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时间:2016-03-31 07:56:48
1、根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？_____
A: 由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能 B: 由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动 C: 新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法 D: 从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者
E: 专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：新手型教师与专家型教师在课前计划、课堂教学过程、课后评价等方面存在差异。选项中所列的都是新手型教师和专家型教师的不同。
2、学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的_____作用。
A: 凝聚 B: 导向 C: 规范 D: 激励
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干所述的是学校文化的导向作用的涵义。
3、在各种有影响的动机理论中，归因理论最为强调_____。
A: 认知 B: 情感 C: 意志 D: 个性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：归因理论是指说明和分析人们活动因果关系的理论，人们用它来解释、控制和预测相关的环境，以及随这种环境而出现的行为，因而也称“认知理论”。归因理论最为强调的也是认知。
4、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在江苏调研时强调，要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实中央经济工作会议精神，主动把握和积极适应经济发展( )，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。_____
A: 新趋势 B: 非常态 C: 新常态 D: 超常态
参考答案: C
5、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是_____。
A: 环境因素 B: 社会条件 C: 主观努力 D: 成熟机制
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对格塞尔关于人身心发展观念的了解。
【参考答案】D
【名师点睛】美国心理学家格塞尔通过同卵双生子爬楼梯实验说明成熟机制对人的发展起决定作用。该实验让双胞胎哥哥在48周开始接受爬楼梯的训练，而让弟弟在52周才开始训练，虽然训练时间早晚不同，但哥哥和弟弟都在54周能够顺利通过爬楼梯的测验。格塞尔认为遗传素质的生理成熟程度会制约人的身心发展的过程和阶段。
6、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____
A: 教师负责制 B: 校务委员会负责制 C: 家长委员会负责制 D: 校长负责制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
7、课外活动相对于其他教育形式，它的特点是_____。
A: 灵活性 B: 开放性 C: 综合性 D: 兴趣性
E: 自主性
参考答案: AE
本题解释:
参考答案：A,E。参考专家解析：课外活动相对于其他教育形式虽然都是实现教育目的重要途径，但由于课外活动在活动内容、组织形式、活动方式等方面又不同于课堂教学，因此，又具备了它自身的特点：（1）课外活动具有很高的自主性；（2）课外活动的内容和形式具有很大的灵活性；（3）学生参加课外活动的自愿选择性。
8、保育和教育是在同一过程中实现的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
9、李老师是一位小学自然课教师，在讲动物分类时是这样讲的，“同学们，什么是动物呢?动物就是有生命，自己能活的生物，我们常见的动物有马、牛、羊、猪、狗、猫等。”结果学生对“动物”的概念掌握的不准确，认为个头大的，有腿自己能走的是动物，像蚊子、蜻蜓、虾等不是动物。
请结合案例谈一谈在教学中变式的应用。
参考答案:
参考专家解析：
变式是指概念的例证(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。
在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学生辨明概念的无关特征．更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。
(适当结合案例谈谈教师在讲授动物这个概念的时候如何运用变式即可)
10、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____
A: 聚合思维 B: 发散思维 C: 常规思维 D: 创造性思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
11、品德形成的标志是_____。
A: 道德信念 B: 道德评价能力的形成 C: 价值内化 D: 道德行为习惯的养成
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：习惯的养成是品德形成的标志。
12、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于”有偿家教”的现象,这实际上违背了( )职业道德。_____
A: 关爱学生 B: 依法治教 C: 敬业爱业 D: 团结协作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有偿家教的现象严重违背了廉洁从教职业道德规范。
13、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是_____。
A: 使幼儿学到基础知识 B: 使幼儿学会基本技能 C: 保证幼儿的存活 D: 使幼儿学会劳动
参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]原始社会生产力低下，所有的青壮年成天都要为猎取食物奔波，以勉强维持全部落人的生存。社会没有多余的人力、财力专门花在教育儿童上，只能由妇女和年老体弱的成人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童，保证他们存活下来，并向他们传授维持生存所必需的基本的知识经验。因此，在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是保证幼儿的存活。
14、“足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。
A: 广阔性 B: 独立性 C: 灵活性 D: 逻辑性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
灵活性又叫变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。故选C。
15、下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是_____。
A: 材料本身必须具有逻辑意义 B: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性.并使两名相互作用 D: 学习材料要高于学习者的能力范围
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C专家解析：A属于有意义学习的客观条件，B、C属于有意义学习的主观条件。
16、学习策略是学习者制订的学习计划，由_____。
A: 意识和能力构成 B: 规则和技能构成 C: 认知策略构成 D: 经验和方法构成
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学习策是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。
17、对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于_____
A: 松驰训练 B: 肯定性训练 C: 系统脱敏疗法 D: 合理情绪疗法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次（从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排）；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原来引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。故选C。
18、在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家_____的《什么知识最有价值》一文中。
A: 洛克 B: 斯宾塞 C: 卢梭 D: 尼尔
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。
19、学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列学习 D: 结合学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
20、儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的_____
A: 全面性 B: 创造性 C: 示范性 D: 综合性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师劳动的全面性和综合性，是由学前教育任务和教育过程的全面性和综合性决定的。教师劳动的创造性是由这一阶段儿童的年龄特点和个体差异性导致的。教师劳动的示范性首先是由教育内容、方法和手段的主体化及其与教育结果的一致性决定的。
21、小红上学经常迟到，有一次小红没有迟到，老师在全班同学面前表扬了她，之后她很少迟到了。这属于_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 自我强化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题是对强化概念的考查。强化分为正强化和负强化，其中，正强化是通过给予积极的、令人愉快的刺激以提高正确行为的发生率。
22、积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。
23、个性结构的核心成分是_____。
A: 能力 B: 气质 C: 性格 D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：性格是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。它是一个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间相互区别的重要方面，是个性结构中的核心成分。
24、幼儿教师的劳动的创造性是由_____决定的。
A: 教师本身的特点 B: 幼儿本身的特点 C: 教师教育特点 D: 幼儿教育特点
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动。幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程，如课堂上教师的提问常常会得到幼儿的一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教学过程中任何一个意外的情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。
25、教师进行人格修养最好的策略是_____
A: 取法乎下 B: 取法乎中 C: 无法即法 D: 取法乎上
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，髙处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。故本题选D。
26、预防未成年人犯罪，应当立足于_____。
A: 教育和保护 B: 教育和处分 C: 预防和惩戒 D: 保护和管教
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中明确指出：预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为应当及时进行预防和矫治。
考点：我国主要教育法律法规介绍
27、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是_____。
A: 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标 B: 幼儿美术是幼儿个性的表现 C: 帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标 D: 幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
幼儿园美术教育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步的审美能力。所以A项错误。其他几项说法均正确。
28、老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是：_____
A: 关系说 B: 认知结构的迁移观 C: 形式练习说 D: 相同要素说
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认知结构的迁移理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
29、请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。
参考答案:
教师在教学过稈中要善于激发学生的学习动机，以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方而进行：
（1）创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过稈中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。
（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为，动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯一多德森定律（简称倒“U”曲线）。教师可以设置适当的作业难度，激发学生的动机水平。
（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研宄表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。因此，教师在教学中要对学生的进步与努力及时给予表扬和奖励，以激发更多的学习动机。
（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。
一方而，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方而，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方而均是有利的。
30、接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型_____以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满_____记录，无致人伤亡的交通责任事故。
A: 1年3分 B: 2年6分 C: 2年12分 D: 3年12分
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。”所以本题正确答案为D。
31、儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感知运动阶段仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。
认知特点：（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9～12 个月）。
32、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。
A: 0～6岁 B: 6～9岁 C: 9～16岁 D: 16岁至成年
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：6～9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。
33、在某项教育计划或方案结束后，对其最终成果进行的评价是_____。
A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 总结性评价 D: 形成性评价
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置；绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣；形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果和教师教学效果进行的评价；总结性评价又称为事后评价，一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。题干中表述的是总结性评价。
34、第二届夏季青年奥林匹克运动会将于8月16日在( )开幕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平日前给“青奥会志愿者”回信，对他们积极参与志愿服务的精神给予充分肯定，并对他们在青奥会上的工作提出殷切希望。_____
A: 南京 B: 青岛 C: 杭州 D: 武汉
参考答案: A
35、简述操作技能有哪几个阶段。
参考答案:
参考专家解析：
（1）操作定向。操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。
（2）操作模仿。个体在定向阶段了解了一些基本的动作机制之后，就会尝试做出某种动作。模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。操作模仿是掌握操作技能的开端，需要以认知为基础。
（3）操作整合。操作整合是把构成整体的各动作要素，依据其内在联系联结成为整体，形成操作活动的序列，获得有关操作活动的完整的动觉映像的过程。
（4）操作熟练。操作熟练是操作技能掌握的高级阶段。通过动作练习形成的活动方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。
36、我国现阶段的教育目的是_____。
A: 陶冶学生的人格，注重培养有教养的人 B: 注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人 C: 适应时代精神，强调个性发展 D: 以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
参考答案: D
本题解释:
参考答案：A专家解析：现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
37、认为遗忘发生是因为学习者不想记住而将其压抑到潜意识中，这一遗忘理论是____
参考答案: 动机说
本题解释:
【答案】动机说。专家解析：这一理论最早由弗洛伊德提出。动机说认为遗忘是由于动机而引起的非自然的遗忘，即遗忘是因为记忆内容本身太可怕、太痛苦或有损自我形象，导致学习者不愿意记住而将记忆信息压抑到潜意识中，也称“压抑理论”。
38、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是_____。
A: 个别教学制 B: 分组教学法 C: 班级授课制 D: 设计教学法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：古代教育并没有成为一个需要大批量培养人才的职业，并且大多数只为贵族服务。
39、根据我国法律的相关规定，下列说法错误的是_____
A: 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校 B: 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平 C: 对违反学校管理制度的学生，学校可采取批评教育、记过、开除等处理方法 D: 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
学校不可以开除处于义务教育阶段的学生，因此C项不正确。
40、杜威认为_____
A: 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行 B: 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变 C: 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育 D: 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】B项是班杜拉的社会学习论关于道德教育的基本观点，C项是科尔伯格的道德认知发展阶段论的观点，D项是涂尔干提出的道德教育的原则和方法。
41、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出工作的根本要求是坚持_____。
A: 优先发展 B: 改革创新 C: 育人为本 D: 促进公平
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》在第一章——总体部署和发展目标中提出，坚持把育人为本作为教育工作的根本要求．把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。
42、下列选项中属于影响态度与品德学习的内部条件的是_____。
A: 认知失调 B: 态度定势 C: 道德认知 D: 社会风气
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
影响态度与品德学习的内部条件是认知失调、态度定势、道德认知。社会风气是外部条件。故选ABC。
43、教师及学生使用的教科书的出现属于_____。
A: 语言媒体阶段 B: 文字媒体阶段 C: 印刷媒体阶段 D: 电子传播媒体阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
印刷媒体的出现，使得信息可以被大量复制、存储并广泛流传，随着印刷媒体引进教育领域，教科书成为学校教育的重要媒体。
44、马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
45、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会的关键在于_____
A: 改革正规教育 B: 发展成人教育 C: 实施终身教育 D: 推行回归教育
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】学习化社会的标志是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动，这就要求实施终身教育。
46、《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和从事科学研究，是每个教师的_____
A: 权利 B: 义务 C: 责任 D: 使命
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
47、正常行使的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是_____。
A: 热情 B: 心境 C: 应激 D: 激情
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：应激是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而感到紧张的情绪状态。
48、青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 稳定性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：本题需要把握的关键词是“年龄特点”，对应的选项是阶段性。人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
49、自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
参考答案: 人格特征
本题解释:
参考专家解析：【答案】人格特征
50、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？_____
A: 教师的知识 B: 教师的能力 C: 教师的人格 D: 教师的期望
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：罗森塔尔效应又称为皮格马利翁效应，强调的是教师的期望对学生发展的重要作用。
考点：学习动机概述
51、下列属于洛克教育思想的有_____。
A: 白板说 B: 自然与自由 C: 绅士教育 D: “泛智”思想
E: 发现法
参考答案: AC
本题解释:
参考答案：AC
52、陈述性记忆处理陈述性知识，如_____。
A: 字词 B: 人名 C: 时间 D: 观念
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD 专家详解：题中各项均属于陈述性知识。
53、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。这是认知发展到_____阶段的儿童能达到的程度。
A: 感知运动 B: 前运算 C: 具体运算 D: 形式运算
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚。儿童画出见过几次的大象，说明他们能用符号来代表他们经历过的具体的事物。
54、在教育心理学看来，_____不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A: 教学内容 B: 教学媒体 C: 教学环境 D: 评价/反思过程
参考答案: C
本题解释:
C【答案】教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。
55、勒温在1939年将教师的领导方式分为三种类型，包括专制型、放任型和____。
参考答案: 民主式
56、某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要‘批评’你了。”第三天，王某很不好意思地找到刘老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”刘老师听了说：“这就是了不起的优点。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人，你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要真才实学。”听了刘老师的话，王某很高兴，脸上露出了笑容。
根据我国德育原则和德育方法，此材料中的刘老师_____。
A: 注意在集体中教育，运用了集体教育的原则 B: 因势利导，运用了发扬积极因素和克服消极因素相结合的原则 C: 重视榜样的作用，运用了榜样示范法 D: 针对学生的特点，运用了说服教育的方法
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。
57、一件商品先降价10%，后又提价10%，现在这件商品价格是降价前的_____。
A: 100% B: 99% C: 110% D: 120%
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：设开始时价格为100，降价10%，变为90元，再提价10%，变为99元，为开始时的99%。
58、苏格拉底产婆术
参考答案:
参考专家解析：苏格拉底产婆术也称助产术，是苏格拉底的一种教学方法，即引导学生自己进行思索、自己得出结论。
59、教育不仅可以兴国，而且还可以救国。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。政治决定教育，而非教育决定政治。
60、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的_____
A: 启发性原则. B: 直观性原则 C: 高速度原则 D: 高难度原则
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】启发性原则是教师主导作用与学生主体地位相统一的规律在教学中的反映
61、《国家中长期人才发展规划纲要》提出到( )普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。_____
A: 2016年 B: 2020年 C: 2025年 D: 2030年
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《纲要》第三章中明确提出“普及学前教育”，指出到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0~3岁婴幼儿教育。同 时把发展学前教育纳人城镇、新农村建设规划，要求建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体 制。家境经济困难的幼儿，入园甚至可以得到财政补助。提高农村学前教育普及程度，着力保证留守儿童人园。故选B。
62、以下哪项如果为真，最能加强上述论证？_____
A: 该校是市重点学校，学生的成绩普遍高于普通学校 B: 该校狠抓教学质量，上学期半数以上学生的成绩都有明显提高 C: 被抽样调査的学生多数能如实填写问卷 D: 该项调查的结果已见报，受到了市教育局的重视
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干中的结论是泡网吧是学习成绩下降的重要原因，B项指出学校狠抓教学质量后，学生的学习成绩有所提高，与泡网吧的学生学习成绩下降形成对比，说明泡网吧确实是学生成绩下降的重要原因，从而加强了题干。故选B。
63、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精细加工策略 D: 自由联想策略
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题中所用的方法是精细加工策里面的记忆术。故选C。
64、确定“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”教育工作方针的是_____
A: 《中国教育改革和发展纲要》 B: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》 C: 《小学德育纲要》 D: 《基础教育课程改革纲要(试行)》
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
我国2010年6月审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，根据这一规划，今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
【命题立意】考查考生对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的相关具体内容的识记。★★★
【错因分析】考生对这一规划的相关知识掌握不牢固。
65、____强调外在力量，如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等。
参考答案: 外铄论
本题解释:
专家解析：回答“环境决定论”也是正确的。
66、下列教育思想中，哪一项不是孔子的主张_____
A: 有教无类 B: 因材施教 C: 温故知新 D: 尊师重道
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】尊师重道是《学记》中提到的教育教学原则。
67、当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为_____
A: 斜视 B: 弱视 C: 近视 D: 斜视性弱视
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
斜视即两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称。
68、既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这是班主任班级管理模式中的_____。
A: 自由管理 B: 民主管理 C: 常规管理 D: 平行管理
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓班级平行管理，是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
69、科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的_____
A: 间接性 B: 概括性 C: 创造性 D: 敏捷性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A【解析】思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接地认识。科学家通过观察动物这个媒介来认识地震，所以体现的是思维的间接性。
70、根据柯尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 好孩子水平
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：科尔伯格将道德判断分为三个水平、六个阶段，其中“好孩子”定向阶段即寻求认可定向阶段为习俗水平。
71、德育的原则有_____
A: 知行统一原则 B: 集体教育与个别教育相结合的原则 C: -.正面引导与纪律约束相结合的原则 D: 严格要求与尊重信任相结合的原则
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:我国学校的德育原则有：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的 原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；发扬积极因素、克服消极因素的 原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。
72、班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家_____提出的。
A: 马卡连柯 B: 德鲁克 C: 皮亚杰 D: 夸美纽斯
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】班级目标管理的提出者是美国的德鲁克。
73、《四书》包括_____
A: 《大学》、《诗经》、《中庸》、《论语》 B: 《孟子》、《大学》、《尚书》、《礼记》 C: 《中庸》、《大学》、《孟子》、《论语》 D: 《大学》、《论语》、《周易》、《孟子》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《四书》包括《中庸》、《大学》、《孟子》、《论语》。
74、创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。
参考答案:
参考专家解析：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境：①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的选择余地；③改革考试制度和考试内容。
（2）注意创造性个性的塑造：①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性创新精神；④重视非逻辑思维；⑤给学生提供具有创造性的榜样。
（3）开设培养创造性课程，教授创造性思维策：①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴法训练。
75、关于幼儿想象的说法，不正确的是_____
A: 想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响 B: 想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响 C: 无意想象占主要地位，实质上是自由联想 D: 不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿想象容易受自身情绪的影响，也易受别人情绪的影响。
76、法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”，他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是_____
A: 《海底两万里》 B: 《2001年：太空探险》 C: 《隐身人》 D: 《海豚岛》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。故选A。
77、简述心理健康的基本标准
参考答案:
（1）自我意识正确
（2）人际关系协调
（3）性别角色分化
（4）社会适应良好
（5）情绪积极稳定
（6）人格结构完整
78、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫_____
A: 前摄干扰 B: 倒摄干扰 C: 消退抑制 D: 超限抑制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查倒摄抑制的定义。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。即新学的东西对之前学习的东西的回忆或再认产生的干扰。
79、将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是_____
A: 皮亚杰 B: 巴甫洛夫 C: 科尔伯格 D: 林崇德
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:科尔伯格提出了儿童道德发展阶段模式，并把儿童的道德判断概括为三个水平，细分为六个阶段。
80、9.造成学生伤害事故的原因主要有哪些？
参考答案:
【答案要点】
造成学生伤害事故的主要原因有：①制度不严，管理不善。②设备陈旧老化，未及时修复或拆除。③玩忽职守，工作责任心不强。④体罚或变相体罚。⑤安全保护措施不力。⑥学生体质特殊或疾病。⑦学生自尊心较强，心理承受能力低。
81、心理健康教育有助于预防精神疾病。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：心理健康教育的意义：（1）预防精神疾病、保障学生心理健康；（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展；（3）心理健康教育是对学校日常教育教学工作的配合与补充。
82、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____
A: 独立性的 B: 个别方面的 C: 多方面的 D: 依从性的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童对自我评价不稳定，容易受外界影响。
83、有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是_____
A: 理性概括 B: 具体概括 C: 感性概括 D: 方位概括
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：对感性概括概念考查。
84、教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育要尊重和适应年轻一代身心发展的特点和规律，并不意味着被动迁就学生身心发展的现有水平和固有特点。教育应积极主动地适应学生身心发展的特点和规律，并力求适度走在学生发展的前面，按照“最近发展区”的心理学原理，用适当超前于学生现有发展水平的教育，去拉动学生的发展。
85、心理自我是在哪一时期发展和形成的?_____
A: 童年期 B: 少年期 C: 青年期 D: 成年期
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。心理自我是在青年期发展和形成的。因此本题的正确答案为C。
86、教学计划编写的指导文件是____。
参考答案: 课程标准
本题解释:
参考专家解析：【答案】课程标准
87、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学过程这两个交织在一起。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的。学与教的相互作用过程是系统过程。由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。
88、儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能作一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形式运算阶段的特征：1.能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；3.思维具有可逆性、补偿性和灵活性
89、简述素质教育的内涵。
参考答案:
【答案】素质教育的实质体现在：
（1）素质教育是面向全体学生的教育；
（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；
（3）素质教育是以培养创新精神为重点的教育。
90、苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人自知其无知的步骤是____。
参考答案: 苏格拉底讽刺
本题解释:
参考专家解析：
苏格拉底讽刺
91、广泛意义上的教育包含_____活动。
A: 家庭教育 B: 社会教育 C: 学校教育 D: 一切教育
参考答案: D
本题解释:
答案D专家解析：广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。
92、2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是_____
A: 《中小学教师职业道德要求(试行草案)》 B: 《中小学教师守则》 C: 《中小学教师职业道德规范》 D: 《中小学教师职业道德规范(试行)》
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】2008年修订的中小学教师职业道德的文件是《中小学教师职业道德规范》。
93、教学过程的结构指的是教学进程的_____。
A: 基本部分 B: 基本内容 C: 基本途径 D: 基本阶段
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教学过程的结构指教学进程的基本阶段。
94、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一 B: 发扬积极因素克服消极因素 C: 积极疏导 D: 尊重信任与严格要求相结合
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
95、兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是_____。
A: 道尔顿制 B: 兰贝制 C: 特朗普制 D: 文纳特卡制
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
96、教师最基本的执业权利是_____
A: 学术研究权 B: 教育数学权 C: 获取报酬权 D: 参与学校管理权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
97、刘云山出席2016宣传部长工作会议，强调要顺应党和国家事业发展新要求，扎实做好宣传思想工作，为( )、( )、( )、( )提供有力思想舆论支持。_____
A: 全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 B: 全面建成和谐社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 C: 全面建成小康社会、全面深化发展、全面依法治国、全面从严治党 D: 全面建成小康社会、全面深化改革、全面行政治国、全面从严治党
参考答案: A
98、因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_____
A: 正强化 B: 负强化 C: 处罚 D: 消退
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：负强化是做出一定的行为使厌恶刺激撤销，从而增加良好行为的发生频率。
99、如何才能更好地提高知识理解的水平?
参考答案:
【参考答案】要使学生更好地理解知识，提高理解水平，应采取以下措施：
（1）扩充和利用感性经验；
（2）运用变式与比较；
（3）知识的系统化；
（4）通过启发式教学，提高学生思维活动的积极性；
（5）照顾学生理解教材的特点。
100、心智技能形成过程中各阶段顺序是_____。
A: 原型操作、原型定向、原型内化 B: 原型操作、原型内化、原型定向 C: 原型内化、原型定向、原型操作 D: 原型定向、原型操作、原型内化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：此题是对心智技能形成的三阶段的考查。
101、研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动
102、我国陈鹤琴倡导的教学法为_____。
A: 中心综合法 B: 完整教学法 C: 分科教学法 D: 整个教学法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：整个教学法就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。这种教学法就是把各种功课打成一片，所学的功课是无规定时间学的；所用的教材是以故事或社会或自然为中心，或是作为出发点。
103、_____是促进个体发展的决定性因素。
A: 遗传 B: 学校教育 C: 环境 D: 个体的主观能动性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D
104、小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚。上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
参考答案:
参考专家解析：(1)教师职业作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，才会培养出不同的学生。
(2)传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级性。它必然导致学生形成被动和消极的态度，使师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学班主任没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚，使得小明的行为得不到强化．从而影响了小明学习的兴趣和动机。
(3)进入现代社会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康的发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师才能更好地激发学生的学习兴趣和动机。所以，现代教师要深入学生的精神世界，真正做到理解学生、欣赏学生、善待学生。本案例中小明初中班主任在课外活动中以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对所感兴趣的科目进行探究式学习，进而迁移到各门功课中，发现学习的重要性，使得学习有了很大提高。
(4)不同的教师会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂得科学、先进的教育理念，能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘。
105、从完整的问题解决过程来看，_____是弄清问题究竟是什么，把握问题的性质和关键，找到相关信息而忽视无关信息，进而用自己的语言或适当的图示对问题予以表征。
A: 发现问题 B: 理解问题 C: 提出假设 D: 检验假设
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：理解问题的概念考查。
106、人的身心发展的一般规律有_____。
A: 身心发展的平衡性 B: 身心发展的顺序性 C: 身心发展的阶段性 D: 身心发展的互补性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：身心发展是不平衡的。心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面，表现为个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程；另一方面，也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。
107、学校( )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。_____
A: 可以 B: 不得 C: 特别情况可以 D: 经批准可以
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第二十四条规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。故选B。
108、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养(C)。
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。本题考查道德意志的培养。学生有改掉坏毛病的决心，可是一到冬天仍然不肯起床，是道德意志弱的表现。故选C。
109、美国学者艾利斯创立的合理情绪疗法认为，人的情绪是由其观念决定的，合理的观念导致健康、积极的情绪，不合理的观念导致负向、消极的情绪。他提出了ABC理论来解释人的行为，其中的B指的是_____。
A: 诱发性事件 B: 事件造成的情绪结果 C: 修正后的新观念 D: 对事件的观念
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：在情绪ABC理论中，A代表激发事件（Activatingevent），B代表个体对激发事件的认知和评价后产生的看法（Belief），C代表引发的情绪和行为后果（Consequence）。
110、学生中心取向的教学模式有_____
A: 发现学习 B: 接受学习 C: 探究性学习 D: 个别性学习
参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:学生中心取向的教学模式包括发现学习、探究性学习和个别性学习。故本题选ACD。
111、教师尊重家长，有利教书育人工作的顺利开展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人，培育人才的目标。为此，作为学校教育承担者的教师，必须充分尊重家长。
112、依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：依法治教，是指全部的教育活动都应当符合教育法律的有关规定，所有的教育法律关系主体在从事各类教育活动时都应当遵守或者不违背教育法律的规定和精神。
113、2岁的幼儿说出“汽车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢汽车”，也可能是表象意动的功能，表示“我想玩汽车”，3岁之后，幼儿能把自己的想法准确表达出来，这反映出幼儿的语法发展是_____。
A: 从混沌一体到逐步分化 B: 从简单到复杂 C: 从不完整到完整 D: 从情境性到连贯性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
114、新课程改革的基本理念是_____。
A: 以学生发展为本 B: 培养学生的实践能力 C: 切实减轻学生的学习负担 D: 提高课堂教学效率
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对新课程改革理念的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】一切为了每一位学生的发展，既是新课改的基本理念，也是核心理念。
115、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是_____。
A: 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B: 有意注意的发展先于无意注意的发展 C: 定向性注意的发生先于选择性注意的发生 D: 随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：定向性注意的发生先于选择性注意的发生，C选项正确；选择性注意随着年龄的增长占据越来越大的地位，A选项错误；幼儿期无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展，因此是无意注意先于有意注意发展，B选项错误；随着年龄增长，不论选择性注意还是定向性注意，注意范围均扩大，D选项错误。
116、教育的微观功能是促进人的____。
参考答案: 身心发展
本题解释:
参考专家解析：身心发展
117、视觉发展的敏感期为_____。
A: 0～4周 B: 4～8周 C: 0～3个月 D: 0～6个月
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：0～6个月是婴儿视觉发育的敏感期。
118、以下哪部著作中提出一条教师自我提高的规律——“教学相长”_____
A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《大学》 D: 《中庸》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《学记》中对教师提出了一些要求，如各种教学原则和方法，此外还概括出一条教师自我提高的规律——“教学相长”。它说：“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。”
119、某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为_____
A: 触犯了刑法 B: 属于不作为侵权 C: 侵犯了学生的生命权、身体权和健康权 D: 没有违法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，学校和教师有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。
120、教师的心理健康问题主要表现为____和____。
参考答案: 职业压力 职业倦怠
121、归因即对自我行为的原因分析，包括三个成分：____、____和____。
参考答案: 内外源 稳定性 控制性
本题解释:
【答案】内外源、稳定性、控制性
122、教肓目的和培养目标是统一概念。
参考答案:
正确答案是
错。教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同敦育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别的关系。
考点：教育目的概述
123、小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的_____
A: 互补性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。
124、《义务教育法》的立法宗旨主要是发展____。
参考答案: 义务教育
125、下列选项中，不属于教书育人的正确方法的是_____。
A: 转变教育观念，改革育人的模式 B: 积极进行教学改革，提高课堂教学的质量 C: 严格照搬教材 D: 把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教书育人有两个层面的含义，即指教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育，而不能严格地照搬教材。
126、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识属于_____。
A: 讲授法 B: 讨论法 C: 谈话法 D: 指导法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是谈话法的释义。
127、“时教必有正业，退息必有居学”体现的是_____教育思想。
A: 课内与课外相结合 B: 因材施教 C: 教学相长 D: 启发式教学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“时教必有正业，退息必有居学”是指古代培养贵族子弟的太学教育，在规定的时间内一定有正式的课业，在休息的时候一定有课外作业。
128、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。
A: 阶段性 B: 不平衡性 C: 顺序性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：“一把钥匙开一把锁”，每个学生都有一套自己独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的个别差异性。
129、下列关于奥运会说法不正确的是_____
A: 2008年奥运火炬的名称叫“祥云” B: 第一届奥运会在雅典举办 C: 奥运会周期是四年 D: 中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1924年5月，中国有3名网球选手自行参加第8届法国巴黎奥运会，这是中国人首次出现在奥运会赛场上；1928年6月，中国派观察员宋如海出席第9届荷兰阿姆斯特丹奥运会，这是中国首次正式派人参与奥运会；1932年，中国第二次派选手参加第10届美国洛杉矶奥运会；建国后，中国首次参加的奥运会是1952年的第十五届芬兰赫尔辛基奥运会。故选D。
130、现阶段我国教育目的的重点是_____。
A: 发展学生的智力 B: 发展学生个性特长 C: 培养学生的思想政治素质和道德品质 D: 培养学生的创新精神和实践能力
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现，素质教育将培养学生的创新精神和实践能力作为重点。
131、德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
132、以下选项中，不是教育般属性的是_____。
A: 教育具有永恒性 B: 教育具有历史性 C: 教育具有排他性 D: 教育均有相对独立性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
133、从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和_____。
A: 心理自我 B: 现实自我 C: 投射自我 D: 理想自我
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。生理自我指个人对自己的生理属性的意识，社会自我指个人对自己的社会属性的意识，心理自我是个人对自己心理属性的意识。因此，正确答案选A。
134、细微性操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、眼、脚的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪等属于粗放型操作技能。
135、我们党对中国特色社会主义事业总体布局的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。从邓小平同志提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设，后来引申为政治、经济、文化的“三位一体”布局。到党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会而拓展为“四位一体”，党的十八大提出生态文明建设，总体布局又拓展为“五位一体”。这一过程体现了_____
A: 实践是推动认识变化发展的唯一途径 B: 理论是主观与客观具体的历史的统一 C: 事物的发展是一个螺旋式上升的过程 D: 事物的发展是一个不断“扬弃”的过程
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：CD。参考专家解析：科学理论是主观与客观的具体的历史的统一，故排除B项。实践是认识变化发展的唯一来源，故不选A项。从两个文明建设到“三位一体”再到“四位一体”，“五位一体”，体现了C、D两项。
136、卢梭的自然教育思想具有极大的启迪性和震撼力，对后来的教育家和_____与教学改革产生了深远的影响。
A: 古代教育 B: 近代教育 C: 现代教育 D: 近代思想解放
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
137、前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平，即儿童____的发展水平。
参考答案: 已经达到和可能达到
本题解释:
【答案】已经达到和可能达到
138、义务教育是国民基础教育，它不具有强制性，所以适龄儿童既可以接受也可以拒绝。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》明文规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，因此具有强制性。
139、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道德品质的培养包括知(道德认识).情(道德情感).行(道德行为).意(道德意志)四个方面。知，即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非善恶美丑的认识判断和评价，以及在此基础之上形成的道德辨识能力，是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。情，即道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验，对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。意，即道德意志，是为实现道德行为所做的自觉努力，是人们通过权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。行，即道德行为，是人们在行动上对他人.社会和自然所作出的行为反应，是人内在的道德认识和情感的外部表现行为，是衡量人们品德的重要标志。
140、2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指_____。
A: 《中小学德育纲要》 B: 《中国教育改革和发展纲要》 C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》 D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
141、教师在教学过程中要发扬教学民主，它是实施下列哪一个教学基本原则的重要条件？_____
A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 可接受性原则 D: 因材施教原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：发扬教学民主就是要建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同见解等。它充分尊重了学生的个性，因此体现的是启发性的原则。
142、由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我。这句话表达的非理性信念是_____。
A: 概括化 B: 绝对化 C: 糟糕透顶 D: 以上都不是
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：绝对化，是最常见的一种非理性信念。指人们以自己的意愿为出发点，对某一事物怀有其必定会发生或必定不会发生这样的信念，它常与“必须”、“应该”这样的词连在一起，如“我必须做得最好”，“他肯定再也不会喜欢我了”等。概括化，它是一种以偏概全、以一概十的不合理信念。过分概括化的人在看问题时容易走极端，往往导致对自身或他人的不合理评价。如一遇失败便认为自己“没用”、“非常笨”、“不可救药”，或别人稍有过失就认为这个人无一可取，全面否定。糟糕透顶：这种不合理的信念认为某一事情发生了，必定会非常可怕、非常糟糕、非常不幸。个体一旦具有这种信念，就会产生焦虑、悲观、抑郁等不良情绪体验。许多同学的考前焦虑多数是因为持有这种信念引起的。题干中学生从自己的意愿出发，推断出老师会因自己考试作弊而再也不喜欢自己，属于一种绝对化的非理性信念。
143、星期天，妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然，强强被不远处的场景吸引住了，那是他最喜欢的动物之一“恐龙”的仿真场景。可当强强走近时，发现其中的一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上，身上有一个大的“伤口”，并流了很多“血”。强强伤心地哭了起来，并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤的恐龙旁边并告诉他：“你看，这是假的，他的身体使用钢丝搭成架后裹了一层防雨布，血是用涂料染上的。”可是强强就是不相信，仍旧哭个不停。回家后一晚上也没用睡好觉。
于恐龙的问题，鼓励他们自己解决问题。
③抓住日常生活中的教育契机，引导幼儿进行想象。在小朋友讨论的过程中，抓住机会，告诉他们恐龙由于种种原因已经灭绝了，另外举一些关于博物馆或公园的恐龙化石和雕像，引导他们作出合理的想象。
144、特殊教育学校(班)的学生人均公用经费标准应当_____普通学校学生人均公用经费标准。
A: 低于 B: 不低于 C: 高于 D: 不高于
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：义务教育法第六章第四十三条特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。
145、个体品德的心理结构中，_____是核心部分。
A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】道德认知是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在道德上的表现。道德认知是个体道德的基础。品德的核心是道德认知。
146、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的最基本途径是_____。
A: 各学科教学 B: 社会实践活动 C: 班主任工作 D: 少先队和共青团活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：政治课和其他学科教学是学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育的基本途径。
147、数学教师在教应用题时，一再强调让学生看清题目，必要时可以画出示意图，这样做的 目的是为了_____
A: 牢记题目内容 B: 很好地完成对心理问题的表征 C: 有效地监控解题过程 D: 熟练地使用计算技能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B.解析:对数学问题进行表征的方法有多种，大致可分为两类:一类是不见诸笔端的抽象思考;另一类是 以一些可见的方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。画示意图就是对应用题的一种表征方式。
148、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____
A: 抓握反射 B: 伸手能够抓到东西 C: 手的无意性抚摸 D: 无意的触觉活动
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。
149、材料题四
5岁男童阳阳比较好动，常常不按照老师的要求活动，因此班主任李老师一直都不喜欢他。2006年11月12日，班里的小朋友都在一起玩玩具，阳阳与汪汪因为一部小汽车而争抢起来，阳阳将汪汪推倒在地，并将小汽车扔出了窗外。事后，李老师将阳阳的小手绑住，将他放在教室里高高的柜子上，随即关上门离开教室。阳阳为了挣脱绳索，在扭动身体时不慎从柜子上掉下来，头部被摔成脑震荡，额头缝了三针。事后，阳阳的家长要求李老师承担全部责任，但李老师认为，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教育法》的规定，她享有管理学生的权利，对阳阳所造成的伤害仅仅是场意外事故，她只承担部分责任。
问题：请结合上述案例，分析说明你是否同意李老师的解释，有什么法律依据。
参考答案:
正确答案是
（1）不同意。《教育法》与《教师法》中规定的教师所享有的管理学生的权利是指教师具有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。李老师对此事的解释是对管理学生权利的误读。
（2）李老师的行为是变相体罚幼儿的行为，违反了《教师法》、《未成年人保护法》《教育法》和《幼儿园管理条例》中严禁体罚和变相体罚幼儿的规定，体罚幼儿是违法行为。同时也违背了教师职业道德规范中“关爱学生”的相关要求。
（3）本案中李老师应承担相应的法律责任。
考点：有关教育的法律法规
150、学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较 容易，这种迁移类型是_____。
A: 水平迁移 B: 垂直迁移 C: 逆向迁移 D: 负迁移
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：水平迁移是指处于同一抽象概括水平的经验之间的相互影响，也叫横向迁移。电子琴和钢琴是处于同一抽象概括水平的学习，故二者产生的迁移是水平迁移。