学生的荣誉权 B: 是尊师爱生的具体表现 C: 侵犯了学生的财产权 D: 保护了教师的出版权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的做法是非法占用学生的学术成果，是侵犯学生荣誉权的表现。故选A。
60、人们对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价属于_____
A: 道德行为 B: 道德认识 C: 道德应用 D: 道德需要
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。道德认识是指対道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是品德形成的基础。
61、一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。
爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”
父亲意味深长地说:“我时时刻刻都在教育儿子啊！”
要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，字数不少于800字。
参考答案:
正确答案是
【写作要点】
（1）阅读材料，可以总结出：母亲进行的是“有形的教育”，认为对孩子的教育要在具体的行为中体现出来；而父亲进行的是“无形的教育”，认为教育无处不在，应在日常的潜移默化中对孩子进行言传身教。
（2）提出自己支持的观点，结合教育学、教育心理学的理论进行详细阐述，还可以结合亲身经历或亲眼见到的相关事迹来辅助证明自己的观点，使得文章更加有说服力。
（3）最后根据论证总括自己的观点，呼应上文，再次向读者强调自己的论点，加深印象。
解析
考点：写作能力
62、教育现代化就是指学校设施的现代化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念和教育 内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国 力竞争的新型劳动者和髙素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资 队伍现代化、教育管理现代化等。
63、把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是_____
A: 行为惩罚法 B: 心理暗示法 C: 谈话法 D: 激励法.
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
64、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____。
A: 广度 B: 稳定性 C: 分配能力 D: 范围
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。
65、下列特点不属于发散思维的是_____。
A: 流畅性 B: 变通性 C: 独创性 D: 逻辑性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：发散思维具有变通性、流畅性和独创性三个特征。逻辑性不属于发散思维的特征，故选D。
66、_____也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A: 保持 B: 编码 C: 提取 D: 记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入和编码过程；保持是信息的储存；再现是信息的提取。故本题选A。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。
67、小张承诺“如果天不下雨，我就一定去听音乐会”。以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺？( )
I.天没下雨，小张没去听音乐会
II.天下雨，小张去听了音乐会
III.天下雨，小张没去听音乐会_____
A: 仅I B: 仅I I C: 仅I I I D: 仅I和I I
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查假言命题的负命题。由“如果P就q”的负命题为“P且非q”可知I为原命题的负命题，两者是矛盾关系，故选A。
68、在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为_____。
A: 关键期 B: 发展期 C: 转折期 D: 潜伏期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。关键期最早是由动物学家劳伦兹提出的。儿童心理发展的关键期是指某些行为或心理技能的发展存在某一特定时期，在适当的条件下才会出现，如果错过了这个时期或是缺乏必要的条件，这种行为或技能就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。例如，2—3岁是儿童口头语言发展的关键期，4-5岁是儿童书面语言发展的关键期。
69、俗话说：“嫩枝易弯又易直”说明中小学生的心灵有较大的_____。
A: 模仿性 B: 反复性 C: 可塑性 D: 形象性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。
70、对基本情绪的正确描述是_____。
A: 基本情绪的种类是有限的 B: 它是人类所独有的 C: 它是天生的,不学而能的 D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的．是天生的；基本情绪可以派生出复合情绪。
71、造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的_____。
A: 认知方式和认知途径 B: 认知方式和认知能力 C: 思维方式和智力水平 D: 智力水平和认知水平
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。因此，答案选B。
72、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于_____。
A: 表演性符号 B: 工具性符号 C: 象征性符号 D: 规则性符号
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：象征性游戏是幼儿借助代替物的帮助再现不在眼前的事物和情景的活动。幼儿拿“竹竿”当“马”骑，也就是说借助“竹竿”的帮助再现了不在眼前的“马”，故本题选C。
考点：幼儿游戏的分类
73、班级管理过程包括制定计划、组织实施、____三个基本环节。
参考答案: 评价反思
本题解释:
参考专家解析：【答案】评价反思
74、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是先快后慢。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：遗忘曲线规律：遗忘先快后慢，遗忘在学习后立刻产生，遗忘到一定程度之后就不再遗忘。
75、创造性学习
参考答案:
参考专家解析：
创造性学习：是指学习过程中以独立思考、自己探索为基本学法，对学习中遇到的问题勇于提出自己的观点，勇于寻求新的理论，不轻易放弃自己的看法。
76、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_____。
A: 心理健康 B: 知识能力 C: 自我保护意识的培养 D: 艺术修养
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
《幼儿园教育指导纲要》健康领域的指导要点指出：（1）教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。（2）身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。
77、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决 B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响 C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系 D: “心理眩惑”有助于问题解决
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。
78、皮亚杰的道德认知发展论的阶段有_____。
A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 好孩子定向阶段
E: 普遍的伦理原则阶段
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰的道德认知发展阶段共分为四阶段，分别是：自我中心阶段（前道德阶段）、权威阶段（他律阶段）、可逆性阶段（自律道德阶段）、公正阶段。而好孩子定向阶段、普遍的伦理原则阶段是科尔伯格的三水平六阶段中提出的。
79、简述个性的—般特点。
参考答案:
（1）个性的整体性；
（2）社会性与生物性；
（3）稳定性与可塑性；
（4）共同性与个别差异性：
（5）他律（外控）与自律（内按）性。
80、学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
81、思维的基本过程是对复杂信息加工的过程，它以已知的知识经验为基础，对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统化和具体化等，_____是思维的基本过程。
A: 加工 B: 分析 C: 综合 D: 概括
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考专家解析：分析和综合是思维的基本过程。分析是指在思想上把整体分解成各个部分或各个方面，把事物包含的各种属性、特征从整体中分离出来的过程。综合是和分析相反的思维过程，是在思想上把整体的个别特征或各个方面联系起来，把整体的个别特征或个别属性结合起来。
82、青少年身心发展的规律有：_____
A: 顺序性和阶段性 B: 稳定性和可变性 C: 发展的不均衡性 D: 个别差异性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD
83、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。
参考答案:
【答案要点】
这种说法是错误的。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。
84、五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态。同时，还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的制约关系，认为任何事物是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡。这种观点_____
①认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向
②不以意识、鬼神说明世界，是科学的世界观和方法论
③把物质归结为具体的物质形态，实质是唯心主义观点
④以“相生相克”解释世界，包含有联系和发展的观点
A: ①② B: ①③ C: ①④ D: ②④
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态”，说明这种观点认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，①正确。“认为任何事物是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡”，说明五行学说包含有联系和发展的观点，④正确。②③观点错误。故答案选C。
85、经验课程的主导价值在于_____。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受 B: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产 C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识 D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法。
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。
86、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在( )内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。_____
A: 12小时 B: 18小时 C: 24小时 D: 36小时
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《预防未成年人犯罪法》请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护
人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
故选C。
87、提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是_____
A: 孔子 B: 孟子 C: 荀子 D: 墨子
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了学思并重的教育思想，是由孔子提出来的
88、“只要有信心，黄土变成金”所蕴含的哲理是_____。
A: 意识对物质有能动的反作用 B: 意识活动本身可以改变客观事物 C: 人们的精神活动依赖于物质活动 D: 社会意识决定社会存在
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：这里体现了物质与意识的辩证关系，正确的意识对客观事物的发展具有促进作用。
89、将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是_____。
A: 转移 B: 补偿 C: 升华 D: 合理化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。
90、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。
A: 自主性 B: 随意性 C: 规范性 D: 强制性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课外活动的特点包括：(1)学生参加课外活动的自愿选择性；(2)课外活动内容和形式的灵活多样性；(3)学生在课外活动组织上的自主性。所以本题选A。
91、指导课程编制过程最为关键的依据是_____
A: 课程内容 B: 课程方案 C: 课程目标 D: 课程设计
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:课程目标是指导课程编制过程最为关键的依据。
92、目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休日全部抵消掉了。所以，要求学校德育必须贯彻_____。
A: 导向性原则 B: 因材施教原则 C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则 D: 教育的一致性与连贯性原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：题干中说明学生接受的学校教育被家庭教育的负面影响所抵消，由此可见，需要保持教育的一致性与连贯性。
93、主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是_____。
A: 卢梭 B: 柏拉图 C: 诺笃尔普 D: 涂尔干
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：题干所述为个体本位论的观点。卢梭是个体本位论的代表之一。
94、义务教育学校可以不接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。”“普通学校应当接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”
95、德育过程的基本矛盾是_____。
A: 教育者与受教育者的矛盾 B: 教育者与德育内容和方法的矛盾 C: 受教育者与德育内容和方法的矛盾 D: 社会通过老师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
96、财政部、海关总署、国家税务总局近日发出通知，决定自9月1日起扩大启运( )政策试点。启运该政策，作为出口退税管理模式的创新，将出口退税时间点提前到货物起运，企业享受出口退税更加及时，有利于缓解企业资金困难。_____
A: 离岸退税 B: 离境退税 C: 离退税 D: 港退税
参考答案: D
97、所有的教学目标都可以用量化的方式来检测。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：我们要求教学目标要尽可能做到量化，但并不是所有的教学目标都可以量化。
98、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的_____。
A: 启发性原则 B: 循序渐进原则 C: 直观性原则 D: 因材施教原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“不愤不启，不悱不发”体现了教学的启发性原则。
99、教师的智力水平越高，教学效果越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：影响教师教学效果的不仅有教师的智力水平，而且包括教师具备的专业知识以及专业素养。
100、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对_____
A: 地升华 B: 发挥 C: 表现 D: 持久的变化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家专家解析：广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
101、先行组织者可以分为_____。
A: 陈述性组织者 B: 程序性组织者 C: 比较性组织者 D: 分析性组织者
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：根据奥苏伯尔的理论，先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者两类。
102、学习方式
参考答案:
【答案】指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。
103、道德教育最终应落实于_____。
A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：道德教育最终落实于道德行为。
104、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是_____。
A: 循序渐进原则 B: 因材施教原则 C: 理论联系实际原则 D: 启发性原则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“不愤不启、不悱不发”意思是说“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他”。强调了教师在教学过程中要注重启发诱导的时机，体现的教学原则是启发性原则。
105、教育学生“诚实守信”是属于：D
A: 心理教育 B: 政治教育 C: 思想教育 D: 道德教育
参考答案:
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德教育是对学生进行如何做人的教育。道德教育的主要方式就是要把道德规范内化到学生的内心，变成人格的一部分。如“良好的意志.品格教育”就是道德教育的内容。
106、简述记忆歪曲现象。
参考答案:
答案：遗忘表示学习保持量的逐渐减少，是属于量的变化。但进一步分析会发现，保持内容的质也会发生变化。刚学到的事物，在记忆上是一个整体，经过一段时日之后，逐渐分解成片段。回忆时要把这些片段连接在一起，就只有靠旧经验中类似的记忆来填补片段间的缝隙。这就发生了质变或歪曲。同时，这一过程常受个人心理特点的影响。
107、第一反抗期
参考答案:
参考专家解析：第一反抗期：指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为，也称“教育危机期”。
108、“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则?_____
A: 启发性 B: 因材施教 C: 直观性 D: 导向性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“一把钥匙开一把锁”所说的意思是钥匙和锁是一一对应的，正如每个学生一样，都有自己的个性特点，都有自己的特长和缺点，教师在施教的过程中要针对每个学生的情况，不同学生区别对待。所以，本题正确答案为B。
109、在幼儿能力发展中，最早表现并逐步发展的是( )能力。_____
A: 模仿 B: 认识 C: 特殊 D: 操作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在幼儿期，幼儿的多种能力的显现与发展。操作能力最早表现并逐步发展；言语能力在婴儿期发展迅速，幼儿期是口语发展的关键时期；模仿能力迅速发展，是幼儿学习的基础；认识能力迅速发展，是幼儿学习的前提，特殊能力有所表现；幼儿晚期，出现了创造能力的萌芽。
110、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、教师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这方面的观点突出强调的是_____。
A: 遗传基因 B: 生理因素 C: 环境和教育 D: 先天因素
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
111、学校的产生一般需要具备下列哪些条件？_____
A: 社会生产水平的提高 B: 文字的产生和知识的记载达到一定程度 C: 脑力劳动和体力劳动的分离 D: 教育经验的积累
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：学校的产生需要具备的条件，有社会生产水平的提高、文字的产生和知识的记载达到一定程度、脑力劳动和体力劳动相分离等。
112、人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有_____
A: 系统性 B: 客观性 C: 能动性 D: 主观性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：能动性是个体身心发展的特殊性。
113、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征的是古代_____的教育。
A: 希腊 B: 埃及 C: 斯巴达 D: 雅典
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】古代斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主，教育内容单一，教育方法比较严厉，其教育目的是培养忠于统治阶级的军人和武士。
114、经国家批准设立或者认可的_____按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书
A: 政府机构 B: 企事业单位 C: 学校及其他教育机构 D: 机关单位
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《教育法》规定，颁发学历证书或者其他学业证书。”
115、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用_____。
A: 以教师为中心的讲授策略 B: 师生互动策略 C: 以学生为中心的发现学习 D: 合作学习策略
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
116、几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生们头也不抬，随口回答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。
这个案例说明教师_____。
A: 缺乏正确的学生观和相应的行为 B: 缺乏正确的教师观和相应的行为 C: 不了解中学生的知识与技能 D: 不具有自我发展的知识与能力
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师要树立正确的学生观和其相应的行为。树立正确的学生观，要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。学生是学习的主体，是学习的主人，在一切活动中，教师要充分地发挥学生的能动性，促进其发展。要尊重、信任、引导、帮助或服务于每一个学生。
117、下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A: 语文课上小李做数学作业 B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单 D: 陈英每天独自读几小时文学名著
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内．不在活动之外。A中小李可能怕完不成作业受批评而去做数学作业；B、C中的学生学习都是为了拿到奖励（教师的赞许和三好学生），这三种情况都是外在动机引起的，只有D项是对活动本身感兴趣，是内在动机。
118、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_____。
A: 课程 B: 课程标准 C: 课程计划 D: 课程目标
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对课程标准地位的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】课程标准主要是对学生经过某一学段学习的行为结果的描述，而不是对教学内容，特别是知识点和单项技能的具体规定。它的范围涉及三个领域：认知、情感和动作技能。国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。
119、学生阅读时常使用画虚点线的策略，这是利用了知觉的哪一祌基础特性？_____
A: 选择 B: 理解 C: 整体 D: 恒常
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
120、第27题 材料题二
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
练习1：请在下面各小题的括号里填上合适的数，使等式成立：
练习2：请分别找出与1/3和1/2相等的数：
请根据上述材料回答下列问题：
试简要说明“分数的基本性质”和“商不变的性质”。（10分）
参考答案:
正确答案是
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），这叫做商不变的性质。
考点：小学教案的设计与撰写
121、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年纪念大会上，对全国青年学生提出的三点希望是_____。
①把全面发展和个性发展紧密结合起来
②把创新思想与社会实践紧密结合起来
③把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来
④把提高教育质量和服务经济社会紧密结合起来
A: ①②③ B: ①②④ C: ①③④ D: ②③④
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。
122、爱家乡、爱祖国是对儿童进行_____。
A: 情感教育 B: 礼貌教育 C: 品质培养 D: 性格养成
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
123、教学情境中教师的教和学生的学包含_____。
A: 教师 B: 学生 C: 教学内容 D: 教学媒介
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
124、“建国君民。教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与科技的关系
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。
125、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是_____。
A: 教育 B: 教学 C: 管理 D: 科研
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育是个体的社会化和个体的个性化相结合、发展的过程。
126、下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是_____。
A: 商 B: 周 C: 秦 D: 汉
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：焚书坑儒，指的是公元前213年和公元前212年秦始皇焚毁书籍、坑杀儒士的事件。
考点：中国历史知识
127、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为_____
A: 直接导人 B: 练习导人 C: 事例导人 D: 温故导人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
128、_____是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系。
A: 卡普捷列夫的《教育心理学》(1877年) B: 彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年) C: 布隆斯基的《科学的改革》(1920年) D: 桑代克的《教育心理学》(1903年)
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：1877年卡普捷列夫出版的《教育心理学》（比桑代克的《教育心理学》早20多年）是世界上第一部以教育心理学命名的教育心理学著作。但本题问的是西方第一本，1903年出版的桑代克的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立起自己的教育心理学体系。
129、在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。
A: 复杂性 B: 示范性 C: 创造性 D: 长期性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
130、幼儿德育工作的内容不包括_____。
A: 文明礼貌教育 B: 友爱教育 C: 集体生活教育 D: 热爱大自然
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
131、《中华人民共和国教育法》自_____起开始实施。
A: 1990年9月1曰 B: 1995年9月1日 C: 1994年10月31日 D: 1986年4月12日
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
132、教育学创立的标志主要有_____
A: 教育问题构成专门的研究领域 B: 专门反映教育本质和规律的概念与范畴体系 C: 科学的研究方法 D: 重要的教育家及系统的教育学著作
E: 专门的教育研究机构
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：教育学创立的标志：(1)从对象而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育学家们的 特殊关注；(2)从概念和范畴而言形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴以及概念和范畴的体系；(3)从方法而言，有了科学的研究方法；(4)从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门系统的教育学著作；(5)从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。
133、让幼儿计算一下2加3等于几，幼儿感到闲难，但如果说2个苹果加上3个苹果是几个苹果，幼儿就会比较容易地冋答这个问题。这说明了幼儿的思维具有____性。
参考答案: 具体
134、自去年年底以来，楼市价格逐渐出现“回稳”状态，各地房企出现不同程度的受挫，购房者纷纷持观望态度，要保持房地产行业科学可持续发展_____
A: 应坚持以政府行政干预为主，保障房地产市场有序规范运行 B: 政府应直接参与保障房建设，抑制房价过快增长 C: 要调整收入分配政策，提高城市居民收入，增强城市居民的购房能力 D: 要以加快转变房地产行业发展方式为主线，调整优化房地产产业结构
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：要保持房地产行业科学可持续发展，应该以房地产市场调节为主，政府的宏观调控为辅。如果以政府干预为主，这样会影响房地产市场效率。故A项错误。保障房建设不一定非要政府直接承担、直接投资、直接建设，而应当更多地吸引社会资本来完成。故B项错误。调整收人分配政策，提高居民收入，增强居民的购房能力，只能暂时提高房地产市场的购买力，并不能使其可持续发展，因此C项错误。要保持房地产行业的科学可持续发展，应以加快转变房地产行业发展方式为主线，调整优化房地产产业结构，故本题正确答案为D。
135、学生学习是为了得到家长的表扬，这是一种_____。
A: 认知内驱力 B: 附属内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 生理内驱力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查附属内驱力的含义。附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。故选B。
136、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，这样的功能按钮是_____
A: 格式刷 B: 复制 C: 删除 D: 剪切
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：剪切是指将图片或文字选中后，通过Ctrl+X命令，将图片或文字裁切下来，放到电脑剪贴板上的过程。
137、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。
138、数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时画一些示意图，这样做的目的是为了_____。
A: 牢记住题目内容 B: 很好地完成对心理问题的表征 C: 有效地监控解题过程 D: 熟练地使用计算技能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：问题表征是问题解决的重要环节，问题表征的类型、层次和水平对问题的成功解决起着决定性的作用。数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，目的就是为了很好地完成对心理问题的表征。
139、简述运用讲授法的基本要求。
参考答案:
参考专家解析：（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点、难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。
（2）注意启发。在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题，使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。
（3）讲究语言艺术。力图语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫：以姿势助说话，提高语言的感染力。
（4）要组织学生听讲。
140、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是_____。
A: 柏拉图 B: 昆体良 C: 皮亚杰 D: 亚里士多德
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】亚里士多德主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐全面发展的教育。
141、组织学校活动的基本纲领和重要依据是_____。
A: 课程目标 B: 课程计划 C: 课程标准 D: 课程设计
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：课程计划是课程设置的整体规划，它作为教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。因此本题的正确答案为B。
142、2岁半的豆豆不会做饭，可偏要自己做饭；不会穿衣，可偏要自己穿衣。这反映了_____。
A: 动作的发展 B: 自我意识的发展 C: 情感的发展 D: 认知的发展
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：豆豆自己要做饭、穿衣，说明他出现了独立意识，而独立意识的出现是开始产生自我意识的明显表现。一般2岁左右的孩子已经知道“我”和他人的区别，在语言上能逐渐分清“你”“我”，在行动上要“自己来”。比如，要自己走路，不要大人抱。这时，教师和家长不能粗暴地对待孩子，如果与孩子形成对立的关系，孩子将可能养成执拗的性格。反之，孩子则会形成懒惰、依赖、没有独立愿望的不良性格。
考点：幼儿意志的发展
143、小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后，老师回来问道：“怎么样?”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。
当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”
最后，小杨自己解答了这道题。
问题：请分析该位教师对学生学习动机的影响。
参考答案:
参考专家解析：在这个例子中，教师首先鼓励小杨自己解决这个问题，然后，使用引导的方式让小杨自己努力解决问题，更重要的是，提供明确的证据证明小杨在自己的努力下，可以取得不菲的进步，并最终把问题解决。由此可以看到，教师对学生的自我效能感具有很强的影响力。具体表现在：
（1）表扬和批评。适当的表扬和批评对学生的学习活动予以肯定或否定的强化，从而巩固发展正确的学习动机。一般来说，表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机，因为前者能使学生产生成就感，后者则会挫伤学生的自尊心和自信心。例子中的教师鼓励、引导学生自己解决问题，达到了激发学生学习动机的效果。
（2）归因表述。归因表述是教师对学生成绩原因的一个评述，它将影响学生对自己能力的信念。当一个学习者刚刚取得某种进步时，把进步归因于努力是必需的，这能增强学习者的学习信心。例子中的教师把学生的进步归因于努力，对学生的自我效能感有很大影响，极大地激发了学生的学习动机。
144、教师的职业能力素养主要包括____、教育专业素养和综合能力素养等。
参考答案: 学科专业素养
本题解释:
参考专家解析：学科专业素养
145、下列选项与赫尔巴特有关的是_____。
A: 教育性教学 B: 统觉 C: 教学形式阶段论 D: 教育即经验的重组
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教育即经验的重组是杜威的教育理论。
146、儿童在知道“树”的概念后，再学习“松树”、“杨树”和“柳树”等概念，这种学习是_____
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 归属学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
147、这一理论是由法国社会学家利托尔诺提出的。它认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，不仅为人类社会所特有，而且早就存在于人类社会之前的动物界。人类教育是承受动物教育活动的基础上的改善与发展。[/content]
参考答案:
148、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。
A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的范围 D: 注意的起伏
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
人的感受性不能长时问地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意的动摇。
149、一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是应激。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态
150、2014年2月3日_____正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。
A: 耶伦 B: 艾萨克斯 C: 鲍德温 D: 夏皮罗
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：珍妮特?耶伦于2014年2月3日正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，接任本?伯南克成为美联储百年历史上首位女性主席。谢丽尔?布恩?艾萨克斯是美国影艺学院首位黑人女主席。桑德拉?鲍德温为美国奥委会首位女主席。夏皮罗为美国证交会首位女主席。故本题答案为A。