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时间:2016-03-31 07:47:03
1、能解决《学记》中提到的学生学习过少、过急、过慢、过难、过易的问题应当贯彻原则_____。
A: 综合过程 B: 长善救失 C: 教学相长 D: 循序渐进
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
2、下列属于资源管理策略的是_____。
A: 计划策略 B: 监视策略 C: 社会资源利用策略 D: 调节策略
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：ABD三项属于元认知策略。
3、知识等于智力。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：知识是人们对客观世界的认识，智力是人们认识客观事物的基本能力。知识的多少与智能的高低并不等同，知识和运用知识的能力也并不相同。智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来。
【命题立意】考查知识与智力之间的关系。
【错因分析】对知识与智力之间的关系理解不准确。
4、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。
A: 陶冶法 B: 锻炼法 C: 说服法 D: 榜样法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的是榜样法。
5、课堂上，学生一边听课一边记笔记，这种现象属于注意的哪种特征?_____
A: 注意广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：注意的分配是指在同一时间把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性．如一边听课一边记笔记。注意的广度也叫注意的范围，指能被人意识所把握的客体的数目。注意的稳定是注意集中在一定对象上的持续时间。注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
6、老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，觉得自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了_____。
A: 角色期望 B: 角色冲突 C: 角色认识 D: 角色失败
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
7、有预定目的，但又不需要意志努力的注意是_____。
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 无意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考察随意后注意的含义，随意后注意是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。
8、我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准？_____
A: 非病状态 B: 良好适应状态 C: 理想状态 D: 正常状态
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理健康是个体心理健康在自身条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。故选B。
9、_____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A: 教育方针 B: 教育政策 C: 教育目的 D: 教育目标
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
考点：教育的起源与教育的本质
10、“一题多解”和“一事多写”，旨在培养学生的_____。
A: 形象思维 B: 抽象思维 C: 聚合思维 D: 发散思维
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。所以选D。
考点：小学生的认知特点与教育
11、体态律动学说
参考答案:
【答案】体态律动学说：是由瑞士音乐教育家达尔克罗兹提出的，它强调从音乐入手，让学生聆听音乐，引导学生通过身体运动去接触音乐的各个要素。这种音乐伴奏下的身体大肌肉动作不同于舞蹈动作和表演动作，而是一种自然、放松状态下的身体律动。达尔克罗兹认为，这种身体的律动充满了生命的节律和动感之美，故称之为“体态律动”。
12、“开而弗达”体现了教学的_____
A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 循序渐进的原则
参考答案: C
本题解释:
【解析】：“开而弗达”的意思是启发而不是全部讲解，体现了教学的启发性原则。
13、马斯洛的需要层次理论中最高的层次是_____
A: 生理需要 B: 安全需要 C: 尊重需要 D: 自我实现的需要
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：马斯洛的需要层次理论由低到高依次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要以及自我实现的需要。并认为，个体通常在前一个需要满足或基本满足的情况下才会产生更高一层的需要。
14、0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是_____
A: 感官游戏 B: 机能游戏 C: 规则游戏 D: 象征游戏
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：机能游戏也称实践游戏、练习游戏。0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。
15、35中小学德育的具体任务有哪些？
参考答案:
参考专家解析：（1）培养学生初步树立正确的政治方向。
（2）引导学生逐步树立科学的世界观和人生观。
（3）逐步使学生养成社会主义的基本道德、法制观念和文明行为习惯。
（4）培养学生具有一定的品德能力和良好的道德心理品质。
16、依法治教的前提和基础是_____
A: 教育规范 B: 教育制度 C: 教育立法 D: 教育监督
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：完善的教育立法是全面推进依法治教的前提和基础。
17、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、____、分组教学和道尔顿制等。
参考答案: 班级授课制
本题解释:
参考专家解析：【答案】班级授课制
18、下列关于巩固性原则的描述中正确的是_____。
A: “学而时习之” B: 巩固要在理解的基础上进行 C: 巩固就要死记硬背 D: 重视组织各种复习
E: 在扩充改组和运用知识中积极巩固
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】A,B,D,E专家解析：巩固离不开记忆，但不是死记，而是理解基础上的记忆。所以选项C错。
19、在一次暑假夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因为自己还剩下半杯水而高兴，而小悦则为自己只剩下半杯水而忧虑。这说明情绪具有_____。
A: 主观性 B: 感染性 C: 客观性 D: 两极性
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：情绪是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。小丽和小悦面对同一件事时情緒不同，这体现了情绪具有主观性特点。
考点：中学生情绪发展特点
20、根据动作对环境的依赖程度的不同，操作技能可以分为闭合型操作技能与____。
参考答案: 开放型操作技能
21、按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为_____。
A: 智慧技能 B: 认知策略 C: 言语信息 D: 动作技能
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：加涅对学习结果进行分类，智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。
22、着眼于人格发展的情感教学理论的典型代表是_____
A: 罗杰斯 B: 斯金纳 C: 布鲁纳 D: 华生
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
23、回答事物“是什么”？“为什么”和“怎么样”的知识属于_____
A: 操作性知识 B: 陈述性知识 C: 策略性知识 D: 条件性知识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈述性知识是指人类心智表征事实、观念与概念的方式，由于可以用口头或书面言语的方式来陈述这种知识，故而得名。这类知识主要用来回答事“是什么”“为什么”“怎么样”的问题，也可以用来区别和辨别事物。故选B。
24、为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程？
参考答案:
【答案要点】（1）德育过程是一个长期的过程。一方面，随着人类社会的不断进步，德育要在内容、手段、方法等方面不断加以调整和补充，另一方面，知、情、意、行等心理因素的培养提高也需要长期的训练和积累，这就决定了德育过程必然是一个长期的、坚持不懈的过程。
（2）德育过程是一个反复的、逐步提高的过程。学生正处于成长期，世界观尚未形成，思想很不稳定，品德发展容易出现反复，这就要求教育者要正确认识和对待这种现象，持之以恒、耐心细致地教育学生，引导学生在反复中逐步前进。
25、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A: 从学生实际出发的原则 B: 知行统一的原则 C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 D: 严格管理学生原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
26、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是幼儿期。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。，少年期（11、12.14、l5岁）
27、《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是_____
A: 教育、教学和监护 B: 教育、管理和保护 C: 教育、教学和监管 D: 教育、监管和救护
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《学生伤害事故处理办法》第一章第五条规定：学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。故选B。
28、教育法律关系产生、变更和消灭的依据是_____
A: 法律规范 B: 法律事实 C: 法律权利 D: 法律义务
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：引起法律关系发生、变更和消灭的是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。故选B。
29、个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的_____
A: 意志特征 B: 情感特征 C: 理智特征 D: 认知特征
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查意志品质。坚强的意志表现为自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
30、下列不属于资源管理策略的是_____。
A: 统筹安排学习时间 B: 考试时合理分配答题时间 C: 善于利用老师的帮助 D: 选择有挑战性的任务
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：资源管理策略包括： (一)学习时间管理(二)学习环境的设置(三)学习努力和心境管理(四)学习工具的利用(五)社会性人力资源的利用。D不在其列。
31、发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：发现记忆遗忘规律的是德国心理学家艾宾浩斯。艾宾浩斯用无意义音节作为实验材料，第一个对遗忘规律做了比较系统的研究，得出遗忘曲线，发现遗忘的规律是先快后慢。华生是美国心理学家，是行为主义的代表人物。
32、最早提出自我效能感概念的是_____。
A: 班杜拉 B: 奥苏贝尔 C: 桑代克 D: 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我效能感是由美国社会心理学家班社拉于1977年最早提出的一个概念。
33、下列有关呻代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是_____。
A: 注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围 B: 强调评价方法，定量与定性相结合 C: 更加注重对学生成绩的考量 D: 重视教师评价和学生的自我评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
34、卢梭是一位“自然教育”思想家。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：卢梭是最有影响的启蒙教育家，主张以培养自然人为教育目的，主张教育顺应儿童的自然天性。
35、下列班主任的做法中，违反了《中小学班主任工作规定》的是_____。
A: 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生的思想、心理、学习、生活状况 B: 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围 C: 组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支 D: 组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中小学班主任工作规定》第十一条规定，班主任应组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。C项，班主任的做法违反了这一规定，其余三项均是《中小学班主任工作规定》规定的班主任的职责与任务。故本题选C。
考点：《中小学班主任工作规定》的精神
36、教师在实践教育过程中的具体要求是_____
A: 尊重学生主体地位 B: 为人师表 C: 热爱学生 D: 注重礼仪
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
37、教学工作基本组织形式是_____。
A: 个别教学 B: 分组教学 C: 课堂教学 D: 现场教学
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
38、巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作_____为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
A: 《双城记》 B: 《人间喜剧》 C: 《寒灰集》 D: 《悲惨世界》
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《双城记》是英国作家查尔斯•狄更斯所著的一部以法国大革命为背景所写成的长篇历史小说，《寒灰集》是何栻所著，《悲惨世界》是由法国大作家维克多•雨果所著，《人间喜剧》是巴尔扎克所著。故此题选B。
考点：外国文学知识
39、有意记忆和意义记忆的发展，意义记忆对机械记忆的渗透及其相互接近，都反映了幼儿记忆过程的____和记忆____、____的发展。
参考答案: 自觉意识性 策略 方法
本题解释:
参考专家解析：
自觉意识性策略方法
40、我国正式实施的第一个现代学制是_____。
A: 壬寅学制 B: 壬戌学制 C: 癸卯学制 D: 六三三学制
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”，但未实行，成为了新学制的先声。1904年1月，清政府批准《奏定学堂章程》，时称“癸卯学制”，这是中国教育史上第一个正式颁布且在全国普遍实行的学制。因此，正确答案是C。
41、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，称为_____。
A: 教学策略 B: 教学方法 C: 教学目标 D: 学习方法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等，这一切活动计划称为“教学策略”。
42、在学习较复杂的内容时，动机水平为_____时最有利于学习。
A: 较低 B: 中等 C: 较高 D: 以上都不对
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：根据耶克斯一多德森定律，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关；任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。
43、1951年，西藏和平解放。60年来，在党和政府的关怀支持下，西藏的经济和社会发展取得了巨大成就。下列关于西藏的说法不正确的一项是_____
A: 我国在西藏推行民族区域自治制度 B: “一国两制”是我国针对西藏的基本政策 C: 西藏是我国实施西部大开发的重点区域之一 D: 青藏铁路的开通加强了西藏与我国中东部的联系
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“一国两制”的基本政策的主要对象是香港、澳门和台湾，在西藏等少数民族聚居地区推行的是民族区域自治制度。B项说法错误。
44、试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。
参考答案:
【答案】校本课程开发对教师专业发展具有以下3种价值：
（1）培养合作精神；
（2）提高研宄能力；
（3）加强课程理论素养。
45、按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是_____
A: 新旧知识是否建立非人为实质性的联系 B: 学习是否主动学习，反复练习 C: 要学习主要内容是教师呈现还是是由学生左现 D: 学习的目的是解决同题还是获得知识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
46、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：课堂的三大要素是学生、学习过程和学习情境。
47、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义，这种水平的学习主要属于_____。
A: 言语信息学习 B: 智慧技能学习 C: 认知策略学习 D: 态度学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。“诚信”的含义就是“是什么”的学习。
48、基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。_____
A: 现代化 B: 综合化 C: 系统化 D: 民主化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课程改革就其实质来讲是课程现代化的问题。科学技术迅猛发展，对培养人才也提出了新的要求，课程要适应这种要求，就必须进行改革。故选A。
49、心理辅导的目标之一是学会调适；另一个目标是_____。
A: 行为矫正 B: 克服障碍 C: 寻求发展 D: 观念矫正
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理辅导的目标有两个，第一是学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。专家点拨心理辅导的目标和主要方法都是历年考试中经常出现的内容，前者一般以单项选择题和辨析题的形式出现，后者出现的题型则比较丰富。心理辅导的主要方法中，需要重点掌握的是：强化法、代币疗法、自我控制法、全身松弛法、系统脱敏法和理性一情绪疗法。
50、用“道德两难故事法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是_____
A: 皮亚杰 B: 科尔伯格 C: 班杜拉 D: 奥苏贝尔
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，最典型的就是用“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断。研究发现，不同国家和地区，虽然种族、文化各有不同，社会道德标准各异，但道德判断能力的发展却相当一致。
51、第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是_____
A: 官能主义心理学 B: 机能主义心理学 C: 构造主义心理学 D: 行为主义心理学
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：冯特建立的构造主义心理学，标志着科学心理学的诞生，标志着实验心理学的诞生，也是第一次用实验的方法系统研究心理学的心理学流派。
52、“杀鸡做猴”的教育效应最适应的解释是_____。
A: 期待强化 B: 自我强化 C: 直接强化 D: 替代强化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
替代强化就是看到榜样受到强化如同自己受到强化一样。
53、资料四：三年级(4)班的课堂上，佳佳突然大哭起来，谢老师赶忙询问，原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡，而同桌亮亮也想要一张，遭到佳佳拒绝后，将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后，让亮亮赔礼道歉，平时一向很倔强的亮亮就是不道歉，谢老师将亮亮拉到教室外，给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来，并当着爸爸的面批评了亮亮。
资料四：于谢老师的做法，以下观点正确的是_____
A: 亮亮犯了错误，老师就应该进行批评和教育． B: 亮亮性格倔强，老师就应该采取强硬的方式来教育 C: 老师让亮亮爸爸买贺卡到学校来，是对亮亮不良行为的矫正 D: 老师应该用更温和的方式来处理这一事件
E: 老师对学生的批评是基于对学生的关爱
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：学生犯错教师应进行教育，不一定要采取批评惩罚的措施，另外，教育学生应结合学生的个别差异，针对亮亮较为倔强，老师应采取更温和的方式处理，谢老师采取的教育方式有些过激，对亮亮造成不良的影响，缺乏对学生的关爱。另外，不良行为矫正是针对犯错主体而非学生家长，故本题只有D项正确。从材料来看，老师对佳佳的批评是失当的，结合材料考虑，A选项失当。
54、教学活动的本质是_____。
A: 认识活动 B: 教师教的活动 C: 学生学的活动 D: 特殊认识活动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
55、教学模式
参考答案:
参考专家解析：教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。
56、下列属于精细加工策略的有_____
A: 做笔记 B: 反复诵读 C: 创造类比 D: 根据谐音帮助记忆
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：反复诵读不属于精细加工策略，属于复述策略。
57、教师的职业能力素养主要包括____、教育专业素养和综合能力素养等。
参考答案: 学科专业素养
本题解释:
参考专家解析：学科专业素养
58、新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是_____。
A: 社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人 B: 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展 C: 强调教育与生产劳动相结合 D: 突出教育要为政治经济制度服务
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：我国教育目的的基本精神有：（1）我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；（3）适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。故本题选D。
59、教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给于物质奖励等都属于_____
A: 获得 B: 消退 C: 强化 D: 回避
参考答案: C
本题解释:
【解析】：行为主义强化理论认为强化能够促进学习动机。因此，在学习活动中，学校经常采用奖励(赞许、奖品、给予权利、高分数等)与惩罚(训斥、剥夺权利、低分数等)的办法以督促学生学习，其目的就是通过外在诱因来维持学生的学习动机。
60、教学方法的选择受教学目的、学科性质、内容和学生认识规律的制约。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教学方法选用的依据包括：教育目的和任务要求、课程性质和特点、学生年龄特征、教师业务水平和实际经验等因素。
61、从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为_____。
A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 综合课程
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据课程设计、开发、管理的主体，可以分为国家课程、地方课程、校本课程。根据课程内容的组织方式，可以分为分科课程和综合课程。
62、县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和_____的适龄儿童、少年实施义务教育。
A: 肢体残疾 B: 心理异常 C: 特殊疾病 D: 智力残疾
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定。
63、案例一：我国明代文人夏完淳5岁知五经，7岁善诗赋词，15岁从军，17岁殉国。德国化学家卡尔·烕特八九岁已能运用六国语言，并通晓数理化学科，9岁考入莱比锡大学，14岁获得博士学位。案例二：宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，十二三岁时写的诗已不如从前好了，年到20岁左右，则“泯然众人矣”。
案例三：中国社会上广泛流传着“孟母三迁”的故事：战国时思想家、教育家孟轲幼年丧父，他家住在墓地附近，孟柯做游戏就学埋葬死人。他母亲怕对孟轲产生不良影响，就把家搬到集市附近居住。孟轲住在集市旁边，又去学商販叫卖。孟母感到这也不是教育孩子的环境，又把家搬到学校旁边住，使孟轲从小就学习礼仪。
案例四：美国斯坦福大学教授卡特尔对智商在130以上的1528名超常儿童进行了历时50年之久(从1921年到1972年)的追踪观察与系统研究，他的结论是，早年智力测验并不能正确地预测晚年工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，有成就的人并非都是家长、教师认为非常聪明的人，而是有恒心，做事求好、求精的人。
结合上述的几个案例，分析影响个体发展的主要因素。
参考答案:
【答案要点】（1）个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。影响个体身心发展的因素主要有遗传、环境、教育（学校教育）和个体主观能动性。
（2）遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。案例一中夏完淳和卡尔•威特的事例说明了遗传素质为人的发展提供了可能性，而案例二中的方仲永的例子则说明了遗传不能决定人的发展。
（3）社会环境为个体的发展提供了多种可能，是推动人身心发展的动力，人对环境的反应是能动的，环境不决定人的发展。案例三中“孟母三迁”的故事说明环境可以推动人的发展。
（4）教育是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉的、可控的因素。影响人的发展的因素中，教育对人的发展特别是对年轻一代的发展起着主导作用。案例二中方仲永的例子说明了遗传因素固然重要，但后天的环境和教育对个体的发展也起着巨大的作用。
（5）个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。案例四卡特尔教授的研究结果说明了个体的主观能动性决定人的发展。
（6）此四则案例共同说明了影响人的身心发展的因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提，环境为个体的发展提供了多种可能，而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，个体因素是人的身心发展的内因和动力。这些因素彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。
64、教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育具有相对独立性。
65、一次，我正在布置作业每个生字写5遍。”有个同学小声说都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主进行作业。
参考答案:
【出题思路】本题考査对新课改自主学习方式的把握。
【参考答案】（1）自主学习是新课改倡导的三种学习方式之一。它有着深刻的内涵：建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”；建立在自我意识发展基础上的“能学”；建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”•，建立在意志努力基础上的“坚持学”。
（2）要组织好学生的自主学习，首先要对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。本案例中的老师刚开始让学生统一抄写生字，其实是忽略了学生的学习基础和个别差异。学生后来提出的“常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写”的建议也体现出对学生了解的重要性和必要性；在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力很有必要。作业的设置可以根据学生的基础情况和该年龄阶段学科学习的训练重点，有针对性地设置有意义和有具体目的的作业，而不是为了布置作业而布置作业。作业的设置不仅要提供内容还要给予解决问题的方法提示，使作业的解决成为学生自主探索和研究并锻炼学习意志、培养学习兴趣的过程。
66、古代西方最早的教育理论著作是____，其作者为____。
参考答案: 《雄辩术原理》 昆体良
本题解释:
【答案】《雄辩术原理》；昆体良
67、师德的灵魂是____。
参考答案: 关爱学生
68、最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是蒙台梭利。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:福禄贝尔最先提出幼儿园教育游戏化方法。
69、小学生在饮食安全方面做法不妥当的是_____
A: 购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位 B: 餐具要卫生，要有自己的专用餐具 C: 在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊” D: 养成良好的个人卫生习惯
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
70、2014年3月14日上午十二届全国人大一次会议经过表决，批准了国务院机构改革和职能转变方案。这次改革后，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门_____个。
A: 24 B: 25 C: 26 D: 28
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：十二届全国人大一次会议于2014年3月14日上午经过表决，批准国务院机构改革和职能转变方案。此次改革，国务院正部级机构减少4个，其中组成部门减少2个，副部级机构增减相抵数量不变。改革后，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门25个。
71、幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
72、老师问妙妙：“你有兄弟吗？”，“兄弟叫什么名字？”“明明”“明明有兄弟吗？”“没有”。按皮亚杰的儿重认知发展理论，妙妙的思维处于_____
A: 感知运动阶段. B: 前运算阶段. C: 具体运算阶段. D: 形式运算的阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
73、常用的记忆术不包括_____。
A: 位置记忆法 B: 死记硬背 C: 缩简和编歌诀 D: 语义联想法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
就记忆术而言，大体包括以下几种：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。
74、定势
参考答案:
指先于一定的活动，而又指向该活动的一种动力准备状态。它将支配人以同样的方式去对待同类后继活动。
75、主张心理学研宄的内容主要是意识体验.著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是_____。
A: 格式塔心理学 B: 人本主义心理学 C: 精神分析心理学 D: 行为主义心理学
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：格式塔心理学派认为整体大于部分之和并且制约着部分的性质和意义。
76、学校中的“三风”是指校风.教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于_____
A: 学科课程 B: 活动课程 C: 显性课程 D: 隐性课程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：隐性课程是学校情境中以间接的.内隐的方式呈现的课程，隐性课程具有潜在性和非预期性，如师生关系.校风.学风等，因此选D。
77、我国师范学校附属小学的开端是_____
A: 南洋公学 B: 三等公学 C: 上海蒙正书院 D: 阅微草堂
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：盛怀宣的南洋公学是最早师范学校学生轮流到学校教学，开创了师范学校附小的先河。三等公学是由钟天伟创立的，重视课内外相结合，经文与外语相结合；张焕纶的上海正蒙书院开启了中国近代小学的先河；阅微草堂是纪晓岚的书房。
78、老师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不是一样多，这种现象说明此孩子的思维发展处于_____。
A: 感知运算阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
79、对生病儿童进行家访是什么性质的家访？_____
A: 新生家访 B: 情感性家访 C: 定期家访 D: 问题儿童重点家访
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】教师上门了解幼儿生病情况，属于情感性家访。故选B。
80、美国射击选手埃蒙斯是赛场上的“倒霉蛋”。在2004年雅典奥运会男子步枪决赛中，他在领先对手3环的情况下将最后一发子弹打在别人靶上，失去即将到手的奖牌。然而，他却得到美丽的捷克姑娘卡特琳娜的安慰，最后赢得了爱情。这真是应了一句俗语：如果赛场失意，那么情场得意。
如果这句俗语是真的，以下哪项陈述一定是假的？_____
A: 赛场和情场皆得意 B: 赛场和情场皆失意 C: 只有赛场失意，才会情场得意 D: 只有情场失意，才会赛场得意
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查充分条件假言命题的负命题。“如果赛场失意，那么情场得意。”的负命题为“赛场失意且情场失意”。根据原命题与负命题的矛盾关系，如题干中原命题为真，则其负命题为假，故选B。
81、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____
A: 为人师表 B: 清正廉洁 C: 敬业爱业 D: 团结协作
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：为人师表是教师职业的内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。
82、通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在_____方面的要求。
A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 劳动技术教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：考查劳动技术教育的含义。
83、教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师备课不仅要钻研教材和制定教学进度计划，还要备学生、备教法。
84、“有教无类”这一教育平等思想的提出者是_____
A: 柏拉图 B: 亚里士多德 C: 孔子 D: 孟子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“有教无类”是孔子提出的教育思想。
85、将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是_____。
A: 系统性原则 B: 启发性原则 C: 量力性原则 D: 理论联系实际原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
86、学生在做问答题时的记忆活动主要是_____
A: 识记 B: 保持 C: 再认 D: 回忆
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学生在做问答题时的记忆活动主要是回忆。
87、“性恶论”最早是由( )提出的。_____
A: 孟子 B: 孔子 C: 董仲舒 D: 荀子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
88、教育现象包括_____。
A: 教育活动现象 B: 教育理论现象 C: 教育社会现象 D: 教育认识现象
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。
89、下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是_____。
A: 故意不完成教育教学任务.给教育教学工作造成损失的 B: 体罚学生.经教育不改的 C: 与同事相处不够融洽的 D: 品行不良、侮辱学生.影响恶劣的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
90、社会本位论与个人本位论的观点差异之处在于_____。
A: 前者强调社会环境，后者强调自然自由 B: 前者重视教育的社会价值，后者重视个人的个性发展 C: 前者认为教育是国家事业，后者认为教育是为了个人实现 D: 前者容易造成学生个性发展的压抑，后者容易导致自然主义、自由主义倾向
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
91、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。因此主张对应的教学原则应是循序渐进原则。
92、人的注意可分为哪些种类？
参考答案:
人的注意可分为：（1）不随意注意（或无意注意）是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意；
（2）随意注意（或有意注意）是有预定目的和意志努力的注意；
（3）随意后注意（有意后注意）是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意。
93、关于计算机，表述错误的是_____
A: 世界上第一台电子计算机由美国冯•诺依曼发明 B: PC机是指个人电脑 C: CPU是电子计算机重要的硬件系统 D: 现代计算机主要使用晶体
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：现代计算机主要使用大规模或者超大规模集成电路传输和运算。
94、身心发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，教学不能走在发展的前面。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：身心发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，同时教育要适应“最近发展区”，走在发展的前面。
95、相似性的大小主要由两任务中含有的共同成分决定的。两任务的共同成分可能是_____。
A: 刺激 B: 反应 C: 环境线索 D: 学习目标
E: 态度
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：：两任务的共同成分既可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
96、_____是指出乎意料之外的事情所引起的情绪状态。
A: 心境 B: 应激 C: 激情 D: 情感
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心境：是一种微弱、平静和持久的情绪状态，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。激情：是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。应激：出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。情感：是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。
97、“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是_____
A: 教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳 B: 教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生 C: 教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生 D: 这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：孔子说如果说到圣与仁，那我怎么敢当！不过（向圣与仁的方向）努 力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。故选A。
98、相对于影响人的发展的其他因素，在人的发展中起主导作用的是_____。
A: 社会教育 B: 学校教育 C: 政治教育 D: 法制教育
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：考查的是学校教育在人的发展中具有的作用。
99、教育结构通常是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和____构成。
参考答案: 比例
本题解释:
【答案】比例
100、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了_____
A: 发挥一日生活的整体功能原则 B: 重视年龄特点和个体差异原则 C: 尊重儿童原则 D: 实践性原则
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。题中所述割裂了各活动之间的联系，没有发挥其整体教育功能。故答案为A。
101、更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即____、____、____、________。
参考答案: 全面发展观念 人人成才观念 多样化人才观念 终身学习观念 系统培养观念
102、电影《富春山居图》中，各大势力争夺这幅名画的需要，属于_____
A: 物质的生理的需要 B: 物质的精神的需要 C: 社会的物质的需要 D: 精神的社会的需要
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：需要可以分为物质需要与精神需要，生理需要与社会需要。对一幅画作的争夺属于物质需要；但目的是为了满足某种社会情感需要，因此是物质的社会的需要。
103、新一轮国企改革浪潮之下，国家电网公司将在_____个领域推行混合所有制改革，目前正在制定具体的操作方案。
A: 二 B: 三 C: 四 D: 五
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：新一轮国企改革浪潮之下，国家电网公司（下称“国网”）这个占据全国80％电网的超级垄断性集团也终于计划向民资敞开大门。2014年4月4日，记者从权威渠道获悉，国网基本确定在直流特高压、电动车充换电设施和抽水蓄能电站三个领域推行混合所有制改革．目前正在制定具体的操作方案。故本题答案为B。
104、集体教育和个别教育相结合原则，是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
105、认知策略包括_____
A: 复述策略 B: 计划策略 C: 精细加工策略 D: 组织策略
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：认知策是学习者在认知加工过程中所采用的策，也就是加工信息的一些方法和技术，一般把认知策分为复述策、精细加工策和组织策。
106、唯物辩证法和形而上学斗争的焦点集中在是否承认事物是永恒发展的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：辩证法认为，世界是互相联系、变化发展的，事物的内部矛盾是事物发展的根本动力。形而上学则把世界看作是彼此孤立、静止不变的，把变化看作是某种外力作用而产生的量变。其斗争的焦点在于是否承认事物的内部矛盾。故本题判断错误。
107、根据知觉的认知理论，下列观点正确的是_____。
A: 知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程 B: 知觉是获得感觉信息意义的过程 C: 知觉既具有直接性质，也具有间接性质 D: 知觉是直接从环境中提取有效信息的过程
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC
108、对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校行为无不当的，可以免责。但若学校行为有不当的话，学校应承担相应的责任。例如，学生自行外出或者擅自离校期间发生意外事故，若学校在发现学生失踪时未及时通知家长以及报警，虽然是在学校的教育与管理之外，但学校也要承担相应的责任。
109、教学计划的中心环节是_____
A: 教学科目设置 B: 学科开设顺序 C: 课时分配 D: 学周安排
参考答案: A
本题解释:
A（解析）教学计划的基本内容主要是指教学科目的设置、学科顺序、课时分配及学年编制和学周安排，其中开设哪些科目是教学计划的中心问题。
（命题立意）考查教学计划的内容。★★
（错因分析）知识掌握不充分。
110、幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特点是_____。
A: 以想象过程为满足 B: 想象内容零散，无系统 C: 想象的主题不稳定 D: 想象受情绪和兴趣的影响
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干中的想象表明幼儿无意想象的特点是想象的内容零散、无系统，所想象的形象之间不存在有机的联系。故选B。
111、准确地感知语音，是幼儿准确发音的先决条件。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
【命题立意】考查感知语音的重要性。
【错因分析】对幼儿发音的相关知识了解不够。
112、材料题三
根据《故宫》片段回答问题。
“紫禁城”这个名字就和中国古代哲学和天文学有关。中国人认为“天人感应”和“天人合一”。因此故宫的结构是模仿传说中的“天宫”构造的。古代天文学把恒星分为三垣，周围环绕着28宿，其中紫微垣（北极星）正处中天，是所有星宿的中心。紫禁城之紫，就是“紫微正中”之紫，意为皇宫也是人间的“正中”。“禁”则指皇室所居，尊严无比，严禁侵扰。
故宫内的房屋有9999间，每个门上的铜门钉也是横竖9颗。这种奇特的数字现象和古代中国人对数字的认识有关。古代人认为“9”字是数字中最大的，皇帝是人间最大的，所以必须用对应的“9”。“9”的谐音为“久”，意为“永久”，所以又寓意为江山天长地久，永不变色。故宫里建筑的名称，都有“仁”“和”“中”“安”等字，如太和殿、天安门等，这些字所代表的意义是中国儒家思想的核心，即“中正”“仁和”，突出了传统的儒家理念。
皇帝、皇后居住的乾清宫、交泰殿、坤宁宫的名字也和儒家经典《易经》有关。《周易》说，“乾”象征“天”，代表“男”；“坤”象征“地”，代表“女”；中间的“泰”意为“平安、畅通”，整个意思即为“天地交泰”，暗示帝后关系和谐，再加上“清正”“宁静”，把一个皇宫生活想象得异常美丽。
故宫里的颜色也有深奥的寓意。故宫多用黄色琉璃瓦，室内的颜色也多为黄色，乾清宫的布置尤其突出。这种用法来源于古代经典《尚书》中的五行说。古人认为世界由金、木、水、火、土五行构成，五种元素相生相克，世界因此变化不定。“黄色”代表土，土是万物之本，皇帝也是万民之本，所以皇宫多用黄色。
1、故宫又称紫禁城，“紫”和“禁”分别代表什么？“紫禁”体现了什么？（4分）
2、谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又“超越民居房”的理解。（10分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
“紫”有紫气东来之意，代表古人心中的王者之星，为帝王、高贵、祥瑞之象征。“禁”表示其为禁地，非寻常人等可以擅入。“紫禁”代表帝王的无限权力。
考点：理解阅读材料中重要概念的含义
第2题：
正确答案是
源于古人聚居的居住形式”：紫禁城与传统民居一样中轴对称、院落冲门，源于古人聚居的居住形式，满足居住的需要，与民居有相似的建筑结构和建筑形式。但是，“紫禁城又超越民居房”，是因为：
①满足居住、办公、外交等多重职能。
②建筑中考虑到宫廷大家庭维护王朝秩序的需要，房间设置、机构职能多于民居。
③房屋面积大、数量多、高度高，体现地位和权力。
④精巧的雕刻、精美的装饰装潢、高超的艺术价值。
⑤建筑中融入人文理念，即“家”“国”意识。
考点：分析概括作者在文中的观点态度
113、中小学教师资格由_____教育行政部门认定。
A: 县级以上地方人民政府 B: 国务院 C: 各级地方人民政府 D: 省、自治区、直辖市
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
根据《中华人民共和国教师法》第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
114、党的十八大报告提出，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，_____是解决“三农问题”的根本途径。
A: 加强农村民主管理 B: 城乡发展一体化 C: 健全农村社会保障体系 D: 提高农村粮食产
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。党的十八大报告提出，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡一体化是解决“三农问题”的根本途径，故本题选B。
115、下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是_____。
A: 神农氏 B: 伏義氏 C: 燧人氏 D: 有曹氏
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：对于中国古代神话传说需要了解。
考点：传统文化素养
116、下列属于幼儿园健康教育活动内容的是_____。
A: 生活习惯与能力 B: 保护自身安全 C: 身体活动的知识和技能 D: 能听懂并理解多种游戏规则
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护；幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。
117、简述心理发展的基本特征。
参考答案:
（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。
118、复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。
119、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做_____。
A: 感觉阈限 B: 感受性 C: 统觉团 D: 最近发展区
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
120、阅读材料，回答问题。
曹某是某学校初中一年级的学生。一天下午，家长接到孩子打来的电话，叫家长马上到学校去一趟。家长来到学校后，班主任刘老师告知家长：班里进行了一次投票，曹某和另外一名学生被同学选为最差的学生。让家长来，就是想叫家长赶紧想办法把曹某转走。事后曹某留下一封信后离校出走了。
98.卞列有关刘老师的做法叙述错误的是_____。
A: 体现了家庭和学校相互协调的原则 B: 伤害了学生的自尊心 C: 没有充分了解学生的自身情况 D: 违反了《教育法》的相关规定
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刘老师的做法与A项的内涵背道而驰。
121、简述讨论法及其基本要求。
参考答案:
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
讨论法的基本要求是：
(1)讨论的问题要有吸引力。
(2)要善于在讨论中对学生启发引导。
(3)做好讨论小结。
122、《学记》提出“学不躐等”.“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示了教学中应_____
A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：“学不躐等”学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。
123、道德信念
参考答案:
参考专家解析：道德信念就是人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任感。人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信，是构成道德品质的主要因素之一。它一旦形成，就具有相对的稳定性和持久性。
124、标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是_____。
A: 《学记》 B: 《普通教育学》 C: 《大教学论》 D: 《教育漫话》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：从一门规范学科的建立、独立的教育学诞生的角度来说，通常以赫尔巴特及他的《普通教育学》作为代表人物和作品。所以本题选B。
125、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰的儿童智力发展阶段中属于_____。
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，答案选C。
126、决定教育事业发展规模和速度的是_____
A: 生产力发展水平 B: 政治制度 C: 文化 D: 科技
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：生产力对教育发展起着决定作用，主要表现在：①生产力水平决定教育的规模和速度；②生产力水平制约着教育结构的变化；③生产力水平制约着教育的内容和手段。故选A。
127、学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是_____
A: 教学计划 B: 教学大纲 C: 教科书 D: 课程标准
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
128、创建“活教育”体系的教育家是_____
A: 陈鹤琴 B: 福禄贝尔 C: 杜威 D: 蒙台梭利
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：陈鹤琴，现代教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，中国现代幼儿教育的奠基人。他毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。
129、十八大对科学发展观主要内容的新定位是_____
A: 第一要义是经济社会发展 B: 核心立场是以人为本 C: 基本要求是全面协调可持续 D: 根本方法是统筹兼顾
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D
130、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题，这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注发展阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师成长的历程分为三个阶段：关注生存阶段，教师关注自己的生存适应性，最担心的 是是否受学生喜欢、同事和领导对自己的看法；关注情境阶段，关注教学内容、备课是否充分、时间压力等；关注 学生阶段，开始关注学生的个别差异和不同需要，考虑教学方法和材料不一定适合所有学生。
131、这个案例给了我们哪些启示？（）
A: 当学生出现错误时，只有严厉批评才能进行行为的矫正 B: 教育应该适度，不能给学生带来过重的心理 C: 教师对于学生的问题行为，不能一味批评，要循循善诱 D: 针对性格不尽相同的学生，应该采取不同方式处理问题
E: 对性格倔强的孩子的教育，家长应负主要责任
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：当学生出现错误时除了严厉批评老师更应该对于学生循循善诱，故A错误，C正确，材料中谢老师对于亮亮的批评教育过于严厉，老师在教育的过程中不应该给与学生过多的心理负担，故B错误，在德育的过程中应该因材施教，故D正确，对于孩子的教育是家庭、学校和社会以及社区共同的责任，故E错误。
132、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。
A: 联想 B: 幻想 C: 理想 D: 想象
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，“诗中有画，画中有诗”是指由诗文本身产生的诗的意境，属于想象过程。
133、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了_____的学习过程理论。
A: “模仿、理论、练习” B: “明了、联想、系统、方法” C: “困难、问题、假设、验证、结论” D: “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A
134、教师个体专业性的起点和基础是_____，为培养教师专业人才服务。
A: 新教师的入职辅导 B: 在职培训 C: 自我教育 D: 师范教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：教师专业发展的途径包括师范教育、新教师的入职辅导、在职培训和自我教育。其中，师范教育是职前教育，是教师个体专业性的起点和基础。自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径，是教师专业理想、专业情感、专业技能、专业风格形成的关键。
135、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
136、程序性知识的运用是指_____。
A: 解决“是什么”的问题 B: 解决“怎么办”的问题 C: 解决“怎么样”的问题 D: 以上都对
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：安德森根据知识的功能划分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识解决是什么的问题，程序性知识解决做什么和怎么做的问题。
137、_____岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。
A: 3 B: 4 C: 5 D: 6
参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]4岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。幼儿在学习语音时，成人应给予及时的、正确的关心。
138、下列选项中，不属于素质教育任务的是_____。
A: 增强学生的身体素质 B: 增强学生的心理素质 C: 促进学生道德品质的发展 D: 促进学生能力的平均发展
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对素质教育的内涵进行了表述全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”其中“全面发展”是指既要保证学生全面而和谐地发展，又要使其个性得到充分的发展，而并非是促进学生的能力平均发展。故本题选D。
考点：国家实施素质教育的基本要求
139、教育活动的出发点和归宿是_____
A: 教育内容 B: 教育质量 C: 教育目的 D: 教育方针
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现是教育活动的归宿。故选C。
140、一位老师在进行德育教育时，举了个例子：古代有个人，他的妻子得了重病，但又一种药能救她的命。而这种药却很贵，这个人根本无法筹足买药的钱。于是他想法把药偷了出来，救了妻子的命。这位老师进而引导学生回答这个人该不该偷药。一部分学生回答“该偷”，另一部分回答“不该偷”。老师在学生回答后，对学生的回答进行了点评。据此回答33-34题。
33.根据这个案例，下列说法正确的是_____。
A: 回答“该偷”者道德水平低 B: 回答“不该偷”者道德水平高 C: 不能根据学生的回答判断其道德水平 D: 学生回答的结果与其道德水平没一点联系
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。
141、提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是_____。
A: 柏拉图 B: 凯兴斯泰纳 C: 卢梭 D: 亚里士多德
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
142、以下属于非智力因素的是_____。
A: 观察力 B: 记忆力 C: 意志力 D: 思维力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：智力是从事一切活动所必备的能力，如观察力、记忆力、想象力、创造力、抽象概括能力、言语表达能力等。意志力不属于智力因素。
143、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指非智力因素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：非智力因素有广义与狭义之分，广义的非智力因素是指智力因素之外的对智力发挥或发展有影响的一切心理因素；狭义的非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对学生学习有重要作用的心理因素。
144、学生上课做笔记，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 资源管理策略 D: 复述策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：做笔记属于精细加工策略，是认知策略中的一种。
145、幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿_____。
A: 社会性发展水平 B: 运用材料的水平 C: 概念发展水平 D: 创造水平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性发展水平的体现。社会性发展是儿童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展。
146、现在进行的新课程改革是我国第_____次课程改革。
A: 七 B: 八 C: 九 D: 三
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此次课程改革是我国第八次课程改革。
147、教育的最高理想是_____。
A: 教育目的 B: 教育政策 C: 教育方针 D: 教育目标
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格，从而实现国家教育理想。
148、计算机的内、外存储器都具有记忆能力，其中的信息不会丢失。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：内存储器简称内存，是能够通过指令中的地址直接访问的存储器，用来存储正在被CPU使用的程序和数据。“内存”没有记忆能力，只有外存储器才能记忆信息。故本题判断错误。
149、教育法律关系是根据教育法律规范产生的，以主体之间( )关系的形式表现出来的特殊社会关系。_____
A: 共同发展 B: 互利互惠 C: 协调与合作 D: 权利与义务
参考答案: D
本题解释:
【解析】:教育法律关系是根据法律规范产生、以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系，是社会内容与法律形式的统一，受到国家强制力的保障。
150、总部位于瑞士日内瓦的世界卫生组织29日发布最新埃博拉疫情报告称，自去年6月末以来，西非埃博拉疫情重灾区每周新增病例数首次低于100例，疫情响应重点从( )转移至( )阶段。_____
A: 高危传染 减缓传播 B: 减缓传播 终结流行 C: 高危传染 终结流行 D: 减缓传播 降低传染
参考答案: B