1、教育的技巧并不在于能预见到课的所冇细节,而是在于根据当时的具体情况,捕捉一些有价值的细节,巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。——苏霍姆林斯基
结合案例,试分析教学细节的重要意义。
参考答案:
(1)课堂教学活动是由几个环节或板块构成的,而板块或环节是由一个个小的细节构成的。教学细节,顾名思义,是指在教学中一些 ">
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时间:2016-03-31 07:51:38
1、教育的技巧并不在于能预见到课的所冇细节,而是在于根据当时的具体情况,捕捉一些有价值的细节,巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。——苏霍姆林斯基
结合案例,试分析教学细节的重要意义。
参考答案:
(1)课堂教学活动是由几个环节或板块构成的,而板块或环节是由一个个小的细节构成的。教学细节,顾名思义,是指在教学中一些不易察觉的细微之处、关键之点。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。成功的教学必定离不开精彩的细节。关注细节是提升教学智慧的必经之路。关注教学细节,就是关注学生的生活、知识、情感体验和生命发展的过程,就是舒展智慧、落实理念、改变行为、提升教育品质的过程。
(2)在教学上,关注教学细节可以提升教学机智,促进教学走向合理化、智慧化、精致化。教学的细节是教师最无意的行为反映出来的最内心的情感,是不需要思考的行为反映出来的最真实的思想,是一个人习惯性的行为反映出来的素养。
(3)优秀的教师必定注重精彩的教学细节,为所冇可能出现的问题做充分安排或准备。要关注教学开端的细节,做好备课工夫,把握学生状态;关注教学活动中的细节,能够发挥教学机智,因势利导,充分体现一个教师的素质;注重课后信息反馈的细节,在学生作业等信息中找到在课堂上不能获得的信息,弥补课堂教学存在的不足。
(4)教学细节之处可以彰显教师精神,于细节处见功力,于细节处出成绩。
2、不会进行教学反思的老师.不能成为一名优秀的教师。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:
3、依法治教的主体就是各级行政机关。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:依法执教的主体是指参与教育法律关系的主体,而不只是各级权力机关。
4、教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师公正的理解。
【参考答案】X
【名师点睛】教师对学生的公正,是教师职业道德的要求,只有热爱每一个学生,才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。教师要公正地对待每一个学生,必须走出的误区是对优生的偏爱和对差生的歧视。对优生的偏爱不但会使其他学生感到受冷落,进而产生自卑感,同时也不利于优生的健康成长。对差生的歧视是完全没有理由的。事实证明,在某阶段学习上有困难或其他方面有缺点的学生同样有着巨大的发展潜力。对他们的歧视会造成对其身心的伤害。
5、到月亮的边上有一圈光晕,就推知将要刮风,这是_____
A: 知觉 B: 思维 C: 想象 D: 遗觉像
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。本题根据月亮的边上有一圈光晕这一事实推断刮风,是两者之间的内在联系的概括的反映,是思维。
6、某班主任将差生安排在教师的最后一排,并且留出2米距离与前面隔开,对这种做法理解正确的是_____。
A: 体现了对差生的管理 B: 这一行为体现了对差生的歧视 C: 缺乏教育公平 D: 符合大多数学生的利益
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。
7、道家的教育思想是“道法自然”,这与西方的自然主义教育思想是一致的_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:×
专家解析:西方自然主义教育的范畴大于道家的“道法自然”思想,前者强调教育遵循人的“本性”,后者强调“无为”。
8、“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的_____
A: 复杂性 B: 示范性 C: 创造性 D: 长期性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
9、早晚时间被充分利用,晚上的学习效果优于白天,这是由于白天受_____干扰较多。
A: 前摄抑制 B: 倒摄抑制 C: 单一抑制 D: 双重抑制
参考答案: D
本题解释:
D[解析J晚上的学习效果优于白天,是因为晚上的学习仅受前摄抑制的影响,而白天的学习则受前摄抑制和倒摄抑制双重抑制的干扰。
10、从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的_____。
A: 促进者 B: 研究者 C: 建设者 D: 开发者
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A参考专家解析:
【答案】A。专家解析:新课程改革提出:从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看.新课程要求教师应该是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。故本题选A。
11、唐太宗李世民在位期间,积极听取群臣的总见,以文治天下并开疆扩土虚心纳谏,在国内例行节约,并使百姓能够休养生息,终于使得社会出现了国泰民安的局面,开创/中国历史上著名的_____,为后來唐朝一百多年的盛世奠定了重要基础。
A: 文景之治 B: 开元盛世 C: 贞观之治 D: 仁宣之治
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:A选项文景之治是指丙汉汉文帝、汉景帝统治时期的盛世。B选项开元盛世是康玄宗李隆基统治前期所出现的盛世。C选项贞观之治是唐太宗在位期间的淸明政治》。D选项仁宣之治又称仁宣盛世,是明成祖朱棣以后,明仁宗朱高炽和明宣宗朱瞻基采取的宽松治国和息兵养民等一系列政策使得国家出现盛世的局面。故本题答案选C。
12、马克思主义者认为,教育是一种_____
A: 自然现象 B: 社会现象 C: 心理现象 D: 文化现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:本题考查教育的本质。教育是培养人的社会实践活动,它是一种社会现象。故
13、被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是_____。
A: 马卡连柯 B: 苏霍姆林斯基 C: 乌申斯基 D: 谢切诺夫
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:乌申斯基出版的《人是教育的对象》一书对当时心理学的发展成果进行了系统的总结,由此,他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
14、终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家_____。
A: 保罗·朗格朗 B: 耶克利斯 C: 瓦根舍因 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
15、社会是变化发展的,德育不能仅传授给学生固定的价值观点,要教会学生如何分析不同的道德价值,这反映的德育模式是_____
A: 体谅模式 B: 集体教育模式 C: 社会学习模式 D: 价值澄清理论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
16、我国法律规定,中学生的身份是_____
A: 国家公民 B: 国家和社会未成年公民 C: 国家和社会的成年公民 D: 接受教育的未成年公民
E: 接受教育的成年公民
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析:从《宪法》.《教育法》.《义务教育法》.《教师法》.《未成年人保护法》等涉及学生的法律来看,对于中小学生身份的定位是从三个层次进行的。其一,中小学生是国家公民;其二,中小学生是国家和社会的未成年公民;其三,中小学生是接受教育的未成年公民。
17、男孩容易出现学习问题、____、____和情绪问题。
参考答案: 阅读困难 言语缺陷
本题解释:
参考专家解析:阅读困难言语缺陷
18、如果幼儿有主动学习的体验,能独立思考。这表明该幼儿是_____。
A: 学习的奴仆 B: 学习的伙伴 C: 学习的主人 D: 学习的对手
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:幼儿是学习的主人,在学习方面具有主观能动性。
19、中国国民党主席马英九12月2日下午在党内高层会议“( )”上宣布,他3日将请辞党主席职务。_____
A: 中山会报 B: 五人会议 C: 三全大会 D: 国民大会
参考答案: A
20、日本政府1月14日通过总额为96.34万亿日元(约合8109.7亿美元)2016年度预算案。在削减低收入家庭生活补助的同时,防卫费用连续( )增加,并创历史新高。日本国民批评政府预算“重防卫,轻民生”。_____
A: 第二年 B: 第三年 C: 第四年 D: 第五年
参考答案: B
21、____是教育者在教育教学的过程中,在完成一节课、一个单元或一个学期工作时,希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。
参考答案: 教学目标
22、我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:我国第一个现代学制是《钦定学堂章程》即《壬寅学制》。是第一个颁布但未实施的现代学制。
23、在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( ) 原则。_____
A: 经济性 B: 参与性 C: 开放性 D: 多样性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起,这体现了其对外开放的特点,坚持了开放性原则。
24、人们常说“授之以鱼,仅供一饭之需;受之以渔,则终身受益无穷,”这句话能体现当代教学的哪一种趋势:_____。
A: 从重视认知向重视发展转变 B: 从重视结果向重视学法转变 C: 从重视结果向重视过程转变 D: 从重视知识传授向重视能力转变
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析:“授之以鱼”,注重的仅仅是传授现成的基础知识,“授人以渔”注重的则是能力的培养,因此D正确。
25、简述课堂问题行为的主要影响因素。
参考答案:
参考专家解析:(1)学生方面的因素,主要包括适应不良、厌烦情绪、挫折与紧张、困扰情绪的宣泄、寻求注意与地位、过度活动以及性别差异等。
(2)教师方面的因素,主要包括教师的教学技能、教师的管理方式、教师的威信等。
(3)环境方面的因素,主要包括大众传播媒介、家庭环境、课堂座位的编排方式、课堂的物理环境等。
26、学习类型
参考答案:
学习类型是个体对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式,主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。
27、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。
A: 儿童心理落后的表现 B: 符合儿童年龄特征的表现 C: “超常”的表现 D: 父母教育不当所致
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:“童言无忌”符合儿童年龄的特征。
考点:幼儿思维与语言的发展
28、皮亚杰将个体的认知发展划分为哪几个阶段_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
E: 抽象运算阶段
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析::皮亚杰将个体的认识发展划分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
29、试述如何维护教师的心理健康。
参考答案:
【答案要点】教师心理健康的维护主要体现在学校、社会及教师自身三个方面。
(1)社会支持策略。①应通过各种媒体宣传和国家法律法规的规定,营造出全社会重视教育、尊重教师、关心教师的社会氛围,真正形成“尊师重教”的社会氛围;②要加快教育体制改革,消除教育体制中的一些不合理因素,加强教师的专业化进程,“让专业的人做专业的事”,有助于改善教师与学生、同事、领导及学生家长之间的不和谐现象;③把教师心理健康教育纳人全社会公共心理卫生体系中,充分利用社会领域中的专业化心理辅导、心理咨询和心理治疗资源来加强教师心理健康的预防、诊断和矫治工作。
(2)学校发展策略。①学校管理者对教师工作与生活的关心和激励,是维护教师心理健康的主要外部因素,同时也是调动教师工作积极性、优化学校管理工作效能的核心内容;②在对教师进行的职前培养和职后培训中,要注意增加心理健康教育的内容;③优化校园文化建设,拓展教师的业余生活空间,帮助教师改变生活单调的局面,开展丰富多彩的文艺、体育、娱乐等健康休闲活动,不仅可以帮助教师缓解心理紧张、焦虑和抑郁等不良情绪,同时还可以帮助教师融洽与同事和领导之间的关系,在工作中能更好地获得来自于同事和领导的支持。
(3)自我维护策略。①教师应该树立科学理性的自我概念;②教师要保持一种开放的心态,勤于学习;③教师要掌握一些压力应对的策略和方法,进行积极的自我调适,避免消极情绪的影响。
30、前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有_____。
A: 重复 B: 内心独白 C: 独白 D: 集体独白
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析:本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段论。前运算阶段自我中心语言的表现形式:重复、独白、集体独白。
31、教师有目的的组织学生进行实际活动的教学方法是_____
A: 说理法 B: 实际锻炼法 C: 示范法 D: 陶冶法
参考答案: B
本题解释:
B(解析)实际锻炼法是指让学生参加各种实际活动,在活动中锻炼思想,增长才干,培养优良思想和行为习惯的方法。
(命题立意)考查实际锻炼法的涵义。★★★
(错因分析)对几种教学方法的区分不明确。
32、600)makesmallpic(this,600,1800);\' id=\"aimg_mrmni\" src=\"http://www_php168_com/91files/20160317/4rzlx1mfshf.gif\" >
参考答案:
(1)设等差数列的公差为d,由题意可得:
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33、根据学习的定义,下列属于学习现象的是_____
A: 吃了酸的食物流唾液 B: 望梅止渴 C: 蜘蛛织网 D: 儿童模仿电影中人物的行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:吃了酸的食物流唾液、蜘蛛织网都是本能活动,望梅止渴是条件反射。
34、艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程有____有____的特点。
参考答案: 不均衡 先快后慢
本题解释:
【答案】不均衡 先快后慢
35、材料题一
博览群书总还是要的,读书人喜欢说“腹有诗书气自华”,但仔细想想,在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。
要求:
(1)用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。
(2)写作前认真阅读作文提示,按要求在规定的时间内写完。
(3)用汉语简体字书写,书写要工整,一个标点符号一个空格。标点符号使用要规范, 保持卷面整洁。
(4)作文中不得出现与考生有关的个人信息,否则按作弊论处。
参考答案:
正确答案是
【写作思路】题目综合给定材料围绕的主题与读书相关,因此写作时应从“读书”的某个角度入手,需要注意的是立意要明确,即写作的中心主题要确定鲜明,例如可以“读书要讲求品质”为中心主题展开论述。写作过程中要采用规范的现代汉语,清晰准确地表明观点,表达想法。
解析
【评分标准】
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考点:写作能力
36、请论述幼儿注意容易出现的问题,以及如何采取相应的教育措施。
参考答案:
参考专家解析:【答案要点】
(1)幼儿注意容易出现的问题如下。
幼儿注意发展中容易出现的问题主要是注意的分散。幼儿的无意注意占优势,自我控制能力差,注意容易分散,这是幼儿注意比较突出的一个特点。一般而言,引起幼儿注意分散的主要原因有:连续进行的单调活动;缺乏严格的作息制度;无关刺激的干扰;注意转移的能力差;不能很好地进行两种注意的转换等。
(2)相应的教育措施如下。
刺激的干扰在组织幼儿的活动中显得非常重要。在环境的布置上不宜过分繁杂。教室外的嘈杂与喧闹之声,电话声、鸟叫声等都会成为幼儿注意分散的外在的无关刺激。另外,教室的室温也要适宜,过冷或过热都容易引起幼儿注意的分散。
第四,幼儿在从事新的活动时,心理经常会“惦着”前一个事物,出现了注意的分散。因此,教师要善于组织幼儿活动,适当安排,有效地引导幼儿将注意保持在当前的活动上。
第五,教师在活动中恰当地引导幼儿进行两种注意的转换,不仅有助于幼儿维持注意,防止注意的分散,而且可以使幼儿在活动中减少疲劳,提高活动兴趣,产生愉快情绪。从而使幼儿的活动得以顺利地进行。
37、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是_____。
A: 言语信息 B: 态度 C: 动作技能 D: 智慧技能
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:本题考查的是加涅有关学习结果的分类。加涅的学习结果分类,包括言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策的学习、运动技能的学习以及态度的学习。根据题意,正确
38、当交往双方的需要正好成为互补关系时,彼此就会产生强烈的排斥力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:双方形成互补关系时,彼此会产生强烈的吸引力。
39、下列属于奥苏泊尔对学习进行分类的是_____。
A: 接受学习与发现学习 B: 机械学习与意义学习 C: 连锁学习与辨别学习 D: 知识学习与技能学习
参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B参考专家解析:
【答案】AB。专家解析:奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,将学习分为意义学习与机械学习。根据学习的方式将学习分为接受学习和发现学习。
40、在西方主要教学理论流派中,布鲁纳的理论属于_____。
A: 多元智能理论 B: 行为主义理论 C: 情感教学理论 D: 学科结构理论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:学科结构理论主张教学内容应以学科为中心,教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理来组织以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。其代表人物是布鲁纳。
41、健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括_____。
A: 躯体健康 B: 躯体健康和心理健康 C: 躯体健康、心理健康和社会适应良好 D: 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:1989年世界卫生组织认为健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
42、学生在学过“昆虫”的概念后,又来学习“蝉”这一昆虫,这种学习属于_____。
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列学习 D: 符号学习
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对奥苏贝尔有关概念同化分类的理解,即对上位学习、下位学习和并列结合学习的辨别。
【参考答案】B
【名师点睛】上位学习是总括学习,是通过综合归纳获得意义的学习;下位学习是类属学习,是把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程;并列结合学习是新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。符号学习是另一套分类系统,主要内容是词汇学习。
43、战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”,他们分别是_____
A: 齐、魏、越、秦、晋、韩、赵 B: 齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏 C: 齐、秦、越、赵、燕、韩、魏 D: 齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩是“战国七雄。”故选B。
44、思维的最基本的过程是____。
参考答案: 分析与综合
本题解释:
【答案】分析与综合
45、下列关于小学生儿童情感的描述中,不正确的是_____
A: 小学儿童的情感常有很大的情境性,容易受具体事物、具体情境支配 B: 随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高,他们情感的稳定性也逐渐增强 C: 一般来说,小学儿童具有强烈的“向师性”,对老师充满崇敬和热爱 D: 小学阶段,儿童情感已经发展到了比较好的水平,具有较强的稳定性、丰富性、可控性
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
小学儿童的情感与成人相比,情感还不够稳定、不够丰富、不够深刻,情感的调控能力还是比较低的。
46、“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”这句话出自于_____
A: 大学 B: 论语 C: 学记 D: 孟子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:这句话出自《学记》。
47、音乐家在创作音乐时,有时很长时间都创作不出令自己满意的作品,但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是_____
A: 灵感 B: 原型启发 C: 定式 D: 功能固着
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
灵感是指创造者经过长期酝酿,新假设产生或对考虑的问题豁然开朗。
48、规范是集体生活中不可缺少的_____(江西省)
A: 内容 B: 方式 C: 途径 D: 准则
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:一个集体要维护自己的统一,必须有一定的行为准则与判断标准,这就是集体规范。
49、_____不属于自我意识的成分。_____
A: 自我执行 B: 自我体验 C: 自我认识 D: 自我调节
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:自我意识的成分包括知、情、意三个层次,分别是自我认识、自我体验和自我调节。
50、班级管理的实质是_____
A: 培养学生 B: 管理学生 C: 开发潜能 D: 激励学生
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:满足学生发展的需要既是班级活动的出发点,又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能大的开发。因此,本题应选择C项。
51、陈述性知识的表征形式是_____。
A: 命题网络 B: 产生式系统 C: 图式 D: 认识结构
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析:
陈述性知识的表征形式是命题网络。一个命题就相当于一个观念,它是我们评价是非对错的最小的意义单元。
52、课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是_____
A: 制止小莉这种行为 B: 批评小娟总是告状 C: 劝说小莉不要声张 D: 劝说小娟宽容小莉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:《未成年人保护法》第三十九条规定任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,教师应保护学生的权利不受侵犯。面对小莉侵犯小娟隐私的行为,班主任应该及时制止。故本题选A。
53、教师对幼儿游戏的指导必须以保证游戏的目的性为前提。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。
54、学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,这主要是学生有了_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分。包括:判断自己或他人行为的是非、善恶和好坏,道德评价是道德认识的另一个重要组成部分。
55、根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同,可以把注意分为____、有意注意和____三种。
参考答案: 无意注意 有意后注意
56、对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有_____。
A: 活动性 B: 独创性 C: 目的性 D: 变通性
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:思维的变通性即思维的灵活性,是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。独创性是指思维角度十分独特、新颖。目的性是问题解决的特点。由此可知,对同一问题寻找更多不同类型的答案是思维的变通性特点。
57、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括_____等方面。
A: 认知内驱力 B: 远景性内驱力 C: 近景性内驱力 D: 自我提高内驱力
E: 附属内驱力
参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析:奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力。
58、学前儿童心理发展的各个方面_____
A: 在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面并不是孤立进行的 B: 在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面是孤立进行的 C: 在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面自始至终是成体系的 D: 在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面是相互联系的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:学前儿童心理发展的各个方面虽然在速度上是不均衡的,发展有先有后。但是,从横的方面看,同一时间片断中,发展的各个方面并不是孤立地进行的,各认识过程的发展之间,认识过程与情感意志过程的发展之间,认识过程的发展和个性形成与发展之间,都有着不可分的联系。
59、教师个体专业性的起点和基础是_____,为培养教师专业人才服务。
A: 新教师的入职辅导 B: 在职培训 C: 自我教育 D: 师范教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
D。专家解析:教师专业发展的途径包括师范教育、新教师的入职辅导、在职培训和自我教育。其中,师范教育是职前教育,是教师个体专业性的起点和基础。自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径,是教师专业理想、专业情感、专业技能、专业风格形成的关键。
60、现在很多家长十分重视儿女的家庭教育,但是对处于叛逆期的孩子的教育问题确实心有余而力不足。针对这种情况,教师应该_____。
A: 在孩子面前嘲笑这些家长 B: 放弃对家长配合自己工作的期望 C: 督促家长,让家长成为自己的“助教” D: 尊重家长,树立家长威信,从而与家长一起做好教育工作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
61、人格是一个复杂的系统结构,包括_____几个方面。
A: 性格 B: 气质 C: 自我调控系统 D: 能力
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析:人格是一个复杂的系统结构,包括性格、气质和自我调控系统。
62、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____
A: 夸美纽斯 B: 卢梭 C: 福禄贝尔 D: 裴斯泰洛齐
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
63、下列关于传统与现代的迁移理论,说法正确的是_____。
A: 传统的迁移理论是完全没有科学依据的,现代理论有科学理论作支撑 B: 传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的,现代的则是比较微观、细致的 C: 现代迁移研究较重视认知特性的探讨 D: 传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展,现代迁移理论促进了迁移研究的深化
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析:A项错在“完全没有科学依据”,传统的迁移理论也是有一定的科学依据的。
64、下列情形中,教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是_____。
A: 故意不完成教育教学任务.给教育教学工作造成损失的 B: 体罚学生.经教育不改的 C: 与同事相处不够融洽的 D: 品行不良、侮辱学生.影响恶劣的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
65、教师职业道德的核心和精髓是_____
A: 爱岗敬业 B: 依法执教 C: 为人师表 D: 热爱学生
参考答案: D
本题解释:
【解析】:热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是教师职业道德的核心和精髓。
66、人本主义心理学的代表是_____。
A: 华生 B: 马斯洛 C: 霍尔 D: 杜威
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。人本主义心理学的代表人物主要有马斯洛和罗杰斯。
67、简述制定学校课程方案的基本程序。
参考答案:
参考专家解析:(1)学校成立课程指导委员会或类似机构。主要由主管校长、教务和教研部门负责人、各科目学科项责人等组成。
(2)成立学科课程小组或学科课程教研室等类似机构。学科课程小组的核心成员为本学科任课教师。
(3)各学科课程小组提出开课方案。各小组讨论并提出本学科必修课和选修课初步的开设方案以及课程说明,并报学校课程指导委员会。内容包括本学科课程模块学分分配情况,必修模块的开设顺序,选修模块的选修课要求,本学科教师的开课能力,等等。
68、影响课堂管理的因素有哪些?
参考答案:
【答案要点】
(1)教师的领导风格。参与式领导注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人,而监督式领导则待人冷淡,只注重于集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨。
(2)班级规模。班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
(3)班级的性质。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力。
(4)对教师的期望。人们会按固定的看法去解释教师们的行为。
69、下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求?_____
A: 幼儿园小班张老师上班时间玩手机 B: 某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿 C: 某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教 D: 某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生,故不再需要继续探索创新
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析。专家解析:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
70、以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括_____。
A: 突出目标的发展性 B: 突出目标的超越性 C: 突出目标的人文性 D: 突出目标的阶段性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析:以学生发展为本的课程目标具有以下主要特征:(1)注重基础性和发展性相结合,突出目标的发展性。(2)注重适应性和超越性相结合,突出目标的超越性。(3)注重科学性和人文性相结合,突出目标的人文性。
71、班主任在教育中有何作用?
参考答案:
参考专家解析:一是设置能够诱发学生学习潜力的外部环境。
二是充分利用各种艺术手段,采用音乐、舞蹈、戏剧、电影等单项或综合的艺术形式配合教学进行。
三是教师还要在课堂上针对学生的性格及他们的表现作出相应的反应,要使用一些鼓励话语和表情。
72、著名数学家华罗庚上初中时,接受理解数学知识比较慢,以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药,一次在班上公然宣称,假如你们当中将来会有一个同学没出息,那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学,刻苦钻研,奋力拼搏,最终成为享誉世界的数学大师。
诗人臧克家,1930年参加国立青岛大学入学考试时,数学得零分,作文也只写了三句杂感:“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的生活“杂感”,短小精悍却极富哲思,立即打动了主考官闻一多,闻一多再三拍案叫绝。结果,虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”,还是被青岛大学文学院破格录取了。最终,成为了一代杰出诗人、著名作家。
结合上述案例,谈谈教师应树立什么样的学生观。
参考答案:
【答案要点】
(1)学生是发展的人
第一,学生的身心发展是有规律的。第二,学生具有巨大的发展潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。材料中华罗庚虽然初中学习成绩一般,但成年后仍可以发展成为著名的数学家。
(2)学生是独特的人
第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身的独特性。第三,学生与成人之间存在着巨大的差异。材料中,臧克家虽然数学0分,但是语文非常好;闻一多发现了他的独特性,根据他的特点进行培训,终于让臧克家在诗歌方面有很大发展。
(3)学生是具有独立意义的人
第一,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在。第二,学生是学习的主体。第三,学生是责权的主体。材料中华罗庚虽然被老师否定,但他自己通过不懈努力,仍然可以有很好的发展。
73、发现问题取决于以下哪些因素?_____
A: 智力 B: 认知过程 C: 主体活动积极性 D: 主体的求知欲望
E: 主体的知识经验
参考答案: CDE
本题解释:
【答案】CDE。专家解析:个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。
74、根据《中华人民共和国教师法》,学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括_____。
A: 业务水平 B: 工作态度 C: 工作成绩 D: 工作年限
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:《中华人民共和国教师法》第二十二条规定,学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故本题选D。
考点:我国主要教育法律法规介绍
75、尊重信任学生是教师的_____。
A: 知识素养之一 B: 能力素养之一 C: 思想品德素养之一 D: 基本任务之一
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:教师应具备的道德素养包括忠于人民的教育事业,热爱、尊重和信任学生,团结协作,为人师表等。
76、幼儿园教育是_____的奠基阶段。
A: 基础教育 B: 学校教育 C: 家庭教育 D: 社会教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。故选B。
77、赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担任着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧,不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞去班主任工作的念头。
(1)请从教育学有关原理的角度,指出赵教师工作的主要问题在哪里?
(2)试结合教师素养的理论观点,谈谈如何改进赵老师的工作?
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对班级管理和教师素养的掌握。
【参考答案】(1)从案例中我们可以看出,越老师作为班主任,他的出发点是好的。但是赵老师在工作中存在以下两个问题:
①没有尽到教育指导学生全面发展的班主任工作职责。我们可以看出,赵老师热爱学生,尊重学生,但是却对学生的不良行为听之任之,不仅放任学生,甚至还和学生一起逛电子游戏斤,对学生的愿望都是有求必应,没有引导和鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长,促进学生个性的健康发展。
②另外,从班级管理的角度来看,赵老师放任型的班级管理方式不利于良好班风的建设,而且也不利于班级纪律的建立和维护。
(2)教师需要具备的素养包括:思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养五个方面。针对案例中赵老师出现的问题,结合教师素养,我们应从以下几个方面改善赵老师的工作:
①加强赵老师的知识素养,教师的知识素养不仅包括具体学科的专业素养,还包括教育专业素养。教师的教育专业素养要求教师具有先进的教育理念。赵老师作为一名新任老师,从事班主任的工作一方面缺乏经验,另一方面没有先进的教育理念做指导,所以赵老师首先应加强对教育理论的学习,用理论指导自己的实践。在对学生进行管理时,尊重学生不意味着一味附和学生的需要,而是要对学生有所要求,遵循尊重学生与严格要求学生相结合的原则才能真正促进学生身心健康发展。
②加强赵老师的职业能力素养。职业能力素养不仅包括教学能力素养、教育科研能力素养,还包括育人能力素养。育人能力素养要求教师提高班级管理能力。班主任进行班级管理首先要了解和研究学生,在了解和研究学生的基础上进行有针对性的管理措施;其次班主任要组织和建立班集体,组织和建立班集体要求班主任制定共同的奋斗目标、选拔和培养学生干部建立严明的班级纪律形成正确的集体舆论和良好的班风以及组织形式多样的教育活动。赵老师可以从这几个方面开展班主任工作。
另外,赵老师在进行班级管理时应改变放任型的领导方式,进行民主型的管理,善于倾听学生的意见,公平公正地对待每一位学生,用自己的人格魅力树立教师的威信。
78、改革开放以来,我国主要区域政策经历了不同的阶段:①以经济特区为重心的沿海地区优先发展阶段;②以缩小区域差距为导向的西部大开发阶段;③以浦东开发为龙头的沿江沿边地区重点发展阶段;④以区域协调发展为导向的共同发展阶段。这四个阶段按时间顺序排列应为_____
A: ①②③④ B: ②①③④ C: ①③②④ D: ②③①④
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:改革开放以来,中国主要区域政策的演进可分为四个阶段:以经济特区为重心的沿海地区优先发展阶段、以浦东开发为龙头的沿江沿边地区重点发展阶段、以缩小区域差距为导向的西部大开发阶段和以区域协调发展为导向的共同发展阶段。
79、在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是_____
A: 亲子关系 B: 同伴关系 C: 亲社会行为 D: 性别角色行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题,故选
80、情绪和情感是同一个概念,只是用在不同的场合。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:情绪和情感是不同的两个概念,既有区别又有联系。
81、一般能力测验又称智力测验。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y专家解析:能力测验包括一般能力测验和特殊能力测验。一般能力测验,也即我们通常所说的智力测验;特殊能力测验则不仅测量一个人身上已具有的能力,还测量一个人潜在的某方面的能力。比如,美术能力测验,是一种特殊能力测验,它所测的并不是一个人目前是否具有足够的美术水平,而是想测量该个体在未来有没有潜在的美术能力,从而以后在美术方面有所成就。
82、班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解和研究学生 B: 统一多方面的教育力量 C: 做好个别学生的教育工作 D: 组织和培养班集体
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:此题是对班主任工作内容的考查。班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
83、“天赋的智力人人平等”的提出者是_____
A: 康德 B: 卢梭 C: 洛克 D: 裴斯泰洛齐
参考答案: C
本题解释:
答案:C【解析】洛克反对天赋观念,提出了“白板说”。他认为人的心灵原来就像一块白板,没有一切特性,没有任何观念,天赋的智力人人平等。一切思想、观念都是后天获得的,都是从经验中获得的。
84、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定,学校实行____负责制。
参考答案: 校长
本题解释:
参考专家解析:校长
85、教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教师道德是教师职业道德的简称。因此,教师道德就是教师职业道德。
86、感受性和感觉阈限呈反比的关系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析:感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。感受性是用感觉阈限的大小来度量的,二者成反比
87、关于师生关系,以下说法正确的是_____。
A: 有两种对立的观点,即“教师中心论”和“学生中心论” B: 师生在人格上是平等的关系 C: 师生在教育内容的教学上结成授受关系 D: 师生在道德上是相互促进的关系
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:关于师生关系,有两种对立的观点,即“教师中心论”和“儿童中心论”;师生在教育内容的教学上结成授受关系;师生在人格上是平等的关系;师生在社会道德上是互相促进的关系。
88、教师在教学过程中,对重点要放慢语速,提高声音,是利用心理学中知觉的_____
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:知觉的选择性在于把一些对象(或对象的一些特性、标志、性质)优先地区分出来。对重点要放慢语速,提高声音,就是利用选择性的一种做法。
89、教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授_____。
A: 直接经验为主 B: 间接经验为主 C: 生活知识为主 D: 生产知识为主
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:教学过程中学生学习的主要是间接经验,学生主要通过“读书”“接受”现成的知识,然后再去应用和证明,可避免人类历史上曾经历过的曲折和失败,使学生能在最短的时间内系统地掌握大量的文化科学基础知识。
90、在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?_____
A: 遗传素质 B: 家庭背景 C: 社会环境 D: 个体能动性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:学习需要和动机属于人主观能动性的体现,故选D。
91、研究性学习只是一种学习方法,它不可能代替其他学习方式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析:“研究性学习”既是一种学习方式,也是一种课程形态。
92、在Word中,双击“格式刷”,可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是_____。
A: 三个 B: —个 C: 多个 D: 两个
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:在Word中,双击“格式刷”,可将格式从一个区域一次复制到多个区域。
考点:中学教师的信息能力
93、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,与这句名言有关的教师劳动特点是_____。
A: 复杂性 B: 间接性 C: 示范性 D: 创造性
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
教师劳动具有示范性,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”要求教师以身作则,体现了教师劳动的示范性特点。故选C。
94、设立学校及其他教育机构,必须具备下列条件:_____
A: 有组织机构和章程 B: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 C: 有合格的教师 D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:按照《中华人民共和国教育法》第二十六条规定,设立学校及其他教育机构,必须具 备下列基本条件:(1)有组织机构和章程;(2)有合格的教师;(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等; (4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
95、根据下面资料,作答1、2题
【资料】基于当代经济学的人力资本理论,教育发展是理应无条件地优先于经济的发展。
这个说法是否正确?()
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:教育具有相对独立性,与社会政治经济发展不平衡,有时会超前发展,有时会滞后于经济的发展。
96、卢梭倡导的道德教育方法是_____
A: 自然后果法 B: 说服教育法 C: 榜样法 D: 陶冶法
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。
97、再造能力是创造能力的基础,任何创造活动都不可能凭空产生_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
98、中小学“双基”教学中的“双基”是指_____
A: 基础知识和基本技能 B: 基本理论和基本技能 C: 基础知识和基本理论 D: 基础理论和基本原理
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
“双基”指基础知识和基本技能。
99、掌握知识是智力发展的基础,因此掌握的知识越多,智力发展水平就越高。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
100、“神舟”七号航天员进行出舱活动,这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是:天地往返、出舱行走和_____
A: 释放伴飞小卫星 B: 深空探测 C: 在轨试验 D: 交会对接
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:出舱行走、天地往返与交会对接被称为载人航天中最重要的三大基本技术,而出舱则是人类大规模空间活动的前提。本题正确答案为D。
101、某国2007年人口出生率为4.23%,死亡率为1.8%,则该国人口增长过快可能带来的后果是_____
A: 给资源、环境带来很大压力 B: 促进经济又好又快发展 C: 劳动力短缺 D: 没有出现就业难的问题
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
102、黑色皮肤的人牙齿特别白,这是一种_____现象。
A: 适应 B: 联觉 C: 对比 D: 融合
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:关注题干关键词“黑”与“白”形成鲜明的对比。
103、人类短时记忆的广度约为_____。
A: 5±2个信息单位 B: 6±2个信息单位 C: 7±2个信息单位 D: 8±2个信息单位
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
短时记忆的容量很小,人类短时记忆的广度约为7±2个信息单位。
104、小学生有错误行为时,家长便限制他看动画片,不让其从事有趣的活动,属于_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:惩罚是指个体在某一情境中发生某一行为,立即引起令他厌恶的结果,那他在下次遇到同样的情境时,再发生这一行为的机率就会降低。故选C。
105、练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。这个时期称为_____
A: 过度学习期 B: 高原期 C: 疲劳期 D: 潜伏期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:高原期是在练习的中间阶段出现的一个停顿期。
106、问题解决的两种类型是_____
A: 认知性问题解决 B: 常规性问题解决 C: 发展性问题解决 D: 创造性问题解决
E: 理论性问题解决
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD
107、试述我国新型师生关系的特点。
参考答案:
(1)尊师爱生。尊师与爱生是相互促进的两个方面:教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖,而学生对教师的尊敬和信赖,又可激发教师更加努力地工作,为学生营造良好的心理气氛和学习条件。
(2)民主平等。民主平等不仅是现代社会民主化趋势的需要,也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现。它要求教师理解学生,发挥非权力性影响,并一视同仁地与所有学生交往,善于倾听不同意见,同时也要求学生正确表达自己的思想和行为,学会合作和共同学习。
(3)教学相长。在教学过程中,教师的教促进学生的学,学生的学促进教师的教。教与学是相互促进的,“学然后知不足,教然后知困”。教学相长包括三层含义:一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。
(4)心理相容。心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在教学过程中,师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态,而不同的情绪反应对学生课堂上参与的积极性和学习效率起着重大的影响。在日常的教学过程中,学生对所学的各门课程是有不同情感的,它影响着注意力和时间的分配,带来了各门课程学习的不平衡。这些都可以从师生心理关系等因素上找到原因。
108、人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,而是_____。
A: 从低级到高级 B: 从旧的质到新的质 C: 从简单到复杂 D: 从量变到质变
E: 从消极到积极
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:ABCD 专家详解:人的身心发展是指个体从出生到死亡的变化过程。这个变化既有连续的、渐进的量的变化,又有质的飞跃;这个过程不是简单的增长和单纯的量变,而是从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变、从旧的质到新的质的不断变化的过程。
109、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为动机是形成和巩固条件反射的重要条件。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:经典条件反射与操作条件反射的理论都认为强化是形成和巩固条件反射的重要条件。
110、学校实行_____。
A: 教师负责制 B: 校长负责制 C: 学生负责制 D: 教育局负责制
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查义务教育的管理制度。
【参考答案】B
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定,学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
111、教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法和____。
参考答案: 学生学的方法
本题解释:
参考专家解析:学生学的方法
112、教学要贴近学生的生活,要善于从生活实际中寻找素材,要使学生懂得书本知识是来源于实际生活并服务于生活的。教师要有目的、有意识的创造生活中的问题情境。使学生形成强烈的问题意识,带着富有趣味和价值的问题去学习,使学生成为学习的主人。教师要想创设恰当的问题情境,这就要求()
A: 教师要了解学生的归因 B: 教师要充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有发展水平 C: 教师要掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系 D: 教师要熟悉教材
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD专家解析:创设问题情境不涉及了解学生的归因。归因属于个性化的内容,无法去兼顾每一个同学。
113、当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为_____
A: 宽大效应 B: 中心品质 C: 晕轮效应 D: 社会刻板印象
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:暂无解析,请参考用户分享笔记
114、下列哪项观点体现了素质教育的理念_____
A: 学生应该什么都学,而且什么都要学好 B: 为减轻负担,不给学生留作业 C: 不要学生考试,尤其是百分制考试 D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
参考答案: D
本题解释:
答案:D【解析】A、B、C三个选项均是在实施素质教育过程中出现的误区
115、依从阶段的行为具有盲目性、____和不稳定性的特征。
参考答案: 被动性
116、教育学研究的对象是_____
A: 教育规律 B: 教育价值 C: 教育事实 D: 教育问题
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
117、( )是确定教师概念内涵的本质特征。_____
A: 履行教育教学职责 B: 具备教师资格 C: 具备相应学科知识 D: 在教育机构任职
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:履行教育教学职责是确定教师概念内涵的本质特征。故选A。
118、学习了公交车、火车、飞机等概念后,再去学习“交通工具”这一概念,这种学习属于_____。
A: 上位学习 B: 概念学习 C: 下位学习 D: 并列结合学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:上位学习,是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
119、试述教育政策与教育法规的关系。
参考答案:
参考专家解析:
(1)联系:①二者都是上层建筑的重要组成部分,具有共同的目的;②教育法规以教育政策为
指导,教育政策的制定和实施受教育法规的规范和制约;③教育政策决定教育法规的性质,教育法规的内容体现教育政策;④教育法规是实施教育政策的保证。
(2)区别:①制定主体和约束力不同;②基本属性和表现形式不同;③制定程序与实施方式不同;④稳定程度和调整范围不同;⑤公布的范围不同。
120、幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
121、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子,对于李某的行为,下列表述中正确的是_____。
A: 可由李某所在单位给予处分 B: 可由李某所在单位给予劝诫 C: 可由当地人民政府给予行政处罚 D: 可由当地人民政府给予劝诫
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》依法给予行政处罚。题干中的李某侵犯了其孩子的合法权益,应由单位给予劝诫。故本题选B。
考点:《中华人民共和国未成年人保护法》
122、2010年2月28日,国务院发布《纲要》向社会公开征求意见,提出了”到20.20年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指_____
A: 《中小学德育纲要》 B: 《中国教育改革和发展纲要》 C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》 D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010^2020年)》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
123、小班集体教学活动一般都安排15分钟左右,是因为幼儿有意注意的时间一般是_____。
A: 20—25分钟 B: 3—5分钟 C: 15—18分钟 D: 10—12分钟
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:幼儿的有意注意处于发展的初级阶段,水平低、稳定性差,而且要依赖成人的组织引导。一般情况下,小班幼儿的有意注意只能保持3—5分钟。故本题选B。
考点:幼儿注意与感知觉的发展
124、以下属于影响学习迁移的客观因素是_____。
A: 教师的指导 B: 学习材料的相似性 C: 学习的心向与定势 D: 原有认知结构
参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B。参考专家解析:
教师指导、学习材料特性属于影响迁移的客观因素。学习的心向和定势与认知结构属于影响学习迁移的主观因素。
125、教师职业的性质(或专业特点)是什么?
参考答案:
【答案要点】教师职业的性质表现为:(1)教师职业是一种专门职业,教师是专业人员;(2)教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。
126、2010年中国GDP排行超越日本,位居世界第几位?_____
A: 二 B: 三 C: 四 D: 五
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:2012年中国GDP超越日本排名第二,紧随美国之后,日本排名第三,德国和法国分列第四和第五。
127、_____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆,它与一般的特定事件没什么联系。
A: 陈述性记忆 B: 程序性记忆 C: 情景性记忆 D: 语意记忆
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:语意记忆是一种记忆的形态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解,透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来,是一种客观性的知识,与一般的特定事件没什么联系。故本题选D。陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆.如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(情景)的记忆。
128、行政处罚是行政主体依法对违反行政法律规范的管理相对人的惩罚。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:行政处罚是行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织给予制裁的具体行政行为。故题中的“管理相对人”的说法错误,应为“行政相对人”。
129、决定教师职业能否有所作为的根本是_____。
A: 教师的能力 B: 教师的文化素质 C: 教师的职业道德 D: 教师的教研水平
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:决定教师职业能否有所作为的根本是教师的职业道德。
130、根据《中华人民共和国教育法》,下列活动中必须与教育活动相分离的是_____
A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 宗教
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
131、简述综合实践活动课及其内容。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对综合实践活动课的掌握。
【参考答案】综合实践课程是《基础教育课程改革纲要》和九年制义务教育课程计划规定,是3一6年级、7—9年级的一门必修课程。所谓综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
综合实践活动的内容范围包括以下几个方面:
①研究性学习。研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。
②社区服务与社会实践。社区服务与社会实践是学生在教师指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该学习领城,可以增进学校与社会的密切联系,不断提升学生的精神境界、道德意识和能力,使学生人格臻于完善。
③劳动与技术教育。劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生动手与动脑相结合。通过该领域使学生了解必要的通用技术和职业分工,形成初步的技术意识和技术实践能力。
④信息技术教育。信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段,而且是综合实践活动探究的重要内容。信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用信息技术的意识和能力,还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能力,形成健康向上的信息理论。
以上几个方面是综合实践活动的指定领域,除上述指定领域以外,综合实践活动还包括大量非指定领域,如:班团队活动、校传统活动(科技节、体育节、艺术节)、学生的心理健康活动等等,这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合,也可以单独开设,但课程目标的指向是一致的。指定领域与非指定领域互为补充,共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。
132、教育的双重文化属性表现在_____
A: 教育对生产力的促进作用 B: 教育再生产劳动力 C: 文化体系 D: 教育构成文化本体
参考答案: D
本题解释:
答案:D【解析】从广义上说,教育是文化的一部分,但教育又是一种非常特殊的文化,因为教育既是文化的构成体,又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。
133、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着_____。
A: 教育的经济功能 B: 教育的文化功能 C: 教育的自然功能 D: 教育的道德功能
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对人力资本理论基本思想的了解。
【参考答案】A
【名师点睛】人力资本投资可以看成是国家对教育的投资。国家对教育的投资具有延时性,对人才的培养不能起到立竿见影的效果。不同的国家在优先发展经济还是教育先行上会有不同的理念和措施。舒尔茨认为教育投资是人力投资的主要部分,不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费,而应视同为一种投资,他认为在经济增长中,人力资本的作用大于物力资本的作用。所以对人力资本的投资更能促进经济的发展,体现了教育的经济功能。
134、学校环境包括物质环境和精神环境。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:
135、短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为2.5秒到20秒,最长不超过1分钟。
136、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_____。
A: 强制性,基础性,科学性 B: 强制性.普遍性.科学性 C: 科学性,普遍性,基础性 D: 强制性.普遍性,基础性
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、基础性、科学性。
137、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时,用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记,以便于日后重新阅读,是利用知觉的( )特征。_____
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。
138、综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:略。
139、阅读材料回答题:
小明上学时经常把小动物带进教室,班主任发现后没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了决心。半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
小明班主任的做法是否正确?()
参考答案: 正确
本题解释:
参考专家解析:√。
140、教师的_____是受聘任、晋升工资、实施奖惩的依据。
A: 职业道德考核结果 B: 工作成绩 C: 学历水平 D: 业务水平
参考答案: A
本题解释:
答案:A【解析】略。
141、人格的本质特征有_____
A: 独特性 B: 稳定性 C: 综合性 D: 社会性
E: 功能性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析:人格的本质特征:1.独特性;2.稳定性;3.综合性;4.功能性;5.社会性。
142、党的十八大报告中提出了确保到二0二0年实现全面建成小康社会宏伟目标。下列关于“小康社会”的说法正确的是_____。
A: “小康”一词最早出自中国古代典籍《周礼》 B: “小康社会”首先是由毛泽东提出来的 C: 党的十四大提出“建设小康社会”的历史新任务 D: 党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:【答案】D。专家解析:“小康”一词最早出自中国古代典籍《礼记》,“小康社会”首先是由邓小平提出来的,江泽民在十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。
143、在一定程度上说,( )的成熟标志着儿童个性的成熟。_____
A: 自我意识 B: 个性特征 C: 能力倾向. D: 个性倾向
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:自我意识的成熟是儿童个性的成熟。
144、2016年1月18日,我国15家滑雪场上演了丰富多彩的冰雪活动,在北京和( )联合申办2022年冬奥会的重要节点“助力申奥、燃情冰雪、同心共筑中国梦”。_____
A: 石家庄 B: 廊坊 C: 张家口 D: 保定
参考答案: C
145、班集体形成的条件和前进的动力是____ _。
A: 共同的奋斗目标 B: 班主任的要求 C: 班级内部的矛盾斗争 D: 共同的活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。本题考查班集体的形成。班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。共同目标是班集体形成的基础。故选A。
146、我国的小学教育产生于_____。
A: 原始社会 B: 战国时期 C: 春秋时期 D: 殷周时期
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:我国的小学产生于殷周时代。西周时期,周天子建立了小学,这是我国最早的小学。
147、高智商是高创造性的必要条件。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
148、未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是_____。
A: 逻辑思维. B: 直觉思维 C: 形象思维 D: 动作思维
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:本题考查了思维的分类。逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维;直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维;形象思维是在思维过程中借助于表象而进行的思维;动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维,这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。
149、简述我国教育目的的基本特征。
参考答案:
【答案】:
(1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想;
(2)我国教育目的有鲜明的政治方向;
(3)我国教育目的坚持全面发展与个性发展的统一。
150、_____幼儿的个性初具雏形。
A: 5~6岁 B: 4~5岁 C: 3~4岁 D: 2~3岁
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:5~6岁为学前晚期,幼儿个性初具雏形,有较稳定的态度、兴趣。