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时间:2016-03-31 07:56:54
1、我国教育史上，学校起源于_____。
A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 半殖民地、半封建社会
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：中国最早的学校教育起源于夏商时期的“庠、序、校”。
2、阶段性班级活动主要分为两大类：工作型和_____
A: 竞赛型 B: 自主型 C: 小组型 D: 特殊型
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
3、建构主义教学理论要求建立_____的师生关系。
A: 民主—平等 B: 领导—服从 C: 主体—客体 D: 教授—学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。教师应引导和帮助学生主动建构自己的认知结构。
4、教师在教育教学过程中要尊重学生的个别差异，正确的做法是_____。
A: 对学生一视同仁，提出一样的要求 B: 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 C: 在学生之间鼓励竞争，更多地关注个别优秀学生 D: 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学应根据学生的个别差异做到因材施教。
5、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。
A: 班、课、室 B: 师、生、课 C: 师、生、时 D: 班、课、时
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C
6、1月25日消息：经国务院、中央军委批准，要求( )原则上移交地方人民政府举办或撤销停办。_____
A: 干部子女学校 B: 军队院校 C: 军队属地学校 D: 军队子女学校
参考答案: D
7、问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
问题解决分为有结构问题和无结构的问题解决。
8、教师答疑时能够迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这主要体现记忆品质的_____。
A: 准确性 B: 持久性 C: 敏捷性 D: 准备性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：准备性是记忆品质之一，即定向能力，是指能否迅速地提取保持在头脑中的经验知识的能力。迅速地提取记忆的有关材料，在人类各种活动中有重要的意义。
9、调动学生积极性的关键是_____
A: 了解学生 B: 尊重学生 C: 信任学生 D: 严格要求学生
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：只要尊重学生才能调动学生的积极性。
10、句中画线词语含有贬义色彩的一项是_____。
A: 若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明。 B: 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 C: 我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。 D: 徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗。
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：A项的“墨守”在句中表示“固执拘泥，不会变通”的意思，带有贬义色彩。故本题选A。
考点：阅读中的词、句理解
11、在学习内容上，学生的学习以_____为主。
A: 书本知识 B: 课堂教学 C: 教师指导 D: 掌握前人经验和行为规范
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生的学习在学习内容上以掌握前人经验和行为规范为主；在学习情景上以师生交往为主；在学习形式上是通过课堂教学，以语言为载体，通过他人传递，间接获取知识经验；在发展目标上，要德智体美劳全面和谐地发展；学习过程一般要经历感知、理解、记忆、应用等阶段。
12、我国当代教师的根本任务是_____。
A: 班集体建设 B: 搞好教学工作 C: 进行思想品德教育 D: 教书育人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。我国学校教师现阶段为实现这一根本任务，就要全面贯彻教育方针，培养德、智、体、美等’方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，为提高民族素质奠定良好基础。
13、若是行为变化从好的方面向坏的方面转变，则不属于学习。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家专家解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。所说的“行为变化”，既包括由坏向好的变化，也包括由好向坏的变化，养成好习惯与养成坏习惯，同样都是学习。
14、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是_____。
A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精制策略 D: 组块策略
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。应用组织策略可以对学习材料进行深入的加工，进而促进对所学内容的理解和记忆。
考点：典型的学习策略
15、根据柯尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 好孩子水平
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：科尔伯格将道德判断分为三个水平、六个阶段，其中“好孩子”定向阶段即寻求认可定向阶段为习俗水平。
16、由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即_____。
A: 定势 B: 顺应 C: 变式 D: 同化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：定势是指先前操作形成的一种倾向性，他将支配人以同样的方式去对待同类后续活动。
17、“六艺”指周朝官学教育体系中要求学生掌握的六种基本技能，分别是“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
18、态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和____。
参考答案: 内化
19、____主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
参考答案: 国务院教育行政部门
本题解释:
参考专家解析：【答案】国务院教育行政部门。专家解析：《教育法》第十五条规定“国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。”
20、我国现行的学制是_____
A: 单轨制 B: 双轨制 C: 分支型学制 D: 单轨制和双轨制并行
参考答案: C
本题解释:
【解析】:分支型学制是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。
21、《学记》中说：“学不躐等。”下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?_____
A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：我国古代教学注重按照一定顺序进行，《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂食而不孙，则坏乱而不修”的主张，这些要求和主张反映了实际教学中循序渐进的原则。因此，本题的正确答案为B。
22、发现法是由_____提出来的。
A: 赫尔巴特 B: 布鲁纳 C: 洛扎诺夫 D: 夸美纽斯
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：发现法是学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合和概括，最后得出原理。它是由美国教育家布鲁纳所倡导的。
23、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是_____
A: 自觉性 B: 独立性 C: 主动性 D: 创造性
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】创造性，是学生主观能动性的最高表现。它体现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。在教学过程中，表现为不满足于书上的现成结论，不满足于教师提供的解题方法，倾向于想出新颖的或与众不同的见解或解决问题的方法。
24、教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是_____
A: 学科知识 B: 课程知识 C: 学科教学知识 D: 教学法知识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学科教学知识作为教师个人独一无二的教学经验，是教师在特定时刻、特定情景中利用可能的条件对各种知识的特殊整合，是教师知识结构中的核心部分。学科教学知识之所以成为最核心的教师知识，是因为它与课堂教学的密切关系。作为教师的学科知识与教学知识、教学理论与教学实践知识的一种高度融合，学科教学知识是教师在特定课堂环境中对学生所需知识内容的一种选择和教学形式的一种创造。
25、在教育活动中起主导作用的是_____
A: 教师 B: 学生 C: 教材 D: 教学手段
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
26、学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是_____
A: 爱学、好问 B: 抽象思维发展 C: 语言能力明显提高 D: 认知能力形成
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：5~6岁儿童的抽象思维能力初步发生，这时的儿童有了一定的概括思维，能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。符合题干要求的只有B选项。
27、“视觉悬崖”可以测查婴儿的_____。
A: 距离知觉 B: 方位知觉 C: 大小知觉 D: 形状知觉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“视觉悬崖”可以测查婴儿的距离知觉，距离知觉又称为深度知觉。
28、我国的必修课程一般包括国家课程和地方课程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性。就我国现阶段基础教育课程现状而言，必修课程一般包括国家课程和地方课程。
29、学生力克难题后产生自豪感，这种体验是_____。
A: 应激 B: 美感 C: 道德感 D: 理智感
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：理智感是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。例如，人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，科学研究中面临新问题时的惊讶、怀疑、困惑和对真理的确信，问题得以解决并有新的发现时的喜悦感和幸福感，这些都是人们在探索活动和求知过程中产生的理智感。
30、教师公正的核心是_____
A: 对自己公正 B: 对学生公正 C: 对同事公正 D: 对上级公正
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师要尊重学生人格，平等、公正对待学生。公平对待每一个学生是教师公正的核心。故选B。
31、某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示 来说明，还用 、 等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是_____
A: 实物直观 B: 模象直观 C: 变式直观 D: 比较直观
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：变式一是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式;二 是指通过变更对象的本质特征以突出对象的非本质特征，从而显示概念的内涵发生了变化。题干中为前一种。
32、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是_____。
A: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“→图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入” B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴” C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑粘贴” D: 在PowerPoint菜单栏中选择“插人”→“图片”→自选图形，选择图片文件
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：图片和自选图形是同级按钮，无法先后使用。故选D。
考点：中学教师的信息能力
33、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意_____分钟。
A: 2-3 B: 3-5 C: 10 D: 20
参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意3-5分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，5-6岁幼儿可集中注意20分钟左右。
34、党的十八大报告指出，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时_____。
A: 实现社会主义现代化 B: 实现中华民族伟大复兴 C: 全面建成小康社会 D: 国民生产总值翻两番
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：胡锦涛在十八大报告中指出：“只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信!”因此，正确答案是C。
35、以下不是托尔曼提出的概念是_____。
A: 中介变量 B: 潜伏学习 C: 顿悟学习 D: 认知地图
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
托尔曼的主要观点有：①学习是有目的的，不是盲目的；②学习是对“符号一完形”的认知，是对情境整体的领悟，从而形成情境的“认知地图”；③学习的结果不是S与R的直接连接，而是S一O一R的过程，0是中间变量，代表个体的内部变化。④潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。顿悟学习是苛勒的观点。
36、根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是_____
A: 把小数换算成分数 B: 认识时钟 C: 使动词和句子的主语一致 D: 写字
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。
37、第八次课程改革中倡导的学生的学习方式是_____。
A: 探究学习 B: 合作学习 C: 自主学习 D: 意义学习
参考答案: ABC
38、杜威最早提出了社会即学校的教育思想，把整个社会，整个人生都纳入生活教育的范畴，扩大了学校教育的内涵和作用，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境都大大增加了，学校的生活丰富多彩，学生学到的东西也就丰富多样了。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：杜威最早提的是学校即社会的教育思想，社会即学校是由杜威的杰出中国学生陶行知所提出的教育思想。
39、律有以下哪些作用？_____
A: 指引作用 B: 预测作用 C: 评价作用 D: 教育作用
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：法律的规范作用是指法自身表现出来的、对人们的行为或社会关系的可能影响，即法律作为一种行为规范，明确告诉人们行为的模式与标准，对人们的行为起
指引、评价、教育、预测和强制的作用。题干中之所以选择立法来保护“好人好事”，就是因为法律的规范作用。法律的指引作用是指法律对本人的行为具有引导作用，通过立法来保护“好
人好事”有助于指引公民做好事，A项正确。法律的预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为，通过立法来保护“好人好事”有助于人们预测对方的行为，进而
做出合适的回应，B项正确；法律的评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用，将“好人好事”入法，有助于评价他人的行为是否合法，进而可以做
出相应的奖惩，有利于净化社会风气，C项正确；法律的教育作用是指通过法律的实施使法律对一般人的行为产生影响，将“好人好事”人法，有助于提髙公民的道德意识，D项正确。故本题
答案选ABCD。
40、维果斯基的“最近发展区”是指_____。
A: 最新获得的能力 B: 超出目前水平的能力 C: 处于掌握边缘的能力 D: 已经发展的原有能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：维果斯基强调，教学应集中于处于掌握边缘的概念和规则，学习的边缘区即为最近发展区。
41、教师职业最大的特点在于职业特点的多样化，其角色表现为传道者、授业解惑者、示范者、管理者、研究者等。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：考察教师的角色扮演。教师是传道授业者、朋友、榜样、教学活动的设计者、组织者和管理者，是研究者，也是学生学习的促进者。
42、学习汶语拼音之后，学习英语音标的发音最初常常混淆，这是_____。
A: 正迁移 B: 记忆 C: 定势 D: 负迁移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
43、《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进____作为学校一切工作的出发点和落脚点。
参考答案: 学生健康成长
44、2011年，美国苹果公司董事长乔布斯一一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是_____
①真正的哲学可以使我们正确地看待人生
②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法
③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导
④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新
A: ①②③ B: ①③④ C: ①②④ D: ②③④
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：乔布斯说“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。”，苏格拉底本身属于哲学家，他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。本身并不包含对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法，而是一种哲学态度和对生活、工作的理解，所以排除②，选择B。
45、安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。
A: 关系转换说 B: 经验内化说 C: 共同要素说 D: 形式训练说
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：产生式迁移理论认为先后两种技能的学习产生迁移的原因是两项技能之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越多。相同要素说认为，一学习之所以有助于另一学习是因为两种学习具有相同因素。若两种情境含有共同因素，不管学习者是否觉察到这种因素的共同性，总有迁移现象发生。所以本题选C。
46、在选择行政决策方案的过程中，通常要根据一定的标准和要求进行选择，其中包括_____
A: 符合国家和社会发展的总体战略 B: 消耗的成本尽可能少 C: 没有各类潜在风险 D: 具有可行性
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：C项：面对复杂的社会环境，决策者不可能做出“最优化”的决策，只能做到满意决策。故不可能完全排除决策方案的各类潜在风险。
47、孙犁属于哪一个文学流派？_____
A: 新感觉派 B: 荷花淀派 C: 山药蛋派 D: 七月诗派
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：孙犁1944年在延安发表小说《荷花淀》等作品，受到广泛赞扬，其后，他被看做是荷花淀派的代表。故选B。
48、学生本质属性的内涵包括_____。
A: 学生具有思想与情感 B: 学生具有与成人相同的身心特点 C: 学生有获得教育与关爱的需要 D: 学生以学习为主要任务
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。
49、近年来，有个别地方出现孩子辍学现象，这与某些家长的认识有关系。有些农村家长认为，反正孩子今后长大要外出打工，现在根本没必要上学读书。显然，这种认识是错误的。
据此，可以推出_____
A: 有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书 B: 有些长大要外出打工的孩子现在有必要上学读书 C: 所有长大要外出打工的孩子现在都没必要上学读书 D: 有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考査直接推理。题干中农村家长的认识可以表述为：所有长大要外出打工的孩子都没有必要上学读书。该认识为错误的，即其负命题为真，故选B。
50、发生认识论的代表人物是心理学家____。
参考答案: 皮亚杰
本题解释:
【答案】皮亚杰
51、_____认为教育是一种生物现象，不是人类所特有的现象。
A: 神话起源说 B: 心理起源说 C: 生物起源说 D: 劳动起源说
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析
52、下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展措施的是_____。
A: 加快薄弱学校改造 B: 教师配置向农村倾斜 C: 鼓励发达地区支援欠发达地区 D: 促进农科教结合
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出推进义务教育均衡发展：加快薄弱学校改造，着力提高师资水平；建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜：鼓励发达地区支援欠发达地区。
53、记忆包括(识记)、(保持)和再现三个基本环节。
参考答案:
54、下列童话出自《格林童话》的是_____
A: 《灰姑娘》 B: 《木偶奇遇记》 C: 《丑小鸭》 D: 《绿野仙踪》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《木偶奇遇记》的作者是意大利的卡洛.科罗狄，《丑小鸭》的作者是安徒生，《绿野仙踪》的作者是美国的莱曼.弗兰克。
55、一个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益 C: 循循善诱，诲人不倦，因材施教 D: 坚守高尚情操，严于律己，以身作则
E: 关心集体，团结协作.维护学校荣誉
参考答案: AC
本题解释:
【答案】A,C
56、“严慈相济”体现的德育原则是_____。
A: 正面引导与纪律约束相结合 B: 严格要求学生与尊重学生相结合 C: 集体教育与个别教育相结合 D: 发挥积极因素与克服消极因素相结合
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
57、卡特尔根据对智力测验结果的分析，将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力称为_____。
A: 晶体智力 B: 流体智力 C: 三元智力 D: 情绪智力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类，其中与数字、图形等有关的称为流体智力。
58、电影、电视、活动性商业广告等制作所依据的心理学原理是_____
A: 动景运动 B: 运动后效 C: 自主运动 D: 诱发运动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：当两个刺激物(光点,直线,图形或图片)按一定空间间隔或时间间隔相继呈现时,我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动.称为动景运动. 也叫最佳运动或Phi运动。1833年J.A.F.普拉托设计和制造了第一个动景器.在一个圆盘分成的各个扇形平面上,依次画上各不相同但又相互联系着的舞姿,当圆盘旋转时,人们即可看到连续运动的舞蹈动作.后来的电影摄影技术和电影放映机,就是根据动景运动发生的原理提出和制作的.
59、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于_____。
A: 近景的直接性动机 B: 远景的直接性动机 C: 近景的间接性动机 D: 远景的间接性动机
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。
60、关于教育发展进程下列正确的有_____。
A: 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期 B: 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期 C: 合作性研究是成熟时期的成果 D: 反思性研究是完善期的成果
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：合作性研究是在完善时期。
61、马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、____、____等五个层次。
参考答案: 尊重 自我实现
62、热传导的各种方式中，热辐射是以( )形式传递热量的。_____
A: 光波 B: 电磁波 C: 介质流动_ D: 物体接触
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：热辐射是指物体由于具有温度而辐射电磁波的现象，是热量传递的三种方式之一。一切温度高于绝对零度的物体都能产生热辐射，温度愈高，辐射出的总能量就愈大，短波成分也愈多。由于电磁波的传播无需任何介质，所以热辐射是真空中唯一的传热方式。故选B。
63、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与_____。
A: 器械型操作技能 B: 细微型操作技能 C: 连续型操作技能 D: 开放型操作技能
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
64、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于_____。
A: 言语信息学习 B: 心智技能学习 C: 认知策略学习 D: 态度学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：加涅按学习的结果，把学习分为五类：言语信息的学习、心智技能的学习、认知策的学习、态度的学习和运动技能的学习。言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题，而心智技能的学习要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识。认知策是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。运动技能又称为动作技能，如体操技能、写字技能、作图技能、操作仪器技能等，它也是能力的组成部分。
65、历史人物对社会的发展起加速的作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：历史人物对社会发展既能起加速作用，也能起延缓作用。
66、教学计划编写的指导文件是____。
参考答案: 课程标准
本题解释:
参考专家解析：课程标准
67、教育管理体制是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
题干描述的是教育管理体制的内涵。
68、学习动机的两个基本成分是学习需要和____，两者相互作用形成学习的动机系统。
参考答案: 学习期待
本题解释:
参考专家解析：学习期待
69、社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，________是培养全面发展的人的惟一途径。
参考答案: 教育 生产劳动相结合
本题解释:
【答案】教育、生产劳动相结合
70、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说_____。
A: 是同时的 B: 师范学校出现得早 C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早 D: 无法判断
参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：教师产生于古希腊时代，然而世界上第一所师范学校出现于17世纪的法国。
71、教育学
参考答案:
【答案】教育学是关于研究专门组织的、有目的和系统的培养人的活动的科学，是关于教育和教学的内容、方式和方法的科学。
72、收集学生在某一学习过程中的作品，以学生的现实表现作为判定学生学习质量的依据和评价方式，称为____。
参考答案: 档案袋评价法
本题解释:
【答案】档案袋评价法
73、把学生的成绩评为优、良、中、差，属于学业成绩评定中的等级制计分法。_____
参考答案:
本题解释:
【答案】B。专家解析：学业成绩评定采用优秀、良好、及格、不及格四等。
74、材料二
何老师班上的小龙，经常迟到、旷课，不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。系也融洽了，还成为了老师的得力助手。
请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。（14分）
参考答案:
正确答案是
何老师遵循了教师职业道德规范要求，体现在：
（1）热爱学生。具体包括关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。何老师在了解到小龙的情况后，没有讽刺、挖苦小龙，而是表扬他的礼貌和懂事，体现出对小龙的关心和爱护。
（2）尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。何老师在小龙旷课、迟到、欺负同学等情况后，主动与小龙的家长联系，上门家访。何老师的初衷是向小龙的父母告状，这是不符合教师职业道德要求的，但是在得知小龙的家境不佳之后，何老师没有向小龙的父母告状，反而因小龙的懂事和礼貌而表现他，没有指责家长的疏于教导，而是与小龙的父母进行平等的交流，较好地处理了教师和学生家长的关系。
（3）教书育人。具体包括遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。何老师针对小龙懂事和礼貌的优点，实施因材施教，让他负责班级卫生工作，并进行积极正面的教导和表扬，循循善诱，使小龙的课堂表现、同学关系都有了很大改善，促进了小龙的全面发展。
解析
【专家点拨】考查教师职业道德，通常考查《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。此类材料分析题对考生的综合把握能力要求较高，需要考生从总体上掌控答题方向。很多试题的答题点都不止一个，考生务必结合材料分析，不偏不倚地展开论述。
考点：中学教育与教师职业道德
75、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 B: 当地县级人民政府教育部门 C: 当地学校、村委会或者居委会 D: 当地乡镇人民政府
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
76、学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的_____。
A: 作用 B: 社会意义 C: 动力来源 D: 个人的前途
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。故选B。
77、根据学习的层次，比概念学习低一层的是_____。
A: 信号学习 B: 规则学习 C: 辨别学习 D: 言语学习本文导航
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：加涅根据学习情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：（1）信号学习；（2）刺激—反应学习（3）连锁学习；（4）言语联结学习；（5）辨别学习；（6）概念学习；（7）规划或原理学习；（8）解决问题学习。
78、表达贝多芬“亿万人民团结起来，大家相亲又相爱”的欢乐理想的乐曲是他的_____。
A: 所要表达的理想。《欢乐颂》是德国诗人席勒所写的诗歌，贝多芬为之谱曲，成为他的。
考点：文化素养
79、( )创建于河北省滦平县山区。_____
A: 流动幼儿园 B: 巡回辅导班 C: 游戏点 D: 儿童游戏场
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿教育巡回辅导班创建于河北省滦平县山区。
80、布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价 D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
81、党的群众路线教育实践活动的哲学依据是_____。
A: 马克思主义唯物史观 B: 人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量 C: 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者 D: 马克思主义唯物辩证法
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：党的群众路线是唯物主义历史观在无产阶级政党实践中的具体运用和展开：人民群众是历史的创造者，人民群众的社会实践是社会物质财富和精神财富的源泉。故本题选ABC。
82、《中华人民共和国义务教育法》对教师的权利是如何保护的？
参考答案:
参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十八条规定，教师享有法律规定的权利，全社会应当尊重教师。本法第三十一条规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。这些条款均是对教师权利的保护。
83、越是困难的问题越利于激发学生的学习动机。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：中等困难的问题有利于激发学生的学习动机。
84、学生的认知差异主要指认知方式差异。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：学生认知差异主要包括认知方式差异和认知能力差异。
85、我国幼儿教育机构的主体部分是_____
A: 社区活动中心 B: 游戏小组 C: 亲子班 D: 幼儿园
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
86、从众是指人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏____，跟随他人行动的现象。
参考答案: 认识与体验
87、根据学习者心理反映活动的形式不同，知识可分为两种，一是陈述性知识，二是_____
A: 感性知识 B: 程序性知识 C: 理性知识 D: 元认知知识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：安德森根据学习者心理反映活动的形式不同，把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。
88、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。
A: 民事责任 B: 刑事责任 C: 一般责任 D: 行政责任
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育设施重大安全事故罪，是指明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的行为。根据我国《教育法》的规定，犯教育设施重大安全事故罪者依法追究刑事责任。
89、每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法，往往会阻碍创新型人才的成长。
以下哪项不能支持上述观点？_____
A: “排名热”具有社会需求，有利于促进竞争 B: 排名就是固化，容易滋生固步自封情绪，而创新排斥各种排名 C: 过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长 D: 社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：题干所表达的意思是“状元热”“排名热”所产生的缺点，四个选项中，只有A项是“状元热”“排名热”所产生的优点，与题意不符。故本题选A。
考点：教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维形式的要求
90、下位学习
参考答案:
参考专家解析：
又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习。
91、课程计划主要由_____组成。
A: 学科设置 B: 学科顺序 C: 课时分配 D: 学年编制
E: 学周安排
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】A,B,C,D,E专家解析：课程计划主要包括五个方面的内容，分别是教学学科的设置、学科顺序、课时分配、学年制和学周安排.
92、在教育过程中，教师要注重调动学生的主体意识，寻找适合的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
93、某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：该事故应该由学校承担相应的责任。
94、世界上第一部论述学前教育的专著是_____。
A: 《母育学校》 B: 《爱弥儿》 &n 91eXAm.orgbsp;C: 《社会契约论》 D: 《学记》
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：捷克教育家夸美纽斯的《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著，标志着学前教育学进入了萌芽阶段。该书从胎教、体育、智育和德育四个方面对学前教育进行了论述。
考点：外国学前教育的发展与著名教育理论
95、关于情绪和情感，下列说法不正确的是_____
A: 以需要为中介 B: 是一种主观感受 C: 与认识过程无关 D: 会引起生理变化
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。认知是情绪和情感产生的基础，需要是引发情绪和情感的中介。情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成的。
96、截至2014年12月31日，甘肃电网风电并网突破1000万千瓦，光伏突破500万千瓦，这标志着甘肃千万千瓦级“陆上三峡”( )全面建成。_____
A: 光电基地 B: 水电基地 C: 风电基地 D: 核电基地
参考答案: C
97、活动课程论的倡导者是奥苏伯尔。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程，具有实用性、综合性等特点。活动课程的主要倡导者是美国实用主义教育家杜威。
98、教育与生产力的关系叙述不正确的是_____
A: 教育与生产力同步 B: 生产力水平制约着教育的内容和手段 C: 生产力对教育的制约作用受生产关系的调节 D: 生产力水平决定教育的规模和速度
参考答案: A
本题解释:
【解析】：教育与生产力的发展速度是不均衡的，可能超前于生产力的发展水平，也可能落后于一 定的生产力发展水平。
99、阅读下列材料，并回答问题。
材料1.女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心理疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学。
材料2.五年级学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和的对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。
结合教师职业道德的内容评价两位教师的行为。
参考答案:
【答案要点】
材料一和材料二中给出的两位老师截然相反的做法对两位同学的影响是非常巨大的。赵老师的做法严重伤害了学生的自尊，违背了职业道德规范中教师要关爱学生的要求，吴老师则很好地保护了学生的自尊并开导学生，既遵循了关爱学生的要求，同时也体现了教书育人的规范。
《教师职业道德规范》中提出，教师应遵循的六大职业道德规范为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在上述两个案例中，赵老师违背了关爱学生的要求。关爱学生就是要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生。吴老师的做法遵循了关爱学生的要求，同时也为学生良好品德的形成，健全人格的塑造起到了有力的促进作用，践行了教师教书育人的天职。
100、教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于_____
A: 广泛性 B: 发展性 C: 灵活性 D: 专业性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
101、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是_____
A: 在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插人 B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴 C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴 D: 在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：图片和自选图形是同级按钮，不能实现这一操作。故本题选D。
102、义务教育的典型特点是_____
A: 强制性 B: 自愿性 C: 功利性 D: 发展性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
103、创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维 B: 发散思维 C: 辐合思维 D: 直觉思维
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性思维的核心。
104、下列乐器中，不是西洋乐器的是_____。
A: 吉他 B: 三弦 C: 提琴 D: 竖琴
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：三弦，又称“弦子”，是中国传统弹拨乐器。因此本题选B。
考点：传统文化素养
105、知识的评价是正确知识转化的一种检验，看正确知识的分析概括是否恰当.运算是否正确。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
106、下列人物中持多因素相互作用论的是_____
A: 孟子 B: 华生 C: 洛克 D: 马克思
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素（如先天遗传素质、机体成熟的机制等）与外部环境（如外在刺激的强度、社会发展的水平、个体文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。
107、
_____
A: 0 B: 1 C: 2 D: 3
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
108、多年不见的朋友，在自己脑海中印象最深的是临别时的情景。这是_____
A: 心理定势 B: 近因效应 C: 晕轮效应 D: 首因效应
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
109、作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。
这段话主要支持了这样一个观点，即_____
A: 教师应把课堂作为舞台，自己当成演员 B: 教师的表演意识和能力影响着教学效果 C: 表演能力强的教师往往有好的教学效果 D: 知识、见识、表演等都是教师的必修课
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这段文字主要介绍了教师这种职业具有的半个演员的特性，其教学效果受表演意识和表演能力的影响。A项是说教师应把自己当成演员，而文段中说的是“半个演员”，排除。C项表述过于绝对，教学效果受很多因素影响，如知识、见识、表演意识、表演能力，仅表演能力强，并不一定有好的教学效果，排除。D项把知识、见识、表演并列起来，没有重点，而文段主要强调的是表演意识和表演能力对教学效果的影响，排除。本题的正确答案为B。
110、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。
A: 元认识策略 B: 精加工策略 C: 资源管理策略 D: 认知策略
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：画出网络关系图是组织策，是认知策的一种。
111、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是_____
A: 成熟 B: 生长 C: 遗传 D: 发育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：遗传因素是先天因素的最重要内容。
112、在生物课上，老师问：“鸡蛋为什么会孵出小鸡？”学生答因为鸡蛋是生的。”老师说：“废话，鸡蛋是熟的你还不把它给吃了！”
请用“学生主体性与教育”的原理分析此案例。
参考答案:
【答案要点】（1）何谓主体性？一般而言，主体性有这么几个基本结构：自主性、主动性和创造性。尊重和发挥学生主体性的措施有：①建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；②重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，尤其是让学生体验成功；③尊重学生的个体差异，对学生进行具有针对性的教育。
（2）案例中的老师针对学生恶作剧似的回答给予了一种训斥性的回应。这种回应不利于发挥学生的主体性。首先，这种回应一定程度上体现了老师对学生的轻视，不利于建立良好的师生关系，自然不能体现教师对学生自学能力的重视。其次，这种回应会打击学生主体参与课堂的积极性，如果教师能够对学生的回答进行引导，那么学生以后会更加积极主动地参与课堂。最后，这种回应表明该老师不能意料到各种答案的产生，不能够认识到学生的个体差异，更无法进行有针对性的教育。
113、课外活动的基本特点是_____。
A: 灵活性 B: 自愿性 C: 选择性 D: 自主性
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】课外活动的特点：①活动上的自主性；②组织上的自愿性、选择性；③内容上的广泛性；④形式上的多样性、灵活性。
114、“前怕狼、后怕虎”描述的动机冲突类型是_____。
A: 双趋式冲突 B: 双避式冲突 C: 趋避式冲突 D: 双重趋避式冲突
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：双避式冲突指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突。典型的表现就是“前怕狼，后怕虎”。
115、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的_____。
A: 行为系统 B: 意识特点 C: 综合心理特征 D: 品德与修养
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
此题考查了人格的定义。故选C。
116、教学过程中的基本规律有哪些？
参考答案:
教学过程中的基本规律主要包括：（1）间接经验与直接经验相结合的规律；（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律； （3）掌握知识和发展智力相统一的规律；（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。
117、简述我国爱国主义教育中值得注意的问题。
参考答案:
参考专家解析：
（1）爱国主义教育要把爱祖国与爱国家相对区分开来：
（2）爱国主义教育要把民族自豪感与危机感结合起来：
（3）反对狭隘的民族主义，把爱国教育与国际主义教育联系起来：
（4）爱国主义教育要体现层次性。
118、教师通过让学生观看图片、图表、模型等使学生感知事物，获得感性认识，进而促进知识掌握的直观教学类型是_____。
A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 想象直观
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。模象直观是通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。因此该题选B。
119、分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。
教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？
学生：因为它们都会叫唤。
教师：对吗？蚯蚓不会叫唤，可它也是动物啊！
学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。
教师：鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？
学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。
教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，是不是动物？
学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。
教师：对了，能自己活动的生物才是动物。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教学原则的掌握。
【参考答案】上述课堂教学活动采用了教学的启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习、自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。
在上述课堂教学活动中，教师通过不断地设问，引导学生对“动物”这一概念进行理解，并发挥学生的主体作用，不断引发学生的独立思考、积极探索，最后让学生掌握“动物”这一概念的本质特征。整个教学过程体现了教学的启发性原则。
120、10.简述义务教育学校不得开除学生的原因。
参考答案:
【参考答案】
《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度学校可给予其开除学籍的处分。
121、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”主要对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学原则的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这违背了教学中的循序渐进原则。循序渐进原则要求教师按照学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
122、教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了( )教育原则。_____
A: 保教结合的原则 B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C: 促进儿童全面发展的原则 D: 注重教育的活动性和活动的多样性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干中信息表明家庭与幼儿园的合作，因此k师遵循的是充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的教育原则。
123、参观法又称____，是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。
参考答案: 现场教学
124、教师进行人格修养最好的策略是_____
A: “取法乎下” B: “取法乎上” C: “取法乎中” D: “无法即法”
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。故本题选B。
125、法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张_____。
A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 内在目的论 D: 外在目的论
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：卢梭是个人本位教育目的代表人物，也是内发论的代表人物，因此选择AC。
126、对班级授课制进行系统论证的教育家是_____。
A: 福禄贝尔 B: 奥苏贝尔 C: 蒙台梭利 D: 夸美纽斯
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来.之后又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。
127、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是____。
参考答案: 凯洛夫
本题解释:
【答案】凯洛夫
128、研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是_____。
A: 基础研究 B: 应用研究 C: 发展性研究 D: 预测研究
参考答案:
本题解释:
【答案】C。专家解析：此题主要考查发展性研究。发展性研究的主要目的在于发展用于教育进步和学校运行的有效策略，回答的问题是“如何改进”。
129、简述我国中小学主要的德育原则。
参考答案:
参考专家解析：
（1）导向性原则；
（2）疏导原则；
（3）因材施教原则；
（4）知行统一原则；
（5）集体教育和个别教育相结合原则；
（6）尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则；
（7）正面教育与纪律约束相结合的原则；
（8）依靠积极因素，克服消极因素的原则；
（9）教育影响的一致性和连贯性原则。
130、维果斯基提出的“最近发展区”的内涵是_____。
A: 学生现有的水平 B: 学生将要达到的水平 C: 学生昨天的水平 D: 学生过去的水平
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：维果斯基认为儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。
131、我国唐朝”六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着_____
A: 教育的领导权 B: 教育发展的规模和速度 C: 受教育权的分配 D: 教育目的
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
我国唐朝”六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约受教育权的分配。
132、开学第一天'新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师，你该怎么办?
参考答案:
（答案要点）教师要在知行统一原则和以积极因素克服消极因索原则的指导下，运用陶冶教育法对该班学生进行教育。作为一名教师，不仅要能言传、言教，还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的精神情操来接触、感化学生。
133、结合理论与实践，简述如何做好学困生或问题学生的转变工作。
参考答案:
参考专家解析：（1）学习困难，即学习技能缺乏，指在知识的获取、巩固和应用的过程中缺乏策和技巧，也就是我们常说的没有掌握学习方法。学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。
（2）学习困难的应对策：①多赞扬和鼓励学生，培养学生的自信心理；②学法指导，即教会他们怎样找到自己所需要的信息，提高学生主动学习的热情；③注重培养学生的学习动机、学习兴趣、学习的情感、意志和态度。
134、中学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵。这里教师所运用的记忆规律是_____。
A: 多感官参与 B: 学习程度适当 C: 复习方式的多样化 D: 及时复习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
135、下列作品中，不属于鲁迅创作的是_____。
A: 《狂人日记》 B: 《阿Q正传》 C: 《祝福》 D: 《女神》
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《狂人日记》《阿Q正传》《祝福》均为鲁迅作品。《女神》是郭沫若的作品，是中国第一部新诗集。
考点：中国文学名著中的民族心灵与情感世界
136、义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
137、有的老师说只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”为什么这种说法是错误的？
参考答案:
【答案要点】学习教育学对教师具有重要的意义：（1）有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；（2）有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；（3）有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作；（4）有利于构建教师合理优化的知识结构，提髙教育理论水平和实际技能；（5）培育创新精神，积极投身教育改革，教育学总结教育实践中成功的经验和失败的教训，并从理论上加以概括，因而对教育改革有很强的指导意义。此外，学习教育学有助于了解教师职业及其工作环境。所以，不管是从教书育人的角度还是教师专业发展的角度，单一的知识结构都不足以使教师胜任教师工作，所以说这种说法是错误的。
138、19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和 时代要求的教育运动。这一运动史称_____
A: 进步教育运动 B: 行为主义教育运动 C: 新教育运动 D: 全纳教育运动
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:新教育运动是19世纪末至20世纪初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。它的主要内容是建立与旧式的传统学校在教育目的、内容、方法上完全不同的新学校，因
此也称新学校运动。进步教育运 动是19世纪末至20世纪初美国出现的教育革新运动，19世纪末，美国为适应工业化、都市化和大量移民的需 要而出现了一个资产阶级的社会改革运动，它的
目的是通过一个有控制的、合理化的社会改革的过程，维护和发展资本主义。新行为主义教育是现代美国教育学流派之一，20世纪30年代后由华生创建的行为主义逐渐演 化为新行为主义,代
表人是斯金纳。选项D，在《萨拉曼卡宣言》中，我们可以看到全纳教育思想重申了人所具 有的受教育的基本权利。全纳教育思想提倡普通学校要给有特殊教育需求的学生提供学习机会，容
纳所有的学生。
139、建立教师威信的途径有_____。
A: 培养自身良好的道德品质 B: 培养良好的认知能力和性格特征 C: 注重良好仪表风度和行为习惯的养成 D: 借助职业权势建立威严
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：ABC 专家详解：建立教师威信的途径有：（1）培养自身良好的道德品质；（2）培养良好的认知能力和性格特征；（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；（4）给学生以良好的第一印象；（5）做学生的朋友与知己。
140、课的类型一般分为两大类，即_____。
A: 讲授课和复习课 B: 讲授课和练习课 C: 讲授课和实验课 D: 单一课和综合课
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：课的类型主要可以分为单一课和综合课两大类。单一课即一节课完成一种教学任务。又分为新授课、巩固课、练习课和检查课。综合课即一节课中完成两种或两种以上的教学任务。
141、意志行为准备阶段的主要任务是_____
A: 在思想上确立行动目的，选择行动的方案 B: 克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为 C: 不断审视行动计划 D: 坚定地执行既定的计划
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】人在行动之前，先要在头脑里考虑为什么要行动，怎样去行动，这是意志的准备阶段，它决定意志行动的方向和轨迹。
142、从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性_____的表现。
A: 独特性 B: 整体性 C: 稳定性 D: 社会性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】个性具有独特性、整体性及稳定性的特征。其中个性的整体性，是指一个人的个性体现在他心理的各个方面，即在一个人行为的各个方面都能看到他个性的影子。从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这正是个性整体性的体现。故选B。
143、教育学生“诚实守信”是属于：D
A: 心理教育 B: 政治教育 C: 思想教育 D: 道德教育
参考答案:
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德教育是对学生进行如何做人的教育。道德教育的主要方式就是要把道德规范内化到学生的内心，变成人格的一部分。如“良好的意志.品格教育”就是道德教育的内容。
144、各级教育行政部门或经认可的社会组织，对学校及其他教育机构的办学水平、办学质量、办学条件等，进行综合的或单项的考核和评定，这是_____。
A: 义务教育制度 B: 教育督导制度 C: 教育评估制度 D: 国家教育考试制度
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：教育评估是指各级教育行政部门或者经过教育行政部门认可的社会组织，对学校及其他教育机构的办学水平、办学质量、办学条件等方面，进行综合的或者单项的考核和评定的制度。因此，正确答案是C。
145、简述多元文化对教育的影响。
参考答案:
参考专家解析：
（1）促使教育日益多元化：
（2）引发教育中的文化冲突；
（3）弱化教育的文化整合功能：
（4）推动教育发展。
146、以下不属于教师介人游戏的形式的是_____。
A: 平行游戏 B: 合作游戏 C: 指导游戏 D: 旁观游戏
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师介人游戏的形式有平行游戏、合作游戏、指导游戏，所以旁观游戏不属于教师介人游戏的形式。
147、《中华人民共和国未成年人保护法》规定任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室，宿舍、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、喝酒。这是为保护学生的_____
A: 人身自由权 B: 身心健康权 C: 人格尊严权 D: 隐私权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
148、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。
A: 说服教育法 B: 锻炼法 C: 陶冶法 D: 榜样法
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：这句话体现的是榜样示范法。
149、简述幼儿品德发展的基本特征。
参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
幼儿品德发展的基本特征：①幼儿更多地依据行为的结果而不是动机作出道德判断；②幼儿的道德认知和道德情感之间存在着脱节现象；③幼儿已具有初步的道德规范的知识，并能将这些知识应用于不同场合以调节自己的行为，但是这些知识是具体的、形象的，其个体内部各种知识的发展也是不平衡的，幼儿的道德判断也是就事论事，概括性差；④幼儿的道德行为主要是受外部、成人规定的标准控制的。
150、儿童在知道“树”的概念后，再学习“松树”、“杨树”和“柳树”等概念，这种学习是_____
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 归属学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。